德育主任個人述職報告6篇

工作之後，相信大家一定都具備着寫述職報告的能力，寫一份述職報告的同時一定要實事求是，本站小編今天就為您帶來了德育主任個人述職報告6篇，相信一定會對你有所幫助。

德育主任個人述職報告1

大家好!

我是__，任中心國小德育主任，負責學生的德育管理工作。

一年來，在上級和學校領導的正確指導下，在我校16位班主任的大力支持配合下，我校的德育工作取得了較好成績，為學校教育教學工作順利開展奠定了基礎。現就這一年來的分管工作作簡要彙報，敬請各位領導批評指正!

我堅持黨的教育基本原則，擁護黨的方針政策，忠於黨的教育事業，認真踐行“三個代表”重要思想和科學發展觀，積極參加黨的羣眾路線教育實踐活動。作為教師，我積極參加教職工政治業務學習，樂於接受學校和上級佈置的各項工作，做到遵章守紀，依法執教，文明執教，為人師表，具有崇高的敬業精神和奉獻精神，在教師中起好了模範帶頭作用。

作為學校中層幹部，我明確助手角色意識，堅持從大局出發，講團結，講協作，工作任勞任怨，不拖拉，不推諉，創新工作方法，力爭把工作做細、做實。

作為黨員，我始終堅持黨性原則，積極發揮黨員的先鋒模範作用，以滿腔熱血投身於德育工作，在深入學習黨的羣眾路線教育實踐活動中，始終保持嚴肅認真的學習態度。

一、分管工作完成情況

1、學生管理。

隨着單親家庭子女，外出打工子女的不斷增多，學生思想和心理問題逐漸突出化和極端化，學生管理上新的問題也給我們提出了新的課題。為此，我校堅持全體教師參與學生管理，對於“問題”學生實行全員參與教育。同時各班級還利用晨會、班會等途徑，加強對學生的行為習慣的養成教育，努力形成良好的班風和學風。

2、衞生打掃。

學校衞生是一個學校的臉面，是校園文化建設的基礎，也是和諧校園的重要組成部分。一年來，班主任及時加強學生衞生打掃的監督指導，從而保證了教室內外的乾淨整潔。特別是各班加強學生的行為習慣教育，亂丟、亂扔的現象少了，但是，教學樓的衞生還有待提高。

3、定期召開班主任例會。

總結一個月以來班主任工作，佈置下一個月的任務和工作要求;着重將突出的問題和典型的事例擺出來，共同研究探討。定期開展班會課，月月有主題，班主任認真有效地上好班會課、搞好中隊活動，並且把班主任上課的情況、搞活動參與各項比賽的情況納入考核，激發班主任工作的熱情，增強了班主任工作的責任感。

4、開闢多種教育渠道，構建社會、學校、家庭三位一體德育教育體系。

重點關注“問題學生”，及時與家長建立溝通，有效處理學生違紀現象，並進一步加強學生思想教育、法制教育，積極預防未成年學生違法犯罪。班主任及時並經常與家長保持聯繫，增強互信。並通過各種方式做好學生家訪工作。

5、各種德育主題活動。

一是以少先隊活動為主陣地，通過利用重大節日、紀念日開展對學生的愛國主義、民族主義的教育。通過黑板報、班隊活動、國旗下的講話、讀書活動等多種形式的活動，培養學生熱愛祖國、熱愛人民的情感，從小樹立為建設祖國、造福人民而努力學習的遠大志向。

二是積極開展符合兒童實際的教育活動，樹立育人為本的思想，提高校園安全意識。堅持以課堂為主渠道，學校為主陣地，圍繞安全教育日開展了安全知識競賽;圍繞“你我手拉手，平安路上走”的主題在安全月內開展了一系列的安全教育活動。根據不同教育階段的內容和要求，遵循由淺入深、循序漸進的原則，切實抓好學生的安全法制教育。

二、工作中存在的問題：

1、對於學生習慣的培養，還需要加大力度，學生養成工作一刻也不能鬆懈，要持之以恆，長抓不懈。

2、少先隊活動開展不紮實，不具體，少先隊先鋒育人職能沒有得以體現。

3、班主任隊伍的培訓力度不夠。

4、週末放學前學生衞生打掃情況不好，導致週末操場衞生狀況不好。

5、有時考慮的問題過於膚淺，過於簡單，做事過急，導致所安排的工作達不到事半功倍的效果。

三、新學期工作設想

(一)總體思路：實施“淨、靜、敬、勁”

