課程2023年工作計劃6篇

一份優秀的工作計劃通常需要具備可操作性和可實施性，通過制定工作計劃我們可以更好地安排工作時間，提高工作效率，下面是本站小編為您分享的課程2023年工作計劃6篇，感謝您的參閲。

課程2023年工作計劃篇1

一、指導思想

為全面貫徹黨的教育方針，落實《國家中長期教育改革和發展綱要》，結合紅寺堡教育局20__學年度工作要點及我校工作思路及實際情況，我們要以“樹師德新風，促質量提高”活動為契機，以強化教學行為為中心，以提高教育教學質量為根本，進一步更新教學理念，突出工作重點，兼顧其他方面。在學校工作計劃的安排下，我們的教研工作要積極發揮教學研究、教學指導和服務於教學的職能。我們工作的主題是發展:工作的靈魂是創新；工作的重點是全面推進以培養創新精神和實踐能力為重點的素質教育，為學生獲得終身學習能力、創造能力、生存發展能力打下良好的基礎。

二、工作目標

1、提高英語教學質量，確保完成學校提出的各項指標。

2、以強化教學行為為中心，抓實英語學科教學常規。

3、加強理論學習，搞好課題研究，推動教學改革。

4、規範作業，考試及評價工作，關注學生自我發展，培養學生的學習興趣。

三、具體措施

（一）加強理論學習，更新教學觀念

1、繼續學習《英語課程標準》、《英語課程標準解讀》等專著；積極提高教育教學質量，根據國小生的學習特點探討國小英語教學，並用這些理念來指導平時的課堂教學，努力探索提高課堂教學效率的途徑和方法。認真做好理論筆記，對學習心得、體會能及時小結，能聯繫實際積極撰寫教育教學論文和案例，從實踐上升到理論。

2、明確國小階段英語課程的目的是激發學生學習英語的興趣，培養他們學習英語的積極態度，建立初步的學習英語的自信心，培養學生一定的語感和良好的語音、語調基礎；使他們初步形成用英語進行簡單日常交流的能力，為終身發展服務。

（二）抓實教學常規，提高課堂教學效益

1、繼續學習常規，對照常規，搞好英語教學的每一環節。重點要抓好課堂教學常規的落實。要進一步強化課堂目標意識，着眼於培養學生運用語言的能力；通過創設合理的教學情景，引導學生在模擬或真實交際中理解、模仿和運用語言；要充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，生動活潑地進行外語教學。針對課程學科教學研究的重點、熱點問題，開展多層次、多形式的專題教學研討和課堂教學觀摩活動。

2、充分發揮教研組作用。加強、深化聯片校本教研工作。以改變聯片教研活動過程的監督和指導為突破口，改變教研活動的形式，強化教師的參與意識，進一步提高校本教研的實效性。有效地組織好集體備課、業務學習、研討、教材分析等活動，對照新課標,反思英語課堂教學。轉變教學方法，適應新教材的教學要求，不斷提高自身的業務素質。並配合教導處定期做好落實常規的檢查、督促工作；通過研討、觀摩、評議等形式促使全組教師共同提高。注重發揮“幫帶”的作用，幫助新教師迅速成長。進一步加強指導綜合學科教研活動。教研重點要進一步轉移到研究課堂、研究學生上，促進學生主動、全面、充分地發展。

3、繼續抓好學生學習習慣和行為習慣的培養，從小培養學生的專心致志、規範書寫、多讀勤寫、善於思考等習慣。規範作業的佈置與批改，做好輔差工作，堅持以學生為本，儘可能使每個學生在原有基礎上獲得發展。

（三）認真搞好教學研究，提高教學質量

通過理論學習，不斷總結教育、教學經驗，積極撰寫論文和經驗總結，提出新的課題設想。抓實研究過程，注重知識的積累，把課題研究與平時的教學實踐活動有機地結合起來，總結實施中的經驗和出現的問題，真正做到促進教學觀念的更新和教學質量的提高。

