圖書館工作計劃2022年7篇

職場人在做每項工作之前都必須寫工作計劃，工作計劃在制定之前，一定要對自己的工作做好分析，你知道怎麼寫好計劃呢？以下是本站小編精心為您推薦的圖書館工作計劃2022年7篇，供大家參考。

圖書館工作計劃2022年1

根據學校20xx年度上級關青少年宮閲覽室建設及兩基複查對圖書館工作要求，我室將進一步加強學校圖書館工作，服務確立廣大師生，充分發揮圖書室在教學、科研和教育中的作用，提高圖書資源的使用價值，使圖書室工作進一步科學化、規範化、信息化，特制定本年度工作計劃。

一、指導思想

學校圖書館學作為學校校培養、教育青少年的機構，一直佔有重要地位，具有任課班級和家庭無法替代的教育功能。圖書館歷來被稱為知識和理想的“殿堂”，對於我校學生的身心健康、興趣、學識的增進大有好處，也有利於學生各項素質的均衡發展和全面提高。

二、主要工作目標

1、進一步加強學校圖書館閲覽室的環境建設力度，優化管理設備，營造寧靜簡樸，寬敞明亮、知知識氛圍濃厚，硬件基本達標並不斷優化。

2、加強閲讀的宣傳和引導。，使學生養成喜愛閲讀，並在閲讀中培養情感，陶冶情操。

3、堅持做到讀書活動與青少年實踐相結合，培養學生的理智感，並有一定人文素養。使學生學會學以致用，每年舉辦學生讀者活動2次以上。

5、要求加強圖書管理員的培訓，進修學習，個人學習，提高個人業務能力。

三、主要工作措施及要求

1、營造學習氛圍，提高館員素質

利用單雙週週三下午的學習時間，加強圖書館工作人員的政治學習和業務學習，進一步提高工作人員的政治思想素質和業務素質。圖書館工作人員要充分利用圖書館的自身優勢，多讀書多看報，認清國際國內形勢，自覺形成社會主義核心價值觀。對一些新同志進行圖書管理系統軟件培訓和有關業務培訓，提高工作人員的業務素質和業務技能。

2、加強文獻資源建設和電子資源建設力度

根據我校示範校重點專業的建設要求，在四個重點專業建設上的藏書上給予傾斜併兼故其它專業發展，逐年增加新書購入數量，定期制定圖書採購計劃供部門領導審批。在電子資源建設上，重點籌備，精心規劃，確保20xx年電子資源閲覽室建成並投入使用。

3、繼續加強讀者服務工作

進一步加強圖書宣傳、開展外借、閲覽、推薦等工作，及時有效地為讀者做好補證工作。在工作中要“急讀者所急，想讀者所想“時刻樹立”一切為了讀者，為了讀者一切“的服務意識，最大限度地為讀者提供方便、快捷、高效的服務。利用圖書館宣傳欄，及時報導文獻信息、圖書佈局、館藏結構，幫助讀者學會利用圖書館，更重要的是吸引更多的讀者來館利用圖書資源。特別是對每年入學後的新生，更要利用圖書館宣傳欄進行圖書館概況、地位、作用、藏書情況、服務設施等方面知識的介紹，使新生能儘快地瞭解圖書館。

4、確保開放時間

在人手少的情況下，各樓層繼續保證周開放40小時以上的工作時間，特別是期刊報紙閲覽室，保證週日開放。

5、新增“讀者評館”活動

本年度，請讀者來評議圖書館的工作，通過問卷調查、設立評議箱等多種形式收集讀者對圖書館工作的意見，制定整改措施。

6、全面執行學校績效考核工作

根據學校績效考核工作目標，進一步完善各崗位規章制度，細化各崗位職責和崗位目標任務分解，建立激勵機制，以人為本，用先進的管理理念和有效的管理措施促進服務效率的提高。在考核過程中，要求各崗位業務工作實行規範化、標準化、科學化。各流通部要求書刊資料擺放整齊，錄入圖書數據、圖書貼標及期刊裝訂要按照規範要求加工，保證質量。

