小雪節氣大班教案7篇

來源：巧巧簡歷站 1.09W

一篇實用的教案是能夠更好地幫助老師知曉學生的知識掌握水平的，教案需要教師對某一階段的教學內容進行系統的整理和歸納，以下是本站小編精心為您推薦的小雪節氣大班教案7篇，供大家參考。

小雪節氣大班教案篇1

一、活動目標

1、瞭解小雪節氣後，南北方氣候的變化。

2、瞭解各地相應的習俗（給樹木保温、醃臘肉、吃餈粑等）。

3、知道冬季樹木保温的方法。

4、體驗串山楂，提高動手能力。

二、活動準備

1、用草秸包裹樹木的圖片、醃製臘肉、製作餈粑的過程圖、草秸草繩（或薄膜紙、繩子）、山楂、木籤。

2、諺語：節到小雪天下雪；趁地未封凍，趕快把樹種；瑞雪兆豐年；小雪雪滿天，來年必豐年等。

三、活動過程

1、通過圖片簡單瞭解小雪節氣時各地的習俗。

2、一起學習幾個諺語，理解諺語的意思。

3、户外實踐：到户外幫助樹木保暖。

4、室內實踐：串山楂活動。

四、活動延伸

瞭解有製作醃菜習慣的幼兒家庭，請幼兒回家與父母共同製作臘肉，並帶來幼兒園觀察臘肉的變化。

小雪節氣大班教案篇2

活動目標：

1.通過各種活動，讓幼兒知道11月22日是小雪節氣。

2.通過活動，促進親子交流，增進幼兒與父母間的感情。

3.引導幼兒通過天氣變化，植物變化等生活中的自然現象瞭解小雪節氣。

活動形式：

班級集體活動。

活動內容：

介紹小雪節氣的風俗、農事活動、節氣故事、節氣兒歌、手工製作、親子活動等。

小雪的由來：

進入該節氣，中國廣大地區西北風開始成為常客，氣温下降，逐漸降到0℃以下，但大地尚未過於寒冷，雖開始降雪，但雪量不大，故稱小雪。

小雪節氣的相關民俗：

醃臘肉：

民間有："冬臘風醃，蓄以御冬"的習俗。小雪後氣温急劇下降，天氣變得乾燥，是加工臘肉的好時候。小雪節氣後，一些農家開始動手做香腸、臘肉，等到春節時正好享受美食。

吃餈粑：

在南方某些地方，還有農曆十月吃餈粑的習俗。古時，餈粑是南方地區傳統的節日祭品，最早是農民用來祭牛神的供品。

曬魚乾：

小雪時台灣中南部海邊的漁民們會開始曬魚乾、儲存乾糧。台灣俗諺：十月豆，肥到不見頭，是指在嘉義縣布袋一帶，到了農曆十月可以捕到"豆仔魚"。

小雪節氣有三候：

一候：由於不再有雨，彩虹便不會出現了；

二候：天空中的陽氣上升，地面的陰氣下降；

三候：萬物失去生機，進入嚴寒的冬天。

我國古代將小雪分為三候：“一候虹藏不見；二候天氣上升地氣下降；三候閉塞而成冬。”由於天空中的陽氣上升，地中的陰氣下降，導致天地不通，陰陽不交，所以萬物失去生機，天地閉塞而轉入嚴寒的冬天。

小朋友們學到了那麼多，都躍躍欲試的想要做一些有關小雪的東西啦！

通過開展此次活動，不僅讓孩子們瞭解了傳統文化，感受了家鄉傳統節日的氛圍，更讓孩子們懂得中國的傳統文化和傳統美德需要在他們身上不斷的傳承下去。

小雪節氣大班教案篇3

設計思路：

冬天到了，對於冬天裏的事物，孩子們最感興趣的莫過於小雪花了，上週的下午下了今年的第一場雪，小雪花飄飄灑灑，屋頂上、地上積滿了雪。有的孩子説像糖，有的説像花，有的説像羽毛……議論紛紛，充滿了興趣。但是身處南方城市，很少有機會去親近雪、感受雪。為了滿孩子們的興趣需要，設計了本活動。試圖讓幼兒在“雪”的世界中，認識雪、體驗玩雪的樂趣。

