2023國中教研工作計劃7篇

工作計劃是一種戰略工具，有助於組織實現其戰略目標，工作計劃是項目成功的基礎，確保每項任務都得以順利完成，以下是本站小編精心為您推薦的2023國中教研工作計劃7篇，供大家參考。

2023國中教研工作計劃篇1

一、指導思想

本學期我們數學組以下兩個意識為指導思想：

樹立科學意識——嚴格按照教育規律及學生的年齡特徵做好教學工作，認真落實數學教學的各個環節，積極參與教研教改，遵守學校的各項規章制度;

樹立質量意識——要增強教學工作的針對性和有效性，樹立以質量求生存的思想，以成就學生，完善自我為目標，努力提高我校數學教學成績。

二、活動時間：每週五第七節課。

活動地點：三樓東頭辦公室。

三、主要措施

(一)加強理論學習，提升教師素質。按照學校統一佈署，組織本組教師認真學習數學教學的新課程標準和數學教學理論，圍繞新教材認真討論，制定出新學期的教學計劃和教學進度計劃，將所學的理念用以指導教學工作。堅持學以致用，根據各年級教材、學生年齡特點，制定教材的教法，相互交流經驗，互相學習，取長補短，共同提高。

(二)加強教研組的常規管理，常規常抓，常抓常新。

1、向常態工作要質量，以作業規範為抓手，進一步規範教學行為，強化常態工作的質量意識。

(1)要求做到：①三維目標明確②精心選擇例題③作業佈置要精選與分層，要有針對性

(2)繼續加強課外補缺補差，要體現有效性：①輔導的目標要明確②要研究考題，針對考題進行輔導③要認真分析考試的成績，及時改進教學

2、加強備課組教研活動，備課組要在學期初制定出本學期備課組工作計劃，內容要根據各組的實際(學科的實際、年級的實際等)，細化教導處、教研組工作計劃的各項要求，以求有效的落實。對所制定的計劃，要有執行、檢查、評價的過程和機制，備課組的活動要強化教研功能，要以研究和解決教學中的實際問題作為活動的主要內容，通過以校為本的有針對性的教研活動達到輕負擔高質量的目標。

3、每月要對各教師的備課、聽課、批改作業的情況進行檢查，以便及時發現問題、解決問題。

4、加強畢業班教學研究，

(1)要研究考題，把握考試方向;

(2)加強分層，強化雙基，確保合格率;

(3)考試分析要以自查為主，落實基礎知識點。

(三)加強教研教改,開展校本教研。

1、切實組織好常規教研，講究實效，積極參上級部門的教研活動，堅持每週一次校內教研活動，提倡集體備課，充分發揮教師的羣體智慧，逐步形成具有我校特色的數學教學課件，資源共享。

2、加強相互聽課，相互學習，相互幫助。達到以老帶新，以能帶新，共同提高的目的。聽課節數按學校要求每位教師聽課10節以上。

3、鼓勵和幫助教師總結經驗，積極創新，使改善教學方法成為每個教師的的自覺意識，逐步形成教師個人和教研組的教學特色和教學風格。

4、每位教師上一至二堂公開課，聽課後全組認真評議，就教學設計、教學方法、教學手段的使用及教學思想的滲透提出反思。

5、利用數學興趣小組，培養學生的學習興趣為了提高學生學習數學的興趣，培養學生的實踐能力，培養學生的創新意識和創新能力，在七年級、八年級年級建立數學興趣小組，由專人負責。利用數學興趣小組輔助數學課堂教學。

我們教研組全體教師的努力，讓學生對數學學科多一分興趣，多一分熱愛，與教師形成教學相長的合力，為進一步提高數學教學水平而努力。

2023國中教研工作計劃篇2

一．指導思想：

國中歷史與社會、思想品德教研組以學校教學工作要求為依據，以課堂教學效率為核心，按學校教研室、教務處、各處室的工作部署，圍繞新課標，以三考為核心，調動全組教師的積極性、創造性，發揮全組成員的團結協作精神，提升教育教學能力。

二．教研目標：

1.形成濃厚的研究氛圍，提升歷史教研組的學術水平

讓每位歷史組教師具備教育、教學的新理念；使每位組員能勝任新課程教學；使歷史組新教師迅速成長為合格的歷史教師；使全體歷史教師都能把準當今歷史會考的命脈，勝任九年級歷史教學，併成為優秀的九年級歷史教師；力求使每位組員都成為研究性的歷史教師。

