暑假學生活動方案推薦8篇
我們要充分利用數字化工具和技術，提升活動方案的效率和效果，在面對新的挑戰時，我們需要有切實可行的活動方案來應對，以下是本站小編精心為您推薦的暑假學生活動方案推薦8篇，供大家參考。
暑假學生活動方案篇1
一、指導思想：
以“實踐育人、活動育人”為目標，以“關注社會、深入生活、參與實踐”為主題。充分發揮社會實踐活動的育人作用，讓學生在實踐活動中，瞭解國情鄉情，增強社會責任感，培養並提高學生社會交往、組織管理、分析思考、實踐創新能力，為學生成長、成才、成功奠基。
二、活動目的：
通過村居服務和社會實踐活動，使學生度過一個快樂、安全、有意義的陽光假期，讓孩子們接近自然，深入社會，體驗生活，使學生們學會生活，學會珍惜，培養學生的社會責任感和家庭責任感，提高學生的素質和綜合能力。
三、活動時間：
20xx年7月—20xx年9月
四、活動參加人員：
1—5年級全體學生
五、組織領導
組長：xxx
副組長：xxx
成員：xxx、xxx
六、活動內容：
(一)、鼓勵學生在假期裏參與村的文明創建活動，活動的開展可以是個人，鼓勵以假日小隊的形式開展，活動內容有：
1、關愛弱勢羣體。為村裏的.孤寡老人、五保户等送去
關懷和温暖，定期為他們打掃衞生、排憂解難。
2、開展“綠色環保小衞士”活動。在村裏定期開展清除垃圾、清除污染、除掉各類牛皮癬、保護生態環境等活動，在活動中增強環鏡保護意識。
(二)、鼓勵學生在假期裏開展各種形式的環保活動，宣傳環保知識，學會節能、環保，內容有：
1、與家人一起開展節能環保宣傳標語的設計活動。要求每一名學生設計1—2條環保標語，宣傳環保知識。標語要簡潔易懂，朗朗上口。
2、在假期裏做一些節能環保的事情，並將自己所做的事
情寫成體驗日記，如你是怎樣節約用水，節約用電的，你有哪些節能環保的好辦法等，並向家人、鄰居宣傳有關的內容。
(三)、鼓勵學生在假期裏廣泛閲讀各種經典書籍，並書寫讀書筆記、讀後感等，內容有：
製作好書推薦卡。要求學生將自己閲讀的經典書籍向大家推薦，製作好書推薦卡，可自己再設計、製作精美，寫出書名、作者、主要內容、人物及推薦理由，每人制作1—2張。各中隊要根據具體情況組織安排好暑假生活，各班主任要認真做好每次活動的組織發動、活動的開展，要認真做好記載，暑假中出現的典型事例，先進事蹟要及時予以表揚，加強宣傳，並書面上報德育處。
暑假學生活動方案篇2
為了進一步激發我校教師讀書的興趣,營造濃厚的讀書氛圍，提高審美修養和人文底藴，打造學習型教師羣體，提高教師綜合素質，努力建造“書香校園”，利用假期鼓勵教師與名家對話，與經典同行，特舉辦讀書活動。
一、活動主題：
讓讀書成為習慣，借書香助我成長。
二、參加人員：
學校在崗教師(含幼兒園)。
三、活動目標：
1、通過讀書活動，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業觀，豐富自身人文涵養，強化自身修養，建立新型的師生關係，塑造良好的教師形象。
2、通過讀書活動，實現教師有效積累，改善自身知識結構，改進自己的教學行為，促進教師專業發展。
3、通過讀書活動，加強教師隊伍的建設，形成積極進取、努力學習的氛圍，構建有特色的書香校園文化，形成校園文化特色。
四、讀書方式：
1、個體研讀：每天保證半小時以上的研讀，精讀的力爭讀深、讀透，讀有思考，讀有感受，並且要讀寫同步。
2、實踐寫作：每位教師在讀後須撰寫不低於800字的心得體會、隨筆等。
3、交流彙報。開學後，教師們將讀書筆記上交學校，適時舉行優秀教師讀書交流會。
五、讀書內容：
在暑假教師讀書活動中開展好“閲讀一本教育專著、瞭解一位教育名師、探尋一種教育思想、撰寫一篇教育隨筆”的四個一活動。
1、暑假讀書中，教師注意讀好四類書：經典名著，增加文化底藴;教學專著，加強教學實踐;教育心理學，領悟學生心理;報紙雜誌，瞭解世事風情。
2、全體教師在暑假讀書活動中，每人至少讀完兩本教育類書籍，完成讀書筆記，寫出讀書心得。
3、在讀書中，關注一位自己喜歡的名師，注意研究他的育人思想，育人策略，並撰寫有一定深度的實踐筆記，以指導今後的教學實踐。
4、用豎行抄寫《孟子》。
5、鼓勵教師通過網上衝浪，瀏覽各類教育教學網站，瀏覽名師名家的個人主頁，及時瞭解當前最新的教育動態，更新自己的教育理念。
六、讀書評價
1、開學後，所有教師讀書札記本及讀書隨筆(或讀書心得)上交教務處或上傳實小報郵箱，學校擇機組織評選，對於閲讀量大、讀書札記記錄認真、隨筆(或心得)撰寫質量高的教師將按等級計入教師期末教學量化成績;優秀讀書隨筆或心得將擇優在相關的教育網站及報刊雜誌上發表並給予一定的獎勵。
