研學活動方案策劃8篇

為了明確好自己的思路，我們需要將方案制定好， 活動方案的實施需要充足的資源支持，下面是本站小編為您分享的研學活動方案策劃8篇，感謝您的參閲。

研學活動方案策劃篇1

一、活動主題：

釋放青春，勵志遠足，研學旅行，增長知識。

二、活動目的：

1、磨鍊學生意志，培養合作精神和集體主義觀念。

2、培養學生自立能力、生存能力、組織協調能力。

3、激發學生鬥志，釋放學生壓力，點燃學生激情。

4、親近自然，走進田野，師生同樂，增強師生感情。

三、活動時間：

20xx年xx月xx日08:00----12:00

四、行程安排：

1、七年級師生8:00從學校出發，途經王寨路口——紅崖河——王寨村——草灘村,9:00到達祭天廣場

2、休息10分鐘後依次開展以下活動：

（1）班歌傳唱，小組才藝展示（餘鬆庭、王俊蓮負責組織）

（2）編織手鍊，喜迎端午佳節（李紅霞、李琳負責組織）

（3）歷史公開課：瞭解秦始皇祭天曆史文化（李則陽負責）

（4）師生互動遊戲（楊海明、張偉負責）

（5）全域無垃圾，我們在行動（楊雪負責）

（6）分享零食，合影留念（潘鳳負責）

3、11:00全體師生原路返回，到學校午餐。班會課組織感受分享。

五、安全護航：

七年級級全體師生

七年級（1）班：張偉、李紅霞、餘鬆庭

七年級（2）班：李則陽、潘鳳、楊雪

七年級（3）班：王俊蓮、李琳、楊海明

六、活動要求：

1、出發前所有師生做好以下準備：

（1）每人自備充足的水，少量的食物。

（2）全體學生統一穿校服，穿運動鞋，背雙肩包，自備遮陽帽。

（3）班主任出發前調查好學生的體質狀況，體質特殊者採取學校留守辦法。

（4）跟班教師與班主任合作，做好安全教育與出行指導動員工作。

2、行進途中全體師生遵守交通秩序，跟班教師與班主任要密切合作，首尾呼應，做好學生的安全保護工作。

3、行進途中統一聽從年級組長口令，兩路縱隊勻速步行向目的地進發。跟班教師與學生必須保持隊形統一，不準私自行事。

4、發揚艱苦樸素，團結合作的精神，堅持到底，互助合作。

5、行進途中愛護公路兩側的花草樹木，保持良好的公民素養。

6、活動全程要體現良好的學生素質，展現自己陽光健康，積極向上的風采。

7、各小組在終點按照要求做好才藝展示等活動，讓遠足活動豐富而多彩，充實有效。

8、統籌計劃有限的食物，不要浪費，也防止自己使用不當而致使自己飢腸轆轆。

9、出發與迴歸路線相同，必須做好體力分配，保持堅強的意志，有始有終，戰勝自己。

10、活動全程有不懂的問題向老師及時請教，有困難及時求助。

七、後勤保障

1、學校提前準備一輛車隨隊行進，用於途中不便長時間行走的師生乘坐。

2、學校提前與公安、消防、醫療等單位協調，做好相應後勤保障。

研學活動方案策劃篇2

為進一步鞏固黨的羣眾路線教育實踐活動成果，深入踐行“三嚴三實”要求，按照國家有關部門的工作部署，今年世界糧食日和全國愛糧節糧宣傳週期間，在全省組織開展“興糧惠農進萬家”活動。結合我省實際情況，制定本方案。

一、主辦單位

xx省糧食局、共青團xx省委

二、活動主題

世界糧食日：“社會保護與農業：打破農村貧困惡性循環”

愛糧節糧宣傳週：興糧惠農進萬家

三、活動內容

1、宣傳國家糧食政策。採取入户走訪、座談交流、發放宣傳手冊等方式，面對面地向農民羣眾宣傳講解國家糧食生產扶持政策、鼓勵措施，以及糧食收購質價標準、糧油市場信息等。實地調研瞭解秋糧收購工作開展情況、國家糧食收購政策執行落實情況等。

