學生走活動總結8篇

優質的活動總結是需要結合實際的活動內容的，活動總結需要回顧這一次的活動流程才能寫好，以下是本站小編精心為您推薦的學生走活動總結8篇，供大家參考。

學生走活動總結篇1

為加強全校師生的消防安全意識、豐富師生消防安全知識，杉溪中學啟動了以“增強防火意識，珍愛生命安全”為主題的“消防安全教育周”活動。通過消防安全主題班會、消防安全演練、消防安全隱患排查等一系列活動加強師生消防安全意識。

11月9日下午第三節課後，全校師生兩百多人在急促的警報聲中，按預定方案有序地從教室撤離到操場集中。在操場上，學校分管安全工作的工會主席鄭明紅向師生演示了滅火器的使用以及火災時正確的.求生方式，同時學生代表也在現場進行了滅火模擬訓練。

最後，鄭主席就本次演練的目的作了總結，同時宣佈杉溪中學“消防安全教育周”活動正式啟動。

學生走活動總結篇2

在工程系團總支和學生會的領導和支持下，工程系學生會於20xx年12月28日在學院大禮堂成功舉辦了xx年工程系元旦聯歡晚會。在時間緊、任務重的情況下，我們學生會上下齊心，排除萬難，經過縝密謹慎的策劃和精心細緻的編排，晚會得到了工程系甚至學院廣大師生的一致好評，取得了比想象更好的效果，使我們歡欣不已。當然這跟初老師，主席團還有學生會其他部門的支持與鼓勵十分不開的。先我將元旦聯歡晚會總結如下：

一、晚會成功之處：

1、在接到上級指示，要求我們學生會在元旦期間舉辦互動性較強的晚會，使工程系學生共同度過一個難忘的元旦之後，我們部就開始着手準備晚會各方面的事宜，做了一個十份詳細的責任和任務分工，把整個晚會的準備分為幾個步驟分期進行，這樣大大減少了工作量，提高了工作效率，使得在不到一個月的時間內舉辦了一場高檔次的晚會。

2，部內在明確了工作進程和工作步驟之後，又對晚會的形式和具體內容做了精心的策劃，可以説我們的晚會策劃是獨具匠心的，我們不僅按照晚會慣例確定了以聲樂、器樂、舞蹈和武術為主線的文藝節目，還增加了現場抽獎，觀眾參與遊戲為穿插的互動版塊，這在海都學院的晚會史上絕對是首次，給以後學院舉辦類似聯歡晚會提供了寶貴的經驗；使來觀看晚會節目的同學真正享受到來了快樂，也感覺到他們不只是看客，而更是這台晚會的參與者，這也正是我們舉辦這次晚會的初衷！

3、學生會各部門以及xx級各班的積極配合和大力幫助也是我們晚會成功的重要保障，在我們進行元旦晚會節目和互動遊戲海選之初，各部門和各班級就表現積極，踴躍報名參加，這給我們在節目的確定上提供了更多選擇和更精彩的活動搭配，外聯部積極為我們籌措晚會資金，紀檢部特別幫我們維持現場秩序，社團部主動要求幫助我們分發現場觀眾用品。。。還有很多這樣的支持使我們工作效率大大提高，減少了很多不必要的麻煩，從中我看到了工程系集體的強大和團結！

4、雄厚的資金支持和令人豔羨的硬件設備作保障，在晚會籌辦之初，在晚會資金方面出現了一點阻礙，但很快麻煩就解決了，工程系團總支、學生會給我們提供了足夠的資金保障，使我們可以大力着手晚會所需物品的籌備，穩定了全部上下的焦慮情緒，減少了時間無謂的浪費。另外我們租用了令人豔羨的硬件設備：聚光燈和泡沫機，借用了學院裏的頻閃燈。現在看來這個策劃是完全正確的，這些設施的使用在學院的晚會舉辦史上也是首屈一指的`，大大提高了整台晚會的品位和檔次，給所有的現場觀眾一次視覺和聽覺上的強烈衝擊。另外我們還購買了800根熒光棒，在場觀眾幾乎是人手一個，這樣做大大增加了晚會的娛樂性和互動型，使他們在不知不覺中就參與了晚會。

5、還有一點就是高要求的節目選拔和認真縝密的晚會彩排，在晚會節目選拔上我們學生會達成共識，節目的質量是第一位的，這在很大程度上決定了一台晚會的質量和檔次，這使得晚會在質量上得到了充分的保障。其次就是我們兩次彩排極其重要，雖然節目形式和大體內容都確定了，但正是恰到時機的彩排使它們完整的粘合在了一起，使節目的搭配和穿插達到了最佳，也在很大程度上增強了演員的信心。

