紀念照活動方案7篇

活動方案可以幫助我們衡量活動的ROI（投資回報率），活動方案可以包括活動的主題、內容策劃和嘉賓邀請等方面的信息，下面是本站小編為您分享的紀念照活動方案7篇，感謝您的參閲。

紀念照活動方案篇1

在雷鋒日這個特殊的日子，福建省助學助殘志願者協會為進一步弘揚雷鋒精神，營造志願服務良好氛圍，與福州市倉山區金山街道時代文明實踐所，倉山區金山街道麗景社區新時代文明實踐站等單位舉辦的爭當志願者，温暖在南台3.5學雷鋒日主題志願活動在麗景社區廣場順利開展。由張建平（祕書長）帶隊，鄭周(會長）姚偉麗（會員）陳金花（副會長）黃春珠（會員）肖炳榮（副會長）李朝霞（會員）林潮（副會長）王嘉英（理事）李水洋（副會長）參加了本次活動。

活動主要是在主舞台兩邊設有多個攤位，各志願服務隊伍開展富有各自特色的志願活動。主要的開展志願活動有：勞動保障政策法規宣傳（普及惠民政策促進就業、開展就業促進法和勞動合同法宣傳）、應急救護自救（心肺復甦演示、湯姆立克法急救）、法律援助（法律諮詢，法律法規知識宣傳）、便民服務（口腔義診、艾灸體驗、免費量血壓）、科普知識宣傳（垃圾分類、金融知識普及、養生知識宣傳）等等。此次志願活動共計發放各類宣傳單、宣傳手冊將近兩千份。此次活動意義重大，不僅大力弘揚了雷鋒精神，也營造了團結互助、和諧進取的社區氛圍和良好的社會道德風尚。用實際行動弘揚奉獻、友愛、互助、進步的志願服務精神，以內容豐富的志願活動傳遞環環相扣的暖心温情。現場80名志願者參與此次活動，共計服務居民600人次。

紀念照活動方案篇2

一、活動背景

九一八事變，又稱瀋陽事變、奉天事變、盛京事變、滿洲事變、柳條湖事變等，是指1931年9月18日在中國東北爆發的一次軍事衝突和政治事件。衝突雙方是中國東北軍和日本關東軍，日本軍隊以中國軍隊炸燬日本修築的南滿鐵路為藉口而佔領瀋陽。事變爆發後，日本與搜索中國之間矛盾激化，而日本軍部主戰派地位上升，國會和內閣總理大臣權力下降，導致日本全面侵華。幾年時間內，東北三省全部被日本關東軍佔領。9月18日被中華民國政府視為國恥日。

時隔85週年，舉辦此活動為大力弘揚愛國主義精神激勵全體師生增強民族自尊心、自信心、自豪感，牢固激發師生為實現中華民族偉大復興的共同理想而奮鬥的政治熱情，奮發向上、努力工作、努力學習，成為有理想、有道德、有文化、有紀律額社會主義建設者和可靠接班人具有重要意義。

二、活動主題

勿忘國恥，振興中華

三、活動目的

1、回顧歷史，瞭解九一八事變，體會中國人民遭受的苦難，珍惜現在的和平生活。

2、領會落後就要捱打的歷史教訓，正確面對現實，堅定發奮圖強的信念。

3、培養同學們看待問題分析問題的能力，培養同學們愛國守法觀念。

4、悼念先輩，勿忘國恥，以史為鑑，面向未來，努力學習，建設國防，報效祖國。

四、活動對象

臨沂第四十中學所有在校生

六、活動時間

20xx年9月18日(7:00—22:00)

七、活動地點

臨沂第四十中學

八、活動安排

1、升旗，早晨7點升旗，邀請國旗班升旗，聯絡升旗負責老師曾強老師，不忘國恥，緬懷先烈;勤學博術，實行合一，努力拼搏，奮發圖強;自強不息，振興中華 。

2、10點，聽臨沂市防空演習警報進行默哀(20分鐘)

3、晚上回家後用蠟燭自行紀念緬懷先烈。

九、活動流程

1、參加此次活動的學生6點50全部到位，國旗隊7點必須到位，主持人六點40需到位，

2、7點20升旗。

3、升旗完成後，老師講話。

4、主次宣誓。

5、默哀三分鐘。

6、整齊離場。

紀念照活動方案篇3

一、3月5日學雷鋒日活動目的:

