中國小信息20研修計劃8篇

提前準備好適合自己的研修計劃會讓我們的研修學習更加有收穫，開展一項重要的研修工作之前，我們都要準備好研修計劃，本站小編今天就為您帶來了中國小信息20研修計劃8篇，相信一定會對你有所幫助。

中國小信息20研修計劃篇1

隨着課程改革的深入，對我們教師的教學理念，教學方式都有了更高的要求與轉變。以我現有的文化知識、教育思想和教育理念、現代教育技術的運用等方面，已跟不上高質量的推進素質教育的需要。為了促進教學實踐與理論的結合，提高自己的政治、業務水平和師德修養，使自己的教育教學行為更能符合時代的要求，首先要腳踏實地的抓好自己業務學習，通過自主學習來滿足現代教育的需要，全面提高教學質量。讓自已在平時的教育、教學工作中更加得心應手， 以滿足學校教育教學工作的需要，特制訂個人學習計劃：

一、學習目標：

1、加強學習，掌握正確的教育觀點。

2、瞭解教育工作的基本規律和基本方法，進行教育實踐。

3、瞭解學科的發展動向和最新的研究成果。

4、將掌握的教育理論轉變成教育教學的實際能力。

5、進一步提高現代信息意識，提高現代信息技術水平，能對計算機進行必要的維護，會熟練使用辦公軟件進行文字處理，素材加工，課件修改、製作，網絡資源搜索等。

二、學習內容：

(一)豐富教育教學理論

閲讀相關的教育書籍如《教育新理念》、《教師專業化的理論與實踐》、《現代代藝術的理論與實踐》、《教學理論：課堂教學的原理、策略與研究》、《愛心與教育》、《電腦報》等。

(二)提高現代信息技術的應用能力

繼續學習相關的課件製作方法如：photoshop、flash等軟件的學習;用dreamweaver製作靜態網頁;音頻視頻處理軟件的使用編輯;計算機的保養與維修等。

(三)繼續加強個人師德的修養，學習先進個人的事蹟

三、學習措施

1、利用課餘時間堅持每週進行業務學習，做到定時、定內容，學習有關優化課程結構的文章和走進課程的信息報道。充分集中時間學習相關的信息技術與專業的練習，確保課課有輔助教學的多媒體課件。

2、及時對每天的教育教學活動進行反思，用筆隨時記錄下來抽時間整理，並爭取與同行們進行交流，共同切磋，共同進步。

3、虛心向各科教師學習優秀的教育經驗，提高自身的業務水平。平時加強校內外聽課，虛心與本校同學科教師交流上課心得，取長補短，儘量擠時間爭取去聽課，吸收別人的先進經驗，提高教學水平。

4、多聽教學水平較高的教師上公開課，通過集體備課、交流學習等形式，提高教師的業務水平。

5、規範自己的言行，做學生的表率。積極參加培訓活動，提高自己的師德修養，在此過程中，學習正確處理師生之間、教師之間、教師與家長之間及與社會之間的關係。

四、學習安排：

時間、學習內容

閲讀《現代代藝術的理論與實踐》、《教育新理念》《電腦報》

photoshop繪圖軟件的學習

photoshop繪圖軟件的學習

音頻視頻處理軟件的使用編輯

《愛心與教育》、flash動畫的製作

flash動畫的製作

學習用dreamweaver製作靜態網頁

計算機的保養與維護

中國小信息20研修計劃篇2

我參加了信息技術應用能力培訓學習。為了能讓本次培訓學習起到真正的實效，真正讓自己獲得一定的進步，我制定了一套研修方案。

一、指導思想

通過專家教授的講解引領，不斷更新自己的教育觀念，促使自己向專業化方向發展。

二、研修目標

1、提高自己對信息技術應用在語文教學中應用的理解能力和操作能力。

2、能結合有關信息技術應用能力，針對語文教學不斷反思和總結，提高自身的專業發展能力。

3、轉變固有的教育觀念，與新時期的教育觀念保持一致。

三、研修方式

1、聆聽請教

對講解中不明白問題和教學中的困惑，及時上網查詢並向同行請教，努力向尋求專家幫助解決。積極參與研修班的各項研討活動，努力向各位學員交流學習，拿出自己的問題請教各位學員，與各位學員共同探討。