1、校園環境和學生語言要乾淨。校園環境衞生要做到清潔，全天無垃圾，教育學生講究衞生，養成良好的衞生習慣。學生儀表要得體大方，語言要文明。

2、校園和課堂要安靜。課堂上學生要保持安靜，認真聽講。杜絕學生上課吵鬧的現象。

3、全體師生態度要恭敬。全體師生要以“八榮八恥”為基本道德準則，學生與學生之間、學生與教師之間、教師與教師之間要相互尊敬，相互理解。努力營造和諧校園。

4、工作要有幹勁。對教師而言，就是搞好課堂教學，提高學生學習興趣;對班主任而言，就是不怕吃苦，把班級引向良性循環軌道;對學生而言，就是要努力學習。

(二)班主任管理思路

1、建立班級管理責任制。

班級管理以班主任為核心，實行班主任責任制。即學生道德品質、學生成績、學生行為習慣、班級財產管理以及課堂紀律均由班主任負責，任課教師應積極配合班主任工作。班主任要與德育處各項工作保持一致，服從管理，按時保質完成各項德育任務。

2、創建班級特色。

班主任根據班級學生自身特點搞好班級特色創建，從而以特色班級進一步促成學校特色。

(三)學生管理思路

1、進一步強化學生的常規管理。

全體師生一定要達成共識，對違背學校常規管理，尤其是對學校聲譽造成影響的學生和事件，一定要嚴肅處理。

2、一切圍繞育人。

努力使學生做到行為上自律;學習上自主;生活上自理;人格上自尊;心理上自強。

各位領導、以上是我一學年來的工作、存在的不足及下一步努力方向和打算，我知道以上的彙報是我應該做的工作、微不足到的工作，甚至離學校各位領導要求甚遠。

在此我在以後的工作中會取長補短，加強學習，改進工作方法，我一定繼續堅持務實求新、真抓實幹、勤勤懇懇、與老師們一起，促進我校德育工作再上新台階。

德育主任個人述職報告2

本學期，我繼續擔任德育處主任一職，同時自身還承擔一定的教學任務，但對落實學校德育工作，開展系列德育教育活動，抓校風建設，促養成教育，深入細緻的做學生思想政治工作，堅持正面教育，樹立先進，鞭策後進，為促進良好的校風，建設和諧校園，踏踏實實地做了自己應做的一些事情。下面我就一學期來的工作彙報如下：

一、政治思想

1、思想上講大局，事事處處維護學校形象，本着做人要大氣，做事要精細為原則，高調做事，低調做人。

2、工作上吃苦在前，任勞任怨、不講條件、不打折扣，認認真真、兢兢業業。

3、嚴守學校規章制度，嚴格要求自己，自加壓力，努力學習，提高素質。

4、熱愛本職工作，熱愛學生，團結同事，既講原則，又注意工作方法，努力把工作做得更好，讓家長放心，讓領導、教師滿意。

二、德育工作

總結一學期來的工作，可以概括為突出一箇中心，即“學生行為規範養成教育”為中心。每月圍繞不同的主題，開展了系列主題教育活動。通過這些活動的開展，不僅豐富了學生們的校園生活，給同學們搭建了展現自我的平台，更凸顯了學校“三自”、“三信”德育模式的內涵。

一學期以來，德育處始終把“學生行為規範養成教育”放在工作首位。

1、對七年級新生進行軍訓和政訓。

請邊防武警對新生進行為期三天的隊形隊列訓練，七年級班主任要求學生認真學習《中學生守則》和《中學生日常行為規範》，以及認真解讀學校編寫的《外國語中學文明禮儀規範化要求》。

2、加強跑操的訓練和督查，打造學校品牌活動。

開學初，明確各班級跑操路線、要求、口號，在一個月內對跑操進行評比，從而使這項工作走上正規。對於跑操，尤其要説的是我們的班主任和體育老師們也是蠻拼的。

從上學年接到教育局安排的陽光體育節跑操任務，欣賞了__中學的跑操視頻後，我們被深深的震撼和打擊了，當時感到一種悲創，覺得這是一件不可能逾越的高山和鴻溝。

但是通過幾個月的艱辛訓練，流淚流汗，最後在體育節開幕式的現場，我們將在場的觀眾和領導深深的震撼和折服了。從被到將，一字之差，背後的艱難有誰能知會，只有我們，參與的師生才最明瞭。謝謝了，使那一刻永久留存在記憶中的你們。

3、積極營造良好的學校班級文化氛圍，在一個月內對班級文化佈置提出要求並組織進行評比。每一個月對班級黑板報有佈置有檢查和評比。

4、精心安排每週一升旗和國旗下講話，認真準備一週常規通報和下週工作佈置，對每週二班會活動，明確主題，提出要求。

5、督促班主任老師結合學校每週工作重點和班級情況，開展好班級各項工作。

6、重視學生安全工作，積極創建平安校園。

利用國旗下講話、班會課、家長會、班主任例會、值日教師會議強調對學生的安全教育。制定學生課間操上操安全活動預案，以及學生用餐安全預案，落實好每個區域的安全責任人。

堅持每天中午站在食堂樓梯口要麼督促值日教師，疏導學生有序上樓;做好乘車學生安全教育工作和管理工作，先後對學生上放學路線進行三次統計，利用家長會與家長溝通，強化對學生交通安全的認識，督促學生不坐沒有資質的私家車，提醒學生乘坐公交車上下學。

