2023年春季班主任工作計劃優秀8篇
我們的工作計劃需要不斷地進行跟蹤和監控，以確保按計劃執行，我們的工作計劃需要包括每個階段的具體任務和截止日期，下面是本站小編為您分享的2023年春季班主任工作計劃優秀8篇，感謝您的參閲。
2023年春季班主任工作計劃篇1
一、團組織、班幹部隊伍建設
1、做好x級新生的班委會選拔工作。
2、堅持每週的班級例會制度。
3、實施班幹部學期考核制，期望以此提高同學們工作的熱情與職責心。
二、常規工作
（一）主題活動
1、思想政治工作計劃教育
1）對於學生羣體，我們不能開展同一模式的思想政治教育。為把學生思想教育工作落到實處，我把學生分類，在進行統一的政治理論學習的同時，有重點的、分層次的對不一樣類型的學生進行教育。經過對學生們的不斷觀察，及時瞭解每位學生的情緒和思想狀況，一旦發現學生有思想波動就及時找他們談話，儘早解決他們的思想問題。
2）不斷提高學生的政治覺悟和思想認識水平。經過政教課對學生的夢想信念教育、民族精神培育、團體榮譽感等相關活動的開展，以及學院的“三風”建設工程的實施全面提高學生的政治覺悟和理論水平。經過組織學生觀看一系列教育影片、講座，加強學生的自我素質的提高，提高學生們的政治覺悟和思想認識水平。
2、新生軍訓工作和評優表彰配合學院的新生軍訓工作的同時完成以下任務：
1）迅速瞭解班級，瞭解寢室的情景，遇到問題做到及時、迅速解決。
2）觀察班級的班風構成，及早改正陋習，加強班級榮譽感。
3）督促《學生手冊》的學習，要求人人過關。
4）幫忙進行新生職業規劃，制定3年的學習計劃，儘早適應大學生活新環境。
5）配合學院組織的各項工作以學生評優表彰的契機，樹立典型、激勵榜樣，真正營造健康、進取的生活態度。
（二）學風建設
寬鬆和諧的環境能使學生心境舒暢，良好的班風能促使學生互幫互學，優良的學風能推動學生們刻苦學習，奮發向上。具體工作如下：
1、完成各班班級口號、班歌的徵集
2、組織同學們校紀校規學習，加強班級的學習風氣。
3、同學們遇到學習上的問題及時與各班導師反映。
（三）禮貌修身工程
努力挖掘實現“目標激勵與行為養成相結合”的具體形式，經過目標引導和激勵逐步提高學生禮貌行為養成的自覺性和主動性。具體工作如下：
1、堅持08級學生的早操、晚自習的制度。認真做好學生的學習常規紀律檢查和寢室衞生檢查工作，養成學生良好的學習習慣、並有一個簡便乾淨的生活環境。
2、將制度管理和人文關懷有機的結合在一齊，讓同學們感受到學校對於他們的關愛，而不僅僅是對他們的各種限制。
3、組織各班級進取參加系內、學院組織的各項活動，同時觀察每個人的特長，側重培養。
（四）安全工作計劃
1、做好學生的入學安全教育工作計劃
2、在每一次的節假日，提前做好班級學生的離校、留校情景統計。在節假日結束前要提前回來了解情景，明白各班級未返校人員名單以及原因。
3、配合學院宿管部的要求，每週至少三次深入寢室瞭解學生情景。不僅僅及時瞭解學生的生活狀況，更能加深與學生之間的感情，同時對宿舍進行安全隱患排查。
（五）服務工作
1、配合學院的勤工儉學、助學貸款等工作的實施，統計各班級貧困生名單。
2、做好思想內向學生的思想跟蹤教育和服務工作。
3、加強心裏健康教育工作計劃、豐富學生的日常工作。
4、及時協調學生的課程衝突、變化的問題。
5、加強與學生家長之間的聯繫，並做好相關記錄。
6、對於學生提出的各類問題，及時解決。
三、重點工作
1、迎新工作
2、班幹部選舉工作
3、學生的入學安全教育穩定問題
4、學生的禮貌禮儀問題
在過去的一個月時間裏，有些工作已經初見成效，可是應對不斷變化的現實環境，隨時發生的突發狀況，僅有不斷的學習、不斷的創新才能夠做好。在接下來的日子裏，我將不斷提高自身素質，堅持與時具進，不斷調整工作思路，及時解決突發問題，與學生多溝通，瞭解他們的想法，才能在實質上加強學生的思想教育工作、日常管理工作和學生素質教育工作，使學生工作真正落到實處。
輔導員必須具有較高的政治素質和堅定的理想信念，有較強的政治敏感性和政治辨別力。那麼我們就可以開始寫新學年的工作計劃了。怎樣才能將輔導員的學年工作計劃寫好呢？以下是工作總結之家小編為大家精心整理的“大學輔導員春季學期工作計劃”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！
以來針對我院學生實際狀況而相應設立的崗位，根據學院和我部的工作安排，結合我院學生的特點和工作實際，我部輔導員工作始終堅持“以穩定為前提，以學習為中心，以成才為目標，以管理為手段，以活動為載體”的學生工作方針，嚴格管理，嚴格要求，不斷加強學生的紀律意識，不斷加強學生幹部的綜合素質和服務水平，並用心開展有利於學生健康成長的各項動。
一、配合班主任抓好學生的思想政治教育工作，確保學生思想穩定。
1、開展愛國主義教育、社會主義教育和羣眾主義教育。以愛國主義教育為主線，深入開展馬克思主義的世界觀、人生觀和價值觀教育，引導學生就一些敏感的社會問題展開討論，就學習、生活、作風、理想、信念以及如何在日趨激烈的競爭環境中學會生存和發展加強引導和指導，進一步提高廣大學生的思想覺悟，充分發揮他們主人翁的主體作用。同時，在學生中大力倡導“愛國守法、明禮誠信、團結友愛、勤儉自強、敬業奉獻”的道德規範，培養學生自立、自強、自尊、自愛、自信、競爭的優良品德以及效率意識和開拓精神。在輔導員常規工作中，堅持每週至少要找2~3名學生個別談心，有計劃、有目的地調查瞭解學生的思想動態和對學校各方面工作的意見要求。每兩週參加一次學生不同類型的班會、座談會、早操、晚自習等活動，貼進學生的學習和生活，得到學生的肯定。
2、各位輔導員堅持做好所帶班級廣大團員和入黨用心分子的教育工作，使同學們始終在思想上持續用心向上，在生活中要求進步，為我院開展學生工作奠定良好的羣眾基礎。
3、不斷加強學生的安全教育。始終堅持“以人為本、安全第一”的工作原則，一切活動的開展都把同學們的人身安全放在第一位，使同學們在思想上永不鬆懈，養成良好的自我保護意識。繼續加強學院學生信息員隊伍建設，建立嚴格的安全工作職責制，做到超前防範，信息暢通，堅決杜絕各類安全事故的發生。
二、狠抓學生管理，構成良好的院風和學風
1、院風學風建設
一方面，輔導員抓好所帶班級的班羣眾建設，因勢利導的調動學生學習用心性；進一步規範學生的日常管理，重視學生的日常紀律，對違紀學生的處理，及時、公正、公平。同時，結合和諧校園的建設，進一步規範學生的行為，促進了院風建設。另一方面，進一步完善制度，加強對學風建設的宣傳教育，嚴格管理，抓好落實，抓考風，促學風，把學風建設推進到一個新的水平。另外，還大力抓典型，透過榜樣的力量帶動大批學生，促進了良好的系風、學風的構成。
2、學生幹部的管理與指導工作
輔導員們透過每週召開一次學生幹部例會，總結上週工作，佈置下週任務，加強了的學生幹部的組織潛力和服務水平，引導他們處理好學習與工作的關係，發揮他們自我管理、自我教育、自我服務、自我提高的主動性、用心性，發揮他們的橋樑和紐帶作用。同時，還進一步指導他們用心圍繞“服務為先導，創新為龍頭，文體為載體，學術造氛圍”的指導思想，開展一系列豐富多彩的文體科技活動，活躍全院同學的業餘文化生活。
3、學生社團工作
透過指導學生建立幾個學習興趣小組，做好各社團的建章立制工作、納新工作，用心開展活動，見效果出成果。
三、以豐富多彩的活動為載體，豐富學生的文化生活，提高學生綜合素質
1、以學習為中心，豐富第二課堂。輔導員們利用學生的課餘時間，開闢了資料豐富、形式多樣的第二課堂活動，促進了學生素質的全面優化及提高。如成立了美術、音樂、書法、舞蹈等活動小組，經過第二課堂活動的訓練培養，學生的思想覺悟得到提高，個性特長得到發展，知識面得到拓寬，動手潛力也得到相應提高，與第一課堂教學相得益彰；同時，督促學生學好所開課程，拓寬自己的知識面，並不定期收集有關專升本、等級考試的有關信息，及時傳達給學生，受到了學生的一致好評。
2、輔導員的重要工作之一就是鼓勵學生完成《成長導刊》的編寫工作，根據每期主題的不同，引導學生深入思考問題，辨證的看待周圍的人和事，這對於他們瞭解社會，瞭解自己和他人都有着舉足輕重的作用。
