讀書月活動方案參考7篇

想必大家在平時的工作或學習中，都遇到過要寫活動方案的情況吧，我們要想寫一篇有用的活動方案，有挺多需要關注的地方，本站小編今天就為您帶來了讀書月活動方案參考7篇，相信一定會對你有所幫助。

讀書月活動方案篇1

一、活動背景：

今年4月23日是第xx個世界讀書日（又稱世界圖書和版權日）。為響應温總理多讀書的號召，在第xx個世界讀書日即將到來之際，圖書館通過世界讀書日，宣傳現代閲讀方式，培育讀者良好的閲讀方式，提倡讀者多讀書、讀好書、會讀書，增強廣大師生的讀書意識，同時促進校風、學風以及和諧文明校園的建設。

二、活動主題：

知識因傳播而美麗，心靈因交流而貼近。

三、活動內容：

1、以多種方式介紹4.23世界讀書日。

2、大學生找書比賽。本次比賽主要比試學生的檢索技能和了解圖書館的程度，通過比賽提高學生獲取圖書資料的能力。

（1）比賽時間：4月23日下午16：00.

（2）比賽地點：圖書館一樓書庫。

3、校園讀書之星排行榜。

4、圖書漂流。

（1）時間：4月25日—26日。

（2）主題：漂流圖書，分享書香；播送知識，傳遞信任。

（3）地點：圖書館四樓學生自修室。

四、活動標語。

1、迎接4·23讓我們一起讀書吧！

2、閲讀改變命運，知識造就人才。

3、交流讀書體驗，享受讀書快樂！

4、瞭解讀書新方法、掌握讀秀新門徑。

5、問渠那得清如許，為有源頭活水來。（朱熹）

6、各種蠢事，在每天讀書的影響下，彷彿在火上一樣，漸漸溶化。（雨果）

7、不去讀書就沒有真正的教養，同時也不可能有什麼鑑別力。（赫爾岑）

8、書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導師。（高爾基）

讀書月活動方案篇2

“書是麪包”、“ 書是良藥”，在這春暖花開季節，我校開展讀書節活動，旨在讓文化知識成為學生的精神糧食，同時也能開闊學生視野，夯實文字基礎，提高文學欣賞水平，並希望此次“讀書節”活動能在校園掀起一股讀書熱潮，營造一種讀書環境。讓教育充盈書香，讓書香浸潤心靈，讓好書伴隨xx實驗國小學子的健康成長。

一、活動口號：

開卷有益。

行萬里路，讀萬卷書。

閲讀經典，豐富人生。

獲取知識，三分在課內，七分在課外。

二、活動時間：

xxxx年5月5日－20xx年6月9日

三、活動目的：

1.通過活動，引導師生養成“會讀書、好讀書、讀好書”的習慣；

2.通過活動，使師生從書本中尋找經典文化的智慧，淨化自己的心靈，提高審美情趣；

3.通過活動，繼續推動學習型學校、學習型班級、學習型家庭的建設。

四、活動安排：

第一階段：活動策劃（5月上旬）

1.舉行讀書節啟動儀式（利用國旗下講話，向全校師生髮出號召）；

2.班級制訂讀書節計劃（根據本方案，結合班級實際、結合年段主題教育活動制定）；

3.宣傳發動，營造良好的讀書氛圍（班級利用黑板報、大隊部

利用廣播、櫥窗宣傳、橫幅標語等）；

4.邀請著名兒童文學作家周鋭來校作講座。

5.邀請高低段兩位老師開出兩節閲讀指導課。

第二階段：組織實施（5月中下旬-6月）

1. 健全班級讀書角；

2．根據不同年級學生的閲讀能力，班級自行確定讀書數量和書籍目錄；

3．各中隊開展一次以讀書為主題的中隊活動。例如好書推薦會、讀書心得交流、我與好書交朋友、讀經典書做現代人等；

4.開展“親子閲讀”活動，並及時記錄閲讀情況；

5.每個學生養成每天寫“讀書摘記”的習慣，一年級同學可以摘字、詞，或在書上劃一劃，圈一圈；二年級的同學可以摘詞、句、段；三—六年級的同學做較為詳細的“讀書筆記”，並每人寫一篇“讀後感”或周鋭講座聽後感，每班推薦優秀作品3篇交大隊部評比；

