述職報告範文模板6篇

在撰寫述職報告時，要注重對自己工作中的市場調研和競爭分析的總結，優質的述職報告能夠體現我們在工作中所具備的分析和解決問題的能力，下面是本站小編為您分享的述職報告範文模板6篇，感謝您的參閲。

述職報告範文模板篇1

本人自從**醫專畢業後，與同事們1起成功搶救了無數重危病人。1次，1名身患重症的患者在搶過程中突發性休克，急需實施人工呼吸。由於當時病牀是鋼絲軟牀，實施人工呼吸必須1張硬板牀。由於受客觀條件限定，大家1籌莫展。我蜷縮着身子，鑽入牀下，用纖弱的脊樑頂住鋼絲牀。

經過20多分鐘的緊急搶救，病人轉危為安。當大家把我扶起來時，臉色蒼白，渾身是汗，基本上不能站立。在場的病人家屬熱淚盈眶，感謝之情溢於言表。

在護士生涯中，象這樣的例子不勝枚舉。非凡是擔任護理部主任以來，我天天上班便早早來到病房，第1樁事就是去看望病人，瞭解晚上有什麼事，以便及早發現問題;晚上回到家裏，也頻繁會打電話到病房，詢問病人情況，並提醒護士不忘幫病人翻身等。

“3分治療7分護理”。作為1名副主任護師，我深知其中道理，決不能讓病人因護理不到位而影響救治效果。平時，我對病人細心周到。在醫院，重病房外總是會留守不少不放心的家屬，而在我工作期間，門口基本上沒有家屬。家屬們説，看到我在，就可以放心離開了。

鑽研業務 精益求精

參加工作以來，本人非凡注重理論和業務知識的學習，並順利通過醫學院中醫護理專業大專自學考試。結合臨牀實踐積累相結合，本人撰寫了大部份的醫護專業地方的學術論文在ＸＸ等國家權威性醫學刊物上刊登，並贏得了國內專家的好評。1994年，組織讓擔負起了醫院護理部主任的重擔。

21世紀是知識經濟時代。在1個優秀的醫院中，醫護人員的技術知識必須不斷更新，理論與臨牀必須緊密結合，才能適應突飛猛進的現代醫學成長需要;要成長衞生事業，培養通過的護理精英是當務之急。

在院領導的支持下，本人制定“3基3嚴”練習和繼續教育的精英培養計劃。按照計劃，認真組織學習，嚴格考試檢測，同時鼓勵自學或在職再教育，採取請進來送出去的辦法，有針對性的培養精英，不搞認資排輩，選拔素質好、業務能力強的人員外出進修學習，學成回院後即開展新的技術工作，並推廣應用，培養了1批批通過的護士和新的護士長，造就出1支業務精通、素質過硬的護士隊伍。

以人為本 科學治理

護理部是醫院護士的中樞機關，擔負着全院護理工作的部署和協調。為此，在醫院領導班子的指導下，本人圍繞工作職責，以護理品質為核心，以優質服務為重點，以強化治理為主線，不斷加強護理隊伍的內涵建設，全面提高護理品質，使醫院整體護理工作再上1個新台階。

近幾年來，護理部採取多種形式，教育全體護士，增強服務意識，改善服務作風，講究服務藝術，落實“4多、4心、4嚴禁”和護理崗位優質服務“5規範”，並定期開展服務品質和護理工作滿足度調查，把病人滿足率為100%的病區作為示範病區，總結表彰，以點帶面，全院普及，達到護理工作“5滿足”。

品質是醫院工作的命脈，治理是品質的保證，檢測是治理的手段。護理部注重強化全體護理人員的品質意識，教育引導全體護士牢固樹立品質觀念，嚴格執行各種規章制度，並對重點環節、重點部位、重點項目實施重點檢測，確保各項護理工作品質達標。

