實習班主任工作計劃高中6篇

職場人在做每項工作之前都需要擬定工作計劃，提前制定一份完整的工作計劃可以有利於職場人明確目標。本站小編今天就為您帶來了實習班主任工作計劃高中6篇，相信一定會對你有所幫助。

實習班主任工作計劃高中1

一、背景分析

經過上學期的努力，班級在各方面取得了較大的進步。一學期來，學生熟悉了高二5班這個新的集體，熟悉了我這個班主任。同時，作為剛接手這個班的班主任，我也瞭解了這個集體。管理班集體是一個連續的過程，而高二下學期對於很多同學來説，是一個比較關鍵的時期。為了讓學生在本階段養成良好學習習慣和思想行為習慣，學會自我管理，樹立明確的人生目標，力爭更高更快地發展自己，為高三衝刺奠基，我擬訂班級工作計劃如下。

二、指導思想

繼續加強班級建設，培養學生自主學習意識。以《中國小生守則》、《中學生日常行為規範》和《內宿生管理試行條例》為基本內容，對學生進行行為習慣養成教育、誠實守信教育、心理健康教育。把安全教育放在班主任工作的首位，創建平安、衞生、文明、和諧的班級。提高大課間活動和課外活動的質量，提升學生的身心健康和體育運動技能水平。在這前提下，努力提高學生學習的積極性和自信心，爭取學生學習成績的跨越式進步。

三、班級基本情況

全班共有學生73人，其中有男生40人，女生33人。班上男學生比較多，要面對學習自覺性差的問題不少;女生雖少，但思想情緒問題卻有不少，需要更多的關愛。全班總平均成績與其他同類班相差不多，但是各個梯隊的人數相對較少，臨界生和後進生幅度大。

四、工作措施

配合學校政教處抓好德育常規工作，及時解決學生當中出現的問題。

(1)儀容儀表問題：從頭到腳，一些列整頓，必須符合中學生身份要求。

(2)考勤：遲到、早退、曠課管理的常態化

高中實習班主任工作計劃及目標5

一、營建大學聯考氛圍，讓學生儘早進入狀態

1、通過主題班會、講座，讓學生了解和認識大學聯考形勢和動態，以及大學聯考對人生的影響，強化大學聯考在學生心目中的分量，激發學生的參與熱情和對知識的渴望。

2、通過往屆考生的經驗教訓和心理體驗的交流，消除學生對大學聯考的恐懼感、陌生感，讓學生零距離地感悟大學聯考。

3、通過主題班會和大學聯考理想的規劃，激發學生對理想追求的慾望和對大學聯考的親近感。

二、建立班級核心團隊，營建積極向上的班級氛圍

1、吸收優秀學生組建一個敢負責、有威信、思維活、方法巧、善溝通的班級管理隊伍，全方位參與班級管理，讓每一位學生都能感覺到時時有人管，事事有人做，處處有監督。

2、強化科代表的責能和作用，使他們真正成為學科的帶頭人、老師的好幫手、同學的貼心人。

3、加強班級管理崗位責任制

設崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責，使學生的實踐能力、社會責任感得到提高。

4、加強學生自我管理

建設管理小組，由學習委員帶頭課代表、組長為骨幹，全面負責班級學習工作;

開展學習競賽活動;開展“學習結對，共同提高”的互幫互助學習活動;努力形成你追我趕的良好學習風氣。

5、在學生中開展“一幫一”形式多樣互幫互助的活動，增強同學之間的友誼，相互推動，共同進步。

6、充分利用班級黑板報和教室空間，通過同學們喜聞樂見的名人名句來激勵、鼓舞學生，營建良好的學習環境。

三、關愛學生

1、加強與學生、家長的溝通、交流，真正成為他們心靈上的貼心人、知心朋友;學習上的好幫手，以自己的身體言行和思想情感潛移默化地影響學生，增強班級的凝聚力和向心力，提高學生積極向上的內在動力。

2、加強師生對話

建立師生聯繫制度，以週記形式有話就説，實話實説;

