少先隊工作計劃精選優秀範文三篇

工作計劃制定的目標是能夠實施，所以我們寫的計劃的內容是非常重要的，一定要結合自身的實際情況，你真的會寫計劃嗎？下面是是本站小編整理的少先隊工作計劃精選優秀範文三篇，以供參考。

一、指導思想：

認真學習和貫徹《少先隊輔導員綱要》，以“以人為本，以德為先、快樂生活、全面發展”為宗旨，規範我校少先隊工作，發揮少先隊的特有功能，深化少年兒童思想道德，進一步加強我校少先隊組織的能力建設，以培養少年兒童創新精神和實踐能力為核心內容，開展豐富多彩的活動，全面推進素質教育。以愛國主義教育、生命教育、感恩教育為主線，以少先隊活動為載體，開展豐富多彩的教育活動，把我校的少先隊工作推上一個新的台階。2013年是毛澤東同志“向雷鋒同志學習”題詞50週年。學習雷鋒，做文明有德之人，是少先隊工作的重心，進一步開展多種形式的活動宣傳、教育我校少年兒童，促使其養成良好的行為習慣，在校園中形成爭當雷鋒的氛圍。

二、基本思路：

求真——抓好班隊和品德課及其它課的主渠道育人途徑，強化學科的德育功能，注重德育的連續性、系統性。

求實——抓好日常行為習慣的養成教育，從小事入手，從一點一滴做起，培養良好的行為習慣，注重個性化。人格化的教育。

求新——在以往的基礎上開展豐富多彩的教育活動，讓少先隊員在活動中親自參加實踐，從活動中受到潛移默化的教育，學會與他人交往、合作能力。

三、工作重點：

（一）多策並舉，抓好隊員養成教育。

1、以《養成教育工作指南》、《中國小生守則》和《中國小生日常行為規範》為準則，加強少先隊員日常行為規範養成教育，狠抓少先隊文明禮儀規範。以創建“文明班級”為載體，以少先隊幹部值日監督為途徑，加大日常檢查力度，做到每日情況公佈，每週流動紅旗表彰，每月文明班級評選。

2、進行每月“習慣養成之星”評選達標活動，公開表彰，樹立榜樣。

3、開展多項文明體驗活動。讓隊員人人爭做講文明、有禮貌、有愛心的好學生。

（二）加強少先隊輔導員隊伍建設。

1、抓好輔導員隊伍的建設，在品格修養、知識能力、教育教學上下功夫，塑造一支凝聚力強、戰鬥力旺盛的隊伍。繼續沿用上學期班主任為各中隊少先隊輔導員，積極挖掘社會資源，開拓少先隊員的學習、活動的空間，讓隊員能夠有更多的機會鍛鍊自己，展示自己，增強實踐能力。

2、加強少先隊小幹部隊伍建設，培養隊員管理少先隊、熱愛少先隊的主人翁情感。做好“隊長培訓班”工作，健全大隊委員學習、交流制度。繼續留用上學期有責任心的隊員組成紅領巾監督崗，努力讓更多的隊員參與到少先隊陣地的建設和管理中來。

（三）建設一個基礎紮實的少先隊活動陣地。

1、繼續做好紅領巾值周工作，量化評比，促進文明行為示範班建設。本學期加強衞生、兩操、安全、紀律等評比項目的抽查力度，努力營造環境整潔、精神飽滿的校容校貌。繼續實行學生會幹部值日製度，每學期對學生會幹部進行評選，並大力進行表彰。

2、建好紅領巾廣播室。確保硬件過關，培訓好播音員，使得每週一次的紅領巾廣播能夠受到全校學生的歡迎。

3、建立好紅領巾校園文化宣傳欄。及時更換內容，營造優雅、活潑、趣味與知識並存的文化氛圍。

4、建立好中隊牆報。動員全體學生一起參與制作，提供給學生以展示的天地，使中隊教師文化新穎生動，建造温暖小家。

5、抓好升旗手培訓。定期開展培訓，為少先隊活動添彩。做好旗手的新老銜接，使升旗儀式更振奮人心。並將規範旗手的辦法，納入班級考試之一。

6、繼續抓好標誌佩戴。讓值日生每天不定時的檢查少先隊員的佩戴情況，並將檢查結果記入班級考核，以此培養學生的自律意識。

7、抓好週一的升旗儀式。做好升旗手的選拔、培訓，以確保高質量完成升旗儀式。

（四）堅持不懈做好各項常規工作。

1、環境衞生。各中隊要組織學生認真做好每一天的清潔衞生工作。要着力清除衞生死角，要教育、並督促學生有條理的做好課前準備工作，教室內外一定要保持全天的乾淨、整潔。

2、文明禮貌。各個班級都要教育學生無論是在校內，還是在校外都要講文明，懂禮貌，行為規範、有教養。要加強對着裝、個人衞生、紅領巾佩戴情況的檢查力度。

3、課間紀律。要教育學生自覺遵守課間活動的各項規定，“有禮、守紀、保潔”要成為每一個學生的自覺行動。

4、抓好每日檢查評比工作，促使學生良好行為習慣的形成。要繼續指導好每天的評比工作，認真做好檢評結果統計，公平公正的把檢評結果納入到班級評估中，讓學生在不知不覺中養成良好的行為習慣。