述職報告範文模板篇2

1、加強學習,完善自我在過去的一年中,本人主動加強對政治理論知識和政策法規的學習,不斷加強思想作風建設,強化了政治意識,增強了政治敏鋭性和鑑別力,工作中積極主動,不畏艱難,勇於創新

2、舉辦全院護理查房比賽,鍛鍊護士綜合分析問題、解決問題的能力,提高了全院護理查房的意識和水平

3、狠抓護理安全管理,修訂了輸液換液流程,並嚴格落實,有效減少用藥差錯,制定導管固定流程,降低了管路滑脱的`發生率

4、開展了形式多樣的延伸護理服務，為有特殊需求的病人提供上門服務，多次組織醫護人員走進社區,為廣大居民免費體檢，傳授健康教育知識,收到良好的社會效益

5、.舉辦了第二屆護理創新大賽，並對創新的項目進行了全院推廣，提高了護理人員的科研與創新意識，推進臨牀護理變革

6、組織全院護士長述職，由護理部組織專家進行考評打分，作為護士長年度考核的一項得分

7、為全院護理人員更換新裝，改變護理人員的職業形象

8、加強護理隊伍建設，凝練專科特色，立足崗位需求，加快專科護理隊伍建設

9、選派優秀護理骨幹外出學習，全年共培養專科15名，並要求每名專科護士做學習彙報

述職報告範文模板篇3

在一個瓜果飄香的季節，20xx年大學聯考結束了。那些朝夕相處了三載的學生帶着對他們的眷戀，帶着對花的呼喚，一個個將別離瀟灑成最美的回憶。翻開記憶的底本，一張張活潑可愛的臉，一起撲向我的心間。三年那一幕幕酸甜苦辣的情景，都浮現在我的眼前。望着他們漸遠的背影，坐在自己的這方寧靜角落，回顧高三這一年曆程，語言積澱成最親切的文字，是對他們的一種懷念，也是對自己的工作總結，同時也是一種鞭策與鼓勵。

我帶三個班語文課，還有一個班主任，工作高強度運轉，我每天都在疲於奔命中度過。 所教高三xx理科班xx重點班xx文科普通班。不論哪類班級，語文基礎相對較差，最令人尷尬的是部分學生根本不重視語文學科學習，所面臨的困難和壓力比較大，我不想作多少歌功頌德的彙報，我只想説，走過高三，我無怨無悔。我只想把我做法談談。

一、激發興趣、提高課堂質量

大部分學生總覺得語文學與不學一個樣，大學聯考語文成績完全靠運氣，而且到高三，各學科大量的做題，勢必給可憐的語文學習帶來了沒時間做語文看語文的`局面。語文教學在夾縫中求生存，只能在課堂上要質量，要效率。努力為學生學語文、自己教語文營造良好的心理環境，學習環境。

二、營造民主課堂。

讓學生在輕鬆愉快的環境中學習。在課堂上多關注語文弱科同學，給他們精神鼓勵，讓學生在自信的陽光下成長，學習。對各班成績優秀但語文總拖後腿的學生，利用課餘和週六時間幫他們掃除學習中的疑問，耐心的講解以此打動他們，激起他們學習語文的熱情，收到良好效果 。 善於捕捉每個學生在語文學科方面的某一閃光點，以此增強他們學習語文的信心。

三、提高效率，上好講評課

進入高三，面臨着內容多、任務重、時間緊等一系列困難，學生的複習訓練也很多，但我們不能因為時間緊就忽略訓練和試卷講評的過程。我認為認真抓好講評課的重要環節，通過講評幫助學生牢固掌握所學知識，提高運用所學知識的能力，培養學生良好的思維品質和習慣，是高三複習教學的一條有效途徑。講評前認真分析試卷，有明確的目的性；講評過程引思路、給時間、講技巧、富有針對性；講評後，引導學生領悟小結，注意深化鞏固，突出實效性。