7、確保圖書館安全，衞生工作達標

各借閲室要保持環境清潔，物品擺放整齊，積極主動為讀者營造一個舒適優雅的閲覽環境。每個館員要以良好的工作狀態和精神風貌接待好每位讀者，以自己的勤勞、智慧和嫻熟的業務技能，做好讀者服務工作。確保圖書館全年無安全責任事故發生。

圖書館工作計劃2022年2

根據學院全年工作要點，進一步認清新時期學院對圖書館工作的新要求，立足學院中心工作，以省級特色名校建設為契機，深入踐行“一切為了讀者”的服務理念，繼續加強館員業務素養提升，不斷提高讀者服務水平，着力優化館藏資源建設，積極推進圖書館在校園文化氛圍建設中的引領作用，進一步提升圖書館在教學、科研中的文獻信息服務與保障功能。

一、創新讀者服務模式，不斷提高讀者服務水平

1、以新媒體平台為依託，建立讀者與圖書館之間信息平等體。新媒體時代，圖書館傳統管理與服務模式已難以與之相適應，“即時響應”、“移動服務”、“客户端推送”等服務模式已成為信息時代數字圖書館讀者服務的主流形式。新學年，圖書館要大力推廣使用圖書館微信、微博平台，提高手機飛信覆蓋面，不斷完善移動圖書館客户端功能、提升圖書館數字化服務水平與質量。

2、深入調研讀者服務需求，豐富服務內容，營造良好的閲讀氛圍。開展豐富多彩的讀者活動，通過舉辦“一起聽講座”、“一起看電影”、“閲讀推廣”、“大學生讀書節”、“畢業季”等系列主題活動活躍學生課餘生活，力推校園文化氛圍建設；繼續推進讀者培訓工作，做好新生入館教育。結合各系專業特點，針對不同學科類別定期舉辦各種類型的資源培訓與學術講座，引導學生學會讀書、熱愛讀書、多讀書、讀好書，不斷提升學生的信息素養和學習能力。

3、加強館際合作，拓展代查代檢、查收查引工作，為學院教學

科研提供便捷服務。建立代查代檢、查收查引的便捷途徑，尋找具有代查代檢、查收查引資質的機構，並與其建立合作機制，加強館際交流、文獻傳遞等。

4、以生為本，急讀者所想，創造良好的書香閲讀空間。努力營造寬鬆、自由、便利的借閲環境。進一步加強圖書館文化氛圍建設，着手論證籌建圖書館咖啡屋，優化環境佈置，以美化、靜化、綠化、書香化為目標，為讀者提供寬敞明亮、安靜整潔、學術和文化氣息濃郁的學習場所，使圖書館真正成為讀書的樂園、知識的殿堂。

二、充實、優化館藏資源，切實提高文獻資源保障與服務水平

5、開展館藏評價工作，優化文獻資源採購質量。加強讀者調研，對學院專業發展方向、學科特點、館藏數量、館藏結構以及館藏文獻資源滿足讀者需求程度等各個指標進行綜合分析和總體評價，瞭解館藏文獻資源的利用情況，掌握館藏文獻是否符合我院學科建設和讀者的需求，上報館藏資源各類統計報表，為文獻資源建設提供理論依據，確保圖書採集質量，充分保證教師教學和學生閲讀的需要。

6、合理安排佈置圖書招標採購事宜，確保全年採購計劃順利完成。編制本年度圖書採購計劃，明確採購要求，提前做好圖書招標採購中各項工作溝通、銜接；做好本年度期刊簽到、加工、上架工作，對於缺期或到館不及時的期刊進行催缺，保證期刊及時到館上架；根據學院專業設置和教學科研，並參照本年度的報刊利用情況，調整下一年度期刊訂購的種類和數量。圓滿完成圖書（期刊）到貨、加工、驗收、上架、結賬等工作。