建立師生結對活動，讓學生走近老師、瞭解老師、激發熱愛老師的熱情，讓老師走近學生，指導學生豎立更遠大的理想、提供更科學地學習的方法、養成更好地生活態度

3、通過有效形式加強對落後學生的思想、情感交流，學習方法的引導、行為習慣的糾正與監督，大力幫助他們提高自信心、自尊心。

4、全面啟動自信心培養的網絡體系。樹立榜樣和典型，激勵學生奮發向上。每次調考、月考的成績都以光榮榜的形式張貼公佈，表揚優秀升和奮進生，鼓勵後進生，促進共同進步。

5、加強學生心理教育，促進健康成長。

對心理嚴重的學生，給予更多的關心和指導，對全體學生進行心理上的輔導、教育，引導學生心理的健康發展。

四、密切配合科任老師，齊抓共管，形成合力。

1、定期召開班科聯繫會，總結分析每次月考的成績並改進計劃和教育方法，為下一階段的工作做指導。課下經常與科任老師溝通交流，詳細瞭解並時刻關注層面生的狀況。

2、合理安排協調學生的自主學習時間，作到有力協調全面提高，注重效率，形成合力。

初次擔任班主任，又處在高三的特殊時期，我沒有豪言壯語，只有絲絲情感;沒有轟轟烈烈的行動，只有紮紮實實地工作;我深信天道酬勤，但求無愧於心。

實習班主任工作計劃高中2

轉眼又是一個新的學期，我仍擔任的是高二七班的班主任工作，在以往的工作中我進行了仔細的班主任工作總結，其中的優點繼續，不足將加以更正。為將本學期的工作做到更好，我的高二班主任工作計劃是這樣的：

我的班主任學期工作計劃主要分為：

一、要點與措施

1.提高自身修養：樹立為學生服務的意識,一切為了學生,為了學生的一切;為學生提供一個公平的發展機會;樹立正確的教育觀、人才觀和價值觀;以身作則，做“領頭羊”，不做“牧羊人”;

2.對學生現狀，本着“成材源於覺醒，心態決定命運，自信走向成功”的觀念，狠抓理想教育、心態調整和培養自信等工作，培養和增強學生的自學意識。

3.作好班幹部的培養工作,定期開班委會,及時總結工作,樹立典型,有問題及時解決,要求班幹部以身作則,發揮先鋒和模範作用。

4.協調好任課教師與學生之間的關係,使任課教師心情舒暢,樂於傳授,學生課堂輕鬆活潑，積極進取，營造平等、和諧、融洽和積極向上的師生關係。

5.積極參加學校組織的各種活動,規範升旗儀式，抓好每天衞生,間操工作，重視學校各項評比工作,爭取學習、衞生達標，同時發揮學生的自主管理能力。

二、班級工作的具體實施與原則

1.工作的系統化

對每個學生進行集體主義教育，學會與同學交往，通過各種集體活動，培養集體榮譽感，增強集體凝聚力。與各任課老師配合，營造和諧的教育關係，也使學生體味到教師隊伍的團結友好，無形中受到教育。有計劃的開展家長會與個別談話相結合，做好家庭教育的指導。

2.教育的人性化

教育不僅要促進學生的全面發展和健康成長。更要突出學生的自我表現，在鼓勵表現個性的同時，嚴格要求形成良好的學習習慣;進行心理教育，研究學習個性，做好學法指導工作;着眼學生的長期發展，培養學生終身教育的基礎。培養學生的思想品德和行為規範，針對不同類型、不同接受能力的學生給以不同形式不同內容的教育，使之易於、樂於接受並化教育以恰當的行為，真正尊重每一個學生並發現其閃光點，把思想工作做到學生心坎上。

3.教育的生活化

積極開展法紀教育，教育學生做守法有德的公民，指導學生健康有序的生活、工作，培養學生適應能力、學習能力、交往能力與其他方面的特別能力。

4.教育的榜樣化

充分利用廣播、電視、報刊、雜誌、網絡等傳媒，宣傳學生學習、生活中的先進典型、樹正氣，立樣板，自我教育，促進學生主動、健康、向上、生動活潑的成長。

三、德育工作的滲透

既要對學生的今天負責,也要對學生的明天負責,把德育工作放在班主任工作的首位。堅持以德育為核心，以教學為中心的工作。組織一幫一結對子活動，創良好班風、學風。認真做好青春期教育和心理健康教育，對行為偏差及個別心理偏差的學加強諮詢、指導、糾正工作。加強對學生的家訪工作，出現問題及時家訪或與監護人聯繫。

