申報國小高級教師職稱的述職

一直擔任中低段的數學教學工作，由於本人具備熟練的電腦操作能力，一直承擔學生機房及教師電腦備課室的管理維護工作。從20**年9月至今，我以自己精湛的業務能力協助3屆教務主任、副主任順利完成教務工作，取得了不錯成績。20**年3月至今為彩雲國小各級各類教學競賽及課件製作出謀劃策，以點睛之筆的課件設計為學校取得榮譽。20**年10月，參加成人大學聯考。20**年7月獲得函授大專學歷，20**獲得函授本科學歷。自2008年被認定為一級教師以來，在校領導的關心指導和各位同事的幫助支持下,通過自身的努力,較好地完成了各項任務，也取得了優越成績，現已符合國小數學高級教師職稱的申報條件，下面就我任現職以來的工作述職如下：

本人鄭盛華，男，20**年7月畢業於瀋陽鐵路師範學校。20**年9月滿懷着對教師職業的憧憬，我被分配到開遠市彩雲國小，正式成為一名光榮的人民教師。工作至今算算也已有10個年頭了，回顧自己幾年來的工作感慨之餘，又多了幾份期待!在不經意地日積月累中對教師這份職業所賦予的責任，在我的腦海逐漸清晰。漸漸地對這份職業也有了深厚的感情，我想正是這份情，使我在整個的教學工作中有一種要儘自己所能把工作幹好的衝動和熱情!

自從參加工作以來，我全面貫徹黨的教育方針，忠誠於黨的教育事業，模範履行教師職責，具有良好的職業道德。教育教學指導思想明確，安教樂教，有事業心和責任感。服從學校工作安排，對工作精益求精。遵紀守法，為人師表，樂於助人，團結協作，文明禮貌。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導、同事之間的關係。平時任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關係和諧融洽，處處以一名優秀人民教師的要求來規範自己的言行，毫不鬆懈地培養自己的綜合素質和能力，積極參加各種培訓、學習，提高自己的知識水平和業務能力，理論聯繫實際，解決實際工作中的種種問題認真地備好每一節課，上好每一堂課，批好每一份作業，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。

基於以上認識，我在具體的教育教學工作中是這樣來做的：

　　一、加強學習，不斷提高思想認識和業務素質。

我深知要給學生一杯水，自己要有一桶水,更要成為長流水。為了提高自己的業務水平，我用6年的時間參加了漢語言文學大學專科與本科的學習，現已經順利畢業。我想，教學相長，學生就是老師最大的力量源泉。我是教育者，也是學習者，只有不斷學習，才能擔當起培育人才的重任。一直以來，我都積極參加各種培訓，從20**年到20**年參加七大管理系統的培訓;20**年9月參加初級電子白板教學培訓學習;2008年7月，參加雲南省第八屆深化國小教學改革觀摩交流;20**年10月，參加“全國中國小教師教育技術水平”培訓;20**年9月參加“國培計劃國小數學教師遠程培訓”;20**年9月參加“全國國小名師雲南(紅河文山)片區高校課堂研討會。

　　二、做好教學工作

在教學上，我一直擔任中低段數學教學工作。我刻苦鑽研、虛心求教，不斷改進自己的教學方式，培養學生良好的學風和學習習慣，幫助學生提高學習質量，培養學生自學和獨立思考的能力，在數學教學中還注重滲透思想品德教育。為了讓學生掌握最好的學習方法，我在備課中，根據大綱要求，從班級的特點出發，着重突破教學難點，抓住教學重點，創設種種情景，千方百計調動學生的積極性，一切從學生出發，使學生成為學習的主體，務必讓每一位學生在一堂課中都能有所收穫。因此，在教學中，我總是鼓勵學生多講，多練，大面積鋪開，鼓勵學習有困難的學生髮言，激發他們的學習熱情，學習興趣和求知慾，培養學生的創造力，提高學生的學習能力。同學們喜歡我上的數學課，我也喜歡他們。雖然教學工作繁瑣、辛苦，但看到學生們可愛的笑臉，我就感到非常欣慰。

