鄉開筆禮活動方案5篇

活動方案包括風險評估和應對措施以確保問題迎刃而解，活動方案的制定需要在活動前充分的準備，下面是本站小編為您分享的鄉開筆禮活動方案5篇，感謝您的參閲。

鄉開筆禮活動方案篇1

一、活動意義

中國是禮儀之邦崇尚“禮”故古人人生有四大禮分別為開筆禮、進階禮、感恩禮、狀元禮而開筆禮則是中國古代人生的首次大禮。開筆是中國傳統中對少兒開始識字習禮形式的稱謂俗稱“破蒙”是一種流傳久遠並且融合了心理學的兒童啟蒙教育形式。

通過古今合璧，精心組織開展寓意深刻、莊重熱烈的國小入學儀式，引導未成年人感受學習樂趣、養成學習習慣，強化責任意識、增進愛國情感，提高文明素養、踐行道德規範，爭做富有理想、品格高尚、充滿活力和創造力的新一代江蘇人，並通過班級結對，大手拉小手的活動，讓一年級學生儘快適應國小生活。

二、活動時間、地點及對象：

xx年9月11日上午8：50開始

學校操場

一年級全體學生、班主任、配班老師和一年級家長代表

三、活動人員安排

音響、話筒、攝像：

橫幅、照片：吳xx

通訊報道：尹鈺俊

四、活動程序

（一）開場演出二（7）班《弟子規吟誦》

（二）呂校長致辭

（三）正衣冠

1、主持人講解正衣冠含義。

2、按主持人的號令開始“正衣冠”

（1）自正衣冠（學生自己整理衣冠）

（2）師正衣冠（現場的領導和教師幫助學生整理衣冠）

（四）硃砂啟智

1、由主持人講解硃砂啟智的“含義”。

2、班級老師和配班老師用紅色的硃砂在學子們的額頭正中點上紅痣，並説上祝福的話語。

（五）擊鼓鳴志

1、由主持人講解擊鼓鳴志的“含義”。

2、先由家長代表敲擊大鼓三聲以示學生從今啟蒙，而後學生代表擊鼓，告訴學生敲擊時心裏默默地説出自己的理想和志向。

（六）啟蒙描紅

1、由主持人講解啟蒙描紅的“含義”。

2、由呂校長現場直書楷體“人”字。並講解人字含義。

3、學生書空。

（七）感恩鞠躬

1、向老師鞠躬，説：感謝老師教育之恩

2、向家長鞠躬，説：感謝父母養育之恩。

（八）集體吟誦

由學生代表賀嘉蓓帶領吟誦蒙學讀物《三字經》

五、活動要求

1、請各班主任加強教育，隊列做到快、靜、齊，並請配班老師協助管理。

2、集會時，做到隊伍整齊、安靜，齊誦主題語時聲音響亮。

3、結隊班級的學生要做好充分準備，為一年級的新同學樹立榜樣。

4、活動當天，請班主任要求學生穿戴整齊。

鄉開筆禮活動方案篇2

一、 活動時間：20xx年9月5日星期一上午第一節課。

二、 活動地點：大操場

三、 參加人員：一年級學生、老師、家長、校領導。

四、 活動準備：小凳子、課桌椅、毛筆、墨盒、硃砂、鼓、證書、人字板、

五、 活動程序：

（一） 老師帶領學生集體頌讀《弟子規》（精選一段）

（二） 整裝習禮

?弟子規》雲：“冠必正 紐必結 襪與履 俱緊切”。所謂童蒙之學，始於衣冠；先正衣冠，後明事理。穿戴整齊、潔淨，更能展示一個人良好的精神面貌和修養。

——家長指導學生整理衣冠。

（三）孝親敬師

1、孔子博學知禮，世人奉孔子為“萬世師表”。向孔子行禮，表示尊敬。

——老師帶領學生向孔子塑像（掛像）行三鞠躬禮。

2、 父母有養育之恩，老師有啟蒙之恩，向父母、老師行禮，表示感恩。

——學生向父母行鞠躬禮，感謝父母養育之恩；

——學生向老師行鞠躬禮，感謝老師啟蒙之恩。

（四）點智破蒙

點硃砂痣，寓意開啟學童智慧，推開這扇知識的大門，學生從此心明眼亮，好好讀書，端正品行，健康成長。

——校長和班主任老師為學生點硃砂痣。

（五）宣誓明志

老師帶領學生誦讀誓詞：開筆禮、受啟蒙、敬師長、孝父母、講文明、懂禮儀、好學習、求進步。

（六）名師開筆

開筆求勤奮，讀書博古今。開筆寫“人”字，藉此告訴孩子們：寫好一個“人”字，只需兩筆，做好一個人，卻要一輩子的努力。在今後求學路上要勤學習、懂仁義、識禮儀，做一個道德高尚的人。

