進工作羣述職報告範文參考5篇
寫述職報告和寫總結一樣，都是要事先對我們的工作情況進行認真的回顧的，每當我們的工作結束之後是要及時寫好述職報告的，下面是本站小編為您分享的進工作羣述職報告範文參考5篇，感謝您的參閲。
進工作羣述職報告範文篇1
___年___月___日的各項工作基本告一段落了，在這裏我只簡要的總結一下我在這一年中的工作情況。
我是___年___月有幸被___錄用，在___進行培訓。於___月___日正式到___就職，至今已有___個多月的時間。
___財務部目前只有___部長和我兩個人。所以，我擔負着出納和會計輔助工作。工作伊始，人員少、工作雜、業務多，我一兼數職，在繁忙的工作中鍛鍊自己磨練自已，也常常加班加點的熟悉自己的本職工作，在短時間內就進入角色並配合___部長按紀律做好財務工作。
財務部一直人手較少，而且我們沒有獨立的辦公室，一間辦公室內安排了四個部門。但在___部長有序的組織下，能夠輕重緩急妥善處理各項工作。財務部每天都離不開資金的收付與財務報帳、記帳工作。這是財務部最平常最繁重的工作。一年來，我們及時為各項內外經濟活動提供了應有的支持。基本上滿足了各部門對我部的財務要求。由於___公司是籌建階段，工程、生產、後勤需要的資金量巨大，每月的現金流量就有上千萬。雖然現金流量巨大而繁瑣，但我們“認真、仔細、嚴謹”的工作作風，各項資金收付安全、準確、及時，沒有出現過任何差錯。企業的各項經濟活動最終都將以財務數據的方式展現出來。在財務核算工作中我都盡職盡責，認真處理每一筆業務，為公司節省各項開支費用盡自己的努力。
今年下旬___的一期工程已接近尾聲，設備的生產階段開始展開。隨着業務的不斷擴張，記帳、登帳工作越來越重要。為提高工作效率，使會計核算從原始的計算和登記工作中解脱出來。我們在___月份進行了會計電算化的實施，即採用___財務軟件，雖然系統開始不是太穩定，但工作的高效率已經體現出來。這為我們節約了時間，還大大提高了數據的查詢功能，為財務分析打下了良好的基礎，使財務工作上了一個新的台階。
財務部除要認真負責地處理公司內部財務關係外，為達成本單位的任務，還要妥善處理外部各方面的財務關係。與外部建立並保持良好的聯繫。本年度財務部友好妥善地處理了各單位的往來款項的收支。同時與銀行建立了優良的銀企關係、與税務機構建立了良好的税企關係，並圓滿完成了對統計、税務等各部門有關資料的申報。
新的一年裏我為自己制定了新的目標，那就是要加緊學習，更好的充實自己，以飽滿的精神狀態來迎接新時期的挑戰。明年會有更多的機會和競爭在等着我，我心裏在暗暗的為自己鼓勁。要在競爭中站穩腳步。踏踏實實，目光不能只限於自身周圍的小圈子，要着眼於大局，着眼於今後的發展。我也會向其他同志學習，取長補短，相互交流好的工和經驗，共同進步。徵取更好的工作成績。
進工作羣述職報告範文篇2
尊敬的各位領導、同事們：
大家好!