2、普及節糧減損知識。採取進學校、進社區、進農村等多種方式，營造濃厚的愛糧節糧社會氛圍。通過專題講座、互動解答、現場指導、發放宣傳資料和節糧小器具等形式，宣講糧食安全、愛糧節糧的重要性，講解糧食生產、收穫、運輸、保管等方面科技知識，增強節糧減損意識、改進節糧減損方法、提高節糧減損技能。

3、傾聽農民羣眾心聲。把“興糧惠農進萬家”活動作為鞏固黨的羣眾路線教育實踐活動成果、踐行“三嚴三實”要求的具體行動，深入到鄉村農户、田間地頭深入研究分析糧食安全方面存在的矛盾和隱患，認真傾聽農民對糧食政策的意見建議。

4、做好輿論宣傳工作。在走村入户過程中，發掘糧食生產、流通、節糧減損等方面先進典型，進行集中宣傳報道，發揮好示範引領作用。對不執行國家糧食政策、“打白條”等侵害農民合法權益的行為，及時糾正和處理並予以公開曝光。

四、活動安排

1、活動組織

省級層面：省糧食局會同有關部門制定全省宣傳週活動方案，協調媒體宣傳報道，準備和編印宣傳資料，指導各設區市和省直管縣(市)活動的開展。省糧食局將由局領導帶隊，組織進大學舉辦專題講座和宣傳活動。

設區市及省直管縣(市)層面：糧食部門會同有關部門按照《xx省20xx年世界糧食日和愛糧節糧宣傳週活動方案》，抽調人員、組織活動小組，安排落實好轄區內的“進萬家”活動。

2、活動方式

各地可根據具體情況確定是否舉行活動啟動儀式，具體活動以活動小組為單位開展，每組3～5人，深入到2～3村或社區、學校，專業包括糧食生產政策、糧食流通政策和節糧減損科技知識等(也可根據本地實際情況，在專業方向上有所側重)。

3、分組計劃

全省擬派出64個工作小組。根據管轄範圍和糧食產量等情況，確定以下分組計劃：石家莊、唐山、保定、滄州、衡水、邢台、邯鄲等7個市，每市原則上派出不少於6個活動小組;張家口、承德、秦皇島、廊坊等4市，每市原則上派出不少於4個活動小組;定州、辛集市，每市原則上派出不少於2個活動小組。省糧食局將派2個活動小組，到衡水市故城縣和石家莊市正定縣的扶貧和農村面貌提升改造村進行宣傳和調研。

4、進度安排

(1)準備階段。省糧食局會同省有關部門按照國家層面活動方案的要求，制定《xx省世界糧食日和愛糧節糧宣傳週活動實施方案》，並按時上報國家糧食局備案。同時，結合國家有關部門編輯宣講資料，完成我省宣講資料的編纂，做好宣傳手冊、主題宣傳品等活動物品準備工作。

各設區市及省直管縣(市)要制定具體活動方案，於9月30日前連同負責本次活動的主管局長、科(處)室和負責人、聯繫電話、通訊地址和郵編等信息，報省糧食局流通發展處。

(2)實施階段。從10月16日～22日，各設區市、省直管縣(市)及省直部門派出活動小組分赴選定地點開展宣講活動。

(3)總結階段。11月16日前，各設區市和省直管縣(市)糧食局會同有關部門將宣傳活動情況(含活動總結、圖片、視頻材料等)分別報送省糧食局、團省委。活動總結中要有派出工作組數、參加人數、進村(學校、社區)數和農户數、發放宣傳資料和宣傳品情況、開展座談交流次數、徵求農户意見和建議內容、為農户解決問題情況、市和縣級媒體對宣傳活動報道情況等。

