科主任述職報告範文通用7篇

寫述職報告可以幫助我總結工作中的經驗教訓，避免重複犯錯，通過撰寫出色的述職報告，可以深入瞭解自己在工作中的不足之處，以下是本站小編精心為您推薦的科主任述職報告範文通用7篇，供大家參考。

科主任述職報告範文篇1

尊敬的各位領導、同志們：

轉眼間，20xx年的工作即將結束，在本年度的工作當中，在鄉鎮黨委和政府的正確領導下，在其他駐村幹部的共同努力下，我們順利的完成了上級部門安排的各項工作任務。作為駐村幹部，我個人在工作中始終嚴格要求自己，不斷提高自身的思想政治素質和綜合素質，現將崗位職責履行和村內工作情況總結如下：

一、本年度的主要工作情況。

1、認真做好農村災後維修重建的掃尾工作。伏鎮村共有123户重建户，全村都是維修户，災後重建維修驗收任務巨大，從填寫表冊到懸掛維修重建户的牌子，從發檔案袋到督促重建户入住，我都全程參與，在分管領導呂書記的親自參與指導下，在村幹部的大力支持協助下我村最終勝利完成了災後重建的掃尾工作。

2、積極推廣全壟雙膜溝播玉米技術。在向羣眾推廣之前，我自己先對這項技術進行了認真的瞭解，我和村社幹部挨家挨户的對示範點上的羣眾進行動員，給他們講解該項技術的好處，幫他們鋪地膜，最終我村示範點羣眾玉米種植喜獲豐收。

3、認真完成工業園區伏鎮村段的徵地摸底工作。面對羣眾對摸底工作存在的牴觸情緒，和他們不願意在摸底表上蓋章簽字的局面，我認真分析，講究方式方法，注重對社長的思想動員，因為他們是接觸羣眾最多的幹部，也是社員最信賴的人，首先要讓他們認識到建設園區將會很大的提升羣眾的生活質量，摸底工作也只是為了更好的掌握整個徵地工作的情況，打消他們的疑慮。最終，我負責的一社迅速的完成了摸底蓋章工作，同時在此次活動中，我接觸到了更多的羣眾，也在社員中樹立了年輕幹部的良好的形象。

4、順利完成伏鎮村20xx年農村合作醫療的收繳工作，針對我村大人多，村情複雜的特點，為了保證廣大羣眾都能夠積極繳費享受參保，我加大宣傳，積極動員村兩委早動手，早準備，早宣傳，為了充分調動各位社長的積極性，我專門製作了伏鎮村合作醫療收繳進度評比表，在村社幹部的協助下，我多次親自深入羣眾家中進行宣傳、動員，到最後我村的參合率達到了96%以上，順利完成了鎮上制定的任務。

二、存在的主要問題。

在這一年的工作中我也發現了自身存在的很多問題與不足，我存在的問題主要有：

1、理論知識還待進一步加強，參加工作以來，雖然經常參與村上各種資料的填寫，也撰寫各種實施意見等等，但是理論學習蜻蜓點水，滿足於一知半解，缺乏深入、系統的學習研究，所以，認真研究黨建知識、對創先爭優活動有更深入的瞭解，作為一名年輕的黨員是很有必要的。

2、駐村工作的深度不夠，雖然在這一年中我做了很多的工作，也完成了黨委安排的各種任務，但是這些也只是因為工作而進行的工作，我自己並沒有完全沉下去，對村情還是沒能吃透摸清，很多工作都只滿足於村社幹部的反饋，我自己沒能深入到羣眾中去，沒能真正瞭解他們的內心和他們的需求。

三、今後努力的方向。

結合本年度主要工作情況總結，自身存在的主要問題和不足，在以後的工作中我將努力做到：

1、加強理論學習，樹立遠大崇高的政治理想。作為一名年輕黨員，我始終不能忘記自己肩負的重任，我不僅要在書本上學，更要在平時的實踐中去探索學習，把理論和農村的實際結合起來，切實轉變思想作風，時刻以一個共產黨人的標準嚴格要求自己，時刻以選調人的精神激勵自己，樹立自己兼濟天下的崇高的政治理想。

2、轉變觀念，做羣眾真正的知心人。我首先得沉下身子，明白駐村工作並不是文書工作，不是單純的迎接檢查、填各種表冊、補寫村上的記錄，而是要做到上情下達，把黨的各項惠民政策落實到真正需要的羣眾手中，並且要注意做好村社幹部的思想工作，監督村社中存在的不良現象，把羣眾的事當成領導安排的任務來辦，儘自己的努力幫助解決羣眾在生產生活中遇到的困難，並及時向領導彙報村社情況。

3、勤于思考，善於行動，在實踐中實現自己的價值。我深切的體會到在工作中不僅要善於思考，還要善於行動，要克服懶惰和畏懼情緒，魯迅曾説過世界上本沒有路走的人多了就變成了路，我為什麼不能做一個實踐者，先行者，多付出點，把自己的夢想變為現實，為農村的各項事業發揮自己微薄的力量，也許只有真正找到方向和目標的人才是最充實的，也只有在工作中做出了成就的人才能獲得其應有的價值。

