最新幼兒園工作計劃範文三篇
光陰迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又邁入新的階段，立即行動起來寫一份計劃吧。那麼你真正懂得怎麼制定計劃嗎?下面是本站小編精心整理的最新幼兒園工作計劃範文三篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
最新幼兒園工作計劃 篇1
一、指導思想
堅持以《幼兒園教育指導綱要》市、區教研工作精神為指導，細化、規範教育教學常規管理，重點抓好户外體育遊戲的開展和有效實施,圍繞重點開展好户外體育遊戲活動的專題教研,努力創設輕鬆、愉快的教研氛圍，在分享、合作、交流中助推教師的專業成長。
二、主要目標
1.細化、規範教育教學常規管理，各項工作規範操作，完善落實常規聽課機制。
2.構建分層次、梯隊式的教研組團體，分層、分責，有計劃地開展教研活動，建立合作、融合、互動、開放的教研氛圍，，每次活動有重點、有過程、有目標，有思考，切實提高教研的實效性。
3.重視户外體育遊戲的開展，結合園情，有計劃地實施，確保幼兒有一定的户外體育遊戲時間，並能有針對性地進行專題研討，逐步提高户外體育遊戲活動的質量。
4.做好“十二五課題”的中期評估工作。
三、措施
1.加強師德建設，提升教師的師德修養。
結合“第五個師德建設月”活動，圍繞師德建設，組織教師學習全國十大教書育人楷模的先進事蹟，以此喚醒教師的專業成長意識與職業理想，並在此基礎上開展怎樣做個好老師的大討論活動，通過演講身邊人平凡的故事，感受體驗腳踏實地、甘於奉獻的良好師德師風，增強教師團隊的凝聚力、倡導和諧、團結、協作的良好園風精神。
2.加強常態下的隨堂聽課,完善並落實常態聽課機制.
園長、教研組長、年級組長深入班級一線進行隨堂聽課，每週至少聽課1-2節，聽課形式以推門聽課與預約聽課相結合，對1-2年的新教師實施跟蹤聽課，並進行現場的交流與反饋，促使青年教師能夠進一步提高常態課的質量，同時建立師徒結對機制，通過傳幫帶來促動教師快速成長。我們將組織全體教師認真學習《XX市幼兒園保教質量評估體系》以及《XX市幼兒園評價標準體系》，對照文件要求，我們將逐步規範一日活動的有效組織，讓全體教師樹立規範意思、標準意識，責任意識，領會文件精神。
3.完善教研製度，提高教研的實效性。
園本教研是教師成長的快車道，教師的成長離不開教研這塊土壤，而園本教研是基於問題的行動研究，我們將逐步規範教研活動的流程，細化教研組長的職責，要求教研組長能夠抓住重點，關注教師的教研需求，善於發現教育教學中存在的共性問題，開展基於問題的針對性教研活動，重視對每次教研活動的策劃，精心設計教研流程，儘量杜絕無效的教研，重視教研工作的記錄和思考，引導教師在教研中進行思維的碰撞，切實提高教研活動的質量。
4.關注青年教師的成長。
為青年教師搭建成長的平台，通過師徒結對，互助合作，開展形式多樣的課堂教學研課活動，通過骨幹教師的傳幫帶以及名師課的仿、磨、研活動，提高新教師的課堂教學的執教能力，同時通過風采展示活動，技能展示活動，促進新教師的快速成長。
最新幼兒園工作計劃 篇2
月份：
20xx.03
班級：
小七班
上月情況分析：
1、2月份主要是放寒假，幼兒來園人數很少，來園幼兒情緒良好，能愉快進行一日生活，假期間，家長也能對我們工作進行理解支持。
本月工作重點：
1.制定學期工作計劃，召開家長會;
2.繼續培養幼兒一日生活常規，學習新操，集體舞;
3.根據主題目標，創設教育環境，做到目標化區域活動。
各領域目標：
健康領域：
願意參加體育活動，感受身體鍛鍊所帶來的愉悦;
語言領域：
願意與教師、小朋友進行交談，感受用語言交流樂趣，愛聽故事，念兒歌，看圖書;
藝術領域：
知道並能遵守一日生活中基本規則，學習做自己力所能及的事;
科學領域：
觀察常見植物外部明顯特徵，並能初步理解與人、環境關係。
環境創設：
音樂、美術：
願意參加音樂、美術活動，體驗音樂、美術活動快樂。
本月主題環境：健康寶寶
家園共育：
1.與家長配合，鼓勵幼兒不挑食，什麼都愛吃，進行飲食衞生教育，如不撿地上東西吃，為幼兒創設鍛鍊機會，養成講衞生好習慣;
2.請家長鼓勵幼兒參加家務勞動，如：剝豆等;
3.與家長、幼兒共同完成主題活動一些任務，如：收集健康飲食信息、圖片等，制定健康食物表。
最新幼兒園工作計劃 篇3
渡過新學期新任務，新的班級教育小組成員，新的班集體，還有一位位性格各異的家長。大五班的二十多名幼兒大部分是由原中五班幼兒組成，另有4名新生，開學初面對班上老師的更換，如何才能讓孩子和家長儘快地接受我們這個新的教育小組，接受本學期我園新的教育環境呢?
