科普日校園活動方案7篇

活動方案可以幫助組織者確定所需的預算和資金來源，我們可以通過活動方案來管理時間和進度，下面是本站小編為您分享的科普日校園活動方案7篇，感謝您的參閲。

科普日校園活動方案篇1

一、指導思想

青少年科技活動是提高青少年科學素養、開發科技人力資源、提高國民創新能力的重要途徑。近幾年來，我校堅持舉辦校園科技節系列活動，校園科技節已成為我校學生最受歡迎的活動之一。

20xx年，我校成功創建了少年科技教育特色學校，今後我們將進一步加大科技教育力度，提高我校科技教育水平，以促進我校的科普教育工作，弘揚科學精神、傳播科學思想，豐富校園文化生活，培養學生的創新精神和實踐能力，不斷推進我校素質教育的全面實施。我們將繼續打造學校科技特色品牌，力爭在未來的幾年爭創青少年科技教育特色學校。

二、科技節領導小組成員

組長：副組長成員

三、活動宗旨及主題

活動宗旨：實踐、創新、合作、競賽。

活動主題：快樂生活、放飛夢想

四、活動時間、對象

活動時間：xx年6月15——18日；活動對象：全校學生

五、獎勵辦法：

1、學校將在科技節各項比賽中評選出一等獎，二等獎，三等獎各若干名。所有獲獎者將分別授予獎狀。

2、科技節按年級組設優秀班級評比，評選最佳班級獎，先進班級獎，

優秀班級獎。班級加分累計方法：一等獎一個3分、二等獎一個2分、三等獎一個1分。

3、相關比賽情況、結果及優勝作品將在校園網上公佈。

六、活動內容

（一）科普宣傳

1、國旗下講話，開幕式、動員。

2、廣播、科普宣傳窗、科技節橫幅、活動方案。

3、學科滲透科普知識。（各任課教師）

4、科普知識講座：模型製作，小發明技巧。

（二）科技競賽

1、科學幻想畫（1—6年級）

1）競賽內容：科幻畫可用油畫、國畫、水彩畫、鋼筆畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫、等繪畫種類、風格及使用不同材料表現，作品一律在規格為38cm×54cm的紙或是其他材料上繪製，橫豎放置均可，作品要求整潔。作品要求是由作者本人獨立完成的作品，作品不得抄襲他人已發表過作品。

2）競賽要求：註明題目、班級、姓名，學校將對所有比賽作品布展。

3）評獎方法：藝術組老師做評委並布展。

2、小製作競賽（1—6年級）

1）競賽內容：材料自選、造型自定的各類手工作品，有科技、科幻色彩的作品尤佳。

2）競賽要求：小製作提倡利用廢舊物品製作，最好有科技含量。

3）評獎方法：藝術組老師做評委。

3、模型比賽（1—6年級）

1）競賽內容：

a、雲海a0005橡筋動力模型飛機（5—6年級）

b、雲海2橡筋動力模型飛機（1—4年級）

c、四驅車比賽（4—6年級）

2）競賽要求：各班由班主任先在班級中組織比賽，並推薦5名學生參加學校組織的比賽。學校操場現場比賽。四驅車比賽自主報名，不限名額。（具體時間另行通知）

3）評獎方法：科學組及各年級組長評獎。

4、科普知識競賽（1—6年級）

1）競賽內容：科普基本知識，由學校科學老師出題。

2）競賽要求：現場比賽，答題正確多的為勝，各班推薦5名學生參加。

3）評獎方法：科學組老師負責出卷、評獎。

5、小發明，小創意競賽（1—6年級）

1）競賽內容：在教師輔導下的小發明小創意都可參加，可閲讀校本教材《未來發明家》或到學校綜合樓底樓走廊處參觀學習發明方法、發明實例等。

2）競賽要求：參賽者須填好申報表，小發明若有實物更佳；各班參賽名額不限。

3）評獎方法：科學組老師在科學課上介紹小發明並評獎。

6、信息技術

1）競賽內容：電腦繪畫（1—6年級）

2）競賽要求：各班參賽作品數量不限，學校將開放電腦室，學生也可以家裏完成後上交作品。電腦繪畫作品一律在規格為28cm×19cm的紙，橫豎放置均可，作品要求整潔。作品可以是打印稿上交，電子稿可在5月15日前發至指定郵箱。