科主任述職報告範文篇2

__年畢業至今，我已經在三尺講台上揮灑了二十年，也認真探索了二十年。這些年下來，我可以説我愛這份工作，我更愛些這需要我幫助的孩子們。看到他們由衷地點頭會意，我滿足；感受到他們心靈的成長，我欣慰；聽到他們學有所成的消息，我感動。自任職以來，我擔任了多年的班主任工作，承擔語文學科的教學工作。多年來，在不斷地學習和探索中積累了一定的教育教學經驗，並在教育教學上取得了相應的成績。

學校是未成年人思想成長的"主陣地"，班主任是學校德育工作的"主力軍"，是學生的"心靈導師"。作為一名班主任老師，我深知自己身上擔負的責任和義務。教育學生，我堅持人性化管理，力爭做到在理解學生的基礎上正確引導他們，完善他們，努力把他們培養成優秀的個體。

又一學期過去了，自我總結了一下班主任工作情況，也許算不上什麼經驗之談，但説出來與大家相互切搓，我們共同進步。每個班主任都有自己的，適合自己班級的管理方式方法，下面我就談談我這些年來在班主任工作中的一些心得體會和本學期所採取的管理措施。

一、班級管理“嚴”為主。

要想班級管理工作有條不紊，必少不了一個“嚴”字。對學生的熱愛不可無，但對學生的嚴格更不可丟。我的這個“嚴”主要體現在兩個方面：

1、嚴抓學生的日常行為規範。

班主任工作可以説是相當瑣碎、繁雜的，需要面面俱到。在工作中，我始終抓住一條管理主線--學校常規的管理。開學初，我首先嚴抓學生習慣、紀律和勞動衞生等日常行為，親臨指導，力作模範。比如早自習，規定進入班級後就不可隨意走動抄作業，交作業等，不可出入班級上廁所，不可隨意交談。時間長了，學生就形成良好的習慣，現在每個早上我班學生都能安靜地自習，決沒有亂哄哄的現象。再比如規定值日生每天掃地兩次，發現垃圾及時清理。每次我到班級，看到衞生方面有不合格的地方，剛開始我都會拿起掃把撮子打掃，後來我乾脆下令，以後再讓我動手打掃衞生，那麼本組值日生就是不合格的，就會被罰，這招真好使，班級隨時都是乾淨的了，再也不需我時時督促了。像這樣的例子還有很多，總之我就從一件件小事入手，嚴抓嚴管通過一段時間的努力，學生們在日常行為規範方面有了很大的進步。課堂上也都能認真聽講，沒有故意搗亂，惹老師生氣的學生存在。

2、適當的善意懲罰。

作為學校的一個普通班級，我認為“沒有懲罰的教育是不完整的教育”，當然採取什麼樣的懲罰方式，卻也需要花費一些心思，大的方面不能違背教育原則，小的方面不能傷害學生的自尊。對一些違反紀律同學適當做出懲罰，比如：各科老師有反映某些學生不完成作業的，科任老師處理完之後，我會再次找那些“慣犯”談話，對他給予一些懲罰，以引起重視。我會時常看監控，監督本班課間紀律情況，還有那些偶爾罵人打架不守紀律的學生，我都會給他們一些適當的懲罰，比如做值日，多留作業，為班級做好事等來警醒他們。

總之我認為，做為一個班主任，畢竟和其他任課教師有些許的不同，必須要更嚴厲一些才行。必須樹立威信，這樣才能利於各項工作的開展與實施。

説了這些，千萬不要認為我是一個不苟言笑，對學生死板刻薄的人。我曾問過學生：“在你們的心裏，老師是個怎樣的人呢?”他們説：“老師，你生氣時我們怕得不行，可是你不生氣時，你是最温柔的。”這就是我要説的第二點：

二、把微笑送給學生。

其實，“微笑”的力量才是無窮的。每天給學生燦爛的微笑，會讓學生的身心感到愉快。平時每天我都是樂呵呵的，不管是我的語文課，還是其他時間到班級巡視的時候，親切地和學生交談，發現問題不要動不動就厲聲呵斥，我會始終微笑面對。在不需嚴厲的時候，我會如愛自己的孩子一樣，耐心善待每一個學生。