7、修訂、完善圖書採編各項工作的規章制度，做到賬目清晰，

有據可查。制定圖書加工驗收制度，完善圖書採購制度。細化圖書加工驗收程序，分工明確、責任到人。制定部門之間圖書交接卡，使每本圖書賬目清晰，有據可查。

8、繼續加大數字資源建設力度，着力提高數字資源使用率。針對學院教科研需要、學科專業建設和讀者實際需求情況，對電子文獻資源的採購進行充分調研、實用性比較和質量評價等。重點引進投入少、資源性價比較高的電子資源，以補充現有電子資源的不足，滿足師生電子閲讀需求。同時，對引進資源進行推廣普及，確保資源使用率。

三、提升館員專業素養，推進館員隊伍內涵建設

9、以特色名校建設為契機，着力提高館員業務素養。通過每週例會、專題會等形式，對不同崗位、不同年齡階段的職工在工作中存在的問題，進行有針對性的引導教育。引導老同志以身作則，加強學習，發揮傳、幫、帶的作用，積極幫助新館員成長；鼓勵年輕館員腳踏實地，勇於承擔，勤學業務，不斷提高自身綜合素質。強化館員的危機意識、創新意識、責任意識和大局意識，破除得過且過、不思進取、敷衍塞責等不良思想和作風，以良好的精神面貌為全院師生提供最優質的服務。

10、加強與兄弟院校業務交流與學習，提升圖書館在同行間的知名度。加強與省高校圖工委及兄弟院校圖書館間的溝通聯繫，積極參加學術性活動和其它相關活動，借鑑學習其它圖書館的優秀管理經驗方法，鼓勵館員參加各種類型的業務進修學習，不斷提升館員自身價

值。

四、積極參與宣傳，全力配合做好今年的招生工作

11、發揮學院形象窗口的示範作用，配合學院招生宣傳工作。圖書館是學院的標誌性建築，是學院的形象窗口。圖書館將繼續搞好館內裝飾與環境美化，加強文化內涵建設，提升文化品位。使考生和家長一進館就能感受到濃郁的文化氛圍，留下美好而深刻的印象，增加對考生的影響力與吸引力，為招生宣傳增加亮點，全力推動招生宣傳工作。

12、轉變觀念，積極參與，加強招生宣傳隊伍建設。生源是學校的生命，是學校生存發展的前提，良好的生源質量鼓舞着全院師生的士氣，圖書館將認真總結往年的招生宣傳工作，虛心學習在招生宣傳工作成績優秀的部門和個人，使每一位館員真正從思想上認識到招生對學校發展和個人利益的重大影響，以強烈的責任感和危機意識，積極參與到今年的招生宣傳中，力爭超額完成任務。

總之，2015年圖書館將緊緊圍繞學院總體規劃部署，緊密結合圖書館工作特點和實際，本着為教學科研服務，為師生服務的理念，以讀者服務、館藏優化、內涵建設、招生宣傳為重點，開拓創新，真抓實幹，為建設讀者滿意的圖書館，為學院的發展做出更大的貢獻。

圖書館工作計劃2022年3

根據學校2014年度工作計劃要求，我館將進一步提高學校圖書館的重要性，紮實確立服務育人的思想意識，充分發揮圖書館在教學、科研和教育中的作用，提高圖書資源的使用價值，使圖書館的管理工作進一步科學化、規範化，特制定本年度工作計劃。

一、指導思想

職業學校圖書館作為對青少年培養教育的機構，一直佔有重要地位，具有任課班級和家庭無法替代的教育功能。圖書館歷來被稱為知識和理想的“第二課堂”，對於我校學生的身心健康、興趣、學識的增進大有好處，也有利於學生各項素質的均衡發展和全面提高。在未進入社會大課堂錘鍊之前，圖書館是個人素質形成和培養的重要場所，對學生全面提高知識、觀念、情感、意識等多種因素構成的整體素質起着決定性作用。