xx年在局黨組和上級交通主管部門的正確領導下，本人在農村公路管理站養護股負責工作，一年以來通過養護股工作人員的共同努力，較好地完成了上級部門和局下達的各項工作和任務，現就我養護工作情況述職如下：
以黨的羣眾路線教育為指導，深入貫徹落實《xx省鄉村公路條例》和《xx省農村公路管理養護活動年實施方案》的精神，認真貫徹落實國家、省有關農村公路管理養護政策，堅持“以縣為主、分級負責、因地制宜、注重實效、全面管養、保障暢通”的原則，推動農村公路向“建養並重、均衡發展”，確保“建即有養、養即到位”，使農村公路管理養護質量提高一個新的水平。
我縣農村公路管養總里程：2565.65km，其中：省道338.94km、縣道303.7km、鄉道383.5km、村道1539.5km。xx年是農村公路管養活動年，今年是最後一年。xx年管養示範鄉鎮：湖口鎮、秩堂鎮;文明示範路：s206湖口----青呈、s347華里—湖口。
今年取得了一定的成績，但還存在一些問題和不足。一是，農村公路養護監管巡查力度不大，強化責任、落實方面還待加強，離上級交通部門的養護質量要求還存在差距。二是，在理論專業知識和法律法規方面要加強學習，工作紀律鬆弛、改進工作作風。三是在今後的實際工作中，加強理論學習，明確堅定的政治方向，樹立全心全意為人民服務的宗旨，以高度的政治責任感和責任心，與時俱進、開拓創新，確保農村公路養護工作上一個新的台階，為創造全縣農村公路養護工作跨越式發展而努力奮鬥。
進工作羣述職報告範文篇3
一年如水而逝，新舊年交替之際，回顧工作，總結經驗，以啟迪來年的工作。
本人於5月份來到了集團計財部的大家庭中開始實習以及工作。首先，感謝集團公司各級領導的關心以及公司同仁們給予我這樣一個展示自我的機會和舞台。在這7個月的時間裏，我一直以一種學習的心態，務實的態度進行本職工作，主要做了以下的工作：
1、在各級領導和同事的支持下，儘快熟悉了集團的財務和財會制度的規範要求，以及財務軟件的操作流程，共同完成包括集團、龍投、新英族、天林、天宜、天真、新世紀財務等10家公司日常憑證的打印、09年度的財政年度、月度報表裝訂工作；同時，按質按量地進行整理歸檔。
2、對於銀行業務以及税務方面進行了細緻瞭解和親身的實踐。
包括王家沙餐飲管理公司設立的前期準備工作，從開立驗資户、到開具詢證函和收取驗資報告等，從中學習掌握了公司開設的流程以及公司成立後，賬務軟件初始化設置、憑證製作、報表編制等整套會計流程。
3、在部門經理的指導下，與同事章凌光共同努力下，通過一系列數據的摘取、分析、與預算報告的比對和世紀情況的剖析，運用自己所積累掌握的知識，編制了集團公司10年度1~8月的財務決算報告，為年末的年度決算報告打好基礎。
4、7月份在章經理的安排下對於優視網絡的銷售收入以及成本結轉的原始數據進行彙總整理和對比。在整個計財部門的共同努力下對於優視1-5月份的xx本賬冊進行了細緻而系統的核對，並繪製了表單。
5、10月下旬被派往優視，協助部門副經理進行庫存軟件的設計和初始化數據。熟悉掌握了庫存軟件的日常操作與邏輯運作規律，對於各項倉庫、倉位以及近800個庫存商品，設置以及數據錄入，並繼續統計了優視10年10、11月份的的銷售以及運行情況。我認真仔細核對每個數字的初始來運及邏輯關係，以確保統計數據準確性，避免竄户或者其他錯誤現象的發生。
今年是我走上工作崗位的第一年，在這近一年的工作裏，我收穫頗豐也感觸良多，在一個團隊中，努力做到能適應各種不同的工作方式、環境、要求。並且在今後的工作中，隨着工作量的不斷增加，業務的不斷深入，對於個公司經營的管理和財務處理有更深刻的理解，我也會努力在完成本職工作的同時，充分發揮主觀能動性，提高自身業務水平和職業嗅覺，加強與各部門的溝通，取長補短。希望能得到領導與同事的認可與支持，快速的融入到集團這一生機勃勃的團隊中。
進工作羣述職報告範文篇4