6．各班刊出一期 “我愛讀書”為主題的展示園地，大隊部拍照存檔；

7．活動結束，各班上交一份“讀書節”活動總結及其他相關材料，作評比優勝班級重要依據。

第三階段：總結表彰（6月9日）

1. 評選“讀書積極分子”，確定每班5名；

2. 評選“優秀組織獎”，全校若干名（視有關材料確定）。

五、活動要求

1．讀書節活動期間，一、二年級要求讀2-3本課外書，三、四年級要求讀3-4本課外書，五、六年級要求讀4-5本課外書；

2．各班要認真制訂讀書節班級活動方案，開展有特色的讀書活動，做好相關資料的收集、整理、上報工作；

3．各位班主任認真組織好各種形式的讀書活動，做好導讀工作，做學生的表率。各班要在學校讀書節活動方案的基礎上，創造性地開展一些小型多樣的各類班級讀書活動。

讀書月活動方案篇3

為慶祝第xx個"世界讀書日"，推動書香校園建設的深入開展，學校特開展系列讀書活動，讓師生在讀書中學會思考，在讀書中開拓視野，在讀書中享受生活，在讀書中感悟人生。

一、活動主題

閲讀，讓我們的世界更豐富

二、宣傳標語

好書伴我行，書香遍校園

書籍點亮人生，書香洋溢校園

與名著為伴，塑造美好心靈

與經典同行，打好人生底色

開卷有益——我們愛讀書;良師益友——我們讀好書;行萬里路——我們多讀書;學海無涯——我們勤讀書。

三、活動時間

xx年4月20日——4月24日

四、內容與形式

分享閲讀，分享快樂

為迎接世界讀書日，進一步引導學生遨遊書海，親近書籍，與好書為友，開闊視野，陶冶情操，學校將舉行班級黑板報設計製作活動。

1、黑板報主題：

一年級：童話寓言故事

二年級：勵志故事

三年級：歷史故事、歷史人物

圍繞以上主題，題目自擬，有創新要新穎。

2、黑板報應精心進行選材和設計。所選(寫)內容均應短小精悍，體趣味性、教育性、藝術性和創造性的特點。

3、參評黑板報的排版應符合報紙的基本要求，標題突出，圖文並茂，版面生動活潑。

4、評比時間：xx年4月23日

(三)請每一位學生在4月23日世界讀書日，嘗試着做到以下幾點：這一天，走進書店，買一本自己喜愛的書，開始閲讀;

這一天，告訴親人和朋友："今天是世界讀書日，讓我們共同享受讀書的快樂";

這一天，在家關閉電視一小時，在温馨安靜的環境裏共享閲讀的快樂;這一天開始，確立一種信仰："讓學習和閲讀成為一種習慣和風尚"。

讀書月活動方案篇4

一、活動意義

為了創建“書香校園”的品牌特色，營造濃厚的讀書氛圍，提升全校師生的文化素養，養成多讀書、讀好書的文化生活習慣，把讀書計劃作為服務師生成長成才，不斷提高師生修養和素質的有效載體。學校決定在今“讀書博學月”中舉辦為期一個月的“書香溢校園”讀書節活動。努力構建“積極向上、清新高雅、健康文明”的校園文化,從而創設一個具有濃郁文化氣息的“書香校園”。

二、活動目標

堅持以人為本，通過“讀書節”的開展，使學生真正認識到書是人類智慧的結晶，書是自己的良師益友，讀書是一件快樂的事情，以讀書增智慧，以讀書促養成，以讀書樹理想，以讀書育人格，爭做一個有情趣、有修養的讀書人。

