副校長述職報告6篇

述職報告是工作中一個很重要的部分，是有利於自己的職業發展，述職報告是職場中很常見的一種文件，你知道它的格式要求是什麼嗎，本站小編今天就為您帶來了副校長述職報告6篇，相信一定會對你有所幫助。

副校長述職報告篇1

回首本年度的工作，繁雜而務實，忙碌而不失條理。“正直無私、廉潔奉公”是我的職業操守，“勤勉務實、腳踏實地”是我的工作作風，“開拓進取、求索創新”是我的不懈追求。在上級教育主管部門的領導下，有中心校領導的關心指導，校委班子的大力配合，更有廣大教職工的熱情關懷和幫忙，在本職崗位上認真履行了自我的工作職責。下頭就將我梳理、盤點和反思後的工作向各位領導、代表、教師們作一個簡要的回顧和彙報：

一、思想是人行動的指南

在工作中，能堅持四項基本原則，全面貫徹執行黨的教育方針，愛崗敬業，團結同志，聯繫羣眾，遵紀守法，廉潔自律，始終堅持以一個共產黨員的標準嚴格要求自我，不斷樹立良好的個人形象。處處以身作則，恪盡職守，顧全大局，有較強的民主意識。坦率真誠，發現問題能及時地提出自我的意見和主張，不遮遮掩掩，不唯唯諾諾。始終堅持堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，紮紮實實工作，兢兢業業履行職責。牢固樹立為學生服務，為教師服務，為學校服務的思想。

二、做校長細心的助手

校長是一個學校的靈魂，我作為校長的助手，擺正了自我的位置，扮演好了主角，當好校長的參謀，團結班子成員，當好校長和教師的橋樑紐帶作用，踏踏實實地落實學校的各項工作，在“做”的過程中，我努力營造上與校長、下與教師、中與領導班子之間融洽的工作關係。

三、工作回顧

（一）親歷親為，率先垂範；一年來，我始終站在學校發展的前列，站在時代的高度理解了這份光榮而又艱鉅的任務。從未在校長面前討價還價，從未在職工面前怨天尤人，而是主動為校長排憂解難，為師生營造安全氛圍，為學校快速發展保駕護航。由於工作的特殊性，我認真學習，鑽研業務，要求教職工做到的，自我先做到；要求師生學習的，自我先學習。時刻身體力行，率先垂範。安全工作十分繁忙，有時是利用晚上、週末加班完成，可我從未找人幫過忙，從未請人加過班，而是憑着對事業的忠心，對工作的忠誠，對師生的負責，埋頭苦幹，抱着“再苦不得苦別人，再累自我先累”的信念盡職盡責，盡心盡力，苦苦撐起學校安全工作這面比泰山還重的巨石，確保了學校一方平安。

（二）制度保證措施到位；

1、建立安全保衞工作領導職責制和職責追究制。學校制訂了《尹吉甫學校安全工作管理規定》和各類安全工作預案和安全管理制度。在管理中嚴格實行“校長負總責，分管領導具體抓”的管理機制。學校將安全管理目標層層分解落實，明確職責，自上而下構築起“分級管理、分層負責”的職責體系。

2、不留安全管理真空地帶。學校與每位教師和學生家長層層簽訂安全職責書。按照“橫向到邊，縱向到底”的要求，學校消除了安全管理的“真空地帶”。上課時任課教師核實班級出勤人數，並負責課堂安全；課間、午休，值周教師負責課間巡查，負責學生課間活動的安全管理，嚴格實行“上下樓梯靠右行”制度，杜絕事故發生；住讀生的管理，每一天晚上由值周教師到位清點學生人數並作好記錄。3、建立了學校安全隱患台帳，全校共查出安全隱患12起，並逐一進行了排查，有效地杜絕了事故的發生。

4、校內嚴管與校外監管相結合。我校注重留守兒童的安全管理，建立了留守兒童當案。班主任必須登記每個學生的家庭電話號碼，對不明原因缺席的學生，學校要求班主任迅速採取各種措施與家長（或監護人）取得聯繫，杜絕學生脱離監管。

（三）加強教育，促進自護

要確保安全，根本在於提高安全意識和自我護護的本事，抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。我們以安全教育為重點，經常性地對學生開展安全教育，異常是抓好交通、食品、溺水、疾病預防、大型活動等的安全教育。