二、晚會不足之處：

在與各部門前期的調配上我們部缺少大局觀，沒有從全局高度考慮事情，只是侷限在我們學生會原則上應該負責的事情上，而把很多隻管整體的東西忽略了，這給我們在拉贊助和佈置舞台幕後字幕上出現了問題，犯下了錯誤，這是我們以後應該多多注意的地方。

最後我要代表工程系學生會學生會全體成員感謝工程系學生會對我們工作的支持和幫助，沒有你們我們的晚會不會有如此大的成功，我們學生會也誓與工程系學生會同甘共苦，榮辱與共！

學生走活動總結篇3

以仙林校區圖書館20xx年6月13日正式啟用為標誌，南京郵電大學圖書館進入了"一館兩舍"的運行模式，圖書館的閲讀空間、服務設施等實現了質的飛躍。在第16個"世界讀書日"到來之際，為提升服務質量、濃厚校園閲讀氛圍、打造校園文化建設品牌，喜迎建黨90週年和學校70週年慶典，我館舉辦了20xx年南京郵電大學讀書月活動。我們希望通過此次活動推介圖書館優質資源與服務，帶動莘莘學子多讀書、讀好書、文明利用圖書館、共建和諧文明的知識殿堂。

精心謀劃、羣策羣力

科學的方案是一個活動順利實施的必要前提。為了保證第一屆讀書月活動順利開展並取得圓滿成功，圖書館舉行了多次研討會，成立了讀書月籌備小組，各部門密切配合、羣策羣力，制定了以"十二五"開局、建黨90週年為契機，以"閲讀·傳承·創新"為主題，以學校滿意、讀者滿意為追求，以提升服務質量、創新服務模式為目標的活動方案，並按此方案，抽調人員，分解任務，責任到人。

廣泛宣傳、主動推介

氛圍的營造是一個活動得以順利進行的重要保證。我們採取多種方式、廣泛宣傳。除了常規的海報、圖書館主頁的通知通告等宣傳方式外，我們在圖書館主頁還開闢了"讀書月"活動專欄、在圖書館西門、南門、老館正門和主幹道兩側懸掛宣傳條幅，製作了系列展板，尤為值得一提的是，我們還和院系、學生社團合作組織了系列推介講座、利用圖書館大廳的led播放精心製作的專題宣傳片，通過多種形式的宣傳推介，激發了廣大讀者的讀書、求知熱情，加深了廣大讀者對圖書館資源與服務內容的瞭解。

開門辦館、師生共建

開門辦館是南京郵電大學圖書館長期以來一直秉承的辦館理念。這次讀書月活動期間，我們科學設計問卷、廣泛開展讀者問卷調查；組織了20xx年"讀書之星"評選；舉辦了"我和書的故事"徵文大賽、電影原聲模仿大賽等活動；精心挑選具有代表性、影響力大的愛國電影進行巡展。此外，閲覽部與聽風文學社一起在圖書館各閲覽室開闢專門園地開展圖書漂流活動、在三樓自然科學閲覽室設置"寫吧",讓讀者寫下個人閲讀感悟的瞬間，留下豐富多彩的閲讀感言；圖書館還將教學參考書閲覽室交由學生進行自主管理，培養學生的自主管理意識，促使學生全面和可持續發展。

學生走活動總結篇4

國中綜合實踐活動要讓學生聯繫社會生活實際，通過親身體驗進行學習，讓學生親身參與實驗、考察、訪談、網上查找資料、討論等活動，積累豐富的實踐經驗，使學生養成探索自然，親近社會，發展自我的個性傾向和能力，讓學生可以有更多的機會把學校環境中的學習與社會、家庭環境中的學習有機結合起來，培養學生的創新精神，實踐能力，從而養成學生良好的社會責任感和健康積極的個性品質。

本學期的教學我以轉變學生的學習方式為出發點，強調知識的聯繫和綜合運用，注重過程，強調開放，重視師生互動。注意做到以下幾方面：

綜合實踐活動應充分關注學生的興趣和直接經驗，實現對傳統學科知識結構與邏輯體系的超越，建構一個更貼近學生真實學習世界的全新課程領域。

綜合實踐活動應讓學生從真實的生活世界中選取那些具有一定的綜合性、實踐性、現實性的問題、事件、現象來設計課程內容。

綜合實踐活動應讓學生親身參與、主動實踐，在實踐中綜合運用所學知識解決各種實際問題，提高解決實際問題的能力，實踐的內容是豐富的，實踐的方式也是多樣的。實踐並不僅僅意味着讓學生作社會調查、參觀、訪問，更重要的是要為學生營造實踐情境，通過引導，讓學生自己能夠發現問題、提出問題、解決問題。特別是學生能夠面對生活世界的各種現實問題，綜合運用所學知識，主動地去探索、發現、體驗、重演、交往，親歷親為，獲得解決現實問題的真實經驗，從中培養實踐能力。