課程2023年工作計劃篇2

一、抓住德育關鍵，建立一支高素質的德育隊伍

教師是德育工作的主要實施者，德育工作成效如何，很大程度上取決於教師對德育工作的認識是否到位，方法是否恰當，是否把教書與育人有機統一起來。因此要提高德育的有效性，必須首先解決教師對德育工作的認識問題，這是德育的關鍵所在。

1、班主任是德育工作隊伍中的主力軍，工作的好壞直接關係到德育工作的成敗，因此加強對班主任的遴選、管理和培訓就顯得尤為重要。通過班主任例會、班主任研討會、組織班主任參加德育培訓，學習校內、外優秀班主任的工作經驗和科學的教育理論，不斷更新教育觀念，改善德育工作方式方法，提高德育工作的科學性和藝術性。

（1）本學年德育處計劃組織年輕班主任素質大賽。35歲以下的班主任參加，內容有演講、班會設計、案例分析、才藝展示等內容，由資深班主任組成評審團，對優秀者予以表彰，以此提高班主任的工作水平。

（2）繼續評選、表彰明星、優秀班主任。明星班主任在假期培訓會上做工作藝術指導，優秀班主任在每月例會上做經驗、方法介紹，充分發揮明星、優秀班主任的傳幫帶作用。

（3）在班主任中大力倡導“三講”、“四抓”即講敬業、講奉獻、講愛生；抓早、抓細、抓實、抓反覆；突出責任心意識，強調班主任要多深入班級，善於發現問題，並及時進行處理。

（4）推行班主任工作承諾制：

①對學生微笑──任何一個學生不會受到冷落和歧視；

②與學生交談──每一個學生都能和老師平等對話；

③幫學生明理──讓每一個學生在體驗中辨別真、善、美；

④教學生求知──能耐心解答學生提出的每一個問題；

⑤讓學生自主──尊重學生的意志，張揚學生的個性；

⑥給學生機會──每一個學生的特長都能得到充分展示；

⑦為學生着想──幫助有特殊困難的學生完成學業；

⑧替家長分憂──學生校園生活愉快、安全，家長無須掛念；

⑨對學生嚴格──嚴愛並濟，為學生終身發展負責。

（5）為進一步促使班主任能做到用愛心去塑造、用真性去感化、用榜樣去激勵、用人格去薰陶，將敬業奉獻落到實處。在繼“我的班主任”演講比賽之後，本學期還將鼓勵各班用櫥窗的形式，以“説説我的班主任”展示班主任的風采。

2、充分發揮年級組長在管理工作中的能動作用和主體性，每一個年級組長要以建立優秀的年級組為己任，帶領全組教師做好本職工作，特別是要指導好班主任的工作。加強年級組對各班工作的考評，要充分發揮年級組在學校管理中的作用，要讓年級組長放手開展工作，進一步發揮好他們的作用和才能。年級組長對各班工作的講評，既是權力也是義務，學期末年級組對各班工作的評價將作為德育處推薦優秀班集體、優秀班主任的重要依據之一。

3、全面推行德育導師制。全體教師要加強學習，轉變觀念，特別是在“三育人（管理育人、教書育人、服務育人）”意識上要加強，努力提高自己的綜合素質，儘早成為現代教育所需要的優秀教師。為增強學校德育工作的實效性，推進學校全員育人，全程育人的落實，尤其是加大對優勢羣體發展和弱勢羣體提高的力度，學校繼續推行學生德育導師制，導師制是學校適應新形勢、解決新問題的重要舉措。通過“學生成長導師制”的實施，充分發揮教師和學生兩方面的積極性、創造性和內在的潛力，真正做到“教師人人都是導師，學生個個受到關愛”，“學生是全校教師的學生，老師是全校學生的老師”。構建滿足不同學生多樣化發展需要、強化學生的終身發展素養、學業指導與成長指導同步的、一體化教育教學管理機制。按照德育導師制的要求，每位教師帶3名學生/每班，認真督導，全面負責。要以“四真”來征服學生：要具有真情實感、真才實學、真憑實據、真知灼見。真正做到“以德育德，以人育人”。

