禮儀月工作計劃7篇

為接下來的工作做合理的工作計劃，能夠讓自己在今後的工作中更加順利，確保工作的順利進行，工作計劃是時候開始制定起來了，本站小編今天就為您帶來了禮儀月工作計劃7篇，相信一定會對你有所幫助。

禮儀月工作計劃篇1

伴隨新學期的開始，社團聯禮儀隊也最終成功組建起來。社團聯的每一個成員都代表着社團聯的形象，而禮儀隊的每一個成員的形象則更是社團聯的一面鏡子。禮儀隊成員的形象不僅僅關係到個人素質的高低，更直接關係到社團聯的形象。因此，禮儀隊是社團聯形象和各隊員修養素質的綜合體現，我們要以“微笑待人，熱情服務”的禮儀規範提升成員的禮儀接待能力。更好的為社團聯各部門、各個協會提供優秀的服務。

為了更好地發展壯大禮儀隊，在此我做出以下工作計劃：

一、工作思路

毋庸置疑，禮儀隊是一支為各個部門、各個協會提供服務的隊伍。禮儀隊分為兩個小分隊——禮儀分隊和主持分隊。因此，禮儀隊既可以提供禮儀人員，也可以給各個活動提供主持人，並不是單純意義上的僅僅有禮儀人員。

現在的禮儀隊共有四個小隊長。分別是隊長、後勤隊長、培訓隊長、外聯隊長。

1、後勤隊長主要負責服裝、日常事務的管理。如負責禮儀服裝的借還及其管理，負責通知各個成員對隊內的例行活動等，還要負責把信心傳遞給每個成員，安排出禮儀的人員。日後，若有物資(如化粧品等)也歸後勤隊長負責好化粧品的保管，並且留意其消耗使用情況。

2、培訓隊長主要負責禮儀培訓方面的事宜。每週的例行會議上都要負責給禮儀隊成員進行簡單的培訓，講講各方面的禮儀知識(有請到專業老師時除外)。出禮儀時，各隊員的服飾整理，面容、髮型上的整理也要由培訓隊長負責。日後，若有財務方面的工作，培訓部長要兼顧一下隊裏的'財務。

3、外聯隊長主要負責給禮儀隊拉來贊助。她所做的就是儘可能給禮儀隊拉來更多的物資方面的贊助來發展壯大禮儀隊。禮儀隊要舉辦活動所需要的贊助要靠外聯隊長來實現;禮儀們所需的服裝及其化粧品的支持，也同樣需要外聯隊長來完成;另外，為禮儀隊成員爭取到在校外服務的機會也得通過外聯隊長來實現。

二、幹事培養

對於幹事的培養，不僅僅是對其工作上的培養，更要有對其個人素質上的培養，並且在對他們進行培訓的同時也包含着對他們的管理與制約。

1、就我個人認為，我認為例會制度既是對各個隊員的有效管理，也是對他們的一種培養。一方面，一週一次的例會，要求所有成員不得無故缺席，如果有特殊情況必須向負責人提前請假，團隊負責人要記錄好例會出席情況，並且該出席情況會直接影響到期末的“優秀幹事”評選。這本身對各個隊員便是一種很好的管理;另一方面，例會上的內容，有工作上的、有學習上的、更有生活上的，還有專業的禮儀知識，因而，這是對每一個成員的很好的培養。

2、除了例會會培養成員之外，多讓隊員參加一些校內，甚至是校外的一些活動，會增加他們的經歷，讓他們積累更多工作上的經驗，也會學到更多待人接物、人際交往方面的禮儀知識，這會讓他們自身得到很大的提高。

3、對於幹事的培養，我們會盡可能地請到老師或者是有經驗的學姐、學長對他們進行全面的培訓，讓他們漸漸地提高自己的能力。

三、發展計劃

畢竟，禮儀隊是一支剛剛組建起來的隊伍。她還有很多很多需要完善的地方。與校學生會禮儀隊確實存在一定的差距，名氣相對於他們也弱了一些，但是，我們堅信她會慢慢地發展，不斷地強大起來。1、首先，一支有組織的隊伍必須有一套自己的章程。因而，近期最重要的是制定出我們自己的禮儀培訓手冊。