二、主要工作目標

1、進一步加強學校圖書館閲覽室的環境建設力度，優化管理設備，營造優雅舒適，寬明明亮的讀書氛圍，硬件達標率達95%以上；

2、加強閲讀的宣傳和引導。使學生喜愛閲讀，並在閲讀中培養情感，陶冶情操，各樓層年接待讀者達3000人次。

3、堅持做到讀書活動與青少年實踐相結合，培養學生的理智感，使學生學會學以致用，年舉辦學生讀者活動2次以上，完善特色小型活動每月1次。

4、進一步強化內部管理，在館員中開展熟練運用現代技術，優化流通管理技能活動。

5、要求館員加強自身進修學習，充實個人能力，年撰寫論文1篇以上。

6、完成各崗位工作，各崗無投訴事件發生，確保並通過圖協下一年度的“先進圖書館”評選。

7、教材及時徵訂和發放，確保開學前教材到位。

三、主要工作措施及要求

1、營造學習氛圍，提高館員素質

利用單雙週週五下午的學習時間，加強圖書館工作人員的政治學習和業務學習，進一步提高工作人員的政治思想素質和業務素質。圖書館工作人員要充分利用圖書館的自身優勢，多讀書多看報，認清形勢，端正思想。對一些新同志進行圖書管理系統軟件培訓和有關業務培訓，提高工作人員的業務素質和業務技能。

2、加強文獻資源建設和電子資源建設力度

根據我校示範校重點專業的建設要求，在四個重點專業建設上的藏書上給予傾斜併兼故其它專業發展，逐年增加新書購入數量，定期制定圖書採購計劃供部門領導審批。在電子資源建設上，重點籌備，精心規劃，確保2014年電子資源閲覽室建成並投入使用。

3、繼續加強讀者服務工作

進一步加強圖書宣傳、開展外借、閲覽、推薦等工作，及時有效地為讀者做好補證工作。在工作中要“急讀者所急，想讀者所想“時刻樹立”一切為了讀者，為了讀者一切“的服務意識，最大限度地為讀者提供方便、快捷、高效的服務。利用圖書館宣傳欄，及時報導文獻信息、圖書佈局、館藏結構，幫助讀者學會利用圖書館，更重要的是吸引更多的讀者來館利用圖書資源。特別是對每年入學後的新生，更要利用圖書館宣傳欄進行圖書館概況、地位、作用、藏書情況、服務設施等方面知識的介紹，使新生能儘快地瞭解圖書館。

4、確保開放時間

在人手少的情況下，各樓層繼續保證周開放40小時以上的工作時間，特別是期刊報紙閲覽室，保證週日開放。

5、新增“讀者評館”活動

本年度，請讀者來評議圖書館的工作，通過問卷調查、設立評議箱等多種形式收集讀者對圖書館工作的意見，制定整改措施。

6、全面執行學校績效考核工作

根據學校績效考核工作目標，進一步完善各崗位規章制度，細化各崗位職責和崗位目標任務分解，建立激勵機制，以人為本，用先進的管理理念和有效的管理措施促進服務效率的提高。在考核過程中，要求各崗位業務工作實行規範化、標準化、科學化。各流通部要求書刊資料擺放整齊，錄入圖書數據、圖書貼標及期刊裝訂要按照規範要求加工，保證質量。

7、確保圖書館安全，衞生工作達標

各借閲室要保持環境清潔，物品擺放整齊，積極主動為讀者營造一個舒適優雅的閲覽環境。每個館員要以良好的工作狀態和精神風貌接待好每位讀者，以自己的勤勞、智慧和嫻熟的業務技能，做好讀者服務工作。確保圖書館全年無安全責任事故發生。

2014年是我校示範校建設的收關之年，圖書館的任務非常艱苦，我相信也有信心帶領圖書館全體人員憑着一顆堅定的心，講團結、顧大局，堅韌不撥，一絲不苟地工作，使大家各盡其責，2014年的工作一定會圓滿完成。

