護理培訓計劃表格式模板8篇

盲目的工作只會白忙活，認真寫好計劃是很重要的，無論對待什麼樣的工作，我們都要學會將有關的計劃制定好。本站小編今天就為您帶來了護理培訓計劃表格式模板8篇，相信一定會對你有所幫助。

護理培訓計劃表格式模板1

適應對象：

新畢業、取得護士執業資格者

第1—2周熟識工作環境，職業素質教育

目標：

1、瞭解護理工作流程。

2、熟識環境、相關法律知識、規章制度、院感基本知識、緊急風險預案。

3、掌握護理核心制度、安全防範措施、職業防護。

計劃：

1、熟識環境：安全通道、消防設施、病房環境、三區劃分等。

2、學習護理工作流程：各班次工作流程、基礎護理操作流程。

3、學習護理活動相關法律、護理規章制度、護理核心制度。

4、熟識換藥室、治療室、重症監護室物品放置要求(物品定位、定量及規範放置要求)。

5、強化安全意識教育，學習護理安全防範措施。

6、學習院內感染基本知識、護士職業暴露防範措施。

7、學習醫院廢物分類及處置流程。

8、學習護理緊急風險預案。

實施：

1、指定高年資護師帶教。

2、帶教老師介紹環境、三區、器械設備、搶救物品。

3、自學規章制度、流程、院感基本知識、應急預案，有自學筆記，帶教老師解答疑問。

4、結合臨牀護理實際，教授護理安全防範措施。

考核：

1、帶教老師、護士長隨時提問。

2、工作會考評。

3、晨會提問。

4、考試有試卷。

第3—4周基本理論和基本技能培訓

目標：

1、瞭解各班次崗位職責。

2、熟識各種儀器操作流程、專科技術醫護配合、護理質量標準、急救技術。

3、掌握查對的方法及程序、日常消毒與終末消毒、基本理論知識。

計劃：

1、操作技能培訓：

基本技能操作培訓：基礎護理技術操作、標本採集技術。

專科技術：醫護配合、牽引護理技術、各種引流。

儀器使用：學習心電監護、冰毯、冰帽、微量泵、輸液泵等操作流程

2、鞏固在校所學的基礎理論及護理專業知識。

3、跟固定班次，熟悉各班次的工作職責和工作質量要求。

4、急救技術：心肺腦復甦技術、簡易呼吸器使用、電覆律。

5、學習護理質量概念與標準。

6、學習查對的方法及程序

(1)物品、藥品的查對。

(2)液體的查對;

(3)病人的查對;

(4)各種標本的查對;

(5)醫囑的查對;

