2022教師節活動方案幼兒園5篇
為了保障活動可以成功開展，我們可以提前準備明確的活動方案，一場活動開始前，我們非常有必要制定一份活動方案，下面是本站小編為您分享的2022教師節活動方案幼兒園5篇，感謝您的參閲。
2022教師節活動方案幼兒園篇1
一、活動目標
1.讓孩子知道x月x日是教師節。培養幼兒從小尊敬老師的美德。
2.幼兒通過自己動手畫畫，製作手工的形式，向老師表達節日的祝福。
3.發展幼兒的大膽表現力、語言表達能力和發展動手操作能力。
二、活動準備
1.各班主任制定本班活動內容與形式。
2.為幼兒提供相應的材料。
3.幼兒早已學會兒歌《老師本領大》。
4大班，中班製作花，小班，小小班提前一天在家和媽媽一起製作花。
三、活動時間
x月x日上午
四、活動過程
（一）各班在晨間談話環節中，以“教師節”為主題，展開談話活動。
（二）第一節活動課
1.用兒老師本領大引出主題。
以前我們學了一首兒歌，名字叫《老師本領大》，我們一起説一邊。
老師本領大
老師老師本領大，
會摺紙，會畫畫，
唱歌跳舞頂刮刮，
我們大家都愛她。
我們大家都愛她。
2.説一説你身邊最熟悉的老師，長的什麼樣。
我們班有幾位老師？誰能説一説咱們的老師都長的什麼樣？（請個別幼兒説）
我們中國為了宣揚尊師重教，提高教師在社會中的地位，特意確立9月_日為教師節，xx是我們教師的第一個節日，教師終於有了自己的節日。
五、第二節活動課
全體幼兒在操場上集中，由老師主持開展慶祝教師節《我愛老師》活動。
1、祝福送老師：
（1）愛要大聲説出來。
（2）大班幼兒代表講話。
2、愛心手工送祝福
（1）大班幼兒獻畫活動。
（2）中班幼兒獻愛心活動。
（3）小班幼兒獻花活動。
3、深情擁抱愛昇華。
與身邊的老師擁抱，親親你愛的老師。
六、作品展示
活動結束後，各班整理作品。以畫展，主題牆的形式展示幼兒的作品。
2022教師節活動方案幼兒園篇2
活動目標：
1、知道9月10日教師節是老師們的節日，初步瞭解老師的工作。
2、能與家長主動完成親子禮物，並把禮物送給老師。
3、初步產生喜歡老師、愛老師的情感。
4、體驗人們互相關心的美好情感。
5、知道節日的時間、來歷和風俗習慣，感受節日的氣氛。
活動準備：
字卡9月10日、教師在開學前加班佈置教室的視頻和照片。
活動過程：
一、談話導入，引起幼兒活動的願望
師：今天，我帶來了一段好看的視頻，請小朋友們看看這裏面有誰？他們在幹什麼？
二、幼兒觀看老師佈置教室加班的視頻
1、幼兒觀看視頻。
2、教師提問。
師：錄像裏有誰？老師們在做什麼？你看到外面的天是白天還是晚上？
三、介紹教師節
師：寶寶們以後跟老師會學很多的本領，你喜歡老師嗎？
向幼兒介紹9月10日是教師節，是老師們的節日。
四、請家長與幼兒共同製作親子禮物——圖形粘貼畫
五、作品完成後，請幼兒將作品送給老師，並且和老師抱一抱、親一親，向老師問聲節日好。
2022教師節活動方案幼兒園篇3
活動主題：心目中的老師
活動目的：
有人説：老師是火種，點燃了學生的心靈之火；老師是石級，承受着學生一步步踏實地向上攀登；一年一度的教師節即將到來。教師在每一個人心中都是非常神聖的，萬千學子都是在老師的沐浴下長大成才。為了引導孩子們瞭解身邊的老師，更加充分地知道教師職業的特點和功勞。懂得關愛老師，感受老師工作的辛勞。在教師節到來之際，開展“心目中的老師”主題活動，激發孩子們尊敬老師、愛護老師的情感，願意用自己的方式幫老師慶祝節日！
活動目標：