在學生取得成功時，我會用微笑送去欣賞；在學生感到失落時，我會用微笑送去鼓勵；在學生犯錯時，我會用微笑送去寬容。因此，我用微笑贏得了學生的尊重和愛戴。

三、充分發揮班主任職責，協調各方力量。

班主任既是聯繫各科教師與學生之間的紐帶，又是溝通學校、家庭、社會的橋樑，既要顧全大局，高瞻遠矚，宏觀引領，又要體察入微，深入角落，關心呵護。

在這裏我着重想説的是與學生家長的溝通。老師是溝通學校與家庭的橋樑，學生雖然大部分時間在學校內，但孩子的家庭背景對於孩子的成長有重大的影響，所謂"近朱者赤，近墨者黑"，通常家長對子女學習的重視程度跟子女的學習成績成正比。有相當部分文化水平較低的家長，對子女的成績片面追求高分，卻忽視平時的培養。還有的乾脆不關心孩子的學習。為此，我會耐心地同家長分析問題並共同協作好去解決問題。以前主要是打電話，現在我班建立了微信家長羣，更方便了聯繫溝通。本學期裏我已經記不清跟每位家長聯繫的次數了。我向家長反映的`不只是學生的毛病不足，更有孩子的優點長處，這樣雙方通力合作，相信會更利於學生的教育培養。

一個學期以來，雖然大局上都向好的方面發展，但也存在相當多的問題。如學生的分辨事非能力低，學習懶散，欠競爭性，有個別同學屢次違反紀律，有些同學屢次教育還不能改正，希望在今後工作中，逐步摸索切實可行的方法，誘導他們，使之能專心學習。

這輩子除了教師，我不知道我自己還能勝任其他什麼工作，幹這一行，我就會熱愛這一行，我帶的上一屆畢業班學生全部考入高中，再上一屆只有三名學生落榜，也許那都是學生自己的天賦與努力，但這也給了我莫大的鼓勵與信心，我會在今後的班主任工作中不斷探索，完善自己，爭取更上一層樓。

科主任述職報告範文篇3

作為班主任，要懂得熱愛學生，因為愛生之心是教育的前題，是教育力量之所在。教師對學生的愛和理解，可以使學生感到温暖、關懷，可以溝通師生之間的感情。總結多年做班主任工作的體會，我認為：教師的愛應撒在學生集體中，教師的愛應插在學生的心坎上，包括對優等生的培育，對一般生的促進，對特殊生給予特殊的關懷，對後進生給予的偏愛。你只有真正為他們考慮才能從根本上信服你。理解是一種更重要的愛，對學生的思想、學習和生活等各方面的關心。

班主任工作要有持之以恆的決心。不要抓一段時間，放鬆一段時間，貴在“恆心”。堅持日日如是，不放鬆任何一個時間，不放鬆任何一個細節。持之以恆，滴水穿石，持之以恆，就是頑石般的學生，也會終有感召轉化的一天。教師要做好學生的表率，要真正做到“為人師表”，加裏寧曾就説過：“教師心須好好檢點自己，他應該感到他的一舉一動都處於最嚴格的監督下，世界上任何人也沒有受着這種嚴格的監督。”因此，教師的紀律可以簡單地説，但要求學生做到的，老師自已心須先做到。要求學生不做的，自已帶頭不做。教師的身教作用尤其重要。孔子又説：“其身正，不令而行，其身不正，雖令而不行。”因此，我要求學生做到的不遲到，不早退，不走課等，我自己先做到。每天，提早二十分鐘到校，站在課室門口，等學生的到來，學生親眼目睹，久而久之，學生他們也不好意思遲到，根本上也就不敢遲到了。每天午休，雖不是輪到我值日，也早一點到校進課室，午休也沒有人遲到了。下午放學，遲一點離開學校，督促學生打掃衞生，學生看在眼裏，記在心上，知道班主任對班級的每樣事情都會過問、檢查，學生根本上就不會存在有偷工減料、偷懶等情況。無形中，學生會以老師為榜樣，堅持早到校，做好每一樣應做好的本職工作，正如慢光甘露，潤物無聲。這樣，文明班評比的衞生檢查也不會被團員扣分，課間操、集會等我都會必到，另外平時無課上時，多加點時間巡堂，與各科任教師多交換意見，及時瞭解、掌握班上的動態，遏制不良之風的抬頭，班級的紀律也會很快好起來的。雖然自己是辛苦些，但誰叫你做甘為人梯的老師呢。一份辛勞，一份收穫。

關心關愛每個學生的成長

1、充滿愛心和信任要想了解和研究學生，首先就要熱愛學生、信任學生，這也是教師應遵循的最基本的道德。從學生的心理需要上講，愛和信任是他們最渴望得到的東西。學生渴望在充滿愛心和信任的環境中成長。如果班主任能以發自內心的愛和信任對待學生，那麼學生就會把你做為知心朋友，有什麼心事就會向你訴説，讓你幫他出主意、想辦法，你也會從中瞭解他們的性格特點以及在日常學習、生活中的興趣、愛好等，從而尋找出最佳的教育方法。班主任對每一個學生都應一視同仁，要善於發現每個學生的長處，看到他們的閃光點，尤其是差生，當他們有了進步，那怕是一點進步，都要及時給予表揚和肯定，幫他們樹立自信心，從而促使學生在良好的發展軌道上邁進。

