關於學校音樂老師工作計劃三篇

我想念着您帶我們走過的時時刻刻，大樹在為您高興，白雲在為您舞蹈，那麼關於相關的工作計劃該怎麼寫呢，下面是本站小編為大家整理的學校音樂老師工作計劃範文三篇，供大家參考。

學校音樂老師工作計劃1

一、班級情況分析：

二年級的孩子活潑好動，對一切新鮮事物都有濃厚的興趣，包括音樂。經過一年的學習，學生對國小法典中的校規校紀有了一個大致的瞭解。因此，他們在課堂上都比剛來的時候表現得更好。二年級學生已經掌握了一些音樂基礎知識，具備了一定的編曲能力，但需要更系統地學習才能獲得更多的音樂知識，加深對音樂的理解。

二、教材分析：

從教育哲學的角度來看，它強調“以學生的發展為基礎”。音樂教育在面向全體學生時，應注重學生的個性發展。教材編寫以美學為中心，以音樂文化為主線，以(音樂)學科為基點，加強實踐與創造、融合與滲透，始終激發學生學習音樂的興趣。

三、教學目的要求：

1、能唱出情緒優美歡快的歌曲，並能準確表達歌曲中的情緒。感受速度在音樂表演中的作用，聽辨聲音的高低並能唱歌。

2.對民族歌曲(音樂)的特點有初步瞭解，能夠通過欣賞、演唱和想象進行表演。

3.通過演唱，體現了好夥伴之間的合作意識和集體主義精神。

4.瞭解豐富多彩的民族音樂音調，喚起對祖國民族音樂的熱愛。

5.瞭解女性和兒童聲音的演唱形式。學習剩下的，學習不同之處。

6.感受和體驗不同歌曲(音樂)的不同演奏風格，嘗試用自制打擊樂器為歌曲伴奏。

7.通過唱歌，增強環境意識，增強自然知識，提升審美情趣，發展聯想。

第四，改進教學的措施。

1、認真學習教學大綱和教材，在此基礎上，根據課時，上好音樂課。

2.認真執行上課計劃，嚴格把握35-40分鐘的上課時間，爭取35-40分鐘效率。

3.課前做好充分準備。

4.認真遵循教案，給學生更多的機會在課堂上表達自己，提出問題。

5.根據學生身心發展的特點，打好基礎，培養學生的學習興趣。

6、根據我校的條件和設備，充分利用投影儀、錄像機、錄音機等教具，努力激發學生興趣，提高課堂教學效果。

7.方法：示範：教師示範，學生模仿。鼓勵表揚的方法：通過鼓勵來表揚學生的學習興趣。因材施教：針對不同的學生採取不同的方法，揚長避短，讓學生在學習中有所收穫。

學校音樂老師工作計劃2

一、指導思想

本學期立足於本校課改實際，進一步關注課堂、關注教師的教學行為、關注學生的學習方式，力求突出音樂學科審美性的特點，促進學生身心人格全面健康的發展。充分發揮帶頭人、骨幹教師的引領作用，加強音樂中心教研組的管理，不斷提升音樂教師的課堂教學能力，為提高我校國小音樂教學質量而努力工作。

二、工作思路

以“素質教育的理念和實踐研究”為基礎，深入開展“有效課堂教學”研究，針對教學過程中出現的問題與教師共同探尋解決問題的方法，提升教師的教學研究水平和能力。加大對骨幹教師和青年教師的指導和培養力度；加強教師教學基本功訓練，提供展示和交流的平台，以加速提高我校國小音樂教師的整體素質。

三、主要工作及措施

1、開展學習理論知識

深入開展《教學常規》、《課程標準》、教材教法的學習活動。計劃開展一次學習心得交流會；組織一次外出學習教師的觀點彙報會。在學習中採取課改反思等形式，使學習落到實處。使教師的教育教學理念提升到一個新的層面，更好地為教育教學服務。

2、加強教學研究，提高教育教學質量

（1）提高教學的基礎是認真上好每一堂課。本學期繼續採取推聽課及抽檢的方式，確保教師所上每節課的質量。

（2）認真對教師進行一次成績反饋。同時對教師備課，上課，及學生的期末評價進行一次培訓。嚴格做好教學進度的管理檢查。

（3）強化質量意識，加強教學研究、教學指導。認真對我校學科教學現狀進行分析，實行教學質量落實到教研組長，教學任務明確到教師個人，把好每節課，每單元，每冊的教學質量關；保證教研的實效性，增強團隊精神和協作意識。

