班主任德育工作計劃精選7篇

會合理安排自己的工作的人才會在工作上獲得長足的進步，趕緊寫份工作計劃吧，為了更好的面對新階段的工作，我們一定要提前寫一份工作計劃，本站小編今天就為您帶來了班主任德育工作計劃精選7篇，相信一定會對你有所幫助。

班主任德育工作計劃篇1

一、指導思想

圍繞德育處工作計劃，愛國主義教育、中華傳統美德教育、行為習慣養成教育、生命理想教育和心理健康教育等為主要內容，以豐富多彩的活動為載體，對學生進行教育。繼續推進“讓學生喜歡上我的課”和“讓老師喜歡上我們班的課”兩個喜歡活動，並結合“5+1”習慣教育，開展各項德育活動，進一步培養學生各方面的能力。狠抓常規管理，突出個人特色，努力提高德育工作效率，以實現人格健全、學業進步、特長明顯、和諧發展的育人目標。

二、工作措施

（一）努力構建和諧班級

進一步按照學校要求完善“全員育人導師制”和“學情會商制”。以德育處工作計劃為契機，根據學生心理特徵和身體特徵，培養學生的班集體意識，團隊協作精神，以及增強競爭意識，形成你追我趕的良好學習氛圍。同時不能放鬆學生習慣的培養，只有良好的學習習慣，才能有較好的自我約束力，從而構成和諧的班集體。

1、每月記錄一個德育教育案例，每週一個班會課主題。

2、繼續按照學校要求每週評班級之星，每月評六中之星。

3、做好班級量化管理制度，繼續完善學生考核制度等各項機制。

4、繼續加強“5+1”習慣的養成教育，規範學生的自習、上課、作業、文明禮貌、勞動衞生和休息習慣行為。

5、關注學生的情感、思維習慣教育和責任意識教育。

6、繼續開展“兩個喜歡”活動。

（二）加強班幹部團隊建設

1、以學生管學生為重點，打造強硬的班幹部團隊。建立健全的班級規範制度；加強對班幹部的培訓和管理，充分發揮班幹部主要渠道的作用。

2、對各個班幹部以及課代表、宿舍長進行專題培訓，提升大家管理業務素質和能力。

3、激勵班幹部做好各種情況的記錄，並及時反饋給班主任。要求每位班幹部寫一份工作計劃，每週要進行一次小結，全面提高班幹部團隊的管理水平。

（三）本學期德育集體活動

月份主題具體活動負責人

二月

感動中國，感動你我組織學生觀看《感動中國20xx年頒獎晚會》視頻（德育處）文藝委員

三月

1、雷鋒精神伴我行

2、學雷鋒做好事

3、主題班會

4、班級板報“雷鋒精神在身邊”

5、評選兩名“雷鋒標兵”班團委

6、捐款植樹活動每人出一份力（共捐款720元整）。班長

7、勤儉節約主題班會：讓勤儉在我心中發光文藝委員

8、勵志教育組織學生觀看《我和世界不一樣》視頻（德育處）班長

四月

1、紀念“五四”愛國運動紀念“五四”愛國運動94週年文藝匯演班團委

2、學生心理健康教育召開男女生會班主任

五月

1、感恩母親

（1）觀看讓世界充滿愛主題演講片（開展感恩教育）

（2）主題班會：愛從心理開始班主任

2、文明禮儀教育觀看文明禮儀教育專題片（德育處）文藝委員

六月

1、青春期教育召開男女生會班主任

2、激勵教育期末考試總動員班主任

七月期末工作

除以上各月份主題活動之外，繼續開展經典《弟子規》晨誦活動，堅持每天十分鐘寫字課，關注晚自習紀律。

（四）安全工作常抓不懈

結合學校安排，配合體衞藝安全處開展安全逃生演練，並定期對學生進行安全教育培訓，讓安全警鐘長鳴於心中，進一步提高全班學生的安全意識。

本學期班主任德育工作配合德育處完成各項德育目標，力求把德育工作做活做精，為各項發展做好有力的保障，創造出自己的特色，實現我們共同的目標！

班主任德育工作計劃篇2

我擔任班主任已有二十餘年，親身的教學工作實踐，使我深深地感到:班主任工作是一種甜蜜的苦差使，工作辛苦，職責重大。一個班級的工作是否能夠搞好，學生的成績是否能夠提高，班主任起着關鍵作用。能夠説有一個好的班主任，就會有一個好的班級。