2、其次，一個隊伍的存在必須要擁有自己最獨特、最出彩的地方。因而，接下來的禮儀隊必須開始着手去舉辦一些活動(當然者必須要要社團聯各個部門的支持)。從活動中，不斷摸索、確立出自己的特色活動，從而將社團聯禮儀隊的名氣打響。

3、禮儀隊現在是社團聯素拓部的一個分支，在很多方面也得到了素拓部的大力支持，對此，我們深表感謝。但是，我們仍然希望經過我們每一個人的共同不懈努力之後，我們禮儀隊可以獨立成為一個部門，成為社團聯禮儀部，這是我們的目標，我們會向着這個目標去努力。

以上便是我對社團聯禮儀隊做出的工作計劃。另外，衷心希望社團聯在新的一學年中蒸蒸日上、蓬勃發展，希望社團人工作順利、一切安好!

禮儀月工作計劃篇2

一、指導思想

“禮儀”是指禮節和儀表，它是要求人們共同遵守的一種行為規範和道德準則。對一個人來説，禮儀是一個人的思想道德水平、文化修養、交際能力的外在表現，對一個社會來説，禮儀是一個國家社會文明程序、道德風尚和生活習慣的反映。“禮儀教育”是對學生進行行為道德規範、人際關係準則的傳統美德教育，它是德育的基礎工程，是實施素質教育的重要內容。

二、實施內容

(一) 學校禮儀

1、進校禮儀：進校三步曲：立正、敬禮(隊禮：立正姿勢先站好，兩眼平視正前方;態度嚴肅又莊重，右手五指要靠攏;從體側經前胸，動作不慌也不忙;手掌小臂成直線，舉在額上一拳高;手臂不要遮住臉，手心側向左前方。團禮：立正姿勢先站好，兩眼平視正前方;態度嚴肅又莊重，右手五指要靠攏;手掌小臂成斜線，掌尖對着太陽穴。)問候。(聲音響亮)

2、課堂禮儀：預備鈴做好準備工作，老師進課堂宣佈上課後，全班學生起立、敬禮，齊聲道“老師好”;學生遲到進教室，先喊“報告”，經老師同意後，再進入教室;學生有急事需出教室，先舉手，起立報告老師，經老師同意後再出教室;下課時，起立和老師互道再見。

3、課間禮儀：課間休息，不大聲喧譁，不追跑打鬧，開展有益於身心健康的活動。

4、尊師禮儀：學生在校園內進出或上下樓梯與老師相遇時，應主動向老師行禮問好。學生進老師的辦公室時，應先敲門，經老師允許後方可進入。在老師的工作、生活場所，不能隨便翻動老師的物品。

5、同學間禮儀：同學間可彼此直呼其名，但不能用“喂”、“哎”等不禮貌用語稱呼同學。在需要同學幫助時，須用“請”、“謝謝”、“麻煩你”等禮貌用語。借用學習和生活用品時，應先徵得同意後再拿，用後應及時歸還，並要致謝。對於同學遭遇的不幸，偶爾的失敗，學習上暫時的落後等，不應嘲笑、冷笑、歧視，而應該給予熱情的幫助。

6、集會禮儀：學校集合，學生分班整隊入場，按時到達指定地點，做到“快、靜、齊”，會議中端坐靜聽。

(1)升國旗、奏國歌時，全體同學肅立、脱帽、行注目禮。

(2)開學、結業典禮或舉行其他慶典儀式時，準時整隊入、退場。保持會場肅靜，不隨意説笑走動，不做與大會無關的事。

(3)上台發言、領獎、表演時，走路穩重，從指定的台口上台，站在台上雙手自然下垂，站姿端正。接受獎品、獎狀用雙手接，行鞠躬禮，然後轉過身來，面向台下，將獎狀高舉過頭向大家示意後，雙手拿好貼放胸前。下台時腳步穩重，從指定台口退下，台下的同學要遵守會場秩序，注意聽講，適時報以掌聲，不交頭接耳、隨意談笑，不起鬨、喊叫。