3、我們針對20xx級新生專門印製了一整套調查問卷，學生認真填寫，輔導員和班主任將這些珍貴的資料彙總做成每個學生的測評檔案，透過這些資料能夠詳細瞭解每個學生的心理和需求，能夠有針對性地進行心理、學習、生活方面的輔導，我們相信學生在校期間的綜合潛力會得到顯著的改善。
4、我們還組織了一些競賽活動，如上學期的大學生焦點論壇辯論賽、知識競賽、禮儀風采大賽等，本學期我們將舉辦形式更為靈活多樣的各種競賽活動，旨在不斷提高學生的綜合潛力。
一、指導思想
英國思想家培根認為，思想決定行動，是行動的先導和動力。只有樹立正確的指導思想，才能為自己的行動指明方向。因此，指導思想是輔導員開展工作的基礎和前提條件。在下一學期的工作當中，我會進一步學習《普通高等學校輔導員隊伍建設規定》以及20xx年教高16號文件精神，貫徹落實學工處的各項任務和要求，以學生為主體，切實提高學生的能力與綜合素質。
二、日常管理
結合所帶學生的具體情況，進一步加強學生的日常管理，着重培養學生的良好習慣，加強學生的自律精神。
1、宿舍管理。大三學生即將踏入社會進行實習，為了督促學生的宿舍自律意識，我會結合實際進一步加強學生宿舍管理工作。一方面，通過班會做好宿舍管理宣傳工作，特別是宿舍安全問題和良好的生活作息的重要性，強調最後一年不能放任自流；另一方面，經常深入學生宿舍進行巡查，及時發現宿舍存在的問題，並予以妥當的解決。
2、安全管理。學生的安全教育作為輔導員日常工作的重中之重，必須常抓不懈。首先，加強交通安全教育。進入大三，絕大部分同學都將進入社會實習，必須強調學生的交通安全，注意乘車、道路行走安全。其次，加強消防安全教育。增強學生的消防知識，教育學生宿舍安全用電，禁止使用各種高瓦電器和宿舍抽煙、點燃明火等危險行為，同時教育學生關於火災自救與逃生的方法。
3、其他管理。切實做好學生報到註冊、考勤以及催繳遺留欠費等有關工作，使學生能夠安心學習生活。
三、學風建設
良好的學風能夠激發學生學習的積極性和主動性，增強學生的歸屬感，提高學生班集體的凝聚力和戰鬥力。
1、落實嚴格的考勤制度。全面做好查課和落實考勤工作，督促和教育學生認真上好課，做到不遲到、不早退、不曠課。針對個別缺勤的同學，及時對其進行思想教育，做好跟蹤交流工作，使其儘快改正。
2、做好外出實習學生管理工作。通過各種方式和途徑與學生保持緊密的聯繫，及時瞭解學生實習的情況，對於學生反映的需求及和困難，及時給予幫助和指導。加強學生的就業指導，幫助學生樹立正確的就業觀念。
3、加強素質測評管理工作。嚴格按照學院相關規定落實素質測評的各項細則，進一步熟悉、吃透開展素質測評的重要意義及工作方法，通過素質測評掌握學生的綜合素質情況，使學生對其表現有一個直觀的瞭解，以先進典型為榜樣，注意發揮榜樣的力量，促進學風建設。
四、班級建設
一個優秀的班集體，離不開每一個成員的努力與支持。樹立統一的班級奮鬥目標，並以此為導向，彙集每一個成員的聰明才智，通過互相幫助，遵守學院規章制度，積極維護班集體的榮譽。
1、班級紀律建設。無規矩不成方圓，通過各種途徑和方式向學生強調班級紀律的重要性，特別是在開學初通過周班會和主題班會向學生重新進行紀律教育，強調遵守法律和學校規章制度的重要意義，使學生養成自覺遵守相關紀律的意識，努力做一個文明的新時代大學生。
2、班風建設。雖然大三大部分學生都將進行社會實習，留在學校上課的時間逐漸減少，但是一個具有良好班風的班級體無論在什麼時間，什麼地點都能體現出來。因此，對於選擇“2+0.5”的學生，繼續做好上課考勤管理工作，爭取在有限的時間學到更多有用的知識。對於選擇“2+1”的學生，要求其在社會實習要牢記學校和老師們的囑託，遵守法律法規，在實習崗位上踏踏實實工作，學習工作技巧，鍛鍊工作技能，發揚勤學、愛學的精神，提高適應社會競爭的能力。
3、思想建設。大學生是國家寶貴的人才資源，是民族的希望、祖國的未來。因此，在下一個學期我會堅持提高學生的思想政治水平，深入進行正確的世界觀、人生觀、價值觀教育，使學生先學會做人，後學會做事，特別是要引導大學生自覺遵守愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻的基本道德規範，養成良好的道德品質和文明行為，做一個文明守法的公民。
業精於勤荒於嬉，行成於思毀於隨。新學年，我將以飽滿的熱情、高度的責任感投入到輔導員工作當中。當然，作為一名新人，對於很多業務還有不熟悉的地方，我會積極地向領導和同事請教，同時繼續加強輔導員理論學習和實際操作能力。理想已經起航，就必須加倍努力，將青春的汗水化作船槳，伴我前進。
一、參加財務人員繼續教育每年財務人員都要參加財政局組織的財務人員繼續教育。
首先參加財務人員繼續教育，瞭解新準則體系框架，掌握和領會新準則內容，要點、和精髓。全面按新準則的規範要求，熟練地運用新準則等，進行帳務處理和財務相關報表、表格的編制。 參加繼續教育後，彙報學習情況報告。
二、加強規範現金管理，做好日常核算
1、根據新的制度與準則結合實際情況，進行業務核算，做好財務工作。
2、做好本職工作的同時，處理好同其他部門的協調關係.
3、做好正常出納核算工作。按照財務制度，辦理現金的收付和銀行結算業務，努力開源結流，使有限的經費發揮真正的作用，為公司提供財力上的保證。加強各種費用開支的核算。及時進行記帳，編制出納日報明細表，彙總表，月初前報交總經理留存，嚴格支票領用手續，按規定簽發現金以票和轉帳支票。
4、財務人員必須按崗位責任制堅持原則，秉公辦事，做出表率。
5、完成領導臨時交辦的其他工作。
三、個人見意措施要求財務管理科學化，核算規範化，費用控制全理化，強化監督度，細化工作，切實體現財務管理的作用。使得財務運作趨於更合理化、健康化，更能符合公司發展的步伐。
總之在2xx年裏，我會借改革契機，繼續加大現金管理力度，提高自身業務操作能力，充分發揮財務的職能作用，積極完成2xx年工作計劃的各項任務，以最大限度地回報於公司。為我公司的穩健發展而做出更大的貢獻。
學生工作是一項長期的過程。根據我校和我院的工作安排，結合我院學生的特點和工作實際，始終堅持“以穩定為前提，以學習為中心，以成才為目標，以管理為手段，以活動為載體”的學生工作方針，嚴格管理，嚴格要求，不斷加強學生的紀律意識，不斷加強學生幹部的綜合素質和服務水平，並進取開展有利於學生健康成長的各項動。
一、指導思想
依據《中共中央國務院關於進一步加強和改善大學生思想政治教育的意見》和《普通高等學校輔導員隊伍建設的規定》的精神，深入領悟黨中央關於思想政治教育的方針和政策，與時俱進、更新觀念，根據學校、學院思想政治工作的要求，注重工作的科學性、思想性、方法性和層次性，創造性地開展工作。經過各項活動的開展，落實工作計劃，做好學校——家長——社會的橋樑溝通，為學生的成長創造健康寬鬆的環境，為我校學生工作多做貢獻。
二、要點與措施
(一)提高自身修養。堅持自身的理論和業務學習，樹立為學生服務的意識，一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切；為學生供給一個公正、公平的發展機會；指導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
(二)加強夢想與自信心教育。針對大一新生的特點，本着“成材源於覺醒，心態決定命運，自信走向成功”的觀念，狠抓夢想教育、心態調整和培養自信等工作。
(三)關愛弱勢學生。對成績弱勢、生理弱勢、心理弱勢的學生予以異常的關愛。在班級中活動中推進愛心行動，對學生進行“愛的教育”。
(四)全面抓好素質教育。以培養學生多元化本事為目標，教會學生：學會做人、學會學習、學會審美、學會健康。發展學生特長，大力支持學校雙休日文體活動，進取動員學生參加社會實踐活動，增強社會職責感。
(五)抓好班團體建設。加強班幹部的培養工作，要求班幹部以身作則，發揮先鋒和模範作用。定期開班委會，及時總結工作，有問題及時解決。
(六)協調好任課教師與學生之間的關係。使任課教師心境舒暢，樂於講授，學生課堂簡便活潑，進取進取，營造平等、融洽和進取向上的師生關係。