圖書館工作計劃2022年4

學校圖書室是利用書刊資料傳播科學文化知識，培養有創新精神和獨立見解人才的知識寶庫。要使圖書室發揮最大效益，就必須進行科學管理，使學生的各項工作規範化、標準化、制度化。今年，學校圖書室將繼續在學校領導，教師的支持與配合下，認真貫徹《中國小圖書室規程》，積極主動地服務，以充分發揮圖書室對實施全面素質教育的推進作用。

一、指導思想。

我覺得作為管理員應樹立以人為本的管理理念，確立主動服務為宗旨。遵循圖書室的工作規律，加強圖書室管理，熱心服務學生與老師，對圖書室進行科學的組織和管理。

二、工作重心。

1、對圖書進行科學管理，提高圖書利用率。

2、開拓創新，讀書活動力求有特色，以豐富多彩的活動來激發學生們的讀書熱情。

3、抓好藏書建設。藏書建設是開展讀者服務的基礎。我室將在圖書總數達標的基礎上，努力提高藏書質量，調整藏書結構。目前，書庫中的部分教師教科研讀物較為陳舊，觀點，理論已跟不上當前的教育形式，這些圖書將逐步剔除更新，此外，還將適當增加一些低幼拼音讀物，以滿足低年級學生需要。

4、引導閲讀，培養道德感

(1)閲讀有關文化、科技、思想品德等書籍，深化他們愛國主義情感。

(2)引導他們閲讀毛、鄧等革命先輩的故事集，使他們對黨和國家領導人產生愛戴之情。

5、讀書活動與少兒實踐相結合，培養理智感

讓學生當小館員，參與管理，這是一項實踐活動，它可以使孩子得到更強烈的情感體驗，並能夠迅速的轉化為他們活動的動機。讓孩子們瞭解圖書館的工作規律，激發他們到圖書館閲讀的興趣。

6、加強學習，優化服務

圖書室這塊陣地在當今大力提倡素質教育的今天，越來越顯得重要，為了更有效的發揮他的育人功能，我將和全體師生共同努力，加強學習，把工作紮紮實實作好。

三、主要目標。

1、積極配合學校各項活動，做好服務工作。

2、開展豐富多彩的讀者活動，引導讀者充分利用圖書室資源。

3、做好新書整理工作，並將圖書全部整理完畢。

4、改革圖書借閲方式，調動學生讀書積極性，確保本學期內人均借書5冊以上圖書。

5、認真做好書目，為教師查找資料提供一切便利，並做好借閲的記錄。

6、做好各項日常性工作。開放學生閲覽室，開展讀好書活動。

四、常規工作

1、及時做好圖書登記、上架、期刊記錄，做好出藉手續。

2、隨時做好破損書刊的修補工作。

3、嚴格執行三表制度，絕不佔用圖書課時間，保證學生一週一次的閲讀課。

4、鼓勵學生廣泛閲讀課外書籍，多增長知識。

總之，本學期的圖書室管理工作是根據學校的教育、教學和科研的需要，收集整理和提供各種書刊資料，以為師生服務為指導思想來開展工作，牢固樹立圖書室為師生服務意識，充分利用現有的圖書資料及設備，開展豐富多彩的讀書活動，激發學生的閲覽興趣，開創讀書新局面。

圖書館工作計劃2022年5

我校圖書館具有藏書特色，能夠吸引到廣大師生借閲。為使我校圖書館再攀高峯，也為更好地讓學生學會求知，學會審美，學會創造，圖書館工作承負着自我超越的艱鉅使命，故而在本學期，制訂瞭如下工作計劃。

一、指導思想：

近年來知識和經濟的迅猛發展，推動着教育的改革。在變“應試教育”為“素質教育”的過程中，學校、家庭、社會需共同參與。學校圖書館作為對學生培養教育的基地，具有任課班級和家庭無法替代的教育功能。學校圖書館是知識和理想的“第二課堂”，對於學生的身心健康、興趣、學識的增進起到重要作用，也有利於他們各項素質的全面提高。在未進入社會大課堂錘鍊之前，學校圖書館是個人素質形成和培養的重要場所之一。學習是持續一生的事業，學校是人生的轉折點；使學生學會從圖書館汲取新知，會影響到他的整個人生歷程。