德育不僅要言傳，更要身教，校園無小事，教職工在各種場合的言行舉止都要意識到為學生做表率，每一位教職員工都要做德育的有心人，使德育教育充滿“人情味”。

二、突出德育主體

學生既是我們德育的對象也是德育的主體，我們在考慮方案、組織教育、開展活動時要充分發揮學生的積極性、主動性和創造性，虛心聽取學生意見和建議，改進工作方法和活動形式，使之更為學生所接受，樂於參加，讓他們在愉悦的狀態中受教育。

（1）開展榮恥觀教育，爭創特色班集體。引導學生積極參與“爭當文明學生，爭創特色班級”的活動，全校各班利用班團會活動時間，組織學習公民基本道德規範，使“勤儉自強、團結友善、明理誠信、愛國守法”的意識深入人心。倡導學生誠信立學、誠信立身、誠信立行，各班可以針對本班實際情況，開展形式多樣的班會課和主題班會，在全校形成“爭當文明學生，爭創特色班級”的熱潮。

特色班集體，如：禮儀示範班、紀律示範班、教室規範班、值周先進班、升旗示範班、間操示範班、體育特長班、宣傳先進班、後來居上班等等，開學申報，學期末評選、命名，並進行表彰。

（2）安全教育。安全教育一直是學校工作的重中之重。本學年一方面要加強學生的安全教育，確定“安全伴我行”主題系列活動，通過主題班會、櫥窗、板報、廣播等形式做好防火、防水、防電工作和交通安全教育，繼續進行消防安全演練；另一方面要同各部門、各年級、各班簽訂好安全教育責任狀，消除隱患，努力做到人人講安全，個個抓安全，班班落實安全措施，確保無重大安全事故發生。

（3）加強以情感教育為主的基本道德教育，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。情感教育的核心是培養愛心，關愛他人，要刻意創設“愛心”情景，激發學生的善良天性，學會感動、同情、體恤、助人，形成融洽的人際關係和高尚社會品德，並由具體的關愛他人上升到關心集體、熱愛學校，報效祖國的更高層次。開展孝道教育，讓學生體味親情，知道感恩回報，由此拓展到愛家、愛國、愛天下的博大境界。

（4）紮紮實實地抓好“整儀容、正言行、端品行”的行為規範養成教育。養成教育的主要內容是《中國小生守則》和《唐山一中學生日常行為規範》，有學生儀表的具體規定，有日常行為習慣的具體要求。要求成習慣，習慣成自然。因此要強化日常的檢查、考核，長期訓練，更要通過“學星”、“班星”、“單方面典型即十星（公德星、尊師星、學習星、進步星、衞生星、團結星、文體星、守紀星、勞動星、儀表星）”、“文明衞士”、“温馨之家”、“特色班集體”的評比表揚等活動，激發學生自主提升文明素養的內在動力，自覺地做文明人，説文明話，辦文明事。組織“做一個優秀的一中人”系列活動，強化“走出一中我是一中的形象，走進一中我是一中的主人”的主題，通過徵文、演講、文藝演出等活動形式，讓學生懂得並明確“優秀的一中人”的內涵是什麼，一中的學生應該具有什麼樣的道德修養、思想品質以及行為習慣，增強學生為母校爭光的豪情壯志。將優秀學生代表的事蹟在櫥窗中展出，使學生見賢思齊，學有榜樣，砥礪人生，完善自我。倡導“三別”（向粗魯告別、向陋習告別、向壞事告別）、倡導“四帶”（把禮儀帶進校園、把微笑帶給同學、把孝心帶給長輩、把謙讓帶給社會）、倡導“五無”（地面無痰跡、校園無紙片、課桌無刻劃、牆壁無腳印、出口無髒話），不斷養成文明的習慣，培育良好的個人修養。

