關愛留守兒童活動策劃書

留守兒童是目前中國教育不可迴避的一個重要問題，關愛留守兒童是我們的共同責任。以下是本站小編整理的關愛留守兒童活動策劃書，歡迎閲讀！

關愛留守兒童活動策劃書【篇一】

一、進一步加強組織領導、提供認識

青少年是祖國的未來、民族的希望，關心下一代健康成長，培養共產主義事業的建設者和接班人，是關係到民族的復興、國家長治久安的一項具備戰略意義的大事，是構建和諧社會的重要組成部分。中央、省委領導對關心下一代工作十分重視，都先後做了重要批示，我們要把握形勢，提高認識，發揮好社區關工委的作用，把留守兒童關愛工作工作納入社區的年度計劃、共同做好留守兒童的關愛幫扶工作。

二、多項措施做好留守兒童關愛工作幫扶工作

1、社區聘請民警、法律顧問按時在留守兒童中深入開展法制教育活動。按照《中華人民共和國未成年人保護法》、《中國小法制教育指導綱要》等有關法律法規的要求，從規範行為習慣做起，培養未成年人良好道德品質和文明行為，幫助他們提高分辨是非和守法、用法的能力，引導他們做知法守法的合格公民。

2、社區留守兒童關愛工作領導小組配合學校繼續建立健全農民工子女、留守兒童檔案，把留守兒童的情況掌握起來，做好社區、學校、家長及監護人的勾通工作，共同肩負起教育好農民工子女及留守兒童的責任。

3、社區留守兒童關愛工作組動員黨團員及離退休老同志，關心、關愛留守兒童，做他們的代理家長，激發他們自強自立，樹立起努力學習報效祖國的意識和信心。

4、做好貧困生的關心關愛工作。一是3月份開學期間社區出資支助一部份學生學費，二是利用愛心服務站平台為社區留守兒童發放學習用品。三是為關心留守兒童的成長，要積極動員社區黨員、幹部對留守兒童實行“一幫一”、“一帶一”、形式結對幫扶，要使每一個貧困學生感受到社會的温暖，安心完成學業，促進社區和諧。

5、加強留守兒童的德育教育。利用遠教平台，組織留守兒童關愛工作看一些革命傳統教育電影，利用重大節日對青少年進行四個教育和“五愛”的德育教育。比如“三八婦女節”開展關愛女孩的活動；“五一勞動節”開展熱愛勞動，尊重勞動人民的活動；“五四青年節”開展宏揚民族精神的教育活動；“六一兒童節”開展奮發學習，當好革命接班人的教育；“七一建黨節，”開展熱愛黨、歌頌黨的系列教育活動；“十一國慶節”進行愛國主義教育活動；“九九重陽節”開展尊老敬老活動等。

社區關工委小組要深入到羣眾中，調查瞭解，及時準確掌握各類弱勢羣體的詳細情況，然後分門別類，制訂出幫扶計劃，幫扶措施。社區把做好留守兒童工作作為服務社區建設的一個切入點，堅持以人為本，求真務實，真抓實幹，勇於創新，依靠社會廣大居民的力量，結合我社區留守兒童成長狀況及實際需求，開展工作。

關愛留守兒童活動策劃書【篇二】

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表’’重要思想為指導，堅持科學發展觀，樹立“以人為本”的教育理念，營造全社會關愛農村留守兒童的良好氛圍，為建設社會主義新農村培養更多的德、智、體、美、勞全面發展的一代新人。

二、目標要求

1、提高留守兒童心理素質、開發潛能、培養健康品質、預防心理疾病、促進人格健全發展。增強留守兒童在學習、生活、人際交往和自我意識等方面的適應、自我調節、適當求助、健康成長的能力，促進學生全面健康成長。

2、在實踐及活動層面紮實推進心理健康教育工作，在政策、物質、環境、師資等相關方面形成長期運作、效果明顯、切實可行的“留守兒童心理健康關愛行動”工作機制。

3、進一步加強和推進政教處、少先隊組織在學校素質教育中的工作力度，為提高留守兒童綜合素質做出應有貢獻。

三、具體安排

1、倡導全校師生，為留守兒童獻出自己的愛心。開學典禮上，為貧困留守兒童搞一次募捐活動，讓他們感受到家的温暖。

2、在師生之間開展“手拉手、同成長”為主要形式的結對互助活動（同伴結對、師生結對）。

3、實行代理家長制，滿足留守兒童的心理需要。各教師代理兩位留守兒童的家長，定期與學生交談，瞭解其生活和心理上的需要，給學生以家庭般的温暖，從而使其安心學習。

4、各班組織本班“留守兒童”開展“兩地書親子情”活動，讓學生把學習、生活中的樂趣和困難告知父母，能與父母更好地溝通。（學校免費提供信封）學校在五月份將開展一次“給遠方父母一封信“為主題的徵文活動。

