關於學校德育工作計劃範文

以學校辦學理念為主導，緊緊圍繞學校中心工作，堅持以行為見文化、借活動促發展的工作思路，以“養成教育”為主要內容，以班級特色文化建設為主陣地，在常規管理上下功夫，不斷更新觀念，勇於開拓創新，加強班主任隊伍的建設，提高工作的針對性、主動性和實效性，努力開創學校德育工作的新局面。

一、加大力度，堅持不懈，着力抓好隊伍建設

1.繼續加強師德師風建設

強教必先強師，強師以德為先。將根據《中共__省委教育工作委員會__省教育廳關於進一步加強中國小師德師風建設的意見》精神，堅持立德樹人，強化教師愛與責任的意識。將通過開展師德養成教育、加強師德教育培訓等形式，提高教師的職業道德素養。要規範教師從教行為，通過規範教學行為、深化育人工作、維護師表形象、堅守師德底線等提高教書育人水平，繼續建設一支敬業、精業的師資隊伍，完善師德師風長效機制，引導教師嚴格自律。要加強黨風廉政建設，不斷學習《準則》和《條例》，進一步重申落實中央八項規定和省委反腐辦九個嚴禁要求的通知精神，建立健全黨風廉政建設工作責任制，建立健全民主決策機制。期國中心國小將組織全體教師簽訂《師德師風承諾書》和《嚴禁有償補課承諾書》，落實師德“一票否決”制度，把師德考核作為教師工作考核的重要內容，並作為教師職務聘任、評先獎優、幹部任免的重要依據。

2.班主任隊伍建設常抓不懈

（1）加強班主任工作研討。針對思想工作和班級管理方面的先進典型，適時召開班主任工作研討會。

（2）努力提升班會課質量。結合教導處安排，將班會課時間統一，制定統一內容，同時結合各班實際，充分調動全班學生，特別是班委會成員的積極性，要讓主題班會活動繼續成為學生思想教育重要陣地。

（3）加強對班主任的培訓工作。通過對班主任的培訓，統一認識，不斷提高班主任工作水平。

（4）完善《班主任工作量化考核》，做到過程管理和業績考核相結合，公平、公正、公開對班主任工作和班級工作進行陽光評估，充分調動班主任的工作積極性和主動性。

3.加強學生隊伍建設，促進學生全面發展

（1）利用班主任例會和學生幹部培訓會指導班主任做好學生幹部的選拔和任用。

（2）通過競選的方式選拔組織管理能力強，在學生中有一定威信的學生擔任少先隊幹部。對選拔出來的少先隊幹部，德育處將組織專門的培訓，全面提高學生幹部的政治思想素質和工作能力，在學生中真正起到模範帶頭的作用。

（3）少先隊幹部分組值日，檢查學生的隊風隊紀，文明禮儀，並做好為同學的服務工作。

二、嚴格常規，狠抓落實，提升德育工作實效

1.紮實開展好各項常規德育活動

各學校要認真組織開展好9個每一次：（1）每一次升旗儀式；（2）每一次班（隊）會；（3）每一次專題教育活動；（4）每一次家長會；（5）每一次集隊放學；（6）每一次家訪；（7）每一次學生評價；（8）每一次評先評優；（9）每一次開學典禮、畢業典禮等。

2.與美麗相約，好習慣伴成長

繼續以21天美麗行動為抓手，着重對學生進行基礎養成教育，在教育和訓練的過程中要堅持高標準、高起點、多層次、嚴要求、重訓練的原則。本學期，我們將繼續深化21天美麗行動，將進行“節儉、守時、禮貌”三種習慣的養成訓練。同時我們將從涼曬美麗行動入手，在教室設置美麗展角，涼曬各班美麗瞬間、美麗記載、美麗感悟、美麗人物，再擇優在學校宣傳欄、櫥窗、樓梯轉角等處進行涼曬，樹立正能量，以榜樣的力量引導全體學生熱情參與到這項活動中來，將行為規範養成教育融入學生的日常生活之中，全面推進學生行為文化的建設。

3.繼續執行 “五星班級”評比制度

將國小生日常規範教育抓細、抓嚴、抓實，檢查到位，反饋及時；各項評比力爭有安排、有規則、有督導、有檢查、有反饋；要讓學生成為小主人，發揮學生的主觀能動性，培養他們的自我教育和自我管理的能力，並做好個別教育工作，形成良好的班風。每週公佈班級常規檢查結果，根據常規檢查結果，表揚常規管理先進班級，指出常規檢查扣分較多的班級及原由。