二、工作目標：

1、加強閲讀、宣傳指導。定期開展“好書推薦”工作，使學生喜愛閲讀，並在閲讀中培養情感，陶冶情操。

2、堅持做好高一年級集體閲讀課活動，培養學生的閲讀興趣。

3、做好全校各班圖書角圖書管理工作；

4、做好學校教材徵訂、發放工作，確保課本發放及時到位；

5、在圖書館業務水平提高方面，密切關注教育教學服務動向。每週一下午開展圖書館業務學習，提高自身的專業水平，以更好的質量服務廣大的師生。

三、具體工作：

1、管好用好圖書資料，為教育教學服務。

2、科學管理各類書刊資料。對新購的圖書，及時進行分類編目與管理，利用電腦出色地完成圖書和資料的借出與歸還情況，並定期進行彙報。

3、利用現代化信息網絡，及時宣傳並推薦新書和圖書館各項活動信息；

4、利用學生閲覽室，做好期刊閲讀、整理工作；

5、培養優秀的管理隊伍。對各班級圖書管理員定期培訓，建立他們的責任意識與服務精神，熱心工作，規範圖書館與閲覽室的借閲制度。

6、做好書籍的修補與整理。定期檢查，整理好書報，雜誌資料，及時修補損壞的書籍。月底、年底做好資料的整理和裝訂保管工作。

7、填寫好各項登記表。為規範管理，便於查找；

8、四月與新華書店合作進行一次圖書展銷“新書我讀”活動。

9、五月開展“與青年藝術家聊藝術”活動。

10、六月與七月配合學校德育處及語文組進行時事活動，圖書館與各年級組做好合作夥伴，共同完成各項準備工作。

11、九月開展新生借閲知識講座和圖書館專題知識講座。學生圖書借閲，開始流通。

12、十月與十一月更新圖書館網頁。暑假讀書評比活動，對獲獎學生進行表彰。學生閲讀競賽。

13、十二與元月評選“讀書國小士”、“讀書小碩士”、“讀書小博士”。做好圖書歸還工作和教輔用書（循環使用教材）和教學掛圖的回收和整理工作。

總之，圖書館工作要不斷學習、思考、服務。克服以前的不足，學習他校圖書館的管理經驗，不斷完善本館。

圖書館工作計劃2022年6

一、指導思想

樹立“以人為本”的管理理念，確立“主動服務”為宗旨，本學期，圖書館將緊緊圍繞學校工作計劃，進一步加強圖書館建設，讓學生學會求知，學會審美，陶冶情操，塑造人格，提高綜合素質。遵循圖書館的工作規律，加強圖書館管理理論研究，對圖書報刊管理、讀者服務等進行科學的組織和管理，為師生提供一流的服務。

二、工作目標

進一步科學化、規範化管理圖書館工作。

三、具體工作

1、完善圖書館常規工作管理。落實文獻資料採編、加工、借還、保管、賠償、清點、剔除及借書、閲覽等管理制度，並在工作中不斷完善，嚴格執行。

2、進行科學、規範的文獻管理。加強電腦化管理。重視日常管理，做到書刊排放有序，整齊美觀，落實防盜、防火、防潮、防鼠、防蟲等措施。注意創設良好的讀書氛圍，更好地引導學生的閲讀活動。