7、校內公共場所禮儀：自覺保持校園整潔，不在教室、樓道、操場亂扔紙屑、果皮、不隨地吐痰、不亂倒垃圾。不在黑板、牆壁和課桌椅上亂塗、亂畫、亂抹、亂刻，愛護學校公共財物、花草樹木，節約用水用電。

(二)個人禮儀

1、言談禮貌：交談時掌握説話分寸，使用禮貌用語“您好”、“請”、“謝謝”、“對不起”、“再見”等。

2、儀態舉止：

(1)談話姿勢：交談時，雙方要互相正視、互相傾聽、不能東張西望。

(2)站姿：站立時做到頭正，面容平和自然，雙肩放鬆，軀幹挺直，雙臂自然下垂於身體兩側，雙腿立直。(站如鬆)

(3)坐姿：入座做到輕而穩，雙肩平正放鬆，上體自然挺直，雙膝自然併攏;離座時，要自然穩當，右腳向後收半步，而後站起。(坐如鐘)

(4)走姿：輕而穩，胸要挺，頭要抬，肩放鬆，兩眼平視，面帶微笑，自然擺臂。(行如風)

3、衞生習慣：講究梳理勤更衣。

(三)社交禮儀

1、餐桌禮儀：用餐時做到餐前洗手;餐時待主人示意後開始，夾菜文明，細嚼慢嚥，不挑食，動作文雅，不發出不必要的響聲;餐末，正確使用餐巾或餐紙擦嘴;退席時對他人説一聲“請慢吃”;愛惜糧食，不亂倒剩飯。

2、遞物與接物：遞物與接物時須用雙手，表示對對方的尊重。

3、在公共場所遇到師長、鄰居長輩或其他相識的人主動招呼，鄰里之間講究禮節，相互關照，鄰居有困難時，能主動幫助。

禮儀月工作計劃篇3

尊敬的主席團及各位部門成員：

禮儀是人類社會為了維繫社會正常的生活秩序，所需要共同遵守的那些符合“禮”的精神的行為規範，準則和儀式的總和是個人道德修養的一種反映，是我們整個民族素質的體現，是人類進步的一種標誌。我校是擁有悠久歷史的學院，我校的學生代表着我校的形象，而禮儀隊則更是我們學校的一面鏡子，禮儀隊成員的形象不僅僅關係到個人的素質高低更直接關係到我校的形象。禮儀隊隊員經過了一個學期的工作鍛鍊，在各個方面都有很大的進步，在這個學期裏，我們部門將有如下工作計劃：

一．秉承社聯的宗旨，傳達社聯的思想，加強對本部門成員的管理，幫助成員樹立正確的思想意識，端正工作態度，提升工作質量與自身素質。

二．秉承“儀表端莊，舉止優雅，禮貌待人”的宗旨，在提高成員交際能力的同時，在校和院的各種活動中主持各種禮儀接待工作，併力求成為有特色的禮儀服務隊。

三．總結過去工作中的`失誤，揚長避短，不斷完善自身素質，儘量做到每次禮儀工作都圓滿順利，不出紕漏。

四繼續加強部門與部門之間、部門與成員之間、隊員與隊員之間的溝通和交流，努力促進社聯的凝聚力。

從上學期的工作態度來看，禮儀隊的訓練規模不大，這學期我們將進行大量的訓練，以求部員可以獨立完成各項禮儀接待活動，以及對站姿，坐姿，走路和出禮儀時所需要畫的粧容的各項培訓，以“微笑示人，禮貌對人”為宗旨進行各方面的培訓。

理論方面的訓練

1．風度和儀表的理論訓練——主要包括氣質、談吐和外表、衣着、化粧及舉止等方面的訓練。

2．專項禮儀訓練——包括會議禮儀、典禮儀式、等方面的訓練。

實踐方面的訓練

1．設有專門的訓練場地，並規定專門的時間由禮儀隊三個隊長進行系統訓練。

2．按照所教的禮儀知識進行禮儀專業的實踐訓練。

本學期的主要任務是以培養成員的綜合素質和提高成員的禮儀能力為中心和工作重點，每週有一到兩次的形體訓練，讓同學們真正瞭解和學習到更多有關於禮儀方面的知識和技能。大型的禮儀活動需要全體出勤，中小型禮儀活動則實行輪流制度，力求每個隊員都有公平的機會來展示自己。