五、有關要求

1、今年世界糧食日和愛糧節糧宣傳週活動是深入踐行“三嚴三實”要求、檢驗黨的羣眾路線教育實踐活動成果的一次重要實踐，是興糧惠農、促進糧農增產增收的重要舉措，各地和有關部門要統一認識，加強組織領導，發揮各部門優勢，做好協調配合、形成工作合力，確保宣傳活動取得實效。

2、宣傳週期間，各地要將宣傳報道與“進萬家”活動同步推進，利用新聞媒體、微信、微博等多種渠道，開展宣傳報道，營造良好輿論氛圍，增強活動實效。開展活動時，可邀請媒體記者一起參與。

3、認真執行中央八項規定，堅持勤儉節儉辦活動。要高度重視安全防護工作，嚴格落實相關安全保障措施，確保活動安全順暢，杜絕各類安全事故發生。

研學活動方案策劃篇3

一、活動背景

研學旅行是由學校根據區域特色、學生年齡特點和各學科教學內容需要，組織學生通過集體旅行、集中食宿的方式走出校園，在與平常不同的生活中拓展視野、豐富知識，加深與自然和文化的親近感，增加對集體生活方式和社會公共道德的體驗。

研學旅行繼承和發展了我國傳統遊學、“讀萬卷書，行萬里路”的教育理念和人文精神，成為素質教育的新內容和新方式。提升中國小的自理能力、創新精神和實踐能力。

二、活動主題

品兩漢文化，展大漢雄風

三、活動目的

通過研學旅行，讓學生親近自然、走進歷史。一方面學習漢代文化知識，接受傳統禮儀薰陶，加深自己對中華傳統文化的認識和感悟，培養學生的愛國情感；另一方面，讓學生了解水土流失的成因、危害和治理辦法，深刻認識到保護環境的重要性，培養學生愛護環境，從我做起的積極主動意識。

四、活動時間

20xx年4月28日（星期六）

xx

五、活動方式

xx

六、活動負責人

由薛校長和呂副校長帶頭，各班班主負責管理。

七、活動內容

1、教授學生漢代基本禮儀（拱手禮、相見禮、頷首禮、大揖禮等），結合語文課教學，沿長安長城牆遺址乘坐仿古畫舫船，由景區輔導員帶領學生接受儒家禮教文化薰陶，激發求學慾望，做懂禮知禮守禮之人。

2、實地參觀“水土保持科普體驗館”， 結合地理課教學，讓學生親身體驗奇幻的水保旅行，瞭解水土流失的成因、危害和治理辦法，深刻認識到保護環境的重要性。

3、觀看3d弧幕電影《天漢長安》、登高眺望漢長安城遺址，結合歷史課教學，讓學生了解西漢的強大與繁榮及漢長安城的興衰歷史演變過程。

4、參觀“大風閣絲綢之路博物館”，結合歷史課教學，讓學生了解漢武帝時期張騫兩次出使西域的路線及沿途所發生的傳奇故事，感受漢絲路開拓的偉大和艱辛，增強學生民族自豪感。

5、參觀“中國第一古建微雕大師木作展覽館”，結合美術課教學，提升學生的雕刻藝術審美能力，感受出神入化的雕工技藝和歷代能工巧匠的智慧與才幹。

研學活動方案策劃篇4

一、活動背景：

隨着人們生活水平的提高，學生生活中的浪費糧食的現象越來越嚴重。為進一步增強學生節約糧食、愛惜糧食的意識，讓每個學生都知道每一粒糧食的來之不易，自覺養成珍惜糧食，珍惜勞動成果的好習慣。我校開展了"節約糧食，光盤行動"主題教育活動。

二、活動目標：

通過這次活動，要讓學生明白愛惜糧食，節約糧食，是中華民族的.傳統美德。節約糧食，從我做起，養成不挑食不浪費，愛惜每一粒糧食的好習慣。讓大家以節約為榮，讓節約成為一種時尚，讓節糧成為一種習慣。