1、有針對性地開展教育工作。學校安全教育以創平安學校為主題，學校組織教師認真學習上級安全教育工作的有關文件，對校內易發事故類型、重點部位保護、師生安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對性地紮實地開展教育和防範工作。

2、以活動促教育，搞高學生安全意識。利用班會、活動課、學科滲透等途徑，經過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生理解比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防雷擊、防食物中毒、防疾病、防體育運動傷害、防火、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能的教育。還利用黑板報、展板等宣傳工具開展豐富多彩的安全教育。本學年成功的舉行了兩次緊急情景逃生疏散演練活動，效果較好，舉辦了多次安全知識專題講座，開展了安全用電、防雷知識競賽活動，經過這些活動全面提高廣大師生的安全意識和自我保護的本事。

（四）加強檢查，及時排險

每學期開學前，都要對所有校舍進行全面的安全檢查。之後，每個月一次安全大排查。對排查出的安全隱患，及時處理。花錢不心痛，費事無怨言。

（五）其他工作

衞生防疫工作：堅持晨午檢制度；堅持“一日三檢”和零報告制度。安排每週的環境消毒、發熱學生登記等。後勤工作：對學校安全設備設施存在的隱患進行整改；加強對學校食堂按制度進行每一天（每週）的管理，組織從業人員進行培訓，時常關心詢問學生飯菜情景，進行食堂民主測評，對意見和提議及時反映、整改。還將相關制度、管理人員、工作人員上牆進行公示。本年度以來，學生食堂沒有出現安全隱患，確保師生的飲食平安。

四、存在的問題

1、工作中缺乏開拓意識，不夠大膽工作，畏首畏腳，工作放不開。在掌握“做事不攬權，到位不越位，參謀不決策”這一原則時，拿捏尺度有欠缺。

2、看問題始終站的角度不高，視野不開闊。

3、作為分管後勤的副校長，對教職工關心照顧不周，心有餘而、力不足。

回顧過去，展望未來，在日後的工作中將克服不足，發揚長處，我將把這一切作為新的起點，不斷地完善自我，充實自我，與時俱進，開拓創新，勇往直前，為我校的發展和再度輝煌出一份力、發一份光。

副校長述職報告篇2

尊敬的市局考核組領導、各位同事：

感謝抽出時間來聽我述職，歡迎對我這一年工作進行評價。

今天，是我第三次參加年終述職，“三”在中國文化中常比作“天、地、人”。而“順應天性、識清本性、端正人性”正是我這三年工作的目標與標準。

“天”是規則是法律，“法律之內皆民主，規則之外無自由”，“人在做事天在看”，做事得先符合法律和規則，在其位謀其事，有作為而不亂作為，做到“從心所欲不逾矩”。作為分管後勤的副校長，就是協助校長管家，家門一開“柴米油鹽醬醋茶”樣樣都缺不了，要做到節約而不吝嗇，“十塊錢當用，一塊錢當省”。過去做總務主任時，十塊錢買到的東西十塊多一分都不行，現在分管後勤，後勤口的同志依然如此，工作主動進位，力爭到位，從不缺位。

“地”是世間萬物生命與生長的本源，啟示我“做人要懂得感恩，做事要知道行善”，好的品德就像大地一樣承載萬物。我常與後勤口的同志共勉“後勤工作的本質是為師生服務，價值是為師生服務好。”我常提醒自己不敷衍同事，因為你能欺騙到的人都是相信你的人。對於老師的想法或要求，做得到的盡力而為，做不到的解釋清楚。“心態孕育生態”，用這樣一種心態工作，辛苦心就不會苦，做人才有格局，做事才有眼界。

“人”提醒我教育者要“端正人性”，“心中有事，目中有人”。我們的工作雖然平凡，但把每天的平凡小事做好，自然“事業有成”。“管理不是管住你，教學不是教他學。”管理要服務他人，多想些學校後勤管理的方法，多做些對外工作的協調，多擔些工作失誤後的責任，讓同志們工作能夠盡心、放心、舒心。教學要師生相長，我已連續五年任教九年級，每年所教班級的興中公費生都數以十計；我主動上公開課，2016年承擔市級講座和公開課各一次；我勤於動筆，2018年有2篇論文發表於《泰州教育》，學校管理幹部讀書心得獲一等獎，在市委宣傳部組織的“我的家風”徵文評選中，幾百篇參評作品，我的文章進入十強。2020年10月份，市局選派我到福州參加國培，十天的學習，每天的課程都很充實，可再忙，我都會記下一天的學習心得，哪怕已夜至子時。