一、良好的家園關係是我們順利開展工作的基石
孩子是我們工作的中心，但如果少了家長對我們工作的支持和理解，我們的工作開展起來也就會顯得力不從心。因此建立起良好的家園關係就成了我們開學初的首要任務。
1、尊重家長、尊重孩子，傾聽家長的心聲
第一印象是至關重要的，開學的第一天我們就要以熱情的態度去迎接和對待每一位家長和幼兒。孩子不在自己身邊，做家長的肯定有不少的擔心和緊張，因此會對老師千叮嚀萬囑咐，我們要理解家長的這種心情，處處站在家長的立場上來想問題，與家長溝通時的語言也要處處表示出是以孩子的利益出發，同時透過這些看似羅嗦的話語，我們對孩子也有了一個比較全面的瞭解，從側面也可以瞭解到家長。因此我們要認真地聽取家長的心聲，讓家長感覺到我們對他們的尊重，對孩子的關心，從而消除對我們這個新集體的一些想法。
2、拉近家園之間的距離，做家長的朋友
開學初孩子們的情緒都不太穩定，特別是新生，面對一個完全陌生的環境，他們心中那份不安全感與孤獨感表現更為強烈。為了讓家長放心地將孩子留在幼兒園，我們將根據園計劃中提出的要求，於9月份完成對社區內新生的家訪，這樣可以更詳細更全面地瞭解幼兒，幫助孩子儘快適應新的環境，喜歡我們的幼兒園。通過與家長之間面對面長時間的交流，家長對老師也會有一個新的認識。家長與老師之間的距離近了，在今後的工作中就會給予更多的支持與配合。
3、採取多種形式與家長溝通，建立良好的家園關係
園計劃中有一條是期末將評選“最受家長歡迎的班級”，要達到這個目標，我們全體教育小組成員就要齊心協力，正如Mr.張和Miss樑所説的那樣：“一個班級裏面哪怕有五個人做得再好，如果有一個人做得不夠，那你們也是前功盡棄。”因此我們全體成員要同心同德，做好每一項工作。
二、保證幼兒健康的身心是我們工作的主體工程
開學初，學校領導、園領導就組織我們學習了有關安全的幾篇警戒文章，再三強調要高度重視幼兒的安全，這是一切工作的基礎!沒有健康的幼兒，我們何以談教育?孩子的年齡小，安全意識薄弱，有的幼兒甚至沒有。記得開學第一天，我在與Zoe小朋友的媽媽瞭解情況時，她媽媽就特別提到了這一點，她説孩子沒有一點安全意識，特別是在玩的時候，玩得高興了就什麼都忘了，所以希望老師要特別關注一下，可見家長對孩子的身體健康是何等的重視，其實何止是Zoe一個小朋友，絕大多數幼兒都是如此。因此我們不僅要保證幼兒有一個健康的身體，還要培養幼兒的安全意識，提高他們的自救能力。
1、 加強鍛鍊，提高幼兒身體素質
孩子們在家過了一個長長的假期，原來在幼兒園養成的一些好的習慣也差不多丟掉了，晚睡晚起已代替了早睡早起，更別説晨練了。為了讓孩子有一個健康的體魄，增強他們對疾病的抵抗力，我們要加強對孩子們的各項鍛鍊，根據《班級幼兒發展水平目標》中制定的一系列計劃，認真在晨練、户外活動等各項活動中實施。
2、 保證幼兒的户外活動時間和運動量
每次户外活動都要參照我們的《班級幼兒發展水平目標》，精心設計每個遊戲活動，準備好豐富的活動器械，保證幼兒在玩得開心的同時也能達到強身健體的目的，使幼兒身體得到全方位的協調發育。
3、 做好班級的清潔衞生、消毒等工作
我們要認真按照幼兒園保育工作的各項工作要求，落實好各項保育常規，注意細節，照顧好幼兒的衣食住行，保證幼兒的身體健康。發現問題及時改正，做好班級衞生工作，不讓任何細菌有機可乘。
4、 細心照料幼兒，嚴格控制發病率
上學期由於“非典”的襲擊，全國上下都掀起了一場“衞生大運動”，我們的各項工作也比平時做得更多、更細緻，對幼兒的照料也是細心到了極限。本學期我們要堅持這些好做法，對工作不敷衍了事，不應付突擊檢查，要做到對每個孩子瞭如指掌，精心呵護每個幼兒，嚴格控制本班發病率。這也是對家長負責。
5、 培養幼兒安全意識，提高自救能力