其次，講清試題的角度，即是怎樣來考的，如，試題自身是給一篇科技短文選擇題，實質是考查文章作者的思想傾向，文章的主要內容的。再如，以變換了的種種説法，考查對句意或文意的理解；文言文中，以句間關係的理解，考查翻譯能力（即翻譯時加上什麼樣的關聯詞）……

第三、講清解題規律或方法。如判斷語句是否有語病常用三種方法：語法結構分析法、邏輯事理分析法和表達效果分析法。

第四，糾正錯誤務必落實。對於教師而言，要了解學生錯在何處，為何錯，哪些學生錯，有針對性地改進複習教學工作。對於學生而言，要求答錯的學生要找出答錯的原因，並改正，掌握避免差錯改正錯誤的規律。

第五，要講究拓展。某題考查某內容、某種角度，同樣的考查內容，還可以從哪個角度考。同樣的要補充，有些變化的更應補充。這樣，即可以以一定的量的重複，加上一定的變化，來增強對此一類題的理解，做到練一些題，通曉某一類題。對於學生而言，還可以自選課外題，以拓展對某一類題的範圍、考查方式的認識。

另外，還特別注意在講評中堅持正面教育，保護學生的自尊心，充分調動學生的學習自覺性和主觀能動性，促使成績較好的學生看到差距，向更高遠的目標奮進；引導成績較差的學生總結教訓，鼓起勇氣，樹立信心。批評、指責、揚一批人壓一批人，或者以“大學聯考題比我們的練習更難”相威嚇，都只能收到適得其反的負面效應。

四、瞄準大學聯考，狠抓常規，注重平時積累

語文學科是一門特別注重積累的學科，很少有人能夠不真抓實幹就能取得成功。進入高三我佈置了學生以下幾項常規性工作：按照大學聯考考綱，每天積累易讀錯、寫錯的字詞5個，成語1個；每個月除月考外額外完成習作一篇；堅持在每節課前五分鐘開展詩詞賞析或演講成語故事或介紹名句等小活動，通過這三項常規訓練，使學生的聽説讀寫等各種能力同時發展。

五、深入研究考試大綱，重視信息的溝通

1、在高三開始，細緻研究分析20xx、20xx年的語文考試説明，準確把握大學聯考動態，並且及時加以落實。

2、在教學中，除了抓緊學習有關業務知識外，還注意和同事研究學習，從教學方案的設計、教學內容的講授到複習考試的合理安排等教學環節，認真吸取他人有益的教學經驗，指導自己的教學實踐。

六、分析學生每次考試情況，對症下藥。

每次考試之後，我們都認真分析，找出薄弱環節，與學生交流，弄清失利的原因和教與學雙方存在的問題。我發現學生的失分點主要集中在以下幾個方面：基礎知識的4~6題、文言文翻譯、詩歌鑑賞、現代文閲讀中的主觀題，還有作文。我及時調整自己的教學思路、教學內容、教學方法，在教學中注重過程管理，從四個方面落實教學任務：力爭把目標落到實處，細化內容。序化訓練。深化輔導。力爭把目標落到實處

七、專項複習，狠抓薄弱環節。

1。基礎知識的複習注意長短線結合，對字音、字形、詞語、病句等內容在第一輪複習之後，穿插在下面各專題的複習中，進行不間斷的訓練。在穿插複習的過程中注意精選題目，做到短平快，儘量不影響專題複習的正常進行。

2。複習文言文，我們把大綱規定背誦的10篇文言文和30首詩歌歸攏在一起，印發給學生。將120個文言實詞和15個文言虛詞的用法與意義歸納總結也印發給了學生。文言文複習中不足表現在大綱要求掌握的實詞、虛詞的意義和用法，應該師生共同歸納再整理，另外忽略了教材所選文言文的作用。