各位領導、各位老師、各位前輩，到板橋國中工作快七年了，如果説這幾年我有所成長，那完全是因為你們的支持與信任，我會尊重與珍惜這份可貴的情意，更好地履職盡責，服務學校，服務師生，謝謝！

副校長述職報告篇3

20xx年，xx十小“大樓平地起”，9月迎來了它的第一批學生。而後，作為十小第一批教師，從某種程度可以説是開拓者、創業者，我們在這裏開始了教育教學“軟件建設平地起”的開辦第一年。這一年意義非凡，我們每一個人肩負的責任與榮耀一樣厚重，甚至比榮耀更加厚重。回顧這一年，我作為副校長，在楊校長的指導與大家的支持下，本着“校興我榮，竭力以赴”的指導思想，立足本職，恪盡職守，認真完成每一項任務。現將一年來的工作情況作如下彙報：

一、嚴以律己，堅守“鐵律”

一年來，我認真學習實踐黨的羣眾路線，不斷提高思想政治覺悟。身為籌辦成員、領導班子成員，我堅決貫徹落實中央八項規定，真正把中央八項規定作為“基準線”、“警戒線”、“高壓線”，嚴格規範自己的言行舉止，警鐘長鳴，防微杜漸，時刻保持自身作風正派、廉潔自律，絕不做任何有損隊伍形象的事情，全心全意協助辦好學校，辦好人民滿意的學校。

二、找準定位，做好角色

作為籌辦成員、副校長，既要能獨擋一面開展具體工作，又要能做好負責人的參謀。一年來，我堅持配合為先、執行為先、團結為先、大局為先的原則，力求做到“三個到位”。

第一，參謀到位。我在英林工作有十三年，其中擔任校長十年，對英林本地情況有一定了解。一年來的工作過程中，我主動提供信息，爭取制定兩種以上的方案並拿出原由，同時表明自己的傾向觀點，供負責人選擇，起到較好的參謀作用。

第二，守位到位。高標準地做好分管工作是我的主要職責，籌辦期間，我認真完成負責人安排的招生工作、招聘教師、校園文化、宣傳報道、隊伍建設、教學教研等工作，努力把分管的工作做成精品，出工作成果、出經驗成果、出人才成果。

第三，協助到位。除完成交給的具體任務外，我還積極配合抓好全局性的工作，圍繞中心抓落實。做好成員之間的補台和搭台，在同一目標下，心往一處想，勁往一處使，既不荒自己的“田”，又種好全局的“地”，實現整體大於部分之和的效果。

三、開展工作，恪盡職守

過去一年，是我人生中具有重要意義的一年，不同崗位的鍛鍊，使我收穫頗豐、受益匪淺。我在楊校長指導下開展了一些工作，取得了一點成效。

師資隊伍建設方面。我們深知“只有好教師，才有好學校”，因而將師資隊伍建設擺在重要位置，凝心聚力抓好隊伍建設。身為分管，我主要做好相關方案規劃、人員分工和工作落實。

一是抓好適崗期教師管理，培養生力軍。我們通過開展師徒結對、搭建交流平台等措施，引領新教師迅速適應崗位，逐步成長。我個人還經常通過個別交流、座談等方式瞭解新教師的困惑，幫助解決問題，激勵新教師自我成長。

二是抓好青年骨幹教師培養，打造中堅力量。我們支持優秀青年教師登上高一級業務競賽平台接受歷練，併發揚“一人蔘賽，團隊參與”作風協同“作戰”，我個人也盡心盡力做好指導工作，先後指導或協助指導王秋蘭、張婉容、陳根等幾位老師參加xx市級及以上競賽，參賽者取得一定成績，獲得業務成長。

三是夯實教研工作，提高研究實效。我們嘗試以“教研訓一體化、課程化、成果化”為指導策略，推行約課、邀請課、展示課、彙報課、主題研討課等等，力求讓教研更有效為教師教學服務。