雷鋒精神鼓舞和激勵着一代又一代的青少年不斷進步，茁壯成長。為了進一步學習和弘揚雷鋒精神，學校將組織開展以“弘揚雷鋒精神，做新開州文明人”為主題的實踐活動，並以此次活動為教育契機，在校園中形成“人人學雷鋒、天天學雷鋒、時時有雷鋒”的良好氛圍。

二、3月_日學雷鋒日活動時間:

3月——日學雷鋒日下午

三、3月_日學雷鋒日活動內容:

1、各班在3月5日前後出好以“雷鋒事蹟”為主題的黑板報或手抄報，讓少先隊員們更進一步瞭解雷鋒事蹟，瞭解雷鋒精神。（各班班主任負責，大隊部檢查）

2、一、二年級開展一次主題班隊活動，活動時黑板上有主題，活動結束後將活動方案交大隊部存檔。（負責人:楊芳、任登珍、陳小英）

3、三年級首先開展主題中隊活動，然後負責撿掃校園內公共區的環境衞生。（負責人:徐榮、李鳴）

4、四年級各中隊清掃學校周邊的環境衞生，清理乾淨學校四周圍牆上的張貼物。（負責人:王素蘭、雷世生）

5、五年級的隊員走向社區開展一次宣傳活動，向過往的市民發放做文明市民倡議書，在有紅綠燈的交通要道做遵守交通規則的勸導員。地點:新華書城前（負責人:李靜、何勁鬆、沈建平）

6、六年級各中隊幫扶一位在學校附近或離學校較近的孤寡老人或留守老人，用自己的零花錢或壓歲錢為他們買去慰問品，為他們送去少先隊員的一片真情、一片温暖。（負責人:李靜（大）、何勁鬆、李靜（小）、學校行政成員隨點）

7、學前班上一次以“我愛校園，爭當文明的乖娃娃”為主題的專題教育課。（負責人:呂碧華、祁燕）

四、後勤保障:總務處（負責人:鄧友兵）

五、音響、照相、錄像、標語:信息中心（負責人:許必毅）

六、3月5日學雷鋒日活動注意事項:

1、以年級為單位，班主任為各班活動負責人，與活動相關單位或社區取得聯繫，給隊員們提供活動場所，提前做好活動的準備工作。

2、各班要帶好必要的工具，切實注意安全，注意文明禮貌。

3、各班着裝要儘量整齊，打好中隊旗，佩帶好紅領巾、隊幹標誌。

4、各年級的蹲點領導負責檢查、督促本年級的活動開展，並將活動開展情況進行及時反饋。

紀念照活動方案篇4

為進一步傳承雷鋒精神，發揚船釘精神，大力弘揚社會主義核心價值觀，發揚團員青年志願服務精神，號召廣大學生以實際行動表達對新時代雷鋒精神的詮釋，將培育和踐行社會主義核心價值觀與學習雷鋒精神緊密結合。現面向全校團員青年深入開展20__年學雷鋒系列活動。現將有關事宜安排如下：

一、活動主題

弘揚雷鋒精神，引領青年風尚

二、活動要求

以“學習雷鋒紀念日”為契機，以“弘揚雷鋒精神，引領青年風尚”為主題，在三月份廣泛開展學雷鋒實踐活動。面向校內，積極開展雷鋒精神學習踐行活動；面向校外，以大學生志願服務和社會公益活動為主，推動學雷鋒活動常態化、機制化，形成踐行雷鋒精神、爭當先鋒模範的生動局面。

三、活動安排

1、開展校內學雷鋒志願服務月活動

組織各類、各級志願服務團隊開展校園各類志願服務，為建設文明美麗校園做貢獻。

2、開展“尋訪身邊的青年雷鋒”活動

廣泛挖掘、選樹我校湧現出的學雷鋒先進集體和個人。特別是深入學習我校湧現的各類見義勇為、助人為樂事蹟，通過多種渠道大力宣傳先進事蹟，在全校範圍內形成良好的學習氛圍。

3、開展“踐行雷鋒精神，引領青年風尚”主題教育活動

在團員青年中，特別是在一年級學生中廣泛開展圍繞如何在新時期大力弘揚雷鋒精神的學習和討論，將培育和踐行社會主義核心價值觀與學習雷鋒精神緊密結合，通過舉辦主題演講、報告座談、讀書徵文、辯論賽等多種形式，增強學習、踐行雷鋒精神和社會主義核心價值觀的自覺性。