1、——老師教學生書寫“人”字。

2、——家長指導孩子書寫人字。

（七）擊鼓奮進

敲鐘寄語，擊鼓鳴志，寓意尊禮明德，志向遠大，快樂成長。

——老師帶領學生敲鐘擊鼓。

（八）禮成頒證

由開筆禮校領導給學生頒發開筆證書。

開筆開志 立志立德

——xx國小新生開筆禮儀式總結

20xx年9月5日上午，xx國小組織剛入學的一年級新生及其家長在學校大操場舉行了隆重的“開筆禮”儀式，用古典莊重的儀式為新生開啟了國小生涯快樂的第一課。

首先，樑潔梅校長給一年級新生及家長們，做了熱情洋溢的講話。接着在大隊輔導員何詩韻老師的帶領下，新生們進行了正衣冠、敬父母拜恩師。隨後，樑潔梅校長、退休韓瓊芬老校長帶領學校領導和老師將鮮紅的硃砂點在一年級新生的額頭上，寓意開啟學童智慧，推開這扇知識的大門，學生從此心明眼亮，好好讀書，端正品行，健康成長。

在“啟蒙描紅”環節，由退休韓瓊芬老校長在啟蒙描紅儀式上親自示範書寫“人”字，並寄望同學們要做一位善良、正直的人。接着，同學們在老師的指導下，手執毛筆學寫“人”字，以此寓意他們踏上人生之路，堂堂正正做人，頂天立地做事。最後，同學們在老師的帶領下敲鐘寄語，擊鼓鳴志，寓意尊禮明德，快樂成長。

本次開筆禮儀式，不僅給孩子們感受到了傳統文化的神聖，也讓孩子們認識到尊師重道是我國傳統美德。從小讓他們樹立良好的品德品質，學文化先學做人。相信孩子們也會為今天隆重的開筆禮儀式銘記終身。

鄉開筆禮活動方案篇3

活動目標:為了更好的促進家園溝通效果,讓家長更加的瞭解幼兒在園內的生活和學習等情況，我們特此為家長提供了這次瞭解的機會，準備了對家長半日開放的這一活動，具體方案如下：

一、活動時間：

______年9月10日 星期??

二、活動場地：

幼兒園操場、大一班教室

三、活動準備：

包餃子工具 矇眼布 小球等

四、活動過程

(一)家長與幼兒共同參與以教師節為主題的升旗儀式。全體教師與大班幼兒共同表演節目，幼兒為教師獻花。

要求幼兒7點40分入園，穿秋季園服。

(二)請幼兒盥洗，吃早點

組織幼兒排好隊、不推擠、不插隊。

(三)活動包餃子

家長與幼兒共同進行包餃子活動。交給孩子包餃子的方法。

(四)全體幼兒洗手吃水果，喝水。請家長撤出教室，組織幼兒有序進行。

(五)遊戲活動(室內外分組進行)

活動名稱：猜猜爸爸媽媽

活動目的：加深親子依戀之情，培養孩子熱愛自己父母的情感。

活動道具：椅子矇眼布

遊戲玩法：幼兒矇眼做成一排，父母分別走到幼兒面前，老師説出此人特徵如髮式、衣着等，由幼兒猜出自己的爸爸媽媽。

注意事項：1猜不着時可以讓幼兒聽被猜人的聲音

2猜對的，父母可做親暱的獎勵。

户外遊戲：背對背夾球跑

活動準備：氣球

玩法：抽籤分組參加。家長孩子背對背夾球跨過障礙物，從起點至 終點。

要求：球掉了由孩子撿起來。

(六)全體幼兒在班級吃飯，請家長進班分享勞動成果。

(七)家長帶幼兒有秩序的離園。

此次活動主要是讓家長更好的瞭解孩子在園的生活，以更好的配合老師做好幼兒的教育工作，希望本次活動能夠達到預期的效果，增進師幼關係。

鄉開筆禮活動方案篇4

一、活動目的：

為了進一步弘揚優秀的民族傳統文化，讓學生堅實地邁好學習的第一步，激勵學生珍惜讀書的機會，勤奮學習。

二、活動準備：

1、邀請一年級部分家長參加。

2、硃砂、鼓、12把鼓捶、寫字板、孔子像、話筒、桌子。

三、介紹來賓，學校領導講話。

女主持人：尊敬的各位領導、各位家長，老師們、同學們，上午好！今天我們要給一年級的新同學舉行“開筆禮”儀式。

男主持人：出席今天開筆禮儀式的領導有：縣教育局、縣教研室，另外，我們還榮幸地邀請到部分家長參加。讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來。