一年的工作已經結束了，這一年的教學任務可以説是圓滿的完成了。自己成為老師也已經有好幾年了，每一年其實都是有一些進步的。這一年學生的成績還是有一些進步的，所以自己的工作還是完成得很不錯的。在新一年的教學任務開始之前，為自己這一年的工作做一個最後的總結，從中去尋找自己做的還不夠好的地方，再去開啟新的一年的工作。
一、具體工作
今年主要是做了兩個方面的工作，一個是幫助學習困難的學生掌握好學習的方法，培養他們的學習興趣，一個是改進自己的教學方法。這兩個工作其實都算不上簡單，都是需要花上很多的時間的，但通過一年的努力也已經有了一定的成績。對待不同的學生要有不同的教學方法，在課堂上所使用的教學方法只適用於大部分的學生，還有小部分的學生是不適合的。所以不僅要幫助這小部分的學生找到學習的路徑，也要把自己的教學方法調整到適合更多的學生。
學習困難的學生有很多種，學不懂、不想學，其實要解決都是不難的，但作為老師我能做的就只是傳授給他們學習的方法，學習的結果還是要靠他們自己的。我採取的方法就是對待學不懂的學生，多利用課外的時間去給他們補課，用最簡單的語言去給他們講知識點。對待不想學的學生首先要做的就是找到他們不想學的原因，再去解決他們的問題。我能夠做的也只是幫助他們提起對學習的興趣，讓他們有學習的想法，我也不能把知識強行給他們灌進去，這樣是不行的。
二、工作成果
這一年在我的努力下大部分的學習困難的學生在成績上是有一定的進步的，這也讓我看到了希望，同時也堅定了自己要幫助學生更好的學習的決心。雖然還是有一小部分的學生是沒有進步的，但我對他們的幫助也只能有這麼多了，學習還是要靠他們自己的。在改進教學方法之後大部分的同學也能夠聽懂了，在課堂上就能夠很好的掌握好知識，這也是我所期望看到的。
其實國中階段的數學並不是很難的，只要認真去學的話是一定能夠有一個不錯的成績的，但也要掌握好對的學習方法，不然花費再多的時間也不能把成績提升上來。我們老師要做的是讓他們掌握好學習的方法，再去簡化書本上的知識，這樣不管是什麼難度的知識學生都能夠掌握了。明年自己也會去尋找更好的教學方法。
進工作羣述職報告範文篇5
市教誨局帶領：
20xx—20xx學年度，是我擔當xx市實行中黌舍長的第九個年初。一年來，我在反思中連續改革工作，緊緊環繞剛正、公理的理念，狠抓各項機制的建立，富裕變動廣大教職工工作的自動性和創設性；遵循教誨規律，周全貫徹教誨目標，出力營建濃厚健康向上的育人氛圍，黌舍的各項工作均獲得了長足的成長，為周全兑現黌舍20xx—20xx年五年成長籌劃奠定了堅固的根本。下面，我就這一年來個人和黌舍的緊張工作向在坐的各位帶領作述職，請予以審議。
一、緊張工作及結果
在這一學年中，我緊緊環繞黌舍構築成長的搏鬥目標、工作重心，注重抓了以下幾個方面的工作。
（一）興利除弊，營建剛正公理的傳授環境，教職工工作自動性空前高漲。
連續履行陽光分班，堅定廢除辦重點班、分快慢班的不對做法；同年級各班教師氣力搭配相對均衡。與此同時，黌舍改革測驗辦理方法，本校任課教師不命題，命題權上收到黌舍，由黌舍請外校教師命題；測驗時履行互換監考，兩人監考以嚴厲考風考紀；閲卷時履行年級互換閲卷以確保測驗的信度。測驗後，黌舍把成績排名到班到科任教師，成績排名環境在全部教師大會上公告；分年級及時召開質量分析會；嘉獎測驗成績前5名的任課教師，懲罰成績最終一名的教師，在績效工錢中兑現。黌舍法則一學年共進行6次測驗，連續6次測驗成績都排在最終的教師必須轉崗或調離黌舍。如許做，教師和門生都獲得了恭敬。
我們覺得，教誨的前提是恭敬。過去分快慢班，大略分班不均，最終導致的是教師大都不使力，民氣分散，軍心不穩。如今黌舍的改革，讓教師們個個卯足了勁，因為大家有了一個剛正競爭的環境，有了亮相本身的舞台，有了告成的機遇。改革後更讓我意想不到的是有償家教的舉報也今後消失了。是甚麼因為呢？因為我們的評價軌制和測驗命題權的上收等，從泉源上杜絕和禁止了有償家教舉報的產生。對此我的領會是，當校長的緊張工作是建立科學有效的機制，更多的時候它比做思維工作要管用很多。
（二）出台建立特點黌舍教師適用工作手冊，堅定狠抓教誨質量的進步。
