2019年高校輔導員上崗培訓心得體會

2019年*月*日-2019年*月**日，我受****大學的委派，在**大學參加了為期五天的**省高校輔導員上崗培訓。對我來説，這是學有所獲，友有所得，心有定向。這五天的培訓，每一天都是充實、愉快的，帶給我的收穫也是終生受益的。10個專題報告、4次經驗分享、1次團體輔導、1次現場教學和1次分組討論，讓我接受了專業化、系統化的知識洗禮，也讓我結實了一羣優秀的人。不同年齡層次、不同院校同仁的切磋交流碰撞出的火花，團體輔導和現場教學所呈現出來的視覺衝擊和智能體驗，無不讓我心潮澎湃。從一定意義上來講，這也是我從學生身份到教師身份的一次轉變，我更加感受到了輔導員所肩負的光榮而偉大的歷史使命。

接下來，我從以下兩個方面談一談自己此次培訓的心得體會。

一明確職責，守護初心

普通高等學校輔導員隊伍建設規定教育部第43號令中明確提出了輔導員的定位以及思想理論教育和價值引領等9項輔導員工作職責。輔導員應當努力成為學生成長成才的人生導師和健康生活的知心朋友。

這次培訓的第一個專題報告，就讓我們看到了一位的心懷無疆大愛的輔導員林韻玲老師。林老師自1965年大學一畢業留校任教開始了她的輔導員生涯後,一直堅持在大學生思想教育工作第一線,以滿腔熱情和無私奉獻精神,默默耕耘了31年,為國家輸送了六千多名優秀人才。春風化作雨，潤物細無聲。她用她的一生生動詮釋了輔導員誓詞的深刻內涵，她愛生如子，無私奉獻，堅守本職，宛如一顆璀璨明珠，光芒永爍。從她身上，有幾點我體會非常深刻高校的根本任務立德樹人，黨是領導一切的，我們要始終擁護中國共產黨的領導。要做到立德為先，立德為本。輔導員工作真的是生命影響生命的工作，儘管過程艱辛，但卻最能體現人生價值。

第十屆全國高校輔導員年度人物袁世平老師給我們做了最後一場專題報告，他用兩個小時的時間講述了擔任輔導員的十四年以來他與學生之間的故事。在袁導的授課過程中，他的一句話讓我印象非常深刻，他説道一個大學生，對於社會而言只是數千萬分之一，但對於一個家庭，卻寄託着百分之百的希望。要公平對待每一位學生，讓每位學生都有出彩的機會。從袁導和他學生的故事中，也讓我感觸深刻愛就是要走向學生，走近學生，走進學生。至拙方能致巧，我也始終相信輔導員能夠改變一個學生的命運，堅持做正確的事情，時間會證明是值得的。

於此，我更加堅定了輔導員的理想信念，我們要以林韻玲老師和袁世平老師為榜樣，以更高的標準要求自己，把所學所悟運用到工作實踐中，努力成為一名有思想的行動者。牢記使命、不負囑託，守護鑄魂育人的初心，落實立德樹人根本任務，引導學生扣好人生的第一粒釦子，為培養擔當民族復興大任的時代新人做出應有的貢獻。