7、常用物品的日常消毒及終末消毒處置方法。

實施：

1、由護士長或帶教老師負責培訓各種儀器的使用和維護。

2、各項操作帶教老師先示範，然後指導新護士練習，直至熟練為止。

3、自學基本理論知識、護理質量標準

4、結合工作實際，指導學習相關理論知識。

考核：

1、檢查學習筆記。

2、工作中查看操作流程掌握情況，考核儀器的操作使用。

3、帶教老師、護士長結合工作實際，提問相關理論知識。

4、利用晨會、護理查房提問考核。

4、進行理論試卷考試。

5、考核不合格者，延長此期培訓時間。

第5—8周專業理論、專科技能和急救技能培訓

目標：掌握病情觀察方法、護理文書書寫規範、各種搶救設備的使用;掌握基本操作技能和常見病的護理常規，並能運用護理程序對病人進行全面的整體護理。

計劃：

1、繼續鞏固前4周所學內容。

2、學習溝通的技巧、住院病人健康教育宣教內容。

3、學習病情觀察的方法：觀察程序、對比觀察、預見性觀察。

4、學習護理文書書寫規範

5、學習常見病的護理常規、參與危重病人護理

6、運用護理程序對病人進行全面的整體護理。

7、學習危重病人的搶救流程及各種搶救設備的使用

8、掌握常見病健康教育程序

實施：

1、有計劃跟各個班次，有固定高年資護師帶教。

2、在老師指導下參與健康教育、常規護理、危重病人護理。

3、在老師指導下做各種護理文書記錄，帶教老師審核簽字。

考核：

1、工作中帶教老師、護士長隨時提問考核。

2、對護理文書進行考評

3、技術操作考核

4、晨會提問

5、進行理論試卷考試。

6、綜合考評不合格者，適當延長培訓時間，直至考核合格。

貫穿整個培訓過程——心理素質培訓：

1、工作中保持健康的情緒。

2、指導如何減壓，緩解心理壓力。

3、學習醫—護、護—患溝通技巧。

4、如何處理工作與家庭的關係。

結果：

完成整個培訓計劃考核合格後，可以做為輔助班獨立值班，再獨立值白班各個班次，考評能勝任工作後，可以獨立值夜班。

護理培訓計劃表格式模板2

一、培訓目標

(1)培養護士具有良好的職業態度，濃厚的專業興趣，高昂的工作熱情，激發護理人員熱愛崗位，熱愛本職工作。

(2)掌握各項常規護理和部分專科疾病護理知識，逐步提高護士的專業素質。

(3)規範各項護理操作規程，提高護士的操作技能。

(4)能正確、規範、清晰地書寫護理病歷。

(5)掌握護理工作規章制度，做好安全護理，嚴格三查七對，防止差錯事故的發生。

(6)基本掌握危重病人的搶救配合工作。

(7)逐步培養護士的臨牀觀察能力和評判性思維能力，及在解決臨牀實際問題時的工作能力。

二、培訓方法

(1)集中講小課，業務學習和疾病查房。

(2)示範培訓。

(3)臨牀實踐中討論交流互動形式。

(4)書面資料發給自學形式。

(5)早會提問形式。

三、培訓內容

(1)基本理論

1、科室相關制度及規定、各班職責(見分冊)

2、掌握各項護理管理制度的具體內容及在臨牀工作中的應用。如交接班制度、查對制度、輸血制度、搶救制度等。

3、講解護理病歷書寫的規範要求。

(2)基本知識掌握科室各種疾病的護理要點。

(3)基本技能靜脈穿刺;鋪牀法;呼吸皮囊的使用;心肺復甦;牀邊心電監護儀的使用;吸氧、吸痰;無菌技術、輸液;各種標本採集法;進出入院病人的處理;背部護理(預防壓瘡護理);卧牀病人更換牀單;骨折病人的搬運，軸線翻身;備皮、導尿

具體做法:

1.護理部培訓

1.1崗前專業思想教育為減輕上崗前緊張情緒，熟悉環境，指導做一名合格護士，護理部協同醫院人事部門及相關科室安排一週左右的``崗前教育。主要內容包括院史、專業思想及醫學道德教育，醫院的創業宗旨，各組織部門的情況介紹，護士行為規範，崗位紀律及工作制度，基本操作要求，明確質量標準，醫院內、外環境特點和市場競爭的壓力等。使她們對醫院的經營活動和服務目標有一個明確的瞭解，從而激發護士們的主人翁責任感和在市場經濟浪潮衝擊下獻身護理事業的決心。

1.2護理安全教育首先要教育她們學會尊重病人，學會處理各種紛繁複雜的人際關係，始終以理智的態度抑制非理性的衝動，以良好的服務態度和同情心，接待每位病人。學習《醫療事故處理條例》以及相關的醫療規範，以增強法制觀念，掌握遵照法律程序處理護患矛盾的能力，正確認識和處理護患糾紛，學習病歷書寫標準，使每一位護士都知曉護理記錄單在醫療糾紛舉證中的重要作用。認真執行護理技術操作常規，學會在保證病人的利益不受損害的同時保護自己，從細微之處做起，力求服務於病人開口前，讓病人稱心，讓家屬放心。

1.3禮教愛心教育組織安排外出參加禮儀學習的護士長對合同護士的進行禮教愛心教育，進行日常禮儀、電話禮儀、上崗禮儀、交接班規範等嚴格訓練，並將這些行為融入各項護理工作中，納入護理質控標準，使護士的形象工程、愛心意識得到了強化，護士的人文素質得以不斷提高。