（5）讓心理教育為德育添翼。良好的、健康向上的心理素質是學生全面發展的基礎。本學年德育處將充分發揮心理諮詢教師的作用，針對學生實際，積極開展心理健康教育，提高學生心理素質，增強學生承受挫折、適應環境的能力，注重培養學生健全人格。首先我們對學生的現狀進行分析和個案研究，其次進行科學心理測驗，瞭解學生個性特徵。然後心理諮詢教師收集典型案例，有計劃地為學生提供心理輔導，開展講座，提高學生的心理健康意識。採用渲瀉法、疏導法、角色扮演法、情境探索法等，走近學生心理，走進學生情感世界，從而影響學生的身心發展，促進學生心理和生理的健康成長，使教育陣地進一步擴展，使教育內容更加貼近學生，從而有利於學生控制情緒、約束行為，提高教育的`整體性。

三、優化德育載體

形式為內容服務，好的形式有助於目標的實現，德育工作更是如此。德育處、團委、年級組、學生會、班主任在對學生進行德育、思想教育時，要精心設計，合理選擇符合學生年齡、心裏特徵的載體，寓教於樂，使學生喜聞樂見，為他們所接受。

（1）建立“做最好的自己”自我教育方案。著名的教育家蘇霍姆林斯基指出：“只有能夠激發學生去進行自我教育，才是真正的教育。”本年度要根據我校實際情況，探索並實施“學生自我教育工程”，開闢一條具有本校特點的德育思路，開掘德育新模式。

首先，引導學生進行自我評價，利用成長冊，對自己的過去做出總結，對自己的個性特點作出闡述，對自己的學期目標做出計劃。針對學生進入新環境、新階段，都會有進步的內心需求和願望，我們要因勢利導，把學生這種希望成長、成才的感情表達出來。要求每個學生制定一份學年計劃，可以是學科成績、體育項目、身體素質方面的，也可以是待人接物、交往能力、吹拉彈唱、演講朗誦方面的，總之要每個學生有努力方向、奮鬥目標。半年回顧，一年評定，看誰成就多、收穫大，引導學生與時俱進。

其次，要設立一種機制，能夠經常喚起學生自我意識的覺醒，讓學生明白要別人對自己尊重必須自己去獲取，而不是靠別人來施捨，讓學生從自己常犯的錯誤和遇到的挫折中反省自己，從同學尤其是自己的好友對自己的評價中認識自己，比較“自己心目中的我”和“別人眼中的我”是否有區別，從而找出差距，來提高認識。

再次，對自己的未來發展方向、前途、理想等作一個設計，並要學生思考如何成長為自己心目中的人，也就是如何使自己向預定目標發展進行深思，鼓勵他們向自己設想的目標邁進。

各班要組織開展豐富多彩的主題活動，如：自我形象設計，指導學生開展自我教育：①指導學生關心、幫助他人，並從中獲得快樂。②給學生獨立自主的權力。③輔導學生開展形式多樣的比賽，比賽可以自己與自己比，也可以自己與他人比，及時發現進步，增強自信心。

（2）加強班級管理，引導學生自我教育，自我管理。

班級管理的基本要求是：班級衞生清潔化、環境佈置規範化、課間生活有序化、班團活動正常化、人際關係和諧化。班主任要堅持“嚴”字當頭，堅持嚴格管理和科學管理相結合，充分發揮班、團幹部的模範帶頭作用和學生的主體作用。實行班級管理民主化、開放化、制度化、提倡學生自我管理，強化“五自教育”即：自主、自理、自護、自強、自律。調動學生積極向上的主觀能動性，培養學生的競爭意識，加強實踐操作，讓學生在活動中體驗成功。班主任引導學生針對實際提出班級工作目標→制定計劃、落實要求→自律、自查、自省→內化提高。尊重學生主體意識，充分調動學生的積極性，努力營造一個和諧、民主的班級管理形式。