四、活動計劃

1.開學的第一個學期，民主評選出新的班委會團支部，形成班級的核心力量作用。在此基礎上，制定出新的班規。

2.狠抓班級的紀律，紀律是成績的保證，給每一名同學都能創造一個良好的學習環境。

3.改革班級的衞生清掃制度，要求責任到人，誰的責任誰負責，要求按時、保質、保量，並與綜合素質評價掛勾。

4.每天早6：20考單詞，每天檢查儀容儀表。

5.按學校要求開好主題班會和出好牆報。

6.動員學生積極參加學校組織的各項文體活動。

7.督促學生端正學習態度，搞好考試複習。

實習班主任工作計劃高中3

班主任是學校教育工作的組織者、實施者，是教學工作的.協調者，而高一對於學生來説是個關鍵的學年，這關係到他們的初高中的銜接問題，肩上的責任重大。根據高一學生的實際特點和我們學校的實際情況以及自身的條件，我制定出高一(1)班的第一學期工作計劃：

一、指導思想：有信心、有耐心、有愛心

在德育工作中，班主任要尊重並相信學生的力量，要相信學生都有積極的一面。如果班主任不負責任地去埋怨或者是批評或者是懲罰一個學生，就是對他人格的極度不尊重和不信任，那樣的結果是換來學生對你的不尊重和不理解，結果是班主任工作的極難開展。只有在瞭解的基礎上充分的尊重和信任，才能限度的發揮學生的潛能。關愛學生是班主任開展工作的前提，只有關注學生才能瞭解學生，才能順利、有效地開展德育工作。

二、工作目標：學會做人、學會學習、學會生活

三、具體措施

1、加強校規、校史教育

讓學生全面地瞭解學校的各項規章制度，行為規範各個方面都符合我校學生行為規範的要求，儘快完成從一個國中生到高中生的轉變，成為一名真正的高中生。同時，有必要進行校史教育，使學生全面地瞭解鎮賚一中，瞭解一中的發展歷史，為自己成為鎮賚一中的學子而感到自豪。

2、加強班幹部隊伍建設

⑴建立一支工作能力強、實踐經驗足的常務班幹部隊伍。

⑵每個月召開一次班幹部工作會議，並不定期對班幹部進行工作能力培訓。

⑶為了讓更多的同學得到錘鍊，實行值日班幹部負責制。

3、增強凝聚力，形成團結、互助互愛的班集體

通過班會、團活動、學校集體活動等活動不斷將這個新集體建設成為一個團結和諧、奮發進取的團隊，形成“同舟共濟”、“共同進步”、“班榮我榮、班恥我恥”的思想，讓每一位同學都努力為班爭光，使班級最終是戰無不摧、脱穎而出，讓每一位同學對班集體都有一種歸屬感與榮耀感。

4、抓好學生的學習

⑴在班上樹立正面、積極的學習榜樣，發揮榜樣作用。

⑵要求每位學生每月都要制定出自己的學習計劃和學習目標。

⑶每學段進行班級排名，表揚班級前4名以及有進步的學生，並按班規進行加分獎勵。

⑷多與每位課任老師、學習委員、課代表溝通交流，及時發現問題、解決問題。加強學法指導，解決學生剛從國中上到高中對新課程的不適應感。

⑸協調各科目的學習。整體上，幫助學生調節各個科目的學習時間，使各個科目協調發展。關注每一個同學每一科目的學習情況，針對個別同學的偏科現象，與其耐心交流，幫助其找出學習中的不足，努力使其在所有學科上得到均衡的發展。

5、加強師生對話，與家長共同完善對孩子的教育

對學生進行一對一的學習和心理輔導，爭取一個學期每個學生談話兩次以上;建立師生結對活動，讓學生走近老師、瞭解老師、激發熱愛老師的熱情，讓老師走近學生，指導學生豎立更遠大的理想、提供更科學地學習的方法、養成更好地生活態度。

由於學生除了學校之外，最直接的教育就是來自於家庭。老師需要通過家長了解學生在校外的學習和生活情況，家長也需要通過老師瞭解孩子在家庭以外表現出來的另一面。只有學校和家庭共同努力，才能給予孩子更完善、更成功的教育。