三、拓寬渠道，注重實效，開展德育實踐活動

1.開展“倘徉書海，品味書香”讀書活動。一是圍繞閲讀指導課、班級圖書角、讀書明星評比三條主線，開展親子閲讀、圖書漂流、書籍借還考核、閲讀指導課程、讀書徵文、課外閲讀知識積累等活動，紮實推進日常讀書活動。二是抓實師生讀書評比活動，為師生廣泛提供接觸書卷的空間、時間及展示自我的舞台。通過開設讀書講座、組織讀書沙龍、開展主題辯論、優秀影片觀摩影評等活動，全力打造“書香校園”。三是以獎帶面，以賽促讀，努力探索讀書激勵機制。結合課標要求，開展傳統文化知識、《美文賞析》等競賽活動，獎勵活動表現突出學生；積極做好書香家庭、書香班級、書香少年等評選活動，進一步激發全體師生閲讀熱情。中心校將於四月份開展“倘徉書海，品味書香”讀書節活動，片區內各學校均要組織學生參加，促進校際共同發展。

2.傳承閩南特色文化。繼續開展形式多樣的閩南童玩活動，並與學科整合，舉行形式多樣的競賽，既有益身心又提高學生寫作水平，挑戰自我，一舉數得。這學期，中心國小將開展閩南童玩親子製作玩具比賽、慶“六一”閩南童玩遊樂園等活動，進一步宣傳和弘揚閩南源遠流長的特色文化。

3.繼續開展“小記者大視界”活動。倚靠“小記者之家”的建設，多渠道地開展小記者採訪活動。本學期將開展一次小記者進社區、走單位活動，指導好採訪稿的撰寫。通過活動，提高學生觀察、寫作能力；培養學生社會實踐能力，增強社會責任感。

4.辦好兩堂——家長學堂、道德講堂。為促進學生全面發展，完善學校、家庭、社會三位一體教育體系，共同尋找育子好方法，全面提高家庭教育質量水平。本學期，我們將繼續推進家長學堂活動。我們將在開學第一天晚上，馬上召開全體家長動員會；期中，將根據學習成績優劣、行為表現好壞，分別召開學困生、刺頭生家長交流會，交流教育好孩子學習、矯正孩子行為習慣的策略；期末，將召開優秀家長分享會，分享育兒所感所思所得，評選優秀家長。三月份和五月份，將分別舉行第19、20期道德講堂，圍繞“唱一首歌曲、看一部短片、談一下感受、聽一場講座、誦一段經典、寫一個承諾、送一份吉祥、行一個善舉”等八個環節引導全體少先隊員感悟道德，學會感恩，讓少先隊員在面對面交流中淨化心靈、崇尚文明，用文化力量進行潛移默化的道德影響。

5.發揮心理諮詢室作用，積極開展心理健康教育。一是帶領學生進行沙盤遊戲。上學期，學校對心理健康教育工作給予了有力支持，投資購買沙盤和沙具，將建立沙盤遊戲室。本學期，將不定期開放心理諮詢工作室，讓孩子參與沙盤遊戲；心理諮詢老師要主動創造機會為師生、家長進行沙盤輔導，在實踐中不斷積累工作經驗，掌握運用沙盤進行個體輔導、團體輔導和家庭輔導的技能和技巧。二是組織學生開展心理體驗活動，在學生心中種下願意上心理輔導課的種子。三是組織知識講座，傳播心理學知識，擴大心理健康教育的影響力。

四、突出重點，把握難點，推進德育科研工作

做好《基於國小生成長需求創新德育形式的實踐研究》課題研究，適應學生成長需求——一、二年級“我能行、你真棒”；三、四年級 “一起做、我幫你”；五、六年級“我成長、謝謝你”，以生為本，創新德育形式，分層次開展德育活動。

