參觀植物園活動方案

活動背景：

我校是一所縣級示範國小，是一所以打造科技校園為特色的國小。學校為了在全校普及科普知識，提升學生科學素養，增加了很多相關的設備設施。植物園就是其中之一。裏面種植了種類繁多的各種植物。此次活動就是為學生介紹學校植物園的各種植物，讓學生知道一些常見植物的特點，增加對自然的認識和熱愛。

學情分析：

對於國小五年級的學生，他們對植物有了基本的瞭解，但並不知道植物的一些特點和習性，對植物的作用和常用用途更是膚淺，所以，帶領學生參觀植物園，認識各種植物，有很大意義。

活動目標：

1. 通過這次活動，使學生了解學校建立植物園的意義。

2. 通過這次活動，使學生認識學校植物園裏各種植物的特點以及生活習性。

3. 通過這次活動，使學生增加認識自熱的能力，從而進一步培養熱愛自熱的情感。

活動時間：2課時

活動前的準備：

老師準備活動方案。聯繫好植物園的管理老師。準備好相機，負責攝影工作。

學生準備相關文具，做好記錄的準備工作。

活動對象：國小五年級三班的全體學生

活動過程：

一、分組

根據學生的喜好自行分組，全班共分八個大組。最後一個組6個人，其餘每個組8個人，共62人。每個組推選好組長，首先確定本小組的活動形式，並且負責本組人員觀察過程的安全、紀律，負責資料的收集和整理。

二、實地觀察

在科學教師和班主任老師的帶領下，學生整齊的進入學校的植物園。讓科學老師介紹植物園創建的時間，意義。再介紹植物園的各種植物的名稱、習性、用途。讓學生做好觀察筆記。

三、總結觀察活動

1. 小組討論

每個組以活動前確定好的方式進行整理，怎樣以最佳的表達體現本小組的觀察結果。

2.在小組長的帶領下，認真完成觀察總結材料。可以是觀察日記，也可以是對植物的繪畫展示。

四、活動彙報

1.小組長整理好本組準備好的資料，並交流觀察結果。

2.老師收集信息，向全班同學展示大家的活動成果。

五、活動評價

1.各小組彙報完畢，老師組織小組與小組之間的互評，哪個組彙報成果好，好在哪些地方？

2.老師對他們的彙報成果給予肯定和評價。

六、成果收集

班主任老師將學生的觀察成果收集起來，進行整理，並保存。

附：

觀察記錄表