2、熟悉每個學生學生學習、生活的良好情緒很大程度來源於師生之間良好感情的交流。為此班主任要抽出一定的時間接近學生。如果班主任總是以尊者形象出現在學生面前，那麼，即使是一個學期、一個學年也難以熟悉自己的學生，更談不上結合實際對學生進行教育了。如果班主任能夠在很短時間內瞭解學生的各方面情況，把握他們的性格特徵、興趣愛好等，就能為建立良好的師生關係打下基礎，從而能夠順利地對學生開展各方面的教育工作。

3、善於觀察學生在學習、生活中通過言行必然要表現出他們的真實行為和思想。因此，洞悉學生的內心世界，需要長時間的、不動聲色的觀察，並進行多方面的驗證。班主任在對學生進行觀察時要注意有目的、有計劃、有針性地進行，切記主觀臆斷，以免對學生心靈造成傷害。只有這樣，才能掌握第一手資料，並在此基礎上採取靈活有效的教育方法。

與學生儘可能多的心靈上的溝通，就會使他們有不願同父母家人講的話願意同我講，家庭遇有矛盾和分歧的事喜歡對我談，想不通的問題願意從我這兒找答案。

科主任述職報告範文篇4

領導好：

作為車間主任，在公司領導正確的指導和幫忙下，及車間員工的大力支持，再加上自我不斷努力下，完成公司下達的各項生產任務。我在公司做車間主任快5年了。在這5年來始終把安全禮貌生產放在第一位，管控質量，減少事故發生。身為一名車間管理人員，雖然潛力有限，但肩負員工生命安全的重任從未放鬆，堅持每週一開早會，跟員工溝通上週出現的安全、質量、現場環境的好壞等問題，及時整改，同樣的事情不允許再出現。公司下達的各項任務都能順利完成並取得領導的信任和較好的成績。現將任車間主任以來的工作狀況述職如下，請領導評議。

車間主任負責整個車間的生產安排、質量控制、生產成本、效益、效率、質量過程控制、安全現場禮貌施工及員工工作安排；作為一名車間主任務必明確自我的工作職責，服從公司領導安排這個前提下：

1、加強員工的安全生產、指導、培訓；

2、應保質保量，按時完成公司的生產任務；

3、對員工進行各項制度、宣傳、培訓；

4、用心配合其他部門的工作，並理解公司領導的監督、檢查、考核；

5、合理安排車間班組長的工作，並對班組長進行培訓和考核；

6、負責反饋員工的意見，解決車間的內部問題；

7、對物料的領發、使用、放置合理安排；

8、應保證車間的環境整潔衞生、設備的正常運行，排除各種安全隱患。

這是我總結的8點，至於車間的加工工藝、流程、安全、質量怎樣節能降耗，物料怎樣領用，一個工程圖紙下來圖紙總説明有何要求，焊縫等級，領用鋼板，鋼板對接，排板、下料，鋼板有沒有定寬、定長，怎樣代料、組立，板厚是否需要開剖口，埋弧焊主焊縫焊角的大小，焊縫等級要求，火焰矯正、機械矯正的角度，平直度是否到達要求，二次裝配板厚大於8mm以上務必用半自動開剖口，鋼柱、鋼樑、桁架製作長度控制，是否需要放地樣製作、割頭、氧化鐵有沒有清除乾淨，為下道工序創造良好的施焊條件，電焊部位哪些是一、二、三級焊縫，清磨表面到達什麼要求，這是我做車間主任這幾年裏一向在做的，期望透過這次自述得到領導的點評，也是對我今後的管理提高一個台階。

作為一名生產管理人員，安全工作要抓的細，安全是生產的重要點，安全就是穩定，安全就是效益，安全無小事。自從輕鋼出現一次傷亡事故，對我的打擊很大，近三年來始終把安全工作放在第一位。每個星期一開早會總結上週存在的安全隱患及時解決，決不在發生第二次，以對事不對人的態度，透過溝通，早發現早解決，車間安全生產得到有效控制。

保證和提高產品質量，我深知作為一名生產管理人員，自我的工作和對待工作的態度直接影響車間的工作質量，所以在質量方面一向不敢鬆懈。對於生產過程中出現的問題，從不輕易放過，主動與質檢溝通解決問題，同時加強員工對質量重要性的認識，要求大家認真做好自檢、互檢工作，確保不讓同樣的問題出現。

透過近五年來工作做法主要存在以下幾個問題：：

1、部分員工對公司的各項制度不能有效執行，具體為，上班時光抽煙、上班時光遲到、早退、不穿工作服。

2、質量意識不高、安全意識不重視的現象時有發生。

針對以上存在的問題，主要是執行力度及落實質量須進一步控制。如何讓員工能很自覺地執行公司相關規章制度，加強工藝要求資料。

首先，我把安全禮貌施工實施細則上牆張貼，徹底讓員工每一天都能看到，務必執行的資料以及資料的重要性；也在班前會着重強調安全生產重要性以及發生安全事故的嚴重性；針對每個工序加工流程也張貼上牆，操作規程指示牌，規範員工務必按操作規範要求進行加工生產，同時也制定了各個工序加工要求指導書，嚴格要求每個員工務必按工藝要求指導書資料嚴格執行；針對特殊工程要求組織班組長，技術骨幹在加工前詳細進行技術交底。個別班組隨意更改工藝要求、質量意識不高，再給他們灌輸質量要求重要性，必要時也要嚴厲處罰；個別員工上班時抽煙，抓一個罰一個，而且要求他們寫檢查，書面保證。還有個別員工上班遲到，早退等現象都會在班前會議上點名批評。有些在考核過程中體現出來。讓班組內部互相監督，把整個車間構成上下團結、互相幫忙的氛圍。