1.4護理部按照全院護理人員培訓計劃把合同護士納入初級職稱護理人員培訓中，每2個月組織一次業務學習，每季度組織一次護理大查房，要求合同護士人人蔘加，並根據學習內容定期抽查學習筆記，考核檢查學習效果，真正做到學以致用，並把考核成績記入護士技術檔案，作為年終考核、末位淘汰的依據。

2.科室培訓

2.1崗位職責培訓合同護士分配到具體科室後，由科護士長安排年資最高的護師根據個人特點進行1~2個月的帶教指導，首先讓她們熟悉科室環境及各類物品的放置，講解科室的發展及特色，各種規章制度，專科護理技術操作，護理質量標準等，並培養她們與其他醫護人員之間的協同服務精神，循序漸進地適應護士角色的轉變。

2.2護理技術操作培訓科護士長根據具體情況，親自帶教或由帶教老師進行一對一的培訓，在日常工作實踐中，從身邊的每一件小事做起，逐步熟練掌握各項護理技術操作，3個月內試用期護士由護理部直接考核，試用期滿考核合格後，每月由科護士長考核，護理部不定時抽考，成績與績效工資掛鈎。

2.3溝通能力培訓指派年資高有一定溝通經驗的護師，通過入院評估、住院期間的健康教育、護理操作、特殊治療、出院指導等環節，與病人交談，向病人解釋操作和疾病的相關知識以及培養良好的生活習慣和自我保健知識等通過實際訓練可提高與病人的交流能力，讓他們知道該與病人交談什麼，如何去與病人交談，最終達到交談時輕鬆自如和充滿自信。

四、考核方法

(1)基本素質考核包括德、能、勤、績四項內容，結合病人的滿意滿意度調查結果，有無表揚，有無糾紛投訴等，由護士長記錄的平時成績。

(2)理論和操作考試護理部負責組織考核，理論和操作成績各佔50%。

五、考核結果

合格、不合格

護理培訓計劃表格式模板3

一、培訓目的

1、熟悉掌握ICU基本護理理論和技能

2、熟悉常見疾病的檢測和護理

3、熟悉ICU佈局及臨牀工作

二、培訓方式

1、理論學習

2、技能訓練

3、自學

三、培訓時間

6個月

四、培訓管理：

1、指定ICU護理專業組長或護理組長進行一對一帶教

2、根據ICU制定的新入護士培訓計劃，結合ICU實際進行教學。

3、每月進行操作考試一次(由帶教老師考核)

4、由護士長或帶教老師於6月底進行理論和操作考試(2個操作)，成績合 格結束新入護士培訓課程。

5、培訓期結束由帶教老師寫出培訓總評

五、培訓內容

(一)理論培訓內容

根據培訓計劃參加ICU“三基三嚴”( “三基”：基本理論、基本知識、基本技能。“三嚴”即：嚴格要求、嚴謹態度、嚴肅作風)理論學習，理論培訓內容包括：科室工作環境，物品放置，科室規章制度，各班職責，基礎護理知識，專科 疾病護理常規，專科疾病病理生理和臨牀表現，常見危重患者搶救流程。

(二)操作培訓內容

1.熟練掌握：手衞生，出入院護理技術，生命體徵測量，口服給藥，靜脈輸液，真空採血技術，靜脈注射法，口腔護理，氧氣吸入，無菌技術，肌肉注射，皮內注射，皮下注射，物理降温，軸線翻身，單人CPR，TPN,CPT，手術前後的一般護理，患者跌倒的預防等。

2.掌握：鼻飼，霧化吸入，吸痰，氣管切開，氣管插管吸痰，胃腸減壓技術，灌腸技術，患者搬運法，患者約束法，痰標本採集法。

3.掌握：監護儀，呼吸機的使用與保養。

4.掌握外科危重患者的護理及記錄。

5.熟悉：微量輸液泵的使用，輸血，心電監護技術，導尿技術

6.瞭解ICU常見的專科操作：氣切護理，CVP監測，ABP監測，呼吸機連接與基本參數調試，深靜脈置管護理，氣管插管口腔護理，扣背排痰，亞低温治療。

護理培訓計劃表格式模板4

為提高我院護理人員基本理論及操作技能水平，根據我院對全院護理人員分級管理的相關規定和我院各科室的實際工作情景，我部特對全院護士的培訓工作做相應的分級別規定，以使各級護理人員能掌握不一樣的資料，更好地運用於臨牀。