4、廣泛開展校外志願服務活動

依託郭明義愛心團隊瀋陽工學院分隊及各學院小隊，帶領團員青年走進社區、街道、社會單位，圍繞“關愛空巢老人、幫孤助殘、愛心支教、環境保護”等主題，深入開展接地氣的校外學雷鋒活動，全力推動學雷鋒志願服務活動的常態化發展。

5、繼續開展青年網絡文明志願服務活動

繼續深入開展青年網絡文明志願行動。在互聯網上弘揚正能量，倡導青年自覺抵制負能量、自覺增強隊伍的網絡文明素養。以爭做網絡文明代言人為切入點，積極運用微信、微博等新媒體平台，發動全校師生通過新媒體平台，積極參與話題討論，努力營造清朗、和諧的網絡輿論環境。

四、活動要求

1、加強領導、精心組織。各學院要充分認識開展學雷鋒活動的重要意義，把它作為推動社會主義核心價值體系建設的重要內容，統一領導、分工負責，確保學雷鋒活動有力有效開展。力爭把三月份打造成為“學雷鋒志願服務月”、“社會主義核心價值觀主題宣傳月”。

2、結合實際，注重特色。各團總支要結合實際情況，組織開展形式多樣，富有特色的活動。活動的.開展要着眼於滿足同學和服務對象的便利性、安全性、健康性等需求，有針對性地服務。

3、總結經驗，及時宣傳。請各團總支開展活動後，及時做好在各自學院網站及其他新媒體上的宣傳報道，並將學院開展活動的宣傳材料報送至團委。

紀念照活動方案篇5

系列活動一、師德內涵大討論演講比賽

為深入開展品讀好書、共鑄師魂不變的承諾師德大討論活動，樹立教師愛崗敬業、教書育人、服務育人新形象，我校團支部決定在全校青年教師中開展師德內涵大討論演講比賽活動。

一、準備階段：將演講稿以文本的形式於4月25日(週五)交至團支部，作為資料，統一收集。

二、比賽形式：

1、參賽者按抽籤決定的順序上台演講，演講時脱稿，每人限時35分鐘。

2、評分：演講比賽由現場的評委組評分，評分採用十分制，最後所得的平均分為該選手的最後成績。(評委成員：校長、書記、學校行政領導)

3、評分依據：

①儀表端莊、落落大方(2分);

②脱稿演講、語言流暢(2分);

③內容詳實、生動(2分);

④語言標準、富有感染力(2分);

⑤用時恰當、時間在3-5分鐘之間(2分)。

三、比賽時間、地點：5月4日中午12：30在211會議室舉行

四、獎項設置：一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名,優秀獎若干名。

系列活動二、團隊攜手，共享陽光出遊活動

繼續開展團隊攜手，共享陽光幫扶困難活動。

一、活動形式：

每位團員教師自願帶領一名結對的學生在校外進行半日參觀、遊玩。

(團員教師之間可有相互聯繫，共同活動;告家長書統一制定下發，)

二、活動時間：4月26日5月17日雙休日(活動時間自行設定)

三、活動地點：公園、博物館等

四、活動反饋：上傳一張你與結對學生的場景照片;你與學生的活動感言各50100字。(上傳至王莉君ftp)

五、活動費用：本着自願奉獻的精神，主動在活動當日給結對的學生購買一頓午餐。車費由學校統一報銷。

紀念照活動方案篇6

一、指導思想

為隆重紀念“五四”運動__週年，弘揚“五四”愛國、民主、科學精神，大力加強青少年的思想道德建設，在同學中形成勇於爭先、樂於奉獻的良好風氣，增強團組織的凝聚力和戰鬥力，促進青少年健康成長，營造良好的校園文化氣氛，實現“中國夢 我的夢”、“日行一善”德育教育系列活動，結合我校共青團和學生工作實際，決定在五月舉行紀念“五四”運動系列活動。活動方案擬訂如下：

二、活動主題

弘揚五四精神，展現青春風采!