早晨和放學後都在校門口帶領值日教師做好護衞，嚴防外來不良青年對本校學生造成傷害。

7、指導團委做好校園文化藝術節的相關工作，與體育組謀劃並開好體育節的各項活動，本學期各項體育比賽取得優異成績，多項獲得都獲得一等獎的好成績.每次活動都做到提前預案，認真佈置，力爭做到不留遺憾。

8、開好班主任工作例會，總結每月工作，並對下月工作作出要求。

9、為了激發全校師生對文明美德的認識和嚮往，養成良好的行為習慣，提高道德修養，發展個性特長，打造積極向上、奮發有為的校園文化主旋律，德育處組織實施並召開“第xx屆校園道德文化建設表彰大會”。

10、積極謀劃成立家長委員會和校務委員會。本學期每個年級都召開了一次家長會。

11、本人分管八年級學生思想教育工作，經常利用巡課機會與班主任和學生接觸，瞭解學生思想狀況，有的放矢開展各項工作。

12、修訂新的《班主任考核方案》，召開班主任會議認真解讀有關內容，廣泛徵求意見。

13、做好貧困學生的統計工作，為學校幫扶政策提供依據。

14、加強對學校衞生工作的管理.一方面加強對班級和保潔區的衞生情況的堅持和督促。

總之，從禮儀、就餐、衞生、紀律、課間跑操等多方面規範學生行為，使學生形成良好習慣，校風、校紀有了較大變化，學生素質得到了大幅提高。但是，學生素質的這些點滴提高都包含着班主任教師和全體教師的辛勤勞動和汗水。在此，深表感謝。

三、存在問題

在實際工作中肯定還有不足之處，也存在一些問題。我主要概括為以下幾個方面：

1、思想保守，缺乏對學校德育工作有一個系統的、宏觀的規劃和設想，只是處於落實任務、完成工作、忙於事務缺乏深層次思考。正因為如此，學校德育工工作的內容、形式、活動等方面還有待進一步創新。

2、班主任隊伍和值日教師隊伍管理和考核方面有時有畏難情緒，力度不夠。

3、學生管理的精細化程度不夠，工作方法的藝術性不夠。

四、今後工作思路：

1、要進一步加強學習，解放思想，方法、途徑、措施和活動等都要適應新時期學校德育工作的特點。

2、不斷加強自身修養，提高管理和工作水平，發揚敢於爭先，勇於創新的精神，開創學校德育工作的新局面。

3、集思廣益，想方設法着力研究解決學校值日工作中存在的實際問題。

4、在下學期，加強校園精細化管理，加強班主任工作考核和值日教師考核，加強學生行為規範養成教育，積極開展一些學生喜聞樂見的形式多樣的學生活動。

總之，在學校校長室和黨支部的關心和支持下，在廣大教師的大力配合下，圓滿完成了一年來的工作。相信在團結和諧的工作氛圍中，外中的明天將會更加輝煌。

德育主任個人述職報告3

一、重視學生思想道德建設工作，加強德育工作指導

德育是學校實施素質教育的重要組成部分，它貫穿於學習教育教學的全過程和學生日常生活的各個方面。對青少年學生健康成長起着導向作用。因此，為了確保學校德育工作的順利實施，不斷增強了學校德育工作的針對性。

我校把德育工作擺上重要位置，認真做好德育工作計劃，在認真做好學生思想政治教育，品德教育和紀律教育等德育常規工作的同時，為了嚴肅校紀，規範學生的儀表。

我們組織少先隊的學生檢查每個班學生佩戴紅領巾和兩操情況;不斷拓展德育工作的內涵，取得了顯著成績。

二、堅持以人為本，強化德育隊伍建設

1、培訓班主任，定期組織召開班主任例會。

提高班主任對未成年人思想道德建設工作重要性的認識，幫助他們掌握正確的班主任工作方法，有效地提高了班主任們開展德育工作的水平。組織開展班主任工作經驗交流會;目的是為了通過班主任交流各自的先進經驗，相互學習，取長補短;提高班主任的班級管理水平，以便今後更好的開展工作。

2、重視對班主任工作的評價，定期對板報、衞生和紀律進行平分等;將班級管理進行量化，學期結束時根據得分情況評選出優秀班主任.完善了優秀班主任評選表彰機制，有力促進了我校德育隊伍的健康發展。