(七)進取參加學校組織的各種活動。出好班報，搞好宣傳工作，重視學校各項評比工作，爭取學習、衞生達優，各項成績優秀。
三、班級工作的具體原則
(一)工作的系統化
“教育是一個系統工程”，家庭教育、學校教育、社會教育是教育的三大支柱，三者缺一不可。要把三個團體聯繫成一個整體，進行口徑一致的統一教育工作，依靠這三個團體的力量更好的培養每個班級體及其成員——學生。
對每個學生進行團體主義教育；營造教育關係；與學生家長配合，創立良好的教育環境；配合學校文化建設，充分發揮學校環境在育人中的作用。
(二)工作的人性化
實施素質教育，要把德、智、體、美等有機的統一在教育活動的各個環節中，使諸方面教育相互滲透、協調發展，促進學生的全面發展和健康成長。更要突出學生的自我表現，鼓勵個性。着眼孩子的長期發展，培養孩子終身教育的基礎。
培養學生的思想品德和行為規範，要防止片面的強調一致性，要對學生採用多元化的衡量和教育標準，針對不一樣類型、不一樣理解本事的學生給以不一樣形式不一樣資料的教育。
(三)工作的生活化
“教育工作即生活”，學生們的生活是在學校，所以要做到“三深入”，多和學生一齊活動，多開展文體活動，多從思想上生活上進行溝通。
進取開展法治教育，教育學生做守法有德的公民，指導學生健康有序的生活、工作，培養學生適應本事、學習本事、交往本事與其他方面的異常本事。
(四)工作的榜樣化
消除傳統思想教育“大道理化”的弊端，施行案例教育，充分利用廣播、電視、報刊、雜誌、網絡等傳媒，宣傳學習學生中的先進典型、好人好事。利用板報、班會等宣傳陣地，樹立本班、本年級的典型，使學生感受到偉大出自平凡，從而增強落後學生上進的信心。
四、具體工作計劃
以學校、學院工作計劃為本，針對一年級新生的特點，因材施教，不斷拓寬輔導員工作的思路，進取組織開展工作。本學期各月份工作的具體安排如下：
(一)x月份
1、仔細閲讀學生檔案材料，做到心中有數。
2、整理閲讀學校已經出台的各類政策及校規，力爭做到應答自如，以便開學後對學生的教育及回答家長的各類提問。
3、進取進行新生入學工作，做好吃、住、行等生活安排指導，認真抓好學生人身安全意識教育。
4、成立班委會、團支部，組織班幹部確定工作資料。
5、開展新生入學教育。教育重點：《學生手冊》的學習、夢想教育、愛國主義教育、心態調整、學習方法、同學關係。
6、落實新生常規教育(包括早讀、出勤、晚自修等)。堅持早操、晚自習制度，認真做好學生的學習常規紀律檢查和寢室衞生檢查工作，養成學生良好的學習習慣、並使學生有一個簡便乾淨的生活環境。
7、完成開學報到後各類學生詳細信息的整理，及時、準確做好新生的綜合電子檔案並上報。
8、配合學校搞好軍訓活動，及時進行思想教育，主要強化團體觀念、紀律意識、團隊精神和鍛鍊毅志磨鍊品格。
9、組織好新生入學後的第一個中秋佳節活動。
10、召開一次學業規劃主題班會，幫忙新生進行學習、職業生涯規劃，儘早適應大學生活新環境。
11、進取配合學院組織的各項工作。
(二)x月份
1、迎國慶，強化學生愛國主義教育。
2、“星級宿舍”評比。
3、做好運動會報名、訓練、參賽、安全等各項工作。
4、召開一次安全、消防主題班會，增強學生的安全意識。
(三)x月份
1、對學生兩個月來的學習、生活進行全面摸底，有針對性地做好個別學生的交流談心工作。
2、走進大自然，組織一次郊遊，進行環保意識教育，激發學生對祖國山河的熱愛。
3、召開一次愛的教育主題班會。對成績弱勢、生理弱勢、心理弱勢的學生予以異常的關愛。
(四)x月份
1、配合學校搞好元旦慶祝活動。
2、新生迎新年象徵性長跑活動。
3、召開一次法律意識主題班會。響應冬季“嚴打”活動，加強法治教育，增強法律意識。
(五)x月份
1、完成學生第一學期表現評語，做好評優準備工作。
2、期末考試動員，安排好期末考試各項工作及放假事宜。
3、儘量幫忙學生解決放假回家的車票問題。
4、寒假社會實踐部署。
總之，在今後的工作中，我會努力提高自身素質，堅持與時具進，不斷調整工作思路，及時解決突發問題，與學生多溝通，瞭解他們的想法，在實質上加強學生的思想教育工作、日常管理工作和學生素質教育工作，使學生工作真正落到實處。
輔導員是指從事學生的思想政治教育、學生日常管理、就業指導、心理健康等方面工作的學校公職人員。那麼我們就可以開始寫新學年的工作計劃了。知道怎麼寫輔導員的學年工作計劃嗎？考慮到您的需要，工作總結之家小編特地編輯了“大學春季學期初輔導員工作計劃”，歡迎您閲讀和收藏，並分享給身邊的朋友！
一、配合班主任抓好學生的思想政治教育工作，確保學生思想穩定
1、開展愛國主義教育、社會主義教育和羣眾主義教育。以愛國主義教育為主線，深入開展馬克思主義的世界觀、人生觀和價值觀教育，引導學生就一些敏感的社會問題展開討論，就學習、生活、作風、理想、信念以及如何在日趨激烈的競爭環境中學會生存和發展加強引導和指導，進一步提高廣大學生的思想覺悟，充分發揮他們主人翁的主體作用。同時，在學生中大力倡導“愛國守法、明禮誠信、團結友愛、勤儉自強、敬業奉獻”的道德規範，培養學生自立、自強、自尊、自愛、自信、競爭的優良品德以及效率意識和開拓精神。在輔導員常規工作中，堅持每週至少要找2~3名學生個別談心，有計劃、有目的地調查瞭解學生的思想動態和對學校各方面工作的意見要求。每兩週參加一次學生不同類型的班會、座談會、早操、晚自習等活動，貼進學生的學習和生活，得到學生的肯定。
2、堅持做好所帶班級廣大團員和入黨用心分子的教育工作，使同學們始終在思想上持續用心向上，在生活中要求進步，為我院開展學生工作奠定良好的羣眾基礎。
3、不斷加強學生的安全教育。始終堅持“以人為本、安全第一”的工作原則，一切活動的開展都把同學們的人身安全放在第一位，使同學們在思想上永不鬆懈，養成良好的自我保護意識。繼續加強學院學生信息員隊伍建設，建立嚴格的安全工作職責制，做到超前防範，信息暢通，堅決杜絕各類安全事故的發生。
二、狠抓學生管理，構成良好的院風和學風
寬鬆和諧的環境能使學生情緒舒暢，良好的班風能促使學生互幫互學，優良的學風能推動學生們刻苦學習，奮發向上。具體工作如下:
1、完成各班班級口號、班歌的徵集
2、組織同學們校紀校規學習，加強班級的學習風氣。
3、同學們遇到學習上的問題及時與各班導師反映。
三、學生安全工作
1、做好學生的入學安全教育工作
2、在每一次的節假日，提前做好班級學生的離校、留校狀況統計。在節假日結束前要提前回來了解狀況，明白各班級未返校人員名單以及原因。
3、配合學院宿管部的要求，每週至少三次深入寢室瞭解學生狀況。不僅僅及時瞭解學生的生活狀況，更能加深與學生之間的感情，同時對宿舍進行安全隱患排查。
四、服務工作
1、配合學院的勤工儉學、助學貸款等工作的實施，統計各班級貧困生名單。
2、做好思想內向學生的思想跟蹤教育和服務工作。
3、加強心裏健康教育、豐富學生的日常工作。
4、及時協調學生的課程衝突、變化的問題。
5、加強與學生家長之間的聯繫，並做好相關記錄。
6、對於學生提出的各類問題，及時解決。
輔導員的第一重主角是老師。自古師者，“傳道、授業、解惑”是義不容辭的職責。所以輔導員就應是學生學業上的導師。第二重主角是朋友。我剛剛走出大學校門不久，如果以一種高高在上的姿態去對待自己的學生，很有可能會令學生產生反感，但如果能夠在生活中以一種更為平和的姿態去與學生相處的話，作他們生活中的朋友，收到的正面效果將是不可估量的。第三重主角就是領導。能夠正確傳達學校精神，組織好學生活動，引導學生正確思想，管理學生羣體日常事務。
在過去的一個月時間裏，有些工作已經初見成效，但是應對不斷變化的現實環境，隨時發生的突發狀況，只有不斷的學習、不斷的創新才能夠做好。在接下來的日子裏，我將不斷提高自身素質，堅持與時具進，不斷調整工作思路，及時解決突發問題，與學生多溝通，瞭解他們的想法，才能在實質上加強學生的思想教育工作、日常管理工作和學生素質教育工作，使學生工作真正落到實處。
我認為在大學裏擔任班主任應做好的首要任務就是讓同學認清現在社會的形式，幫同學分析擇業問題。因為大學時學生踏入社會的一個跳板，在大學裏同學們面對的一個重要問題便是畢業後的就業問題。而就業問題，便是對同學們大學生活中所學的知識和能力的考驗。所以大學期間必須督促他們認真學習和注重培養能力。以下是我下學期的工作計劃：