3）評獎方法：藝術組負責評獎。

（三）少年科學院第三批入院活動

1、榮譽項目

設立“少年科學院小院士”、“少年科學院小博士”及“少年科學院小碩士”、“少年科學院國小士”等不同級別級的榮譽稱號。少年科學院小院士、小博士、小碩士、國小士是從青少年兒童中評選出來的優秀科技愛好者，是學校少年科學院的重點培養對象。

2、評選條件

在校學生，品學兼優，具備一定科學素質及較強的科普意識和能力；在青少年科技創新大賽、模型比賽、科技競賽、科學小論文等比賽獲得市級一等獎以上者可申報小院士，區級一等獎以上者可申報小博士，校一等獎以上者可申報小碩士，其它校級科技獲獎同學可申報少年科學院國小士。前兩批已加入少年科學院的同學可以申報更高一級榮譽。

活動要求：

1、要廣泛宣傳、營造氛圍，做到精心組織、積極參與、講究實效，鼓勵每個學生參加。

2、要在普及和普遍參與的基礎上擇優，落實好參加校級比賽的人選。

3、各類比賽公平、公正、公開，評委工作嚴肅認真、公平負責。

4、各班要積極推選、申報少年科學院成員。

5、有關比賽的具體安排，屆時請關注通知。

科普日校園活動方案篇2

隨着科學技術的進一步發展，我國“神舟”系列航天技術的不斷成功，全國上下掀起了“學科學、愛科學、用科學”的高潮，學生求知科學知識的慾望更加強烈。同時，課程改革中，也明確要“教給學生科學知識，樹立科學意識，要有科學創新精神”。為此，學校把“科普知識進校園”作為系列活動融入到常規的學習生活中，以此來推動學校科普活動的開展，增加學生的`科學知識。

一、活動宗旨

以深入科學發展觀為指導，普及科普知識，弘揚科學精神，激發科學興趣，提高科學素養，推進素質教育。

二、活動主題

我愛科學，我愛祖國。

三、活動口號

1、科學在心中，創造在手中。

2、動手動腦，放飛夢想。

3、揚起思維的風帆，遨遊創造的海洋。

四、活動內容

1、讀科學故事書，收集、講述科學家的故事。

2、看科技影片，繪製一幅科學幻想畫，撰寫創新作文。

3、提出一項科學小創意，製作一件手工作品。

五、參加對象

所有在校學生。

六、活動時間

每年的9月啟動，5月結束。

七、活動組委會

為確保科普知識進校園達到預期目標，成立楊家國小科普知識進校園組委會，負責各屆科技節的組織領導和協調工作。

組委會成員名單：

主任：張志高

副主任：黃勇建

委員：張玉羣楊學梅楊海兵楊晨宇

成員：各班班主任及科學、綜合、美術教師。

八、活動要求

1、全校師生要提高對科普知識進校園活動的認識，要把它作為“營造科技校園”的一項重要工作來抓，要切實加大宣傳力度，通過紅領巾廣播、板報、櫥窗等媒體，廣泛宣傳報道活動的進展、成效和先進典型的成功經驗，不斷把活動引向深入。

