圖書館工作的自我鑑定7篇
自我鑑定是一種一定要依據我們實際情況撰寫的書面材料，旁人能夠通過自我鑑定更詳細地認識我們的實際情況，本站小編今天就為您帶來了圖書館工作的自我鑑定7篇，相信一定會對你有所幫助。
圖書館工作的自我鑑定篇1
20xx年，新河縣圖書館在市文化局和縣委縣政府的關心、重視下，在教文體局領導的支持、幫忙下，全館職工，本着一切為讀者服務的宗旨，圍繞優化服務功能、增強業務管理、提高人員素質入手，加大力度拓展圖書館教育和信息功能，從日常工作、讀者活動、讀者服務、文化資源共享等幾方面入手，透過一年紮實的努力，順利完成了本年度的各項工作，具體彙報如下：
一、日常工作。
保障開館時間；堅持做好借閲記錄，確保書籍不流失；為給讀者營造良好的讀書氛圍，我們努力創設乾淨、美觀、安靜、整潔的讀書環境，做到了標牌標準明顯，室內清淨安逸，圖書擺放整齊有序；對新進的5000冊圖書進行整理、蓋館藏章、分類、上架，並利用圖書管理軟件對新書逐一進行登記。
二、讀者活動工作。
以4月23號世界讀書日為契機，組織各中國小校，舉辦了“讀經典，學史詩”的誦讀活動；為慶祝建黨94週年，舉辦了“黨在我心中”的演講比賽；用心參加省市圖書館組織的“閲讀紅色經典，傳承紅色精神”燕趙少年讀書系列活動，共徵集到卡通畫作品50餘幅，經典閲讀卡120份，上報省市參加評比。
三、讀者服務工作。
做好讀者推薦新書、編制新書目錄、開展送書服務、解答讀者諮詢、電子閲覽室查詢等服務，為讀者帶給便捷的條件。利用圖書館讀者服務宣傳週，透過印製宣傳單，製作展覽，讓羣眾瞭解圖書館，走進圖書館，利用圖書館，發揮圖書館的社會教育職能。
四、文化資源共享工作。
圖書館是我縣文化信息資源共享工程縣級支中心。20xx年已收到35萬元的河北省文化共享工程縣級支中心平台建設項目設備，但至今還未安裝使用。現正用心爭取各級領導支持，準備安裝這批設備的各項事宜，以充分發揮其作用，填補我縣圖書館沒有電子閲覽室這項空白。
總之，透過全館同志共同努力，在縣局領導的關懷支持下，我們的工作取得了必須成績，辦館條件進一步改善，業務素質進一步提高。但不容忽視的是，在基礎設施建設、經費投入、業務人員配備、服務水平上，與其他縣市相比，還有很大的差距，與上級的要求還有必須距離。我們將繼續虛心學習，以爭先創優為契機，以更加飽滿的熱情投入到工作之中，迎接更大的挑戰，努力取得更大的成績。
圖書館工作的自我鑑定篇2
自進入圖書館工作以來，本人積極發揮自己的主觀能動性，認真履行自己的工作職責，完成了年初制定的工作目標，為圖書館總體目標的實現，作出了自己應有的貢獻。現總結如下：
一、政治上。
平時認識到理論學習的重要性。積極向黨組織靠近，參加黨課學習，真正把它作為提高自己理論水平的極好機會。平時也能注重時政的學習，瞭解國際國內的大事，掌握國際風雲變幻的動態。
二、業務上。
本人在工作崗位上，認真從事圖書管理工作，做到忠於職守，敬業愛崗，勤奮工作，恪守工作規範和職業道德，嚴格遵守有關規章制度，具有較強的業務素質，能夠積極主動、熱情周到地為圖書利用者提供優質服務，做到默默奉獻，不求名利，我熱愛圖書管理事業，具有強烈的事業心和責任感，注意自身專業素質的培養和提高，樹立了終身學習的觀念，做到勤讀書、勤思考。我能夠認真完成圖書管理的各項具體基礎工作，能夠熟練地處理業務，圓滿完成本職工作。
圖書館是業務部門，業務要求高，同時由於現代技術的發展並在圖書館中應用，對技術要求也在不斷提高。本人認識到在圖書館工作中必須提高圖書館的業務知識水平和現代技術水平，刻苦鑽研業務，積極開展業務研究，為更好地做好圖書館的管理工作，提高館藏利用率，我不斷加強業務知識的學習，提高自己的業務能力。先後學習了《圖書館發展與創新》、《新編文獻檢索教程》、《圖書館服務信息與管理》、《現代圖書館自動化建設》等專業書籍，掌握了更多的知識，使自己的業務能力有了很大提高。