下步工作基本思路：

1、要在操作規則推行與落實上下苦功，真正將安全禮貌生產細則、條款落實到工作中去，落實到細節中去；

2、要在車間環境、堆放上下大力氣，常抓不鬆懈，持之以恆以徹底改變車間面貌；

3、要主動與相關部門溝能，及時撐握原材料、圖紙的狀況，確保工作順暢運轉。

我相信只要一心撲在工作上，誠懇做人，紮實做事，盡職盡責把公司下達的每項工作資料正確落實到每個員工心中去，以強烈的事業心與職責感去努力克服困難，迎接挑戰，相信自我的各項工作就會有喜色。個性是在目前公司處於轉折的一年，借鑑好的工作方法，努力做好生產工作，也必須能為公司的騰飛做出自我的貢獻。

科主任述職報告範文篇5

尊敬的各位領導、同事：

您們好！

我是精四車間主小管。20xx年是公司的團隊建設年，這一年裏，本車間公司領導班和生產部的正確領導下圍繞以生產為中心，抓安全，保質量，促節能降耗，結合7s管理，不斷強化車間基礎管理工作，狠抓落實。經過全體職工的共同努力，車間的綜合管理工作逐步完善，圓滿的完成了上級領導下達的各項任務。現將20xx年全年工作彙報如下：

一、注重學習，不斷提高自身素質，提升工作能力

不論是提高自身素質還是提升工作能力都離不開學習，俗話説活到老學到老，通過不斷地學習才能發現自己平時工作中暴露出的問題，從而改善，哪怕是微不足道的細節，天長日久下來也是一筆能夠促進工作的財富。培養一支德才兼備的職工隊伍一直是車間工作的重點之一。公司6—8月份開展了3s3p4a培訓活動和7s工作的推進，此次活動中車間員工自身素質，工作能力有了大的提高，從而我也看到了團隊的不足，但是我不氣餒，領導班組人員做好7s工作，按照7s標準，做到現場清潔，物品擺放整齊，地面無雜物，對員工高標準，嚴要求，對領導下達的任務以結果為導向，堅決執行，絕對服從。促進員工之間更好的團結協作，增強員工的團隊意識。一年來也有新員工分配到車間工作，我高度重視，採取了由班組長牽頭具體負責的方式，對新工的工作業務技能、安全生產知識等進行崗前操作培訓。

二、時刻牢記安全生產

樹立法治觀念，提高員工安全意識，將責任落實到每個員工，班組長是本班組第一安全責任人，要切實的負責好本班組安全，不可有半點馬虎。安全是企業之本，沒有安全，就沒有一切。當遇到不注意安全操作的員工，及時制止，從不姑息。把安全隱患消滅萌芽狀態。時刻教育員工牢記安全意識，堅決做到不傷害自己，不傷害他人，不被他人傷害。車間的工作核心是；安全生產、保質保量。安全口號是、我的安全我負責，他人安全我有責。特別是我們油缸行業，這一重工業，安全生產問題更為重要，我公司領導歷來也高度重視，安全成產工作，不但總結安全生產經驗教訓還明確提出並堅持，安全第一，預防為主的方針。並提了新的更高要求，搞好安全生產，首選要向職工負責，向企業負責，給企業職工創造一個健康、安全、穩定、和諧的工作環境，這就要求我安全生產管理工作中，必須從指導思想和目標上，從工作內容和方法上，從管理手段和措施方面都應有一個新思路，新要求和新目標，並落實到安全生產工作的實踐中去，不斷改進和加強我的安全工作。

三、狠抓現場節能降耗，提高工作質量

企業是我家，維護靠大家，這一年的工作中，本車間大量的使用了回用的舊外罩、舊錐套、舊吊耳，拆缸後可回用部件，很好的為公司節約了不少成本。下半年公司因為受大氣候的影響，生產任務不是很飽滿。越是這種時候節能降耗工作越是要狠抓。小到節約一度電一滴水，大到愛護公司的設備和原材料。車間生產的時候，我經常生產現場進行檢查，發現問題及時處理。開班前班後會時，教導員工工作中要做到人走機停，隨手關水，平時保養設備多用心，設備是大家吃飯的工具。只有把員工的利益和公司的利益結合起來才會讓員工從心裏人認識到設備的重要性放假前帶領班組長檢查門窗。只有以高度的責任感，使命感和積極的工作態度對待工作，才能收穫工作中帶來的果實，再生產過程中要求員工團結一致地趕任務，任務量大得的時候，以能者多勞的辦法，讓難度大的活壓老師傅肩上幹，完成車間本職任務的基礎上還協助兄弟車間加工上下支撐、中軸、支座、小缸筒等工作，確保及時發貨，提高了公司的信譽。