（3）通過豐富多彩的實踐活動對學生進行思想教育。

（4）將違紀培訓材料以及學生感想文章整理成冊，增加輻射力度以及影響面。做學生工作就得不嫌細小、不怕瑣碎、點滴積累、持之以恆。

各年級的工作重點是：

高一年級做好軍訓工作，重視入軌教育、文明教育和學生幹部的培養。

高二年級做好遠足工作，提高學生抗挫折的能力，注重學習方法的指導，增強學習動力，加強個別生的教育。

高三年級做好社會實踐和成人儀式工作，注重學生心理研究、自信心培養，使學生保持良好精神狀態。

（5）繼續嚴格管理，將落實進行到底,建設文明校園。

①解決校園內亂扔亂丟、教室裏亂擺亂放、自習課亂説亂動的問題，認真落實《唐山一中學生日常行為規範》。

②規範學生的儀表。按照《唐山一中學生儀表規範》的規定，要求學生不帶手機，穿戴整潔，樸素大方，不相互攀比，不穿奇裝異服；男女生不燙髮、染髮，不留怪髮型，不化粧；男女生不紋身，不佩帶飾物（包括耳環、耳釘、項鍊、手鍊、腳鏈等）。

③規範學生之間文明、正常交往。按照《唐山一中學生交往規範》的規定，男女同學應正常、文明交往，不單獨頻繁接觸。

④紀律、衞生、體育檢查結果及好人好事在櫥窗及時公示；及時向班主任發放學生違紀通知單和培訓通知單；週六下午第二節自習後，德育處組織本週違紀的學生統一參加違紀培訓班。

⑤重點查處學生考試作弊、早戀、打架、上網吧、夜不歸宿等嚴重違紀行為。開設專用自習室，保證全體學生自習課紀律。

⑥繼續實行佩帶胸卡制度，保證校園安全。

⑦開展班級四個一活動（黑板一句格言，每班有班訓，每月辦好一次板報，舉行一次高標準的班會）

（6）對原來執行較好的一些傳統教育活動，如理想教育、責任教育、法制教育、禮儀教育、規範化管理等要賦予新的內涵和形式，堅持不懈地抓下去，做好深化文章，提高學生的法律素質，養成講文明、懂禮貌、守規範的好習慣；進而培養學生愛國愛鄉、尊重知識、尊重教育、勤儉節約、報效祖國的優良品質。

（7）加強家、校合作

在尊重家長、聽取家長意見的前提下，在針對如何相互配合教育好孩子的問題上，我們要時常對家長提出意見和要求。要定期召開家長會、經常以“致家長一封信”的形式，讓家長及時瞭解我們學校近期活動和對孩子的教育狀況，並徵求家長的意見，對家長提出建議和要求，以達到家校配合共同教育孩子的目的。

四、處內工作

教書育人，管理育人，服務育人是德育處的一貫宗旨。本學年處內各部門將秉承規範管理、熱情服務、高效運行的傳統，使各項工作更上一層樓。

1、宿舍工作：一是注重安全，消除隱患，避免事故。二是是紀律管理、衞生檢查要依據細則做到經常性。三是要更加註重文化建設，使宿舍文化建設向更高層次發展。四是注重思想教育方法和工作方法，提高管理水平。另外，開展節約用電，人離燈熄；節約用水，點滴做起；珍惜糧食，健康飲食；節約用紙，有效使用；合理消費，切忌鋪張；二手物品，循環使用等節約資源活動。

2、醫務室工作：一是增強主動服務意識，進一步提高服務質量，保證良好的服務態度。二是加強崗位職責，作好流行疾病的預防和年末的身體檢查。三是倡導奉獻精神，主動及時做好師生的防病、治病工作。

3、體育組工作：

（1）學習新課標，按新課標備課、上課，並在組內進行新課標理論研討，為唐山市體育教學比賽做準備。

（2）制定各年級羣體活動安排，製表上牆，認真落實。

（3）加強體育活動安全教育；辦好秋季運動會，組織各年級自編操比賽。

（4）抓好運動員的訓練與管理，重點準備市重點中學運動會，力爭第一。

4、音樂工作：

（1）配合軍訓組織拉歌活動，減輕學生疲勞，增強集體意識。

（2）建立音樂特長生檔案，加強管理。

（3）加強管樂隊、合唱隊訓練，排練文藝節目，增強校園文化氛圍。

5、美術工作：

（1）按照美術新課標要求，加大教學改革力度，切實提高學生書法、繪畫技能和鑑賞能力。

（2）加強對美術特長生的管理和指導，尤其對高三美術生的強化訓練輔導。

（3）配合學校做好宣傳美化服務。

6、心理組將繼續為學生排憂解難，並適時進行心理輔導和講座。

百年大計，教育為本，教書育人，師之根本。我們要以對民族負責，對事業負責，對學生負責的態度來重視和做好德育工作，真正把學生培養成為“四有”新人，為提高整個中華民族的素質而不懈努力。