2、落實教師工作責任，培養骨幹隊伍，完善激勵機制，盡力為學生普遍參與活動提供應有的條件和保障。

3、各班級要根據學校科普知識進校園活動方案，認真做好宣傳發動工作，認真做好組織實施工作，開展各種形式的科技活動,引導學生閲讀科普讀物，開展科技創新活動。

4、活動落實負責人要按本方案的規程認真督促實施，要按規定及時上報相關情況及資料。

5、項目負責人要盡職盡力，辦好科技節活動展示，收整好資料，確保活動質量與效果，推動優秀作品到上級參賽。

九、活動安排

每年的科普活動分為三個階段進行。

第一階段：組織宣傳，活動啟動（每年的9月）

1、啟動儀式

①舉行“xx屆科技節”開幕式，少先隊大隊部宣讀倡議書；

②宣讀該屆科技節的活動方案，明確該屆科技節活動主題；

③校長講話，倡導師生、家長共同參與。

2、營造氛圍

①校園掛條幅，出宣傳窗；

②各班召開主題班會，積極動員學生踴躍參加到科技實踐活動中來；

③利用黑板報及班級文化，刊登科普知識；

④校園板報、廣播、櫥窗等媒體開設“科普知識”欄目，在全校範圍內營造良好的氛圍。

第二階段：方案實施，活動開展

1、科普知識競賽（10月）

讀科學故事書、《十萬個為什麼》，觀看《中央10台》的科技節目，進行的相關科學知識競賽。問題主要根據學校科技板報中的“每週一問”、“每週一答”內容中選取材料進行。

2、科學幻想繪畫比賽（11月）

總體要求：通過科學幻想，繪出未來科技、生活的美麗畫卷。作品可用電腦畫，也可用油畫、國畫、水彩畫、水粉畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫等繪畫技巧、風格及使用不同材料表現（不包括非畫類的其它美術品與工藝品）。

3、講科學家故事比賽（12月）

主要利用各中隊會進行。

4、觀看一部科技電影（12月）

主要由各班組織進行。

5、辦一期關於科學技術的手抄報（3月）

內容中含創新作文。

6、小製作比賽（4月）

要求四年級以上學生每人必須完成作品一件，其中創新作品每班不少於一件，作品可以合作完成。

第三階段：評比總結，成果展示（5月）

1、舉辦科技節，表彰個人和團體。

各班級評比出“科技之星”，學校進行表揚。個別學生可以授予“科學小博士”或“科技小能手”稱號。

團體獎以班級為單位，根據比賽學生獲獎結果記分累積總分從高到低排序。

2、展示板。此階段各班出一期科技板報，自行設計板面，呈現特色。

3、閉幕式。

科普日校園活動方案篇3

一、活動背景

科學是人類發展的助推器，它是人類文明的標誌。科學技術的快速發展，使得許多在以前被稱為夢想或假設的事成為現實，科學現象的研究越來越趨向於生活化，比如電影《蝴蝶效應》、科普視頻系列《discovery》等視頻。科幻作為科學的指引者，它與科學有着千絲萬縷的聯繫，也正是因為有一個又一個“不切實際”的幻想，才使得科學能夠永不停息地快速發展；科普視頻正是基於科學發展現狀，客觀分析身邊科技，為社會未來的科技發展奠定堅實基礎。

二、活動目的

為同學們提供了一個接觸科幻電影和科普視頻的機會。科普電影活動更是推動校園科技氛圍，激發同學們對科技激情和興趣的大眾性科普活動。不僅展示了科技的魅力，也給人們帶來了對科學的探索空間，激發了同學們對科學技術的探索。這次活動在豐富同學們課餘生活的同時，也使同學們走近科學。通過活動中科學技術“虛實結合”的形式，將使同學們更加了解科學、嚮往科學。

