國小工作計劃
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一、推進“家常課”改革，打造高效課堂。
課堂是實施素質教育的主陣地，“家常課”課堂是教學改革的重點。要求教師要把好課堂教學關，正確把握課堂教學目標，多探索課堂教學的新方法、新思路、新形式，要多研究學生課堂的表現，提高教師在課堂教學中的適應能力與隨機應變能力，讓課堂真正成為學生髮展的主陣地。本學期繼續以“家常課”為突破口，打造高效課堂。通過相互聽課，磨課。使每位老師明確：“家常課絕對不是簡單的重複不是拿起過去的教案就上課。家常課也應不斷更新，甚至在不斷地琢磨該怎樣改進，以更好地適應不同的學生。”確立“以人為本”的教育觀,上好每一節課。根據課改要求，讓學生主動學習，親身體驗學習過程，注重學生能力發展，培養學生活潑向上的良好習慣。
二、重視學生好習慣的養成，為學生的一生幸福奠基
習慣成自然，習慣一旦形成，便成為一種自動化的潛意識行為，養成良好的習慣，學生將終身受益，它將對於人生、事業、生活起着經常性、永久性的作用。讓每個學生養成良好的學習生活習慣，是每位教師的心願。因此，我們堅持把學生的好習慣養成當成大事來抓。要求教師以身作則，養成良好的生活和學習習慣，達到師生共同促進、共同發展的目的。要求學生熟背誦“好習慣三字歌”、“雙十條”以及“好習慣六個一”等，使學生在兒歌的薰陶中逐漸養成了良好的習慣。學校的各項工作都滲透學生良好習慣的培養，從一點一滴做起，持之以恆，常抓不懈。
三、打造書香
全校開展“我讀書、我快樂”的讀書活動。各班自發組織從家裏帶來課外書，充實圖書角，讓同學們在課餘時間享受知識飽餐。同時學校要求各班語文教師把每週的閲讀課落到實處。各班還制訂了本學期的讀書計劃，發揮好圖書角的作用，使全體學生信心百倍地投入到了“我讀書、讀好書、創書香班級”的活動之中。
四、把特色活動落到實處
通過豐富多彩的課間活動把學生吸引到快樂活動中，變要我參與為我要參與，在樂中練，在練習中樂。使學生感受到大課間帶來的好處，從理論上認識到強身健體的重要性，從而使真、善、美成為學生修身的意識。本着“書品即人品，寫字學做人”的宗旨,加強特色建設,深化素質教育,使學生的整體素質不斷提高。寫字訓練中不僅強調知識的傳授和技能的訓練，更注重學生良好習慣的培養和人文素養的提升，提出“一筆一劃寫好字，一身一世做真人”、“堂堂正正做人，工工整整寫字”的口號，讓學生在寫好字的同時，更是學會了做人，既傳承中華民族的優秀文化，又得到良好的薰陶，養成嚴謹細緻、持之以恆的好習慣。
五、把安全工作列入重要工作日程
安全工作實行校長負責制、責任追究制。加大對安全工作制度落實、執行的檢查力度，加強交通、飲水、用電、防火、防溺水等安全教育。加強課間安全教育、法制教育、交通法規教育，加強對學生的管理和安全教育，加強教育教學設施的安全檢查，及時排除隱患，從根本上保證教育教學工作的順利進行，保證學生身心安全健康的發展。