一、新畢業護士上崗培訓

（一）培訓目標經過上崗培訓，使新護士瞭解我院的基本概況，樹立愛崗敬業、以病人為中心的服務理念，自覺遵守職業道德和護士行為規範，履行護士的職責，努力學習、刻苦鑽研護理知識和技能，以良好的職業素質走向護理崗位。

1、培訓時間：護理部上崗培訓半天

2、培訓資料

（1）致歡迎詞，介紹院史。

（2）愛崗敬業系列教育：資料為護士職業道德規範教育，院規院紀、各項制度教育等。

（3）護理規章制度及醫療安全系列教育：資料為護理規章制度、護理安全管理制度、查對制度等。

二、各級護士規範化培養

（一）一級護士（畢業後工作1年以內或所有不能獨立承擔護理工作、未取得執業證者）的培訓

1、教育資料

（1）專業知識：瞭解護理職業道德，護理工作的組織，規章制度，護理質量監控等方面的知識，鞏固所學的護理理論知識，掌握所在科室專業理論知識，瞭解本學科的發展狀況，學習現代知識，瞭解護理專業的最新發展。

（2）技能：掌握臨牀護理基本操作技能，掌握急、危重病人的搶救配合及監護，學會使用臨牀各種儀器設備，獨立完成各班次工作，掌握各種護理文件書寫，初步學習臨牀護理教學工作的方法和技巧，瞭解病房管理工作。

2、教育形式

（1）由各病區帶教幹事或護士長進行統一教育。

（2）舉辦各類科內講座和自學相結合。

（二）二級護士，（取得執業證，畢業後工作2～4年的護士）的培訓

1、教育資料

（1）專業知識：掌握所在科室的專業理論知識，掌握重症監護病人的護理知識，瞭解本專科的發展狀況，鼓勵參加護理高等學歷教育和繼續教育。

（2）專業技能：熟練掌握臨牀護理基本操作技能，掌握本、專科的各項操作技能，掌握本專科急、重病人的搶救配合及病情觀察，掌握臨牀各種儀器的使用，能運用護理程序對病人實施整體護理，熟練掌握各種護理文件書寫，瞭解臨牀教學工作，參與中專護生的實習帶教工作。