三、開展多種形式的主題教育活動

愛國主義教育：

1、抓好每週一的升旗儀式和國旗下的講話，激發學生的愛國熱情，培養學生的愛國主義情感。

2、組織學生開展徵文比賽和紀念“一二.九”運動合唱比賽。

安全法制教育：

1、加強安全知識的宣傳教育。德育處以創建“德育達標校”為契機，緊緊圍繞“宣傳先行，理想先行，氛圍先造”的工作思路，充分利用黑板報、廣播和班會等多種宣傳手段，使學生受到了良好的教育。營造了濃厚的平安校園建設的宣傳教育氛圍。

2、簽訂各種安全穩定責任書，落實好各種措施。

文明禮貌教育：

1、加強了學生的常規教育。以《中國小生守則》、《中國小生日常行為規範》為內容，組織學生學習和測試。有力的促進了學校常規工作的開展和學生良好習慣的養成。

2、進一步加強我校廣大教師文明禮儀教育。逐步提高了廣大教師的思想道德素質和文明禮儀素養，使文明禮儀變為廣大師生的自覺行動。

四、重視“雙關生”轉化工作。

“雙關生”雖然人數不多，但他們在學校中、在班級中確是一個非常應該引起重視的羣體，一個班的班風、學風都和他們有很大的關係，因此應當高度重視。

本人密切配合班主任及任課教師，重視“雙關生”轉化工作，凡是對問題少年及時發現，及時幫助，每週四早讀課由本人親自做專題教育，從紀律、安全、行為規範、法制教育入手，通過故事引導他們，通過身邊發生的事教育他們，使他們明理知法，及時解決他們的實際困難和困惑，通過一年的幫教，已經有十名同學積極轉化，正積極的投入到學習當中。

五、重視家庭教育工作，切實加強家校聯繫

為了全面實施素質教育，增進家長對我校的管理、教育教學以及自己孩子在校學習生活的瞭解。真正提高家校聯繫的質量，德育處分別於3、5月份和9、11月份組織召開了家長會;同時，對500多名家長進行了培訓。加強了家長和學校之間的聯繫，使學校、家庭、社會聯繫更為緊密。搭建起了家庭、學校和社會三力合一的橋樑。

六、工作中不足之處

本人雖然做了大量的工作，但是對活動的開展形式單一，以後在活動開展中力求形式多樣，覆蓋面大，讓更多的師生廣泛參與。

對班主任的培訓還要加強力度，對他們要進行系統的培訓，以適應新時代發展的需要。還要加強學生的青春期教育和心理健康教育使學生能夠健康成長。

德育主任個人述職報告4

尊敬的各位領導、各位同仁：

大家好！

我不想説時光荏苒，也不想説歲月如梭。可是我真切地感受到一學年竟然這麼快地結束了，驀然回首，往事歷歷在目。

記得有一句話這樣説過：“有一種幸福叫做親情，有一種成功叫做堅持。”20xx年的我是幸福的，因為有着愛我的親人，更有着關愛我的領導和同事們；20xx年的我工作是無愧的，因為我堅持着“認真、務實”的工作作風，在當好任課教師的同時還有條不紊地開展好了教務處的工作，而且取得了令人滿意的成績。下面我從四個方面向大家作個彙報：

一、好學樂教，關注學生的發展，對學生負責

我擔任學校的教導主任兼三年級的思品課程。我深深知道，一名優秀的教導主任首先必須要做一個優秀的教師，而一個優秀的教師必須要有廣博的文化科學知識，精深的教育管理知識，紮實的教學基本功等，而自己在這些方面距離勝任本職工作還有一段距離。因此，在客觀存在的事務性的工作多了、複雜了的情況下，我依然堅持政治業務學習，積極參加各種講座、教研活動，並認真做好讀書筆記，在此基礎上，我還建立了博客，將學習的精華加上自己的體會發布到博客上，和博友互相學習、互相交流。在教學中，我努力改變觀念，關注學生的個性發展，對學生負責，所以不管教務工作有多忙，我都要認真鑽研教材，有時還在網上查資料，做到備課、上課兩不誤。我想，教育是一項高難度的工作，要做好它，十分不易。但我堅信，只要樂崗敬業，一定會有所收穫。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉。