一、班級概括
我所帶的班級是某會計八班，會計九班。經過一學期的努力和付出，八班和九班的總體狀況良好，班內大多數同學學習態度端正，遵守學習的規章制度。八班，九班都取得了一些成就，兩個班所做的許多工作都得到系裏的肯定，讚揚。現馬上將進入下半年，我認為在班級工作上應進一步加強和改進。本學期紀律問題是兩班共同存在的問題，我認為在保持多的方面與改進好的方面的同時應狠抓差的方面，使兩個班的形象更有待提高。
二、班級應舉行的一些活動
因為班級是學生學習知識的地方，同學們不反應上課學好課堂知識，在自習時班委也應帶動大家學習，搞一些活動使大家在樂趣中學習知識，在輕鬆中感到知識的重要。
1、興趣小組活動
鑑於本學期班級興趣小組帶給了同學許多樂趣，而且通過各種辦法，途徑使同學們輕鬆掌握了許多生活中必知的小知識而且還讓同學找到了學習的樂趣。八班、九班各有7個興趣小組，各小組輪流主持活動，以周為單位，每週舉行兩個課時，來活躍班級氣氛，調動同學們學習的積極性。
2、禮儀知識
因為大學是學生步入社會的最後一個台階，所以在這個台階上同學們必須學會很多知識，而禮儀就是最基本的一項。
在本學期中，學校舉行辯論賽等許多活動都要求同學穿正裝，而穿正裝最基本的色調搭配：黑色皮鞋不能與白襪子搭配等，基本常識學生都不懂，而且越來越多的學生不注重這方面的知識。要是學生將來走上職場做一個有素質、有禮貌的人，開展這樣的禮儀知識培訓班會是十分必要的。
3、心與心的交流班會
踏入社會，社交能力是必不可少的，我認為在同學們還未進入社會這個複雜的層面時，同學之間應該多交流，多體會彼此的想法。就像本學期所舉行的“活出你想要的人生”這種主題班會的效果，在心與心交流的班會是同學們可以任意提問，讓大家共同探討假如進入社會後，我們遇到這些問題我們該怎麼做。
4、創新活動
進入21世紀社會需要的不僅是學習成績好學歷高的人，也需要有能力，敢於創新，敢於展現自我的人才。所以在這個科技高速發展的時代，要鼓勵學生們多參加系、學院活動來鍛鍊自己，提高自己的能力，鼓勵學生大膽創新，講出自己的想法。
5、班級例會
班委必須每週日晚自習堅持開展班級例會，並且給班委明確分工，提高班委的管理能力，確實起到模範帶頭作用，帶動全班同學認真學好每門功課，搞好班級的各種活動。
6、臨時會議
臨時會議要求做到及時傳達與學生學院和系部的工作要求與安排，並且能夠準確把各項工作做到位。
7、節日班會
例如清明節、端午節等一些我國的傳統節日，是我國文化遺傳的一部分，但卻受到別過人的爭奪，我認為作為一個華夏子孫有必要讓學生記住這些節日，開展與其有關的主題班會來培養學生的愛國熱情，增進學生對我國曆史知識和文化遺產的瞭解。
三、根據這學期的具體工作，我認為下學期的工作基本點有：
1、號召學生多參加活動，鼓勵學生多讀書，通過各種渠道豐富自己的知識內涵，儘量多的考取資格證書。
2、做好學生的思想工作，多與學生交流幫助學生進步，瞭解每個學生的心理想法，定期與學生進行心理溝通。幫助學生解決學習生活中存在的一些問題，必要時何其家長取得聯繫，共同教育學生成長進步。
3、不定期的去宿舍檢查，關心學生的住宿情況，要求學生嚴格執行學院的相關規定，不準使用大功率電器、不準學生抽煙等問題，杜絕所有可能存在的安全隱患。
4、要求學生嚴格遵守學院的規章制度，端正學習態度，提高學習興趣，明確學習目的。
5、多網班內跑、多往宿舍跑，瞭解自己班級每個學生的學習情況以及生活狀況。多與代課老師溝通，請教其方法並採納好的意見，更有利的幫助每一位學生進步。
6、班級衞生方面，督促班委做好班級衞生管理，尤其是打水問題，必須每天確保代課老師有水喝。
7、紀律方面，這是兩個班存在的共性問題，是兩個班最薄弱的環節，因此下學期在這各方面應該加大力度，讓每個學生能夠嚴格要求自己。
經歷了忙碌的上個學期，我們迎來了任務更為艱鉅的新學期。輔導員的工作千頭萬緒，但是根據我校和我係的工作安排，結合我院學生的特點和工作實際，我的工作始終堅持“以穩定為前提，以學習為中心，以管理為手段，以活動為載體”的學生工作方針，嚴格管理，嚴格要求，不斷加強學生的紀律意識，不斷加強學生幹部的綜合素質和服務水平。圍繞探索輔導員工作的思路和培養髮展學生的雙重要求組織開展工作，並作出以下工作計劃：
一、加強對學生的愛國主義和集體主義教育，培養學生良好的行為習慣，教育學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義新人，使學生在德、智、體等方面得到全面發展。
二、不斷加強學生的安全教育。始終堅持“以人為本、安全第一”的工作原則，一切活動的開展都把同學們的人身安全放在第一位，使同學們在思想上永不鬆懈，養成良好的自我保護意識。做好內向學生的思想跟蹤服務、瞭解有情緒波動學生的思想動向，做到超前防範，信息暢通，堅決杜絕各類安全事故的發生。
三、在輔導員常規工作中，堅持每週至少要找2~3名學生個別談心，有計劃、有目的地調查瞭解學生的思想動態和對學校各方面工作的意見要求。每兩週參加一次學生不同類型的班會、晚自習等活動，貼進學生的學習和生活，得到學生的肯定。
四、經常與課任教師聯繫，瞭解和研究學生的思想及學習情況，不斷提高學習成績。安排好學生課內外學習生活和作息時間，組織學生參加課外各類實踐活動和開展課外閲讀活動。
五、開好主題班會，主題班會是班主任輔導員工作的一種常用且有效果的方法，也是實現班級建設目標，不斷強化奮鬥目標的常用工具之一，通過精心組織主題班會，既可以對學生進行有的放矢、生動活潑的政治、思想、道德、心理、成長等方便的教育，又可以調動學生參與的積極性與創造性，鍛鍊和提高學生的自我教育能力，組織管理能力和語言表達能力。
六、學生幹部的管理與指導工作，通過每週召開一次學生幹部例會，總結上週工作，佈置下週任務，加強了的學生幹部的組織能力和服務水平，引導他們處理好學習與工作的關係，發揮他們自我管理、自我教育、自我服務、自我提高的主動性、積極性，發揮他們的橋樑和紐帶作用。並對學生幹部進行周月考評，對他們日常學生會工作的工作態度，完成反饋情況，出勤情況等進行打分，對工作中出現的問題進行指導糾正。
七、勤工儉學，為全面貫徹落實黨的教育方針，幫助家庭經濟困難學生解決經濟困難，提高生活水平，培養綜合技能，學校提倡和支持大學生利用課餘時間參加健康有益的勤工助學活動。校外勤工儉學做兼職是校內勤工儉學崗位的一個延伸。同時關注貧困生的學習與生活。貧困生是我們學生中一個特殊的羣體，我所帶的班中，有不同程度的貧困生，所以關注貧困生也是輔導員工作中的一個重點。
八、繼續全面、正確地瞭解學生，認真做好學生評優、推優工作。鼓勵學生積極參加科技活動月以及河北省挑戰杯等競賽和活動，鍛鍊學生的創新能力與實踐能力。督促同學們積極學習英語，爭取早日通過四六級考試。同時給同學們更好的建議，讓考研的學生抓緊一切時間，每個同學都要有自己的打算，充分利用好自己的時間。
九、繼續不斷地提高自己的綜合素質。教育者必先受教育，只有具備了良好的綜合素質的輔導員，才能當好學生健康成長的指導者和引路人，用自己的思想、品德、行為、學識為學生樹立學習的榜樣，同時還要在日常生活中嚴格要求自己，樹立活到老，學到老的思想理念，最終使自己的綜合素質得到全面提高。
總之，下學期要做的事情還有很多，計劃趕不上變化，我將一如既往的努力工作，配合下學期學校大的方針政策來管理所帶班級，爭取讓我帶的班級成為優秀的班級！加油！最後，我相信只要自己努力了，問心無愧了，想學生所想，急學生所急，那麼就一定能把輔導員的工作做好，也能得到學生的理解與支持。
2023年春季班主任工作計劃篇2
本學期我擔任八年x班的班主任。我以升學為重點，提高成績，主抓重點科目，狠抓生物地理學習，為升學保駕護航。根據這個想法，特制定本期教學計劃如下：
一、學期目標
為了更好的為九年級學習打基礎，從現在開始為每個孩子樹立目標，當天任務當天完成，真正做到讓每個學生都能學好習。
二、基本情況
本班共有xx位同學，其中男生xx人，女生xx人，通過兩年的共同學習，每個學生都能顧全大局，時時為班級同學着想，班級現在整體狀況良好。