5、深化“養成教育系列訓練”活動。形式多樣地開展“良好的學習習慣、良好的勞動習慣、良好的生活習慣、良好的衞生習慣、自我保護的良好習慣、誠信守法良好的習慣”等養成教育系列訓練活動。

6、班隊工作。各中隊輔導員要有責任心，並紮紮實實的開展活動，充分發揮少先隊組織在德育工作中的作用。

7、心理健康教育。我校認真上好健康教育課，教師負責學生的心理諮詢工作。及時幫助學生妥善處理人際關係，正確對待困難和挫折，提高心理承受力。

8、關注弱勢羣體。要特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭、留守孩等特殊家庭孩子的教育和管理，建立學困生檔案，採取切實有效措施，做好學困生的轉化工作。

9、加強安全教育工作，確保師生生命安全。主要以安全法律法規為重點，以安全常識為內容，針對師生特點，有計劃、多形式開展安全法規、安全常識教育。道路安全教育，以確保學生安全。

10、充分利用各大節日，開展形式多樣的少先隊主題教育活動。

一、指導思想

根據學校的實際情況，充分發揮少先隊組織團結、教育、引導少年兒童的核心職能，深刻認識和履行新的歷史條件下少先隊工作的根本任務；以體驗教育為途徑，以行為規範為突破口，圍繞“百川文化”創新開展各項少先隊活動，努力培養“專注、快樂”的七彩水娃。

二、工作目標

重學習強隊伍促規範——加強隊幹部的學習，進一步規範少先隊組織建設和各項常規工作。

用陣地重宣傳成氛圍——充分使用陣地，挖掘校園中的真善美。

重落實求創新活品牌——圍繞“百川文化”，創新開展各項活動，給孩子們留下美好的童年回憶。

三、主要工作

（一）重學習強隊伍促規範

1、加強輔導員隊伍建設

聘請顧靜、錢秋霞、唐敏潔分別擔任低中高年級段大隊輔導員，平時在工作中互相切磋、互相探討，出謀劃策，探討各項活動，使得開展的各項活動真正融入孩子們的心靈。

2、加強隊幹部的培養

從規範選舉，輪換制度，隊幹部例會，能力培養，崗位評價這五塊着手，使隊幹部的能力得以鍛鍊並提升。融入培訓，凸現規範，力求把少先隊隊幹部例會做出特色，成為大、中隊幹部交流信息、互通有無的常規信息平台。大隊部首先在大隊委員例會中實行四“有”特色例會：

有內容可傾聽、聽常規的任務佈置、活動實效反饋。

有話題可討論、對新的活動主題、方案進行充分討論，提煉亮點、豐富活動整體效果。

有任務可挑戰、組成若干小組，取長補短團結協作，為大隊部提供各中隊少先隊工作第一手信息、民意民情。

有東西可學習、在例會中進行“課堂化”嘗試，固定“5分鐘學習時間”，固定培訓內容，初步形成我校少先隊校本課程。

（二）用陣地重宣傳成氛圍

1、櫥窗欄——更新校園櫥窗欄，多展示學生的活動，多展示學生的榮譽，在潛移默化中讓學生有種自豪感，形成你追我趕的局面。

2、水娃電視台——本學期將組建水娃電視台團隊，培養攝影、採訪小能手，放手讓學生髮現校園中的真善美，積極記錄校園中的點點滴滴。

3、校園遊學活動——組織校園半日遊學活動，在遊學過程中，讓學生進一步熟悉學校景物藴含的深意，瞭解百川，喚起他們的愛校情感。

4、形象大使新鮮出爐——選出班級中的。“思思”“源源”，再選出年級中的“思思”“源源”，發揮“思思”“源源”形象大使的示範引領作用，通過他們，展示學校良好的學生面貌。

5、水娃少代會——召開第五屆水娃少代會，提高學生的主人翁意識、參與學校管理的主動性和積極性。

（三）重落實求創新活品牌

1、開學禮——開學典禮是學校德育教育的重要組成部分，是新學期生活的開始。藉助百川文化的色彩，以“百川競流氣象萬千”為主題，寫下新學期目標，放飛許願瓶，踏着浪沙，朝着自己的目標前進，讓水娃們在沙灘上留下成長的足跡。