二、推進教師隊伍建設，對教師負責

教育現代化的核心是“人的素質的現代化”，教師隊伍的素質直接影響着學生的素質，正是基於這一理念，教務處把提高羣體教育教學能力作為一項重要內容。通過安排集體學習、教師自學外，還先後派出許多教師參加縣、學區的研討活動。10月21日帶王愛飛、陳昭去杏子中心國小參加了教育局組織的二年級語文“同上一堂課”的活動；10月29日，派王麗莎、謝琴等人去城南學校參加了教育局組織的創新課堂教學模式現場觀摩課活動，並把先進的教學經驗帶回學校。我們還十分注重校本研討，全期組織了四堂校級的研討課，各教研組還組織了三四次研討活動，像我校新調來的青年教師袁桃豔上的公開課——《學習園地一》上得非常成功，受到了領導及同行的好評。通過“互相聽課”、“研討課”、“隨堂聽課”等多種形式研討，大家從集體備課，到上課，到評課，反思，既有自己的思考，也有集體的智慧。十二月中旬中心國小組織了五六年級的教師召開了“創新課堂，創新教案”的總結會，回到學校我又組織全體教師搞了一個“自我反思，自主提高”的校本培訓活動，重點闡述了為什麼要進行教學反思？如何進行教學反思兩個問題。這些活動的開展，使本學期新課程理論的實施落到了實處，教師們都感覺到了實實在在的提高，好課率全面提高。

三、抓好管理，促學生髮展，對學校負責

1、抓教育教學常規管理

學校的教育教學工作，是一項長期的、潛移默化的過程，抓好學校教育教學常規管理，是有效地提高學生能力，促進學生健康、全面發展的重要保證。教務處能堅持對學校工作進行長期、有效的管理，定期檢查、督促。一學期，教務處牽頭進行了常規工作檢查4次，周查20次，且堅持日查、課堂常規巡查，另外還經常和校長、值日員巡視教師辦公室，深入課堂聽課，瞭解情況，及時調整和指導。另外還能緊緊圍繞教育局下達的教育系統健康教育目標任務，開展了紮實有效地健康教育工作。做到了有計劃、有課表、有教師、有教案、有教材、有宣傳欄、有評價，本期我負責制訂了三套健康知識測試題發給了各年級，然後進行抽班檢測。這樣就大大保證了學校教育教學工作的順利開展。

2、抓班級常規管理

班級是學校的組成單位，因而抓好班級常規是一項基礎工程。本學期與少先隊大隊部一起開展了班級評比工作，以及各項有意義的活動，促進了學校各班良好班風的形成，學校各項常規得以很好地落實。另外在營造書香校園、書香班級方面很有成效，首先是動員各班建立圖書角，然後制訂了午間閲讀管理制度及各年級讀書筆記的要求，這項工作在班主任及各班圖書管理員的共同努力下，開展得很好，全期進行了二次讀書筆記的展示，一次讀書筆記的評比，營造了一種熱愛讀書、自覺讀書的氛圍，得到了上級領導的高度肯定。

3、以活動引領，促學生全面發展

學校教育是培養人的教育。學生健康、全面發展才是學校工作之本。本學期，為了使學生全面發展，教務處牽頭組織各課外興趣小組，開展了眾多的競賽活動，收效甚佳。我們先後開展了一至六年級的書畫競賽，三年級作文競賽，四年級奧數競賽，中、高年級的手抄報竟賽和手工製作等活動。還組織二至六年級的學生參加了“祖國發展我成長”的徵文、繪畫比賽活動，全國青少年主題教育“我的祖國”讀書活動，並選送了很多優秀作品至國、市、縣參賽，取得了可喜的成績，其中有三位學生獲國家級二等獎、三等獎；三位學生獲縣一等獎、二等獎；四位學生獲縣三等獎、優秀獎。另外我還負責編輯了校刊《心裏的歌》，有57篇優秀文章被刊登，這本書的出台，既鼓勵了學生的寫作興趣，也給學生搭建了一個展示自己的平台，社會反響很好，同時也為學校素質教育保留了好的資料。由於活動學科廣，形式多樣，絕大部分學生都有了展示自己的舞台，加上學生的精心準備，教師的認真輔導，有效地促進了學生的全面發展，一批小能人已露出鋒芒。

4、做好各項資料的收集工作

學校教務處資料的積累目前已顯得越來越重要。我十分關注各項資料的收集。而且是分門別類地收集，同時對資料不全的活動，及時催促，保證了本學期資料的完整、實效。

四、抓期中、期末檢測，提高教學質量，對社會負責

教學質量是一個學校的生命線。開學伊始，教務處就制定了教育教學質量檢測獎勵制度，建立了教學質量問責制，學科單元測試、期中期末考試彙報審閲制度。要求教師認真鑽研教材，備好每一節課，上好每一堂課，向四十分鐘要質量。每次檢測前，總是先制定好檢測安排表，召開考務工作專題會；檢測中嚴密組織監考、改卷；檢測後要求教師填寫好試卷分析報告單，找出薄弱環節，明確存在的問題，提出改進意見。由於校務會成員的齊抓共管，任課老師的共同努力，我校上期在中心學校的抽考中，取得了優異的成績，按學科、班級綜合成績第一至五名分別得5、4、3、2、1分的標準，我校總分為46分，在全片四個學校中遙遙領先，更可喜的是在全鎮12個學校中也是名列前茅，得到了各級領導的表揚，社會反響很好談到這裏，我感到很欣慰！以上成績的取得，一要感謝中心國小領導的正確指導，二要感謝校務會成員的大力支持，三要感謝學校的全體教師，正因為有了她們的努力工作，才使我很好地履行了教導主任的職責。