三、具體措施
時刻把安全放在首位，做好班中行為習慣較差的學生的思想工作，引導他們形成一個好的習慣。
不歧視學習差的學生，發動他周圍學習較好的同學對他進行幫助，使他在學習成績和學習習慣上都能有較為明顯的進步。
對積極要求上進的學生進行鼓勵，引導他取得更大的進步。
利用空餘時間和家長進行交流，掌握學生的學習和生活情況，及時解決問題。
利用班會課及課餘時間對學習態度不端正的學生進行教育，讓他們認識到學習的重要性。
對學生加強愛國主義、集體主義教育，使他們成為有愛國心和集體榮譽感的學生。
充分發揮班幹部的作用，提高他們的管理組織能力。
針對班中的個別學生進行耐心的談話，直到行之有效。
利用班會時間及時交流情況，統一思想。
向學生進行行為習慣養成教育，使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衞生的好少年。
希望通過這學期的共同學習，讓我們班級整體有更大的提高。
2023年春季班主任工作計劃篇3
新的一學期開始了，小朋友又回到熟悉的幼兒園中。由於都是原班幼兒，彼此都比較熟悉，大家的情緒都很穩定。新的學期新的知識，我們將繼續認真學習並深入關切幼兒教育指導綱要精神，加強學習和研究，不斷更新教育觀念，轉變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和生活環境，滿足幼兒多方面發展的需要，尊重幼兒身心發展的特點和規律，關注個別差異，堅持保教並重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發展。為了能夠更有效更好地做好幼兒園班主任工作，我制定了以下計劃：
一、班況分析
我們中班春季新學期我班插了x名新生，現在共有幼兒35名，其中男孩有xx名，女孩有xx名。通過一年半的學習，幼兒在學習和生活上都有一定的進步。大部分幼兒已經養成良好的行為習慣，對人有禮貌，語言表達能力、與人交往能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發展。本學期我們將在培養幼兒喜歡上幼兒園的基礎哂納感，認真規範幼兒的一日常規，加強紀律教育，努力做好班級保教工作。進一步培養幼兒的自我服務能力，喜歡幫助他人，尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有的基礎上都得到發展。
二、教育教學工作
1、根據幼兒園教育的目標結合中班幼兒的興趣，制定好每月、每週、每日教學工作計劃。促進幼兒身體的正常發育和機體的協調發展，增強體質，培養良好的生活習慣、衞生習慣和參加體育活動的興趣。在活動中注重對幼兒進行語言智能、數學邏輯智能、自我認識只能、空間智能、人際關係智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀察智能等的發展。
2、結合生活和遊戲情境，引導幼兒感知、理解事物的數量關係，對具體的事物按不同的特徵進行分類和排序，並學習用簡單的符號、圖表等形式表達事物數量及時空關係；在遊戲中提供特定的操作材料，幫助幼兒初步理解和判斷事物之間的因果、包含、等量、互補、傳遞、互換以及時間、空間等簡單的邏輯關係，並嘗試運用平衡、垂直、角度、力度、量度等科學原理解決簡單的問題。致謝教育應密切結合幼兒的日常生活來進行，幫助幼兒認識和理解自然規律和現象，運用初淺的數學、物理等方法解決簡單的問題，用科學的方法概括和表達在生活和活動中獲得的經驗；幼兒的學習存在着個體差異，教師要為幼兒提供適應各種能力的多種操作材料和活動，並給予適宜的指導。
3、為了讓幼兒喜愛參加藝術活動，能初步感受並喜愛環境、生活和藝術中的美，我們將引導幼兒干支周圍環境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經驗和情感經驗，激發他們對生活的熱愛和對美好事物的嚮往；鼓勵幼兒參與各種藝術活動，獲得美的感受；通過進上較典型的、有特色的藝術作品，瞭解不同地區、民族表達情感的方式幫助幼兒綜合地運用各種工具，充分利用身邊的物品或廢舊材料，進行手工製作、玩具設計等多種形式的藝術創作，美化和豐富環境與生活；引導幼兒運用線條、色彩、造型等要素 進行 平面或立體的藝術創造，提高幼兒表現的能力與審美能力。
4、及時加強幼兒的常規培養。常規的好壞直接影響教學次序，從而影響孩子的發展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規，要求並採用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規執行情況，逐步培養幼兒能自覺遵守各項規則。
三、保育工作
1、健康教育應貫穿於幼兒園的一日活動之中，教師應充分利用每一個生活環節，結合幼兒的實際活動進行即時教育，幫助幼兒養成良好的生活習慣和行為習慣；身體鍛鍊必須保證幼兒適宜的運動負荷，同時注重幼兒的個體差異，使每個幼兒都能得到適宜的鍛鍊。
2、教師組織幼兒進行户外活動和體育鍛煉前，要認真檢查有關器械和剎那工地，在活動過程中要留意周圍環境的情況及幼兒能力的侷限，並做好防暑、防潮措施，以確保幼兒活動的安全；結合廣東地區的季節及氣候特點，科學合理地安排幼兒户外活動的時間和內容，保證每天不少於兩個小時的户外活動，其中不少於一個小時的土語活動，逐步提高幼兒對環境和氣候的適應能力。
3、每天做好晨檢工作，特別是流行病期間，要做好班裏的消毒工作，發現有特別情況要及時上報園裏領導，並同幼兒家長帶回就醫，凡是感冒發燒的幼兒一律勸其在家休息，不可來園，以防止傳染別的幼兒；教育幼兒要勤洗手，加強幼兒對衞生的常識，培養他們良好的習慣。
四、家家長工作
1、幼兒園的工作需要家長的支持和參與。家長於幼兒園對幼兒教育達成共識，有助於幼兒受到一致性的教育影響，增強家長的養育責任，促進親子關係。
2、在上學年家長工作的基礎上，本學期我們將根據幼兒的實際情況有針對性的做好家長工作，同時對個別特殊兒童進行個別教育，主動向家長彙報孩子在園的情況與表現，發現問題及時解決，共同幫助孩子進步。同時，我們將充分利用家長接送孩子時間，經常與家長交流，取得家長的配合理解，使家園教育能協調一致。對於生病在家休養的幼兒，我們將以電話、家訪等多種形式與家長溝通，針對不同的孩子採取不同的教育方式。其次是通過家園聯繫欄，園報等向家長介紹一些有關幼兒教育方面的文章，儘量給有困惑的家長提供一些實際的幫助。
五、教師之間的合作與支持
在教育活動的實施中，教師起着關鍵的作用，教師應與其他教育者互相溝通，形成良好的合作關係。同班教師之間要相互溝通，形成對本班幼兒的共同認識和一致影響；全員教師應密切合作，經常交流和研討，共同完成幼兒園的教育和科研任務。
以上是我對這學期的工作計劃，我將認真執行自己任務，對工作赴以全心全責，確保以教育幼兒身心全面發展為中心，培養幼兒良好的行為習慣；在教育幼兒的同時也應不斷提高自己的業務水平，更重要的是做到以樂觀的心態去看待每件事，從而不讓自己感到有很大的壓力，以別人的優點作為平衡線，改正存在的不足與缺點。
2023年春季班主任工作計劃篇4
本人即將進入實習生涯，於我而言，這是個寶貴的黃金時間。在這個學期裏，我可以嘗試儘自己最大的努力，把自己所學到的理論知識應用到實踐中去，這是我一直所期待的。現在作為七年級(6)班的實習班主任，為了更好地完成自己的實習任務，更為了建設好這個班級，針對七年級學生的特點制定了以下工作計劃：
一、學情分析
目前的七年級(6)班，共有學生71人，其中男生37人，女生34人。愛學習的學生很少，頑皮學生較多，學習習慣不好。紀律一直比較散漫，無論是上課還是自習，愛搞小動作、愛説話、隨便換座位的現象經常發生。雖説已進入國中，但學生心理仍比較放鬆，角色還未真正地轉變過來。因此，如何調動學生的學習積極性和主動性，以期適應中學生活，並進一步加強班風和學風建設，是實習期內班主任工作的首要任務。
二、管理思想：