“打鐵還須自身硬”，我注重自身業務發展，堅持閲讀、反思、研究，積極參加業務競賽取得一定成績，其間還順利通過了泉州市國小語文學科帶頭人培訓結業。

我還盡心盡力做好其它工作，如在校長指導下精心籌辦第一屆家委會暨家長學校成立儀式，抓好後續管理工作，力圖增強家委會成員的榮譽感、使命感，把家委會工作和家長學校工作落到實處；如用心編印新生入學教育手冊，力圖讓手冊更有效地指導家長、指導新生，做好幼小銜接。總之，我盡力抓好分管的德育、教學、教研、文祕、宣傳工作，力求發揮自身作用，以實際行動協助學校在開辦第一年開好局起好步，幫助提升學校的辦學質量，提高人民羣眾對學校的認同度和滿意度。

四、反思不足，努力改進

受個人素質制約，我深知自己存在諸多不足，如抓教學常規管理不夠到位，抓教研活動缺乏創新，“教研訓一體化、課程化、成果化”停留在口號，還找不到有效着力點指導實踐，等等。今後，我一定加強學習，做好謀劃，發揮優勢，改進不足，努力為學校教育事業發展做出更大貢獻。

副校長述職報告篇4

作為分管學校德育工作副校長，我和政教處的同志一起主抓學生德育教育、校園文化建設、體訓隊、法制教育和校園安全等工作，現將一年來的工作彙報如下：

一年來，我為了更好的幹好本職工作，堅持積極主動學習，熟悉業務，鑽研業務，要求教師做到的，我先做到，要求師生學習的，我先學習，時刻身體力行，率先垂範，處處以一名共產黨員的標準嚴格要求自己。在行政工作中，既“講學習、講政治、講正氣”，又“講原則、講團結、講奉獻”。教書育人的事業心、責任心強，工作有衝勁、有幹勁，作風果斷，做事公道，為人謙虛。能找準自己的位置，處理好與各方面的關係。

一、德育工作

一是加強政教管理人員的思想建設和作風建設，堅持每週一開好政教例會，不斷提高大局意識、責任意識、服務意識，提高工作能力；

二是重點抓好班主任隊伍建設，通過定期組織會議、相互交流經驗，觀看培訓光盤、學習專家經驗，發放學習提高材料、完善考評機制，建立班主任工作日誌、定期細節反思，以及組織外出學習培訓等形式，並刊發了《春雨——班主任工作札記》，進一步強化了班主任工作經驗交流（我校班主任隊伍建設情況被《滄州教育》刊載），有力地提高了班主任思想素質和管理水平。

三是開展豐富多彩的德育活動，提升學校德育大環境。本年度我校開展的德育活動有：新生入學規範和養成教育周、以“正行為、樹形象”和“安全、法制”為主題的行為教育主題班會、七八年級心理健康教育主題會、中學生校內騎車專項治理、文明禮貌專項治理、給父母的一封信、“三禮三生”專題教育月、九年級考前心理輔導等活動。

四是把家長學校建設作為學校內涵和外延建設的重點和亮點來抓，並適當利用家長會、致家長的一封信、電話交流、走千家訪萬户等方式，營造德育合力，打造家庭、學校、社會三位一體學生健康成長平台。

二、安全工作

校園安全工作是學校各項工作的重中之重，我校牢固樹立“隱患險於明火，防範勝於搶險，責任重於泰山”的思想，做到居安思危，警鐘長鳴，常抓不懈。在師生的安全教育方面，我們堅持做到“三講”，即例會講、班會講、離校講。安全管理方面做到“三個落實”：嚴格落實門衞24小時值班制度，嚴格落實校園安全周排查制度，嚴格落實安全事故上報制度。為了確保安全工作有章可循，政教處先後制定了《體育課安全預案》、《學校安全事件緊急處理預案》、《學校安全事件責任追究制度》和《門口值班制度》等一系列規章制度，確保安全。本年度全年學校無一起安全事故發生，為學校工作的正常進行提供了有力保證。

三、體育藝術工作

認真貫徹、落實市教育局有關文件精神，重視學校的體育藝術工作，強調從大處着眼，小處着手，既重視專業課教師和特長生思想素質建設，也重視各項競技活動的開展，關注學生綜合素質的提高，組織、協調、督促學校體育藝術工作循序漸進地開展。本學期，我校在第十四屆中學生田徑運動會上獲得團體總分第一名、優秀組織獎和體育道德風尚獎。

