-13學年度第一學期六年級班主任工作總結
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一、家訪
因為有上多少學期的鋪墊，這學期我在家訪方面做的不夠空想，只家訪了一半左右的學生，跟家長溝通主要通過電訪等形式，來懂得所需的資料學生材料。在這一點上，下學期需要加強。
二、繼續增強對學生的德育教導
1、利用良好班風
經由上學期的德育教育，我班原來的學生的德育行為已有較大改觀。我班除了兩個雙差生，已杜絕了叫不良綽號，打架，罵人等惡習。我應用這良好的班風，贊助新生克服、改正原有的弊病。讓其他學生援助新生,瞭解他們,輔助他們,關心他們.和他們一起遊玩,一起學習,在遊玩和學習中指出他們的不足.讓他們儘快適應班級,溶入班級。並給他們一個月的時間適應。有了這良好的班風，新生不到一個月，就適應了新班級，班級各方面進入軌道。
2、加強德育
第一.連續通過每星期的思維品德課，每天的晨間談話課來加強學生的道德教誨。
第二.繼承讓副班長天天記載班裏的好人好事和其餘表示不好的事件；讓儀表委員每天記載有不良行為的同窗。並且我堅持每天看“好壞事記錄本”，每週看“品格記載本”，只有學生做好事，我就表揚；只有學生犯了錯誤，就要考核清楚，而後嚴加教育；對罵人、打架的學生，更是嚴肅處理。
第三.強化對兩個雙差生的關懷跟德育教育。對那幾個雙差生，我每隔幾天就找他們談談心，還找來班裏多少個品學兼優的學生幫助他們。一旦他們打架或是犯了其餘的錯，我就立即教育。
第四.鼓勵新生的良好行為。一旦新生有了好的行動表現，或做了好事，我會第一時間加以斷定，使新生基本養成了一些良好的舉動習慣。
第五.同時,通過班會,還抽出中午等時光給他們觀看了《地道戰》，《太行山上》，《上甘嶺》等愛國影片，加強了他們的愛國情操。
三、持續培養學生的學習習慣
本學期我還是繼續保持上學期的方法：學生早上一到教室後便開始學習，值日同學值日；中午，11：40後開端學習。在功課上，懇求他們平時的作業也要書寫工整。
這學期，我還讓他們每天寫日記。日記是老師理解學生的一個窗口，更是師生情感交流的紐帶；同時，在日記中，很多同學都會對自己或班級的情況作總結評估，所以日記又是學生自我完善及班羣體建設的有利工具。而且,記日記能鍛鍊學生的寫作才幹,特別是本學期是國小生活最關鍵的一個階段，多數學生都承受着極大的升學壓力，思想穩固較大，作為班主任，更要認真批閲學誕辰記，留意他們的思維動向，發現問題，及時幫助開導解決，保障學生的心理健康。下學期，我將繼續利用。
四、強化常規訓練帶動教育教養工作
良好的通例是進行畸形的學習和生涯的保障，一個學生俏皮搗亂、不合常規的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，會使全體集體活動宣告失敗，甚至使全班盡力爭取的名譽付諸東流，直接影響到班羣體的利益。因此，要紮實有效地加強一個學生的常規練習也很重要。本學期常規訓練的內容我以《國小生守則》和《國小生日常行為尺度》請求的常規為主，同時結合課堂常規、聚首和出操常規、衞生常規、勞動常規、參觀常規以及路隊慣例等等。使學生無論在課堂上也好，出操聚會也好，都能保持良好的紀律。
作為一名年輕先生，在工作中確定存在不足的地方。然而我信賴隨着實際的深入，始終反思；教訓的積累，不斷改進。我一定可能做得越來越好，爭奪當一名精良的班主任。