正如園計劃中所説：安全意識必須人人、時時、處處都要牢記，安全隱患必須全方位地、月月日日地檢查和清除。要教育孩子有安全意識，我們老師就要首先做到，每天上下班時都要檢查班上是否有安全隱患，如：電源是否已斷掉，安全門是否已打開，等等，清除所有安全隱患。平時在日常生活中要不失時機地對幼兒進行安全意識教育，可以故事形式向幼兒講述一些安全事故，讓幼兒通過討論等形式從中學習安全防範意識和自救能力。
6、 做好常規工作，抓好幼兒的德育教育
要想取得好的工作成效，首先就要抓好幼兒的常規工作。大五班幼兒在原中五班老師的嚴格要求下已形成了較好的生活及行為習慣，我們要在原有的基礎上繼續抓好本班幼兒的各項常規，特別是部分還未養成良好行為習慣的幼兒，我們要認真觀察與分析他們，有針對性地運用有效的教育方法，持之以恆、堅持不懈地教育好幼兒，使我們大五班形成一個良好的班風，這樣我們全體老師才能有全副精力投入到幼兒的一日學習和生活中，保證各項工作能順利開展。
三、新的教育觀念是我們工作的航標燈
本學期不管在英語教學還是在園本課程上都有了一個很大的轉變，這對我們每一位老師來説都是一個新的挑戰，我們要改變以往的思維模式，打破舊觀念，理解新的教育改革方向。
1、 英語教師是營造良好英語環境的關鍵
英語是我園的生命，維持我們的生命要靠我們每位老師的努力!這當中英語老師的作用就尤為重要。Miss何是位剛畢業的新老師，沒有舊教育思維的圈制，應該能很快接受新的教育觀念，因此希望Miss何能起到帶頭作用，多向老教師學習，有時間就去多聽課，爭取做一位“同步習得”的優秀英語教師。同時還要指導全班老師的英語，互相幫助，共同進步，為我班營造出一個濃厚的英語環境。
2、 隨機滲透，提高幼兒英語聽説水平
孩子們剛升入大班，英語聽説水平還不夠，這就需要我們全體老師嚴格要求，堅持不懈。英語老師要保證英語教學質量，提高英語輸入的“質和量”，其他老師則要在一日生活各個環節中進行隨機滲透，給幼兒不斷創設知識再現、復現的機會，保證幼兒學到的知識不斷地得到鞏固。特別是保育員老師要認真做到這一點，堅持説英語。每一位老師都要記住Mr.張説過的這句話：自己多開口，開好口，孩子就可以學得多、學得快、學得好!
3、 開展好一切活動，全面加強英語教育
我們除了認真組織好每天的“十分鐘談話活動”外，還要積極做好每週的班際交流活動、角色遊戲活動，每次的升旗儀式，幼兒廣播站等活動也要精心準備與認真對待，每個活動都要精心策劃與設計。這些都是培養幼兒英語聽説水平、擴展幼兒發散性思維、提高幼兒英語交際能力、培養幼兒自然輸出與輸入英語能力的重要機會。
4、 認真學習提高自身英語水平
我們要積極參加幼兒園組織的各類培訓班，特別是外教培訓及英語培訓，這是我們學習英語、提高英語聽説水平的一個重要渠道。另外兩名幼師還要認真備好課，每次的教案都請英語老師把把關，仔細檢查其中的英語，並及時更正與指出，這也有助於提高我們的教學教育質量。
5、 認真學習與領會“園本課程”的精神，提高教學質量
開學初我們認真學習了園計劃中關於“園本課程”的一些改革新方向，領會得還不夠，這就需要我們在實際過程中要不斷總結與探索，多動腦筋，不斷創新，真正實現主體探究活動的“大整合”。
(1) 積極參加園內組織的“教學觀摩活動”，虛心聽取老師的意見，採取各種靈活的教學方式，將“敍事性智能理論”與我們的“主體探究活動”有機地整合在一起。
(2) 多聽課，多學習。“虛心使人進步”，這句千年古訓讓我們知道，只有“不恥下問”才會有收穫有進步。因此我們要多去聽聽其它老師的“主體探究活動”，取其長、避其短，以提高自己的教學水平。
(3) 認真參加每次的教研活動。和其他老師互相交流經驗，交叉學習，不斷提高自身的教學能力。
(4) 精心設計每個教案。本學期保教組長會將每次的教案都做評比，優秀的教案還將掛在網站上，因此在每次設計教案的時候，我們都要抱着“設計出的教案就是優秀教案”的這個觀點去設計每個活動，只有這樣我們才能真正做到園領導提出的要求，才能教育出優秀的幼兒。
預祝新學期我們園能取得良好的成績!!!