怎樣才能當好班主任呢?作為一個班主任，要帶好一個班，務必具有必須的班級工作藝術，尤其是班主任德育工作最為重要。一個學生如果沒有良好的道德品質，就不能成為社會的有用之人。作為一個班主任就要首先抓好德育工作，培養學生的高尚品德，教育學生愛祖國，愛人民，愛勞動，樹立為人民服務的思想，從小養成勤儉節約、尊師愛生的良好習慣，做一個誠實、勇敢的孩子。要鼓勵學生學好知識，立志成才。我做班級工作，平時就注重對學生進行德育教育，積累了一些點滴經驗，現介紹給各位同友，與大家互相交流。

一、處理問題，要尊重學生，以德育人

當我接任五年級班主任時，班裏接連不斷地丟東西，但每次總是找不着，學生議論紛紛，影響了學生學習情緒。怎樣辦?為此事我明查暗訪，仍不起作用。為了避免這類事情不再發生，我讓每個學生留心觀察，互相監督。一天上體育課時，小青向我報告説，她發現前幾天自我丟失的鋼筆在小飛的文具盒裏。我聽後大吃一驚，有點疑惑。小飛平時表現不錯，怎樣會拿你的鋼筆?為了弄個清楚，我和小青來到教室，查明證實後，我沒有當面批評小飛，而是冷靜思考:如何教育他改正錯誤呢?在課堂上，我這樣説:“前幾天，小青由於不慎丟失了鋼筆，至今她很着急，如有人拾到或借用請還給她，她必須會感謝你的。”開學時，小飛物歸原主，又主動向我坦白地承認了錯誤。我仍然沒有批評他，而是耐心地開導他，教育他怎樣做人。從此以後，這個同學彷彿變了一個人似的，拾到東西主動歸還失主。學習很刻苦，成績不斷進步。

二、教育學生愛護公物、關心羣眾

學生犯了錯誤，班主任就要想辦法幫忙學生改正錯誤。，我班有個學生叫李兵，愛説好動，脾氣暴躁，常惹事生非。在一次考完數學後，因成績不理想，競一氣之下砸碎了窗玻璃。事後，這個學生主動找我認錯，並按班規交了賠款。為了教育他改正錯誤，我讓李兵親自去量玻璃的尺寸，到玻璃店買回玻璃，叫他自我動手安裝。有了如此的“體驗”，他對班裏的公物倍加愛惜，自我的怪脾氣也改了許多。

三、培養學生良好的生活習慣，樹立完美的班風

班裏有一些同學平時愛吃零食，教室裏瓜子皮滿地，吃不完的饅頭到處亂扔。針對這個狀況，如果抓住狠批不放，不但沒有效果，而且會適得其反。於是，我進行摸底調查，找出吃零食的原因後，給學生講吃零食的危害，我告訴同學們，隨便吃零食，不貼合，既污染了班級環境，影響了班級衞生狀況，又耽誤了自我的學習時光，危害了自我的身體健康，浪費了家裏的錢糧。我又將班內不吃零食的同學樹為榜樣，號召同學們向他們學習，發揚艱苦樸素的精神，持續勤儉節約的行為，不做小饞鬼，爭當禮貌學生。從此，班裏再也沒人吃零食了。個個打掃衞生很用心，甚至有的學生不是他的值周，他都爭着去幹活。四、德育務必激發學生的道德情感

我十分重視情境教育，給學生帶給一個良好的學習環境。例如:我在教室的牆壁上張貼了許多英雄人物的畫像，以及條幅和標語，鼓勵學生勤奮讀書，努力學習。還把校園黑板勾畫一新，讓學生定期出板報，辦手抄報，開展豐富多彩的第二課堂活動，培養學生良好的道德品質。

五、利用課餘時光，組織班級活動

開展班級活動，能為學生帶給展示自我表現自我的機會。比如，我組織“我為班級添光彩”討論會，“向災區小朋友獻愛心”的主題班會，以及書畫展覽、歌詠比賽、故事演講等活動。透過這些活動。，培養了學生熱愛羣眾、熱愛祖國的高尚品質。