2、反思提升

加強業務進修，主動關心國內外及周圍教育信息和專業理論，每週至少抽出幾個小時，並通過多種途徑，如中學信息技術教學相關的刊物、多媒體技術、觀摩、聽講座，上網等，汲取信息技術學科的新知識、新技能。

利用信息技術手段輔助教學，充分利用網絡優勢，積極參與在線研討。

在多媒體教學環境中，合理利用軟件、數字教育資源，優化課堂教學，提高自己的課堂效率。

利用網絡教學平台，有效開展自主、合作、探究等學習活動，轉變學生的學習方式，培養學生的創新意識和綜合能力。

利用教師網絡研修社區，養成網絡學習習慣，樹立終身學習的理念，為自身的可持續發展奠定基礎。

3、積極學習

珍惜這次培訓提升機會，認真遵守培訓能力提升工程的各項要求，每天擠出時間上網學習，專心聽講，認真聆聽專家報告，並做好必要的記錄。無論專家報告何種風格，都堅持在最快的是時間內調整思路，融入專家講解思路，內化成自身的知識，彌補自己專業知識的不足。

積極參加教育科研能力研修，樹立教研科研意識，把研修和教育科研緊密結合，每期至少撰寫一篇教學論文或者教學設計，積極參加教育系統組織的教科研成果徵集活動。

三、具體措施

1、每天利用1—2小時登陸網絡研修平台，認真完成培訓期間各項任務及作業。

2、認真聆聽專家們視頻講座，做好筆記，並把理論運用於實踐，提高自己業務水平。

3、培訓期間多與同行研討交流，取長補短，不斷總結和反思，力爭讓信息技術更好的服務我們的教學。

4、多閲讀信息技術方面的書籍，掌握教學中常用軟件的操作流程和方法，提升自己的信息技術應用能力水平。

總之，我決心不斷學習，不斷更新，豐富自己的文化積澱，充盈自己的底氣，增強自己的理論底藴，提高教育教學能力，結合教學實際，努力學習信息技術，並學以致用!

中國小信息20研修計劃篇3

一、培訓指導思想

培訓堅持校本培訓為主，全面貫徹黨和國家的教育方針，以現代教育教學思想和理念為指導。以信息技術教育為切入點，搭建學習平台，為培養一支具有現代教育意識，精通信息技術業務、掌握現代教育技術、敢於創新、整體素質優良的師資隊伍為目標，制定安遠一中教師培訓方案。

二、成立培訓管理小組

1、成立校本培訓領導小組，由分管教學副校長任組長，各學科教研室主任為小組長，加強對培訓工作的領導、協調、管理，組織實施及建立教師培訓檔案，確保培訓目標和任務的完成。

2、信息中心負責課程計劃及教學指導，發佈培訓文檔等。

3、各年級組長應加強管理本年級教師的支持，給參與培訓的教師進行課務調整和監督。

三、組織實施

1、培訓對象及組別(詳細見每年制訂學年方案)

2、培訓內容：主要有以下幾個方面

①信息技術基??

②互聯網應用

③課件製作與應用

④其他設備相關應用

3、培訓時間及分組安排：每學年上學期制訂安排。

4、培訓地點：學校學生機房。

5、指導教師：學校計算機教師

6、培訓要求

1、所有要求參訓的教師要確保按時參加培訓，按照安排有步驟、有計劃地完成培訓任務。

2、培訓期間確保計算機房的清潔與安靜，嚴禁吸煙。

3、輔導教師要盡職盡責，確保培訓效果，參加學習的教師合格率要求達到70%以上。

4、不遲到、不早退，按時簽到，缺席3次以上的將取消考試資格。

四、評價與考核

1、在培訓過程中嚴格考勤，參與培訓的教師不得無故缺席。

2、採取相關獎懲措施，嚴格監督。

3、各項培訓內容將在培訓結束之後進行統一測試，成績優秀的給予表彰，測試不合格者，進行二次培訓，直到達到要求為止，並記錄檔案。

中國小信息20研修計劃篇4

一、指導思想

認真貫徹太倉市教師發展中心工作要點，以“競賽和培訓”為抓手，促進信息技術學科教學，以改變教師的課堂教學方式為重點，強化交流與研究，提高教學實效，努力促進教學質量的全面提升。