三、活動時間：

x月x日至x月xx日

四、活動安排：

活動安排：結合本次"節約糧食，光盤行動"主題活動。在全校各班開展"實時看，天天查"活動。通過各種活動培養學生珍惜糧食，節約糧食的好習慣。

1、上好一節班會課：各班要圍繞xx紀委監委"全市中國小校要開展好制止餐飲浪費專項治理工作"的要求，利用班會時間召開一節有針對性的班會。讓全體學生都認識到，浪費糧食是可恥的。

2、進行一次全面宣傳：利用有關節約糧食、垃圾分類的海報，引起學生對本次活動的重視，進一步提高學生珍惜糧食的意識。向家長宣傳節約糧食的重要性，帶動家長共同節約糧食，形成全社會共節糧的氛圍。

研學活動方案策劃篇5

一、活動目的:

糧食是人類賴以生存的物質基礎，是人類文明得以發展的先決條件。以科學發展觀為指導，通過紮實開展宣傳活動，增強廣大師生和市民愛惜糧食的意識，提高節約糧食自覺性進一步引導廣大師生和市民愛糧節糧，合理消費，促進節約型社會、校園建設。

二、活動主題:

10月16日為"世界糧食日"。愛糧節糧科學儲糧宣傳週活動主題："科學儲糧，節約用糧，共建節約型社會"

三、活動準備:

1．承辦單位儘快和xx市糧食局以及一些糧食方面的公司、工廠取得聯繫，並儘可能與其達成協議；另外還要聯繫電視台做好採訪；

2．宣傳部開始着手進行資料收集，主要蒐集展板內容；

3．組織部、策劃部應該根據計劃進行詳細的人員分工；

4.根據外聯部是否從糧食局拉去贊助按實際情況開始製作展板、宣傳和簽名條幅、印製傳單、宣傳標語等；

5.10月12、13日召開全體會員會議，就此次活動情況和主要內容向全體社員做系統的介紹，並根據社員各自時間安排將全體社員進行合理科學的分工。

四、方案簡介:

統一印發節糧宣傳資料，懸掛宣傳橫幅，廣泛宣傳儲糧、節糧知識；在人員比較集中廣場、學校等地方發放；藉助學校教育資源，以教育影響學生，以學生影響家庭，以家庭影響社會，增強全社會消費者的節糧意識；在中華網、校園網上進行節糧專題宣傳，擴大宣傳範圍，提高宣傳效率。

五、流程安排:

1.20xx年10月13日上午10：00在嵩山路校區舉行"世界糧食日"活動啟動儀式，相關部門領導及我校領導在社團主要負責人的陪同下參加該儀式並帶頭在節約糧食橫幅上簽名，隨後社團全體成員在校內通過散發傳單和簽名等多種形式開展宣傳活動；

2．10月14日在人員比較集中科技館廣場、學校食堂門口等地方；同時開展紀念世界糧食日，舉行放心糧油精品展示、糧食行業成果展覽、宣傳頁發放儀式、糧油知識介紹、紀念活動簽名等活動；

3.10月16日，紀念世界糧食日圖片展覽，在科技館門口懸掛"愛糧節糧儲糧宣傳糧食安全圖片展"，懸掛紀念世界糧食日活動標語，懸掛橫幅紀念簽名活動；糧油食品學院組成專家團對市民進行現場諮詢。（院長：陸啟玉教授、副書記：崔政副教授、張來林教授，李桂華教授，劉長虹教授，吳存榮副教授，韓曉賢博士、劉潔博士，孫尚德博士）

4．在世界糧食日所在周，開展"送政策、送科技、送温暖、送服務進農村"活動。

六、活動預想效果:

此活動在校領導的大力支持下，由xx工業大學嵩山路校區、蓮花街校區、科技館廣場等部門聯合舉辦。體現了我們當代大學生應有的精神面貌，更體現了我們大學生積極參加實踐活動的奉獻精神。與此同時也得到了領導的.肯定和社會各界人士的高度讚揚。提高了居民的愛糧節糧意識，也懂得了儲糧知識。基本上達到了我們的預期目的。

研學活動方案策劃篇6

一、教育目標：

1、糧食的來之不易;

2、樹立“節約光榮，浪費可恥”的思想觀念;

3、學會從身邊開始節約，不浪費學校的糧食;

4、樹立為學校節約的意識，就是尊重我們父母的勞動果實，就是給國家節

二、主題班會：

節約糧食，反對浪費!