附：20__年春季月份工作重點

二月份：儉（儉以養德）

1.整頓校園校貌，修剪綠化花圃，開展衞生大掃除；

2.召開全校學生家長動員會；

3.繼續開展21天美麗行動之我是節儉小達人活動，培育習慣，自覺規範行為；

4.整頓學生帶零食進校園及在校園周邊購買零食現象；

5.召開《基於國小生成長需求創新德育形式的實踐研究》課題研究工作會；

6.制定推進日常讀書活動方案。

三月份：恩（心存感恩）

1.紅領巾夢想基金髮放及再次捐款活動；

2.慶“三.八”國際婦女節活動；

3.開展“感恩自然，學會保護”植樹節活動；

4.舉行家長進課堂活動；

5.第19期道德講堂；

6.開放心理諮詢室，指導孩子進行沙盤遊戲。

四月份 ：智（書香啟智）

1.開展開展21天美麗行動之我是守時小達人活動；

2.開展“倘徉書海，品味書香”讀書節活動；

3.召開班主任交流會；

4.舉行“做一個快樂的讀書人”主題隊會活動（中心校）；

5.開展家長交流會；

6.革命傳統教育（清明祭掃烈士活動） ；

7.舉辦畢業生心理輔導講座；

8.舉行閩南童玩親子製作玩具比賽。

五月份 ：禮（知書達禮）

1.慶祝五一國慶勞動節；

2.開展開展21天美麗行動之我是禮貌小達人活動；

3.法紀（安全）教育：用電、交通、游泳等；

4.第20期道德講堂；

5.讀書知識檢測；

6.組織學生開展心理體驗活動。

六月：惜（依依惜別）

1.第__屆校園文化藝術節；

2.開展慶六一“閩南童玩遊園”活動；

3.新一屆大隊委競選活動；

4.名班主任學期工作考核；

5.20__屆畢業典禮；

6.收歸資料。

本學期是學生髮展的關鍵時期，高一學生已經順利度過了高中的第一學期，進入適應和發展的第二學期，高二年級要迎來稱為“小大學聯考”的學業水平測試，高三更是進入了人生拼搏的關鍵階段。對於所有的學生來説，本學期是成長的關鍵階段，學校的德育工作也將更加重要。學校將繼承和發揚北郊的德育傳統，進一步加強德育工作的科學性、針對性、實效性，以學生為本，以發展為主題，以文化為載體，加強活動育人。更新教育理念，以“發現喚醒”和“自信自愛”作為我校德育工作的兩個支撐點，進一步解放思想，創新德育形式，加強文化建設，創建德育品牌，不斷探索城市寄宿制高中的德育文化創建之路。

一、 加強隊伍建設，提高教育藝術

針對我校班主任隊伍年輕化的特點，繼續加強德育隊伍建設，努力培養一支有思想、負責任、有幹勁、講方法的德育工作隊伍尤其是班主任隊伍。年輕人既擁有激情和朝氣，但也缺少經驗和方法，如何幫助年輕班主任揚長避短、改進並豐富德育工作的方法，提高德育工作的藝術性和思想性，將成為今後隊伍建設的主要任務。本學期將進一步探索班主任工作的校本培訓形式，加大培訓力度，首先讓每週的班主任例會成為大家相互交流、共同研討的平台；其次，利用班主任研討會、德育沙龍、班主任論文評選、班主任工作交流會議、主題班會公開課等載體，促進班主任從經驗型、事務型向研究型、思考型轉變；第三，創造機會，讓班主任能夠在繁重的工作之餘，加強理論學習和經驗交流，更多地從工作的方法和藝術性上作深入的思考，將常規工作精細化、創新化、特色化，以不斷提升班主任的自我發展能力，走班主任工作的專業發展之路。

同時，樹立“人人都是德育工作者”的教育理念，把學生幹部的培訓、學生黨員的培養作為學校德育工作的重要組成部分。一、充分發揮班集體、團組織和學生會的作用，進一步建立和完善學生自我教育、自我管理、自我評估的機制；二、積極開展學生業餘黨校活動，鼓勵更多的學生加入到入黨積極分子的行列當中，使學生的思想品德與學習發展同步。三、加強學科教學中的德育滲透，鼓勵學生關心社會、關心他人。

二、 強化常規管理，倡導自主管理

加強寄宿制育人模式的探討。寄宿不僅是一種生活方式，更是一種成長方式，學校要進一步重視在寄宿制模式下學生自信精神、自理能力和團隊合作精神的培養。加強寄宿制學校的常規管理，實行值班領導、值班老師、值日班長的學校三級常規管理模式，加強對值日班長和值班老師的培訓。針對寄宿制學校的特點，加強學生自主管理意識和能力的培養，在校園內繼續實行學生值周活動，讓學生管理滲透到學校的各個時間段和各個角落，以此來激發學生自我管理意識的提高，讓值周成為學生自我教育的機會。同時規範文明宿舍的評選，加大表彰力度，促進學生整體素質提高，讓寄宿製成為北郊德育教育的名片。

三、 加強文化建設，凸顯學校特色

班級特色文化是校園文化中重要的組成部分，具有無形的教育力量，是學生受教育最直接、最重要的影響之一，在很大程度上影響和決定着學生素質的發展，同時也是“發現喚醒”、“自信自愛”德育主題的最好體現。班級特色文化是體現班主任的管理思想、班級個性的重要平台，能充分顯示班主任的智慧，促進班主任主動思考不斷學習。

學校德育工作計劃

上學年，經過全校師生的齊心協力，我校的德育工作取得了較突出的成績，學生思想穩定，德育優良率達93.7%，違法犯罪率保持為零，普遍學生已養成了良好的生活、學習習慣，校風處於一個良性循環的氛圍中，20xx年我校被評為樂從鎮“治安管理先進單位”、順德區“文明單位”。