2. 各年級歷史教學都要探索行之有效的方法，加強教學教研，形成年級教學合力，產生年級學科教學最大效益。

七年級重在課堂興趣激發、教學效率提高和學習方法養成教學，八年級階段打好基礎；八年級歷史要充分發揮學生積極主動性，要注重會考意識培養，按照會考要求展開教學，切實抓好課堂，注意方法；九年級狠抓基礎和解題方法培養，全力衝刺會考，力爭比去年能有新的突破。九年級任務相對艱鉅，備課組需多加研討，汲取有效信息以指導學習與複習。

3.培養學生學史的高度興趣。

通過歷史教材學習，幫助學生理解教材，開展多種多樣的活動培養學習的興趣。

三．具體內容及實施措施：

1.落實教學常規，加強課堂教學的實踐與探索。

（1）認真制定教學計劃，教研組工作計劃，並在教學實踐中不斷調整和完善。

（2）認真上好每堂課，尋求新的教學策略，採用最適合自己的教學手段，揚長避短，發揮優勢，並經常反思自己的教學行為，尋找差距。

（3）在教學實踐中將平等、尊重、鼓勵、欣賞、創新的課改觀念帶進課堂。課前多花功夫研究學生；課堂多創造機會引導學生積極主動參與教學。

（4）重視教學反思，其內容包括教學設計實施情況、師生互動情況、教學目標達成情況、存在問題和改進意見等。

（5）配合教務處常規教學考試做好期中、期末考試及九年級畢業考試。

2.加強教研組的理論業務學習，更新觀念，提高教研組整體水平

（1）、努力學習現代教育理論，樹立以“學生髮展為本”的思想，堅持教育創新，深化教學改革。

（2）、積極參加區、學校組織的各類教研活動，瞭解課改信息和教改的熱點。 （3）、定期利用組內活動及課餘時間學習交流，溝通，力爭形成一個良好的教研氛圍。

2023國中教研工作計劃篇3

一、指導思想

認真學習、貫徹上級教育工作會議精神，結合學校實際，體現“以學生髮展為本”教育理念，為學生提供優質的教育服務，讓學生“學會選擇、主動學習、卓越發展”。

圍繞“追求有效教學，促進質量優化。”的宗旨。繼續深入貫徹“課改”精神，改善學生的學習方式；以提高教師課堂教學有效性為抓手，認真落實常規教學各環節，力爭做到精細化，全力打造適合我校的數學高效課堂。

加強教研組建設，以繼續爭創先進教研組為動力，總結經驗，發揮優勢，改進不足，聚集全組教師的工作力和創造力，努力使數學教研組在有朝氣、有創新精神、團結奮進的基礎上煥發出新的生機與活力。

二、基本情況

我校共有九位數學教師，九個教學班。教師年齡結構比較合理，學歷達標率100%。各年級以學科負責人牽頭統一安排進度，練習，考試及評價。各教師之間相互學習取長補短，和睦相處，和諧發展。本學期繼續發揚這種“三和”精神搞好本職工作。

三、工作重點及具體措施：

1、聚焦教學，關注課堂教學，提高課堂教學效率和質量。教師要轉變教學觀念，堅持以學生為主體，運用啟發式教學和開放式教學。教師不再作為知識的權威，而是充當學生指導者、合作者和助手的角色。學生不再作為知識的接收者，被動學習，而是與教師一樣通過各種途徑獲取信息。提倡教師認真上好每一節課，提高課堂教學質量。

2、加強集體備課，集體備課活動時間，以確定的時間和不確定的時間相互結合為主，每週確定的時間集體備課，平時利用不確定的時間交流教學心得、教學方法，提高教師的備課質量。其一，備教學大綱，備教材、教法，備學生的學習心理和學習方法，備知識和能力的檢測方法。其二，備教師的指導，備學生的學習活動。做到：個人主備—形成個案，集體研討—形成共案，個性修改—形成特案，課後反思—形成定案。

3、教師要加強相互之間隨堂聽課、評課。聽課前認真備課，設計教案，互相切磋。聽課後認真評議，就教學設計、教學方法、教學手段的使用，教學思想的滲透提出反思。組內教師每學期聽、評至少20節課。組織教師外出聽課，博採眾長。