總之，班主任要把德育工作放在首位，認真做好班級工作。既教書，又育人，不斷提高學生的素質水平，培養學生高尚的道德品質，使學生德、智、體、美、勞全面發展，成為祖國的合格人才。

班主任德育工作計劃篇3

高三是學生走向社會前最重要的一年，這一年要想獲得思想、成績雙豐收，必須在原有的對學生教育的基礎上，工作更認真、更細緻，落實要到位，不能含糊。在積極參與學校各項活動的基礎上，根據高三年級學生年齡特點，警醒合理的管理，保證年級穩定。具體計劃如下：

一、高三學生情況特殊，德育工作要注意重點

要認清形勢，增強緊迫感和責任感，高三年級學生獨立性自主性強，學習壓力大，情況特殊複雜，德育工作困難大任務重，特別是進入下學期，隨着學生成績兩極分化越來越明顯，高三年級學生將會相應出現兩極分化的兩大問題。

二、點燃學生激情

1．於8月高三年級升國旗集中的機會，開展大學聯考300天的系列活動，如做大學聯考動員，學生大學聯考300、200、100天的宣誓活動。

2．各班級準備班級誓言，在大學聯考備考前8個月內，利用早中晚的時間，在班級大聲宣讀，激勵學生鬥志，鼓舞學生士氣，營造班級氛圍。

3．利用學校教學樓的空間，設置巨大的條幅激勵標語。

4．利用教室外牆的展板，宣傳各班級先進個人和集體，表彰優秀和先進，表彰進步和勤奮。

5．利用教室內空間，鼓勵和引導各班級多張貼名人名言，營造積極向上的班級教室空間。

6．每週年級準備一篇勵志文章，在班級自主班會上印發，朗讀和交流。

7．繼續搞好各班級的競爭活動，每次大型考試結束後，暫時落後的班級給優勝班級送流動紅旗，把班級競爭活動堅持下去，且落到實初。

三、班風學風建設

1．加強年紀學風學風建設的重視程度，全體高三年級管委會成員，全體高三班主任和全體教師，齊抓共管，力爭高三年級形成班級班風正，學風好的氛圍。

2．年級加大對各班常規檢查的檢查力度，發現任何有影響班風學風的學生，立即採取措施，在不良之風扼殺在搖籃之中。

3．利用高三年級升國旗的機會，大力宣傳年級的先進榜樣，通過榜樣激勵，班級競爭等活動，營造高三年級良好的學習氛圍。

4．結合教導處開展的班級培優補差活動，促進尖子生上台階，後進生有進步，抓兩頭，帶中間，進而帶動整個年級的學習風氣。

四、紀律和安全教育

1．開學後第一週，佈置年級的紀律和安全教育任務，加強春節和元宵節期間的安全工作，要求各個班級重視安全教育，嚴禁將煙花爆竹帶如校園，佈置兩節期間的紀律要求。

2．結合學校政教處開展的有關活動，對學生的頭髮，衣着服飾進行一次檢查，對不符合要求者限期整改，年級組織檢查，並納入班級考核。

3．加強對學校各班級安全隱患的排查，對開學未於報名註冊的學生，長期請假的學生和在外學藝術等學生，按要求辦理好相關手續。

4．要求各班主任對本班級住讀生進行一次認真清理，準確掌握住讀生異動情況。

5．加強對學生住宿安全和就寢紀律的教育，重申歸寢就寢時間和寢室衞生以及內務要求。

6．在學校美術生歸校後，加強美術生的紀律教育，聯合政教處對美術班進行嚴格管理。

五、重視心理安全

1．結合高三學生普遍心理壓力大，心理波動大的特點，全年級動員，全體班主任動員，全體高三年級教職員工動員，重視學生的心理安全工作。

2．各班級班主任和任課教師平時注意觀察和排查，及時發現有心理問題的學生，第一時間上報年級和學校有關部門，及早解決。

3．與學校政教處及學校心理諮詢室加強聯繫，鼓勵和要求學生有壓力有問題的時候，及早與班主任溝通，積極與心理諮詢室的老師交流。

4．班主任和班級任課教師要加強團結，不得歧視和忽視後進學生，不得隨意在教室和公共場合對學生髮牢騷或發脾氣，不得侮辱和