在做好本職工作的同時，同時按照學院要求在圖書館的衞生、安全工作中盡職盡責，受到領導和同事們的一致好評，能夠勝任並出色完成各項任務，取得了顯著的成績。在今後的工作中，我會更加努力，多向同事們虛心請教，取長補短，不斷完善自己，為學院圖書館建設貢獻自己的力量。
圖書館工作的自我鑑定篇3
泰戈爾説過：“教育的目的應當是向人傳送生命的氣息”。我們的課堂應如此，我們的圖書館更應如此。我校圖書館在學校領導的全面支持、關心下，圓滿完成了各項工作任務。
一、營造“人文”氛圍，構建“綠色圖書館”
“綠色”以是一個廣義的概念，它代表着一種靜態與動態相結合的環境，藴含着一種科學、健康、創新、發展的理念。對於圖書館而言，它應該是一個藏書豐富、借還便捷、文明健康、科學開放的現代化圖書館。他的目的不僅僅是為了讓學生汲取大量的知識養分，更多的是培養學生一種積極向上、健康文明的人格品質；只有積極的館舍環境才能激勵學生喜歡在此學習看書，只有在良好的環境中，人格品格才能在潛移默化中得到提高。不僅如此，還應該讓學生在圖書館裏也能互動、自主參與、自主管理、自主發展；滿足讀者對身體健康和心理健康的雙重要求；用心去傳遞精神之綠、人文之綠。讓學生們感覺到“家”的温暖。逐步建立一種讓讀者自由呼吸的圖書館環境。現代的學校都很注重校園外部環境的建設，讓我們的校園做到“綠化、美化”，甚至“素質化”。學校在追求校園環境的整體效果時，儘量多留出一些空間給我們的圖書館，多花心思在我們的圖書館，讓讀者們在屬於自己的知識海洋裏徜徉，就如同讓魯迅先生筆下的百草園代替那死死的桌子椅子，讓葉聖陶先生創辦的“生生農場”代替那唯有書架和書的書庫……我想這是學生們真正向往的世界。因為這樣的世界給學生們提供的是大自然的清新，投入的是大自然的懷抱，往往會有人們意想不到的教育內涵。學生們有自己獨特的需求和體驗，只有根據他們的真正需求考慮和設計出的東西才是他們喜歡的，也只有這樣的東西才能真正激發起學生的積極性和參與性，從而更好的利用圖書館，使“不會説話”的圖書變成“活動”的育人素材，並達到潤物細無聲的功效。
二、構建並加強了圖書館自我管理體系，培養學生的自主精神
只有把學生的.積極性充分調動起來才能形成合力，實現學生的自我管理，因此，圖書館也需要給學生提供上崗的平台，使每個人都有機會服務同學，鍛鍊自己，展現風采，提高能力。造就一支高效的學生管理員隊伍。學生管理員是圖書館不可缺少的主力，圖書館工作千頭萬緒，如果緊靠圖書館三四個工作人員，很難兼顧圖書館工作的方方面面。只有激發學生主體參與意識、自願意識，充分發揮學生的自我管理能力，圖書館管理才能事半功倍。
三、讓學生成為圖書館活動的主體，共享圖書館樂趣
圖書館也是學生展示才華的舞台，要知道學生設計並開展豐富多彩的活動盡享參與活動的愉悦感和成就感。共享圖書館中的樂趣。除了學校開展的活動外，在我們圖書館裏也能進行各種各樣的活動。總而言之，還是那句老話，圖書館的進步離不開學校領導的大力支持，離不開全體館員的共同努力。圖書館實踐證明，圖書館必須尊重人的價值，尊重精神的價值。必須強調一切從人出發、一切以人為歸宿的精神。作為社會文明和進步的象徵的圖書館，應努力創建温馨的、和諧的人文圖書館。有責任給每個讀者全過程的人文關照，讓他們身心得到滿足。圖書館人需要縝密的工作思維和務實的工作作風，為圖書館樹立服務品牌，增加圖書館人文服務的廣度和深度，體現人文意識的自覺。讓圖書館成為大家的精神家園！
圖書館工作的自我鑑定篇4
在新的一年中，我將認真學習十六大精神，開拓創新，與時俱進，圍繞學校中心工作，努力做好各項服務工作。
一、日常工作完全按照管理標準進行運作。
我們圖書室進取配合教育教學工作，宣傳工作，向廣大師生推薦介紹好書、新書，在提高工作效率上作文章、下功夫。一是勤整理，對歸還的圖書每一天及時歸類上架;二是勤檢查，對師生在借閲時抽亂、插錯的書籍勤查找;三是勤過目，到書架旁勤看一看，對圖書的位置瞭如指掌。為師生查找資料節省了時間，提高效率，獲得了師生們的好評和讚譽。
