國中物理組教研工作計劃

一、指導思想：加強和完善我校國中物理教研工作，以課改促進我校物理教育教研教改質量的全面提高，使物理教研工作落到實處，真正發揮教研工作在教學中的重要作用。

二、工作目標和思路：

1.工作目標：提高物理教學質量，提升教師教研能力和教研方法，樹立終身學習的思想。

2.工作思路：通過教師相互學習、總結自己成功的經驗以及自己不足之處，逐漸完善自己的教育教研工作,主要在學習別人的經驗的同時根據自己的教學實際找到適合自己學生的方法。

三、工作重點：提高課堂效率的方法的交流、總結、推廣；加強九年級畢業班教育教學質量的提升。

四、具體工作措施和要求：

1.規範及完善常規教研活動：

按照學校的要求開展間週一次的教研活動，保證教研工作的數量和質量，本期10次以上的教研活動資料的收集整理工作；教研工作根據我組的專題研究及學校教改工作情況及我組教師的能力水平，以學習先進經驗、先進教改方法為主要任務，使大家學有所獲；真正做到學到的東西能指導自己的教研教改及教育教學工作，使教師的課題教學效率得以提升，學生的課題學習效率也得到提高，讓物理教學在輕鬆愉快中得到提升。

2.讓“三段式”課堂教學模式得到發展

（1）.集體備課活動：備教學內容，每月一次，按自主設計---夥伴合作--教學實踐--集體觀摩--組內反思--合格為止，每次活動都應該形成材料，教案、集體討論材料、個人反思、集體反思等。

（2）.研究課活動：組長帶頭上一節研究課，後每位教師都要上一節課，課後應該形成材料：教案、教學反思、聽課反思、集體反思，且作好考勤記錄。

（3）.教學反思：每月應該有一次反思活動安排’個人和集體都應該有反思活動的記錄。

（4）.聽評課活動：每位教師開放課堂，接受領導和教師的隨時推門聽課，達到相互學習，共同提高的目標。教師聽課每期15節的任務要求。

3.大力推行三段式教學及課題研究活動：探究適合物理學科的“三段式教學模式”的流程，發揮集體的智慧和力量制定好物理學科的學案；根據我組的專題研究內容結合三段式的教學模式進行本組的物理教研活動，認真蒐集、整理相關的內容和論文。

4.加強教師的學習與教學競賽活動：通過相互聽課及“國培計劃”等各種途徑提高教學能力與教學水平；積極參與校內的各種活動，提升物理教研組的聲譽和形象。