體罰學生，重視班級後進生的思想工作。

5．班主任和班級任課教師要加強對優秀學生的心理問題的重視，在重視後進學生的同時，更要重視績優生，力爭本屆優生大學聯考在名校上能夠更上檔次。

班主任德育工作計劃篇4

一、班級情況

這學期， 我曾擔任xx，上學期結束後開學前，我們班的班風學風在原來的基礎上有了很大的進步。

二、工作思路

為了更好地促進學生的發展，結合班級情況和學生身心發展的特點，本學期制定以下工作計劃：

（一）加強學生行為規範管理，培養學生良好習慣

1、以身作則：個人修養的榜樣，努力學習取得巨大成就的榜樣，敢於拼搏的榜樣，走在別人前面並最終趕上別人的榜樣，偉人、名人和民間故事的榜樣，尤其是他們畢業校友的先進事蹟。

2、實事求是地指出學生的優缺點，幫助他們設定目標，取長補短。用“三優一評”的教育方法，先表揚學生三個優點，再批評一個缺點。面對挫折，實事求是地分析失敗的原因，指出他此時此刻的成功之路和優勢，激發他的鬥志，強調人不應該只關注一城一地的得失，而應該着眼於人生的大局。明確一點，一時的努力不會一下子帶來好的結果，需要長期的努力。

3、在課堂上進行德育評價：評價項目有出勤、課堂紀律、職責、課間練習、儀容儀表、背誦、文明禮貌、衞生意識、遵紀守法等。

（二）幫助學生樹立崇高的人生理想

1、中學生是人生觀形成的重要時期。關心時政，關心國家和民族的前途命運，希望一生有所作為，是他們的共同特點。因此，根據《尊師重教》月報和學校第一個月進行的每週政治經濟報道，我們應該密切關注當前的政治教育，特別是當前世界和中國經濟技術發展的機遇和挑戰，中國落後所帶來的苦難，以及我們今天與發達國家相比的不足，這往往可以喚起他們的歷史責任感，樹立為中國的崛起而努力學習的信念。

2、加強國家人才需求形勢教育。這不僅能讓學生了解社會對不同人才需求的數量和類型，還能為未來志願者的確定做準備。也會讓學生從個人培養和能力培養兩方面感受到努力的必要性。不然以後他們會落後於社會，個人很難自由生活。特別要講一下打工仔的生活和工資變化，從只要工作就掙錢，到高學歷工作就掙大錢，到低學歷工作就很少甚至沒有錢，説明人要不斷髮展自己。有一個時代對人的要求。説説被裁員的原因？從國家的角度來説，是因為生產力水平低，產品在世界上缺乏競爭力，這不僅是國家貢獻的負擔，也是減員增效的負擔。

3、幫助學生分析自己的潛在優勢或幫助他們找到合適的人生道路。讓他看到希望，讓希望燃燒光芒，照亮他的人生。這樣，大原則、小原則就和學生的個人切身利益聯繫在一起，思想教育工作就切實可行，有利於學生清醒頭腦，樹立崇高而務實的人生理想。

（三）加強學習指導

1、加強學習方法的指導，提高學習效率是班主任的一項經常性工作，也是貧困生轉化的中心。班主任講解一般的學習方法，特別是其作用和意義，逐步培養學生正確的學習方法，課前準備，認真上課，課後及時複習，反覆複習，適當練習。需要重複安排，瞭解後採取措施糾正，並根據各科的具體情況全面指導具體科目的學習方法。

2、加強科學用腦、個人心理調節、科學休息方法、記憶方法、科學體育鍛煉、營養搭配、腦科學最新成果的思想教育。

3、編織興趣小組作為學習和扶貧小組，可以讓學生教學生，提高他們的集體自力更生能力，同時也可以讓小組中的學生提高自己，使自己的能力達到一個新的水平。

4、強調學習時間的投入。如果基礎差，一定要趕上。只有努力才能帶來巨大的收穫。強調課外閲讀指導，拓展學生知識面。教育學生要注重課堂知識的學習和課外知識的吸收。課內和課外的知識相輔相成。學習方法的培養是貧困生轉化和學生學習進步的核心。