4、狠抓二0一六年度畢業班數學教學，及時落實輔優補差。九年級在原有基礎上確保數學質量在區中上水平，充分調動學生和教師的積極性，認真複習，提高質量，確保數學質量地位提升。七年級、八年級積極研究探索新的教學方法，以新的教學理念為指導，根據學生的思想實際、知識實際，設計最理想的教學方案，力求使教學由淺入深，由易而難，形象、生動，使學生樂學、愛學。抓好差生，做好後進生的轉化工作，給他們以更多的關心和愛護。針對學生的個別差異，抓好輔優補差工作，使每一個學生都能學有所長，大面積提高教學質量。

5、為促使青年教師儘快成長起來，早日挑起大梁，教研組加強對青年數學教師的培養。繼續實施新、老教師結對子，為青年教師搭建施展才華的平台，使青年教師由稚嫩走向成熟，使他們的青春熱情和藴藏的巨大潛能得到充分發揮，迅速成長為區、學校的骨幹。

6、認真抓好教科研，提高教師的理論素養。全體教師應樹立科研興教思想、自覺參與教科研實踐。在平時的教學中進行研究，積累素材，期末爭取每人擬出一篇教學論文。

7、雖然學生學習基礎比較差，始終抓緊各個年級的數學月考工作。首先是起始年級，七年級、八年級抓住一切可能的測試的機會，訓練、發散學生數學創造性思維，以激發學生數學學習的興趣，提高學生數學學習的積極性，力爭出佳績。

8、以課題研究為切入點，推進課堂改革。切實落實好“備課、温課、上課、作業、輔導、評價”等環節。力爭做到：備課要“深”、温課要“熟”、上課要“實”、作業要“精”、輔導要“細”、負擔要“輕”、質量要“高”。

9、認真落實“數學高效課堂實施方案”，真正實現“先學後教，當堂達標”教學模式。

四、研組活動計劃：

二月份下旬：

1、學習學校的工作計劃，討論制訂教研組計劃

2、制訂個人的教學工作計劃，檢查作業的開展情況

3、理論學習，組織討論有關問題

三月份：

1、集體備課活動。

2、學習、討論新課標教育理念；學習教改經驗，教改課堂試行；

3、找差距，查原因，落實整改措施；

四月份：

1、組織觀摩課，教改課堂聽課情況反饋、討論、小結；

2、課堂教改模式確定推廣實施

五月份：

1、期中質量分析後分析回顧2、學期中期教師備課檢查與交流

3、九年級適應性考試分析及後階段複習建議；

六月份：

1、教學常規檢查，各項指標驗收量化計分統計2、20xx屆畢業生會考、會考；

七月份：

1、七、八年級制定複習計劃，並着手思考假期作業、假期的研究性學習等內容

2、教研組成員每人上交一份本學期工作總結，教學反思、論文各一篇。

2023國中教研工作計劃篇4

（一）指導思想：

以《義務教育階段國家歷史課程標準》為依據，按照現行課本，堅持課改新理念，着眼於學生的發展，改進教法，培養能力，提高學生素質，大膽探索，勇於創新，落實教學常規，努力提高國中歷史教學質量。

（二）要求：

Ⅰ．教學內容要求：①七年級、八年級均上本年級的《中國歷史》；②九年級上人教版九年級上冊《世界歷史》。

建議對九年級上冊的1－3單元古代史內容，可作一般瞭解。教學重點應放在九年級上冊的4－8單元。

Ⅱ．教學環節要求：

1．備課：

①教師要深入鑽研現行中學歷史教學大綱和中學歷史課程標準，明確本學期的教學任務與要求，作好學期教學總體安排，根據大綱和新課標的要求，明確本章、本課的教學目的與任務。

②要認真鑽研教材，瞭解教材知識體系，明確每個單元與每節課的任務，找出重、難點，注意掌握各課的內在聯繫，準確掌握歷史課本中史實的時間、地點、人物、事件等，結合教材，注意開展活動，培養學生歷史思維能力。