對於剛剛跨入國中大門的學生來説，從國小進入國中是個比較大的轉折，面對新增的學科、陌生的老師、和國小迥然有別的國中生活，他們往往會感到既新鮮、又緊張。他們的內心像一張白紙，有待我們輔助他們為自己畫上最新、最美的圖畫。因此我從此出發，制訂了以下的管理思想：
對於這實習期裏的管理思想，可以用六個字概括：尊、情、理、嚴、法、力。
“尊”指尊重學生，不分類別。這是做好班主任工作的前提條件。其次，“情”就是感情投入，用老師真摯的感情去感化每一個學生，或者理解為老師有嚴厲的一面，也有温柔的一面，更多的關愛問題生。再小的孩子也能感受到你對他是真好還是假好;“理”就是講道理，嚴格要求的必須有道理，讓學生口服、心服;“嚴”，指對學生的管理無論是品行、還是學習必須從嚴要求;“法”即定法律，也可以理解為定製度;“力”即懲罰，沒有懲罰的教育不是真正意義上的教育，但要懲罰分明，懲罰合理。在實際的工作中，我是以此為基礎，以此為依據的。
三、具體工作措施
第一週
(一)跟原班主任瞭解班級情況
包括班級的人數、班幹部、班級的學習情況、班級的紀律情況、一些特殊學生的情況、學生的生活情況等。
(二)簡單開個小班會
1.大概認識學生的新面孔，同時也讓學生了解自己。
2.鼓勵學生每週寫週記，堅持每週必改。這樣既能及時反映學生的思想動態，又能鍛鍊學生的寫作能力。
(三)融入學生生活
1.不定時巡查學生宿舍，瞭解學生的真實在校生活。
2.參與學生的勞動和體育課，增進彼此感情。
3.定時做好總結。
(四)利用週五第七節課開會
1.組織學生學習《中學生守則》《中學生日常規範》等各種規章制度。由於本校正在建設中，所以一定要強化安全意識，做好安全教育，確保一學期無安全事故發生。
2全班參與修改制定切實可行的班規和舍規，並利用空餘時間組織學生學習，使制度深入人心，以制度約束人。
第二週
(一)正式接手班主任工作
1.找班幹開會，瞭解班幹部的任職情況，以及班幹部對班級的期望。
2.制定班幹工作管理制度和班級獎懲制度，營造良好班風。(此項目詳見附件)
3.開一個主題班會。
主題班會議題暫定為：讀萬卷書，行萬里路之我和明天有個約會
通過列舉舉古今為人讀書成名的例子、書中知識的一些奧妙以及結合個人的旅行經歷，與學生自由交談，讓學生形成一種讀書有用的意識，並讓他們學會為自己制定一個目標，然後隨着夢想前行。藉此營造一個良好的學風。
4.常抓學生的思想工作，堅持每週找兩個以上的同學談心，瞭解學生的內心世界，關愛學生。
5.定時做好總結。
第三週
注：第三週主要是和同班實習老師進行角色互換，即：他做班主任，我做語文科任老師。僅是做這周的班級管理的參與者，而非管理者。
第四周
1.如果沒有突發情況，則按平時的工作流程展開班級管理工作。
即：七到(早讀到、午休到、晚休到、清潔到、體育到、自習到、班會到)
2.如有突發情況，則一切從實際出發，有針對性的展開工作。
3.自選合適時間展開一個師生共同參與的活動。
4.與學生、老師、領導作別，結束實習生活。
5.回校寫實習總結。
由於我個人參加考研考試，因此做為一名實習生，我的時間是極其緊迫的，但為了更好地建設好這個班級，讓學生們學會自律自控，樹立自信心，有堅定的理想和信念，我會合理分配時間，做到複習與實習兩不誤。
2023年春季班主任工作計劃篇5
本學期本班幼兒 名舊生x名，新生xx名。經過大班上學期的學習，分析學期末班級幼兒檢核情況，總的來看：幼兒在生活自理能力、學習習慣方面都有了較大進步，非常是在體能、語言表達、社會交往、邏輯思維能力方面表現較為突出。但是班級幼兒因為年齡相差較大，男女比率不均勻，造成了幼兒間能力相差較大、班級常規有待繼續培養的局面。鑑於以上不足，本學期，我們把幼兒入學預備工作做為本學期的工作重點，加強幼兒前閲讀、前書寫的練習，將學前的預備工作與主題探究活動、各學科教學有機結合起來，為幼兒進入國小打好基礎。
一、幼小銜接實施方案
1、學前思想預備：通過參觀國小、請畢業生回園與幼兒座談，讓幼兒知道為什麼要上國小，國小與幼兒園有什麼不同，激發孩子上國小的慾望，同時也幫助他們解決“嚮往上國小、又不知道怎樣做的問題”。
2、身體方面的預備：
（1）通過體育鍛煉、疾病預防增強幼兒體質，使他們能夠身心健康地邁入國小；
（2）為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過渡到國小生生活，我們將採取適當延長幼兒學習時間、減少遊戲時間等。
（3）在日常活動中培養幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢，同時，讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官。
（4）注重安全方面教育，讓幼兒懂得並遵守交通規則，學會看紅、綠燈，走人行道；有困難找警察，記住各種急救電話；知道不能玩水、玩火，玩電。
3、獨立生活能力的預備：
（1）通過談話、故事、社會實踐培養幼兒的xxx立意識，增強xxx立解決問題的能力。讓幼兒感知到，即將成為一名國小生了，生活、學習不能完全依靠父母和教師，要學會自己的事自己做，碰到問題和困難自己要想辦法解快。
（2）培養幼兒的時間觀念，在學習生活中，要學會自我觀察、自我體驗、自我監督、自我批評、自我評價和自我控制等，讓他們懂得什麼時候應該做什麼事並一定做好；什麼時候不該做事並控制自己的願望和行為。
4、學習方面的預備：
（1）培養孩子學習方面的動手操作能力：本學期，結合主題模擬學校要求讓幼兒學習有關的常規知識：學習整理自己的書包、鉛筆盒，愛護並看管好自己的物品，學會使用剪刀、鉛筆刀、橡皮、刨鉛筆和其它學習工具。
（2）培養孩子良好的學習習慣：首先，請家長配合幼兒園，讓幼兒養成遵守作息時間的習慣，如：不遲到早退、不隨便請假等；
其次，在教學活動中讓幼兒養成愛想、愛問和認真回答問題、注重傾聽的習慣；再有，培養幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習慣；還有，通過適當的佈置作業培養幼兒的任務意識，遊戲、活動中加強幼兒規則意識的培養。
（3）知識經驗的積累
a前閲讀、前書寫的滲透
為幼兒創設一個良好的閲讀、書寫環境；如：將
活動室的物品都註上漢字、活動室環境佈置圖文結合、以語言區
為重點精心設計製作有關讀寫方面材料供幼兒操作，同時在各區域中進行滲透、同時，讓幼兒熟悉漢語拼音，知道拼音是一種正確認讀漢字的工具和基礎；堅持開展餐前的認讀識字活動等。為幼兒閲讀、書寫提供條件。
b數學方面的滲透
通過每次的數學活動、數學區工作對幼兒進行分類、統計、簡單運算、自編應用題的培養，提高幼兒的邏輯思維能力。在日常活動中引導幼兒學習運用數學經驗解決問題，提高幼兒du**立思考問題的能力。
二、班級日常工作
1）本學期，我們將繼續根據幼兒的意願進行主題活動，並及時抓住幼兒的愛好點，為下一步的活動提供依據。主題的展示、活動設計、材料調整要適合大班幼兒的特點，更多的體現幼兒的參與性和主體地位，培養幼兒的主動性學習和探究性學習。
2）配合教研組開展音樂、體育學科的研究。我們將從提高幼兒的音樂素質入手，提高活動組織的藝術性，通過與同事間的互相學習與反思，我們將使這兩門學科在原有基礎上獲得發展。
3）在活動區組織設置中積極向蒙班學習，做到符合大班幼兒的年齡特徵，根據本班幼兒的發展水平及時更換區域工作材料，做到與主題相結合。
4）在顯現班級教育教學特色的同時，做好各項常規工作及大型活動：新學期新操排練與評選；音樂、體育學科的觀摩及評選；“三.八婦女節”以年級為單位的親子活動；組織班級幼兒參與“小博士知識競賽”；積極預備“慶五.一”詩歌、故事展示會；做好慶“六.一”英語周匯演工作；大班畢業典禮。
三、衞生保健工作
1）做好衞生消毒工作，防止傳染病流行。
2）對幼兒進行安全教育，把握一些基本的安全常識，避免出現安全事故。
3）做好日常保健工作，保證幼兒健康成長，加強對個別體弱易病的幼兒的照顧。
四、家長工作
1）開學初召開家長會，向家長介紹班務工作計劃，取得家長對班級工作的理解和支持，為更好的實施幼小銜接方案打下基礎。
2）堅持每月及時更換
3）繼續對新生家訪、舊生約訪，加強平時電話聯繫，取得家園教育的一致性。