（四）加強班級管理

1、學生交流，掌握每個學生的思想、學習和生活動態。在課堂上定期或不定期地進行書面調查，使他們能夠反映教室宿舍紀律，整潔，學生關係等問題，以及學生學習和教師教學中存在的問題，從而及時指導，修改和跟蹤班級的管理，也可以向學科教師指出問題，以便修改教學，通常，早自習，早自習，下午自習，晚自習，以及自習時間到教室瞭解班級情況。觀察學生的學習情況，從中瞭解學生。簡而言之，日常管理在於花時間和努力工作，以使班級處於班主任的有效監督之下。

2、選擇班幹部，大膽鼓勵他們在班裏開展活動，同時加強指導，使他們儘快成功。

班主任德育工作計劃篇5

一、班級基本情景

人員組成：

本班共有43名學生，其中有男生26人，女生17人。

二、指導思想

全面貫徹執行學校的德育工作計劃，依據“傳承、融合、創新、發展”的辦學理念，持之以恆的抓好嚴格管理和規範管理。同時注重以社會、學生的德育需求作為班級德育工作的切入點，以具體、切實、可行的德育活動為載體，全面提升學生的德育素養，促進本班各項教育目標的實現。

三、班級精神

禮貌、合作、務實、奮進是本班的精神。

禮貌：所有的同學都講禮貌禮貌。

合作：班級是個大家庭，同學之間要和睦相處，對班級的事要進取參與，加強合作，要認識到團體的力量和團結的重要性。

務實：腳踏實地，一步一個腳印;不輕浮，不自滿，不自欺，不欺人。

奮進：胸懷大志，夢想永存;鋭意進取，刻苦勤奮;鞭策自身，激勵他人。

四、本學期德育工作重點是抓好以下三方面的工作：

1、本學年德育教育工作的核心——行為習慣養成。以“規範儀表、規範住宿”為突破口，全面規範學生行為，促使全體學生逐步養成“遵紀、守法、禮貌、禮貌、守時、儀表、衞生、安全、勞動”等良好行為習慣。

2、本學年德育教育工作的重點——引導學生進行自我教育。德育工作的成功在於學生的自我教育和自我約束。指導學生幹部大膽進行班級管理和開展各項有益活動，促使學生自我管理、自我教育、自我約束。

3、本學年德育教育工作的資料——夢想和職責教育。崇高的夢想是學生行為的動力，是學生產生高度社會職責感的基礎。“自信心、進取心、愛心、職責心”的培養和塑造是德育工作的重要資料。我班將着力培養學生“愛學、進取、自信、友愛、盡責、拼搏”等良好品質。

五、主要措施

1、德育工作計劃性和日常性。德育工作是一個長久性的、日常性的工作，要常抓常新。本學期我班將進一步貫徹高中部德育工作計劃，組織形式多樣的學生活動，進行道德行為和禮貌習慣的自我評價、自我教育和自我約束。

2、德育工作的整體性和局部性。要求任課教師人人做德育工作，各科任課教師結合學科特點滲透德育教育和行為規範養成教育，思想政治課、語文課更要充分發揮德育功能，平時對學生嚴格、大膽管理，既教書，又育人，力求逐步實現全員育人的教育氛圍。

3、德育工作的具體性和切實性。班級德育工作要落實好，首先要加強班幹部隊伍建設，認真培養和大膽使用班團優秀幹部，建立一支工作本事強、實踐經驗足的常務班級幹部隊伍，讓他們自覺地、主動地去作好各項工作。及時給學生幹部指導、鼓勵和支持，促進學生自我管理、自我教育的水平不斷提高。認真開展團員民主評議活動，促使全體團員青年真正起到模範帶頭作用。

4、德育工作的外延性和連續性。注重德育工作的校外延伸。一是充分發揮家長的作用，溝通學校、家庭共同育人的渠道，爭取家長的支持與配合，保證德育工作的連續性。二是注重輿論宣傳的作用，對學生中好典型、好行為大力表彰宣揚，促進學生禮貌行為的養成。

5、德育工作的規範性和可操作性。按照《北師大株洲附中班級目標管理考核辦法》加大德育工作的考核力度，對學生進行全面考核。對學生量化考核的情景採取“日檢查、周公布、月考核、學期總結”的方式，對每週得分居前30%的學生進行表揚，以促進學生間良性競爭和良好班風、學風的構成。對月考核得分居前30%且無嚴重違紀行為的學生當月可評為”禮貌之星”，對月考核長期得分較低，從未得過”禮貌之星”，不納入學期末優秀學生的評比。