禮儀月工作計劃篇4

新的學期開始了，在本學期裏，為了將幼兒園的禮儀教學工作更加完善，本學期我將從以下幾個方面來進行。

一、常規工作

（一）、按時為教師發放禮儀月計劃、周計劃及教案；

（二）、及時更換小、中、大班的禮儀家園聯繫欄內容

（三）、繼續以發放宣傳單或調查問卷的形式，保持家園聯繫；

（四）、堅持每週一的幼兒升旗儀式；在培養大班幼兒練習升旗儀式的同時，選擇少部分中班幼兒觀看並進行有目的的培養。

二、禮儀工作的培養與訓練

（一）、幼兒常規培養

● 堅持早入園禮儀小明星接待工作；統計幼兒及家長主動問好的百分率，在此基礎上有針對性的對幼兒進行問好禮儀的教育，並以此來帶動家長。

● 複習上學習已經形成的如廁、洗手、喝水、小椅子、排隊、穿脱衣服、穿脱鞋、有序取碗等常規禮儀的鞏固，

● 培養幼兒新增禮儀禮儀常規項目；

（二）、教師禮儀常規培養

● 教師儀容儀表；堅持上班園服制、不化濃粧、不披髮、不美甲、不穿高跟鞋等制度。 ● 教師禮儀知識培訓與學習；繼續利用業務學習時間培訓教師禮儀知識，使教師通過系統的學習，瞭解並掌握相關的禮儀常識，提高教師隊伍的整體素質

● 堅持班級禮儀明星的評比工作，並給與幼兒小獎勵。

三、活動的開展

（一）、開展一至兩個幼兒活動，充分的開闊孩子們的視野，增長見識；

（二）、開展教師的“大家評我課”活動；即為每位教師錄製一節多媒體或是四段式教學課程，並在業務學習時間播放，讓上課教師自己及其他教師對其課上的優缺點進行總結，提高教師的重視程度及整體上課水平並及時對禮儀教案中的不足進行改進；

禮儀月工作計劃篇5

中華民族素有"禮儀之邦"的美稱，她五千年悠久的歷史，不但創造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統美德。學會做人，教育學生在家做個好孩子，在校做個好學生，在社會上做個好少年,是我校開展教學工作的重點，本學期我校開展的"三教"系列活動目的在於提高師生道德水平和文明程度，育人興校的目的。

一、學習"規範"，讓"規範"深入人心。

要讓學生具有良好的文明行為，就必須首先學習"國小生日常行為規範"，只有讓"規範"深入人心，才可能實施"規範"。為此我就"規範"向學生進行了廣泛的宣傳，深入的學習。一是在開學典禮上，利用"開學動員"和大幅標語對"學規範，學做人"這一教育中心進行宣傳，營造教育氣氛。二是每週升旗儀式利用國旗下講演時間，有計劃地進行"學習規範"的系列講演，讓學生學習禮儀常規和待人接物的原則，使"規範"深入人心。三是各班級根據學校的周教育重點和學生的實際，每週分重點、分專題對學生進行"規範"的學習教育，使"學規範"更細緻，更深入。