2、9月1日前，把您認為最得意的2篇讀書隨筆(或心得)，電子稿發至。
3、9月8日，所有教師的《讀書筆記》上交教務處，學校擇機組織評價。
七、教師讀書活動領導小組：
組 長：樑守超
成 員：姜廣俠(一年級、幼兒園)、鄧風雷(二年級)、方旭(三、四年級)、劉國鋒(五、六年級)
注：暑假教師讀書活動實行年級負責制，年級主任負責督促並與教師一起閲讀。
暑假學生活動方案篇3
一、指導思想和意義
1、指導思想：通過開展豐富多彩的綜合實踐活動，引領學生走出校園，關注社會熱點，關注民生，關注生命意義，使假期綜合實踐逐漸成為一門特色課程，成為學生課餘生活的有益補充，成為學生綜合素質發展的重要陣地。
2、意義：改變學習方式，拓展學習資源；參與社會實踐，激發學習興趣；主動服務社區，強化社會責任。
二、活動要求
根據自己的喜好和意願，每個學生從三大類活動中選擇參加其中的4~5項具體活動。活動過程要有計劃、有記錄、有成果，確保安全。班主任要全程參與班級活動的策劃和組織工作。
三、活動內容和主題
（一）綜合實踐類
1、今天我當家。要求每個學生在假期中當一週“見習家長”，承擔全天家務，向父母獻出孝心，並撰寫見習感悟。開學後每班選出5篇a4打印稿上交團委展評。
負責部門：團委
2、青年志願者進社區。青年志願者進入社區進行保潔活動、護綠活動、社區宣傳活動、社區陋習糾察活動、社區敬老愛老活動、社區幫困助殘活動、社區讀書輔導活動、社區公益勞動、社區道德與法制教育活動。開學後每班選出3篇a4打印稿上交德育處展評。
負責部門：德育處
3、創新發明在身邊。根據自己的愛好和生活經驗，結合課程學習內容進行一項小發明、小創造；或撰寫一篇科技創想文章；或寫一篇小論文（可以是自己的小發現、小成果、小竅門，或者是對自己學法的.分析）；或自編小綜合題，寫出題目、題解、設計意圖和得意之處；開學後每班選出2項小發明、小創造和3篇a4打印作品上交教科室展評。
負責部門：教科室
4、收集相關資料、圖片，瞭解我國的光輝歷程和豐功偉績，編寫紀念建國xx週年的8開主題小報（電腦、手抄均可），開學後每班選出5份作品上交藝體辦展評。
負責部門：藝體辦
（二）讀書感悟類
每位同學根據自己的喜好讀一本書，如：科普類、文學類、藝術類等，編一份8開讀書小報（手抄、電腦製作均可）；或以“共享知識，共建和諧”為主題讀一本好書，寫一篇讀書筆記，開學後，開學後每班選出3份手抄報和2篇a4打印作品上交教務處展評。
負責部門：教務處
（三）社會調研類
根據主題，確定調查程序和內容，形成訪談筆錄、調查報告或收集可供展示的其它實物資料作為成果形式開學後上繳。
示例主題：公共設施對未成年人免費開放的現狀調查。對市博物館、體育館、少年活動中心、烈士陵園等設施的情況以問卷調查、實地考察等形式進行調查，並對中國小生及家長進行訪談，瞭解他們對這樣做法的意義和對現況的改進意見。最後，撰寫調查報告和建議書（配圖片資料）。
參考主題：關於節約用水情況的調查研究；中國小生的休閒生活調查研究；市（鎮）區白色污染的調查研究；市（鎮）區交通安全問題的調查研究情況調查等。開學後每班選出3篇作品上交德育處展評。
負責部門：德育處
備註：
1、開學後，班主任把每位學生的活動成果收齊並按要求篩選。
2、開學後，第一週內班主任按要求上交活動成果，交所在負責部門量化評比、展評，計入班級考評成績。
暑假學生活動方案篇4
根據__市教育局《__市教育局關於做好全市20_年中國小幼兒園暑假工作的通知》要求，結合我校實際，為使全校廣大師生度過一個安全、健康、和諧、快樂的暑假，學校特制定暑假工作計劃。
一、放假和開學時間：
全校放假從20_年7月1日至8月31日止，8 月30日、31 日進行開學工作準備; 9月1日學生報到;9月2日正式上課。
二、組織領導
為確保學校暑假工作的順利開展，成立學校暑假工作領導小組。
組長：劉開東
副組長：王建貝 金輝
成員：齊淑陽 楊照林 戴少蓮 管紅波陳磊 宋恩波 宋玲玲
三、相關工作
(一)豐富學生暑假生活，促進學生全面發展
1. 加強道德法制和文明禮儀教育。
(1)自覺遵紀守法，提倡合理消費，爭做文明學生。
(2)做到文明、健康上網、開闊視野、拓展知識。要自覺遵守網絡文明公約：要善於網上學習;不瀏覽不良信息。要增強自護意識;不隨意約會網友。要維護網絡安全。要有益身心健康;不沉溺虛擬時空。