三、活動內容

科普電影欣賞

四、活動對象

政治學院大一全體學生

五、活動時間

20xx年3月xx日

六、活動地點

暫定9#201

七、活動安排

活動主要流程：

一、 前期準備：

1、作品準備：

（1）3月6日（週四）前科協幹事準備好要放的電影

（2）準備電影的幹事必須瞭解電影中的情節，以便到時講解。

（3）張歆瑩負責電影備份工作。

2、播放準備：科協幹事在週四時17:00到場。

二、活動舉辦：

1、活動當天晚上，組織人員佈置場地（鄭聰傑負責包括椅子，電影播放的設備）。

2、分配人員看守播放電影的場地（周峻秀負責），對觀眾提出的問題進行解釋。

3、活動部組織人員拍照（張歆瑩負責）

4、電影播放完之後，清理現場（全體幹事）

三、活動後期：電子部幹事及時做好活動總結工作，每人需要寫一份報告總結。 注意事項：1.事先了解幹事的情況，安排好各項工作的負責人。

2.若遇到活動室沒有電，及時請物管修理。

3.事前宣傳好會場規則，請觀眾不要起鬨，隨意亂走動。

4.觀眾吃完的零食不要亂丟，請結束後帶走。

5.播放過程中一定要維持好場地秩序。

6.播放完畢組織好退場，及時打掃好衞生。

科普日校園活動方案篇4

一、活動主題：

節約能源資源、保護生態環境、保障安全健康、促進創新創造。

二、指導思想：

依照“政府推動、全民參與、提升素質、構建和諧”的工作方針，全校師生上下動員，切實開展好20xx年全國科普日暨雨山區第十三屆“科普活動月”活動，以優異成績迎接黨的十八大勝利召開。根據中國科協對今年科普日的要求，我校將重點圍繞“食品安全與公眾健康”，在全校範圍內開展豐富多彩的系列科普活動。

三、領導小組：

組 長： 孫大林

副組長： 陳寧山 揭海針 邵美娥

成 員： 肖冰 鄧斯倍 韓豔 王偉 胡海紅 唐敏

劉月琴 魯剛 劉麟 田春妮

四、活動時間：

20xx年9月15日～9月21日

五、活動安排：

9月15日~16日（週末）

全校師生在家裏準備有關科普周活動資料，重點圍繞“食品安全與公眾健康”進行。

9月17日（週一）

1. 利用國旗下講話，由孫大林校長為全校師生做一次專題科普知識講座，題目是《食品安全與公眾健康》。

2. 由校政教主任陳寧山老師負責，向全校師生髮放有關“食品安全與公眾健康”方面的宣傳資料。

9月18日（週二）

1. 以《我愛家鄉?我愛生活》為主題，一年級每班選出10名學生，參加少兒科幻畫比賽，具體由年級總輔導員肖冰老師負責。

2. 由年級總輔導員鄧斯倍老師負責，全體二年級學生在階梯教室觀看有關“食品安全與公眾健康”方面的科普視頻。

3. 以《我愛發明?我愛創新》為主題，三年級每班推選出10名學生，參加科技小製作比賽，具體由年級總輔導員韓豔老師負責。

9月19日（週三）

1. 以“面向科技?開闢未來”為主題，全體四年級學生參觀馬鞍山市城鄉規劃館和市博物館，具體由年級總輔導員王偉老師負責。

2.以“節能?環保?安全?健康”為主題，六年級各班推選出10名學生，參加科普手抄報比賽，具體由年級總輔導員唐敏老師負責。

9月20日（週四）

1. 圍繞“食品安全與公眾健康”，五年級每班選出10名學生，參加科普知識競賽，具體由年級總輔導員胡海紅老師負責。

2. 由校科技輔導員邵美娥老師負責，圍繞“節能?環保?安全?健康”活動主題，利用學校大門旁宣傳櫥窗，採用文字和圖片形式對全校師生進行科普宣傳。

9月21日（週五）

由校科技輔導員邵美娥老師總負責，全校學生以年級為單位，在大操場開展“校園科技作品展示遊園會”，主要是進行作品展示和總結表彰。

六、活動要求：

1）一年級每個中隊初評出10篇比較好的科幻畫作品，上交年級總輔導員處複評。白色4k卡紙，要求緊扣本次活動主題，富於幻想，形式不限，背面註明：作品名稱、作者姓名、所在班級和指導老師。