二、從常規訓練入手，使文明具體化。

對學生進行系統的"規範"學習後，要讓學生真正掌握"規範"的內容，運用"規範"待人接物，我們還對學生的行為進行了嚴格訓練。

1、全校性集合排隊，進場秩序的訓練。

2、做操動作規範，整齊化一的訓練。

3、站、立、行的軍事化的訓練。

4、每天進校時敬禮、問好姿態的訓練。

5、隊禮、隊歌、國歌、升旗儀式規範性的訓練。

三、用義務清掃的具體行動，創造文明的環境。

為了讓學生深刻地體會到優美環境的好處，學校少先隊大隊部號召各班成立"義務清掃突擊隊"，對校園的清潔衞生天天堅持清掃，讓學生人人蔘與義務清掃，人人分享勞動成果，人人從勞動中受到教育，人人都不忍破壞自己親手創造的乾淨環境，人人都不允許別人踐踏自己的勞動成果。使維護環境衞生，成為自己的事。同時，學校德育處還實行了教室衞生、過道衞生、公地衞生各班責任包乾的辦法。各班負責清掃、維護、保潔。除紅領巾監督崗每天兩次檢查外，德育處還每週不定期突擊檢查，發現問題取消本週衞生流動紅旗。

四、爭當文明小衞士，形成良好的文明競爭風氣。

"文明小衞士"的爭當，必須是通過自薦、班級核實、大隊部批准三個程序。也就是隻要自己認為自己符合一個"文明小衞士"的標準就可自己到大隊部自己推薦自己當文明小衞士，不必要同學選舉，不需老師推薦，只要大隊部到班級核實，文明行為基本屬實，即可當上文明小衞士，然後擔任紅領巾監督崗執法工作。

"自薦"，其實是給每個學生改正缺點，努力上進的一個機會，讓學生明白只要自己努力，也能當上"文明小衞士"。在"爭"的過程中，使學生自然而然地規範自己的言行，自覺做到文明守紀，主動養成文明習慣。不管這個學生最後當沒當上"文明小衞士"，在"爭創"的過程中，他或多或少受到了教育，規範了自己的言行;而當上了"文明小衞士"，參加了紅領巾監督崗大執法工作後，除了用良好的文明言行為大家作出示範外，還要糾正校內不文明行為。這樣既強化了文明小衞士們的文明言行，又監督、糾正、制止了不文明行為，在學校形成人人爭當文明小衞士。

文明禮儀教育工作小結

一、總體情況：

我們中華民族素有"禮儀之邦"的美稱，她五千年悠久的歷史，不但創造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統美德。其中“文明禮儀”教育始終是我校德育工作的主旋律。

二.成功經驗：

(一)有序開展"規範"教育，切實提高實效性。

要讓學生具有良好的文明行為，就必須首先學習"國小生日常行為規範"，只有讓"規範"深入人心，才可能實施"規範"。為此我就"規範"向學生進行了廣泛的宣傳，深入的學習。一是在開學典禮上，利用"開學動員"和大幅標語對"學規範，學做人"這一教育中心進行宣傳，營造教育氣氛。

(二)校園豐富多彩的活動，使禮儀教育具體化。

根據德育工作計劃，開展系列文明禮儀教育，讓學生普及性參與活動體驗，在活動中受教育，規範文明行為，使條教的禮儀教育生動化、形象化，學生易接受，教育效果更持久。

(三)延伸禮儀教育活動，促成“三位一體”化。

把文明禮儀宣傳教育活動，延伸到家庭、社會，使學校、家庭、社會形成教育合力，是我們的工作難點。我校在校園開展豐富多彩的活動的基礎上，發動家長和居委會開展系列活動。如“我和爸媽比一比”文明禮儀活動。通過一系列生動活潑的活動形式，使學生真正從思想上深刻理解文明禮儀的重要性，瞭解中華民族傳統美德在現今社會的重要價值。希望通過此次活動能打破以往只能由家長監督孩子這一單一的形式，變成學生和父母共同學習文明禮儀知識，共同監督家中的不文明行為。

總之，我校以“讓教師品味精彩人生，讓孩子擁有幸福童年”為辦學宗旨，圍繞和“真·善·美·樂”的校訓，在“尊重人格·尊重差異”理念指導下，緊緊把握新課程改革的契機，憑着“敢為天下先”的温州精神，着力推進整體改革，構建了：“賞識·期望·引導”德育模式和體現“全員”、“全程”、“多元”特點的學生“星卡”激勵性評價，把文明禮儀教育與德育牌品建設融為一體，使校園盛開着文明之花;讓校園成為孩子們的樂園。幾年來，學生已形成在學習上求真、做人上求善、言行上求美、性格上求樂的文明風氣，學校也成了孩子成長里程中最值得留戀的地方。