二、指導思想

堅持以德育為首的宗旨和以人為本的原則，為全校師生營造一個良好的教學環境。

三、工作目標

以“爭當現代文明人”為學期教育目標，以人為本，大處着眼，小處着手的原則，重教重管，廣開渠道，採取切實有效的措施，增強以德治校的實效性，保持違法犯罪率為零，培養更多德才兼備和具有創新能力的人才。各年級德育工作目標七年級、高一級：勤奮自信八年級、高二級：求實向上1、規範日常行為，培養良好習慣。

1、喚醒學生向九年級、高三挑戰的意識。

2、樹立自信心，艱苦奮鬥教育。

3、強化紀律意識，培養耐挫能力。

九年級、高三級：拼搏衝刺

1、始終做好向會考、大學聯考衝刺的精神激勵。

2、加強學習焦慮的心理輔導和方法指導。

3、佈置、落實各階段工作，保持學生興奮點。

四、工作要點

（一）加強德育隊伍建設。

1、每月舉行1-2次班主任工作例會，學習理論，總結經驗，不斷提高班主任的工作水平和思想素質；特別加強青年班主任的培養工作；繼續開展青老“傳幫帶”活動。

2、落實班任常規工作，如班會課、週記評閲、“問題學生”轉化等。①主題班會做到有計劃、有教案、有主題、有實效。要求精心設計一兩次對學生影響較大、質量較高的主題班會，並做好班會記錄；②規範週記的評閲，充分發揮週記教育特殊功效。③有的放矢地建立“問題”學生的分類檔案，有針對性地採取及時有效措施，跟蹤教育，進行幫教工作，減少違紀現象，保證犯罪率為零。

3、各年級長帶頭營造級組良好教書育人氛圍。如整潔氛圍、誠信氛圍、友愛氛圍、全勤氛圍、競爭氛圍和教研氛圍等。

4、加強督促檢查，進一步提高德育工作的實效性，樹立全程全方位大德育觀。通過評比考核評估制度，構建學校——級長——班主任（科任）——學生的逐級管理體系，層層落實，在競爭環境中實行動態管理，以促進文明行為習慣的養成，爭創“文明班”、“先進班”、“優秀級組”。

5、及時彰先勵後，擬在10月份召開德育工作經驗交流會。6、深入進行德育科研探索，鼓勵班任積極撰寫德育論文，要求每學期班任至少交德育論文一篇以上。

（二）加強學生養成教育和法制安全教育。

1、落實《中學生日常行為規範》和《沙滘中學一日行為規範》(①監督②自查⑧自律④自愛，深入持久地抓好“建設文明校園，告別不文明行為”的活動。

2、抓反覆，反覆抓，加強“六項十次評比”的檢查、督促，約束極少數同學的不文明行為，淨化、美化校園環境。繼續深化月教育主題活動。本學期要充分結合教育主題活動，努力營造學校德育工作的良好氛圍，把教育貫穿到各項活動之中。

3、加強學生網絡道德教育，主要是引導學生誠實、守信、正義，勿偷竊、勿剽竊等，提高學生網絡道德自律意識。

4、充分發揮團委、學生會作用。擬定召開第二屆團代會、學代會，吸納優秀幹部，發揚學生當家作主精神，增強他們工作責任感，使他們成為學校管理的得力助手。

5、繼續督導好學生會“愛心基金”的管理工作，幫助校內“急、危、困”學生，奉獻愛心。

6、抓好宣傳陣地建設。本學期除了繼續發揮宣傳櫥窗、黑板報、校刊、電視台的宣傳作用外，並準備開闢板報心理專欄，豐富宣傳內涵，加強環境育人效果。

7、注意培養學生良好的衞生和生活習慣，加強宿生管理。

（三）充分發揮社會、學校、家庭三點一面網絡功能。

1、落實家訪工作，辦好家長學校。要求級長組織1-2次較大影響的級組家長會，每學期班任到家訪率要求達40%以上，力爭全學年普訪率達100%。校擬定11月、12月各召開一次後進生家長座談會和後進生轉化工作探討會。

2、加強警校共建文明活動。本學期聯合樂從派出所、樂從交警中隊落實“交通安全學校”與“學校毒pin預防教育”各項工作，並擬定9月份組織學生觀看“安全與法制教育”有關方面錄像。3、繼續抓好德育陣地建設，構建校內外德育網絡，組織好年級社會實踐活動和課外活動，全面提高學生素質。

（四）注重學生心理健康健康教育本學期將發揮好有專業心理老師的優勢，開展學生心理健康教育課程，完善心理健康教育設施，開闢板報心理專欄，培養學生健康向上的心理素質。同時要加強家長的心理健康教育指導月教育主題/活動9月份：守紀律，尊師長。10月份：講文明，愛沙中。11月份：勤鍛鍊，愛讀書。12月份：守誠信，敬父母。1月份：惜光陰，勤學習。