二、對全校師生全方位開放閲讀，切實發揮教育教學第二課堂的作用。
熱心為師生服務，急讀者所急，想讀者所想，全心全意，全方位為師生服務，充分做好了他們教學中的助手和顧問。在師生借閲時，我們做到了"百拿不厭，百問不煩。"我們每一天接待全校師生，儘管工作量大，任務重，由於我們充分做好了準備，管理到位，職責心強，學生都高興地來，滿足地走。
三、利用業餘時間認真學習業務知識，端正服務態度，上好閲覽課。
我們邊工作，邊學習，不斷提高專業理論水平和工作實踐本事。在圖書管理中既注重"管"，又不忘"理"，認真探討指導學生閲讀的方法，在學生閲讀過程中，我們進取對學生進行閲讀指導。這些工作看似簡單，做起來比較麻煩，但我們從沒有怨言，正因為我們不懈的努力，贏得了領導和師生的一向好評，圖書館真正成為廣大師生最願意來的地方。
四、認真出色地完成了圖書的剔舊換新的任務。
我們在不誤學生閲讀、教師借閲的情景下，加班加點，不怕苦，不怕累，發揮連續作戰的工作作風，晝夜奮戰對新購進的圖書進行分類、著錄、登記造冊。對圖書進行了剔舊換新，這是一項比較大的工作，工作比較苦累，可是我們帶着傷痛，工作起來沒有一句怨言，真正做到了想為工作所想，急為工作所急。
五、及時高效地完成了報刊的徵訂工作。
在做好報刊徵訂的同時，注重搞好服務，每一天收發報刊，不管時間再晚，工作再累，只要報刊到校，我們都準確無誤地於當天分發到師生手中，並在放假前開始回籠已借出的圖書，安排假期前的師生借閲工作。
圖書管理工作是十分繁瑣而又神聖的。我們管理的是圖書，傳播的是文化和思想。所以，在今後工作中，我們要以滿腔的熱情更加努力地工作，始終如一地遵循高效能、全方位、準確有效的為教育教學服務，為廣大師生服務的宗旨，每項工作都做到"嚴、細、實"，管理要有章有序，有始有終，使圖書館所有圖書資料最大限度的得到利用，讓圖書館成為我校的禮貌窗口單位做出我們應有的貢獻。
圖書館工作的自我鑑定篇5
我進入圖書館工作已經有近1年了，在這一年裏我努力工作，認真履行着一名圖書管理員的職責。為了讓圖書館的工作有條不紊地進行，我決心理順圖書館的各項工作，為我校圖書館工作早日步入成熟圖書館的行列而努力，現將一年尤其是近期的圖書館工作作一個總結。
我校圖書館原始資料很少，基礎工作比較薄弱，我認真地研讀了《中國小圖書館檢查的內容及指標》見附表1，針對評估內容我仔細劃分，建立了圖書館評估的整體概念，以求方便工作的開展和積累。根據指標要求，以及學校的工作安排，今年我將工作重點放在落實以下幾條重點指標上：
指標一：在校生生均圖書高中生生均30冊以上，教學工具書、各類報刊100種以上，每年遞增5%以上。
我校圖書館目前館藏紙質圖書37494冊，按照全校1000名學生計算，人均已超過標準中所説的高中生人均30冊書，另外我校還有電子圖書10萬冊，因此館藏數量已經達標。其次，教學工具及各類報刊要求報刊最低訂閲種數為：國小60種，國中80種，高中100種，重點高中120種。我校今年的報刊訂閲數量為：349種雜誌，104種報紙，遠遠超出指標中的規定，詳見附表2，並且今年我館已經向後勤部門遞交了申請新增的刊物表，因此明年的報刊數量將有所增加。我校是雙語學校，圖書館藏比例見附表3，其中漢語圖書目前佔37448冊，維文圖書44冊，漢語圖書佔99.88%，遠超指標中的50%。但是明年我們將加強維文圖書館藏的建設。
指標二：圖書管理各項規章制度健全、規範。
我館分別有閲覽室、電子閲覽室及圖書館，各個館都制訂了相應的借閲規則，詳見附表4、附表5、附表6。並且根據要求切實做好防蟲、防蛀、防潮、防火、防腐、防盜、保潔等工作，為廣大師生創造窗明几淨的讀書環境。
指標三：圖書室、閲覽室對學生開放、借閲、利用率高。