三、活動主題

點燃讀書激情，共建書香校園。

四、活動時間

五、活動方案

（一）拉開“讀書節”序幕，點燃讀書激情

2日製定學校“讀書節”活動安排，部署讀書任務，升旗儀式宣讀讀書倡議書；號召同學積極到圖書館借閲圖書，營造“每人每天讀書濃”的書香氛圍，倡議各班同學將自己的圖書帶來與同學互相交流閲讀，實現資源共享；確定讀書時間。拉開邯鄲市第一中學讀書節的序幕。

活動時間：9日（升旗儀式）

活動地點：南校區操場

承辦部門：團 委

活動內容：宣讀讀書倡議書。

（二）“制定讀書計劃，塑造完美人生”主題班會。

活動時間;15日

承辦部門：教育處

活動內容：

1、舉辦一次示範班會

2、各班級組織班會，號召學生有目標、有選擇地讀書，積極參與到“讀書博學月”活動中。

（三）“書香溢校園”主題系列講座。

活動時間：18日、25日

活動地點：大禮堂

承辦部門：團委 圖書館

活動內容：

邀請相關作家或教師為同學做主題為“書香溢校園”的系列講座兩次，教學生怎麼讀書，讀什麼書，激發學生的讀書興趣。

（四）經典詩文誦讀大賽

活動時間：17日

活動地點：大禮堂

承辦部門：團委、高一語文組

活動內容：在高一年級開展經典詩文誦讀比賽，詩文題材不限。

（五）古代詩文鑑賞團體大賽（筆試）

活動時間：17日

比賽地點：另行通知

承辦部門：科研處、高二語文組

活動內容：

1、班級選拔賽。各班接到通知後，立即向學生傳達，層層發動，人人蔘與。然後自行組織筆試，推選出10名學生，代表班級參賽；

2、全年級大賽。大賽於17日晚上第一節晚自習舉行，屆時參加比賽的同學到指定地點參加考試。

（六）英語朗誦比賽

活動時間：19日

活動地點：大禮堂

承辦部門：教務處、英語組

活動內容：以各班為單位組織開展英文朗誦比賽，內容不限。

（七）徵文比賽

活動時間：9日起。

承辦部門：教育處、歷史組

活動內容：徵文分歷史人物評述、歷史文件透析兩類，學生可選其中一題參加比賽。

（八）優秀時政小報評比

活動時間：25日前

承辦部門：團委、政治組

活動內容：每班學生在廣泛閲讀時政新聞報道及有益資料的摘抄整理後，製作內容豐富、資料翔實、緊跟時政而又具有一定觀賞性的時政小報，拓展視野，夯實學科基礎。

（九）讀書之星評比

活動時間：30日前

負責部門：科研處

活動內容：為了更好的激發我校學生的閲讀興趣，提高學生的閲讀能力，促進《讀書信用卡》的使用。按照《讀書信用卡》使用方法，科研處啟動對本學期《讀書信用卡》使用中表現突出的同學的評獎工作。評獎對象為我校高一、高二、少年部和國小部所有在校學生。

（十）少年部活動

1、每天積累一句格言，每天讀一篇好文章，並寫好讀書筆記。

2、每月至少讀兩本書，其中每個小組最少共讀一本書。

3、積累古詩詞，每天由一位學生講解一首古詩詞，同學們背會，並整理成冊。

4、古詩詞背誦比賽、古詩詞朗誦比賽。

活動時間：16日

承辦部門：少年部

活動內容：七年級、八年級兩個班之間開展比賽，由少年部組織評比。

5、年級讀書報告會

活動時間：20日

承辦部門：少年部

活動內容：少年部組織開展讀書報告會，參會人員為少年部七年級八年級全體同學。

（十一）國小部

1、一二年級開展“經典童話讀書月” ，三四年級開展“紅色經典讀書月”