(3)不吸煙，不飲酒。不與社會上的不良分子、不法分子交往，嚴防不法分子的引誘。學會拒絕不正當要求，堅決不與壞人同流合污。自覺抵制有害身心健康的活動，遠離毒品。
(4)不接觸淫穢、兇殺等不良影視作品、書刊，不參加危害身心的遊戲活動，不參與賭博等違法犯罪活動。
(5)尊老愛幼、孝敬長輩，遇到老師、同學或客人時能做到“三個一”一個標準的隊禮、一句親切的問候、一個會心的微笑。
(6)幫助家庭從事力所能及的家務勞動。
2. 倡導學生開展讀書活動。
(1)開展的“遠離網吧 擁抱閲讀”暑期讀一本好書活動。
(2)放假前，開放學校圖書室，讓每位學生借一本優秀圖書。
(3)指導學生利用假期讀名著、讀好書，寫讀書筆記，培養良好的讀書習慣。
3. 指導學生參加富有特色的社會公益勞動、社會調查等社會實踐活動。
(1)參加豐富多彩的社會公益活動
(2)參加適量的室外體育鍛煉，增強自身的健康體質，為今後學習打下良好的體質基礎。
(二)加強教師隊伍建設，規範辦學行為， 嚴禁暑期違規補課
4. 結合黨的羣眾路線教育實踐活動，深入開展師德師風建設。
(1)暑期開始前，召開全體教職工大會，組織教師認真學習《中國小教師職業道德規範》，印發市教育局《致全市教職工一封公開信》到每位教職工。
(2)深入開展“學習朱長海、同鑄教師魂”師德教育活動。
(3)要求教師恪守職業道德規範，嚴格執行廉潔從教有關規定。
(4)教師不得以任何形式、在任何地點組織上課、補課和變相上課、補課。教師不得介紹、組織學生到社會辦學機構培訓，教師不得到社會辦學機構兼職從事面向中國小生的學科輔導。
5. 關心教師學習與生活。
(1)進一步加強師德師風建設，關心時事，力求勤儉，反對浪費。多感情問候，少大吃大喝，多運動，保持良好的體魄和心態，迎接新學期的開始。
(2)豐富娛樂活動，文明上網，遠離黃、賭、毒，不參加封建迷信活動，做一個文明健康充滿正能量的人。
(3)在假期中組織教師集中學習教育方針和教育法規政策，不斷更新教育理念。
(4)加強學習，用科學發展的思想和理念謀劃新學期的各項工作。提高自身的專業水平和教學能力。
(5)加強信息技術學習，提高現代教學技術水平，青年教師自制1課時的教學課件，開學後上交。
6. 積極開展“千名教師大走訪”活動。
(1)大力開展關愛特殊青少年羣體活動，針對有不良行為的學生、流動未成年人、留守兒童、貧困家庭子女、單親家庭子女開展愛心慰問、幫教結對活動。
(2)多與未成年人學生家長溝通指導幫助他們掌握教育子女的方式方法，提高育子技能。為創建和諧社會、和諧家庭做貢獻。
(3)班主任要做好假期活動的準備工作，假前的教育工作(特別是安全教育)，假期中的家訪工作。與學生保持信息暢通，及時瞭解本班學生假期情況，如遇重大突發事件必須在知情的第一時間及時上報學校領導。
嚴格招生管理工作。
(1)認真貫徹落實教育部、國家發展改革委、審計署印發的《治理義務教育階段擇校亂收費的八條措施》，堅持就近免試入學，不得以考試的方式選拔新生並收費。
(2)暢通隨遷子女入學渠道，簡化就讀手續，保障隨遷子女與流入地兒童“一樣就讀，一樣升學，一樣免費”，平等接受義務教育。
8. 切實減輕學生假期作業負擔。
(1)規範辦學要求，佈置適量暑期作業，儘量佈置閲讀、社會實踐、科普探索等形式的暑假作業。
(2)指導學生利用假期梳理所學知識，達到温故而知新的效果。
(三)強化暑期安全工作,突出安全宣教工作
9. 加強安全教育。
(1)放假前，採取多種形式對師生再一次進行安全知識教育，重點進行防溺水、防交通事故、防中暑、防食物中毒、防火、防觸電及謹慎交友等安全常識教育，提高師生的安全防範意識和自我保護能力。
(2)針對高温季節溺水事故易發、多發，教育學生不私自下水游泳，不在無成人或家長陪護下游泳，一旦出現溺水不得盲目施救，而要科學營救，防止發生溺水傷亡事故。
10. 提高家長監管意識。
(1)放假前召開家長會、發放《致家長一封信》，告知家長放假的時間。
(2)要求家長在假期加強對子女的安全教育，並履行好監護責任。
做好家校聯繫工作。
(1)放假前要召開家長會，向家長通報學校的工作和假期的安排。
(2)指導家長樹立素質教育的理念，掌握科學的教育方法，合理安排子女學習、休息、鍛鍊和參加實踐活動。
(3)不盲目讓子女參加社會上各種補習輔導班，在提高孩子整體素質上下功夫。
12. 做好假期值班和校園巡查工作。
(1)放假前做好暑假值班安排，要求值班教師認真履行職責，做好校園周邊安全工作。
(2)放假期間學校每天要安排一名中層以上領導帶班巡查，及時排除各種安全隱患，發生事故要及時處理並報告。