綜合實踐活動為培養學生的創新精神提供了更為寬鬆、自由的空間。在活動過程中，學生始終處於主體地位，自己發現問題，自己設計方案，自己收集資料，自己解決問題。在這一過程中，學生的`想像力和創造力可以充分發揮出來。因此我在在教學中着眼創新，以培養今天的學生適應明天的社會生活為己任，儘可能創造條件，讓學生在積極探索、主動實踐的過程中，不斷地有所發現、有所思考、有所創新，具備初步的懷疑精神和批判精神，具有獨立思考問題的能力和解決問題的能力，為將來成為創新人才奠定基礎。

學生走活動總結篇5

xx的冬天，天寒地凍，而且今年也是一個寒冬。但是在這個寒假裏我卻滿懷激情——我的第一次社會實踐，因為這次是我第一次獨立的出去做事，而且是做自己喜歡的事，一切都只能靠自己了，既有些期待又有些膽怯，不過我還是走出了這一步！

雖然只有短短的半個多月，可對現在的我來説，是我人生的一個轉折，它讓我嚐到了社會的酸甜苦辣！記得一年前，曾經嘗試着做銷售的我失敗了，當時我沒有任何促銷手段，只是憑自己的一腔熱血，可那時的熱血青年太天真了，因為她完全沒有了解這個市場，更沒有一個團隊，在沒有任何準備的情況下盲目的開始了！所以在經過一番自己銷售過後，大學生職業規劃，那股熱情也悄然熘走了！之後的我做了深刻的總結，從開始的產品成本，到定價，以及宣傳的品牌形象，我都犯了一些錯誤，畢業論文結束語，想走低價位的我完全沒有兼顧市場的定價，以導致質高低價很少人購買，大學生述職報告，而且宣傳的力度不周，根本沒有帶動身邊的人，這又是一個致命的要害，像這種推銷沒有一個核心的團隊是難以靠個人力量來開展的！這些都是創業所需的基本素質，而我還不懂，所以我需要學習更多的專業知識來增強我的實踐能力！在上一學期中，我們開設了第一堂專業課——xx學，使我們對我們專業有了進一步瞭解，也多了一份對專業的熱愛，對創業的憧憬和對未來的期待！

懷着這份熱愛憧憬和期待，我踏上了這次寒假的實踐路程。我把我的想法給以前的銷售經理提了一下，沒想到他卻欣然的同意幫我看看公司是否有合適的寒期工作，他説，有些地方需要很多促銷員，看我願不願意做，大學生投簡歷技巧，因為很苦，而且很多人不願意做。我想，做這一行或許應該從最基礎的做起，至少這樣我可以學習學習那些前輩的經驗吧！於是這個寒假我來到了深圳，一個經濟發展飛速的城市！

本來説過來做促銷的，可是臨時有緊急任務，因為公司紙品要進入xx最大的私人僱主和世界上最大的連鎖最大零售企業去！這是公司的一個大的客户，不能怠慢，而且還是總監親自領軍，所以我又不得不轉向加入這一行列中去！我所做的工作像文員一樣，打印文件以及一些瑣碎的事情，不過比文員有趣多了，因為每天都是不同的任務，做不同的事，可以看一些公司的內部資料，以及所見的合同。

學生走活動總結篇6

本學期，我校積極開展“美文美讀、經典誦讀、大量閲讀”的讀書活動。活動開展以來全校師生迅速行動起來，校園內掀起了讀書背書的熱潮。學校制定了讀書活動方案，各班根據學校的方案實施落實，兩個月下來，學生的讀書熱情高漲，讀書的氛圍日漸濃厚，經典詩文、名著走進了師生的生活，陶冶了情操，啟迪了智慧，提升了內涵。