最後，相信我們在以後的工作中將會一如既往地彼此理解，彼此支持，共同分享教育教學的快樂，讓我們期待幸運的開始，走進我校更完善的明天。

德育主任個人述職報告5

20xx年2月，我被聘為學校教科室主任。在領導的鼓勵支持下，老師們的支持下，我漸漸適應了新的工作要求，並逐步認識到，教育科研是學校的重要工作，要幹好這項工作，必須付出努力，我是這樣想的，也是這樣做的。現把一學年來本人的崗位任職情況向大家作簡單的彙報，請各位批評指正。

20xx年，本人擔任學校科研室主任，分管學校教科研和"新基礎教育"工作兼二（4）班語文教學，一年來我本着對工作的熱愛，恪盡職守，竭盡所能地做好該做的事。作為一名學校中層幹部，盡力成為校長的好幫手，為教師起到橋樑帶作用。工作做到儘早思考，儘早安排，細緻實施。

一，完善科研製度，營造科研氛圍。

制度建設是學校教科研工作的重要內容，也是教育現代化的基本要求。青年教師及骨幹教師每月撰寫一篇教育教學隨筆是以往的一項常規工作，但是這項工作與教導處每月兩篇教學隨筆的要求有所重複，而且，每月三篇隨筆對一線教師來説工作量偏大，與其為了應付檢查而炮製出一些效率不高的文章，還不如紮紮實實地寫一些少而精地論文或案例。因此，我在制定本學期教科研計劃時，聽取了一線教師的意見，本着減輕教師負擔，提高工作效率的原則，取消了這項任務，改成了首屆龍小杯教育教學案例評選活動，既使教師地實踐經驗得到總結提升，又可以為閔行區第十六屆教科研成果評選推薦優秀作品。使學校教科研工作少了一些形式主義的東西，多了一點實用性的措施。

一年來，本人盡責履職。每學期制定教科研工作計劃，召開課題組工作會議，開展理論學習，引導教師走教研結合的專業成長之路。組織學習新課程理論及教育科研理論。針對我校教師中普遍存在的選題難和不會設計課題的現狀，舉辦《教育科研課題設計》專題講座，就課題選擇的原則，課題設計的含義，內容，要求等進行系統闡述，提高教師的教科研素養和實踐能力。對校級課題進行重點指導。課題組教師明確各自的權利和義務，結合學科特點開展活動。我一直認為，沒有教師參與的科研不是真科研，沒有教師關注的課題不是好課題。教師的內在需求才是學校教科研的生命力。

二，加強課題引領，明確科研方向。

本學期在抓好課題常規管理工作的同時，做好區級課題的申報和結題工作。今年上班學期組織教師申報教科研課題，共有十多位教師根據學科教學的重點，熱點問題申報個人課題。科研室對所申報的課題進行分層處理，優秀課題科研室精心指導，修改後推薦為區級課題。有的課題適合班級研究，科研室建議作為教研組專題進行研究，其餘課題為校級課題。今年區教研所提高了區級課題的門檻，全區中小幼共申報九百多項，其中淘汰了近三分之一，我校申報的三個課題全部被立項為區級課題，每一年年底，是教科研工作收穫的時節，區教研所會組織教科研成果評比。今年是閔行區教科研成果評比的大年，除了課題結題報告以外，還要評比論文，案例等，工作量增加不少。往年這項工作早在十月份就會佈置下來，而今年卻遲遲沒有動靜，為了儘早準備這項工作，學期初召開的課題組長會議上，我就根據各課題的進展情況佈置了工作，提醒，督促已經完成研究的課題組認真回顧和總結，對研究成果進行了整理，儘早做好結題的各項準備工作。提前舉辦首屆"龍小杯"教育教學案例評比，篩選出優秀案例指導修改，做好選送的各項準備工作。12月初才掛出評比通知，16號召開各校科研主任會議，由於我把各項工作做在前面，所以順利地完成這項工作。努力做好科研課題的申報立項和結題工作。

三，注重反思養成，推廣科研成果。

推廣科研成果是教科室的工作職責。我本着服務教師，服務教學的要求，及時把區級以上有關征文，論文競賽等信息傳達到每個教師。年內組織教師參加閔行區第五屆教科研論文評比，首屆鎮小杯德育論文評比等，十多位教師獲得區級等第獎，其中徐蕾老師和王映輝老師獲得第五屆教科研論文評比二等獎，文章在《耕耘回眸》一書中發表。我統計了一下，今年我校教師參加區級及以上各類教科研評比，每一次都有所收穫，獲獎比例佔選送文章的50以上，雖然所獲得的都是些"芝麻綠豆"獎，但是沒有空手而歸。為促進教師專業化發展，開展了一些活動：校專題論文評比交流，"十年我們一起走過"新基礎教育徵文活動，首屆"龍小杯"案例評比活動等，為教師的專業發展搭建平台。近兩年來，我校教師對教科研的重視，參與教科研的熱情，參加論文，案例評比獲獎的數量，質量呈逐年上升趨勢，這都是對我工作的支持。

