學校國際消費者權益日活動心得

來源:巧巧簡歷站 1.23W

通過學校的國際消費者權益日活動,相信大家一定都取得了很好的成果,那麼活動心得應該怎麼寫?下面是本站小編為大家整理的學校國際消費者權益日活動心得,僅供參考,歡迎大家的參閲。

學校國際消費者權益日活動心得

學校國際消費者權益日活動心得1

20xx年是“3·15”活動確立的第xx週年,作為一個以法學為特色專業的大學,為了宣傳和展示二十年來的普法成就,全面落實普法規劃確定的各項任務,更好的服務廣大消費者、維護其自身權益,推進消費者維權意識,民商法學院決定響應中國消費者協會的號召,以“3·15”消費者權益保護日為契機,精心籌劃,集中力量,組織開展一系列規模大、範圍廣、內容全面、形式新穎的宣傳活動,宣傳以憲法為核心的中國特色社會主義法律體系,弘揚法治精神。開展“3·15”普法宣傳系列活動。下面我將對我們這次活動進行總結。

我們這次活動是我們民商經濟法學院成立以來第一次活動,從活動的效果來看我們這次活動的預期目的達到了。我們這次活動主要由民商經濟法學院學生會實踐部承辦,由宣傳部、公關部配合完成。在安寧區工商局的配合下我們在陪黎廣場進行“3·15消費者權益保護法律宣傳活動”作為法律專業的大學生,我們學法、普法的目的達到了,在對公民講解消費者權益保護法的過程中,我們每一位幹事都很認真,既發揚了我們法學專業學生普法奉獻的精神,也體現了我們新一代大學生的素質。在學校我們進行宣傳的時候,得到了我們廣大同學的支持,對於我們組織者來説有這樣的成果,我們很欣慰!在活動中有什麼做的不到位為的地方還請領導批評指正!

在鞏書記、李老師的指導下,在我們每一位學生會成員的積極配合下“3·15消費者權益保護日法律宣傳活動”圓滿成功。在此希望在我們的共同努力下將我們的每次活動都搞出特色,綻放光彩!

學校國際消費者權益日活動心得2

“3.15”國際消費者權益日是國家一年一度的法制宣傳日,隨着高等教育的改革和發展,大學生的權益意識正在逐步增強。但就目前我校的情況而言,大學生的維權意識依然薄弱,許多學生甚至對此相當陌生。此次活動對於加強學校的權益建設,推動“和諧校園”建設具有重要意義。

一、活動形式和內容

手抄報。以班級為一組,每班製作3-5份手抄報,以拿起法律武器、樹立權益意識為主題製作此次手抄報,3月14日交至300辦公室由權益部成員統一評比。

二、活動成績

通過各班權益委員的宣傳,此次活動進行的比較順利。各班上交作品較多、質量較好。感謝各班的積極配合讓這次活動完滿結束。

三、活動目的

讓學生初步瞭解基本的消費維權知識。通過此次活動,向學生宣傳消費維權知識,增強大家對消費者權益的意識,樹立法律在人們心中的威信。同時運用娛樂的形式讓同學們在玩的時候學到有關消費者權益知識。

能在消費權益受到侵害時,對學生處理相關事情起到積極的作用。學生不會面對不公的消費待遇而覺得束手無策了。可以維護消費者合法權益不受侵害,營造一個公平、公正、誠信經營的消費環境。

四、活動結果

經過一番挑選最終選出6份作品,並給與獎勵3月18日將優勝作品展出E2B大廳。

在這次“3.15”消費者權益保護日活動中同學們不僅在輕鬆的活動環境下初步瞭解了基本的消費維權知識,而且增加了同學的團結和友誼。最主要的是這次活動不但增強了同學們的維權意識,而且樹立了法律在人們心中的威信。相信這次消費者權益保護日活動對消費環境的公平、公正、誠信的建立一定能起到積極的作用。

學校國際消費者權益日活動心得3

一、活動背景

隨着經濟的不斷髮展,社會的不斷進步。許多權益問題開始從社會走入了大學校園,而且由於它與大學生的學習生活密切相關,權益問題也越來越突出。當代大學生將是未來祖國現代化建設的棟樑,作為大學生,如何維護自身合法權益就變得越來越重要。

二、活動目的

通過開展活動,向全校師生宣傳“關注生活,關注權益”的口號。希望在我們的努力下,同學們能在更好的環境下生活學習,創建和諧校園!

三、活動時間及地點

活動時間:20xx年3月15日

活動地點:玉溪師範學院西院

四、活動介紹

活動當天,我們將會在女生院門口擺放一塊展板,供同學們書寫有關對食堂,開水房,澡堂的一些評價。我們還會做關於權益方面的問題,有獎競答。對於參加活動的同學,我們將贈送感謝小卡片。最後會在橫幅上簽名。

五、活動流程

1·提前三天申請好場地。

2·收集整理資料。

3·採購便利貼,筆等。

4·活動當天下午開始佈置活動現場。

5·`活動結束,收拾整理活動場地。

6·當晚部門成員開會,對活動過程及結果做出評價。

六、活動效果

活動現場氣氛熱烈活潑,吸引了眾多學生參與,使同學們在活動中瞭解到了更多的消費知識、對自身消費權益的維護有了更多的體會,達到了活動舉辦的最大初衷。活動分工明細,執勤工作認真負責。現場秩序井然,有條理。

七、不足之處

1.部分班級沒有宣傳到位。

2.活動內容不夠創新。

3.有獎競答獎品沒有分配均勻。

4.關於一些消費知識普及力度不夠大。

5.部門內部人員協調的不太合理。

6.獎品比較單一。

熱門標籤