(3)對進出校園的人員、車輛要認真詢問，瞭解情況，並做好登記。
(四)加快新校區建設，為搬遷做好準備
13. 積極做好新校區建設工作。
(1)假期時間，校委會人員切實負起新校區工程責任，全力推進落實，確保質量、安全和進度，為搬遷工作做好準備。
根據教育局工作思路以及學校(二三)發展規劃，結合學校本學期工作目標，考慮學校特點，制定本計劃。
一、教育科研
總目標：為學校發展服務，為教育發展實踐，為師生成長加油。堅持問題導向，紮實開展各級課題過程研究。實現教育科研量的增加與質的提升。爭取教育科研在去年的基礎上再上一個新台階。
具體目標：
1.紮實開展省級合唱課題研究，爭取完成究報告初稿。
2.開展教研骨幹培訓，申報市縣精品課題2個以上。
3.各類論文比賽有比較好的成績，數量質量都有所上升，做好督導與提醒工作。
具體措施：
1.為了落實省市縣三級課題，更科學更有針對性的進行科研實踐，在三月份開展課題開題論證會。
2.加強課題中期檢查，積極申報精品課題，確保每個課題用行動去研究。
3.鼓勵教師潛下心來做教育，靜下心來寫論文，定期瞭解課題研究進程。
4.以科研實踐推動科研型教師培養，爭取讓所有市級以上課題教師有到金華暑期課題培訓的機會。
5.積極利用學校網站平台，為教師提供科研信息。
6.做到教師論文每月提醒。
二、書香校園
總目標：營造濃厚的而校園讀書氛圍，着力改變教師閲讀觀念，提升閲讀興趣培養。讓讀書成為一種享受與習慣。辦好學校第五屆讀書節。做到閲讀量三年任務兩年完成。
具體目標：
1.改變以往學生圖書借閲模式，實現班級借閲總量負責制。
2.舉行寒假農家書屋優秀讀後感評比。
3.舉辦第五屆校園讀書節。
4.提出教師年閲讀量。
具體措施：
1.編撰優秀讀後感集對學生進行精神獎勵，並推薦教育網站發表。
2.舉行第五屆校園讀書節啟動儀式。
3.培訓班級圖書管理員並進行考核。
4.完善南園公社讀書組織並開展活動。
5.堅持短信推薦，營造閲讀氛圍。
6.採購人均20元的圖書並及時上架。
三、心理健康
總目標：為學校師生教育教學質量保駕護航，為學校優秀心理輔導室升級評估打好基礎。
1.利用每班一本心理輔導自主手冊，做好班級心理健康教育。
2.整改__市優秀心理輔導室，提高輔導水平。
3.組建心理健康輔導團。
4.開展心理輔導各類活動。
一、指導思想：
認真學習貫徹落實黨的_精神，以《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》指導，以創建和諧校園為目標，以實踐_為主線，進一步加強學校軟硬件建設，不斷規範辦學行為，全面加強教師隊伍建設，優化教育教學水平，推進教育均衡發展，把我校的辦學水平和教育質量提升到新的高度。
二,工作目標:
1、理論學習：關注熱點、深入淺出
2、班子建設：團結合作、凝聚力量
3、教師管理：起步制度、提升人文
4、學生管理：張弛有度、寬嚴結合
5、學科教學：立足課堂,作業有效
6、安全工作：居安思危、警鐘長鳴
7、學校特色：公德十星、做深做強
8、校園文化：精心打造、處處育人
9、教育科研：潛質學生、支持教育
10、後勤工作：多措並舉、服務師生
三,工作策略:
工作原則:為了學生、為了學校
工作思路:平安有序,發展提高
工作作風:求實求精,求深求新
工作方法:日事日畢,周清月結
四、工作措施：
??立德樹人，加強學生思想建設
1.發揮主渠道作用。每位教師要樹立全員育人思想，把德育教育融入教學的全過程。各科教師要依據教學內容和學生實際，精心設計教學活動，在教學中有機地進行價值觀引導。
2.加強校園文化建設。優化校園環境，利用黑板報、宣傳窗、紅領巾廣播台等陣地營造育人環境，努力讓每堵牆壁能説話，使每個空間能育人。積極開展“公德十星”評比，利用身邊的榜樣感染學生，使學生在良好氛圍中受到思想道德教育。
3. 抓好德育隊伍建設。班主任是做好學校德育工作的重要力量，召開好一學期兩次的班主任工作例會，加強交流，不斷提高班主任的管理能力和思想教育水平。實施“德育首遇責任制”，讓“人人是德育工作者的”理念深入每一位教師。
4、強化學風班風建設。注重自我管理和自我約束，利用晨會、班會、品課等德育教育陣地，有側重、有針對性地進行教育，使規章制度內化為學生的自覺行為。在班級管理上引進競爭激勵機制，以“四項競賽”為抓手，期初開展開門紅活動，期末進行優秀班集體爭創活動，把定性的評比和量化的管理結合起來。
5、深化公德十星評定。結合公德十星評比，擬進行明偉國小公德小十星分年級校本教材編寫活動，不斷深化公德內涵，做強特色，點亮“星光”。