活動目標：

在看看、説説、玩玩、做做中瞭解雪的基本特徵，體驗玩雪的樂趣。

願意交流，清楚明白地表達自己的想法。

喜歡並嘗試創編故事結尾，並樂意和同伴一起學編。

活動準備：

1、ppt課件、輕音樂

2、教師場景佈置、白色紙條若干

活動過程：

一、情境導入

1、冬天到了，天氣冷了，在上個星期天空中下起了什麼？（下起了雪）

小結：冬天到了，許多許多雪花都從天空飄落下來。我們跟雪花們打個招呼。

2、小雪花是怎麼樣的？（顏色、大小、形狀）

小結：雪花白白的，一朵一朵、一片一片，像花、羽毛一樣，真漂亮。

三、遊戲：下雪啦

1、呀，什麼飄下來了？雪花要和我們做遊戲了

2、雪停了，你們還想和小雪花做遊戲嗎？那怎麼辦？好的，我們一起來做雪花。這裏有一些白色的紙條，可以請小手幫忙來撕小雪花。看看誰做的雪花又多又漂亮。

指導重點：感受大、小的區別；幫助幼兒掌握許多張一起撕的方法。

3、在輕音樂中再次玩雪

四、遊戲：做雪球

1、雪下得好大啊，我們把雪花撿起來做成雪球，打雪仗去吧。看看誰做的雪球最大、最牢。

2、幼兒整理地面紙屑，做雪球。

3、雪球做好了嗎？我們到操場上打雪仗去咯。

教學反思：

活動結束後，我認真反思了這節課，教育活動應以幼兒的需要、興趣，尤其是幼兒的經驗來進行教學決定，在活動中我對自己角色的定位是一個參與者，我希望和孩子共同發現、探討、尋找，讓孩子在觀察時享受探索的快樂。一節課下來，我個人認為，我設計的這節課符合幼兒的年齡特點。

小雪節氣大班教案篇4

小雪忽至萬物冬藏。

小雪是冬季的第二個節氣，二十四節氣中的第20個。“小雪”是反映天氣現象的節令。古籍《羣芳譜》中説：“小雪氣寒而將雪矣，地寒未甚而雪未大也。”

也就是説，由於天氣寒冷，降水形式由雨變為雪，但此時由於“地寒未甚”故雪下得次數少，雪量還不大，所以稱為小雪。

我國古代將小雪分為三候：“一候虹藏不見;二候天氣上升地氣下降;三候閉塞而成冬。”即由於天空中的陽氣上升，地中的陰氣下降，導致天地不通，陰陽不交，所以萬物失去生機，天地閉塞而轉入嚴寒的冬天。

小雪節氣活動：

1.拔蘿蔔、收白菜

俗話説“小雪鏟白菜，大雪鏟菠菜”。在小雪節氣到來之際，和孩子一起去參與一場農事活動吧。在田間地頭將棵棵白菜、蘿蔔從地裏拔出，再裝上車放進地窖。這對農人莫過於是最幸福的時刻了。

播種、施肥、澆水、收穫，人與土地的聯結就在這樣一場場農事活動中越來越深。參與過農事活動的孩子也會這樣建立起與自然的聯結吧。

2.小小收藏家

小雪忽至，萬物冬藏。和孩子一起，再去一次山間田野，將一路上撿拾到的那些讓孩子愛不釋手的小“寶物”都帶回家收藏起來吧。

再和孩子一起將“寶物”裏的種子挑出來，然後動手製作一個種子收藏盒，將這些種子在寒冷的冬日裏好好收藏起來，等到來年春天時再將這些種子一一種下，期待一個綠意盎然的夏天。

3.遊戲：小雪花找朋友

在空曠的場地畫一個大圈，選擇一個小朋友當“雪娃”。遊戲開始，小雪娃去找朋友，其他小朋友開始在圈內跑。被小雪娃拍到的小朋友即被“凍住”，等太陽出來了（有人下口令），小雪娃融化，凍住小朋友才可以動。