6、德育工作的直觀性和可感性。進一步加強班級文化建設，全面營造德育育人氛圍。本班強化對學生的愛國主義教育和思想品德教育。嚴把宣傳關，確保教室板報資料健康向上，進取進取。根據班級特點創造性開展班級文化建設，努力構建文化班級，進取引導全體學生努力爭創“禮貌班級”。

7、德育工作的可行性和實效性。加強師生對話，建立良好的師生關係。建立師生結對活動，讓學生走近教師、瞭解教師、激發熱愛教師的熱情，讓教師近學生，指導學生樹立更遠大的夢想、供給更科學地學習的方法、養成更好的生活態度。加強學生心理教育，促進健康成長對心理嚴重的學生，給予更多的關心和指導，對全體學生進行心理上的輔導、教育，引導學生心理的健康發展，使德育工作取得更多的實效。

班主任德育工作計劃篇6

一、指導思想：

以學校德育教育的思路為指導，班主任的中心工作為重心，結合學生的實際情況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培養學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養的途徑。

二、班級現狀分析：

本班本學期共有人，其中男生人，女生人。經過去年一年的接觸，對學生的特點以及各方面情況有較深的瞭解，絕大多數的學生在守紀方面的習慣較好，但也存在一些不足的方面。衞生習慣的養成還有待於提高，大多數學生不敢大膽發言，班幹部不敢大膽負責，管理方法有待提高，所有這些都是本學期班級工作的重點。

三、主要工作及目標:

1、通過各種途徑貫徹執行《國小生日常行為規範》。

2、對學生進行思想品德教育，端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。

3、抓好班級的紀律，重點做好“培優補差”的工作。

4、結合“三八”等各種節日及利用班會，對學生進行愛國和尊敬父母的教育。

5、加強安全教育，利用晨會、集會、黑板報等形式，開展安全知識教育。在平時多深入瞭解學生，及時發現問題，剷除隱患，確保學生安全。

6、認真做好兩操，開展有益、健康的課間活動。

7、加強與家長的聯繫。學校的工作離不開家長的支持，比如假日活動收費，這些都需要家長的支持。只有取得了家長的信任，我們班主任的各項工作才能順利開展。

四、具體工作措施

有人説:一個好班主任就是一個好班集體。如果説每個孩子都是一顆小星星，我願用真誠，熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛，最動人的光輝!為了讓班級充滿活力與創新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任計劃如下:

一、常規教育方面

1，充分利用班隊會及晨會的時間學習《國小生守則》和《國小生日常行為規範》，並在日常學習的過程中讓學生知道什麼行為是對的，什麼是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立"小小監督崗"，專門負責監督檢查學生的日常行為，並在晚點時間進行一日總結，通過監督崗的彙報，評出"最佳拇指獎"。對錶現不夠好的學生，及時進行點撥，指導，加強教育。

2，合理利用升旗儀式，重大節日，加強學生的德育教育。這學期利用教師節，國慶節，少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

3，充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體。

二、班級紀律方面

1、課堂紀律。首先師生共同制定班規班紀，並制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由於是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助於學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是"説到就要做到。"

2、充分利用好“國旗下講話”和班會、團會等時機，對學生進行思想品德教育。堅持每週一的升旗儀式和國旗下講話，用國旗下的講話的機會對學生進行愛國主義和日常行為規範等的教育。各班級也積極組織開展形式多樣的主題班會，對學生進行思想品德教育，提高學生的思想道德素質。

3、加強學生儀表儀容的管理。全面貫徹執行《中學生守則》和《中學生日常行為規範》的規定，進一步加強對學生的紀律管理，培養良好的行為習慣和健康的審美觀念，促進學生身心健康發展，營造安全、文明、和諧的班級和校園。

4、加強後進生的教育和管理。做好品德差生的幫教轉化工作。本學期，各班都能結合本班實際，做好學困生的幫教轉化工作，對重點的問題學生實施“一對一”個別談心，心理輔導，對本校的後進生、單親家庭子女進行排隊摸底，落實結對幫教教師和措施，增強教育轉化的責任感。