2、教育形式

（1）每年考核1次。

（2）由各病區教育幹事、主管護師、護士長作具體指導。

（3）參加全院性的各類講座和科室業務學習，與護理查房和自學相結合。

三、三級護士（護理師、工作5年以上護士）的培訓

（一）培訓目標

1、具有綜合護理本事和熟練的專科護理技能（如心電監護、心肺復甦、輸液泵應用等）。

2、具有較紮實的基礎醫學理論和專科護理知識，掌握專業的新知識和新技術。

3、熟悉危重患者的觀察方法，掌握急救技能，掌握配合專科搶救的知識和技能。

4、具有必須的帶教臨牀實習生的工作本事。

5、能運用護理理論、技術和護理程序實施整體護理。

6、參加護理繼續教育學習，繼續提高學歷層次。

（二）培訓方法

1、參與臨牀護理工作

2、參與臨牀實習護生、輪轉護士、進修護士的臨牀帶教工作。

3、參加院內、院外護理繼續教育學習和各種形式的護理學術活動。

（二）考核方法

1、完成基礎護理理論考試每年1次，操作考試1次，成績達標。

2、參加院護理部組織的、科內業務學習。

3、能勝任本護理單元的各崗位工作，能應用護理程序對患者實施整體護理。

4、經過主管護師晉升考試，到達主管護師任職資格。

四、四級護士（主管護師、專科護士）的培訓

（一）培訓目標

1、具有本專業系統的基礎理論和專業知識，掌握國內本專業先進技術，並能在臨牀實踐中應用。

2、具有紮實的基礎醫學理論和專科護理知識和處理本專業複雜問題的本事。

3、具有必須的帶教臨牀實習生的工作本事和護理管理本事。

4、參加護理繼續教育學習。

5、具有指導和組織本專業開展護理科研的本事，具有指導和培養下一級護理人員的工作和學習的本事。

（二）培養方法

1、參與臨牀護理工作

2、承擔臨牀護理管理工作，如承擔護士長、教學幹事等工作。

3、參與臨牀護理帶教工作，如實習護生、輪轉護士、進修護士臨牀帶教工作。

4、參加市內、院內外護理繼續教育學習、院網絡學習和各種形式的護理學術活動。

（三）考核方法

1、完成基礎護理理論考試每年1次，成績達標。

2、參加院護理部組織的、科內、病區內業務學習。

3、承擔院內、科室內教學工作，至少每年3學時臨牀教學工作如小講課、示教等。

4、能勝任護理管理、護理教學或專科護士的崗位工作。

5、完成大專或專升本的學歷教育。

護理培訓計劃表格式模板5

為加快護理隊伍建設，促進護理人員更好更快的成長，滿足臨牀護理工作的需求，根據三級醫院複評標準，結合我院實際情況，特制定培訓方案，具體內容如下：

一、組織架構：

（一）培訓工作領導小組：

組長：

副組長：

成員：

（二）培訓技術指導小組

組長：

副組長：

成員：

二、培訓對象：

全體護理人員

三、培訓目標：

（一）N1級護士（護士）

1.強化基本理論、基本知識和基本技能

2.基本掌握規章制度、核心制度、工作職責、工作流程。

3.掌握常見儀器操作規範。

4.掌握患者十大安全目標。

5.培養護理人員應具備的基本素質，儘快適應臨牀護理工作。

（二）N2級護士 （護師）

1.具有較堅實的護理基礎理論及熟練的護理技能。

2.熟悉專科護理常規及護理技術（如：心電監護儀、除顫器、人工呼吸機、輸液

泵等）操作方法。

3.熟悉重危病人的觀察方法，並掌握急救技能，能獨立負責重病人的護理。

4.掌握本專業新知識、新技術，能運用護理理論、技術和護理程序，對病人進行責任制整體護理。

5.具有臨牀帶教能力，能擔任進修護士和臨牀護生的帶教工作，能積極撰寫護理論文，至少每三年在省級期刊上發表專業論文一篇。

（三）N3級護士（主管護師）

1.熟練靈活運用專科護理常規及技術。

2.能解決本科護士業務上的疑難問題，指導重危、疑難病人護理措施的實施，不斷更新知識，在病房管理、教學、科研中發揮骨幹作用。

3.對臨牀問題有一定的預見性並加以防範，對特殊情況能採取應急措施。

4.具有課堂教學、臨牀帶教能力，能組織本專科護理會診、護理查房，參加全院護理會診。

（四）N4級護士（副主任護師、主任護師）

1.在護理部領導下，能夠負責指導本科護理、科研、教學工作。

2.指導本科疑難病人護理 的實施、組織指導疑難病例的護理會診及危重病人的搶救。

3.組織本科護理學術講座、護理查房、護理病例討論，指導下級護師的查房、病例討論。

4.瞭解國內外本科護理的發展動態，引進先進的技術用於臨牀實踐。

5.參加護理部組織的護生授課，負責本科臨牀帶教工作。

6.撰寫護理論文，至少每兩年在省級期刊上發表專業論文一篇。具備臨牀科研能力，至少每5年完成一項護理科研。

（五）護士長

1.合理排班，人力資源管理滿足臨牀工作需求。

2.分級護理符合《綜合醫院分級護理指導原則》，病區有符合醫院實際的分級護理制度。

3.開展“以病人為中心”的責任制整體護理工作模式。

4.重症護理措施落實到位。

5.各項管理符合要求，護理質量控制有實效，體現 pDCA管理模式。

護理培訓計劃表格式模板6

為合理構建我院護士人力架構，滿足各級護理人員的成長需要，強化學習氛圍，穩定和加強護理隊伍建設，使護理人員適才適用，全面提升護理質量，根據醫院護理髮展規劃，結合醫院護理實際情況，特制定20xx年護理人員培訓計劃如下：