四、抓好班組建設，發揮班組長的骨幹帶頭作用

只有完美的團隊，沒有完美的個人。為了讓每個員工工作中能積極進取，任勞任怨的幹好本職工作，車間採取讓每個員工回想以前待過的公司與現的佳恆對比，然後擺正自己的.位置，更好的為公司服務。發揮班組長的骨幹帶頭作用，每個班組長起直接領導帶頭作用，是重要的紐帶和橋樑。車間班組長工作的好壞將直接影響到本車間的工作質量和工作效益。為了班組長很好的開展工作，每月我都會召開兩次以上的班組長會議，將平時工作中發現的問題和情況做詳細的分析和討論，並針對發生的問題和異常情況及時採取緊急措施處理並指導，提高了班組長的工作能力和應對能力。同時，要求班組長不斷學習，提高自身業務素質。做好本職工作外，同時還要求他們關心員工的思想狀況，定期組織員工進行談心，教育大家樹立主人翁責任感，把個人命運與公司的榮譽緊密聯繫起來，從而調動員工的工作熱情，促進車間工作的順利開展。

五、嚴抓質量，提高產品知名度。

隨着公司的規模擴大和品牌知名度的提升，客户對產品質量要求越來越高，出於對公司負責，對自己負責，我作為公司管理人員從未對產品質量輕視，工作中積極配合品質管理部開展的各項工作，嚴把質量關，確保產品質量不但提升，教導員工嚴格按工藝要求加工每一件產品，從不流失一件不合格產品。

六、下一年度工作計劃：

下半年我將廠領導班子和生產部的領導下做到：堅持安全生產齊抓共管，集中優勢組織生產，精打細算保障成本，細心維護保養設備，穩產優質降低消耗的方針。切實抓好以下工作，保全年生產經營順利完成：

（1）車間基礎管理工作方面：

1、加強團隊建設，要想適應形勢，就要不但完善具體制度來要求團隊跟上時代發展和形勢需要。

2、繼續發揚職工強烈的責任意識、時代意識、系統思考意識、拼搏奉獻意識和創新意識，用先進的理念統一全車間職工的思想，“嚴、細、實”上下功夫，做到高標準、嚴要求、行動快，全年的生產經營過程中，圓滿完成公司下達的各項工作任務。

3、進一步加強安全知識教育和7s工作，提高職工安全意識，逐步完善車間“7s”管理，，確保車間全年“各項目標的順利完成。

4、加強設備管理，對車間不用的設備定期保養，實行設備保養到人，真實反應設備運行狀態及設備狀況，加強員工對設備做到、三好、四會。提高設備使用完好率。

5、逐步完善日常管理，承諾過錯追究及認定製度，落實崗位負責層級負責制，完善考核機制，是考核機制與制度管理有機結合，實現調動員工積極性提高工作效率的目的。

（2）質量工作方面：

1、及時配合質量部開展的各項工作，使質量工作順利開展。

2、嚴抓三檢質及工藝操作，穩步提高質量管理水平和質量控制水平。

3、加強學習，進一步提高個人質量意識，堅定不渝的把質量工作擺管理和生產工作的首位，學習質量控制的相關辦法，提高對質量缺陷的判定能力。

4、強化質量控制辦法和方案，落實車間的自檢頻率及自檢力度。進一步觀察質量監控點上存的問題，找問題原因的根本，不斷分析總結，不斷整改完善。

（3）工作方法方面

1、一個人的能力和水平是有限的，只有不斷學習才能不但提高，工作中，我時常感到能力和知識的欠缺，從而今後的工作中，需要進一步提高業務素質和理論水平或提高文字水平和綜合素質，使自己更加出色地完成本職工作。

2、多學習，多請教，多溝通，多關注員工疾苦，增強自身領導能力和員工建立良好的合作關係。

3、熟練掌握員工操作特點，合理組織好生產，減少員工抱怨，提高車間員工整體形象。

以上是我個人全年的工作彙報和下一年工作的計劃，好的方面我會繼續發揚，再接再厲，不到之處希望各位領導及同事多給與指導和幫助，提出寶貴意見。我將下一年以更加積極的工作熱情出色的完成各項工作任務。

最後預祝佳恆蒸蒸日上，各位領導同事新春愉快、身體健康、工作順利、閤家歡樂！

述職人：xxx

日期：20xx年xx月xx日

科主任述職報告範文篇6

我這學期擔任五年級語文教學兼班主任。一學年來，本人熱愛教育事業，服從學校分配，對學生實施全面素質教育，盡職盡責，為人師表，注重身教。回顧一年的教育教學工作，我主要做了以下幾項工作：