2）二年級每個中隊上交觀後感10篇，是a4紙打印。標題為黑體小三，內容為微軟雅黑小四。標題下面註明作者姓名、所在班級和指導老師。

3）三年級每個中隊上交科技小製作10件，要求美觀、結實、環保，富於創新。並附紙説明：作品名稱、使用材料、有何用途等，以及作者姓名、所在班級和指導老師（打印）。

4）四年級每個中隊上交觀後感10篇，要求圖文並茂（文字+照片）。大標題下面註明作者姓名、所在班級和指導老師。 a4紙打印，標題為黑體小三，文字為微軟雅黑小四。

5）五年級每個中隊推選出10名學生，參加“食品安全與公眾健康”科普知識競賽。競賽以問卷形式進行，每位參賽學生自帶水筆（黑色），成績排名與交卷時間掛鈎。

6）六年級每個中隊初評出10份科普手抄報，上交年級總輔導員處複評，之後上交學校孫校長處。白色4k卡紙，要求主題突出，色彩鮮明，圖文並茂，富於創新精神。要求小報四周留邊（1寸左右），版式如同報紙一般。中縫下方或右上方，註明作者姓名、所在班級和指導老師。

7）所有交上來作品，不允許多人合作，必須一人獨立完成，否則取消參評資格。

8）9月21日下午的“校園科技作品展示遊園會”，要求不拘一格，每個年級、每個班級都必須形成自己的特色：有作品展示，有現場表演。屆時我們將邀請媒體前來採訪，請各位年級總輔導員和中隊輔導員老師務必重視！

七、獎項設置：

1）一年級： 一等獎5名、二等獎10名、三等獎20名。

2）二年級： 一等獎5名、二等獎10名、三等獎20名。

3）三年級： 一等獎5名、二等獎10名、三等獎20名。

4）四年級： 一等獎5名、二等獎10名、三等獎20名。

5）五年級： 一等獎5名、二等獎15名、三等獎25名。

6）六年級： 一等獎5名、二等獎15名、三等獎25名。

7）集體獎： 以年級組為單位，各評出一名優秀組織獎。

科普日校園活動方案篇5

一、指導思想

為了全面貫徹落實《中共中央國務院關於加強青少年體育增強青少年體質的意見》，積極倡導“健康第一”、“每天鍛鍊一小時，健康工作五十年”的現代健康理念，同時為響應我縣中國小生陽光體育運動的廣泛開展，培養學生積極主動的體育鍛煉熱情，提高學生體質健康水平，以全面實施《學生體質健康標準》、大力推進體育大課間活動為重點，蓬勃開展"陽光體育活動"。同時把陽光體育活動與促進和諧校園等緊密結合，培養成教師和學生積極主動的體育鍛煉習慣，提高全體師生的身體健康素質和體育文化素養，推進校園體育文化建設。

一、活動目標

為保證學生每天有一小時的體育活動時間,教師每天鍛鍊時間不少於30分鐘;力爭使95%的學生在本學年學生體質健康標準測試中達到及格以上， 35%的學生達到優秀。

二、活動口號

"健康第一"、"每天鍛鍊一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子"的現代健康理念。

三、活動原則

遵循課外體育鍛煉的自覺性原則、全面性原則、適量性原則、漸進性原則、經常性原則、針對性原則，根據《學校體育工作條例》第三章規定，保證學生每天在校1小時的體育鍛煉時間，養成健康的生活方式。