三、存在的問題：

1、文明禮儀教育無課程化，無常規性。教育行政部門、教科研工作部門都沒把此項工作納入學校工作計劃。具有較強的突擊性，有時顯得比較忙亂、低效。

2、文明禮儀教育內容無系統化，比較零散，對學生教育也無循序漸進，導致教育不夠深入。

3、教師的文明禮儀缺乏系統的訓練，對學生的示範、榜樣作用不夠，也影響了教育實效。

四、今後的打算：

以上存在的問題都是今後工作中需要重視和改進的地方。此外，文明禮儀教育要開發系統的課程，對老師的文明禮儀教育要列入教師繼續教育規劃，把禮儀教育有序地列入德育工作，在學生中開展的系列活動要堅持不懈，堅持抓下去一定會有成效。

禮儀月工作計劃篇6

我國素以“禮儀之邦”著稱於世，就禮儀而言，孔子曾有云曰：“君子所貴嚴道之”，《禮記》也有云：“入境而問禁，入國而問俗，入門而問諱”。禮儀的定義相當之廣泛，總的來説，就是和周圍的人保持友善關係。具有良好的禮儀，對於我們xx學生而言，不僅僅能體現我們高尚的xx德與良好的xx風，還能有助於病人放鬆心情，增強信心，增加其與xx生的親密度與信賴度，從而對xx療過程產生積極作用??這也是我們禮儀培訓部成立的初衷。我們始終秉着這一宗旨，開展了一系列禮儀培訓活動，如：風采大賽、宣傳板報、讀書討論會、交流座談會。這些活動，在同學們中產生了極大的反響與良好的效應，受到了同學們的一致好評。

在xx“明禮誠信”系列教育活動中，“文明自信篇”??中南大學xx“第二屆風采大賽”可謂是禮儀培訓部與院文藝部、七年制文藝部合作的精彩之作。本次大賽的主要目的是充分展示當代大學生健康上進、多才多藝的風采及作為xx學生高尚的道德品質、健全的心理素質和良好的精神風貌，同時豐富校園生活，活躍校園氛圍，在輕鬆活潑的比賽中，“明禮誠信”、“xx風xx德教育”的專題深入人心，禮儀培訓部在整個比賽進程中，更是致力於將xx務人員美德中的克己、利人，正直無私等優良品質及“明禮誠信”這一當代大學生需具備的基本素質貫穿於大賽的始終。

本次大賽從策劃到最後的決賽歷時1個多月，是在xx團委、七年制辦公室、七年制xx風xx德教育示範基地三方共同努力下舉辦的。該活動涉及範圍廣，影響十分大，xx的全體學生及在嶽麓校區學習的七年制xx級同學都踴躍參與，是一次大規模高質量頗具號召力的比賽，在上屆大賽的成功的基礎上，不斷創新，亮點不斷。院廣播站推出每日專題欄目“風采大賽決賽選手專場”，選手自創個性化海報展，外景拍攝vcr為選手們從各個方面展現自我風采提供了機會，突破以往單一化、常規化形式，使選手們的表現更加立體化、多元化，這幾大光點使整個活動在決賽前已在校園內掀起了一股“風采熱”，決賽當晚的晚會現場組織工作有條不紊，從舞台的佈置、燈光、音響到整台晚會的流程安排及質量都顯示出了較高的水準，整能晚會氣氛熱烈，高潮迭起，選手們都有出色的表現，晚會中，他們不僅展現出自己多才多藝的一面，近在現場問答環節中體現出良好的心理素質和深厚的文化道德修養。整個比賽獲得出席晚會的校領導、老師及同學的高度稱讚和一致好評。湖南衞視、經視以及《三湘都市報》都對本次大賽進行了現場報道，此活動也在社會上產生廣泛和良好的影響。

