2020年教師個人學轉促自查報告

通過“學轉促”學習教育機會，我向領導、同事徵求意見，自身進行自我剖析和對照檢查，又開展批評與自我批評，查擺我存在的問題，並制定整改清單。

存在問題：

1、對理論學習重視不夠、意識不強、自覺性不高，導致存在被動、應付式的學習現象，無法深入學習理論精髓，甚至把學習當成負擔，擺形式、走過場。

2、安於現狀,缺乏精益求精的工作態度，開拓進取鋭氣不足，工作有時有畏難情緒，工作思路不成熟，工作方法有所欠缺，缺少敢闖敢擔當的精神。

3、黨的宗旨意識不強，為羣眾辦事不上心不主動;對羣眾感情冷淡，幹部走訪貧困户時與羣眾交流不夠深刻，沒有起到幫扶作用;不主動下基層瞭解民情，工作不能很好地與實際相結合。

4、個人生活中，艱苦奮鬥思想不牢，偶爾存在鋪張浪費現象，有時存在利己主義思想，在名與利、得與失等問題上，不能正確擺正自己的位置。

整改措施：

1、學習上，一是堅持政治理論學習，系統學習《黨章和習總書記系列講話，熟知黨章及黨員組織紀律，活動準則;二是增強自己政治敏鋭性，嚴以律己，嚴格執行學習規定，按時參加黨支部集中學習。三是加強專業知識的學習研究，增強解決複雜問題的能力，敢於創新。四是堅持學用結合、學以致用，把學習成果轉化為指導實踐、推動工作的實際成效。

2、工作上，一是轉變工作態度，堅決克服敷衍了事、得過且過的思想，始終保持奮發有為的狀態;二是在強化服務意識上下功夫，以維護羣眾的利益為準則，滿腔熱情地幫助人民羣眾解決實際問題和困難。三是在工作作風上堅持從實際出發，真抓實幹，進一步增強大局意識、責任意識、憂患意識，為領導決策出謀劃策，獻智獻力。

3、生活上，一是要嚴格執行“八項規定”，強化艱苦奮鬥、勤儉節約的意識，嚴格要求自己，不追求奢華，不貪圖享受。二是樹立積極向上、健康陽光的人生觀和價值觀，樹立崇高的理想目標，並勇於與損壞黨和人民利益的言行作鬥爭。