二加強育人本領，注重職業發展

習近平總書記説，青少年是祖國的未來、民族的希望。青少年階段是人生的拔節孕穗期，最需要精心引導和栽培。

從劉國華老師和向發意老師的授課中，我們知道了新形勢下思想政治工作的機遇和挑戰，我們要敢於直面挑戰，也要加強自身育人本領。特別是意識形態領域，在十九大報告中，習近平總書記8次提及意識形態工作，指出這是黨的一項極端重要的工作。侮辱國歌事件、畢福劍事件、港獨思潮年輕化等等錯綜複雜事件的頻頻發生，敵人曾公開的十條誡令更是觸目驚心，發人深省，讓我深刻地體會到了意識形態領域鬥爭依然複雜，國家安全面臨新情況。此外，日益發展的自媒體也給大學生思想教育工作帶來了巨大挑戰，與此聯繫緊密的網絡思政工作也進入新階段。我們面對的是大學生羣體，如何讓學生在錯綜複雜的網絡環境中樹立好正確的價值導向，道阻且長，這是值得我們思考的一大問題。羅方祿老師給我們梳理了網絡原住民的具體表現、德育工作的困境及化解方法。輔導員要衝在網絡陣地第一線，搶佔話語權，正面引導，不然思想引領工作就會走曲線。在現場教學中，我們參觀了**大學的網絡思政教育中心，我感受到了i雲麓智慧學工系統中大數據的運用以及系列高品質文化活動和文化產品。由此，我體會到了在結合當代大學生的個性形態，認識特點，開發網絡產品，弘揚主流價值;開展網絡活動，熔鑄特色文化;監測網絡輿情，加強正面引導;同時，組建骨幹隊伍，依託多方平台，佔領網絡陣地，打好意識形態領域的陣地戰。做到以新心態走進學生，以新語態與學生交流，以新形態引領學生，用新網絡生態呵護學生。

談心談話是高校輔導員開展學生工作的重要方式之一。譚鑫老師給我們介紹瞭如何用五個一法促成一場有效的談心談話，乾貨滿滿，稱得上是新入職輔導員的福音。在傾聽譚老師的真實案例的過程中，眼淚幾度潤濕了眼眶，我越發感受到教師真的是塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作。但是對於新進輔導員來講，很大程度上會因為經驗不足而給自身帶來本領恐慌，我想我們能做的就是儘可能降低自身的焦慮感，降低自身的全能感，任何事不是一蹴而就的，好事多磨，給學生如春風化雨般的温暖，一份漫長的陪伴或許就是最長情的告白。

輔導員工作要朝着職業化、專業化發展。在參加培訓前，我自己有個疑惑我沒有經過思想政治專業系統的學習，作為一名工科生，我能做好輔導員工作嗎在聽了王遠征老師和連選老師的課之後，我找到了答案，原來非科班出身也可以做好輔導員工作，而且能夠做到出色他們兩位分別是兩屆高校輔導員素質能力大賽，國賽一、二等獎的獲得者，我從他們的親身經歷收穫了以下幾點首先要提高自身的理論素養，要及時跟進學，深入思考學，聯繫實際學;其次，解放思想，注重學科交叉，以工科生思維去思考思想政治教育工作或許會打開另外一扇門，即學習實踐思考成功轉換。

如何培育一支素質過硬的學生黨員隊伍和學生幹部隊伍，如何創建優良學風，如何做好班團建設等等都在其他幾位大咖、學者的專題報告中找到了方向。張江華老師更是結合他工作多年的經驗，在心理健康教育和危機事件面對上給我們新入輔導員提出了20條中肯的建議。我一定要將這次培訓學到的理念和方法運用到實際工作當中去，不斷提升自己的綜合素養，加強自身的育人本領，守好一段渠,種好責任田。

除了以上兩個方面，我還收穫了濃濃的友情。在這次培訓中，我很榮幸擔任了組長一職，我們組有着一羣不同年齡層次，來自不同高校的寶藏老師們，我是我們組年齡最小的、資歷最淺的學員，非常感謝組員們在這五天裏對我工作的支持和信任以及對我的關心和照顧。一件很有趣的事，我們組有在剛結束不久的2018年度**省高校輔導員年度人物答辯中作為參賽選手的，也有觀摩學習的，因為舉辦場地在我們學院，我和幾位老師還打過照面。所以，有時候緣分真的是一種很神奇的東西。在團體輔導和分組討論中，思維的碰撞往往會激起智慧的火花，與大家交流之後，我也更加真切地期望自己要把輔導員這份職業當做一份事業，把工作當做一種享受。但行好事，莫問前程，堅持過後，一切自然水到渠成。

千淘萬漉雖辛苦，吹盡黃沙始到金。真的就如國防科技大學周世光教授所説的，在輔導員戰線上的同志們也應該把周恩來總理對核試驗工作提出的十六字方針當作自己的座右銘，就是要努力做到嚴肅認真，周到細緻，穩妥可靠，萬無一失，守護好鑄魂育人的初心，走好我們這一代人的長征路

因為熱愛，所以執着。珍惜每一次帶來的感動，致敬每一位選擇並一直堅守在輔導員崗位的人