四、活動時間安排和活動方式

10月份：

1、舉行陽光體育活動啟動儀式。

2、全校師生進行感恩手式舞的學習。

3、各班利用音樂課、活動課對感恩舞的學習。由音樂老師和班主任組織學習，少總部檢查。

4、每天早上做完早操後，全體學生接着做感恩手式舞。

11月份上旬：

1、利用體育課和活動課，各班進行體操訓練及隊形隊列。

2、以班級為單位進行第三套廣播體操的比賽。

3、每天早上做完早操後，全體學生接着做xx舞。

11月份中旬：

1、下午的課外活動時間，在本時間段內由各班班主任及跟班教師進行活動指導和管理。由各班班主任組織鍛鍊，根據活動內容合理科學地自行安排。

2、各班主任指派本班學生統一到體育器材室向體育教師領取，請各班主任明確器材名稱及器材數量，及時做好登記和歸還工作。

3、每天早上做完早操後，全體學生接着做感恩手式舞。

11月份下旬：

1、四至六級跳xx舞。由班主任配合少總輔導員、音樂老師、體育組織跳xx舞。

2、每天早上做完早操後，全體學生接着做感恩手式舞。

12月份

1、全體教師學習跳xx舞

1、四至六年級以班級為單位進行xx舞的比賽。

2、每天早上做完早操後，全體學生接着做感恩手式舞。

五、活動管理

學生的活動必須由班主任或帶班教師領隊，並負責組織指導和維持學生活動的秩序。少總部監督。

六、注意事項

1、如遇雨天，請各位班主任組織學生在各班的連廊、及教室進行小範圍活動(以練習做操和遊戲為主)。

2、各班主任在保證學生每天1小時課外鍛鍊的基礎上，根據學生鍛鍊需求，可自行調節學生的活動時間。

3、踢毽子、呼啦圈、短繩、乒乓球(拍)、羽毛球(拍)請老師提前要求學生自備。

科普日校園活動方案篇6

一、主題

用創新點綴人生讓科技融入理想

二、宗旨

班班參加，人人蔘與。讓校園充滿歡樂，讓學生健康、活潑、全面發展。挖掘學生的潛能，激發學生科學學習的慾望，為學生科學素養的發展提供機會，讓學生學科學、用科學、愛科學。

三、活動口號：

小古道巷國小校園科技節宣傳口號設計

1、熱烈祝賀～年度小古道巷國小校園科技節隆重舉行

2、科技發展進步是全社會共同的事業

3、科學技術日新月異、小古學子與時俱進

4、實施科教興國戰略，推動科技進步

5、讓科技的光輝照耀校園

6、科技創新，明天因你而精彩

7、今日奇思妙想，明日碩果累累

8、科技————飛翔的翅??

四、組織和管理。

組長：周國良校長、李紅、彭文嬌

副組長：陳潔、魯利沙、朱瑩（負責活動的組織）

組織者：科技輔導員朱瑩、陳豔以及全體班主任（負責活動方案和活動總結的草擬，負責學生的賽前組織與指導）

評委及裁判：校領導、科技輔導員以及綜合組教師

五、競賽辦法

1、競賽以班為單位組織參賽，分單項個人和團體賽，團體成績以各班單項成績之和計算。

2、每組單項分高年級組、中年級組、低年級組分別設獎（1～2年級為低年級組，3～4年級為中年級組，5～6年級為高年級組）。

3、每組單項取前4名，分別是一等獎、二等獎、三等獎、參與獎，按5分、3分、2分、1分別計入班級團體總分。

4、班級團體總分前三名頒發“優秀科技班級”獎，其餘頒發“優秀組織獎”

六、具體要求

1、各班要廣泛宣傳、營造氛圍。

2、各班要精心組織、積極參與、講究實效。

3、各班要在普及科技教育和普遍參與的基礎上指導精品，參加競賽。

凡上交作品學校將組織評比，作為班級考核內容之一，並選優秀作品參加省、市、區創新科技比賽。

七、活動時間：

20xx年12月15日

八、活動地點：

長沙市天心區小古道巷國小校園

九、參加人員：

全校師生

十、活動內容與形式：

（一）科技節啟動式

1、各班出場

2、校長宣佈科技節開幕

3、號鼓隊演奏歡迎曲

4、校長講話

5、領導講話

6、科技輔導員發??

7、學生代表講話。

（二）開展各項競賽活動

版塊一：“創新科技”作品徵集活動

1、“科技三小”作品評比活動

（1）作品內容

創造發明：含發明、發現、革新與改進等作品。

小製作：要求製作精細，實用性強，新穎，並運用一定的科學知識。

小論文及創意方案：科技活動、社會實踐的調查報告、觀察日記、小設想、新點子等。

（2）參賽要求（各班分別選送“三小“作品至少2件參加校評比並標明作品名稱、作者姓名和班級、作品介紹）

（3）評選標準

a、新穎、實用、創新60%

b、選題、設計、製作40%。

2、“探索科學瞬間”攝影比賽

在全校徵集以展現我校學生崇尚科學，進行科學研究、實驗探究、小製作活動等文明生活精神風貌的攝影作品，以各班為單位進行評選並選送優秀作品（數量不限）參與學校評比。（作品必須標明作品名稱、作者姓名和班級）