活動時間：9日起

承辦部門：國小部

活動內容：在國小部各年級分別開展讀書活動，增強孩子的讀書積極性，培養孩子的讀書能力，下旬開展讀書報告會，總結讀書月成果。

2、在一二年級開辦家長學校。

活動時間：21日

承辦部門：國小部

活動內容：通過家長學校的開設，使家長參與到學校讀書活動中來，並充分意識到讀書對孩子成長成才的重要性，改善廣大家長的教育理念，讓家長配合學校引導孩子愛上閲讀。

2、在三四年級開展詩文競賽活動（筆試）

活動時間：（待定）

承辦部門：國小部

活動內容：以筆試形式開展詩文競賽活動，意在增強孩子的詩文賞析意識，培養孩子的讀書熱情，讓孩子學會讀書。

(十二)“書海採擷”教職工讀書活動

活動時間：9日起

承辦部門：教務處

活動內容：以學科組為單位成立讀書活動小組，教研組長為本組的讀書活動責任人，負責本組教師讀書活動的安排、交流以及有關工作的組織、推薦。並將本組教師讀書心得以文本形式上交教務處，教務處根據上交情況組織有關的教師面向全體人員開展讀書交流座談會，及時總結經驗，全面推廣。

六、總結表彰

根據各項比賽成績，對每班進行綜合評比，在7日升旗儀式上開展頒獎儀式，對各項比賽獲獎同學，以及優勝班級隆重表彰。

讀書月活動方案篇5

為廣大青少年創造一個交流讀書心得體會的平台，大家齊聚一堂分享喜歡的好書，探討圖書創作、分享讀書的樂趣，營造濃厚的世界讀書日全民閲讀氛圍。

一、活動組織單位

xx市新華書店、xx省青年報、xx省少兒出版社、xx省教育出版社。

二、活動時間：

4月22日上午(時間待定)。

三、活動地點：

圖書大廈。

四、活動安排

1、xx省青年報小記者提前到達圖書大廈尋找自己看過的最喜歡的圖書，在活動現場介紹交流時進行介紹。

2、小記者在賣場對讀者就讀書的相關問題進行採訪，併發放讀書倡議書。

3、xx省青年報小記者負責人發言，介紹小記者的招募、組織、開展活動等情況。

4、小記者以“我最喜歡的圖書”、“我的讀書樂趣”、“我的讀書感悟”“對我影響最大的一本書”“如何擺正讀書與學習的關係”等相關主題進行暢談交流。

5、出版社編輯以本社最新圖書的創作經過為例，向小記者介紹成書的過程，並與小記者以“我最喜歡讀的圖書類型”、“什麼樣的圖書內容更吸引人”等話題進行互動交流，瞭解小讀者的閲讀興趣和閲讀取向，掌握實用的兒童圖書的市場信息國小世界讀書日活動方案國小世界讀書日活動方案。

6、為參加活動小記者贈送本社最新圖書讓孩子們試讀，並徵詢意見和建議。

五、各單位分工

xx市新華書店：

1、活動方案的總體制定與安排，與xx省青年報、出版社聯繫活動的具體操作事項，做好活動前後的溝通和部署。

2、現場場地佈置，活動宣傳品的製作：現場背景噴繪、讀書倡議書。

3、為小記者準備一份小禮品。

4、現場照相，留取相關資料。

讀書月活動方案篇6

一、指導思想

營造良好的校園文化是我校課題改革的一個工作重點。為了落實學校的文化建設，學校啟動了“書香校園”活動。培根説：“知識就是力量”。人類要發展，必然離不開知識。21世紀是知識經濟的時代，同學們如果從小不會讀書，沒有知識，文化底藴不足，長大以後就很難立足於這個時代。正如莎士比亞所説：“書籍是全人類的營養品，生活裏沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”所以創建和營造“書香校園”作為學校工作的重點工程。