6.加強三結合教育。充分發揮家長學校的作用。要繼續發揮關工委、校外法制副校長、校外輔導員的作用，形成齊抓共管的局面。
(二)多措並舉，提高教師業務素養
1、政治掛帥。深入學習黨的_報告，充分認識社會主義核心價值體系對於教師工作的價值和意義，不斷改革創新，加強政治理論學習，加強自身修養。結合班級的實際情況、瞭解學生的思想情況，尋求新形勢下對學生教育工作的新方法、新模式以及新渠道，以社會主義核心價值體系為指導，增強本身工作的創新能力和影響力，提高教育工作的親和力和向心力。
2、師德鋪墊。把“崇德文明，敬業奉獻”作為學校師德建設的座右銘，學校組織教師認真學習，充分認識領會其精神實質，舉辦一定形式的講座，並結合學習會、討論會，開展師德論壇，使“德才兼備為教師的基本素質，敬業奉獻是工作的不懈動力”的理念深入到每一個教職工的靈魂深處，並落實在教育教學工作的過程當中。
3、思想開道。利用業務學習實踐，學習《國家中長期教育改革與發展規劃綱要(__～20_年)》，樹立新的教育理念，轉變陳舊教育觀念，拋棄庸俗的現實觀念，使每一個教職工具有正確的師生觀、學生觀、教學觀。
4、業務引領。積極參加新課程“疑難問題解決專題研訓”和區域教研活動。加強校本研修，充分發揮師訓分站、教導處、教研組、年級組作用，紮實開展業務學習，不斷提高教師執教能力。倡導教師“在課堂中實踐、在行動中研究、在參與中成長”，在實戰中提升教師教育教學專業水平，力爭在新一屆中國小教壇新秀評選活動，取得好的成績。
(三)加強管理，提高教育教學質量
1、規範辦學行為。規範課程開設，嚴格按照教學計劃開足、開齊課程，並進而從“開好”上下功夫;嚴格執行《明偉國小教師切實減輕學生過重課業負擔承諾書》中的相關要求。啟動國小快樂學習行動計劃,大力倡導學生快樂學習和諧發展的理念。進行“輕負高質”示範教師的評選工作。
2、開展“上課常規”的督查。在全市中國小“上課常規”管理的專項培訓基礎上，開展全市性的常規督導考核，通過進課堂、聽彙報、查材料、召開座談會等途徑，從教師執行常規和學校常規管理兩個層面進行全面考評，既挖掘亮點，總結經驗，全面推廣;又正視問題，研討改進策略。並把考評結果與學校工作考核掛鈎，對建立科學合理的教學秩序、規範學校教學管理和教師教學行為、提高教師教學水平和學校教學質量起到正確的導向作用和積極的促進作用。
3、加強質量監控。嚴格做好每學期的各個學科驗收和校內的學科競賽工作，盡力參加好上級有關競賽，爭取更好成績，使質量立校有新的昇華。抓好課外“兩頭”學生的輔導工作，使尖子生的潛力得到充分發揮，優勢得到充分體現;關注後20%學生的學習情況，使後進生逐步縮小距離，爭取較大進步。關注“四困生”工作，關心外來務工者子女就學問題，抓好融合教育。
4、實施陽光體育。切實抓好學校“體藝2+1”活動，並在紮實、高效上下功夫。開展好校園文化藝術月活動，嘗試搞好一月一次的小型體育單項比賽活動。擬進行排球訓練全面普及訓練，抓好競技體育項目的'訓練和提高，推動羣眾性體育活動的蓬勃、紮實開展。積極做好體育資源對外開放工作。
(四)尋求突破，樹立科研興校意識
1、抓好教研組建設。要加強對教研組工作的督促和指導，確保教研組活動的時間，進一步明確教研組長職責，期初制訂好教研組計劃交教導處審閲、通過，活動前要作充分準備全面安排。一個教研組一學年要有一個明確的研究方向(內容)，教研組活動要做到定時、定人、定地點、定內容，每次教研活動作好認真記錄，要開展不同形式的課堂教學集體研究活動、磨課活動。積極爭創市規範教研組。
2、積極進行課堂觀察活動，力求“常規有創新，常態有突破”。進一步探索以“課堂觀察”為手段的有效務實的教研組織形式。
3、重視小課題研究。結合支持性教育，加強對“新課標下”潛質生的轉化研究”，結合學科特點和本班學生實際，確定1-2名研究對象，開展“潛質生”成因分析，制定好輔導計劃，按時開展幫扶工作，積極尋找轉化“潛質生”的有效途徑和策略，形成經驗，提升自己的教學能力和科研能力。
(五)夯實基礎，加強平安校園建設
1、樹立安全第一的思想。做到開學安全五個一：教師警示第一會，新生安全第一課，緊急事件第一演，通報家長第一會，安全防範第一查，積極做好“平安校園”創建活動。
2、推進校舍安全工程的實施。抓緊做好學校校舍維修、保安到位、物品齊全、防盜系統到位等工作，做好防火、防盜和用電安全工作。特別是在開學前期，要對學校校舍進行全面檢查，要認識到位，措施落實，人人繃緊“安全“這根弦。