3。對詩歌鑑賞，我們分三步進行復習：

（1）進行題型示例，精選出詩、詞、曲鑑賞題作為例子，讓學生對這類題有一個感性的認識，消除其神祕感。

（2）把詩歌中常見的意象、表現手法等整理出來作為一般常識交給學生，引導學生領悟詩歌中的意象，體會其思想感情，把握其表現手法。

（3）歸納詩歌鑑賞的一般方法，引導學生理清鑑賞思路，注意答題的針對性和完整性。

4。努力創設語文學習氛圍，儘可能地拓寬學生的視野，提高讀寫能力。

（1）要求學生買《讀者》《青年文摘》統一訂閲《語文週報》等優秀報刊，在班級傳閲。

（2）要求學生堅持抄範文，利用週記進行練筆、積累材料。

（3）根據學生的興趣、愛好，精選例文，認真研讀揣摩，利用文中材料進行仿寫，然後對照原文，比較優劣，找出差距。

（4）注重作文實戰訓練，認真選題，在審題立意、謀篇佈局、表達技巧等方面多加指導，在卷面、書寫、標點等方面嚴格要求。堅持每週背一篇大學聯考滿分作文，在老師跟前過關。

5。今年大學聯考前夕，面對汶川地震，我覺得材料很鮮活，我就給學生整理了30多個典型材料。印發給全校學生，剛好今年大學聯考就是對汶川地震材料來寫作文。學生們很高興，因為他們材料都清楚。

八、路漫漫，吾將上下而求索。

感謝領導對我的工作支持，感謝學生對我的配合，讓我艱辛而快樂地走過了那樣一段值得我久久回憶的苦辣酸甜的歲月。面對新的形勢新的挑戰，我會繼續快樂地奉獻我的才智與汗水。

述職報告範文模板篇4

尊敬的各位領導、各位同事：

大家好！

時間如流水，眨眼間，我來到本院工作已有半年了，在這幾個月裏，我在院領導和護士長的關心與直接領導下，及同事們的關心與幫助下，認真學習業務知識，努力提高理論知識和實作技能。較好的完成了各級院領導交給的各項護理工作。在思想、學習和工作等方面變得更加成熟。

記得剛來外科時我還不適應，但我沒有退縮，以前幹過時間不長，但是為了做好工作，我還是虛心向前輩請教。學習、服從領導安排，踏踏實實做好護理工作，認真地完成工作任務，積極主動學習護理專業知識。在很短的時間內熟悉了自己的工作，瞭解了各班的職責，明確了工作的方向，提高了工作能力，在工作中有個清晰的思路！能夠順利、熟練、圓滿地完成本職工作。

當然在工作中仍有不足之處，如工作中技術有待提高，面部微笑不夠，在今後的工作中一定努力提高自己的技術，更加細心，提高微笑服務，端正工作態度，用自己所學的知識完成好自己的本職。在這幾個月的護理工作中，我越來越能夠感覺出護理工作的重要性。

護理工作是一門精細的學問，是健康的基本保證。我的體會是“三分治療，七分護理”，我感覺我要有一顆真誠的心，發揚醫德的精神，認真履行醫務工作職責。我希望通過自己的努力獲得病員肯定的同時，也能得到各級領導、護士長的認可。

我一直認為護理這個事業是神聖的。我為自己是護士隊伍中的一員而自豪，在今後工作中，我將加倍努力，為護理事業做出自己應有的貢獻。

回顧這一年的工作和學習，即將結束。為自己能有很大的進步深深感謝我所在體外循環團隊以及手術室全體同仁和老師。特別要感謝我敬愛的主任和牛老師。

一、遵守各項操作的流程和工作制度，認真仔細完成每台手術的體外輔機工作。從物品的準備到機器的裝置。嚴謹工作，以患者的手術需要和醫生的.手術習慣為重，克服困難保證轉機的順利和安全。