4）要求家長配合教師，讓孩子養成良好的學習習慣、生活習慣，為入國小打好基礎。
5、鼓勵家長積極參加各種班級活動：“三、八節”愛媽媽活動；與主題相關的親子活動等。
五、教師團隊合作及專業成長
通過上學期的合作，我班已初步形成良好的團隊學習、合作的氛圍，在本學期我們將繼續這種好的團隊精神，在工作學習中互相學習、及時反思，在專業方面，進一步加強教師的音樂素養，不斷創新，努力做到超越自我。
總之，我們希望本學期的工作能給孩子能留下對幼兒園的美好回憶，我們將以積極的心態迎接新的挑戰，為先進班級而努力。
2023年春季班主任工作計劃篇6
對於高一新生，經過第一學期的磨合、規範，學生基本適應了班主任的管理方式，也基本瞭解了學校的規章制度，同學之間更是得到了有效的融和。在這種大勢已定的情況下，即使再有部分學生轉進來，也會很容易將其同化，所以下一步的任務主要就是再給學生一新的目標。讓學生，在新鮮的管理中得到自律，在不斷的規範中找準定位，在明確的方向中看到希望。對於基礎欠缺的學生，幫其樹立信心找到希望感受成功，至關重要。所以，下學期的任務是在進一步規範的基礎上，給學生提供機會展示才華、增長自信。
一、進一步強化養成教育。
教書先育人，這是我教學教育的不變準則。我始終認為：人，做好了;事，做好了;學習，自然也會很好。遍觀普班學生，無一不是存在做人、做事不規範的問題。要麼是自我為中心嚴重，不尊敬老師、不欣賞同學;要麼是懶散應付，不認真幹活、不負責任做事。造成的結果是，什麼事交給學生都不放心。
養成教育，應該説在這部分學生身上尤其欠缺，但作為高中生，很多習慣已經定型，且基本人人都有問題。這就決定了養成教育絕不可能一蹴而就，必須有得有失，有計劃、分步驟的進行。否則，貪多嚼不爛，造成無所不備無所不寡的結果。具體計劃如下：
1、在教育內容上，重點放在遲到、穿校服、帶桌罩、整理物品、值日、文明禮貌等方面的教育上。學習成績的取得，並不完全決定於聰明智慧，很大一部分因素都在非智力方面。學習搞不好的學生，基礎差只是表面現象，深層次的問題是沒有進取心、沒有好習慣。但，這種習慣的培養有不能完全從學習上去做，因為在學習找不到成就感的學生已經麻木了，已經對這方面的教育充耳不聞了。要想真正達到目的，必須曲線射門，以無為的方式達到無不為的目的。從日常生活中培養學生良好習慣，再引導其將能力遷移到學習上，不失為一中有效措施。
2、在教育時間上，分時段一學期內完成。擔當班主任，又身兼三個班的化學教學責任，精力實在有限，不可能同時全部完成。更何況，學生問題較多，對於他們來説集中要求解決，也是難以翻越的高山。這就決定了，這一系列的養成教育必須分步進行，每次一個重點，解決一個再進行下一個。為此，我決定最短每週解決一個問題，解決完一個，找一個負責人，繼續執行着。保證勞動果實繼續保有的基礎上，穩步前進。積少成多，逐漸把問題解決，逐步讓學生成為完善的人。
3、在教育方式上，班主任有效引導的基礎上，充分挖掘學生的潛力。知己知彼，百戰不殆。教育，不是每一個學生都能接受的，所以在瞭解學生的基礎上，做及時的溝通和引導就變得很重要了。如今的學生，權力意識過剩，雖然不正常，但做思想工作必須得照顧到這一點。還好，第一學期與學生關係比較融洽，我把他們當做自己的學生兼朋友，他們也不簡單地把我當成老師，也大膽地與我朋友式的説鬧。這樣很好，做起工作來，話好説，事好辦。下學期，這種關係仍然保持，並努力將作用發揮到極致。以便班榮班茂成為一流，學生綜合素質也得到普遍提高。爭取做到和諧發展。
二、進一步做好信心教育。
因材施教，才能最大限度的挖掘學生的潛力，才能最大限度的發揮自己的作用。不管學生基礎如何差，習慣如何不好，畢竟這是改變不了的現實。這就是自己的學生，必須要面對，而且還必須有所改變。對於這樣的學生，最大的問題就是信心問題。由於長期的考試不理想(相對)，很多學生已經失去了學習的信心，破罐子破摔的心理很嚴重。好一點的也就是能學多少就學多少，毫無鬥志可言。這就決定了，我的教育必須是喚醒式的教育。
上學期“超越自我”的信心教育方法，這學期繼續堅持，並儘可能的豐富化。為此，我設計了“我的學習我做主”的表格，內容設計勵志格言、成績激勵、聽課狀態自我監督、作業自我解決、疑難解決辦法、學會欣賞和家長評語等。讓學生在不斷刺激中自我驚醒，自我監督，自我競爭。天天一小步，一年一大步。學生在日積月累中，增強自信，積極進取，不斷超越。
在高一到高二的過度時期，讓學生真正投入到高中學習中，是最為緊迫的任務。這一階段順利完成，則直接決定了學生今後兩年良好狀態地學習。所以，在這一學期，我需要不遺餘力地想法讓學生跟上步伐，打好基礎。
2023年春季班主任工作計劃篇7
時間過得真快，我們又迎來嶄新的一年，跟往年有所不一樣的是，我班的孩子經過這一個學期的學習，就要背上書包進入新的學校--國小，所以這一個學期對於孩子們來説是很重要的，因此，我也要積極配合外教、生活老師做好班級工作以及幼小銜接的工作，下面我對本學期的工作做以下計劃：
一、班級情況分析
1、教師情況介紹：本學期依舊由我帶班。在工作中制定教學內容，製作教學玩具，真正地全心全意地投入幼教事業，努力讓幼兒在寬鬆、愉快的氛圍中學習，本着對每一位幼兒負責，每一位家長負責的宗旨，使孩子在各方面都有所進步。在平時的教學中，我也嚴格要求自己，力求在專業水平、業務能力方面有新的進步。
2、本班現有幼兒xx名，男孩xx名，女孩xx名。我們班的小朋友都很聰明活潑，非常討人喜愛。
二、教育教學方面
1、繼續深入學習《綱要》,並根據〈綱要〉中精神,不斷提高自身素質和業務水平,對幼兒進行全面培養。認真備課，並根據我班孩子的年齡特點，興趣愛好，以及本土文化和時事信息，開展生成課程，以豐富孩子的知識，拓展他們的視野。
2、在教學中為幼兒創設輕鬆、愉快的學習環境,結合主題加強環境與教育的互動與結合。我們這學期的主題分別是《動物大世界》、《春夏秋冬》、《我們的城市》以及《我要上國小》。我會組織家長收集有與主題相關的視頻、影像、圖片或書籍，可以提前提供給我，這樣我們的主題會更加精彩。
3、創設良好的語言氛圍,鼓勵幼兒大膽發表自己的見解,使幼兒想説、敢説,發展幼兒的發展幼兒的交往能力和語言表達能力。在區角創設角色扮演，讓幼兒在娃娃家中大膽表演。我還會加大識字、閲讀故事以及朗讀兒歌的力度，爭取做到每位幼兒都能熟悉所學自寶寶，並能準確點讀兒歌。
4、按時完成本園的教學任務,及其他工作安排,多向同年級老師學習,讓幼兒在愉快遊戲中學習,培養幼兒學習興趣。
5、抓好幼兒日常生活常規工作,在各項環節中,培養幼兒良好的生活習慣及自立能力,讓幼兒身心得到健康發展。制定獎罰分明的班務制度，鼓勵表現好的小朋友，帶動表現不好的。
6、根據孩子即將升入國小的需要，可適當的教孩子一些生字，並加強加減法運算，使孩子們能夠熟練掌握。這學期我們的進階數學是第xx冊，由於數學是靠練出來的，所以我會在每週四給幼兒佈置相應作業，希望家長能在幼兒做作業的過程中多給予鞏固指導。
7、我們這學期一個有xx本邏輯狗，邏輯版也換成xx顆鈕的，我們每次課會至少做xx長卡片，每次完成之後我都會認真為孩子們批改。
三、保教方面
1、充分利用自然因素,開展體育遊戲、户外體能活動,鍛鍊幼兒身體,增強幼兒體質。
2、運動前，做好喝水、墊毛巾、帶紙巾等準備。
3、合理安排幼兒在園生活,培養幼兒良好生活衞生時慣。如：飯桌“三淨”、外出回來飯前便後要洗手、衣服褲子書包自己理、便便過後自己擦等。
4、在日常生活中,加強安全教育,提高幼兒自我保護及安全意識，並以角色扮演的形式進行安全教育。
5、回家、外出之前，及時檢查包褲子情況，為幼兒塗好“香香”。
6、每天早晚堅持與幼兒親親、抱抱，讓幼兒體會上幼兒園也能感受像爸爸媽媽一樣的温暖的愛。
四、家園共育方面
1、充分利用早接和放學的短暫時間,積極主動地與家長溝通,使家長解自己孩子在園的情況,在家長的配合下實現家園共育,促進幼兒的全面發展。
2、利用宣傳欄、家園聯繫手冊、電話以及家訪等途徑,與家長溝通聯繫,及時向家長反饋幼兒在園的學習、生活情況。
3、解幼兒的家庭教育環境,耐心聽取家長合理正確的意見和建議,互相配合共同教育幼兒,使幼兒的健康成長!
