國小英語省級專家團隊工作計劃
根據 20XX年度河北省中國小幼兒園教師全員培訓工作的要求,在學習和總結20XX年省級專家團隊主要工作經驗的基礎上,依據繼教網網培工作安排,對國小英語學科省級專家團隊的工作計劃進行如下安排:
一、國小英語學科省級專家團隊課程學習的輔導工作計劃
1、作業管理
研究國小英語學科培訓課程,瞭解課程的結構、內容及教學目標,按教學計劃設計並陸續發佈12個作業。
作業 | 發佈時間 |
第1、2篇作業 | 7月9日之前發佈 |
第3、4篇作業 | 7月16日之前發佈 |
第5、6篇作業 | 7月23日之前發佈 |
第7、8篇作業 | 7月30日之前發佈 |
第9、10篇作業 | 8月6日之前發佈 |
第11、12篇作業 | 8月13日之前發佈 |
及時對班級輔導教師推薦的作業進行審核,並篩選出優秀作業;在學科簡報中設計《作業展示》欄目,擇優、定期在學科簡報中進行發表,學習結束後將優秀作業彙總傳至郵箱()。
2、對班級輔導教師推薦的學習日誌和工作案例進行審核、點評,篩選出優秀日誌和工作案例,擇優推薦、定期在學科簡報中進行發表。
3、建立輔導教師QQ羣。對班級輔導教師進行工作指導,教授、引導輔導教師合理有效的批閲、點評、推薦參訓教師提交的學習作品。同時為輔導教師解答問題。
4、配合繼教網8月份起的河北省專家視頻指導活動,從7月開始收集視頻答疑問題,於8月1日之前將問題以郵件形式發到郵箱。
二、國小英語學科省級專家團隊教學引領工作計劃
1、按繼教網安排的時間,進行視頻答疑活動。
2、在論壇中通過發帖的形式,結合培訓研修主題(學習總結主題、論壇研討主題)引導輔導教師、參訓教師進行交流研討。篩選出在線研討內容的精華帖,歸納整理後及時在學科簡報中發佈。
(1)7月初到8月底,收集本學科在線研討問題;
(2)7月20日確定併發布第一次在線研討主題貼並置頂;
(3)9月1日確定併發布第二次在線研討主題貼並置頂;
3、研討併發布學科調查問卷,瞭解參訓教師的學習情況;通過輔導教師QQ羣、郵箱、飛信等方式提醒輔導教師關注並督促學員完成調查問卷。
4、提交講座主題,服從省繼教中心完成講座任務。
5、網協助繼教網進行本土培訓課程的錄製工作。
三、國小英語學科省級專家團隊分工安排
序號 | 核心任務 | 工作內容 | 執行人 | 責任人 |
1 | 發佈作業 | 發佈綜合性作業,每位專家4個 | 遊建民 李芹英 韓慶山 | 邵麗君 |
2 | 論壇主題研討活動 | 主題研討活動2次 | 遊建民 李芹英 韓慶山 | 邵麗君 |
3 | 專家視頻答疑問題徵集 | 通過論壇,徵集問題並對問題進行梳理彙總,上報。 | 遊建民 李芹英 韓慶山 | 邵麗君 |
4 | 簡報 | 編輯整理併發布學科簡報 | 遊建民 李芹英 韓慶山 | 邵麗君 |
5 | 點評、推薦 | 及時點評學員的作業、學習日誌、工作案例/教學設計與反思、學習總結,並對優秀作品進行推薦。 | 遊建民 李芹英 韓慶山 | 邵麗君 |
6 | 輔導教師 QQ羣管理 | 建立輔導教師QQ羣並進行管理,及時歸納反饋相關問題 | 韓慶山 | 邵麗君 |
7 | 學科專題講座 | 怎樣提高國小英語教師的素質和能力 | 邵麗君 | 邵麗君 |
四、國小英語學科省級專家團隊工作總結
培訓結束後,由專家組組長牽頭對工作進行總結,並上報省中國小教師繼續教育中心。
國小英語學科省級專家組
20XX-06-26