學年度六年級第一學期數學科計劃
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一、班級基本情況分析:本級學生共有82人,本級大多數學生學習態度端正、上課能專心聽講,認真思考老師提出的問題,積極舉手回答問題,課後能認真完成作業。部分學生的基礎知識掌握得較好,大部分的學生都能養成較好的學習習慣。但有小部分學生對學習不重視,學習不夠認真,上課不懂得聽老師講課,經常開小差,作業馬虎,甚至不能按時完成,所以這部分學生的學習成績較差。周次 | 組別 | 本單元知識的訓練重點 | 重點作業設計 | 備註 |
第1至3周共 15課時 | 1.會畫圓2.認識圓各部分名稱,掌握圓的基本特徵。3.計算圓的周長和麪積。 | 1.畫圓;2.利用圓的特徵分析日常生活的現象。3.圓周長和麪積的計算。 | ||
第4至6周共 14課時 | 1.“增加百分之幾”或“減少百分之幾”有關的應用題。2.利用百分數的知識以及方程解決一些實際問題。 | 1.百分數的應用;2.運用方程解決有關百分數問題。 | ||
一個簡單圖形經過平移或旋轉製作複雜圖形,體驗圖形的變換。 | 1. 圖形的變換;2. 圖案設計;3. 數學欣賞。 | |||
周次 | 組別 | 本單元知識的訓練重點 | 重點作業設計 | 備註 |
第9至11周共 15 課時 | 理解比的意義,瞭解比的各部分名稱。 | 1.比的意義;2.比的化簡;3.比的應用。 | ||
第12至14周共 15課時 | 複式條形、折線統計圖及其特點。 | 1. 複式條形統計圖;2. 複式折線統計圖;3. 簡單的統計活動。 | ||
第15至16周共7 課時 | 辨認從不同方向(正面、側面、上面)觀察到的立體圖形(5個小正方體組合)的形狀,並畫出草圖。 | 1.從三個方向觀察由5個小正方體搭成的立體圖形的形狀;2.觀察範圍 的變化。 |