女主持人：下面請縣教育局領導講話。

男主持：接下來請x校長講話。

四、儀式前熱身活動。

1、由xx主任組織全校同學齊誦《三字經》片斷。

（原文：弟子規聖人訓首孝悌次謹信泛愛眾而親仁有餘力則學文父母呼應勿緩父母命行勿懶父母教須敬聽父母責須順承冬則温夏則凊晨則省昏則定出必告反必面居有常業無變）

2、由xx主任帶領全校同學玩古詩接龍遊戲。（按年級）

五、儀式過程

（一）儀式第一項：正衣冠

女主持人：童蒙之學，始於衣冠；先正衣冠，後明事理。衣冠不僅僅意味着遮羞，更重要的是反映出人的精神面貌。

男主持人：“開筆禮”儀式第一項正衣冠。請學校領導及老師給一年級新同學正衣冠。

女主持人：一年級的同學衣冠整潔，看起來更加精神了，以後出門前你們都能自己整理衣冠了嗎？

（二）儀式第二項：授弟子

女主持人：啟蒙之初，家長把孩子親手交到老師手中，以表示對孩子教育的重視，並對老師表示感謝。

男主持人：儀式第二項授弟子。請一年級的班主任上台，（稍等一會）請家長領自己的孩子上台，交給老師。（每班班主任上台。每班選兩名學生及其家長上台。）

女主持人：請班主任和家長退場

（三）儀式第三項：硃砂啟智

男主持人：儀式第三項硃砂啟智。

女主持人：硃砂啟智又稱“開天眼”，意思是開啟智慧，寄託師長們美好的願望，希望同學們從此眼明心亮，好讀書，讀好書，讀書好。

男主持人：請各位領導給新同學點硃砂。（領導們上台給學生點硃砂，並送上祝福。每班安排四名老師點硃砂，需24名老師，需36個紙杯……）

（主持人引導學生退至舞台右後側，排隊等候擊鼓。）

（四）儀式第四項：擊鼓明智

男主持人：謝謝各位領導。儀式進行第四項擊鼓明智。

（男老師抬桌子，鼓放在舞台正中。羅婕老師把鼓捶發給學生。）

女主持人：擊鼓明智就是表明自己的志向，擊鼓的聲音越響，聲音傳得越遠，説明志向就越遠大。先請覃副校長為新同學擊鼓啟蒙。掌聲歡迎。

（xx副校長先擊鼓三次，然後勉勵學生。）

男主持人：請一年級新生代表擊鼓明智。（學生列隊擊鼓，先擊鼓然後大聲地説出自己的志向，女主持人把話筒遞到學生嘴邊：（勤奮好學助人為樂

勤儉節約尊師重教百折不撓勇於創新團結協作誠實守信見義勇為學無止境精益求精知恩圖報）

（五）儀式第五項：啟蒙描紅

男主持人：儀式第五項啟蒙描紅。

女主持人：“人生聰明識字始”，識字寫字是學習文化的第一步。今天我們描紅筆畫簡單而意義深遠的“人”字，寓意着在人生的啟蒙階段，學會做人是最為重要的。

男主持人：請楊菊玲老師為我們示範“人”字的寫法。大家歡迎。（男老師抬上桌子和寫字板。）

xx老師：同學們，這人字由一撇一捺構成，（範寫）先寫一撇，再寫一捺。請一年級新同學抬起右手，跟老師書空：一筆撇，二筆捺。

今天我們以一個‘人’字開筆，要把這個“人”字寫得堂堂正正、穩穩當當、神采飛揚、氣勢非凡。這是因為我們進學校學習首先要學會做人，做人首先就必須堂堂正正，正地立身。這“人”字的一撇一捺要相互挨着，才能立穩，我們為人在世，應該互相支持，互相幫助，才能構成和諧社會。