③每節課的教案要能體現出教學的主要手段，全面完成歷史教學任務，寓思想、政治教育於教學過程中。

④每節課要有簡明、系統、突出重點、層次分明的板書設計。

2．上課：

①提倡結合教材，結合實際使用得體的教學方法。做到講練結合，點面結合，圖文結合，重點突出，師生互動。

②用普通話教學，語言力爭準確、簡單、生動、形象、富有感染力。

3．批改

有練則改，以及時瞭解學生掌握知識狀況和學科能力的情況。

4．輔導：

①指導學生用科學的方法進行學習，幫助學生提高審題能力及回答問題的能力。

②指導學生收集、整理、閲讀歷史資料，注意引導學生閲讀課後“自由閲讀卡”，上好活動課，組織興趣小組開展課外活動。

（三）教學安排

七年級：

時 間 教學內容（人教版《中國歷史》七年級上冊

期中前 1－11課

期中～期末 12－22課

八年級：

時 間 教學內容（人教版《中國歷史》）八年級上冊

期中前 1－13課

期中～期末 14－22課

九年級：

時 間 教學內容

期中前 《世界歷史》九年級上冊1－8單元

期中～期末 《中國歷史》八年級上冊1－7單元

2023國中教研工作計劃篇5

一、指導思想

在校長室、教導處領導下，以學校總體教學工作為指導，以努力轉變薄弱學科為不薄弱學科為目標，貫徹落實教導處工作計劃。以教學管理常規落實為基礎，以新課程改革、培養學生自主探究學習、提高學生學習成效為目標。按照學校的要求，紮實做好課題研究工作。發揮教研組自身的創造性，組織教研活動、開展各年級學生活動，加強校本教研、積極推進集體備課，不斷提升教師理論與教學水平。

二、具體措施與活動

1、以備課組為中心開展教學研究活動，加強教師間的交流與合作，共同努力，共同提高。充分發揮各年級備課組的作用。備課有計劃，有內容，有中心發言人。備課組討論教材，切磋教法，研究學法，探討教學重、難點，及時解決教學中遇到的的問題等，做好記錄，使備課組活動真正落到實處。

2、搞好教研組活動。充分利用教研組活動時間，組織全組教師開展一系列專題研討、學習，聽課後的評課等。學習先進的教學方法，接受新的教學信息，發揮‘‘他山之石，可以攻玉”的精神，把先進的教學理念用到教學之中。帶領全組教師在活動中加強理論學習和業務學習，力爭每次活動有實效。

3、認真抓好教研組的其他各項常規工作。每月定期檢查教師備課筆記，提出好的建議，參與集體備課、期中教學檢查等。

4、積極參加各級各類教學觀摩研討活動，及時掌握教改動態，更新教學理念。重視橫向聯繫，學習、汲取兄弟學校教研工作的好做法

5組織全體組員學習研討《國中數學新課程標準》，帶動全體組員以本學期教學內容為媒介推動全體教師的教科研熱情，促進自我素質的提高。撰寫課題研究性論文、教學設計、優質教案等，整理收集優質教育資源成果資料並如實上報。

6、配合學校做好期中教學檢查各項工作：各年級教學質量檢測及質量分析、作業抽查、教案檢查、隨堂聽課、家長會等。

7、上課：教師要做好課前準備工作，在教學中要注重現代化手段的運用，課中要明確目標，講透知識點，訓練要紮實有效，同時要注意師生活動時間的分配，充分調動學生學習數學的積極性，提高課堂效率。

8、作業的佈置、批改：作業設計既要在量上有所控制，更要注意“質”的精當。批改要正確、及時，字跡要端正，符號要規範，點評要到位。

9、輔導：繼續做好培優補差工作，各位教師要定期的、有計劃的、組織好學習上有困難的個別學生的輔導工作，盡力做到措施得力，效果顯著。做到：備課要“深”、上課要“實”、作業要“精”、教法要“活”、手段要“新”、活動要“勤”，考核要“嚴”、輔導要“細”、負擔要“輕”、質量要“高”。

10、備課組長要統一組內教學進度，組織好各項質量檢測和競賽活動。

（1）單元檢測：抓好單元知識達標檢測，嚴格考核，及時做好檢測分析、查漏補缺工作；單元知識梳理、試卷命題要做好分工。

（2）競賽：配合學校認真組織好學生的校內外各項競賽，做好輔導工作，促進學生的學習，爭取好成績。

（3）月考、期中、期末檢測：對於學校安排的常規考試，要嚴把教學質量關，認真地做好試卷分析，為促進今後教學提供有力指導。

11、認真抓好畢業班和非畢業班教學工作。

（1）、九年級面臨着升學考試的壓力，備課組教師要同心協力，認真做好複習工作，回顧和總結上屆九年級畢業班複習教學中的得失，根據新一屆畢業班學生的現狀，制訂出切實可行的教學複習計劃，系統、全面地梳理國中數學知識，加強會考命題研究，積極收集會考信息，研究會考試題的特徵，預測出題方向；備課組的每位教師堅持每週做一套會考題。其他教師也要關注畢業班的教學，獻技獻策，爭取使我校在會考中取得優異成績。