四、做好一把手的助手

作為副校長，我努力做好一把手的助手，做到互相尊重，互相配合，服從組織安排，顧大局，識大體，有較強的民主意識，做事敢負責任，不互相推諉，不是自己分管的工作，只要領導指示，都能樂意接受，並認真做好。工作中不計報酬，不計名利，不計得失。

副校長述職報告篇5

經教育局黨委考察任命，我於20xx年8月起任小董鄉中心國小分管日常管理、德育和安全的副校長至今。現在，根據武陟縣教育局黨委的有關要求，一年來做述職報告如下。

一、主要工作及其成果回顧

任職以來，我懷着強烈的使命感和危機感，把“認清角色，幹好工作，服務師生”作為自己的工作信條，恪盡職守，求真務實，不斷加強學習，努力提高個人修養，謀政、勤政、廉政，全身心投入到加快發展、振興我校教育的事業中去。始終明確自己的職責、擺正自己的位置，堅持從教師中來，到教師中去，努力營造領導與領導、領導與老師之間融洽的工作關係。積極協助孫玉明校長搞好學校的管理工作，抓好德育和安全工作，把德育工作抓出特色，使德育工作穩妥有序地開展;認真落實校園安全工作制度，按時開展校園安全演練和安全隱患排查工作，確保師生生命安全。

副校長作為學校管理的中層領導、校長的助長，擔當者上傳下達，下情上報的角色。上邊的一頭牽着校長，下邊的一頭前者教師和學生。千針萬線都要從此過，所有的工作任務都要經過分解和落實，可謂稱得上樞紐和橋樑。副校長在工作中既是指揮員，又是戰鬥員。既需頭腦清晰、工作思路明白;又需用人得當，把工作分解落實。一來年，最大的收穫就是工作來臨時，認真落實，合理用人之長，巧妙分解;同時不忘副

校長的職責，跟蹤服務保證工作不走樣、保質量。面對教師的疑惑，及時破疑解難，微笑服務，熱情服務。

針對學校存在的差距和自己分管的範圍，主要做了如下工作：創新德育工作，以“感恩教育”為切入點，展開對學生的行為習慣教育;強化教學業務管理，創建學習型校園;加強校園文化建設，創建新教育校園;加強安全工作，創建平安型校園。

20xx年，學校先後被評為武陟縣《師德師風先進校創建》工作先進單位，武陟縣少先隊工作先進集體。

二、以身作則，樹立勤政廉政的良好形象

作為學校的管理者，我始終堅持艱苦奮鬥、勤儉節約的優良傳統，告誡自己要立黨為公，執政為民，要權為民所用，利用民所謀，情為民所繫。

和學校其他班子成員一樣，自己堅持做到謀政，把學校發展作為第一目標;勤政，把真抓實幹作為第一追求;廉政，

把清正廉潔作為第一責任。

三、堅持抓好教學業務管理工作

1、開好週三業務會，以十二五課題為抓手，嚴格要求學案標準和框架要求，寫實、寫真，認真備好每一課;

2、堅持每週聽課制度，要求每位教師必須完成聽2節課的硬任務;領導班子每週3節;

3、督促要求語文組、數學組、英語組按時及時地開展聽評課活動，不斷反思教學中的得與失;

4、堅持開展新教師讀書寫博活動，要求每位教師每週至少寫2篇讀書筆記，每月一通報;

5、堅持月考制度和每月學案、作業檢查，為縣教育局“兩查三看”工作做好準備;

6、落實每週圖書借閲和科學實驗工作，保證學生的圖書借閲率和實驗開出率。

7、抓好住宿生日常管理，落實學習、紀律、衞生、生活各項常規，強化

工作責任制，責任到人，任務到人，服務到底;每週召開寢室管理生活教師、晚自習教師、餐廳經理主題會議，保證無縫銜接，餐飲、生活全程安全。

四、加強德育工作管理，培養學生文明習慣

我一直保持着邊做邊學的態度，力爭把學生工作做到紮實、細緻。在這一年中，學生工作未出現大的違法違紀事件。

1、夯實基礎工作，培養學生良好的行為習慣

學校從感恩教育入手，狠抓學生們良好行為習慣的養成。要求學生做到：感恩父母、感恩老師、感恩同學、感恩祖國，開展每週一晨會背誦感恩詩詞活動，達到人人會背誦，學會做人。

2、加強校園文化建設

本學期，我們克服困難，以豐富多彩、積極向上的校園文化為載體，舉行了書法進校園、新教育學生晨誦——午讀——暮省活動，使學生在良好的人文、自然環境中受到薰陶和感染。

3、加強三位一體教育，促進德育網絡建設

結合教育局黨委開展的“情繫學子，走訪萬家”活動，組織全體教師對學生進行家訪。繼續辦好家長學校，開好每學期的家長會，加強家校溝通，提高家庭教育水平。

副校長述職報告篇6

各位領導、各位同仁：

你們好!