　　三、努力完成其他工作

在做好自己本職工作(數學教學)的同時，我還勝任着其他工作。7年來，我還承擔學生機房及教師電腦備課室的管理維護工作。自20**年9月至今協助過3屆教務主任、副主任開展教務工作。教務室內部工作繁瑣零碎，但與每位教師，每位同學息息相關。因此，每份材料，每個數據的製作都必須真實有效;每一本書的發放、每一次成績的登記、每一條信息的彙總，都需要教務室耐心細緻的記錄。我以自己熱忱的工作態度和吃苦耐勞的工作精神，確保每份數據的百分百正確。20**年3月至今為彩雲國小各級各類教學競賽及課件製作出謀劃策，以點睛之筆的課件設計為學校取得榮譽。20**至20**年協助財務順利地做好工資結算工作。20**年協助總務做好校安工程及學校規劃(校園建設)工作。協助教科室做好各項培訓獲獎的統計整理工作。這些工作當中最辛苦最繁雜莫過於教務室工用幾個詞語概括其繁瑣就是：材料、系統、成績、課件製作。

三大準備材料：參與準備製作每年教育目標考核材料，參與20**、20**準備教育督導的材料，20**兩基迎國檢材料。

七大管理系統：20**~2008貧困生管理系統、20**~20**教育信息統計系統、20**~20**義

務教育經費保障機制系統、20**~20**教育裝備管理系統、20**~20**開遠市學籍管理系統(辦公平台)、20**~20**雲南省學籍管理系統(雲南省學業水平網絡管理系統)、20**~20**全國學籍管理系統。

兩項成績：20**~20**彙總整理每學期各班各學科考試成績。彙總20**~20**教師履職考核(績效考核)

課件：20**年3月至今幫助過彩雲國小20多位教師製作課件各類競賽課件。只要老師們找到我製作課件，我都會力求為其做到最好。

　　四、教研學習

在工作的同時，我不忘加強自身業務理論的學習，積極參加各種教學實踐活動、教研理論學習，20**年9月參與市級課題《優化四年級數學高效課堂中的拓展性練習設計》研究，同時積極撰寫論文與課件製作，有如下：

20**年論文《淺談國小低年級學生學習數學的興趣》獲省級三等獎

20**年論文《淺談對製作多媒體課件的認識》獲省級三等獎

20**年論文《有效教學研究之乘法口訣》獲省級二等獎

20**年課件《前滾翻》榮獲開遠市多媒體教育軟件市級二等獎

20**年課件《前滾翻》榮獲雲南省第五屆優秀多媒體教育軟件獲省級二等獎

20**年課件《圖形的變換》榮獲雲南省第七屆優秀多媒體教育軟件獲省級二等獎

20**年論文《淺談對國小數學CAI課件腳本設計》獲市二等獎

20**年課件《長方形和正方形的面積計算》獲市一等獎

20**年論文《再談如何培養低級學生的數感》獲省級二等獎

　　五、其他榮譽成績

輔導學生電腦製作參賽獲獎累計20餘人次。分獲省級三等，市級一、二、三等獎。20**年開遠市中國小生電腦製作活動，優秀輔導教師

20**年開遠市中國小生電腦製作活動，優秀輔導教師

20**年3月獲得雲南省統計局頒發的統計從業資格證

“捧着一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責任，也深感一位人民教師的光榮，雖然我近10年來，在教育、教學、自身素養等各方面都有所提高。但成績屬於過去，未來才屬於自己，作為一個青年教師，我知道我的工作才剛剛開始，我唯有勇於進取，與時俱進，不斷創新，才能取得更大的成績。今後，我將在各位領導的關心培養下，各位同事的相扶相助下，更加努力工作，獻出自己的一份愛心，勤奮踏實，結出更加豐碩的果實。