3、抓好流通管理，發揮圖書育人功能。

（1）提高學生圖書服務員的管理質量。進一步加強學校圖書管理小助手隊伍的建設，抓好定期培訓，組織借閲知識和圖書館情況介紹講座，明確職責，提高服務水平。

（2）重視圖書借閲陣地建設。落實各班定期借閲制度，更好地發揮班級圖書角靈活方便的特點，提高圖書資料的流通率，擴大學生的借閲範圍，延伸和拓展學校圖書館的功能。

4、積極推動讀書活動的開展。

（1）指導學生選擇好書。開展讀書指導活動，引導學生選擇閲讀有意義的好書，使其從中陶冶情操，開拓視野，充實知識，更新認識，調劑學習生活，促進多方面素質的提高。

（2）定期進行好書、新書推薦活動，給學生的讀書活動導向。

（3）開展形式多樣的活動。結合學校德育工作、少先隊工作和有關創建工作，配合開展各類讀書活動。

5、加強圖書館工作人員的政治學習和業務學習，進一步提高工作人員的政治思想素質和業務素質。要認真學習《中國小圖書館（室）規程》和各類業務書籍，確保圖書館工作人員業務素質的不斷提高。

6、根據學校圖書館的實際情況，結合學校工作目標，認真制訂有關工作計劃，並及時總結經驗，發現存在的問題，以更好地為教育教學工作服務。

圖書館工作計劃2022年7

一、現狀分析

書是人類文明的結晶，是青少年成長的營養品，讀書在一個人的成長中起着重要的作用。有鑑於此，我校着眼於學生的終身發展，克服種種困難，為營造真正意義上的“書香校園”，塑造“書香師生”而不斷努力着。在過去的一學年裏，儘管經費困難，學校仍加強了圖書館的基本建設：安排圖書管理員參加業務培訓，注重其素質的提高；用於藏書建設的資金增加了，配置各類型圖書、閲覽資料等硬件設施，環境佈置幽雅舒適……如今的“牛牛圖書館”，已成為涑小校園裏最吸引人的場所，知識容量最大的課堂。“讓師生走進校園，感受書香潛移默化的感染與薰陶”，此校園環境建設目標初步達成，學校的每一幢樓、每一面牆、每一片園、每一間房都散發出文化的氣息，“小小藏書家”、“校園小明星”、“書香教師”、“書香學生”相繼湧現，寬鬆愉悦、健康和諧的發展空間使人心情激盪，感受到一種魅力和詩意。

為了使充滿活力的老師和同學們進一步多讀書、讀好書，不斷長善救失，逐步邁進燦爛的書香人生，本學期制定工作計劃如下：

二、工作目標：

1、添購新書，調整藏書結構，使藏書在品種和數量上日趨合理。

2、通過電視台節目、宣傳櫥窗、講座及豐富多彩的讀書活動，更好地創設濃郁的讀書氛圍，促使老師、同學，甚至家長形成多讀書、讀好書、愛護書、多藏書的意識和習慣。

3、改進圖書館開放和借閲制度，進一步提高圖書的利用率，充分發揮圖書館的教輔功能和服務效能。

三、工作措施

1、調整藏書結構，爭取為我們的教師和學生在學習每一門課程時，提供一連串的參考書目。

只有“尊重並滿足學生學習的需求”，“牛牛圖書館”為學生的學習服務的效能才能真正地發揮出來。首先，從採購圖書起，就要圍繞對學生進行思想政治教育及學校教學的需要。在學生讀物方面，加緊對豐富課餘生活、拓展學科知識、普及美育和德育方面的圖書。教師用書方面，首先就增加新的教育思想、教育心理方面的圖書；其次是配合學校有關活動，熟悉各學科教學發展和變化，結合書刊發行選擇新書，使之既與學校教育教學內容相銜接，又是它們內容的延伸和輻射，然後是教師進行繼續教育深造的學科專著。而古今中外的文學名著、文史地、科技方向的普及讀物，是師生均喜愛的。我們要挖掘現有藏書的潛力，採取師生共享的辦法，以緩解學生書少和購書經費不足的矛盾。