（2）、做好七、八年級的教學研究與常規教學，任課教師要面向全體，抓兩頭帶中間，單元測試要收到實效，知識梳理、試卷命題落實到人頭。

我們數學教研組的全體教師一定會團結一致，努力工作，改變單科落後現狀，促進學生全面發展，為我們學校的爭先進位作出自己的貢獻。

2023國中教研工作計劃篇6

一、指導思想

以優質高效課堂為目標，以課改為中心，以解決理化生教學工作中的實際問題、提升理化生教師綜合素質為主要目的，以實踐反思為主要方法，以校本教研為主要組織形式，開拓進取，與時俱進，為提高我校理化生教學質量而努力。

二、主要工作目標及任務

1、組織全組教師認真研討學習各學科新的《課程標準》，進一步領會課改精神，提高課堂教學的質量和學生的素質。九年級理化生教師要關注會考的最新動態，統一教學計劃、內容和測驗等。

2、督促教師學習教學常規管理辦法，精心備課，認真上課，認真批改作業，關心後進生的學習，及時做好教學總結和反思，增強教師的質量意識、創新意識和競爭意識，使教研組成為貫徹學校教育教學目標的重要陣地。實行推門聽課制度，鼓勵教師多聽不同類別的課。

3、上好公開課，加強集體研討公開課是教師共同提高的又一種形式。承擔公開課的教師要認真上好公開課，寫出教學設計，聽課教師要提前到教室，要以學生的身份進入課堂，認真聽講，認真做好筆記，尊重別人的勞動，不能單獨在下面開小會，結束後要及時評課研討，研討時要談理念、談觀點、找問題、講困惑、提建議。互相學習，取長補短，共同提高。把教學實踐中存在的區域性的或普遍性的問題形成專題，通過學習、研討予以解決，相互學習，相互幫助提高整體實力。教師每學期累計聽課不得少於10節。

4、改革課堂教學提高教學效率.課堂教學是教師觀念轉變的載體，是新課程實驗的關鍵環節。教學中，教師要確立牢固的現代教育理念、教育思想、新課程理念，以課堂教學創新為重點，推行“自主合作探究”課堂教學模式，廣泛開展課堂教學改革研討、課堂教學創新評優等活動，既要讓學生獲取知識與技能，又要幫助學生形成積極主動的情感、態度、價值觀。

三、加強畢業班理化生教學工作，提高畢業班教學的質量

畢業班教學始終是學校工作的重點,當然也是教研組工作重中之重,因此我們要把重點放在加強雙基和能力培養上，注重學生的學習過程，重視學生思維能力培養，切實提高學生的實驗操作技能和創新能力。同時積極進行復習教學研討活動,共同研究近3年會考試卷,交流複習經驗,明確複習方向，努力提高理化生會考成績。複習課要求有複習計劃、複習教案、課後反思，並做好複習經驗總結.

四、其他工作

1.配合縣教研室的課題研究工作，深入實踐課改理念，做好課題研究，研究新的課堂教學模式和方法，不斷積累總結經驗、學期末要形成經驗總結。

2.認真學習新的《課程標準》和有關課程改革與課程評價等各類課程改革的材料，進行理論學習交流。每學期要求讀2本與教學有關的本書。

3、人人獻策，人人出力，搞好大型活動。

2023國中教研工作計劃篇7

一、工作思路

本學期武進區教師發展中心國中英語教學研究工作的主要任務是：依據市教科院和我區教師發展中心的工作計劃，努力創建務實、創新、高效的教育教學研究工作新常態。堅持以課程改革為中心，切實履行研究、指導、服務的職能，遵循教育教學規律，直面課程與教學改革過程中的新問題、新挑戰，努力促進國中英語學科教研方式的轉變和教師的專業成長，積極推進素質教育，努力培養學生英語核心素養，為武進區基礎教育的內涵發展、均衡發展、優質發展作出新的貢獻。

二、主要工作

（一）深化課程改革

1、制訂切實可行的新課程研修方案，提高研修的實效性。科學設計學科過程性研修方案，採取多種方式引導教師加深對課程標準和教材有關內容的理解，提升教師用好教材及開發課程資源的能力。

2、加強學科中心小組建設，正常開展國中英語教學設計指導小組、命題指導小組和微型課題研究指導小組的活動，促進優秀教師專業成長。

3、繼續組織針對課程與教材中的疑難問題進行專題研修。改進研修模式，增強過程性研修的針對性和有效性，引導教師把新課改理念轉化為有效的“問題解決”教學行為，全面提高廣大英語教師課程實施的能力。