一所黌舍，歸根到底要靠教誨傳授的質量來講話，要用較高的教誨傳授質量向門生、家長及社會做出交代。為此，我們聯合黌舍特點建立活動的展開，出台並印製了建立特點黌舍教師適用工作手冊，內容包括四個方面：校本教研活動辦理履行細則，門生“進修行動典範、功課典範”辦理方案，“學困生”轉化履行方案，黌舍“陽光分班”、教師分工及測驗與成績認定的履行方案。工作中，最終狠抓了教師敵手冊內容的進修，做到了思維認識的高度聯合；其次是建立了響應的構造機構，狠抓了各個方案的貫徹落實；三是強化考評，納入績效工錢兑現。
（三）狠抓教師步隊構築，給教師點燃心中的盼望，使其永不熄滅。
人餬口生涯成長的動力和源泉在於心中有盼望，教師也不例外。我們常説有的教師存在注緊張的職業疲倦，那是因為他們心中異國了盼望。有如許一個故事：一個小孩不謹慎，讓一隻飛蟲鑽進了耳朵，引發難過悲傷和噪響，這時候候，如果小孩因為害怕而又哭又鬧，或用手或別的物品去掏，如許做的結果，只會使飛蟲更進一步往耳朵裏鑽。正在這時候，來了一名智者，他把小孩牽到昏暗處，並拿來一隻手電在小孩的耳邊照耀，不一會，小飛蟲就驅着光亮，飛出了小孩子的耳朵。這個事例給我一個很深的啟迪，做校長的如何給教師的心靈一束光亮呢？
為此，我堅定做了以下一些實行：最終堅定凡是性的給教師以思維的引領和文化的陶冶。如利用教師例會，給大家講故事，或講述做人的道理，或表達某個教誨見解，或攻擊某個教誨弊端。一年來，我做了如許一些講話，《上帝涉獵着塵土的每個人》、《換位思慮》、《為本身工作》、《我堅定“允許提定見”和“反對“發牢騷”》、《保衞自負心》、《如何清除孩子的厭學感情》、《讓我們高興的餬口生涯每一天》、《對建立黌舍特點的思慮》、《赴上海進修後的報告請教》、《悟到的才是本身的》、《反觀龜兔競走》、《門生要學會互助與寬容》等等。為了與教師一同成長，我凡是寫一些小文章，或用小故事表達一個見解，或器詳細事例講述深入的道理，文章普通易懂，在例會上推介給教師時很受他們的歡迎；我還將這些文章放在我的博客裏，或公告在黌舍網站上，時候長了，我感觸好像便是在教授的心中亮起了一盞燈。客歲放寒假前，我還構造全部教師觀看德國電影《海潮》，在教師中激發對教誨代價觀等方面的深層次思慮。經過議定上述這些活動，我更加深入的認識到，只有思維才華指導思維，當校長的必須堅定用崇高的、精確的、主流的思維去引領或佔有教師的腦筋，讓本身竭力成為教師們的精神領袖，而不但僅是黌舍權力的中間。
其次是在教師中廣泛展開各種活動，為他們搭建闡揚才華的平台，堅定多元評價教師，使他們嚐到告成的高興獲得成績感。一年來，我們在教師中展開了以下一些活動：優秀教案、優秀課件、優良課的評比；優秀論文評比；教師書法大賽；優秀教師、優秀班主任、優秀教研組長的評比；構造各種體育活動比賽；構造教師參加市教誨局慶賀建國60週年暨藝術節展演活動等。
（四）狠抓校務果然工作，博得了民氣，首創了黌舍工作的新場面。
黌舍訂定了校務果然工作方案，健康了構造，強化了落實，收到了明顯結果。一是廣大教職工的主人翁意識明顯加強；二是黌舍幹部責任感進一步加強，工作更加嚴謹自律，本質進一步進步；三是黌舍的辦學行動日趨典範，遭到社會各界的同等好評。是以，市教誨局工會在我校召開了校務果然工作現場會，我檢閲校訂歷在全市推行。
（五）存眷學生成長，育人育心，高度珍視黌舍的德育工作。
“五育並舉，德育為先”是我們辦學的教導思維。在長期的德育工作中，我校構成了以下一些特點：
第一是帶領機構健康。黌舍建立了佈告、校長任組長，法制副校長、分擔副校長、家長委員會委員為副組長，政教主任、教務主任、總務主任、家長代表為組員的帶領機構，從人員構成看錶現了黌舍、家庭、社會三方面構成的德育收集，也表現了校內各個層面齊抓共管、全員育人的工作模樣。
第二是德育工作有整體籌劃，豐年度工作籌劃，履行進程中有查抄、有總結。各項辦理軌制健康。
第三是狠抓德育步隊構築。黌舍特別珍視班主任步隊構築，按期召開班主任工作例會和經驗交換會，讓班主任彼此進修、取長補短；構造階段性的漫談交換、主題班會觀摩。黌舍本年度還前後派出三批班主任赴重慶、北京、xx參加天下班主任培訓。在此根本上黌舍加強教師職業操行構築，根據局勢成長有籌劃地對全部教職工進行德育工作的培訓。