四，擺好心態，甘當綠葉。

當我還是普通教師的時候，我認為科研主任的工作就是坐在辦公室裏看看文章，把評比的信息傳遞給教師們，把文章上交區教研所就可以了，工作比較輕鬆。直到自己從事教科研主任的工作後，才發現那只是學校教科研工作的一小部分，才感到肩上擔子的分量。且不説常常為了沒有完成的工作而徹夜難眠，也不説為教師修改文章直到江郎才盡，單是心理壓力就比較重。有時還得不到教師的理解，每當科研室佈置撰寫論文，案例的任務時，總會有教師感到不理解，認為這是多出來的事，有時我到教師辦公室，老師對我開玩笑説："你該不是又來佈置任務的吧"或者是："我已經吧文章交到你的網絡硬盤中了，我的任務完成了。"遇到這些情況，我都會一笑而過，我很理解教師們的想法，教學任務繁重，再加上長期以來形成的教科研是教育的附屬產品的觀念，難怪他們把我當成了"催債鬼"。所以，在工作中我儘量做到三個"決不"：工作上能做減法的，我決不做加法；對教師有利的機會，決不放過；能夠為教師提供幫助的，決不退縮。雖然有時得不到教師的理解，但我無怨無悔。

教科研的工作瑣碎而繁雜，有時為了設計一個課題實施方案需要翻閲大量的文獻資料，進行多方面大的調查分析，沒有兩個星期的辛苦勞作根本就完成不了。作為科研主任，除了自己執教的學科以外，還得掌握學校管理，其它各門學科的知識，對個人要求比較高，為了不斷地提升自己的素養，必須不斷充電，不斷學習。本學期，我參加區科研培訓，聆聽教育專家對國際教育形勢的分析，瞭解教科研的熱點問題，雖然要付出大量的時間和精力，但是，感覺收穫頗豐。

五，學科教學工作

作為一名低年級語文教師，除了上好每週十節語文課之外，面對新形勢，新要求，新觀念，我認真學習教育理論，及時更新教育理念。參加科研主任培訓班學習，多次聆聽專家講座，積極參加校本培訓，還注意從書本中汲取營養。在這種思想的指引下，我努力探索，大膽嘗試，逐漸摸索出了一套適合自己教學的方法。我積極研究教材教法，落實教學五環節，結合新課程標準，根據本班學生具體情況既備教案又備學案，課堂上運用多媒體課件創設情景，努力把課上得生動有趣。平時注重學生能力培養，立足文本拓展多種教學活動，注重學生生活經驗和書本世界的溝通。語文是一門相對較活的學科，在教學中我能"活"字當先，不拘一格，所以受到了同學們的喜愛和歡迎。

各位老師，"一切為教學服務"是教科室的工作宗旨，教科研活動必須無條件地為學校的中心工作服務。在此，希望能得到大家的理解和支持。水尚無波，相蕩乃生漣漪，石本無火，相擊而發靈光。思維着的精神是地球上最美的花朵。相信我們能在真誠的互動中不斷進步，共同開創我校教科研工作的新局面。謝謝大家。

德育主任個人述職報告6

各位領導、各位教職工代表：

大家好！

今天，我鼓足勇氣戰勝自我來參加這次競聘活動，首先要感謝學校領導為我們青年教師創造了這次公平競爭的機會！為我們提供了一個展示自我的舞台！我更感謝很多熱心的同事給予我參與這次競聘的勇氣和力量。對我個人來説，這次競聘的確是一個極好的鍛鍊的機會、交流的機會、學習的機會、提高的機會。所以，我本着“歷練自己，服務大家”的宗旨在這裏來競選教務處副主任一職。

本人1997年大學畢業，彈指一揮間，13年過去了，我見證了我們學校的興衰榮辱。這13年來我一直堅守在教育教學的第一線，積累了寶貴的一線教育教學工作經驗。99年我們學校開始辦高中，我有幸成為第一批轉軌從事高中教學的教師，這一干就是11年。從xxxx年開始至今天，我連續9年一直擔任班主任工作，其間從未間斷過；從xxxx年開始至現在，由於學校領導的信任和厚愛，我又能連續6年一直擔任高三語文教學工作及畢業班的班主任工作；另外，我又陸續做過3年的備課組長。