二、目標任務

1．組織參加“一師一優課”活動。

2．繼續完善構建信息技術學科研修網絡平台及資源，繼續重點建設信息技術學科的白板教學資源。

3．形成一支掌握新技術教學手段的教師羣體，開展講師團活動。

4．開展分片研修活動，發揮骨幹教師的帶頭輻射作用，組織學科培訓。

5．落實新教材課程更新，完善教學計劃。

三、內容與措施

1．認真組織教師參加“一師一優課”活動，召開報名教師會議並進行初級培訓，研討落實上課課題，保質保量完成曬課任務。

2．繼續加強以信息技術學科課程資源建設和新教材研究為載體，以信息技術為支撐，完善構建信息技術學科研修一體化網絡平台及資源。中心組成員分工，定期研修。

3．繼續以教育技術為支撐，以提升教師教育技術應用能力為核心，努力打造掌握新技術教學手段的教師羣體。每位信息教師要成為白板應用能手，做好學校二級培訓師日常工作。

4．加強學習，提高教師科研水平。組織教師和教研組積極申報課題及撰寫教育教學論文，學習先進的教學理念，開展校本研修活動，充分利用片組進行區域教學研討，將科研與教研結合起來，以教科研指導信息技術教學。

5．加強調研，提高課堂教學質量。做好常規調研，深入學校多聽課、多研討、多指導、多服務，引導教師改變課堂教學方式，在生本教育理念的指引下，“少教多學”、“先學後教”，發揮學習小組互幫互助作用，提升學生的信息技術素養；加強教研組建設，通過集體備課、二次備課，充分發揮集體力量， 提高課堂教學質量。

6．加強培訓，提高師資隊伍水平。加強學科工作組及片組建設。發揮骨幹教師的帶頭輻射作用，組織學科培訓；培養指導青年教師，通過崗位培訓、學科組活動等方式培養青年教師，提高青年業務水平和教師素養。

7．組織常規活動：按蘇州市教科院和教師發展中心計劃安排組織並完成常規活動任務。

四、活動安排表

第一週

太倉市信息技術教學論文評選；省青少年信息學奧林匹克競賽初賽報名

第二週

中學信息技術學科帶頭人、教研組長會議（9月11日上午）

第六週

省青少年信息學奧林匹克競賽初賽

第七週

太倉市中學信息技術課觀摩活動

第八週

蘇州市國中信息技術課觀摩活動

第九周

蘇州市高中信息技術課觀摩活動

第十四周

太倉市國中信息技術評課活動

第十六週

太倉市高中信息技術教研活動

第十七週

蘇州市國中信息技術評優課

第十九周

蘇州市高中信息技術評優課

中國小信息20研修計劃篇5

10月下旬，國培計劃陝西農村中國小信息技術應用能力提升工程訓開班學習。每次學習，都是能開闊自己的視野，提升自己的境界。為了能夠在這次培訓中有更大的收穫，在教育理論、教學研究等各方面都得到提高，制定個人研修計劃如下：

一、聆聽積極主動的學習

珍惜這次培訓機會，認真遵守培訓的各項要求，專心聽講，認真聆聽專家報告，並做好筆記。無論專家報告何種風格，都堅持在最快的是時間內調整思路，融入專家報告，解讀專家思想，內化成自身的知識，彌補自己專業知識的不足。