三、活動時間

20__年4月下旬----20__年5月

四、活動內容

1、全校“日行一善，做一個有道德的人”宣誓大會暨簽名活動

2、“弘揚五四精神，高舉青春旗幟，爭做優秀團員!”紀念五四運動96週年團員集體簽名儀式

3、“納新團員入團暨優秀團支部、優秀團幹部、優秀團員、優秀團務工作者表彰獎勵大會

4、組織百名師生到科技館、博物館參觀學習

5、班級黑板報、學生手抄報比賽

6、“中國夢 我的夢”校園徵文比賽活動

7、學生德育講堂活動

五、系列活動安排

1、4月22日召開納新團員動員工作，要求各班主任做好宣傳動員和推優選先工作

2、4月25-29日對納新團員進行培訓

3、5月2日舉行紀念五四活動主題升旗儀式活動

4、5月3日舉行納新團員入團暨優秀團支部、優秀團幹部、優秀團員表彰獎勵大會

5、5月6日學校政教處和團委組織對各班主題黑板報評比檢查

6、5月11日(星期六)組織百名師生到科技館、博物館參觀學習

7、5月12日上午“弘揚五四精神，展現青春風采!”紀念五四運動96週年團員集體簽名儀式

8、5月13日對學生手抄報進行評比獎勵

9、5月19日上午全體教職工在操場集中，進行全校“告別陋習，走向文明”宣誓大會暨簽名活動

10、5月下旬紅歌傳唱檢查初評(每班要學會2-3首，學校組織相關人員進行檢查)

11、5月30向上級上報活動總結

六、要求

1、本次活動是對學生進行愛國主義教育的一次最有意義的活動，請各班班主任、各班任課教師要高度重視

2、為營造廣泛的宣傳氛圍，學校將通過板報、通知和校園廣播的形式鋪開宣傳

3、班主任要組織召開以紀念五四活動為主題的班隊會課並及時上交各類活動資料

4、各班級要充分利用課餘時間對學生進行“紅歌傳唱”活動

5、本次黑板報和手抄報以“告別陋習，走向文明”為主題

紀念照活動方案篇7

活動主題：護士節

活動時間：5月12日-5月26日

活動地點：會議室

活動目的及意義：弘揚南丁格爾精神，增強護理團隊凝聚力，展示護士奮發向上，不斷進取的自信心。

活動前準備：

1.成立策劃小組：

2.參加人員：要求18名選手參賽，抽籤分成六個參賽隊，進行編號，抽籤決定演講比賽順序。

3.各參賽隊就所出範圍進行複習、準備演講材料及操作訓練。

4.出題小組出題，並製成卡片。

5.工作人員收集彙總參加演講比賽選手的背景音樂，集中置於一台電腦上。

活動流程：

一、活動序幕：

1.主持人介紹國際護士節來源，宣傳南丁格爾精神，帶領大家宣讀南丁格爾宣言。

2.主持人介紹本次活動大致流程。

3.主持人宣佈比賽開始。

二、競賽階段：

(一)知識競賽

本次知識競賽分必答題、搶答題兩輪，題目類型有選擇題、填空題、是非題，競賽規則如下：

1、必答題規則及計分標準

(1)必答題共18題，每題10分。參賽隊3位選手每人1題，不能由隊友代答。答對加10分，答錯不加分不扣分。

(2)必答題在主持人讀題完畢後，須在30秒鐘內答完，否則不得分。

(3)選手答題完畢後，應宣佈“答題完畢”。

2、搶答題規則及計分標準

(1)搶答題共10題，每題10分。答對加10分，答錯扣5分。

(2)主持人讀題完畢、宣佈“開始”後，各隊方可搶答。在主持人宣佈“開始”前，搶答者為犯規，取消該輪搶答資格，其他隊繼續搶答。

(3)獲得答題權後，該隊須在10秒鐘內開始作答，在30秒鐘內完成答題，否則視同答錯。

(4)選手應尊重主持人的裁判。如對宣判有異議，原則應由領隊向評委會提出申訴。

(5)選手答題完畢後，應宣佈“答題完畢”。

(6)選手答錯時，該題交由觀眾答。

3、成績彙總：兩輪分數總和為各參賽隊本競賽階段成績，由記分員記錄。

(二)演講比賽

各參賽隊依次進行演講，形式不限，個人或集體均可。

評分標準：

1.每輪演講10分。去掉一個分，去掉一個最低分，其餘4位評委的平均分，為選手最後得分(具體到小數點後二位數)。

2.演講內容方面：5分。緊扣主題，富有特色，觀點鮮明，內容充實，感染力強。

3.表達與形象方面：5分。脱稿演講，衣着得體，自然大方，表達流暢，感染力強。

(三)操作比賽-穿針引線

每隊派出一名選手參加，另一名選手協助，穿6x7○針1#線，一分鐘時間內完成，依次排名，1-6名各加10、9、8、7、6、5分。

三、獎勵：

三項競賽成績總和為各隊最終成績，設一等獎1名，二等獎1名，三等獎1名，進行獎勵。

四、總結記錄：

記錄活動結果，總結分析活動中出現的問題。