一、學習目的

1、提高護理人員綜合護理能力和專科護理技能，加強臨牀基礎知識和專科知識的學習，提高臨牀應用能力，規範臨牀基本技術操作規程，強化臨牀基本操作技能。

2、知曉醫院護理服務理念，提高服務意識，緊緊圍繞“以病人為中心”的服務理念，滿足患者需求，簡化工作流程，方便人民羣眾，預防並減少臨牀護理不良事件的發生。通過培訓，教育護理人員做到儀容美、着裝美、語言美、行為美，服務熱情周到，工作團結協作，為創建和諧醫患關係打下堅實基礎。

二、培訓內容與方法

（一）加強理論知識培訓

1、科室結合本科專業制訂本科年度培訓計劃，並認真落實實施。開展各種形式的理論學習活動，如晨會提問、牀邊講課、理論講座。其中專科理論知識講座每週組織一次，由科室內護理人員輪流進行課件的製作，並負責培訓工作。每月對培訓知識進行考核，護士長負責試卷的審核並組織受訓護理人員進行閉卷考試，每次對考試結果進行分析，要求講究實效，不流於形式。科室每月將培訓課件上交至護理

部存檔。課件內容要求必須為專科知識，並統一製作成幻燈片形式。科室每月組織一次護理查房，對科內疑難病例組織討論分析。

2、院內培訓每月一次，由護理部組織護士長為全院護理人員進行公共知識講座，內容根據臨牀實際存在問題和臨牀護理人員的工作需求制定，護士長確定題目後，連同相關課件一起上報至護理部，護理部根據其內容安排不同層級的護理人員分層次進行培訓並對培訓知識進行考核，護理人員受訓率與科室績效掛鈎。

3、護理部每月組織一次院內護理查房及一例護理疑難病例討論，組織專業相近科室護士長參與。

4、對N0、N1級護理人員每季度組織一次三基理論考核，對N2級護理人員每半年組織一次三基理論考核，對N3級護理人員及護士長每一年組織一次三基理論考核，考核合格率與科室績效掛鈎。

5、為進一步激發護理人員理論知識學習興趣，護理部計劃組織一次護理理論知識搶答賽及一次“患者病情觀察案例彙報”大賽。

（二）加強操作培訓

1、示教室設專人管理，針對臨牀常用操作技術，護理部每月安排一項操作項目進行培訓，每月上旬進行培訓，由院級教練員對科室示教員進行培訓後，再由科室示教員負責本科室護理人員的操作培訓，由點到面，逐一完成全院培訓工作。每月中下旬護理部組織院級示教員對相應層級人員考核，要求人人過關。對於考核不合格者，進行二次培訓，並參加補考，以達到培訓的目的，保證培訓的效果，並提高護理人員的臨牀實際應用能力。

2、增加院級示教員名名額，在全院通過操作考核選拔。院級示教員參與院內培訓一次為科室加2分，參與院內考核每天加一分。

3、對N0、N1級護理人員每月培訓結束後均進行操作考核，N2級護理人員每半年一次，N3級護理人員及護士長操作考核每年一次，由院級示教員與護理部負責考核。

（三）專科護士培訓

各科室護士長定期組織學習專科知識，如遇開展新技術項目及特殊疑難病種，可通過請醫生授課、檢索文獻資料、護理部組織護理查房及護理會診討論等形式更新知識和技能。同時，有計劃的選送部分護士外出進修、學習，提高學術水平。

結合省護理學會培訓安排，選派護士參加全省專科護士學習培訓，培養專家型護理人才；選派特殊科室人員到上級醫院進修學習，其中包括透析室、急診科、ICU、新生兒重症監護等四個科室的護士；普通科室選派護理骨幹去上級醫院學習，更新護理知識及護理理念。外出進修學習人員回院後總結學習經驗，分享進修體驗，並在全院護士會議上進行交流學習，啟發護士工作激情，共同進步。