就班主任工作而言，我帶過快班、次快班、平行班，我最瞭解我們學校三個層面學生的學習動態和思想動態；就教學工作而言，我年年都能從事重點班級的語文教學，有時候從事快慢班搭配教學，有時候承擔雙重點班的教學重任。回眸這匆匆而逝的十幾年，我穿梭在教育教學的天地中，繁忙又充實，痛並快樂着。就教研工作而言，無論是作為一名普通教師還是一名備課組長，我都一絲不苟地能夠完成學校下達的各種教研任務。另外我還堅持在課餘時間撰寫一些教學論文，先後在《中學語文》、《文學教育》、《中學語文教學與研究》等一批省級、國家級刊物上發表。有時也向一些教育網站上傳一些我自己整理的一些複習資料和專題練習。

這些年來，我取得過一些成績，也獲得過一些榮譽。我們班獲得過“先進班集體”的稱號，我個人也獲過“優秀班主任”的榮譽，我也曾被評為學校的“師德標兵”，在年度考核中我獲得過優秀等級；我編寫的教案被評過學校的優秀教案，我輔導的學生獲得過省級作文大賽的一等獎，我們班的學生在大學聯考語文考試會考過129分的全校最高分，我們班走出了一批優秀的畢業生，他們分別被安徽醫科大學、湖南科技大學、哈爾濱師範大學等一些知名大學錄取。對於大學聯考語文總體成績，無論是評比語文及格人數還是評比語文入圍人數，我還是能夠向學校交一份合格的答卷的。從xxxx年開始，我們學校才開始一年兩次的比較規範的“學生測評老師”活動，我不能説每一次但至少可以説每一年都有班級把我評為第一名。然而，成績和榮譽都是一些虛幻的東西，鮮花與掌聲已經成為過去，其實我更珍惜的是這十幾年來在工作中積累的寶貴的工作經驗和吸取的工作教訓，無論是批評還是讚譽，無論是失敗還是成功，我把這些都看成是自己的寶貴的人生財富。有了這筆財富，我今天才有信心走上這個競聘的前台。

我除了有着豐富的一線教育教學經驗外，還具備了一些基本素質。我具有虛心好學、開拓進取的前進意識。一直以來我從來沒有放鬆過對自己的學習要求。我總是牢記着兩句名言：一是“活到老學到老”，二是“讀萬卷書不如行萬里路，行萬里路不如閲人無數，閲人無數不如名家指路”。我不僅堅持向書本學習，向網絡學習，還堅持向大家學習，向名家向榜樣學習。書本上可以學到系統的知識，網絡上可以學到最前沿的知識，向大家可以學到最實用的知識，向榜樣向名家可以學到最精闢的知識。我喜歡上網，我的網絡收藏夾裏收藏着四個經常瀏覽的教育網站，即中學語文、、湖北教育信息網、孝感教育信息網。其次，我具有吃苦耐勞、默默無聞的敬業精神。我愛崗敬業，工作踏實，一絲不苟，不管幹什麼工作我從不講價錢，更不怨天尤人，總是儘自己最大的努力把工作做好。我任勞任怨，我就是學校的一塊磚，哪裏需要哪裏搬。另外，我還具備嚴於律己、寬以待人的優良品質，在十幾年的工作中我也培養了一定的管理能力，我精力充沛，具有一個健康的體魄。

然而，“金無足赤，人無完人”，我非常清楚自己身上還存在着很多缺點，假如今天有幸競聘成功的話,我將會擺正自己的位置，甘當配角；積極調研，做好參謀；勤勤懇懇，當好助手；樂於奉獻，服務師生。對待年輕的同事，我會多尊重少指責，多幫助少埋怨，多笑臉少冷漠。對待同志們的建議，我會堅持批評的話虛心聽，反對的話分析聽，刺耳的話冷靜聽，奉承的話警惕聽。對待自己的工作，我將努力做到共事講團結，辦事講效率，大事講原則，小事講風格。力爭在今後的工作中做一名虛心學習的聽者，做一名管理工作中的智者，做一名創新路上的勇者；力求在服務中顯示實力，在工作中形成動力，在創新中增強壓力，在交往中凝聚合力。

漫漫人生路，每個人都會有很多次這樣歷練自己的機會，或成功或失敗，這些都是人生彌足珍貴的一份財富。面對今天的舞台，我們應該不以物喜不以己悲。假如我今天競聘失敗，我絕不會因此影響工作。在這裏我想向大家表個態：我一定會一如既往幹好自己的工作，努力完成學校領導交給我的各項任務。最後，我想用一句我經常同學生共勉的話與大家共勉：其實某個結果對我並不重要，只有過程才是永恆的，只要你對已經鎖定的人生目標有過矢志不渝的追求，同時付出過艱辛的努力，那麼，你的人生將無怨無悔！謝謝大家！