二、理論和實際相結合，強化體外循環和心外科的專業學習。不時總結不時鞏固和提高自己的業務能力，對自己的專業發展和進步有目標有計劃，用最好的學習心態來完成。

三、完成了局部手術的體外主機工作，主任和老師的指導和幫助下。這近60台手術的主機鍛鍊中，筆記每一次的收穫和啟發，嚴格剖析自身存在有利於專業要求的習慣和思維不足，讓自己每一步都走得紮實，穩健。

四、尺有所短寸有所長，虛心學習才幹逐步完善自己。不論是心外科、麻醉科還是體外循環自己的同事，每個人身上都有許多好的。習慣和工作品質，對待病人、對待專業、對待遇到問題都有過不同的處置方法，做個有心人，會思考會比較，才會進步。

五、性格決定命運。這是主任身邊工作學習最大的心靈收穫。主任轉機時的嚴謹，細節決定成敗。巡視各台手術時發現不足的眼力和速度，遇到手術困頓時主任診斷原因的準確和處理到位，這些的每一次經過都使我深受感動和震撼，因而激勵我一定要讓自己養成最慎密的工作態度，主任話不多但身教重於言教。

再次分揀收穫和缺乏就像整理自己啟程的行囊，回顧這一年的工作生長經歷。為新的征途帶來智慧和航標。

述職報告範文模板篇5

親愛的同事們尊敬的各位領導。

至今任職一年多時間，大家好！年10月份任職供銷部電腦組主管。主要是分管資料組工作，對其工作進行監督、檢查、審核以及計劃，負責彙報工作。現就任職一年來的具體情況總結如下：

大家共同努力修改資料人，一年來。計劃份、計劃總數件/條、特體組計劃件/條，發送資料郵件份。

年工作有幾方面：

一、各地市局的資料的彙總、審核、修改、新警錄入、標籤、歸檔等工作。

彙總資料、下達計劃。1各地市來函、計劃：收到來函首先電話與客户確認計劃人數、資料的否修改,完畢後做好相關的電話記錄。

對確認已下達計劃單在縫製生產的週期內因各種原因單位人員調動、警種變動、刪除人員較多的情況下,2各地市資料修改：①全省近14萬警員資料每年修改資料約13萬多。每下計劃前都及時與客户電話核對計劃總數、號型、人員調動情況、退休人員資料進行修改。②發放標籤與客户核對計劃人數。先與客户聯繫是解什麼原因，然後我部做好相關記錄，以及時補計劃。

錄入警員資料，3全省新警每年約4000人。交叉複核，彙總下計劃服裝14個品種不包含文職之類）每一個品種都要彙總一個統計單，共19份統計單。

下達計劃單縫製車間在生產週期，4標籤打印工作。地市局要求變動單位、體型的情況，及時統計、補計劃缺號數。裝箱表。

新警及文職人員，5資料歸檔整理；計劃來函。修改資料等則以月份/地市為單位，編號歸檔以完成，方便備查。

二、內部溝通、深入瞭解各部門。

安排生產計劃的完成時間，1裁牀、cad室是服裝生產的第一道工序。定期與裁牀雙向溝通。

要隨時瞭解、掌握每小組定額、定量、小組變動情況，2生產部是一個縫製生產流水線整個服裝流程較為重要一個流。以安排生產計劃的時間。做好溝通和協調，定期與生產部雙向溝通，深入瞭解情況，能準確計劃時間編排。

訂做單、更換單、特殊單由靈活組縫製完成。服裝品種多，3技術部特體組。特體組即是靈活組。領導服裝要貨很急，會出現插單的情況，這種情況出現，計劃單及時發放，做好解釋工作、原因説明，定期了特體組定額、深入瞭解計劃數量情況。

4質檢部是成衣檢查質量與控制整個過程中質量檢驗。做好溝通和協調人際關係。

從質檢部下貨到成品倉，5倉庫是整個生產過程的最後一道工序。要了解、掌握其庫存數，以及時出標籤、箱號表、裝箱表及時發貨。

定時、定期關注《廳長論壇》解基層民警情況，三、公安網系統。接收各地市局發放郵件。

警服標準的學習，量體標準的學習等。增強團隊意識做到分工不分家的原則工作作風,協調配合認真完成公司領導交給任務。積極主動地把工作做到點上、落到實處,形成良好的部門工作氛圍保證各方面工作展開。全面提升個人綜合素質、不斷地加強技能學習才能有效率為做好準備。積極參加公司組織活動與各項技能培訓課程。