三、班級：

高??

四、班會主題：

節約糧食，反對浪費

五、活動理念：

樹立節約資源的意識，養成勤儉節約的習慣。

六、活動過程

導入：

同學們，知道10月16日是什麼日子嗎?(世界糧食日)世界糧食日，今天我們的話題就是糧食，我們的班會主題就是：節約糧食，反對浪費!

話題設計1

同學們，我們絕大多數都是來自農村，我們的父母都是農民，我們都知道糧食是怎麼來的，現在就讓我們一起來回想一下我們每餐吃的白米飯是我們的.農民父母們如何辛辛苦苦種出來的。

3分鐘回想，再由學生自由發言。

班主任總結：同學們回答的很好，現在，我們都知道，我們每天的吃的白米飯來之不易：耕地、播種、秧苗、移種、除草、除蟲、施肥、收割、曬穀子、碾米等等，中間任何一個環節都不能出問題，如果出問題了，那就成不了白米飯了。

話題設計2

學校的讓費現象有點嚴重，有的同學説：我是交了生活費的，所以，你管我怎麼倒飯，這是我自己的事情。同學們，你們對這種行為和觀點怎麼看呢?

學生討論發言。

節約糧食，是我們每個公民應盡的義務，而不是説你的生活好了，你浪費得起就可以浪費。浪費是一種可恥的行為。即使在發達國家，節儉也被視為一種美德。這是對勞動的尊重，也是一種社會責任，更何況我國還是一個發展中國家，還有那麼多人沒有解決温飽和貧窮，還有那麼多孩子因貧窮而失去受教育的機會。減少不必要的浪費並不難，在日常生活中不過是舉手之勞。只要存有節約的意識，其實做起來很簡單：吃飯時吃多少盛多少，不扔剩飯菜;在餐館用餐時點菜要適量，而不應該擺闊氣，亂點一氣;吃不完的飯菜打包帶回家。儘量減少對生態環境的壓力已經成為一種新時尚，成為新時代人應該具備的一種品質。

對於有些同學以上的浪費行為，我們要堅決反對和制止。這種浪費，是對我們父母勞動的不尊重，是對全國老百姓的不尊重，是在浪費國家的糧食，是一種不愛國的表現。那麼我們自己有沒有這些行為呢?

話題設計3

我們自己有沒有浪費的行為呢?

教師先自己剖析自己的一些日常浪費行為進行檢討!

學生進行自我剖析。

教師總結髮言：同學們，我們多多少少都存在着一些浪費性行為，大部分同學都是無意識的行為，沒有這個習慣。那麼，從今天開始，從我們每一個人開始，養成勤儉節約的習慣，反對浪費，我們大家共同努力!

活動設計1

節約糧食，反對浪費的簽名儀式。

活動設計2

全體同學宣誓：

我宣誓：從今天起，從我做起，節約每一粒糧食，節約用水用電，反對浪費，樹立節約光榮，浪費可恥的思想觀念，我發誓，我一定做到!