（六）儀式第六項：許心願

男主持人：謝謝xx老師。儀式進行第六項許心願。

女主持人：一年級的新同學，你們的心，就像春天的泥土，播什麼種，就發什麼芽。讓我們在孔子先師的像前默默地許願，許一個最美好的心願。

（七）儀式結束

女主持人：同學們，你們的心願一定會實現的，祝大家心想事成，學業進步。

男主持人：最後請對我們這次活動進行小結，並佈置本學期的誦經活動。

女主持人：今天的開筆禮儀式意義深遠，是新同學人生中的一件大事是開始學習，走向成功的起點。

男主持人：開筆禮儀式到此結束。各班有次序地退場。

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鄉開筆禮活動方案篇5

全面貫徹黨的教育方針，認真學習先進的教育理論和新的課程標準，用心投身課程改革，堅定不移地實施以培養學生創新意識、探索意識和實踐潛力為重心的素質教育，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高師資整體素質為核心，以提高課堂教學效率為重點。轉變教研理念，改善教研方法，優化教研模式，用心探索在新課程改革背景下的國小數學教研工作新體系。

一、工作思路和目標：

以科學發展觀為指導，堅持“以研促教強質量，培訓培養促成長”的宗旨，圍繞本學期學校教育教學工作重點，以課程改革為核心，以課堂教學為主陣地，把課題研究、網絡教研作為數學教研的兩大特色。採用多種措施，多種教研形式，致力於課堂教學的研究，致力於教學質量的提高，致力於學生的全面發展，致力於教師的專業成長，力求教研工作做到“實、廣、活、新”，得以有效落實。為此，本學期我們數學教研組將從以下幾個方面作好教學科研工作：

(一)紮實推進教學教研常規工作，增強教研工作的實效性

教學科研是學校的生命線，把科研工作與教師的教學實際緊密聯繫，在數學教學教研中嚴格執行《教師教學常規管理制度》、《校本教研考核制度》等，努力做到以制度為保障，紮實推進教學科研工作，增強教研工作的針對性、實效性，使教研工作真正地做到為教師服務、為學生服務、為教學服務。

1、繼續堅持每週三一個小時的業務活動，採用理論學習、座談交流、羣眾備課研討、專題輔導、課題活動、校本研究等形式開展有針對性和實效性的教研活動，對教師參加業務活動進行量化考核，並記於教師個人教研積分。

2、繼續堅持羣眾備課、周前備課。教案的備寫要規範化，教學資料，教學目標，教學重點、難點和關鍵，教學方法，教具準備，教學過程，作業設計，板書設計，教學反思九大要素要齊全。教案的設計要在羣眾備課的基礎上，結合本班實際和教師個人特點設計切實可行，易教易學的教案。要從教學過程的設計中看出教師是如何教的、學生是如何學的、知識是怎樣生成的、基礎知識是怎樣訓練的、潛力是怎樣培養的、學生的用心性是怎樣調動的等等。並堅持羣眾備課研討制度，真正體現出每節備課都是大家研討的結晶。學期結束對教師的備課量化打分、評比獎勵。

3、作好課堂教學指導，強化質量意識。課堂教學是落實課改的主渠道，是教學質量的重要保證。本學期將嚴把課堂教學質量觀，把提高課堂教學質量作為我組教師的重點工作。嚴禁教師無準備上課，無教案上課，努力克服課堂教學的隨意性。注重課堂教學的過程管理，繼續實行推門聽課對教師們的教學狀況進行有效的監督、檢查和指導，努力促進教學質量的提高。

4、嚴把作業質量關，切實減輕學生課業負擔

對於作業的設計、佈置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”。嚴格控制作業量及作業時間，減輕學生過重的課業負擔，調動學習用心性。作業批改要及時、認真、細緻、規範，不允許錯批、漏批、學生代批的現象發生。對學困生的作業要儘量做到面批面改，及時輔導，以增強學習信心，提高學習成績。

(二)學、研、培結合，促進教師專業成長，加強數學教師隊伍建設。

強化教師的學習意識，促進教師知識及時更新，作好課題的研究工作、教師的培訓工作。促進數學教師的專業成長，推動數學教師隊伍整體水平的提高。

1、本學期把教師對教材教法的理解運用程度作為教研工作的重點。認真組織教師進一步解讀新課標，學習新教材，全面熟悉新教材的特點，以便更好得用好新教材。並立足於課堂教學實踐，探索新課程下的課堂教育教學規律。在學習、探索、研究、反思、交流、實踐中，把課程改革的精神紮紮實實地落實到具體的課堂教學中。

2、作好校本培訓工作，提高數學教師駕馭課堂教學的潛力和科研潛力。利用教師之間在課程實施等教學活動上的專業切磋，有效地開展培訓。多渠道提高我校骨幹教師隊伍建設，終在校內構成人人想學、自覺好學、終身學習的學習氛圍。