5、設置班級管理效果優秀獎和班級管理效果進步獎，積極引導良好的學風班風建設。從學生進校的表現，儀表、清潔、上課紀律、住宿紀律、集會、出操、活動等行為進行規範考核，從嚴要求，科學管理。通過對各班學生行為規範的檢查、評比，每週評出流動紅旗並組織受旗儀式，期末開展班級管理效果優秀獎和班級學生進步獎評選活動，促進廣大學生良好行為的形成，營造文明、尊師守紀勤奮好學的校園環境。

6、加強對學生的考勤管理。為全面貫徹執行《中學生守則》和《中學生日常行為規範》，進一步加強對學生的紀律管理，培養良好的行為習慣，促進學生身心健康發展，營造安全、文明、和諧的班級和校園。

班主任德育工作計劃篇7

一、指導思想

本着全面推進素質教育，促進我校班級精神文明建設的原則，在新的學期中，特制定班級工作計劃，搞好教學工作，為進一步完善學校辦學特色而出力、

二、學生基本情況：

本班共有學生47，男生21人，女生26人、多數的學生都比較聽話，只是少數學生部聽老師講，針對這一情況我必須採取一些措施，才能順利進行教育教學工作、

三、具體措施：

三年級的學生，對於學校的日常生活和學習已經比較適應，每一項規章制度對於他們來説也是比較熟悉的、但是他們正處在由低年級向高年級轉化的階段，許多地方還需要班主任在日常生活中能有序的引導，並且內容要近一點、小一點、實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規教育、因此，我決定從以下幾點入手：

1、、重視養成教育：養成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生髮展受益非淺、因此，在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的、根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練、充分利用班隊會及晨會的時間學習《一日常規》、《生守則》和《生日常行為規範》，並在日常學習的過程中讓學生知道什麼行為是對的，什麼是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣、並對錶現不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育、使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態度，不使一個學生掉隊、

2、在德育工作計劃中重點説明合理利用升旗儀式、班會，加強學生的德育教育、通過國旗下講話、主題班會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感、同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活、

3、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體、如：對於學生的書寫讀的姿勢，我將採用"誰的小樹長得最直"的活動進行監督，並在課堂上隨時提醒與幫助、

4、人衞生：要求衣着整潔，做好"三勤"，桌洞勤清，物品勤擺，兩操勤做、班級衞生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衞生監督崗，進行檢查與監督、對於主動、及時打掃衞生的同學或小組，進行獎勵、同時利用花草美化環境，並進行愛護環境和花草的教育、

5、加強後進生管理：面向全體學生，分類施教，加強對後進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發，瞭解關心學生、及時瞭解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發展情況、準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩、紮實地上升、

6、家教結合：經常保持與否學生家長聯繫，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，本學期，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次、要不厭其煩的做好後進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體、

7、培養班級幹部：及時召開班幹部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今後努力工作的方向、同時，還要求他們注意班幹部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛鍊和培養他們的能力、

8、重視關懷教育：要關心學生的生活，及時和家長聯繫，體貼他們的冷暖，瞭解他們的心理，建立平等和諧的師生關係，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好、

9、抓好少先隊工作：班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑、本學期將積極配合學校少先大隊，結合實際搞好各項活動、

10、重視文體工作：教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養學生的參與意識、

五、主題活動工作安排：

九月：

1、報名註冊提出新學期要求，做好新學期打算、

2、學習《生日常行為規範》和《學校管理條例》、

3、抓好學生常規，早日進入正常秩序、

4、打掃班級及公共場地衞生

5、慶祝教師節

6、刊出班報、校報

7、開展安全教育月活動

十月：

1、慶祝國慶黑板報比賽、歡度國慶，進行愛國主義教育、

2、搞好個人和集體衞生

3、建隊節活動，板報刊出、

4、搞好個人和集體衞生、

5、召開家長會、

板報刊出

十一月：

1、冬遊、

2、準備節目，歡慶元旦、

3、主題隊會，"禁毒防艾"主題教育、

十二月：

1、準備閲讀比賽，寫字比賽、

2、培養學生的集體主義觀念、教育學生早睡早起，不怕冷、

3、再次進行學習目的的教育，評選班級文明學生、

4、迎元旦，班報、校報刊出、

一月：

複習，做好學生的思想工作

3、安排寒假生活