4、進一步加強絡教研和我區英語資源庫建設，為教師們提供更多更好的素材性資源和互動交流的機會。

（二）加強教學研究

1、繼續開展多種形式的教學常規調研活動、觀摩活動和專題研究。

2、引導教師重點實踐研究國中英語閲讀教學，以培養學生的英語閲讀素養為核心，探索課內外閲讀的多樣化實施途徑。

3、組織各年級課堂教學同題異構研討活動，引導教師探索學科教學中的研究性學習方式，分享教學實踐智慧，共同探討提高課堂教學效益的途徑和方法。

4、組織好區級青年教師基本功比賽活動，堅持公平、公正、公開的原則，為教師發展提供良好的平台，爭取在省市級基本功比賽中獲得佳績。

5、為學校提供有效的教學指導。對學校進行英語課堂教學和教學管理的指導。充分發揮優秀教師的作用，組織部分骨幹教師送教下鄉等活動。

6、不斷推進學科中的研究性學習，借力信息技術，轉變課堂教學範式，逐步轉變課堂教學範式，實現教學方式和學習方式的`多元化發展。

（三）加強考試評價研究

1、加強對會考的研究。深入研究各年會考試卷，明確考試方向，把握考考試理念，掌握考試動態，瞭解考查內容，開展針對性複習教學，優化考查結果。

2、加強教學測量研究。分析點評期中期末試卷和考查結果，研究考查動態，引導教師不斷改進日常教學，重視學生的學科素養和學習能力的培養，並不斷完善對學生學業發展的過程性與終結性評價系統。引導教師用好市教科院新編《學科關鍵能力培養與評價》一書。

（四）轉變教研方式

1、引導教師不斷提升信息素養，利用江蘇省中國小教研室“教學新時空”平台和__武進地區各教研平台，積極探索和踐行網絡教研方式，通過建立對話、交流和指導的網絡機制，擴大參與面和受益面。

2、指導學校積極開展校本教研。引導學校間的交流與合作。加強基地建設，提升示範與輻射能力。加強教研組建設。改革備課制度，強化獨立備課、集體研討的意識；引導教師積極開展教學設計展示、研討活動；優化“教學案”的編寫；促進教師夯實教學基本功，提升教學領導力。

（五）抓好畢業班工作

1、制定好本學期教學計劃。學期初召開九年級英語備課組長交流活動，着重探討會考改革的發展趨向，明確九年級年級教學複習的要求和目標，交流本學期教學計劃。

2、加強會考研究。舉行中心學科組長交流會，探討會考複習要點指導。認真

組織好各教學協作片九年級教學研討活動，帶領各片全體九年級英語教師瞭解會考動向、掌握複習動態，資源共享。舉行九年級複習教學專題研討活動。

3、引導教師組織學生認真準備好參加九年級人機對話模擬測試與正式考試。

4、認真組織好九年級教學質量檢測，並加強考試分析，提高複習效率。

（六）其他工作

1、認真準備，參加市級國中英語教師基本功比賽。

2、配合招辦，做好會考英語人機對話工作。

3、配合組織好國中英語的期末教學質量調研活動。

4、加強學校之間的同題異構、區域教研、沙龍交流等特色教研活動，提高合作效益。

三、部分重點工作日程安排

三月份

1、舉行九年級英語備課組長學期教學研討交流活動。分析研究20__年會考試卷和命題走向，交流複習教學詳細計劃，安排好人機對話具體工作，把握畢業班教學重點難點。

2、組織安排好八年級英語教學同題異構活動。

3、做好七八年級期會考試命題工作。

4、組織好區級青年教師基本功比賽一二三輪具體賽事。

5、英語閲讀素養培養課題組活動。

6、協助安排好九年級人機對話適應性訓練（3月28—29日）。

7、協助開展第十三輪國中英語“送培上門”活動。

四月份

1、組織好各片九年級英語教學複習研討活動。

2、組織參加市級青年教師基本功比賽。

3、瞭解學校期中教學質量調研情況。

4、協助安排好國中人機對話正式測試（4月底）。

五月份

1、協助組織好集團化辦學英語教學交流活動。

2、繼續對部分學校英語教研組進行常規調研。

3、組織安排好九年級複習專題研討活動。

4、英語閲讀素養培養課題組活動。

5、參加市級國中英語課外閲讀研討活動。

六月份

1、協助做好期末教學的調研測試工作。

2、協助做好20__年會考工作。

3、總結20__—20__學年第二學期工作。