（四）加強護理應急演練培訓

加強全院護理人員對應急預案的學習，要求熟練掌握各項流程，科室每月組織一次應急演練培訓，護理部每季度組織一次全院應急演練考核，每次考核成績進行排名，年終平均成績計入護士長考評。

（五）崗前培訓

制定崗前培訓計劃，對新進護理人員進行相關法律法規、醫德醫

風、心理素質、理論知識和操作技能培訓，時間為兩週，經考核合格後再進入科室工作。

（六）加強護理管理培訓

（一）、結合臨牀管理出現問題，請上級專家進行專題講座；組織護士長參加院外各級護理管理學習班。

（二）、促進護士長及科室間的學習交流，定期召開護士長工作經驗交流會，相互借鑑管理經驗，提高護理管理水平。

三、工作目標

1、護理人員培訓率達100%。

2、護理人員專業理論考核合格率≥95%（合格分60分）

3、護理人員專業技能考核合格率≥95%（合格80分）

4、護士長外出培訓率達100%

護理培訓計劃表格式模板7

一、加強護士在職教育，提高護理人員的綜合素質

（一）、按護士規範化培訓及護士在職繼續教育實施方案抓好護士的“三基”及專科技能訓練與考核工作

1、重點加強對新入院護士、聘用護士、低年資護士的考核，強化她們的學習意識，護理部計劃上半年以強化基礎護理知識為主，增加考核次數，直至達標。

2、基本技能考核：屬於規範化培訓對象的護士，在年內16項基本技能必須全部達標，考核要求在實際工作中抽考。其他層次的護士計劃安排操作考試一次，理論考試二次。

3、強化相關知識的學習掌握，組織進行一次規章制度的實際考核，理論考試與臨牀應用相結合，檢查遵章守規的執行情況。

（二）、加強人文知識的學習，提高護士的整體素養

1、組織學習醫院服務禮儀文化，強化護士的現代護理文化意識，先在護士長層次內進行討論，達成共識後在全院範圍內開展提升素養活動，制定訓練方案及具體的實施計劃。

與此同時，安排全院性的講座和爭取派出去、請進來的方式學習護士社交禮儀及職業服務禮儀。開展護士禮儀競賽活動，利用“5.12”護士節期間掀起學禮儀、講素養的活動月，組織寓教寓樂的節日晚會。

二、加強護理管理，提高護士長管理水平

（一）、促進護士長間及科室間的學習交流，每季組織護理質量交叉大檢查，並召開護士長工作經驗交流會，借鑑提高護理管理水平。

（二）、年初舉辦一期院內護士長管理學習班，主要是更新管理理念、管理技巧及護理服務中人文精神的培養，當今社會人羣對護理的服務需求，新的一年護理工作展望以及護士長感情溝通交流等.

三、加強護理質量過程控制，確保護理工作安全、有效

（一）、繼續實行護理質量二級管理體系，尤其是需開發提高護士長髮現問題，解決問題的能力，同時又要發揮科室質控小組的質管作用，明確各自的質控點，增強全員參與質量管理的意識，提高護理質量。

（二進一步規範護理文書書寫，從細節上抓起，加強對每份護理文書採取質控員—護士長—護理部的三級考評制度，定期進行護理記錄缺陷分析與改進，增加出院病歷的缺陷扣分權重，強調不合格的護理文書不歸檔。年終護理文書評比評出集體第一、二、三名。

以上就是我們對於下一階段工作的計劃。我們將嚴格的按照這些步驟行事，爭取把我們的護理工作做到！

護理培訓計劃表格式模板8

一、培訓目標和培訓重點

（一）培訓目標：

圍繞“促進有效學習、推進教師專業化發展”為中心，立足本校，引導全體教師全面開展教學科研，梳理教學中實際需求，提高教研工作的針對性及實效性；全面履行教科室的工作職責，提煉科研成果，提升科研品質，引領教師成長。