第四是珍視校園文化。黌舍校園綠化、淨化、粉飾，育人氛圍濃厚，老例教誨陣地齊備。特別是安排在各班走廊及樓道牆上的300多塊可按期調換內容的亮相掛牌，及時展出教師、門生獲獎環境照片及門生的優秀功課、書畫作品，讓門生感觸榜樣就在身邊，育人結果極其明顯。
第五是珍視對掉隊生的轉化和教誨。對他們的家庭環境、實際表現、教誨進程、教誨結果都有完好的記錄，同時履行教師與門生之間的結對幫扶工程，幫扶結果與教師績效工錢考評掛鈎。
第六是踐行“養習修德，求知明理”的校訓，讓門生“自立教誨、自立辦理的德育辦理和實踐活動”持之於恆，珍視德育軌制辦理，加強門生行動典範的引領，形身分年級的德育目標系列教誨機制：七年級為目標教誨、文明禮儀教誨；八年級為體驗實踐教誨，戴德責任教誨；九年級為自強人生教誨，誠信法制教誨。
總之，我校的德育工作始終堅定從實際動身,以門生活動為入手下手,以門生的風俗養成為抓手，將德育貫穿到了教誨傳授的各個關鍵當中，經過議定各種德育活動做到了內容與式樣的聯合。我校始終自動倡導德育工作宏觀把握,微觀落實,堅定與時俱進,竭力首創黌舍德育工作的新場面,確保了我校德育工作的特點及實效。本年被評為xx市黌舍德育工作進步單位。
（六）注意把握黌舍工作的全局，和諧好各方面的的干係。對黌舍全方位的工作加強教導和查抄；對重點工作比如安定工作親身抓；同時周全結束上級交辦的各項工作任務。工作中異國呈現捉襟見肘的現象。
（七）黌舍多方籌措經費，為每位教師添置了一台筆記本電腦。
二、黌舍獲得的聲譽和我的工作領會
（一）一年來黌舍獲得的聲譽緊張有：
1、20xx年中登科，我校達重點高中正取分數耳目數141人（含保送生16人）；此中有3人被華師一附中、武鋼三中等重點高中登科。
2、7月，我校黨支部被xx辦事處黨委付與“進步基層黨構造”。
3、9月，我校節目《詩情光陰》獲xx市第十屆中小門生藝術節節目優秀創作獎；我校獲藝術節“精神風采”獎。
4、9月，被xx市教誨局付與“20xx—20xx學年度教誨質量綜合評價進步單位”。
5、 9月，我校被xx市教誨局付與“20xx—20xx學年度體藝衞工作進步單位”。
6、 10月26日，我校參加xx市第八屆中小門生田徑活動會獲集體總分第一名、男人總分第一名、女子總分第四名。
7、11月xx市教誨督導室對我校20xx—20xx學年度辦學程度進行了督導評估，我校因辦學程度在全市國中中居於領先職位處所被評為一類黌舍。
8、12月，我校食堂超市別離被xx市教誨局評為“安心食堂、安心超市”。
9、 12月，43名教師獲得省第九屆“楚風杯”門生書畫作品帶領教師獎，127論理門生在比賽中獲獎。
10、20xx年1月黌舍被xx市教誨局付與“xx市花圃式黌舍”。
11、3月黌舍被xx市教誨學會付與“20xx年度進步會員單位”。
12、5月我校團委被xx市付與“五四紅旗團構造”。
13、5月我校參加全國第六屆門外行札比賽有22人獲獎。
14、5月在由xx市委宣揚部、xx市教誨局、共青團xx市委等單位聯合主辦的“愛xx、愛故鄉”主題愛國主義讀書教誨活動演講比賽中，xx同學榮獲一等獎。
15、5月在xx市第三屆青少年藝術節活動中，我校10論理門生獲獎。
16、5月我校在xx市教誨學會構造的英語白話比賽中獲“優秀構造單位”獎。
17、6月我校被xx市教誨局保舉為“xx市德育進步單位”。
（二）我的工作領會緊張有：
1、當校長的必須連續進修，連續思慮，連續讀書，連續實踐。
2、當校長的要闡揚廣大教師的效用，闡揚團隊協作的效用，闡揚民主決議計劃的效用，闡揚環境育人的效用。
3、當校長的要身先士卒，要清正耿介，要寬容和藹待人，要剛正公理辦事。
三、黌舍今後竭力的方向
1、連續美滿黌舍高雅化辦理，同時把建立特點黌舍工作抓好抓實抓出結果，辦人民如意的教誨。
2、根據黌舍五年成長籌劃連續建立、自查、整改、美滿，在黌舍硬件和軟件上連續更新進級，向xx省樹範黌舍周全邁進。
3、存眷教師、學生成長，把我校建成師生的精神故里。