宣誓人：xxx

結語：

同學們：不要把浪費當成瀟灑，你揮霍的是一種修養;不要把節儉看做尷尬，你培養的是一種品德。我希望此次班會可以帶給我們反思，可以讓我們養成一個良好的習慣，真正意識到節約光榮，浪費可恥

研學活動方案策劃篇7

為深入貫徹《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》，全面推進素質教育，深化基礎教育課程改革，讓學生能在旅行的過程中陶冶情操、增長見識、體驗不同的自然和人文環境、提高學習興趣，全面提升學生綜合素質，根據省教育廳《關於開展中國小生研學旅行試點工作的通知》，結合我校實際情況，經廣泛徵求意見，制定如下方案：

一、指導思想

堅持德育為首，以“全面發展、個性優良、特長明顯、身心健康”為培養目標，實施主體性德育，推進學生自主管理，提高學生綜合素質，建設自主、自律的學生文化。樹立安全第一、以學生為本、服務學生、發展學生的宗旨，提高學生的綜合能力，培養學生愛祖國、愛生活的意識，樹立他們的團隊精神，為他們的終生髮展打下堅實的基礎。

二、發展目標

組織學生通過集體旅行、集中食宿的方式走出校園，在與平常不同的生活中拓展視野、豐富知識，加深與自然和文化的親近感，增加對集體生活方式和社會公共道德的體驗，培養學生的自理能力、創新精神、團隊精神和實踐能力。

三、活動原則

1、堅持教育性原則。精心設計研學旅行活動方案，確保每次活動立意高、目的明，活動前提前做好具體活動方案，帶着目標開展活動。

2、堅持安全第一的原則。在組織研學旅行活動前，對目標地點進行考察，根據考察情況，制定詳細的活動方案和安全應急預案，確保交通、飲食的安全。根據實際情況合理安排學生數量，針對活動內容對學生進行必要安全教育。活動由信譽良好的旅行社承辦，學校領導、教師和家長志願者參與全程管理。

3、堅持學生自願的原則。學校公佈研學旅行活動具體方案和收費標準，以班級為單位，由學生自願報名參加，並且由學校和家長簽訂自願報名參加協議，活動內容、活動時間及費用收支公開、透明，接受家長監督。

4、堅持食、宿、學統一的原則。研學旅行的根本目的是為了讓學生接觸社會和自然，在體驗中學習和鍛鍊，培養學生刻苦學習、自理自立、互勉互助、艱苦樸素、吃苦耐勞等優秀品質和精神。學校將統一安排就餐、住宿、學習等活動，保證衞生、安全、適用、節約，防止追求豪華、舒適，杜絕鋪張浪費。

5、堅持長效性原則。研學旅行是學生體驗教育的重要內容，對提高學生綜合素養意義重大。學校將不斷充實研學旅行目的地，形成序列化，以達到研學旅行活動的連續性，長效性。

6、堅持全員參與原則。活動面向全體學生，設計切實可行的活動方案，確保每一名學生都能參與到研學旅行活動中。對家庭經濟困難的學生學校給予適當照顧。學校領導、老師共同參與活動，鼓勵家長志願者積極參加活動。

四、活動步驟

1、宣傳發動階段（4月份）

（1）成立馬村鎮中心國小研學旅行領導小組，領導小組成員如下：

組長：

副組長：

成員：

（2）召開家長座談會、師生座談會，廣泛徵求意見。

2、考察調研階段（4月份）

20xx年研學旅行活動在高年級組織開展，採取分散開展活動的方式，確立五到六個活動目標地，建立專人負責聯絡制，必要時通過實地考察和調研，確定該點的詳細計劃及活動方案，經領導小組審核通過，確定研學旅行目標地及方案。

3、制定活動計劃階段（5月份）

根據學校確定的研學旅行活動目標地及方案，由目標地負責人組織制定詳細的活動計劃，計劃包括活動名稱、立意、行程安排、活動項目、主要負責人、參加人員分組等各項內容，為每一名參加活動的學生、老師和家長志願者提供一份全面的活動指南，確保活動順利有序開展。