四、主要工作安排

三月份：

1、配合區教育局做好開學教學檢查工作。

2、召開國小音樂教研組長會議。

3、制定、交流的學科教學、教研計劃。

四月份：

1、開展學科教材教法培訓。

2、開展學科教研活動。

五月份：

1、常規檢查。

2、抽查學科教師教案、業務學習集體備課筆記。

六月份：

1、常規調研，聽推門課。

2、優質課評比。

七月份：

1、課堂教學質量抽檢。

2、教學工作總結。

學校音樂老師工作計劃3

一、工作思路

本學期音樂學科教學研究的工作思路是：組織和引導中國小音樂教師認真學習《基礎教育課程改革綱要（試行）》和《藝術教育工作工程規程》，進一步深入研究《九年義務教育音樂課程標準》和《普通高中音樂課程標準》，反思課程改革以來取得的經驗和存在的問題，尋找解決問題的方法和策略。在深入推進課程改革的過程中，不斷提升“研究、指導、服務、管理”的品質。要以提高中國小音樂課堂教學質量為核心，加強對農村學校和城市薄弱學校的指導和管理，以課題研究和教研組建設為突破口，充分發揮學科中心組和學科基地的功能，加強師資隊伍建設，搞好“器樂進校園”和各項藝術活動，努力促進我市中國小音樂教育教學質量的穩步提高。

二、主要工作

（一）加強教學研究，推進課程改革。

1、繼續認真學習和研究基礎教育階段音樂學科課程標準和普通高中音樂課程標準，針對中國小音樂學科課程改革中出現的重點問題進行專題研究，尋找解決問題的方法和策略，進一步提高課程實施的能力。

2、進一步健全中國小音樂教學研究基地，充分發揮學科指導小組的作用，積極開展新課標、新教材的專題研討活動。

3、組織高中音樂教師對音樂鑑賞必修模塊進行集體備課，開設研究課，進一步提高課堂教學的質量。

4、學習有關教學策略和教學評價的理論和經驗，搞好省級課題《普通中國小音樂學科發展性學生評價的實踐研究》，不斷完善國小、國中學生學業評價體系。

（二）加強校本培訓，提高實施能力。

1、續組織好中國小音樂教師對課標本新教材的實踐研究，組織和開展新一輪義務教育階段的課程培訓。

2、組織中國小音樂教師繼續學習常州市中國小音樂學科教學建議，進一步規範教學行為，提高教師課堂教學預設的能力。

3、搞好高中音樂各選修模塊的課堂教學實踐研究工作。

4、開展多種形式的課堂教學研討和觀摩活動，形成具有本地特色的課堂教學新模式。

5、組織中國小音樂教師才藝大賽活動，促進教師專業發展。

6、積極發現、總結、推介教學第一線音樂教師的教學經驗。

7、不定期舉辦專題學術沙龍，營造良好學術氛圍，交流教育教學改革的經驗。

（三）搞好課題研究，促進教師專業發展。

1、組織部分音樂教師結合音樂學科課改中出現的問題，進行課堂教學中有效問題的設計和模塊教學方面的課題研究。

2、研究中國小音樂課堂教學如何關注學生音樂基礎知識的學習和基本技能的形成，關注學生在音樂活動中的音樂表現，將基礎知識和基本技能融入學生的音樂活動之中。

3、以國小音樂課堂教學評價、國小音樂學科課堂教學質量檢測、國中學生音樂學業考核、高中音樂課堂教學評價為抓手，組織課題組老師搞好省級課題《普通中國小音樂學科發展性學生評價的實踐研究》，不斷完善中國小學生學業評價體系。

4、重視中國小音樂教師在音樂專業技能方面的提高與進修，對青年教師的範唱、伴奏能力要有一定的考核要求。

三、日程安排

九月份

1、召開國小、國中音樂學科中心組會議。

2、思考器樂進校園有關事宜。

十月份

1、十月教科研月主題活動。

2、武漢8+1城市圈交流研討會。

十一月份

中國小音樂教師《會唱歌，唱好歌》專題研討會。

十二月份

1、音美教師才藝大賽。

2、國小音樂教師器樂進校園活動初步驗收。

元月份

中國小音樂學科課程改革經驗交流座談會。