3、切實抓好活動安全。認真地、因地制宜地制定應急預案，使“預案”更具可操作性。學校集體活動，要加強活動路徑、場地、活動方式的安全因素的勘測與考慮工作，要加強教師力量配備，學校建立學生集體活動(包括升旗儀式、大掃除、看影視戲劇、春秋遊、廣播操、集會等)教師下班管理、指導制度。一年兩次召開學校安全工作例會，把安全隱患遏制在萌芽狀態。要加強校園環境安全因素的日常檢查、排摸工作，發現問題，及時整改。
4、加強食堂日常檢查。規範食品採購與配送渠道，進一步規範“五常法”管理。要做好常見病、傳染病的預防工作，加大學校衞生防疫教育和管理的力度，特別要科學有序地做好對突發性疾病的防控工作。
5、加強公共安全教育。聯合公安、交警等部門開展好“交通安全宣傳月”活動，加強學生的交通安全教育，尤其是學生接送車輛的行車安全問題。開展逃生演練，高學生的自救互救和應急逃生能力。
6、努力改善校園周邊環境。開學階段全力以赴抓好校門口家長接送車輛的整治，學生放學排隊出校，確保學校整體秩序。
(六)改進作風，提高行政管理效能
1、推行校務公開，實現民主管理。做好義務教育段績效工資實施工作，不斷完善學校內部分配方案。按教師專業技術結構比例做好聘任工作，發揮所有教師的工作積極性。
2、加強常規管理，提高優質服務。規範和細化學校管理的各項規章制度，樹立愛崗敬業、勤懇工作、提高服務意識。聘請行風監督員，設立行風舉報電話，切實推進學校管理規範化。
3、嚴格財務管理，嚴肅財金紀律。按規範做好學校現金的收支和保管工作，
加強對較大項目及大件物品實行“申報、審批、採購、再審批”的流程。
4.重視羣團組織，構建和諧校園。加強團、工、婦組織建設，抓好巾幗示範崗建設，齊心協力共建學校政治文明、精神文明。
5、樹立全局意識，服務全校師生。學校全體行政人員要樹立全局意識和服務意識，真正做到服務教師，服務學生。要蹲好一個點(班)，抓好一個塊(辦公室或級段)，兼好—門課，帶好一個問題生，主持或參加一項教改實驗。必須堅持聽課制度，真正成為有思想、有能力的教育教學引路人。
附件：
學校__年上半年主要工作行事曆
二月：
1、組織教師師德學習
2、學生報到開學，做好部分學生插班工作
3、舉行開學典禮，總結寒假生活。
3、大隊部開展“開門紅”競賽，建立正常秩序
三月：
1、三八節慶祝活動，大隊部開展爭“孝順星”
2、參加部分學科説課活動和優質課比賽
3、做好教師上課常規學業督導考核工作
4、結合安全教育日，開設“安全教育”系列活動
5、組建排球隊
四月：
1、組織學生春遊及清明掃墓活動
2、學生爭創新星
3、教研周活動展示
4、一年級第三期家長學校——教學開放
5、期中檢測
6、畢業班家長會。
7、迎接區域教學常規檢查
8、參加部分學科説課和優質課比賽
五月：
1、組織學科競賽
2、眼保健操比賽
3、舉行慶祝“六一”的文藝匯演活動。
4、組織課堂觀察活動
5、學生爭“友愛星”
6、組織教師參加教壇新秀報名活動
7、參加教學常規(作業)培訓活動，組織優秀作業評比活動
六月：
1、組織一年級第四期家長學校
2、做好市調研性測試活動
3、期末常規檢查，組織年段過關考試
4、總結並表彰各項活動中的優秀學生
5、進行學期優秀、良好班集體評比工作
6、總結本學期工作並制定暑假春泥計劃
7、參加市優秀教研案例評比
8、學生爭“衞生”星
七月：
1、教師年度考核
2、 教師暑期政治學習
暑假學生活動方案篇5
一、活動背景
大學聯考的同學正在用激情與汗水點燃夢想，而此時置身大學校園中的我們，也會因此有許多回憶與感觸吧？暑假定會讓很多同學有許多新奇的見聞與感受！那麼，何不用文字挽留住那些珍貴的瞬間、承載那些最美的時刻？
二、活動目的
1、豐富同學們的課餘生活，提升文化素養。
2、使得同學們那些難忘的經歷因文字而駐足。
3、激發同學們關注生活，關注社會的熱情。
三、活動對象
許昌學院全體在校生
四、活動時間
宣傳階段：6月 8日——9月 1日
作品徵集：6月 9日——9月15日
評審階段：9月15日——9月20日
五、參賽要求
1、可以從以下三個主題中任選其一：
（一）命題：那些年，我們一起上過的高三
（二）六月，又是一個離別的季節，當看到學弟學妹們從大學聯考考場走出來時，是否勾起了你心底的那年大學聯考的回憶呢？你對於大學聯考的記憶有多少，是笑容，是眼淚，還是……“吐槽我的大學聯考”，用文字記錄下你當年大學聯考的點滴，給自己留下不至於被時間沖刷而漸漸淡忘的記憶，也給學弟學妹一些指導，一些啟迪。