活動宗旨與措施：

創建“書香文明校園”，使廣大師生養成“多讀書，讀好書，好讀書，讀整本書”的良好習慣，是中心校開展讀書活動的宗旨，為真正讓讀書成為習慣，使廣大師生從海量的閲讀中拓展視野，豐富知識，提升認知水平，我校制定了詳細的讀書活動方案，從美文美讀，古詩文誦讀，師生同讀一本書和自由課外閲讀幾方面全面開展此項活動，並從時間和分工上進行了詳細安排，規定週一、週三、週五的早讀時間為美文誦讀時間，由語文老師具體負責；週二、週四的早讀時間為古詩文誦讀時間，由數學老師具體負責；週二、週四的習字時間為師生同讀一本書時間，針對我校學生語文基礎差，家長的文化水平普遍較低，家庭缺少學習氛圍，家長也不會為子挑選和購買課外書籍的現狀，我校在開學初為每個班選購了符合學生閲讀水平的優秀課外讀物，保證了每位學生都有書讀，語文老師和學生共讀一本書，並做好讀書方法的指導工作；另外，學校還給每班安排了一節讀書課，讓學生閲讀一些自己喜歡的課外讀物，或寫寫讀書筆記、讀書心得，也由語文老師負責督促與檢查。

活動成果檢測：

讀書成果的檢測不是短時間內就能看到成效的，需要在時間上有所保證，最重要的是要堅持下去，要養成習慣。為了讓讀書的時間專時專用，每天都有一位校領導巡視檢查，現在，師生都已養成了良好的習慣，每週一、三、五早讀時間，各班早早地就打開多媒體，同學們會自覺地誦讀起來；每週二、四早讀時間，從每個教室裏都會傳出誦讀古詩文的聲音；每週的二、四習字時間，會看到每個教室裏師生在認真地閲讀，讀書活動在我校有了一個良好的開端。

為了激發讀書興趣，讓各班之間互相學習，我校就每項內容進行了階段性檢測，每次都由各負責老師全體參與評價，通過逐班驗收評價，從中發現別人的一些好的做法，達到改進和提高的目的。期會考試前，對美文誦讀和古詩文誦讀進行了檢測和量化打分，期會考試後，專門對課外閲讀進行檢測，為了培養和激發同學們的.課外閲讀興趣，提高他們的閲讀品味，檢測分兩種形式進行，首先是書面形式檢測，每班就同讀一本書的內容寫出自己的讀書收穫，從交上來的作品內容上看，同學們的閲讀能力和寫作能力有了明顯提高；第二種形式是課外閲讀知識競賽，同級四個班選代表參加，分個人必答、集體共答、搶答、風險題四個環節，從競賽中不但能看出學生的閲讀面和閲讀量，還能訓練學生合作能力和應戰能力。把我校的讀書活動推向深入。

總之，讀中外經典，師生共成長 ,讓閲讀成為習慣是我們的不懈追求，通過開展讀書活動，書籍成了學生的重要夥伴，中外名著走進了學生的日常生活，良好的讀書習慣正在形成，讀書活動的成效正日益顯現，但是，讀書活動畢竟剛剛起步，還有待規範，措施還有待加強。今後，我校將在充分研究、積極實踐的基礎上，繼續努力建設書香校園，塑造內涵豐富、特色鮮明的校園文化，為全面推進素質教育而努力奮鬥。