班主任工作中，結合班級實際，有計劃地對學生進行思想、道德、紀律和心理素質的教育。

一、加強思德教育，培養好的班風。

加強學生的思想品德教育，使學生全面發展是班主任工作的首要任務。我充分利用班會課、品德課，有針對性在開展多形式、生動活潑、豐富的中隊活動，提高學生的思想品德素質。使學生認識至今日的幸福生活來之不易，教育他們要珍惜今日的幸福生活，激發學生的學習進取性，提高了學生的自信心和競爭意識。並用“國小生守則”、“國小生日常行為規範”嚴格要求學生，規範學生言行，提高全班學生的思想素質，促進了良好班風學風的構成。

二、在班級中開展“自我與自我比”，提高競爭意識。

實施素質教育首要問題是面向全體學生，使每個學生的素質都得到提高。班主任必須關注班中的每一名學生，調動他們的進取性。用同一個標準去衡量全體學生是不科學的。試想：在同一次考試中，一名向來不低於九十分的優秀學生只得七十五分，而另一名向來不超過六十分的學生卻得了七十分，那麼，誰更值得稱讚基於這種認識，為了使班中每一個學生獲得不一樣程度的發展，我在班中開展“自我與自我比”的教育活動。

在全面瞭解學生的思想狀況，學生基礎，智力狀況，身體素質，性格愛好的基礎上，確定每一個學生的奮鬥目標，同時，要求每一個學生都客觀地、全面地總結自我過去，充分認識自我，然後在思想、學習、紀律等方面確定今後的奮鬥目標，並堅持每月小結一次。對不一樣程度的學生提出不一樣的要求和不一樣的奮鬥目標，對學生來講是切合實際，能夠理解的。只要努力，就有提高，就能實現目標。這樣提高和成功的喜悦感，經常在他們心中盪漾，班中開展自我與自我比活動，使後進生不再消極、氣餒，信心十足地應對每一天，優生謙虛謹慎，戒驕戒躁，不斷實現自我超越。

在教學上，為了有效地提高教學質量，我首先從自我做起，改變觀念，努力改善課堂教學，做了以下幾點：

一、認真備好課，做好課前準備，上好每一節課。

二、注意培養良好的學習習慣，提高學生的自學本事。

沒有良好的學習習慣，學習談不上自覺學習，抓學生堅持預習的習慣，學生藉助課後思考題，使用工具書，查閲資料，掃清學習上的障礙，做到勤檢查。培養書寫規範工整的習慣，修改文章和訂正作業的習慣。

三、優化教學方法，充分發揮學生的主體作用。

一節課就四十分鐘不可能讓學生一個一個説。於是我就組織各種形式讓學生參與討論：這樣就使平時不愛説話的學生也有了説的機會，提高他們的口頭表達本事。課堂上騰出時間去説、去寫，學會探索，學會分析問題和解決問題，常言道：“眼過千遍，不如手過一遍。”經過鞏固讀中學到的知識，檢查教學目標是否落實。課堂上人人動手，既體現學生的主體作用，又可體現教學面向全體學生。課內和課外結合。閲讀教學得法於課內，得益於課外。學生能夠將課內學到的方法遷移到課外。鼓勵學生讀一些適合他們的課外讀物。經過課外閲讀，能夠擴大視野，豐富詞彙，增長知識，並要求把好詞好句摘錄下來。

一年來，學生初步養成一些好的行為習慣，能關心團體，學習也有了提高，教學質量也能到達學校的要求。可是，班級裏尚未能構成一種進取向上、你追我趕的好學風，學生各種本事還是比較差。以後進取學習理論，用理論來指導教學，不斷總結，不斷改善教學方法，繼續學習運用多媒體等教學手段，提高自我的教育教學水平。

科主任述職報告範文篇7

各位領導，各位教師

大家好！

一個學年即將結束了，在這一學年裏，我覺得自我在思想、工作、學習以及個人素質本事等各方面都提高、提高了許多。一年來，我能夠堅持四項基本原則，擁護中國共產黨的領導，熱愛社會主義，關心我國社會主義現代化的建設大業，關心國家大事，關心世界大事；熱愛黨的教育事業，關心、熱愛每一位學生，熱心為每一位學生排憂解難；遵紀守法，遵守學校的各項規章制度，在各個方面從嚴要求自我，努力提高自我的政治思想覺悟，自覺抵制各種不良風氣、不良現象的侵蝕。下頭就從幾方面簡單談談一學年來本人在各方面的表現情景。

一、學校少先隊工作。

少先隊工作是學校德育工作的重要組成部分，少先隊部門是學校的一個重要部門，它是學校德育工作的具體實施者和貫徹者。工作量大、事務繁雜瑣碎是少先隊工作最大的.特點。作為少先隊大隊輔導員的我，把不少的時間和精力都放撲在了少先隊工作上，也取得了較好的成績和效果，得到了學校領導的肯定和同事們的讚揚。