我叫高明文，xx年7月參加工作，19xx年9月至今在羅集中學工作，大學文化，現任羅集中學副校長，主持工作，現將本人一年來的工作情況述職如下：

一年來，在縣教育局、地方黨委、政府的正確領導下，我校全體教職工的共同努力，各兄弟單位的大力支持下，我認真貫徹執行黨的教育方針，政策，法律，法規，積極完成縣教育局及地方黨委，政府交辦的各項任務，求真務實，開拓創新，勤政廉政，團結協調，科學施政，依法治校，努力辦好人民滿意的教育。

一、不斷加強政治，業務學習，抓好學校“德育”工作，提高依法治校和工作能力

一年來，我比較認真地學習了黨的十七會議內容及有關社論，積極努力地深入學習新課改，並寫下了萬字筆記和心得。

一年來，我組織廣大教職工利用課外時間開展並實施了“孝心工程”，讓校園充滿人文和諧的氣氛。20xx年5月，我們又借四川汶川大地震之際，對全體師生進行了愛國主義教育，讓師生明白何為“大愛”?在對受災地區表示深切的悼念之後，又發起了愛心捐款活動。通過以上各項工作的開展，我校校風、學風、政風，風風皆正;教心、學心、孝心，心心都明。

二、抓好學校安全穩定工作，創建一個安全、舒心的學習環境

安全就是生產力，安全責任，重於泰山。人類在滿足基本的温飽以後，安全需要成為了首選。教書育人的場所----學校的安全更是重中之重。

加強安全教育，衽安全責任首問制度，創造安全和諧環境。我校利用每週一節“安全課”時間，向學生傳授安全知識，利用校會開展教育專題講座三次。一年來，由於措施得力，全體教職工和學生的安全意識增強，我校未發生一起傷害事故。

三、管理好教育教學工作，不斷提高教育教學質量，辦人民滿意的教育

從xx年以來，我校實行了“結構工資”制，我及時提出了結構工資分配的原則：效率優先，兼顧均衡，平衡主要科目與小三門教師之間的利益。結構工資分配時，體現“三個傾斜，二個照顧”：向一線教師傾斜、向骨幹教師傾斜、向有突出貢獻的教師傾斜;照顧50週歲以上的教師、照顧體弱家貧的教師。既不讓幹活的人吃虧，又體現了人與人之間的和諧發展之精神。結構工資的發放，學期結束，公示兑付。

xx年，農村遠程教育工程在我校實施，目前已經建成計算機教室、多媒體室、衞星地面接收室，xx年，我校配備了多功能一體機、旗杆，校內安裝了光纖，同時還利用縣財政資金建成了國家二類物理實驗室、化學實驗室、藥品、儀器室等。為了提高廣大師生的口語水平，學校花了大力氣，在資金特別緊張的情況下，安裝了校園廣播網;2019年，我校辦公用房21間竣工並投入使用，xx36平方米的學生宿舍樓成功落成。面積300多平方的校食堂已經開工。

去年的教師節，我校受到縣委、縣政府，鎮黨委、黨政府的表彰，肯定了我校過去一年所取得的成績。20xx年，在蒙城縣中國小第二屆科技文化藝術活動中，我校在歌手大賽、書法、科技製作大賽等多項活動中，均有多名同學獲獎，這些正體現着我校在素質教育方面，所取得的豐碩成果。我明白，這中間的每一次獲獎，每一份收穫，對我們都是一種鼓勵和鞭策。今年的(20xx)會考，我校再傳捷報，我校參考98人，公費一中達線16人(600以上)，再創歷史新高。

一年來，在各級各位領導的關心、呵護下，全校教職工的辛勤努力下，我校各方面工作都取得了可喜的成績。看過去，我們碩果累累，精神，望未來，我們勇往直前，信心百倍。

四、工作反思

成績與不足總是並存的，針對工作中存在的一些不足之處，在此做以全面反思，以促進以後工作更好、更全面的開展：