三年級語文教研組工作計劃
一、指導思想
認真貫徹學校教導處的工作安排,強化教學常規的學習、落實與管理,加強開展課堂教學的調研,紮實推進“英雄教育特色評價”改革和“學習分享型”教師團隊,重點關注後20%學生,不斷提高教學質量。在日常教學中加強學生閲讀和寫作能力的訓練,落實三維目標,切實提高學生的語文綜合素養。
二、教研理念與目標
1、繼續堅定不移地開展新課程實驗,努力“構建有效教學 追尋幸福課堂”大力推進學科文化建設,培植學生的學習幸福感。
2、繼續打造教研組團隊文化,以“教研案例策劃”為載體,培育教研特色,紮根課堂研究教學,促進教師專業化成長,提高教學研究幸福指數。
3、認真學習永嘉縣國小學科教學常規,並在實際教學中加以落實,關注後20%學生的成長,紮實推進“英雄教育特色評價”改革,促進學生自覺能動學習,有效“減負增質”提升教學質量。
4、以反思、案例等方式記錄教育教學生活,進行主題話題討論等,帶領教師關注問題、付諸行動、冷靜思考,將讀書、實踐、寫作相結合,在這樣的反覆循環中逐步發展。
三、主要工作
1、本學期要繼續保持教研組融洽、團結、向上的氣氛,使教研組凝聚力進一步加強,使每一位教師熱愛學生,熱愛學校,自己愛學習,樂學習,爭取創建先進教研組。
2、本學期教研組長認真落實隨堂聽課制度,每人每學期隨堂聽課2次,及時發現問題,及時解決問題,督促本組教師自覺準備好每一堂課。上好每一堂課,提高教師課堂教學能力。
3、本學期儘可能讓組內每一位教師多聽課,琢磨課堂教學的每一個環節,利用教研組活動時間,組織教師評課、反思,學習先進的課堂教學模式、理念、方法,並運用到自己的課堂教學實踐中。
4、作業本的質量關係着教學質量,本學期組內的每一位教師要從作業上抓起,養成學生認真、踏實的學習習慣,爭取有一疊“卷面整潔、評改規範、數量齊全、訓練合理”的作業本,利用教研組活動年級組內進行優秀作業本的評比和展出。
5、本學期繼續要實行學困生成績跟蹤管理。教研活動時,每位老師對班中的跟蹤生作好口頭的交流和建議,以利於同組教師針對性地進行輔導和教育。做到不使任何一位學困生掉隊,真正實現“我班無差生”。
6、厚實學生的文化底藴,唯一的方法是教會學生讀書,教會學生熱愛閲讀!本學期我們繼續像上學年一樣,爭取每班都有自己的讀書特色。每班師生共讀一本好書,開展好讀書交流活動,評比一回讀書筆記,展出一版讀書心得。本學期共讀書目是《新語文讀本5、6兩卷》。使課內向課外延伸,使學習語文的課堂無限延伸開去。
7、語文又是一門生活的課程,沒有生活就沒有體驗,就無法品味。蘇霍姆林斯基就提倡“到自然界去旅行”,這樣才能讓孩子們心中的詩的琴絃響起來。所以本學期仍舊要開展豐富多彩的綜合實踐活動。總之,爭取每個月有一個主題活動,讓學生在活動中、在體驗中感知語文,熱愛語文。
五、教學課時劃分
周次
教學時間
教學內容
所用課時
備註
第一週
2月18日-2月24日
第二週
2月25日-3月3日
1、2、3課
7課時
第三週
3月4日-3月10日
4、園地一、5
7課時
第一單元考試
第四周
3月11日-3月17日
6、7課
7課時
第五週
3月18日-3月24日
8、園地二、9
7課時
第二單元考試
第六週
3月25日-3月31日
10、11
6課時
清明節放假一天
第七週
4月1日-4月7日
12、園地三、13
7課時
第三單元考試
第八週
4月8日-4月14日
14、15、16
7課時
第九周
4月15日-4月21日
園地四、複習
7課時
第四、期會考試
第十週
4月22日-4月28日
17、18、
6課時
五一放假
第十一週
4月29日-5月5日
19、20、園地五
7課時
第五單元考試
第十二週
5月6日-5月12日
21、22
6課時
端午節放假一天
第十三週
5月13日-5月19日
23、24、園地六
7課時
第六單元考試
第十四周
5月20日-5月26日
25、26
7課時
第十五週
5月27日-6月2日
27、28園地七
7課時
第七單元考試
第十六週
6月3日-6月9日
29、30
7課時
第十七週
6月10日-6月16日
31、32、園地八
7課時
第八單元考試
第十八週
6月17日-6月23日
複習
7課時
第十九周
複習
7課時
期末考試
六組內公開課安排
第十二週
5月6日-5月12日
翁呈燕
聲律啟蒙
第十三週
5月13日-5月19日
陳仁敏
月球之謎
第十四周
5月20日-5月26日
曾小丹
西門豹
第十五週
5月27日-6月2日
胡瑞霞
女媧補天