6、班級紀律方面

一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而我從以下幾點入手：

⑴課堂紀律。首先師生共同制定班規班紀，並制定相應的獎懲辦法，這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由於是學生自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助於學生將文字內化為行為。

⑵課間紀律。課間是學生輕鬆休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕鬆的氣氛。建議同學們課間不做劇烈的體育運動，鼓勵同學課間走出教室，接近大自然，放鬆自己。

⑶宿舍紀律。為了讓學生養成良好的衞生，生活習慣，適應集體生活，對宿舍就寢紀律進行要求，並制定相應的獎懲制度，各宿舍採用舍長負責制，舍長每天定時向班主任彙報宿舍就寢、衞生等情況，及時監督，及時管理。

7、加強學生心理教育，促進健康成長

對全體學生進行心理上的輔導、教育，引導學生心理健康成長，對心理問題嚴重的學生，給予更多的關心和指導，以此更好的促進學習。採取多種方式與學生溝通交流，幫助他們儘快走出心理陰影，更好更快樂的學習與生活。

四、具體計劃

1、3月份：

⑴瞭解我班學生具體情況，對班級情況有一個總體把握;

⑵民主選舉，組建我班正式班委會和團支部;

⑶召開主題班會，便於學生之間相互瞭解、彼此認識;

⑷制定班級日常規章制度，進行量化管理;

⑸指導學生設計學習計劃和寫出每天具體時間安排;

2、4月份：

召開主題為“慶潑水節”的主題班會，培養學生民族情操，增進民族團結;

3、5月份：

(1)召開主題為“慶潑水節”的主題班會

(2)召開班級座談會，對班級管理問題師生共同探討;

(3)召開學生“心理健康”為主題的主題班會;

4、6月份：

(1)組織師生、家長交流會(班主任/課代表/課任老師/家長、學生代表參加);

(2)召開主題為“一年一班”的班會，增進學生班級榮譽感;

(3)組織學生有針對性的開始總複習，積極備考;

5、7月份：

(1)對本學期班級各項工作進行總結，提交學期總結;

(2)落實學期結束工作安排，做好期末考試工作;

(3)對假期工作進行安排和指導，幫助學生充實寒假;

五、結語

當然，在任何的計劃與舉措在實施過程中都可能會造成不可預料的結果，為此，特請領導適時進行指導，以期順利地完成班級管理，並且在我的教育道路上完成第一個偉大的亮點。本人堅信，用自己的信心、耐心和愛心去帶領班級，學生會朝着“和而不同，臻於美善”健康成長，實現班級既定目標。

實習班主任工作計劃高中4

轉眼過完了忙碌的一學期，新學期承蒙領導信任，被聘為高一1班衞星班班主任，雖然我有多年的班級管理經驗，但仍感到壓力非常大。怎樣才能不辱使命?我會嚴格按照學校的要求，學生和家長的需要，一切以學生為中心，一絲不苟的工作，爭取做到。以下談談我的班主任工作。

一、指導思想：

配合學校七處一室，高一分校，衞星部，各項制度認識到位，落實到位。再次深入學習一拖二、五步導學等先進教學理念，加強學生民主自治管理，深化課堂教學改革，完成班級教育工作。

二、奮鬥目標：

形成團結互助、勤奮學習、遵守紀律、積極向上、充滿活力的班集體，爭當學校明星班級。努力不讓一個學生流失，努力完成分校制定的三年後本科上線率100%的目標。

三、班級成績情況：

本班是校衞星班，中招成績大部分在__分以上(位於衞輝市中等或中等以下)，與鄭州一中同步上課，鄭州一中學生中招成績在那裏__分左右。

四、本學期班主任工作基本要點：

1、增強凝聚力，形成團結、互助互愛的班集體

通過班會、兩操、升旗儀式等活動逐步將這個新集體建設成為一個團結和諧、奮發進取的團隊，形成“同舟共濟”、“共同進步”、“班榮我榮、班恥我恥”的思想，讓每一位同學都努力為班爭光，使班級最終是戰無不摧、脱穎而出，讓每一位同學對班集體都有一種歸屬感與榮耀感。