二、活動目的

通過共同創建和營造“書香校園”、“書香班級”，讓讀書成為同學們生活的一部分，使同學們熱愛讀書，擠時間讀書，多讀一本書，多活一個人生，多一份智慧，多一份力量。在讀中學，在讀中樂，與書為友，天長地久。

三、活動主題

走進書世界，書香滿校園

四 、活動口號

1.與好書做伴，與經典同行。

2 .讀書好，讀好書，好讀書。

3.走進書世界，書香滿校園。

五、活動目的

營造校園讀書的氛圍，激發師生的讀書熱情，促進校園內熱愛讀書的良好風氣的形成。

六、創書香校園領導小組(略)

七、讀書活動的總體要求

(一)書香校園的氛圍創設

1、加強校園環境建設，突出校園文化氛圍。在校園醒目的位置張貼創建“書香校園”的宣傳畫、警示語等。

2、班級環境建設。每班有自己的書香氛圍特點，學習園地、黑板報等主題鮮明、題材新穎、內容有創意，給學生創設寬鬆、愉悦的閲讀環境。

3、完善班級圖書角。各班選一條喜歡的標語口號貼在圖書角，充分利用學生的圖書資源，圍繞班內“閲讀主題”充實書櫃，規範圖書角的日常管理，要求有圖書借閲、管理的規定、有借閲登記。

4、創設校園閲讀——下午放學後開放學生閲覽專室，為學生提供良好的閲讀環境。

5、充分發揮學校廣播站、電子屏的作用。

6、學校向家長髮出倡議，號召全體家長積極投身到“小手拉大手，同讀一本書”的活動中來。

7、創設校園書架，進一步完善校內各場所的書架、讀報欄的常規管理，使其真正發揮閲讀橋樑的作用。

(二)對老師的要求

開展教師讀書活動,培養教師深厚文化底藴，成為有涵養、有知識,敢於創新,有人格魅力的新型教師。

(1)我們積極倡導教師“與書為伴”,要求教師每學期必須認真閲讀2本以上，每學期由老師推薦經典書籍、名著給學生,使師生走進書世界。

(2)在讀書的基礎上，結合自身教育生活實際，每週一反思或一篇教育隨筆或一篇讀書筆記。

(3)每學期班主任、語文教師要指導學生制定明確的讀書計劃;各班級制定創設“書香班級”計劃。

(三)對學生的要求

1、加強學生的朗讀能力的訓練與培養，每天晨讀課要讓朗朗的讀書聲充滿校園。

2、正副班主任或選好負責任、具有較強的組織能力的讀書組織委員，組織班級晨讀和午間閲讀。

3、各班做好好借書、分書等準備工作，培養學生靜心、自主、自覺的閲讀風氣。

4、各班定期更換圖書。

5、號召父母利用雙休日帶領學生走向生活，在閲讀或户外實踐活動中豐富和充實課外知識。

八、活動具體安排

1、營造書香班級氛圍：通過召開主題班會、制定相應的制度、班內開展形式多樣的活動，引導、督促、激勵學生積極讀書，培養學生良好的讀書習慣。

1)倡導建立班級圖書角，學校提供專用書櫃，書由班主任組織學生捐一點，向學校圖書館借一點，每班藏書量至少達到人手二冊。

2)每班選出兩名圖書管理員，並做好班級圖書列表、出借及歸還登記等工作。

3)建立好書交換站，在班內同學間，年部內班級間，定期舉行好書換着看的活動。

2、確立專門的讀書時間，廣泛開展讀書活動。

1)每班上好每週的語文閲讀課，教師要加強對學生讀書活動的指導。

2)建立相應的管理與獎勵辦法規範學生的讀書活動，使學生真正地走進書世界。

3、各班利用班會課開展讀書主題活動。

4、開展 “課外閲讀比賽”活動，讓學生將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名言名句、心得體會等記錄下來。