（三）又是一年暑假時，呆在家還是走出去？漫長的暑假相信你一定會遇到讓你或感動、或難過、或憤慨的事…… 那麼拿起你的筆，記錄下你的暑期生活吧！（所經所歷，所見所聞。）
2、要求
（1）a.字數不限，文體不限，小説、散文、詩歌、論文、書信均可。
b.主題鮮明，語言流暢、內容豐富，真實感人，意境獨到；
c.文章應有獨立的觀點及創新的理念、文字通暢；
（2）所有參賽選手，必須在規定的時間內將自己的稿件（原則上）以電子文檔的形式投遞至tsgdzxh@xxxxxcom 【注意：稿件上交時一併提供以下資料：作者姓名、所在院系班級、聯繫方式。】
（3）參賽的作品必須為參賽選手的原創作品，如發現作品非本人原創，取消參與資格。
六、徵文評比
本次活動將本着“平等、公平、公正”的原則，對所有參賽作品進行評定，評定程序及標準如下：
初審：由評審機構選出所有符合徵稿要求的優秀入圍稿件；
複審：在入圍稿件中評選出最終的獲獎徵文。
初審評分標準：
評審標準 分值
內容是否符合主題 50
思想積極健康 25
文字通暢、語言較好 25
總計 100
注：徵文評分達到60分（含）以上，作為入圍稿件進入複審。
複審評分標準：
評審標準 分值
有獨到的觀點 30
有實用的價值，對廣大同學有指導意義 20
內容翔實 20
條理清晰、表達準確 20
語言優美，文筆流暢 10
總計 100
七、獎項設置
一等獎（3名）：證書+獎品
二等獎（6名）：證書+獎品
三等獎（9名）：證書+獎品
優秀獎（20名）：證書
八、活動流程
1、活動前期
利用版面、博客、短信等方式進行前期的策劃宣傳，讓更多的同學瞭解並參與此次活動。
2、活動中期：
①準時截止收稿，進行稿件整理
②邀請專業人士進行評定
③整理稿件，準備公佈
3、活動後期：
①公佈結果。
②頒獎及撰寫活動總結。
九、經費預算
1．宣傳費用：展板2張： 15.00元×2=30.00元
證書 41份：1元×38=38元
2. 其他費用（打印複印，膠水，剪刀等） 10元
3. 獎品：具體獎品待定
暑假學生活動方案篇6
時 間： 20xx年7月20日左右
地 點： 待定
營員要求：校內會員及會員的校外夥伴
活動背景
現在的孩子基本上都是獨生子女，在家校學習生活佔據了孩子大部分時間，很少能夠去親近自然，體驗到集體生活。很多父母也因為工作忙，沒有足夠的精力與時間來照料和培養孩子，無意間讓孩子養成了一些不良習慣，染上了不好的品質。因此夏令營以“快樂成長”為宗旨，增強孩子的責任心，培養孩子自我管理的能力，讓孩子在自然環境中關心他人，在團隊競賽中建立自信，在團隊競賽中與人合作。 活動目的 瞭解傳統牧民生活，培養孩子動手自理能力；建立積極健康的`心態，積極進取的人生態度；激發了孩子與人交往的慾望，鍛鍊了孩子與人溝通和交流的能力；理解和支持他人，有較強的換位思考能力；處理事情的應變能力，面對困難的勇氣； 培養孩子的創新思維，領導能力，組織能力； 活動意義
夏令營的生活可以普遍提高學生自理自立的能力及團隊合作能力。為了培養孩子心智成長，通過團體活動、心理遊戲等形式，逐漸完善孩子的認知能力、情緒調節能力和人際溝通能力及堅強的意志力。我們讓學生們通過一種不同於學校和家庭的生活，想嘗試一種全新的生活體驗。尤其在夏令營的一些訓練過程中，每個孩子都能積極參與， 獲得了很大的樂趣和幫助，這是書本上和課堂上所沒有的，感受不到的。
本次夏令營活動分兩類：
1.一日行，費用400元/人,包括夏令營期間的外教、餐費、交通費、旅遊費、參觀費、服裝、保險。
2.兩日一夜行,要求能做到簡單的生活自理（穿衣，洗漱等）。會員費用900元/人，會員手拉手費用860元/人. 包括夏令營期間的外教、食宿費、交通費、旅遊費、參觀費、服裝、保險。
暑假學生活動方案篇7
暑假生活是學校教育的延伸和拓展，具有時間長、學生自由支配時間多、適宜户外活動等特點，為實現社會、學校、家庭三位一體的和諧統一，讓學生過一個文明、有益、健康、充實的暑假，進一步發揮社會實踐活動在德育工作中的作用，根據上級主管部門要求，制定國小暑假社會實踐活動提出如下實施方案：
一、指導思想
以“實踐育人、活動育人”為目標，以“關注社會、深入生活、參與實踐”為主題，充分發揮社會實踐活動的育人作用，讓學生在社會實踐活動中，提高實踐能力，培養創新精神，瞭解國情鄉情，為學生成長、成才、成功奠基。
二、基本內容
緊扣“把暑假還給學生，讓學生成為暑假的主人”這一原則來組織暑假活動，體現參與、環保、節約、和諧、親情等主題。因校制宜，結合學校特點和周邊社會自然環境確定活動內容和主題。主要包括：
(一)社會參觀活動