3、科幻畫創作

在全校開展以“綠色、探索、創新”為主題少年兒童科學幻想繪畫活動，以各班為單位選送3～7幅作品參加校評比（請標明科幻畫的名稱、作品簡介、作者姓名和班級）

評比標準：a、想象創造力50%b、選題20%c、整體效果30%版塊二：“探索與實踐”科技現場競賽活動

1、小小實驗活動

在3～6年級開展小實驗設計比賽，各班各派2～3名學生展示自己設計的小實驗並進行現場評比。比賽地點：實驗室（要求：參賽選手需提前準備實驗器材，實驗過程中需附講解。）

評比標準：設計形式30%

語言表達能力20%

科學知識運用30%

操作方法20%

2、頭腦om創意活動

（1）在十分鐘內，用所準備的材料，建造一幢儘可能高的“摩天大樓”。材料：4張白紙、自備適當的膠布、乒乓球、尺子等得分：如果建造的“摩天大樓”達到10釐米的高度，併成功地支撐住乒乓球，可得到1分，以後的高度以每10釐米加1分依次計算。

（2）在15分鐘內，小隊合作用廢舊牛奶瓶進行現場創作，比一比哪組創意最棒。

以上活動3～6年級均組成2隊參加比賽（①3人為一隊，最後的比賽成績以每個小隊兩個活動的總成績為標準②以上活動選手必須自備器材）

3、“校園新設想”現場電腦科技製作比賽

時間地點：現場比賽在計算機房舉行，時間為1個小時。參賽選手：4～6年級均可派選手參加

參賽要求：學生不帶任何文具用品、資料，現場提供網絡環境、應用軟件、部分相關素材。以設計“校園”為主題，學生獨立進行設計、組稿、排版編輯。

應用軟件：比賽電腦裝有windows98、word、金山畫王等軟件。若個別選手要求使用其它更多軟件，請在賽前10天提供軟件光盤，由學校網絡中心統一安裝。

4、四驅車比賽（各班有興趣的同學均可報名參加）評分標準：選手必須在規定的時間內拼裝好四驅車才能進行下一輪的車速比賽，最後成績以在標準的跑道上完成全路程的時間為準。（選手必須自備未拼裝的統一的奧迪四驅車）

5、橡膠泥製作（一、二年級參加）

6、現場製作比賽（三、四年級參加）內容不限

（三）科技展示活動

內容：“三小”作品、科學幻想畫、攝影作品、創意方案等。

科普日校園活動方案篇7

一、活動宗旨：

為了提高我校殘疾學生的科學文化素質，瞭解有關的科普知識，激發學生對科學的興趣及對生活的熱愛，鍛鍊學生們的動手動腦能力。我校將在5月的最後一週舉辦口浦特校首屆科普活動周

二、活動主題：

攜手共建創新型國家——力構建和諧口浦

三、活動組織機構：

領導人、負責人、成員

四、活動時間：

20xx年5月18日~5月27日

五、活動的具體安排：

（一）宣傳發動階段（5月份第二週）利用學校的櫥窗、宣傳欄、黑板報宣傳科普知識、科學人物，宣傳活動內容。各班設立科普知識角

（二）活動的具體內容：

科幻畫比賽（含電腦創想畫）參賽對象：聾專業及智障專業輕度班全體學生作品要求：

（1）主題不限

（2）作品要能充分體現科技未來的幻想

（3）作品尺寸：8開紙張

（4）作品的畫種及材料不限，可以包括電腦繪畫

（5）僅限個人作品，不得全部抄襲作品數量

（6）智障專業輕度班每班至少交一件作品

（7）聾三、五、六、九年級每班至少三件作品

收繳時間：5月25日下午放學前

收繳負責人

評選標準：（1）想象力（2）科學性（3）繪畫水平

2.各班出一期以科普知識為主題的黑板報

時間：5月23日前完成

檢查負責人

3.觀看科普電影對象：全體學生

活動組織安排

時間：5月26日下午第三節課後

地點：校四樓會議室