2、入學禮——開學的第一天，舉行隆重的開學禮，讓每一個孩子懷着喜悦的心情，對新學期的憧憬，愛上美麗的百川學堂。家長的參與，見證孩子的成長足跡。

3、入隊禮——精心策劃入隊禮，將每一個儀式教育融入百川文化的色彩，讓一年級的孩子真正成為一名光榮的少先隊員。

4、水娃小講壇——每天晨會課2分鐘，高年級開展“水娃小講壇”，低年級開展“水娃故事會”，或勵志故事，或優秀作文，或所見所聞，形式新穎，真正發揮水娃小講壇的功效。智慧樹旁將搭建專門的水娃小講壇，班主任可利用班會課組織學生前往比賽，搭建平台，鍛鍊自信。歲末將舉行20xx年度總冠軍決賽。

5、水娃夢想舞台——在原有形式上不斷創新，利用社會各界人士，邀請家長參與和觀看，把“水娃夢想舞台”走出學校，走向社會。歲末將舉行20xx年度總冠軍決賽。

6、七彩雨少年宮——繼續加強藝術教育工作的探索和實踐，關注學生藝術修養的提升。通過音樂課、少年宮社團活動，全力塑造學生良好的氣質修養，努力培養一批藝術特長生。積極參加各級各類比賽，讓水娃們走出校門，展示自我。

7、主題隊會——本學期主題隊會將創新形式，四到六年級每個年級推薦3個班級上主題隊會，主題為“勞動教育”，從小樹立勞動意識，學會做人，學會生存。

四、具體工作安排

九月：

1、制定少先隊工作計劃

2、一年級入學禮

3、開學典禮

4、組建紅領巾監督崗值日生

6、大隊委競選

7、隊知識教育

8、水娃夢想舞台

9、第一期黑板報：用知識守護生命

十月：

1、一年級入隊儀式

2、聘請中隊輔導員和命名中隊儀式

3、水娃夢想舞台

4、校園遊學

5、班級、年級“思思”“源源”評比

6、第二期黑板報：一到三年級主題：我是光榮的少先隊員，四到六年級主題：祖國我為你驕傲

十一月：

1、水娃夢想舞台

2、四到六年級主題隊會評比

3、第三期黑板報：一到三年級主題：讓美的花朵在心靈綻放，四到六年級主題：習八禮四儀做美德少年

十二月：

1、第五屆少代會

2、20xx年水娃小講壇年度總冠軍決賽

3、20xx年水娃夢想舞台年度總冠軍決賽

4、第四期黑板報：一到三年級主題：自信是成功的基石，四到六年級主題：珍惜時間，好好讀書

一月：

1、第十四期《七彩橋》出版

2、表彰優秀隊幹部、紅領巾監督員

3、少先隊工作總結

一、指導思想：

以《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為指針，積極貫徹落實《兩綱》精神。本學期少先隊大隊部以“少年強則國強”為引領方向，按照學校發展核心內容中關於“健康的身與心”為主線，以“好書伴我成長”為主題，生動形象、紮實有效、系統有序地開展少先隊工作。通過主題活動、規範常規、社會實踐和雛鷹爭章等有效途徑，讓學生參與、合作、體驗、養成，不斷增強愛國思想、實踐能力和創新意識，讓學生在健康、温暖、智慧的校園裏快樂成長。

二、主題口號：

“好書伴我成長”

三、核心點擊：

“好書伴我成長”為主題，開展系列讀書育人活動，圍繞“讀書使我做儒雅人”、“讀書使我作智慧人”、“讀書讓我作健康人”、“讀書讓我作守法人”等系列主題，進一步深化少先隊員思想道德建設。

依託豐富多彩、寓教於樂的少先隊活動，引導學生理解“健康的身與心”的內涵，樹立學生自尊心、自信心和自豪感，培養學生健康向上的心理品質和強身健體、知法守法的意識，並逐步內化為自己的一種堅定信念。挖掘潛能，整合資源，發揮學生的積極性、主動性、創造性，評選“單項十佳”，使學生享受成功的快樂，努力使少先隊成為學生的“童心部落”。

四、活動線索：

1、身處美麗的校園。

2、心向偉大的祖國。

3、身伴陽光的運動。

4、心繫飄香的書籍。

5、身背累累果實。

6、心懷無限快樂。

五、指示標牌：

第一階段

活動主題：讀書讓我做儒雅人時間：9－11月

活動目標：通過優秀書籍的閲讀，潛移默化的受到做人的教育，外化在言行上，成為講文明、樹新風的優秀小公民。

九月份

活動主題：身處美麗的校園

本月閲讀：分年段閲讀《三字經》。

1“我祝校園一切順”——“少年強則國強”主題開學典禮

以“少年強則國強”為主題，結合第29屆北京奧運會精彩賽事論英雄、學英雄，理解“健康、温暖、智慧”的含義，並積極學習、生活。全體師生祝福新小新學期一切好運，一切順利。