通過社會參觀活動旨在讓學生充分融入社會，感知社會，瞭解社會。在教師指導下，確立研究課題，撰寫調研報告，從而培養學生探究社會問題能力和創新精神。
(二)社會實踐活動
1、社會調查
社會調查是中國小生社會實踐活動的主要形式，也是行之有效的一種形式，通過學生的親身參與，調查瞭解，從而感受社會的變化，自己得出結論，如通過調查身邊人、身邊事的環保節能意識，人們的奧運情懷等，比在課堂上硬性説教效果要好得多。在國小高年級因地、因人佈置不同的調查任務並寫出調研報告。
2、體驗類活動
體驗類活動使學生融入其中，在不知不覺中感悟、瞭解、認識、提高，學會“換位思考”，鍛鍊交際能力，增加知識積累，激發學習動力。如參加收舊利廢節能減排、和有條件的xx災區小朋友聯誼活動、節糧在我身邊——20xx年青少年科學調查體驗活動等。
3、繼續開展讀書活動
(三)社區服務活動
社區服務活動是暑假中國小生社會實踐活動的重要組成部分，通過組織到社區、公園、車站等實踐基地參加環境保護、秩序維護、助殘幫困、義務勞動等社會公益活動，供養社會新風尚，培養學生的社會責任意識、服務意識。
(四)家庭服務活動
號召學生孝敬父母，自覺地做家務，生活上的事情自理，從而鍛鍊學生的能力，使學生成為全面發展的人。
三、活動原則及要求
社會實踐活動在組織形式上採取集體活動、團隊活動和個體活動相結合的方式。暑假社會實踐活動中我們應遵循以下原則：
(一)安全第一。根據學生和地域實際，分析活動安全隱患，提出詳細的安全工作方案，落實安全措施，並由家長把好學生活動的安全關，確保活動安全。
(二)就近就便。社會實踐活動原則上就近就便，在學校周邊、學生家庭所在的社區或者本村範圍內開展活動。規模適中，不提倡開展跨區域的活動。
(三)貼近生活。從社會生活中選定主題，關注社會生活，體驗社會角色，關注生活問題;從而學會健康愉悦、負責而有創意地生活。
(四)興趣選擇。捕捉最感興趣的`問題，開展社會實踐。在合作的過程中，相互感染、相互促進，更好地發展興趣，培養特長，提高綜合素質。
(五)自主協作。關注學生主體意識，讓學生有更多機會去自己體驗乃至創造。要充分發揮團隊作用，通過協作共同完成實踐任務。
(六)合理利用各種資源。充分利用各種現有資源(如圖書館、博物館、社會實踐基地等)，提高社會實踐的實效性。
四、組織領導
學校成立以學校主要領導任組長，各年級班主任及其他相關人員為成員的暑假社會實踐活動領導小組，全面負責學生的社會實踐活動的組織、策劃、實施。要制定詳細的學校暑假社會實踐活動實施方案及安全預案，保證活動的順利實施，並在暑假結束後及時報送總結。
暑假學生活動方案篇8
一、活動主題：
我在社會實踐中成長
二、活動目的：
為進一步開展同學社會實踐活動，引導同學樹立正確地的就業觀、價值觀、為以後就業、創業提供機會。希望通過此次活動，讓同學們利用專業知識，發揚愛國熱情，積極為社會，人民服務並在服務實踐中拓展自身素質。
三、活動時間：
20xx年暑期
四、活動地點：
自選
五、活動對象：
造價1104班全體學生六、活動形式：
1、學生可參與學院組織的暑假社會實踐，“三下鄉”義務支教或工廠社會實踐活動。
2、學生也可利用假期，在安全、合法、健康的前提下，徵求家長的同意自行聯繫到企事業單位進行勤工儉學活動，取得用人單位證明，並撰寫勤工儉學體會。
七、活動內容：
1、關注生態綠色，開展進廠、下鄉活動
2、開展志願活動，為需要幫助的學生提供義教服務;組織心理好的大學生，深入農村、社區開展心理健康諮詢，特別是針對弱勢少年兒童羣體顯性和隱性的.心理壓力進行疏導，幫助他們學會處理人際關係。
3、動員同學廣泛參與綠色志願服務，通過開展單車環保行活動，宣傳環保法律法規，倡導環保消費，發動和鼓勵更多的社會公眾參與保護生態環境活動中來，提高公眾環境意識，樹立節能減排的觀念，在全社會倡導和樹立生態文明意識和可持續發展意識。
八、注意事項：
1、所有在校學生都須參加到社會實踐中去，同時注意安全。
2、注意防騙，防盜
九、活動總結：
1、參加社會調查的同學要求撰寫社會調查報告，字數在20xx―4000之間;參加勤工儉學的同學所寫心得體會須在1000字左右，於下學期第一週內交班團支書，由班團支書交至系團總支，參與學校優秀稿件評比
2、獲得學校一、二、三等獎和鼓勵獎，學校頒發獎金和榮譽證書。班上再進個人物質獎勵
3、(輔導員老師的寄語)暑期社會實踐調查活動是大學生踏出校門、走進社會、鍛鍊能力的好機會，各位同學要充分認識到大學生社會實踐的重要性和緊迫性，認真做好暑期實踐活動。