校圖書館每天都會按時向全體師生開放閲覽室、電子閲覽室及圖書館。開放時間為週一至週五上午9：30-1;00，下午3：30-8：00，週末為寄宿的學生服務，開放時間為：上午10：00-1：00，下午4：00-7：00。
圖書利用率方面，圖書館今年強化“讀者第一、服務至上”的宗旨，全面推進主動服務，堅持每天服務，注重工作實效，做到讀者服務日常工作規範化，管理工作標準化，服務工作優質化，把如何學習實踐科學發展觀和有效促進讀者服務工作相結合，把“讀者第一，服務至上”真正落實到實際工作當中。全年共完成借書量3486冊，還書3450冊;期刊閲覽室接待讀者2837人次，電子閲覽室接待讀者1235人次(詳見附表7);順利完成了138名畢業生的清還圖書、註銷和離校工作;完成了圖書館盤庫任務，對庫存37494冊書一一進行盤點，對有內容問題和加工質量問題進行彙總(詳見附表8)，並及時與供應商協調提出整改方案。通過開展日常窗口檢查和讀者意見調查等形式，積極吸納讀者合理化建議，不斷改進服務質量。從讀者意見調查的統計結果顯示，讀者滿意度有明顯提升。
指標四：開展與學生讀書有關的各種活動。
圖書館於本學期創辦了圖書協會，帶領學生一起讀書，共同探討。圖書協會建成後圍繞讀書開展了各種活動，如書目推薦、小説賞析，讀後感徵集、製作剪報等活動。通過近一個學期的活動，學生們逐漸開始融入圖書館，並有社團學生自發安排下午的閲覽室值班，幫助老師開展圖書館工作，在參加圖書館工作的同時不斷的接觸新的讀物，增加了學生對各種圖書的閲讀興趣。
其次，在工作中，我爭取做到人文化管理，讓師生體會到誠心、熱心、愛心“三心服務”。
誠心—在圖書館工作中，我力爭為師生做到全心全意地服務。平時注意關心老師，推薦書籍時做到心中有數,各有偏重。
熱心—老師們借書，我從不嫌麻煩，先了解老師的需求，在儘可能的情況下，協助找到需要的書。
愛心—在老師需要的書實在找不到時，我採用：或牢記在心;或登記在冊，日後購買;或推薦同類書籍，在力所能及的情況下，不讓老師空手而歸。
第三，處理圖書館日常工作之餘，本學期我接管了全校教材發放工作。逐漸從一個新手成長為能獨立完成整個教材預定、協調、發放的熟練人員。雖然歷經了其中的艱辛與汗水，但是收穫的巨大成就感是無可替代的!
最後我決心打造圖書館三年遠景規劃，使圖書館發展有方向。我校圖書館閲覽室和藏書室面積較小，不符合上級文件精神，如果管理工作跟不上，進入合格圖書館行列就有困難。我上任之初認識到重新規劃圖書館的重要性，決心要用合理的制度管理帶動起我校圖書館的發展。
在新的一年裏，我要更加努力，使我校的圖書館工作更上一層樓。
圖書館工作的自我鑑定篇6
本學期以來，把圖書工作作為教育教學的主要資料，培養跨世紀人才的有效途徑，作為素質教育的有力門路，更好地展示我校的“普九”成就，以“學教”活動為契機，特對本期的圖書管理工作如下鑑定：
一、重視學習，加強業務修養。
圖書室的工作一部分是圖書目錄的修改整理工作，隨着現代化科學技術的`發展，圖書管理日趨規範化、合理化、科學化，越來越走向現代化。所以，圖書管理不再是傳統的簡單的書籍分類，現代的圖書管理構成了一套科學的、完整的體系。針對這種情景，自我在圖書管理工作中十分重視理論知識的學習，自我經常加強圖書科學管理的知識，科學分類的知識，潛心研究圖書管理的方法，使自我掌握了必須的理論知識，並用於實際的圖書管理工作中，使我校的圖書管理工作逐漸得到完善。
圖書管理工作是一項十分需要有耐心，十分細緻的工作，自我在工作中注意加強業務修養，對待圖書管理工作認真負責，一絲不苟，時時以圖書管理員職責要求自我，耐心地對待每一位借閲者，並不厭其煩地為他們選取所需的書，使他們高高興興而來，滿意而歸。
二、加強圖書管理，充分發揮作用。