二、積極參與向專家請教

對報告中不明白問題和教學中的困惑，找機會向專家請教。並努力向培訓的教授提出心中的疑問和困惑，尋求專家幫助解決。積極參與研修班的各項研討活動，努力向各位學員學習，他們都具有豐富的教學理論和教學經驗，拿出自己的問題請教各位學員，或與各位學員共同探討。

三、反思尋找提升新途徑

結合自己在教學中的感受寫出學習心得，寫出研修日誌。我將對照自己以往的專業成長道路，尋找自己的課堂教學與專家所談的課堂教學的接入點，尋找與現代教育理論接軌的方法和途徑，看是否能在最短的時間內做到最大的提高。

爭取通過學習，在學習數學課程標準的基本理念，掌握數學有效課堂教學方法的基礎上，瞭解數學教師專業發展趨勢，理解研究教育教學規律和研究學生的基本方法和策略，提高把握教育教學規律和學生髮展規律的能力。把搜學的東西用到實踐中，並且在研修結束，寫出研修學習的體會和收穫。

中國小信息20研修計劃篇6

一、研修目標

立足於教師個人的自我發展，充分體現當前素質教育的理念。因材施教，變被動培訓為主動這一原則性變化為我的學習指明瞭方向，也給我們搭建了一個認識自我，反思教育，自覺提高的平台，使自己逐步成為研究型、開拓型、全能型教師。

二、研修內容

1、勤於學習，提升業務，樂於親自動手，揚長補短。堅持不懈地學。

增強自己的理論積澱;也要在“無字處”學習，學習他人高尚的師德修養，豐富的教學經驗，以達到取長補短的目的。廣泛地閲讀各類有益的書籍，學習各種領域的知識、技能，特別要學習現代信息科技，不斷構建、豐富自己的知識結構。加強基本功的訓練，讓學生聽做之前，教師的自身業務也要能跟上。聽專家講解題思路，説精準的科學語言，練歷年的會考科學試題，講透重點的例題。每天堅持動筆，正人先正己，育人先育己。不斷豐富自己的內涵。轉化為教學的動力之源。

2、立足課堂，善於思考，在實踐中探求、感悟。教學工作中進行教學反思。反思自己教學理念，反思教學的實際成效。探求成功的教學模式，思考教育教學的現實問題，理論與實踐結合的問題。

三、保證措施

1、注重自身創新精神與實踐能力、情感、態度與價值觀的發展,使自己真正成長為一名優秀教師，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學生、奉獻給教育事業。

2、根據社會的變化與教育改革的.發展，及時研究自己的不足(盲點)，調整自己的知識結構與能力結構，以自己的發展促進社會的發展、學校的發展。

3、注重個人素質的培養，不貪名利，切實提高自身理論水平和業務水平，力求為學生創造最好的教育。從為應付考試到為有利於學生今後的發展提供方便。

4、加強人文學習，多讀書，讀好書，提高人格修養。

中國小信息20研修計劃篇7

一、學生基本情況

本計劃針對八年級全體學生，通過上年的學習，學生對辦公軟件例如word、excel有一定了解，但是由於每一學期信息技術課時比較少，每週只有一節課，學生的遺忘性大，大多數學生學後沒有注意鞏固，學生掌握的情況不是很理想，參差不齊。有條件的學生家中有電腦或父母單位有電腦，上機時間相對多一些，操作較熟練，有大部分學生純粹是上課時間聽課，課後就沒有練習鞏固的機會，所以，這一部分學生對所學知識遺忘較大，操作生疏;

學生對本學科的學習積極性還是比較高，因為信息技術課並不像語文、數學那麼枯燥、單調，也不像歷史、政治需要死記硬背。相對來説學生覺得比較新鮮。但是這又存在一個問題就是學生感興趣的並不是學習，而是打遊戲、上網聊天。所以，學生對計算機的認識還有待提高。要進一步對他們進行正確的引導。

二、教材分析

本學期教材是使用最新20xx版本：八年級信息技術第二冊上，內容是全新的。內容包括：用好多媒體計算機，多媒體信息的獲取與加工，製作多媒體演示作品。其中“製作多媒體演示作品”的內容佔本教材的50%，可見製作多媒體是這學期學習的重點，又是難點。