課程2023年工作計劃篇3

為了認真落實國家課程標準，規範辦學行為，嚴格按照國家課程標準和計劃開全課程，開足課時，依據《四川省義務教育課程計劃表》和結合我校實際情況，就執行課程計劃的情況進行了自查，現彙報如下：

課程開設情況

1、開齊開足學科課程

在市、區教育局相關文件精神的指引下，我校認真貫徹落實了學科課程方案，具體做法是，每學期開學前由學校教學部門根據上級教育主管部門的文件精神擬定課程計劃，由校行政會討論研究，形成課程方案、教師分工、學校課程總表、班級課表和教師課程表，為學期開學工作做好充分準備。

在學科課程的開設中，我校能嚴格執行《四川省義務教育課程計劃表》中的相關規定，本着既要開足課時，又不加重學生負擔的原則，科學地安排各學科課程。對於新課改中的科學、品德與生活(社會)等課程，除開足課時之外，還安排專業的人員執教。加強各學科組的建設，從人員配備、教學設施，實驗場地等都給予了相應的政策傾斜，並設立了學科的分管校長(行政)，具體負責各學科的教學指導工作。

2、強化活動課程

活動課程是我校的傳統課程，特別是在書法、剪紙、美術等項目上已經初步形成特色，因此我校在加強基礎學科的課程建設同時，重視特色課。

課程2023年工作計劃篇4

為全面提高我校教師的整體素質，不斷促進教師專業化發展，切實體現教師培訓工作的連續性、前瞻性、發展性和創新性，根據國家教育發展綱要和市、縣關於教師教育工作的任務要求和實際需要，遵照縣教師進修學校對教師培訓的要求和部署，本着“科學性、動態性、適用性”原則，圍繞我校教師校本研修工作健康協調可持續發展，建設專業化教師隊伍和提升教師素質，特制定我校校研修年度計劃。

一、指導思想：

以“____”重要思想為指導，以全面提高教師綜合素質、促進教師專業化發展為目標，全面落實____。依據學校內涵發展的需要，以“三新一德”（新理念、新課程、新技術和師德教育）為重點，注重研修活動的針對性、實效性、差異性、整體性，聚焦課堂，改進教學行為，提高教學效益，全面提升教師的師德水平和專業素質，為教師的專業成長與可持續發展奠定堅實的基礎，為全面實施素質教育，推進期課程改革提供有力支持。二、校本研修的原則：

１、全員參與原則：每位在崗教師應參加校本研修。上級教育主管部門和學校規定的研修活動該參加的教師必須參加，教師還應根據自身的發展需要進行自修。

２、突出重點原則：抓住校級以上骨幹教師培訓和教研組長、學科帶頭人培訓，發揮他們在校本研修中的作用，從而促進全體教師專業化水平的提高。

３、激勵性原則：對積極主動和按時參與校本研修的教師給以肯定；對通過校本研修成長快的教師給予獎勵；對研修持消極態度，且達不到上級主管部門要求的教師年度考核不得評優。

４、“土”洋結合的原則：走出去聽專家講學或邀請專家到校作講座，本校學有專長的教師進行專題講座，及時塑造身邊的典型。

５、集體研討和個人實踐相結合的原則：從當前學校教育教學中的熱點、難點問題及個人在教育教學中困惑出發，由學校教研組集體研討解決途徑和方式方法，再由教師具體在教育教學中去實踐，去反思。

三、校本研修的主要工作

（一）加大管理力度

教師教育工作的成敗在很大程度上取決於學校的管理，因此本年度要加大對校本研修的管理力度。形成校長、教導主任、村小校長三級管理制度。校長作為第一責任人負總責，副校長、教導主任、村小校長負責組織實施，並協助校長搞好督促和檢查工作，督促教師做好學習研修計劃，及時參加校本研修活動，及時參加集中培訓。