或者是被小雪娃拍到的小朋友也會變成小雪娃，兩個小雪娃就要一起手牽手去追其他小朋友。直到所有小朋友變成小雪娃，遊戲結束。

4.製作小雪杯

準備一顆透明的水杯，若干張彩色卡紙，剪刀及彩筆、餐巾紙等。先把杯子倒扣在紙上畫圓，並把圓剪下來。再用其他顏色的卡紙剪出樹木及房子的造型，然後豎着粘在剛剛剪下來的圓上。接着，用餐巾紙團出一些小圓球作為雪花放進杯子裏，再把粘上樹和房子的圓底粘在杯子上。再次將杯子扣過來，一個“小雪杯”就做好啦！

5.剪雪花、迎初雪

雪花，一種美麗的結晶體，在小雪節氣到來之際，成人可以帶着孩子通過剪紙及冰棒棍製作等形式一起製作雪花，然後貼在窗户上，或做成吊飾裝飾家裏或教室，來迎接今年的第一場雪。

6.製造“初雪”

小雪節氣是一個氣候概念，在小雪這一天不一定會降雪；但成人可以帶孩子通過科學實驗的方式在這一天親手製造“初雪”。不僅讓孩子提前感受了“下雪”的快樂，還可以豐富孩子的科學知識。實驗時一定要提醒孩子：任何實驗材料都不可以放入嘴裏，也不能去摸眼睛，確保自己的安全！

首先準備兩個量杯（可以用紙杯代替），在兩個紙杯裏分別加入清水和聚丙烯酸鈉。用滴管將清水一點點滴到裝有聚丙烯酸鈉的量杯（紙杯）裏，觀察其變化。

7.留住彩虹

一候虹藏不見，“虹”為彩虹，也就是説進入小雪節氣，降水的形式逐漸從雨變為雪了。天上不再下雨，自然也就沒有了彩虹。那就帶領孩子通過科學或手工的方式留住彩虹吧。

將鏡子放在水裏，對着陽光進行折射，調整角度就可以看到一道絢爛的彩虹了。

可以利用彩紙的七種不同顏色剪出彩虹的形狀，按順序貼在另一種顏色的卡紙上。這是最簡單的方法。

8.探究動物的冬眠

小雪節氣意味着寒冬的正式到來，也意味一些小動物已經貯藏好食物開始冬眠了。那就以童話劇的形式向孩子講述冬天到來後，一些小動物們冬眠的故事吧。原來有些小動物們要睡一整個冬天，等春天到來時才會醒來呀。

小雪節氣大班教案篇5

【教材分析】

散文詩《小雪花》結構簡單、意境優美、易於理解，運用文學特有的比喻擬人等手法，把雪花比喻成白、銀瓦、棉花、梨花、棉累、地毯，將幼兒帶進一個無限想的天地，激發了幼兒學習和欣賞的熱情，讓幼兒感受文學作品的的律美、形式美和意境美。散文詩的想象貼近幼兒的生活，符合他們的認知水平並且句式較整齊，非常適合大班幼兒學習和仿編。本活動通過優美的課件演示、有感情地通讀以及仿編，引導幼兒感受雪給人們和大地帶來的歡樂。

【活動目標】

1、理解詩歌內容，知道輕盈、光禿、耀眼、晶堂等詞彙的意思。

2、能用不同的語調朗通詩歌，嘗試聯繫生活經驗仿編詩歌。

3、感受詩歌優美的意境，加深對雪的喜愛之情。

【活動準備】

1。自備小雪花圖片，自制課件（根據《擁抱冬天》第6－7頁製作），輕音樂幼兒學習材料”一《擁抱冬天》。

2、下雪天帶幼兒去户外觀察並拍照，或者觀看下雪的視頻。

【活動建議】

1、引導幼兒觀察小雪花圖片、欣賞課件，激發幼兒對詩歌的興趣。提問：詩歌裏説了些什麼？你有什麼感受？

2、請幼兒觀看課件，分段欣賞散文詩，體驗詩歌的意境美

（1）播放第1部分。提問：小雪花是怎樣落下來的？

（2）播放第2部分。提問：雪花分別落在哪些地方？那裏有什麼變化