協調還不十分到位.二、事務性工作紛繁複雜、計劃資料管理規範化需進一步加強.三、自己理論水平需提高、新的標準加強學習等等通過一年的工作,自己還存在不足地方有:一、有些工作還不夠細。

需求服裝計劃多，明年廣州亞運會。一年後每位民警體型變化，變動單位比較多，以更好服務全省近14萬民警的穿着合體率。

成績只代表過去，以上是一年來工作彙報。新的一年，將繼續努力工作，努力學習各項業務知識，不斷提高業務能力和管理水平，使我分理處內勤工作再上一個新台階。伴着的鐘聲，給大家送上我最真摯的祝福，祝大家工作順利，萬事如意！

述職報告範文模板篇6

本人於xx年畢業於xx美術系。xxx年被評為中學美術一級教師，現申報中學美術高級教師職稱。

一、思想政治方面

忠誠於黨的教育事業，熱愛本質工作，認真遵守學校的規章制度，服從領導的安排，工作上兢兢業業，有強烈的事業心和責任心，以身作則，為人師表，辛勤耕耘，默默奉獻。以寬容、友愛之心與同事相處，同事間的關係相處非常融洽。

二、教學教研方面

（一）教學方面

在教育教學工作中，我認真遵照《教學大綱》的要求，遵循美術教育原則，根據學校的實際情況以及學生的年齡特徵制定出切實可行的教學計劃。同時在課堂上認真上好每一節課，把自己所學的知識盡心的傳授給學生，使學生學到了一定的基礎知識，掌握了美術的基本技能和技巧，同時也學會了判斷美和創造美，提高了學生的審美能力。在教學中，我注重激發學生學習美術的興趣。我認為興趣是學習美術的基本動力，我充分發揮美術教學的特有魅力，使課程內容形式和教學方式都能激發學生的學習興趣，並使這種轉化成持久的情感態度。同時將美術課程內容與學生的生活經驗緊密聯繫在一起，強調了知識和技能在幫助學美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。在課外認真輔導興趣小組的學生，任現職以來所輔導的學生有二百餘人在全國、省市獲獎。任現職以來連續兩年被評為新橋鎮“先進教師”，xx年市考核優秀，調入華校之後，每年都是先進個人。

（二）教科研方面

積極參加教科研活動，並在教學活動中不斷實踐和探索。xx年，負責並參與的省級課題《九年一貫制美術教學的銜接和優化》；有15篇論文在省市獲獎，其中《美術課堂的“六度”》發表於《當代教育研究》，《藝術的靈感———生活》發表於《美術教育》雜誌。

三、德育教育工作

調入華校之後我一直擔任副班主任工作，我深深意識到，教育的過程是創造性很強，又極富挑戰性的過程。只懂教書不會育人，不是一個合格的教師。我謹記陶行知先生的一句話：捧着一顆心來，不帶半根草去。全身心地投入到教育教學工作中，對待學生坦誠而不魯莽、關心而不驕縱、信任而不包庇，因而在學生當中樹立了良好的師長形象，使學生敬而親之。長期的教學工作，使我在德育管理方面形成了一些獨特的方法，管理水平也不斷提高，取得了較好的成績，連續兩年被評為學校的優秀副班主任。

以上是我任現職以來在教學、教育等方面的一些做法與成績，但還存在工作不大膽，教學工作深度不夠等不足的地方，那將是我今後要不斷完善的方向。我將會以此自勉，在自己的工作崗位上踏踏實實地工作，為教育事業做出更大的貢獻。