（二）紮實搞好校本研修。

1、自主學習。

教師要有計劃地通過“自學——實踐——反思——再實踐”的形式審視、分析、解決自己在教育教學中發現的問題，認真完成學校規定的自主學習內容，並認真寫好筆記，在此基礎上還要結合自己的實際情況自主選擇教育專著學習，並寫好讀書筆記，每月兩篇。

2、同伴互助

教師以全處大教研組、學科教研組或村小為單位形成互助團隊，以課例（案例）診斷（備課、説課、上課、診課）、示範交流式（經驗介紹、樣板課）、主題研討（論壇、研討會）等形式的同伴互助活動，或校際聯動的方式參與其他學校的教研活動，從而達到資源共享、共同提高、共同發展的目的。

3、專業引領

請市、縣教師進修學校的專家、研訓教師來學校現場培訓、現場指導；觀看名師講座光盤、名師上課光盤；網絡學習。

課程2023年工作計劃篇5

一、指導思想：

為了搞好學校信息技術教育教學管理工作，提高信息技術教學水平，以教育部制定的《中國小信息技術課程建設》指導綱要為指導，根據《國小信息技術知識要點》開展信息技術教育教學活動，規範信息技術課，加強對學生的考核和評價，提高教育、教學質量。

二、本期教學內容安排：

根據我校的計算機軟硬件實際情況，結合《國小信息技術知識要點》，擬定學年教學內容安排如下：

三年級上期：信息技術常識（電腦室管理常規、開關機、計算機的用途）、指法練習（瞭解鍵盤的分區按正確指法輸入字母、數字、符號）、使用金山打字通進行漢字錄入練習、益智遊戲

下期：信息技術常識（計算的發展史、計算機的特點）會設置桌面主題（牆紙、屏幕保護、外觀）、畫畫、使用金山打字通漢字錄入練習與使用寫字板進行漢字編排練習、益智遊戲。

四年級上期：信息技術常識（電腦基本組成、計算機病毒的特點及其防治方法）、windos操作系統（文件夾的建立、刪除、複製、移動、屬性的設置等）、正確使用鼠標（單擊、雙擊、拖動）、文字錄入練習

下期：信息技術常識（電腦中常見的單位以換算）、word文檔的使用（文檔的建立、更名、窗口的認識、頁面的設置（大小、邊框等）、文字的錄入（正確使用光標控制鍵）、文字的編輯（字體、字號、字色、風格、下劃線、着重號等）、益智遊戲

五年級上期：信息技術常識（快捷鍵的使用）、word文檔編輯（文字的複製、粘貼、移動、剪切、查找、替換、格式刷）文本框的使用（邊框和底紋）、藝術字、圖像的插入（圖像屬性的運用、大小、位置、設置恰當的環繞方式等）

下期：信息技術常識、word文檔的表格使用（插入規定行列的表格、合併和折分單元格、插入或刪除行或列、美化表格、文字美化、表格套用格式、邊框底紋、對齊方式、表格內數據的簡單計算）、簡便幾何圖形的繪製、組合的運用等。

六年級上期：信息技術常識、word文檔運用（錄入文字並進行編排與美化、表格的使用錄入全班同學的通訊錄並進行美化）excel電子表格的使用

下期：信息技術常識、excel電子表格的使用、internet（基礎知識）（怎樣在ie中瀏覽主頁、怎樣在互聯網中搜尋資料、怎樣從互聯網上下載資料、申請郵箱、發收電子郵件

三、信息技術教育活動：

1、興趣小組根據學生自願的原則，安排興趣小組，組織興趣的學生每週六日的時間進行練習與輔導，旨在培養學生學習計算機的興趣和提高操作水平，初級組（三、四年級）使用計算機進行繪圖、學習logo初步用海龜作圖；中級組（四五年級）進一步學習logo的基本操作；高級組（五、六年級）（學習powerpoint的使用、flash的初步）。