5、打開留守兒童心靈之窗，每月上一節留守兒童心理健康教育課，政教處開設心理諮詢，讓學生説説自己的心裏話，在教學樓下設立悄悄話信箱，每週五開信箱，閲後並給與回覆。

6、關注留守學生的生活和學習。每位教師需幫扶兩位留守兒童，做到隨時與孩子溝通交流，關注孩子的思想、學習、生活等各方面的情況。幫扶教師必須按照“三知、三多、三溝通”的家長職責和“三個二”的具體要求，主動履行家長義務，正確引導孩子成長。

“三知”即知道留守兒童的個人情況、家庭情況、學習情況

“三多”即多與留守兒童談心溝通、多參加學校學生集體活動、多到其家中走訪

“三溝通”即定期與留守兒童父母、託管人、老師聯繫溝通

“三個二”即每週與留守兒童聯繫交流、輔導作業兩次；每月與留守兒童父母、任課教師、託管人聯繫兩次；每兩月到留守兒童家中走訪兩次

7、學期末，每位教師結合自己幫扶學生的情況，寫一篇經驗總結上交政教處備檔。對落到實處，認真撰寫論文的，期末考核加分；對敷衍了事的者，則在期末考核上扣分。

四、德育成果

經過近一年來全校師生的共同努力，我校的“留守兒童”工作取得了一定的成績，學生的行為習慣好了，成績提高了，待人接物禮貌了，自立、自主、自強了……在結對的老師中更是湧現了像張從梅這樣的優秀教師，三年如一日，照顧一位來自四川雷波的貧困學生，當起了“知心媽媽”。一直那麼默默無聞、不為人知着……

五、方案評價及反思

本方案重點從以下幾方面着手:

（一）建立了以家庭、學校為主，臨時監護人為輔的共同關愛網絡。其一，家庭建立了正確的教育觀念。其二，學校作為留守兒童受教育的場所，充分發揮其教育留守兒童主渠道的作用。

（二）對留守兒童的關愛重點應放在了心理及思想層面。

但存在以下足:

在開展工作的過程中，所需要的開支，學校這個大家庭也負擔不起，經費不足，大大制約了“關愛工程”工作的進度和質量，學校那麼的心有餘而力不足。同時，缺乏心理教育的老師和相關人員也是制約“關愛工程”的問題之一，對相關人員進行專業的心理教育培訓或由專業人員進行指導迫在眉睫。

關愛留守兒童活動策劃書【篇三】

一.活動主題：

同一片藍天下，心手相牽，築起留守學生健康成長的階梯

二.活動目的：

破壞性地震嚴重威脅着人類的生存和社會安定，對於閉塞的農村，留守兒童對於放防災減災知識知之甚少，為加強防震減災知識科普教育活動，增強留守兒童的防災減災知識，提高地震災害防禦和自救互救的能力，有效保障師生生命安全，xx區志願者協會天使助學服務隊在五一節假日到xx祠堂國小開展防災減災知識普及活動。同時，發揮醫學志願者專長，教孩子們如何預防疾病、如何洗手、刷牙等。此外，陪留守兒童度過一個快樂的五一假期，和孩子們一起做飯、進行團隊遊戲，提高孩子的動手能力，悉心觀察留守兒童的心理需求、感受，對孩子進行心理調適，及時疏導孩子的心理壓力，讓孩子樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

三.活動時間：20xx年4月29日

四.活動地點：xx區xx鎮祠堂國小

五.活動流程：

8:20----8:30xx區志願者協會辦公室集合

9:00----12:30與孩子們一起做午飯，包餃子

13:00----14:30志願者為孩子們講解防災減災知識、醫學常識（如何洗手、刷牙、蚊蟲叮咬後的處理方法）

14:40----15:10防災減災演練

15:20----17:00團隊遊戲

17:00活動結束，送離家遠的孩子回家，志願者返回

六.活動人數：

社會人士不限，學生志願者8人（學生志願者要求參與協會志願服務活動3次以上，擅長與小朋友溝通，會做飯，能獨立帶領小朋友做團隊遊戲）

七.報名方式：李x187x7131

八.物資徵集：

1.募集愛心資金500元，用以購買肉、餃皮、蔬菜、水果、礦泉水等食物及防暑藥和紗布、創可貼、酒精等.（食物由服務隊統一購買，以保障食物統一、安全）

2.徵集愛心車數輛，搭乘志願者到達學校

3.募集兒童牙刷、牙膏75套，用於送予學生

九.温馨提示：

歡迎家長帶領自己的孩子一起參加活動，讓自己的孩子體驗農村留守學生的艱苦，鍛鍊孩子的意志，學會感恩。同時，請參加活動的志願者不要穿高跟鞋。