五、幼小銜接實施方案
1、學前思想準備
提高孩子的集體意識和集體榮譽感。
進入大班以後，孩子的集體意識有迅速的發展。他們常常以自己是大哥哥大姐姐而自豪，也常常以為自己的班集體取得的勝利而歡呼跳躍。集體主義情感是一種積極而強大的道德力量，他對幼兒的個性、社會性及道德品質的發展有着重大的影響。因此，集體意識的培養也成本學期的教育培養重點之一。
培養幼兒的合作行為。在培養幼兒的合作行為時，首先教孩子掌握合作的技能，學會處理合作時出現的問題。班上的孩子已有合作的意識，但缺乏合作的技能。合作水平較差，常常會出現不歡而散的情況。因此，我們將與孩子一起討論，協商如何開展合作活動;在合作中出現問題應如何解決?我們還將增加合作性遊戲，讓孩子更好地學會與同伴合作。
這學期，我們會為大班小朋友們提供xx次以上的户外教學實踐活動，希望到時家長積極配合。
2、身體方面的準備
(1)通過體育鍛煉、疾病預防增強幼兒體質，使他們能夠身心健康地邁入國小。
(2)在日常活動中培養幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢，同時，讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官。
(3)注重安全方面教育，讓幼兒懂得並遵守交通規則，學會看紅、綠燈，走人行道;有困難找警察，記住各種急救電話;知道不能玩水、玩火，玩電。
幼兒園裏每週都會安排玩大型玩具、體育課、進行構建活動等等，所以我會跟家長們説放學以後要要求孩子及時回家，不在幼兒園內逗留，玩大型玩具等，避免事故的發生。
為安全起見，我會請家長不要讓孩子攜帶貴重物品、危險物品入園。提醒家長在幼兒來園前應注意查看幼兒的口袋，如發現有危險物品(如小刀、藥片、鐵釘、小顆粒物、釘錐、彈子、碎玻璃等危險品)應立即取出，並及時對孩子進行教育。
以上是新學期的工作計劃，希望在今後的工作中不斷的總結經驗，取得更好的成績。
2023年春季班主任工作計劃篇8
一、情況簡析：
我園現有一線教師30名，隊伍較年輕，教師教研科研的積極性較高，彼此能團結協作、互幫互助，逐步形成了科研促教研、促保教質量提高的良好氛圍，並通過自薦和他評，湧現了區學科帶頭人1名、區骨幹教師1名，鎮骨幹3名，園骨幹3名，成為幼兒園教育改革發展的重要資源。
在上學期中，我們緊緊圍繞區教研室工作重點，以大教研組和小教研組為活動陣地，以牽手結對、拜師結對為載體，開展了系列教學研討和交流活動，大家對二期課改的理念有了新的認識 和理解，並達成了許多共識。暑期由於人員的調動，又進了3名新教師，工作剛滿一年的教師也有4名，她們缺乏一定的教學經驗和基本技能，而其她教師新的理念認同和傳統的教育模式、行為的落實過程中經常在發生矛盾衝突，一線教師在教學實踐中依然有不少困惑和不足，提高教師的專業素養和專業化水平依然任重而道遠。根據這些具體情況，我們制定本學期工作計劃如下：
二、指導思想：
繼續深入貫徹《綱要》精神，加強學習和研究，不斷更新教育理念，轉變教育行為，提升教師專業素質。開展紮實靈活的教科研活動和師培活動，提高教師教育教學反思能力，改進教育實踐，提高幼兒園教育質量，從而促進幼兒全面和諧發展。
三、工作目標：
1、強化師資培訓，實施分層培養，繼續提高教師專業素養。
2、依託各教研組，開展教學研討，培養教師反思能力。
3、深化教育科研，挖掘幼兒園特色，完善園本課程內容。
4、利用多方資源，拓展教育途徑，促進幼兒和諧發展。
四、工作重點：
1、注重幼兒健康情感培養課題和陶藝教育課題研究工作的過程管理，宏揚民族文化，繼續做大做強幼兒園的教學特色，促進幼兒全面和諧發展。
2、加強教科研工作力度，做好課題的實踐和研究工作。同時加強園本課程建設力度，在課程安排的合理性、實效性方面作有效的探索。
3、以牽手、拜師結對等為載體，加強園際聯繫和互動，在園內對教師進行分層培養，同時加強全園教師的教育教學基本功的培訓與提高，不斷提高專業水平。
4、以課題研究為突破口，初步形成幼兒園的辦園特色，逐步建立園本課程。
五、具體措施：
(一)加強指導和管理，提高教研活動質量和效率
1、完善教研製度，使園本研修有時間上的保證。
骨幹研究組活動，兩週一次(業務園長負責)
小教研組活動，兩週一次(年級組長負責)
大教研組活動，每月一次(業務園長負責)
2、實施分層教研活動指導，促進全園開展課改工作。
骨幹研究組：由8名骨幹教師組成，主要研究如何結合課題和主題開展有效的學習活動和教育反思。主要目的：教育理念、行為、理論落實的先行一步，為教師提供具體實在的一些教育策略和方法。
小教研組：各年級組教師參與，主要探究如何合理使用新教材(2018年鄉鎮黨風廉政建設工作計劃)，設計集體活動方案 和區角活動內容。主要目的：不斷提高教學水平，滿足不同幼兒需求，促進幼兒整體和諧發展。
大教研組：全體教師參加，圍繞幼兒園特色，開展新健康教育研究和主題背景下的陶藝教育研究。主要目的：提高教師基本技能素養，以整和的理念形成新的教學模式，為完善園本課程積累素材和資料。
3、落實骨幹教師責任制，完善骨幹教師考核機制，通過優秀教研組的評比，激發教師學會研究、學會思考、學會理論和實踐的結合。
(二)加強培訓，全面提高教師素質
1、利用單週一、二的進室學習，加強師德教育，專業理論學習，轉變教育觀念。
2、結合幼兒園教師職業技能的有關要求，加強全園教師的教育教學基本功的培訓與提高，鼓勵教師自學自練，並相應舉行一些教學基本功競賽，提高相應的能力。平時班與班之間進行互相聽課評課活動。期初，教師制定專題研究題目，期間認真觀察與探索，期末寫一篇有質量的專題總結，並進行交流。並儘可能地提供機會讓教師多外出觀摩、聽課、聽講座、借班上課等，豐富經驗，提高教育教學能力。
3、增強教研活動的實效性，教研活動要緊緊圍繞問題的產生——如何解決問題——反思教研活動過程等，在內容上要形成專題化、系列化;在形式上要推動全員參與和全員輪流主講制。每兩週進行一次，每次有一個主題，展開討論。本學期，將進行優秀教研組的評比。
4、在學習、吸收和實踐新《綱要》思想時，時常對自己的備課、上課、聽課等教育行為進行反思，反思自己 的一些習以為常的做法中所包含的不合理因素，及時改進教育教學方法，一切從為了孩子的角度出發。
5、有計劃地開展青年教師的業務指導和培養，對三年以內的新教師實施跟蹤聽課，做好教學常規工作的指導，對五年以上的青年教師將分層次地進行培養。
6、重常規教學管理，經常深入班級，瞭解幼兒發展和表現，看、聽老師的活動組組織和指導，及時給予教師建議，幫助教師專業成長。
(三)開展課題研究，做好科研工作
結合園課題研究的開展，加大學習力度，組織教師對當前幼教改革的熱點問題進行學習研究，同時還將結合學習活動的深入實施，進行讀書心得、教育隨筆交流活動，為科研工作的深入開展奠定理論基礎。
本學期，我園將根據園的實際情況，做好新健康教育課題的研究，着力做好課題實施階段的工作。組織教師外出參觀學習，確保課題運行的規範性和科學性。各位教師圍繞本園科研課題確立教研的重點，以教研活動為基礎，切實抓好課題研究，及時調整研究方案和計劃，不斷總結經驗，要做到“四多”，也就是多看：看雜誌、看活動——獲取信息、分析成敗得失;多説：説課評課、説想法、談體會——交流信息心得;多寫：寫學習心得、摘抄文章、寫觀察記錄——積累素材、總結經驗;多思：思成敗、思做法——提高科研水平。
全園教師繼續要認真自覺學習教育科研理論，積極開展教科研工作，繼續做好對班級幼兒個案的研究，做好對幼兒的個案跟蹤研究工作，教師要明確具體的研究對象、目標，並實施有目的的跟蹤觀察和記錄，使研究工作更有成效。
(四)樹立全心全意為家長服務的意識，切切實實做好家長工作。
新《綱要》明確指出：“家庭是幼兒園的合作伙伴，應本着尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持與主動參與。”在工作中教師應以平等的態度喚醒家長的主人翁意識，激發家長主動參與、積極合作的熱情，為幼兒園獻計獻策，使幼兒園與家庭融為一體。
1、開學初，各班精心設計家長園地版面，做到美觀新穎，題材多樣。根據本班幼兒的實際情況，及時填寫“家園聯繫手冊”。本學期繼續舉辦好家長學校，召開家長座談會;向家長開放半日活動，展示幼兒在園活動情況;設立“家長信箱”，積極採納家長的好建議;以電話聯繫、家訪、網絡等多種形式與家長進行溝通;各班出刊好家長園地，增強家長對自己孩子情況的掌握及對園裏工作的瞭解。
2、繼續結合主題活動的組織開展和課題的實踐研究為幼兒創設一個適宜的環境，讓幼兒在關懷、接納、關愛和支持的良好環境中學習和生活;繼續發動家長為幼兒自制足夠數量的體育玩具，開展豐富多彩的體育活動，鼓勵幼兒積極參與，培養幼兒參加體育活動的興趣;密切注意觀察幼兒在活動中的安全，在幼兒一日活動中注意培養幼兒活潑開朗的性格。
3、通過多種形式的家園合作和聯繫，溝通家園的教育信息，以達成家園合力的教育效果，本學期末將繼續進行家長問卷調查，以找到我們工作的不足和優勢，更好地為孩子服務
我們願在上級領導的指導和幫助下，團結全體教職員工，齊心協力，以提高教育教學質量為中心，以加強師資隊伍建設為重點，以深化幼兒園內部體制改革為動力，以全面推行新課改教育理念為契機，為清幼的明天不斷的努力。
六、每月工作安排：
九月份：
1、各班進行主題牆面的環境佈置更新，創設良好的教學環境。
2、教師制定班級工作計劃、課題研究階段計劃、專題計劃，開展課題實踐活動。
3、隨堂聽課。
4、召開幼兒園教科研會議、拜師結對會議。
十月份：
1、主題環境創設、區域材料投放評比活動。
2、各課題承擔者圍繞階段計劃紮實開展課題研究活動。
3、隨堂聽課。
4、教學案例反思。
8、師徒結對老師相互聽課評課。
十一月份：
1、教學常規抽查。
2、教師基本功比賽。
3、家長開放日活動。
4、骨幹教師專題講座。
5、與牽手園互動研討。
十二月份：
1、優秀教研組評比活動。
2、家長園地和信息平台建設評比。
一月份：
1、幼兒全面發展水平評估。
2、骨幹教師展示彙報活動。
3、完成幼兒園各類總結。
4、整理各課題研究資料和各類教學資料。