（二）培訓重點：

1、圍繞“促進有效學習”，切實開展教研活動，夯實基礎，發展特色，不斷提高課堂教學質量。同時做好教師新課改的通識培訓工作。

2、開展校本教材的研發；做好課題的研究和課題的結題驗收工作，同時做好校級小課題的申報和研討工作。鼓勵教師踴躍向省、國家級教育科研刊物上發表科研論文、反思、案例等。

3、基於數字化校園建設的框架，切實規範教學常規的檢查形式，同時做好教學資料完善的過程管理。

4、積極配合上級教研部門的活動，鼓勵教師參與各級各類教科研競賽活動；繼續規範“外出培訓學習、回校彙報講座”的管理。

二、主要內容和基本形式

結合教師學科素養提升行動計劃，分校級培訓、教研組培訓、個人自學三個層次推進，圍繞專業精神、專題培訓、專業知識與技能、學校特色等四個方面開展。具體工作如下：

（一）主要內容

1、專業閲讀：

教師在本學期讀一本好書，寫一篇讀後感，定期交流讀書心得體會，做好讀寫結合，豐富教師專業內涵。

2、專題培訓：

本學期立足本校做好專題講座，包括面向學生的研究性學習專業拓展講座、本校教師課題研究專題講座、校選修課程開設系列經驗交流、教學評價研究專題講座。通過數字化校園建立，實行校本培訓管理網絡化，建立校博客羣及教研組校本培訓管理博客，利用網絡教研，實現高效的教研交流。鼓勵教師個人在教育博客中撰寫個人教育敍事或教學反思。

3、專業知識與技能：

①規範、完善校本培訓制度。教研組、備課組集中組織學習學校本學期校本培訓計劃，並組內討論制訂教研組校本培訓、教學工作計劃，教師自行制定個人發展規劃。

②促進有效教學，推進教師專業發展，教學常規與教師日常教學工作相結合，有計劃開展公開、示範課等。按設定的時間節點開展3次教學常規檢查；學期內各教研組開展3次及以上集體研討活動；集體備課組開展6次及以上集體備課活動；教研組內每位教師開設一節公開課；校級公開課根據教研組內磨課、議課後進行推選，每位教師一學年必須開設一節，學校予以頒發校級證書；每位教師聽課至少10節，入職第二年教師聽課不少於20節，今年新入職教師聽課不少於30節，其中班主任跟班聽課不少於5節。

③開展教學評價學習研究活動，加強學生評價研究，尤其是作業、試卷的評價研究。

④優化教學設計，完善導學案的書寫及有效利用。

4、學校特色

利用及發揮學校現有的特色資源，開發校本課程及教材、錄製微課視頻、網絡課程，提升青年教師實訓操作技能，為教師的專業化發展、特色化成長搭設平台。

（二）基本形式

1、校級培訓：

①結合學校實際，立足本專業，適時邀請校外專家實現教學專業化引領。提高教師專業水平。

②基於數字化校園建設情況，定期開展專項培訓，鼓勵教師利用現代化技術資源進行科研課題研究。

③組織新教師參與教學觀摩活動。如讓本學期新入校教師開展彙報課、骨幹教師開展公開課、高資歷深的教師開展示範課活動；與上一級合作學校進行的教學交流、觀摩活動。

2、教研組研訓：

①開展組內聽課、評課、集體備課等集體活動。

②以教研組為單位，開展專題行動研究。

3、教師自培：

①根據學校的統一安排，學習有關現代教育教學理論及相關的教育法規，做好讀書筆記。

②撰寫教學總結（反思）。每學期要求每位教師撰寫一篇教學總結和若干篇教學反思。同時做好《教師成長手冊》的記錄。

三、保障措施和預期效果

（一）保障措施：

學校成立校本專項培訓領導和考核小組。形成由校長親自抓、教務處負責組織、教研組長落實的工作小組，分級管理，以加強對校本培訓工作的規劃、管理、指導與落實情況。

（二）預期效果：

通過培訓改變了教師的教學理念，提高了教師的專業素養，將學習狀態由被動演變為主動，解決了學校部分現存在教學問題，同時也彌補了繼續教育的資源不足。