2、民主競選，建立一支讓人信服的、強而有力的班幹部隊伍

通過的觀察、談心，讓學生寫“我這個人”“班主任我想對你説”等，在最短的時間內大概瞭解新生的思想品德、學習態度、個性特點、興趣愛好、交友範圍、健康狀況及家庭情況等，心裏初步確定了一些當班幹部的人才，並找其單獨談話，鼓勵他們勇於挑起重任、為班級作貢獻，準備好競選演講。然後利用班會舉行氣氛熱烈的班幹部競選活動，再通過全班同學的不記名投票，最終選出班級管理委員會人選，完成班級小組建設。讓每位都有具體而明確合理的分工，讓每位班幹部都感覺到自己的重要性，並非有名無實。

3、制定班規，落實每月操行評分細則的執行

國有國法，班有班規;制定班規，使班級有規可依，讓學生們明白遵守規矩就可以享受到的自由權利。每個班幹部負責不同的操行評分的登記，比如紀律部長負責考勤，各學科班長負責作業的完成狀況，副主席記錄班級活動積極參加者，勞動部長負責清潔方面……每天都有值日委員，並對當天的一切情況做好記錄;每個管委要對自己的工作進行每週總結，給主席彙總，然後向班主任彙報。每個月根據操行分評選出三名文明之星。

4、狠抓常規，力求每位同學都形成優秀的行為習慣

課堂紀律、課間操升旗儀式紀律、活動區和教室衞生、宿舍內務整理、午晚睡的紀律，這些都是常規管理的重點，積極配合學校各個口，一開學就勤下班督促和管理，鼓勵每一個同學都以“成功從這一刻開始”的要求，約束自己改掉壞習慣、做好每一天，形成優秀的學習生活習慣，鑄造優異的班風。

5、持之以恆促進學風建設，爭取學習成績的進步

每一位學生內心裏最為關心始終還是學習成績，成績的進退容易令學生的情緒產生波動。要求每個同學填寫自我激勵卡貼在課桌上，督促自己勿忘目標，勿忘奮鬥。從開學始，便強調“班風好學風好成績好”的關係。上衞星課之前，讓學生首先學習《衞星班學生學習手冊》，讓學生知道怎樣上衞星課，上衞星課會出現哪些問題，如何應對。對課堂要三抓，抓課前、抓課堂、抓課後。要求學生做好課前認真預習，要多次反覆的強調衞星課預習的重要性，並制定督促措施。要求課堂上認真聽鄭州一中教師講課的同時做好筆記，記重點、記難點、記疑點，課後要及時總結，掌握重點，吃透難點，消化疑點，及時完成作業。晚自習保證專注、高效的學習。要求學生早讀和晚自習要提早到課室展開自主學習。佈置學生每科至少準備四個本子(課前預習本、課堂筆記本、課後反思本、錯題本)，而且要三年堅持。我要多與每位科任老師、學習部長、學科班長溝通交流，及時發現問題、解決問題。加強學法指導，解決學生剛從國中上到高中對新課程的不適應感，解決對學生對衞星教學的不適應。十分重視學生上高中後的第一次月考，關注備考與反饋的情況，做好學生心理輔導工作。

6、塑造學生自主管理和自主學習，拒絕保姆式的班主任工作

作為班主任凡事事必躬親，無疑是失敗的，對於學生，亦是錯失了能力鍛鍊的機會。事實上，學生經過國中三年的磨鍊，具備了管理能力，喜歡為班集體謀策出力，這樣他們更加有歸屬感。明確班幹部的合理分工、加強對各班幹部培養，讓學生進入自主管理的系統，使班主任從繁瑣的事務中解放出來，使學生知道小事找班幹部，大事才找班主任。進入高中，在學習上對學生的自主探究學習要求增高，學生不再是死死的跟着老師的_走，而應該從被動學習轉變主動求知，減少學生對教師的依賴性，這就要求學生明確目標、做好學習計劃、嚴格執行、定期反饋總結，提高學習效率。

7、加強家校聯繫，同心協力培育學生成才

學生的教育不僅僅是學校的責任，學校與家長必須架起溝通的橋樑，及時、切實和高效地解決每一位學生面臨的問題。通過電話、邀請家長到校等方式，加強溝通，及時瞭解學生的各方面動態，有效地做好學生的思想工作。