九、活動總結

1、學期末進行 “書香班級”、 “書香少年”、“書香家庭”評選活動，並進行表彰。

2、各班主任進行“走進書世界，書香滿校園”的讀書活動交流、總結。

讀書月活動方案篇7

一、 活動目的：

書是人類的朋友，書是人類進步的階梯！為了拓寬學生的知識面，通過開展“讓書香飄逸校園”系列讀書活動，激發學生讀書的興趣，讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養成熱愛書籍，博覽羣書的好習慣，並在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想！

二、活動目標：

1、組織學生開展課外閲讀，開闊視野，增長知識，發展智力，陶冶情操，充實學生文化底藴，提高學生綜合素質。

2、通過活動，在校園內形成熱愛讀書的良好風氣；通過活動，使學生養成博覽羣書的好習慣。

3、通過活動，促進學生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高。

三、實施辦法

1.組織領導。為使讀書活動順利有效開展，設立讀書活動領導小組。

組 長：曹正軒

副組長: 焦紅亮

成 員：各班班主任、語文教師

2.宣傳發動 。運用多種渠道、多種方式全面展開宣傳讀書活動，做到人人知曉。

①向教師宣傳：教工會議上讓全體教師知道並要發揮老師的力量把這次活動搞好。

②向學生宣傳：利用班會課發動學生參加讀書活動。

3.活動保障

（1）學校圖書室按時開放，充分利用圖書室的書籍為活動的順利開展提供保障。

（2）建立班級圖書角。

（3）發動學生互相換書。

（4）鼓勵學生個人購書。

四、活動安排 ：

1、第一階段為宣傳發動階段（三月份）：各班組組織開展關於讀書活動的主題班會，進行宣傳、發動，組織、討論和落實。如在班級中組織學生討論：

①每天花多少時間讀課外書為宜？

②在什麼地方讀書？

③讀些什麼書為好？

④怎樣讀？

讓學生真正做讀書的主人。

2、第二階段（四至五月）：為讀書活動開展網階段，以班級為單位組織學生開展形式多樣的讀書活動。

為了保證學生閲讀落到實處，本期特推出“六個一”活動。

清晨一誦： 每天10分鐘晨讀時間組織晨誦活動；

午間一讀： 每天中午30分鐘自由讀書時間；

晚間一記： 低年級學生以口語交際或日記形式，中高年級學生以日記隨筆、摘抄、作文等形式，記錄、表達自己的讀書體會；

每週一課： 以班級為單位每週一節讀書課，開展讀書活動；（一、二年級利用每週的地方課；三至六年級利用每週的綜合實踐課）充分發揮語文教師的作用進行閲讀指導課，教給學生一定的讀書方法，比如：瀏覽讀、快速讀、精讀法、重點讀、邊讀邊批註等等。或者定期舉辦“讀書博覽會” ，以“名人名言”、格言、諺語、經典名句、“書海拾貝”、 “好書推薦”等小板塊，向同學們介紹看過的新書、好書、及書中的部分內容 ；

每班一集： 每學期各班將學生讀書心得、讀書筆記整理成冊，並教會學生保存好自己的讀書筆記，定期閲讀，也可以將學生摘錄的名言名句編撰成冊，供學生閲讀交流；

每月一評，每月各班組織一次閲讀總結評比網活動，評出當月“讀書之星”，報送教導處進行考核，對考核過關的“讀書之星”學校進行表彰。

為了讓每個學生都能多讀書、讀好書，每學期開學初要求學生每人購買一本書。 同學與同學之間定期舉行“好書換着看”的活動。

3、第三階段（六月初）：為總結評比階段。

學校根據各班讀書活動的開展情況，評選本學期“讀書大王”和“書香班級”。

總之一個目的，通過讀書活動，讓學生養成讀書的好習慣，讓書香溢滿校園，成為一種校園文化，伴隨每一個同學快樂健康成長。