總之，學校的教育對象是學生，人數最多的讀者也是學生，所以購書要堅持學生為主、師生兼顧的原則，使學校圖書館的藏書在品種和數量上日趨合理。

2、全方位的借閲方式。

圖書館的借閲方式越方便，讀者越多，圖書和圖書館發揮的作用也就越大。反之則死氣沉沉，形同虛設，談何發揮作用和參與教育教學？因此，從這學期起，我們的“牛牛圖書館”將由集體借閲、半開架節約過渡到全開架借閲，讓館藏圖書直接與學生見面。借閲方式又向更高層次發展，做到借閲合一，即在圖書館裏佈置書庫區和閲覽區，功能既有不同，二者又相合一。學生讀者可以空手進圖書館，可以還了書進去，也可以自帶學習資料進。在這個空間裏，可以借書，可以找了書在一旁閲讀不借走，也可以找了資料自主學習。這樣就方便了學生，提高了館藏文獻的利用率，真正體現了以讀者為本，以學生為本的辦館思想。

3、見縫插針的開放時間。

學生每天的在校時間是固定的，他們的課務較滿，自由活動時間也不多，有時就連下課的十分鐘也得用於完成上節課遺留下來的課堂作業，去圖書館自由借閲圖書的權益就難得到保障。在這種大環境下，“牛牛圖書館”只有充分利用中午、課間、第六節課下課至放學前的時間，“見縫插針”，在“夾縫中求發展”。

4、制度化的學生管理員隊伍。

現任“牛牛圖書館”教師管理員除了圖書的採編及教學工作外，還要對近八百位師生借閲，如果沒有一支學生圖書管理員隊伍當助手，單憑一個人，對學生大流量借閲的開放是不能持之以恆的。自本學期起，對學生管理員需經過選拔、培訓，相對固定，形成制度，輪流值日，對這支隊伍要給予鼓勵、指導和幫助，同時在學校及圖書館開展的各項讀書活動中，要以他們為主力軍，這既能促使這些學生更加熱愛圖書館工作，又形成了圖書館的特色。

5、形式多樣的圖書宣傳輔導。

首先以黑板報、電視台、櫥窗的形式向師生進行圖書宣傳和推薦圖書。其次是組織專題講座、討論會、故事會、演講比賽和徵文活動乃至與新華書店、廠礦合作，以使活動從人力和資金上得到支持和保證。在開展這些活動前，圖書館先做好資料配備，活動中配合做好組織宣傳工作，事後儘量整理成館藏文獻及學生徵文精品集，或橫向交流，或投諸報刊。這既擴大了活動的影響，顯現圖書館的功效，又團結了一大批讀書積極分子。

6、掌握讀者心理，提供優質服務。

我們的學生從七歲到十二歲，正由形象思維階段逐步向形象思維與抽象思維並存的階段發展。這個年齡段的男生往往愛看歷史、軍事、科技、科幻科普讀書及故事書。女生愛看童話、散文、民間故事、兒童小説、中短篇小説。（當然，這範圍也不是孤立的，有時也相互滲透。）孩子們不滿足於課堂上所學知識，急切需要到圖書館尋找自己喜愛的圖書，而且，他們對書不會“飢不擇食”，什麼都喜歡，開始挑剔圖書館藏書品種，追求新的品位，因此，為學生讀者的服務不能停留在以前一般的圖書借還上，要尊重他們，儘可能開放借閲，對重點學生甚至可以開展預約登記、特殊借閲、重點輔導等服務。管理員必須扮演好教育工作者、忠厚長者、知心朋友、公僕的角色。

此外，我們的老師擔負着比較繁重的教學任務，平時，大多是結合教學工作借閲一些參考資料，因此，圖書館要在教師繼續教育方面做一些實事，如向老師們推薦一些適合他們閲讀的書，以幫助廣大教師在新形勢下，以新的思維方式和教學手段去培養新一代的學生。

對教師，還應及時提供教學及各項活動的資料，利用圖書館的館舍條件為他們開課等提供方便。在圖書館組織的活動中，要主動誠懇地邀請有關學科老師協作，尊重併發揮他的專業特長。這樣既有利於加強他們與圖書館的合作，又促使圖書館開展的活動獲得更廣泛的支持，取得更豐碩的成果。

四、工作安排

（略）