實習班主任工作計劃高中5

一、基本情況

本班高一（）班共有 位同學，其中男生 人，女生 人，住宿生 人（男生 人，女生 人），走讀生有 人。總體來看，本班同學都很活躍，上課氣氛不錯，班風是積極向上的。但是，同學們的學習效率不高，還沒有適應高中比較多科目的學習，因此引導他們找到合適的學習方法至關重要。部分班幹部能夠非常負責地完成自己的工作，對於協助班主任工作起着非常關鍵的作用。但是，他們的工作效率有點兒低，大概是因為工作方法有待改進。甚至有些班幹部不能自制，連自己的行為都無法約束。還有部分同學不服從班幹部的領導，部分同學不願意搞清潔，不喜歡勞動。因此，幫同學們養成正確的勞動觀念和集體觀念很重要。也希望在我們共同的努力下，能夠將我們班打造成一個團結、積極、求學的班集體。

二、工作原則

協調好與原班主任的工作關係

對學生要寬容

對班幹部要信任，但也要給予適當的指導

三、奮鬥目標

幫助同學們為理想插上翅膀

提高本班的學習氛圍

培養一批能幹的班幹部，幫助他們樹立威信

增強班級凝聚力

幫助同學們養成良好的日常行為習慣

留心觀察特殊學生，進行特殊教育

四、具體安排

第一週（11.8--11.13）熟悉班級的整體情況，瞭解班級主要日常工作以及各個時間段班級的工作安排。制定實習班主任工作計劃，並進行修訂。

第二週（11.14--11.20）做好主題班會的方案及課件，並和原班主任老師進行協商，完善主題班會的準備工作。

第三週（11.22--11.27）開展第一次主題班會，並與班幹部討論“班幹部應該怎樣做”，與各科代表討論如何提高本班學習氛圍。

第四、五、六週（11.28--12.18）協助原班主任做好工作，輔導學生，並對特殊學生進行特殊教育。

第七週（12.19--12.25）開展第二次主題班會。

第八週（12.26--12.31）做好交接準備，完成工作總結。

實習班主任工作計劃高中6

本學期我任高三(6)班的班級管理工作。我班共有學生47人。從開學初的學情觀察來看，絕大部分同學紀律觀念強，學習態度認真，上進心強，有活力，有朝氣，是一個有很大可塑性的集體。為了讓本班學生在高三階段養成良好學習習慣和思想行為習慣，學會自我管理，樹立明確的人生目標，力爭更高更快地發展自己。我擬定班級德育工作計劃如下：

第一、思想行為規範管理方面：

1、授權班委會召集學生代表共同商議制定出本班文明公約。

2、要求全體學生認真領會本班文明公約的內涵，並牢記本班文明公約條款。

3、要求學生牢記準時到校不早退，病假事假及時請。課桌周圍保潔好。頭髮長短正合適，首飾留家裏。課堂聽講要專心，珍惜時間學問忙，品德優秀學習棒，人前人後一個樣。

第二、樹立良好班風方面。

1 、利用班會課開展榜樣教育。設想 ① ：本班優秀學生學習方法交流; 設想 ② ：我夢想主題班會。

2、樹立思想健康、成績優秀的學生為班級楷模。

第三、配合學校年級德育工作方面。

1 、帶領學生認真學習我校各項規章制度，加強對學生的養成教育。

2 、對學生心理問題，積極干預和輔導。

3、對違紀學生教育問題，堅持教育為主，處罰為輔，注重正面教育。

4、加強法制安全教育。

第四、本班特長生培養工作方面。

1 、發現培養 3+X 類別的優秀學生，如張愛新、李文月、劉洋、劉楠等，幫助他們確立較高目標，使之堅定信心，力爭出類拔萃。

2 、發現藝術類、體育類、表演類特長生，鼓勵其保持興趣愛好，專向發展，力爭有所作為。

第五、堅持用“面向中上，以高帶低，全面提高”的理念指導班級教學管理工作，集中主要力量抓好學生的學習成績。

1 、堅持做好“談心”工作，及時鼓勵表揚學生。

2 、建立學習優秀和學習進步獎勵制度。

3 、定期做好學習階段性效果分析。

第六、加強師生對話

協調任課教師和學生的關係，讓學生走近老師、瞭解老師、熱愛老師。讓老師走近學生，指導學生樹立遠大理想、提供更科學的學習方法、養成更好的生活態度。幫助學生把理想變為現實。