2、競賽活動本期擬在11月舉行一次全校性的分年段的計算機操作競賽，一方面提高學生學習計算機的興趣，另一方面檢驗學生學習計算機的效果。比賽內容安排如下：

三年級：指法

四、五、六年級：漢字錄入

另組織特長生參加：福建省計算機奧賽（logo）（10月份初賽、11月份複賽）

3、做好期末考評工作根據學期學習內容，信息技術任課教師在學期末自擬考評內容對學生一學期來的學習情況進行綜合考評，並做好考評表格的填寫與反饋與存檔工作，做信息技術教學走向規範化。讓每一位學生在每一學期的學習中均得到發展。

4、做好nit考試掃尾工作根據進修校的安排，我校nit教師培訓工作進行了兩輪，取得了可喜的成績（有參加考試的教師，中級合格率達80%以上），目前餘下少數教師與新調入的教師。希望這部分教師日常加強自學與交流爭取12月前通過nit中級考試。

5、做好課件製作的指導工作。本期起我校正式全面啟用校園網，根據學校的要求，擬於4月下旬安排全體教師進行網頁製作與powerpoint的使用、flash的初步運用培訓，目的是使我校教師能進一步掌握網站使用技術與一定的課件製作技術，也為熟練使用學校辦公電腦打下良好的基礎。

四、制定與認真落實管理制度

1、建立學校電腦室管理制度（詳見制度）

2、建立學校教師辦公電腦管理制度（詳見制度）

3、建立學校多媒體教室使用制度（詳見制度）以上管理制度做到全校教師人手一冊，並組織學習與落實。

五、信息技術教學研究課題《信息技術與學科教學的整合》

課程2023年工作計劃篇6

一、學情分析

本學年班級學生英語學習基礎參差不齊會給接下來的教學帶來很大困難.另外六年級的學生對英語學習興趣整體有所下降，所以本學期更應努力做好後進生的轉化工作。要面向全體學生，以學生的發展為宗旨，始終把激發學生的學習興趣放在首位，注意分層教學，引導學生端正學習態度，掌握良好的學習方法，培養學生良好的學習習慣。

二、教材分析

教材難易度合理，過渡平和，主要採用的是全身反應教學法，讓學生在不同的學習活動中感知並運用英語。本教材按照每單元三課時編排，每單元包含九個部分：第一部分是全單元的的主要句型、單詞等語言材料及其功能的集中展示;第二部分是主要句型和單詞的重點板塊;第三和第四部分是鞏固知識的活動板塊;第五部分是閲讀，是對前面的拓展;第六部分是學生間合作活動，大多是兩人組活動，以便學生應用語言;第七部分是讀寫部分;第八部分是拼讀部分;第九部分是娛樂部分。教材的設計體現了“以人為本”的教育思想，形式多樣活潑，很符合該年齡階段的兒童。

三、教學目標

1、能按四會、三會的要求掌握所學單詞。

2、能按四會要求掌握所學句型。

3、能使用日常交際用語，活用四會句型，進行簡單的交流，做到大膽開口，發音正確。

4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。

5、進一步養成良好的書寫習慣。

6、進一步養成聽英語、讀英語和説英語的良好習慣。

7、能運用相關的語言知識和技能，完成某項任務。

8、能演唱已學過的英語歌曲，誦讀已學過的歌謠。

四、教材重點難點

1、能按四會、三會的要求掌握所學單詞。

2、能按四會要求掌握所學句型。

3、能使用日常交際用語，活用四會句型，進行簡單的交流，做到大膽開口，發音正確。

4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。

五、主要措施

1、以活動為課堂教學的主要形式，設計豐富多彩的教學活動，讓學生在樂中學、學中用，從而保證學生英語學習的可持續性發展。

2、通過聽、説、讀、寫、唱、遊、演、畫、做等形式，進行大量的語言操練和練習。

3、培養學生拼讀音標的能力，確保學生自主學習的質量。

4、設計全面、高效的課外作業，培養學生良好的書寫習慣，做到整潔、規範、正確地書寫。