1、配合學校德育部門，大力抓好學生思品行為的養成教育工作。抓好學生的思想品德和行為習慣的養成教育是學校德育工作之首，它既是學校德育工作的重中之重，也是學校德育工作中最難和最繁瑣的工作之一，加上三間學校剛剛合併為一間學校，原先三間學校的學生都是土生土長的農村孩子，學生素質、家長素質相對來説比較低，家庭環境、家教水平也都比較落後。而新校各方面的環境也和以前舊校的有了很大的變化，學校德育工作比以前變得更復雜了，學生思品行為的養成教育的難度可想而知。所以，從學年初，我就開始思考和醖釀在新的環境、新的形勢下該如何去開展學生思品行為的養成教育工作，根據學校的工作意見，在第一學期，我就借鑑在舊校時管理學生的經驗和方法，初步制定了學生思品行為養成教育的計劃和措施，成立了少先隊值日隊，大力抓好學生日常行為規範的教育和管理工作。但從第一學期的情景來看，效果還不是很大，學生的各種行為習慣還很不規範，學校的校風、校容還很不夢想。針對這樣的情景，在第二學期初，根據學校領導的意見，我制定了城西國小禮貌班（隊）評比方案。經過開展禮貌班（隊）的評比以及將評比結果與班主任工作政績掛鈎，很好的調動了班主任的工作進取性，使各班主任在班級管理方面各

顯神通，班級管理的效果有了很大的提高。禮貌班（隊）評比情景每一天公佈，也促使各班學生自覺的互相監督，自覺的遵守學校的各項規章制度。經過一學期的大力整頓，我校的校風、校容有了很大的改觀，學生的各種行為習慣也有了很大的提高，少先隊在這方面的工作效果也得到了學校領導的充分肯定和同事們的由衷讚揚。

2、抓好鼓號隊、國旗隊的訓練工作。舊鼓號隊員中有相當一部分是六年級畢業班的學生，學校鼓號隊這學期要進行新老交替的過渡訓練。在學期初，我就在三、四年級的學生中開始新鼓號隊員的挑選工作，並在學期中開始進行訓練；國旗隊方面，由於這學期按照上級的要求，升旗儀式國旗隊的人數和規範方面都有了很大的改變，根據這一精神，在學期中我對學校國旗隊進行了重新組建，在三、四年級的學生中重新挑選新的國旗隊員，並帶領新國旗隊員按上級的要求到實驗學校，由天安門原國旗班的兩位國旗隊隊員進行嚴格、規範的訓練。回到學校後，由於我校要上等級，各方面的工作都比較多，沒時間利用放學後進行訓練。所以，我只能夠利用早讀課以及星期六、星期天的時間進行鞏固訓練，在訓練過程中，我對國旗隊員嚴格要求，規範訓練，講究訓練質量，經過一段時間嚴格、規範的訓練，新國旗隊無論在精神面貌還是在動作規範反面都比以往的國旗隊好了很多，學校領導和教師們都給予了新國旗隊很高的評價。

二、學科教學工作。

在學科教學工作方面，我除了做好鑽研教材、備好課、上好課批改好學生練習、作業等常規工作以外，本學年，我還做好以下幾點工作。

1、以提高學生學習英語的興趣為突破口，努力提高教學質量。本學年異常是第二學期，我在課堂上異常重視調動學生學習英語的進取性和主動性，經常開展小組競賽活動，經過給小組加分，用表揚激勵等教學手段，充分發揮學生自覺學習和主動學習的優勢，讓學生自覺參與到課堂教學的全過程，從而優化課堂教學，提高教學質量。

2、開展四人小組互助活動，以點帶面，以優帶差，提高班科成績的合格率。在課堂教學中，凡是開展自主讀書或是堂上討論活動，我大多都是以四人小組為單位進行的，每個小組裏一般都有一兩個優生，這樣一來，小組裏的中下生，在優生的提示和幫忙下，一般都能比較認真和自覺參加讀書或討論活動，從而使這些中下生在參與這些學習活動中也得到了提高，

3、狠抓課堂常規的落實和班風學風的建設。在每節課上課前，我都比較注重學生課堂常規的培養和檢查，如果沒有按我的要求做好課前準備工作，我一般都不急着開始上課，我寧願不上課也要先把課堂常規落實好。經過狠抓班風學風的建設，以良好的班風學風，推動課堂教學質量的進一步提高。

經過以上幾個方面的努力，我所擔任的四年級英語，在第一學期的期末考試中取得了比較滿意的成績，教學質量也到達了學校的基本要求。

在以後的教育教學工作中，我將繼續以學生為本，針對不一樣層次的學生，採用不一樣的教育教學方法，因材施教；繼續遵循以學生為主體、教師為主導的教育教學原則，最大限度地發揮學生學習的主動性和進取性，運用各種教學手段，激勵學生進取、主動參與課堂教學的全過程，以全面提高教育教學的質量和效率。