2“我護環境一直美”——“愛護新校園從我做起”系列活動。

大隊部開展“愛護新校園從我做起”系列活動，“管住我的小腳丫”“愛護花草不出手”“看，微笑讓我更美麗”“桌子、凳子也怕疼”等系列活動充分調動學生的參與性，講文明語言，做文明行為，樹文明新風，以故事中優秀人物為榜樣，講文明，懂禮貌，會謙讓，剔除語言、行為中的“小毛蟲”，愛校護校，創設乾淨和諧的校園環境，為校園獻禮，培養學生愛護公物的習慣。

3“我愛老師微笑甜”——教師節獻禮活動

以“我愛老師微笑甜”為主題，大隊部煽“愛師之情”，各中隊利用合適的契機和時間開展相關活動，比比哪個中隊、哪個隊員的辦法最好、最新，並用自己的實際行動來傳承尊師重道的中華傳統美德。

4“我望家鄉明月亮”——“中秋節”繼承教育活動

農曆八月十五是中國人民的傳統佳節——中秋節，大隊部利用升旗儀式介紹節日曆史及含義，由愛家鄉引入愛學校、愛班級、愛夥伴。各中隊可根據實際情況開展小型的教育活動。

十月份：

活動主題：心向偉大的祖國

本月閲讀：認識4－5個古今愛國人物，認真閲讀他們的事蹟，瞭解人物的精神。

1、“祖國我最愛”——慶祝“十一”國慶節活動

以“十一”國慶節為契機，大隊部進行主題集會，各班級落實分年級描繪祖國項目：

一年級：知道五位了不起的中國人。

二年級：會説一件了不起的中國事。

三年級：寫一句“揚我中華雄威”的決心話。

四年級：設計一幅“家鄉藍圖”的剪貼報。

五年級：企劃一套“贊錦繡河山”公益廣告宣傳稿。

2、“奧運我關注——“奧運”專輯

結合奧運比賽的契機，進行宣傳，感受祖國的欣欣向榮，蓬勃發展，鼓勵學生學習運動員的拼搏精神，瞭解志願者身上發生的平凡卻感人的事例，感受中華兒女對祖國的熱愛之情，作為一名中國人的驕傲。

十一月份

活動主題：心繫飄香的書籍

本月閲讀：與語文學科相結合，精讀一本必讀書目。

１、好書輔導——結對讀好書活動

閲讀指定讀物。

2、我為書狂——閲讀展示活動

各年級根據自己的年齡特點，選擇不同的書目進行閲讀。隊部向家長倡議：爭當“學習型”家庭。要求全體學生的家長配合讀書活動，帶頭讀書，做到“三個一”，讀一本書，確立一條家庭學習格言，家長與孩子搞一次學習交流（談心或分享學習成果）。在次基礎上評選出學生的“讀書大王”。

年級

書目類型

展示方法

一年級

拼音讀物

片斷朗讀

二年級

童話故事

故事演講

三年級

寓言故事

寓意説明

四年級

科幻故事

想象拓展

五年級

經典誦讀

體會交流

六年級

經典誦讀

體會交流

3、書海探寶——中隊主題隊會展示

各班級將讀書展示活動進行整合，開展以“尋找書中的寶藏”為主題的中隊主題班會活動。結合活動開展情況，進行“書香班級”的評比表彰。

第二階段

活動主題：讀書讓我作智慧人時間：12－1月

活動目的：通過讀書和各年級的展示活動，充分體驗讀書的樂趣，明白只有讀書才能使人成為一個智慧的人。

十二月份

活動主題：秀出最美的風采（身背累累果實）

本月閲讀：低中年級：名人偉人讀書、愛書成功故事，高年級：經典名著

1）大隊部與教導處聯繫，結合學校書畫校園特色，以年段為單位，進行書法、繪畫、作業展示。

1、秀秀我的字

2、秀秀我的畫

3、秀秀我的作業

2）組織各中隊進行古詩詞知識競賽

一月份

活動主題：心懷無限快樂

本月閲讀：名人偉人成功故事

1、“健康校園行”——慶祝元旦主題活動（計劃另附）

2、果實囊中放——評選各類優秀班級和個人申報、評選學校快樂中隊、文明班、行為規範示範班、優秀隊長（隊員）、單項“十佳”等優秀班級和個人。

3、快樂心中懷——隊長快樂論壇圍繞本學期“身相隨心相印快樂伴我行”的活動主線，全體大隊幹部結合本學期工作向大隊輔導員述職；各班中隊長就班隊工作向中隊輔導員述職。

第三階段

活動主題：讀書讓我做健康人時間：2－4月

活動目的：關注學生的身心健康，通過陽光運動使學生做一個身體健康的人；同時注重學生心理健康發展，通過組織有益的讀書活動和心理諮詢室的開設，使學生做一個真正健康的人。