1、知道每年9月10日是教師節，培養幼兒從小尊敬老師的美德。
2、能夠運用詩歌、調查、手工、角色互換等不同形式，感受老師的辛勞，向老師表達感激之情。
3、培養幼兒的大膽表現力、語言表達和動手操作能力。
活動內容：
一、各班活動詳情：
1、語言：我的好老師，主要以詩歌形式，引導幼兒瞭解自己的老師，感受老師的辛勞。
2、綜合：老師大發現，以調查表的形式，記錄自己喜愛老師的各種信息。
3、音樂：每當我走到老師的窗前，通過音樂，感受老師的辛勞，向老師表達感激之情。
4、綜合：我愛我的老師，引導幼兒瞭解教師節的由來，運用自己的方式慶祝老師節日快樂。
5、手工：感謝老師，開動腦筋運用摺紙、繪畫等方式製作禮物送給自己最愛的老師。
二、集體活動
每班根據班級特色製作一份《我愛老師》海報，形式如首映禮簽名版一樣。（形式請在週五到xx班參照模板）
展示形式和時間：
1、每班的教學活動內容在週一下午六點之前發佈班級網站上。
2、各班級製作的《我愛老師》海報，在週一中午之前粘貼到通向二樓走廊的牆面上。創設出整塊我愛老師的版面。人員分配：
1、照片：各班級老師負責本班的相關教育教學活動拍攝。
2、主題版面創設：各班主任老師週一中午集合xx班
3、整體打包報道：xx老師
2022教師節活動方案幼兒園篇4
為了慶祝自己的節日，結合我園xx品牌戰略，以此為契機，加強教師隊伍建設，激勵教師樹立職業理想，凝心聚力，為打造快樂、合作、發展的教師品牌而共同努力，促進幼教育改革與發展。
一、主題
幸福成長在x幼兒園
參加人員：幼兒園所有人
活動時間：xx年9月9日下午4:00
二、目標
1.依託節日慶祝，對教師進行職業教育，感受做為幼兒教師的快樂和幸福
2.結合教師品牌建設，外塑形象、內強素質，增強教師的使命感，打造x幼教師品牌形象。
3.結合雁陣團隊的打造，激勵教師自主發展，自我超越，為實現優質上國小前教育品牌而努力。
三、活動準備
1.場地：xx酒店四樓大廳，提前做好：座位安排、帶兩個話筒和一個立式支架和台式支架、橫幅、演講台、紅地毯鋪在中間、主席台凳子等。
2.各團隊自選統一服裝
3.“x幼我幸福的家”牌子
4.獎盃(17個)獎狀(師德之星17個、優秀班集體8個、優秀團隊3個)並每人一份獎品、慶教齡獎品4個
5.攝像：x，照相：x，放音樂：x
6.各種音樂：喜洋洋、園歌、我相信，各個團隊的對歌音樂等;慶教齡專題片、贈書專題片等一律刻錄成光盤，並提前是音響
7.鮮花1束
8.《追求者的足跡》130本
四、活動過程
4:00——5:30
2022教師節活動方案幼兒園篇5
一、活動目標
（1）瞭解教師節的來歷。
（2）瞭解不同崗位的教師及“老師”這一稱呼的特定含義。
（3）瞭解教師的基本職責。
（4）培養幼兒對教師的感情。
二、活動對象
小中大班幼兒
三、活動準備
（1）經驗準備：
幼兒有繪畫、手工經驗
（2）材料準備：
彩筆、繪畫紙、橡皮泥、錄音機
四、活動過程
1、討論老師的工作是什麼？班級裏的教師每天的工作都是怎樣安排的？
2、老師的節日是哪一天？老師在節日裏可以怎樣慶祝？
3、想想除了給學生上課的人被稱為“老師”外，其他還在什麼場合稱呼別人老師？
4、説一説自己喜歡什麼樣的老師，不喜歡什麼樣的老師？自己的老師有哪些優缺點？
5、每位幼兒選擇自己喜歡的方式為老師做件事：如以畫一張畫、做一件雕塑、做一件拼插造型、錄一句話等。
6、將每位小朋友的節日禮物做展示。
五、活動延伸
不同人的節日配對：將小朋友、教師、工人、老人、母親、父親等不同角色的人與他們的節日相匹配。