由於全校師生人數多，借閲一次數量多，因而圖書有出現借放、破損等情景，自我每一天借閲工作結束後，都將當天所涉及的書進行仔細檢查，將借放的圖書重新歸類，將破損、無標籤的圖書重新粘補，始終堅持借出的圖書整潔、美觀、規範，杜絕了丟失現象，無損壞情景發生。在我們的細心管理，做到了圖書室的圖書無蟲蛀，無受潮，無鼠耗，無潰爛的情景發生，使圖書的完好率達100%。
圖書的管理只是途徑，圖書借閲從中獲取知識才是目的，為了充分發揮圖書的作用，開學初，根據圖書室的具體情景，進行了整理、清理，補發了各班的借書證，對上期末新購圖書進行分類、整理，貼上書籤，上好架，並對學生進行了愛護圖書等方面的知識教育，完善了借閲圖書制度，自我總是儘量延長圖書借閲時間，儘量使全校師生能在各個時間借閲到圖書，從週一到週五都堅持分上午時全天向師生開放三小時以上，甚至週六活動都為師生開放借閲，並儘量將好書、新書推薦給廣大師生，這樣不僅僅使他們獲得了知識，提高了本事，還陶冶了情操，造就了品格修養和意志，充分發揮了圖書的傳知育人作用。
三、做好收集，提高宣傳功效。
每學月完後，自我都把一月的借閲情景進行認真細緻的清理，填入學月報表，並作好筆記。一年來，我校圖書室開放450小時，圖書借出15923人次，圖書借出率為91.6%，到達__市教委和縣教委的裝備工作要求的目標。自我在本期的圖書管理工作中，作出較大努力，使本校圖書室管理走向科學化、規範化、合理化軌道，充分發揮了圖書室應有的作用，當然，在今後的工作中自我將會更加努力，使圖書管理工作來斷向前邁進。
圖書館工作的自我鑑定篇7
為了迎接省“普圖”檢查，我校於20xx年4月成立“普圖”工作領導小組，7月起開始進行學校圖書室建設，到今年10月底，基本完成，圖書室初具規模，並理解了省有關部門的檢查驗收。
一、學校領導重視
一向以來，學校行政一向將“普圖”做為一項重要的工作來抓，將此工作列入學校議程，由校長親自負責，教導處、總務處進行監督和指導;學校會議上多次強調，要求全校教師都要進取支持此項工作，並在編目期間多次到藏書室詢問圖書室建設情景。
二、安排了專職人員
我校自從接到“普圖”工作的通知後，就專門安排了一名教師來進行此工作的操作，停止了該教師的其他一切工作，處處為“普圖”工作大開方便之門;兩次安排該教師參加了專業培訓，並拿到了合格的專業技術證書，能進行圖書
的分類、編目工作。
三、學校投入大
我校的圖書室建設能夠説是從無到有的過程，以前的圖書全部是堆放在幾個書櫃裏，書架、目錄櫃、辦公桌，甚至連閲覽室和藏書室都沒有。自從接到上級精神，我校投入近萬元，打造了10個標準的書架，一套辦公桌椅，一個目錄櫃，10套閲覽桌(可坐40人);購置了編目所必須的鐵書立、裝訂機、打碼機等等;另外還專門騰出一間教室做為師生閲覽室，騰出原會議室做藏書室……
我校還按照上級要求，進取訂閲教育報刊16種，豐富了師生的生活和工作的需要。
四、努力進行了編目工作
由於我校圖書原先都沒有進行編目，此次的工作完全從零開始。我中心國小共有學生308人，按中心國小人均20冊計算，共需圖書6160冊，至20xx年7月起，我校圖管員便每個工作日進入藏書室進行編目工作，並按今後5年學生有可能到達500人的情景共計編圖書10319冊，並建立了個別登記和總括登記;對期刊和報紙分別按年或月進行合訂，蓋上了管藏章，有效地保護好了學校的資料。
五、進行了圖書開放工作
圖書室本身是用來豐富師生的業餘生活的，我校在進行編目的同時對已經編好的圖書進行了開放借閲，共辦理了借書證200餘本，每期人平借書次數到達了10次以上。
對教師我校建立了專門的登記本，方便了借閲，同時也使借書情景一清二楚，杜絕了以前圖書遺失的情景。
六、完善了各種制度
此次“普圖”建設中，我校建立了各種借閲制度、管理制度、賠償制度等，使工作有規則可依，圖書室工作日益趨於規範化。
總之，我校的“普圖”工作已經基本到達驗收標準，但還有許多不足的地方，我校將繼續努力。