禮儀培訓部參與全過程的策劃組織工作。特別負責決賽選手的培訓和決賽中現場問答環節中問題的設計。由於大多數選手舞台經驗不足，培訓部對所有決賽選手集中進行了專門培訓，着重培訓其着裝、姿態、禮節禮貌、颱風、走姿等外在氣質及談吐等方面的內在氣質。選手們都認為受益匪淺，並且認識到這些禮儀方面素質對xx學生而言必不可少，也能體現xx務工作者的道德修養和精神風貌，培訓部將盡力把這種培訓形式推廣和普及。決賽的現場問答是最能體現選手綜合素質的一個環節，培訓部以“明禮誠信”和“xx風xx德”做為主線，結合當前社會熱點，經過緊張的蒐集和篩選，精選了14個問題。在考驗選手綜合素質，如應變能力的同時，也喚起廣大同學對提高xx學生即以後活躍在xx療戰線的xx務工作者道德修養素質這一主題的普遍關注和深思。

通過這一有深遠的影響的活動的開展，禮儀培訓部實現了在全院範圍內進行xx風xx德教育的目的，使更多的同學瞭解和關注xx學生必備的基本素質要求。

“一分耕耘，一分收穫”，我們的努力換來了同學與老師的笑容和支持。我們將一如既往，將禮儀之花遍撒xx學之路。

禮儀月工作計劃篇7

一．概述：

將商務禮儀打造成常信院經貿系的特色。對於經貿系的學生未來從事必將是辦公室裏的工作。因此，商務禮儀對於經貿系的學生顯得尤其的重要和具有吸引力！因此我們需要做的就是將其放大化！

二．工作思路：

（1）組隊

1. 組成一個禮儀小分隊，其中包括男女。（對於小組成員的選擇，我不需要的是有着一時的衝動而來的人，我要的是對未來辦公室生活有着憧憬的人）

2. 小組成員人數:不限

3. 對於組建這個禮儀小分隊，我還需要組成一個化粧小組，他們不僅是禮儀小分隊的化粧師，也是禮儀小分隊的化粧老師。（人員的選擇是化粧愛好者）

（2）開展活動

1.可以開展一些關於商務禮儀的禮儀大賽，這樣的活動不僅在系部可以開展，我們還可以和我們院的其他系的一同來舉辦，成立一個跨系禮儀部門。不僅使活動能夠順利開展，也能夠增強系與系的聯繫與交往。

2.對於日常生活中，我們可以加大商務禮儀的宣傳力度。其實對於這一方面，還是較為方便的，因為我們可以將我們所上的一門團隊禮儀課緊密聯繫在一起。

3.適當的進行一些小型的關於商務禮儀的講座。內容涉及廣泛！

4.我們可以與外面的一些企業取得聯繫，讓我們禮儀小分隊的成員可以幫他們進行一些的義務勞動，我想這也將會為我們之後的活動舉辦提供一些贊助，所謂積累人脈。達到共贏，不僅成員得到鍛鍊，也為之後打下基礎。

5.平日裏，在頒獎晚會上精彩的亮相。

三．人員的培養，具體實施

1.每兩週一次的晚自習，我們將進行商務禮儀的講課，相互學習日常生活中的禮儀。

2.一個月一次，開始時以團隊進行pk，然後選出最優者，給予適當的獎勵。

3.一個學期一次與院裏其他系進行友誼聯盟賽。為期半個月。

4.化粧小組成員，我打算最好能招一些有基礎的人，倘若沒能還是能夠通過網絡或者讓會的人進行講解或其他的途徑進行一同的學習。

5.同時商務禮儀小組成員也應學習化粧，必進化粧也是一門禮儀。

6.與一些企業簽訂義務活動的協議。

7.等到大家對商務禮儀有了一定的熟識的時候我們可以每星期組織部分成員去到這些企業義務活動，可以是跑跑腿什麼的啊，更加了解我們日後工作的地方。

四．發展計劃

將商務禮儀打造成常信院經貿系的特色，讓禮儀部與各部門各院系一同合作相互發展，促進友誼。最好能讓我們禮儀部門走出校園，打響名號！成員或者更多的人在禮儀部學到的東西對他們有所幫助，對未來的生活工作有所影響！