知識點：計算機的基本硬件組成與特性，管理計算機的系統資源，安裝與卸載軟件，獲取圖像、聲音、視頻等多媒體信息、用powerpoint軟件製作多媒體作品重難點：用powerpoint軟件製作多媒體作品

三、指導思想：

根據學校工作計劃和中學信息技術《課程指導意見》以及學生的具體情況，明確中學信息技術課程的任務：培養學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解或掌握信息技術基本知識和技能，使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術手段的能力，形成良好的信息技術素養，為他們適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。

四、教學目標：

1、瞭解信息技術的應用環境和硬件的基本組成，學會安裝和卸載軟件。

2、培養學生對計算機的感性認識，瞭解信息技術在日常生活中的應用，培養學生學習、使用計算機的興趣和意識。

3、初步學會使用計算機獲取和處理文字、圖象、聲音、視頻的技能。能熟練掌握其中的一些主要功能。

4、養成良好的計算機使用習慣。

5、通過學習，使學生了解並掌握一些學習方法和技巧，培養學生的學習積極性和主動性，鼓勵學生之間相互交流，進行某些創新設計。

五、教學措施

本期主要採取課堂教師授課方式、學生自學方式和動手操作三種方式進行學習，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學。其中學生自學和動手是最主要的。

中國小信息20研修計劃篇8

結合縣信息技術學科教學實際，為進一步整合我縣國小信息技術學科教學資源，充分發揮縣國小信息技術學科教研聯組在新課程改革中的研究、指導和輻射作用，認真開展國小信息技術的教學研究示範、教學督導調研、教學檢查評估、教學質量分析、教師培訓培養和教學常規管理等工作，全面提高義務國小信息技術質量，為了更好地協助教研員開展學科教研活動，使教研活動能正常、有序、高效地開展，從而增進教師之間的交流與學習，全面提高全體國小信息技術教師的教育教學水平和業務技能水平，特制定本計劃。

一、教研聯組成員協助各學校電教組長開展聯誼校教研工作，提高教師的教育教學水平。

首先，對大家提交的集體備課進行認真思考和實踐，並及時將自己的改進意見進行回覆。

其次，教研聯組成員必須參與校級研討課等實地教研活動。在聽課、評課過程中，與大家一起研討教學模式、教學方法、課堂調控等方面的改進措施，以求共同提高課堂教學水平。並對教研活動中存在的問題和不足提出自己中肯的意見，以反思的形式上傳到信息教研組公用郵箱。

二、利用教研論壇，帶領大家開展教育教學方面的研討，形成良好的網絡教研氛圍。

教研聯組成員要根據自身教學和參加教研活動過程中發現的問題，從教學知識點、教學片段、設備維護、突發事件處理、習題設計等方面提出有針對性和普遍性的教育話題和小專題，帶領大家進行研討。在討論過程中，主持人要負責對教師參與情況進行人數統計，最後將討論形成的共識以書面總結的形式上傳到信息教研組

三、利用各種網絡技術手段，在技術方面為學科教學提供技術支持。

針對國小學段信息技術老師兼職教師多，技術水平參差不齊，教師變更頻繁的現況，利用論壇、qq羣等網絡平台，在教學軟件、課件製作、硬件維護、網站製作等方面開展技術交流與輔導。所有成員要做到知無不言，言不無盡，儘可能地互通有無，共同提高。

四、努力提升自己的業務素質，力爭能對其他教師起到引領作用。

所有教研成員應當充分認識自己存在的不足，自我加壓，嚴格要求自己，加強自學和交流，不斷提高自身的教育理論層次、課堂教學水平、專業技術能力和寫作能力等各方面的素養，力爭在論文發表、課題立項、網絡教研、學科教學等方面有所突破，早日使教研成員成長為信息技術教學的中堅力量。

總之，我們教研成員所有成員深感自己各方面的能力亟待提高，希望能夠與各位同仁建立親密的合作伙伴關係，互相學習，共同提高。