4、活動實施階段

第一批5月29—5月31日

第二批6月19日—21日

5、總結交流階段（9、10月份）

（1）結束研學旅行活動，參加活動的各班級要做好總結，並通過主題班會等形式進行總結交流。學校把學生的成果彙編成冊，與全體學生及全體家長分享。

（2）每個目標地的負責人總結成果，分析成功的經驗和存在的問題，對師生反響不好的研學旅行目標地，服務質量跟不上的旅行社實行淘汰制，確保研學旅行活動的高品質。

研學活動方案策劃篇8

一、目的意義

按照蘇州市教育局關於“研學旅行”試點工作方案，吳中區教育局關於推進“研學旅行”的工作要求，以及區綜合實踐活動的安排，作為蘇州市國小“研學旅行”試點學校的吳中實驗國小，與吳中區長橋中心國小、吳中區木瀆姑蘇實驗國小、吳中區胥口實驗國小三所聯盟學校一起組織六年級學生開展“研學旅行”活動，旨在通過集體旅行、集中食宿的方式，讓學生走出校園去認知社會，體驗集體生活，培養實踐能力。同時，通過“尋美麗太湖，探生態旅遊，享農家之樂”的主題研學旅行活動，使學生在調查、瞭解太湖流域農家樂旅遊項目的過程中，見證社會主義新農村建設的偉大成果，感受當代農民開拓創新，勤勞致富的美好品質，激發他們愛家鄉，愛吳中的美好情感，從而深化社會主義核心價值觀的教育。

二、活動計劃

1.活動主題：尋美麗太湖、探生態旅遊、享農家之樂

2.活動對象：吳中實驗國小全體六年級學生（學生數204人，隨同老師13人）；長橋國小全體六年級學生（學生數145人，隨同老師9人）；木瀆姑蘇國小全體六年級學生（學生數120人，隨同老師8人）

3.活動營地：吳中區中國小生綜合實踐學校

4.活動地點：明月灣景區及農家樂風情街、吳中區中國小綜合實踐學校（茶園種植園等）

5.活動時間：吳中實小、長橋實小5月5日―5月6日（為期2天）；木瀆姑蘇國小5月9日―5月10日（為期2天）

三、開營準備

1.做好活動營旗（吳中實小）

2.聯繫研學旅行活動地方，現場踩點（四所學校項目負責人）

3.活動前培訓（各校自行組織）

4.編寫《研學旅行之歌》（長橋中心），設計《研學旅行手冊》（吳中實小）

5.聯繫金庭農家樂旅遊協會專家作專題介紹（胥口實小）

6.歡樂農家行主題活動（長橋中心負責主持、穿插表演節目彙總；吳中實小購買蛋網等小獎品；綜合實現學校負責會場佈置物品及現場炒茶、學生品茶等活動相關物品準備、人員配備及音響）

7.蠶豆飯、螺獅、鹹鴨蛋等農家菜（綜合實踐學校）。

8.種植課程、學生採茶活動相關物品準備及人員配備（綜合實踐學校）

9.開營式、閉營式主持；優秀營員證書製作（吳中實小）

四、開營儀式

1.開營儀式開始

2.介紹出席的領導和嘉賓

3.動員講話（長橋中心）

4.隊員宣讀研學活動計劃、營部組織名單和活動紀律（吳中實小）

5.紛發研學旅行活動手冊（吳中實小）

6.宣佈開營並授旗（長橋中心）

7.營旗下宣誓。

五、閉營儀式

1.研學旅行活動小結。（吳中實小）

2.表彰“研學旅行”優秀學員（長橋中心）

3.營員代表講話（長橋中心）

4.交回營旗（長橋中心）

5.齊唱《研學旅行之歌》乘車返程

六、活動分工

1.研學活動方案撰寫、總協調（吳中實小吳美珍）

2.對活動地點、專家聘請前期聯絡對接工作（吳中實小吳美珍）

3.研學旅行與學科課程對接工作。（各校項目負責人）

4.小課題調研活動指導及整理彙總（各校班主任）

5.研學旅行手冊設計（吳中實小美術組）

6.《研學旅行之歌》教唱。（各校音樂老師）

7.編織蛋網活動的材料採購、現場指導。（吳中實小史秋英）

8.做好主題條幅，旗；購買獎品。（吳中實小總務處）

9.活動攝影攝像：（吳中實小周育英、李建綱）