學生走活動總結篇7

一、部門制度建設和部門組織建設

本學期，我們在實現“深入加強日常管理，使加強自我管理”的管理目標上做了大量的工作。

在這項工作中，主要圍繞着這些來展開工作：

1.規範管理過程，做到民主決定部門發展走向；

2.明確責任管理，落實每個組織成員的責任。

在這基礎上,揚長避短,爭取使在穩步發展的基礎上,尋求新的突破與新的提高。

二、隊伍建設及其工作情況

這學期，我們進行了幹事選舉。經過明確的分工，大家都能積極工作，不定期的在一起研究工作。經過了一段時間的磨合，各位組織成員的工作已經步入正軌。經過一學期的一起

工作，使我們之間增添了不少默契。

三.活動方面

這學期組織的活動有：

1.按照老師的正確倡導和在主席團的部署下，積極組織（樓管會）在學校裏的活動，並且受到了學校老師和廣大同學的好評和支持。

2.組織愛心捐贈活動，並且取得了優異的成績。

3.積極組織在校大學生公益勞動，其倍受同學好評。

四、思想方面

1.組織成員積極向上、進取。

2.組織成員為自己訂立了一個目標，並不懈地努力去實現。

3.組織同學思想團結、集體榮譽感強。

4.組織成員認真積極，不遲到。

五、學習方面

本部同學學風較為端正，基本上做到不曠課不遲到不早退，學習態度積極，虛心謙讓。

六、目前組織存在的問題

1.部門活動參加不積極（少數人）

2.個別組織成員的表現不好，紀律性較差

3.組織中個別團隊團結意識不強，自主學習交流意識不強。

七、工作計劃

1.班級要儘快形成優良的班風，使之能體現出優秀班級的良

好精神風貌，在學校樹立一個良好的形象。

2.有些同學對學校的制度、紀律管理產生“逆反”心理，導致思想、行為自由散漫，不利於班風建設。

在這個方面上我想班委會要強化管理、落實制度，避免説做不一，並及時進行階段性總結。最終，使同學

們提高自我管理的能力。

3.狠抓班委會成員自身的紀律作風。建成一個作風正派、強健有力的班委會。

八.個人感想

這一學期已快結束，作為班長，我學到了很多東西，尤其是在與人打交道這個方面上獲益匪淺。班上的同學來自五湖四海，各自的家庭背景也不同，這就要求我面對不同的對象，採取最合適的方法來與他們交流溝通。只有瞭解了所有同學們的想法，才能順利地開展班級工作。從這個角度看，我認為自己的表現是合格的。我基本上做到了和每一位同學保持友好的關係，並樂於傾聽他們的意見。

多次組織活動也讓我學到了很多，很多東西不是一個人能弄起來的，他需要一個強大的團結的班級做後盾同時做事前要把所有可能發生的情況考慮周到，才能避免到時候手忙腳亂。

總之，我們班是一個蒸蒸日上的班集體，在班主任的帶

領下，我們將走向更加輝煌的明天！走自己的

路，讓理想伴我行，走出五彩繽紛的明天！！！

九.個人工作總結

轉眼間，大學二年級的美好時光即將過去。在下學期我帶着大家的信任與支持，接任了0+級行政管理+班的班長。到現在已經過去快兩個月了，在這期間我學到了以往所沒有學到的很多東西，有得亦有失，它們激勵着我一步一步腳踏實地的邁向另一個輝煌。下面是我的班級工作總結：

1、班級學習情況：

自從同學們升入大二以來，學習情況明顯要比一年級時情況要好。可能是剛剛升入大學，對大學充滿了期待，也可以好好的放鬆自己了，不由的就懈怠下來。當時做為其中一員，感受頗深。但經過了一年的大學生活，明顯感覺到自己的能力有限，知識水平不足，大學的時光轉眼即逝，學習的壓力越來越大。我做為當時二班的一名學生深諳其中。既然有了學習的壓力，學習起來自然不敢懈怠，日子也過的快起來。通過上課時的觀察，二班的到課率總體説還是好的。在本學期的學習積極性高，參與課堂討論的熱情也高。但是，我們也存在着許多不好的因素，總是有一部分成員遲到、早退、逃課嚴重。學習仍是拖拖拉拉，鑑於此，我作為班長應先從自身找有沒有發生過以上的事情。並以此作為班級的頭等大事。

2、班級活動情況：

由於剛剛接手職務，許多工作方面有不甚瞭解，本學期班級活動相對較少。起初，我們對本班以前的取得的榮譽進行了宣傳，一是對以前班長工作的肯定和感謝，二是激勵同學們繼續努力，不要止步於此。榮譽只能代表以前，我們追求的是未來。那是一份壓力，激勵我。堅持每月的班級例會制度，嚴格完成老師交代的各項事務。在我接任後，本專業的課程十分緊切，考試也是相當的多。天氣也已進入炎熱季節。所以我們捨棄了許多活動，讓同學們專心於學習、考試。班委成員吸取此次教訓，爭取在合適的時間多搞幾次有意義的活動，突出其學術性，科學性。

3、班級思想情況：

在思想工作方面，我們加強了愛國主義思想教育與法治思想的宣傳。召開了以積極學習“四個新一代”為主題的班會。讓同學們更加深刻的學習中央精神，以飽滿的精神投身到祖國的建設的中。積極響應學校的科學教育理念，支持學校工作。

4、班級生活情況：

二班的生活情況總體良好。在平時的工作中，我們班乾的分工明確。我們班同學在宿舍內務工作上也有了很大的改善，為同學們提供了一個良好的休息與生活環境。譬如，男生各宿舍在每週的衞生評比中表現良好。其中，617宿舍獲得了

學生走活動總結篇8

水，是生命的源泉，是所有生命的“母親”。她孕育了我們，讓我們得以在這個星球生存下去。但我們一羣“不孝子”卻反過頭來，對母親肆意妄為，往河裏丟垃圾，向海裏倒核廢水……

人們都説水是一把“雙面刃”，能造福人，也能危害人。但我覺得並不是這樣。水對我們只有好處，沒有壞處。一切的災難都是我們人類自己造成的。洪災，那難道不是我們肆意亂伐樹木，導致泥土失去了保護罩，讓洪水沖垮了泥土，造成大量鮮活的生命失去了原本的光彩嗎?污水，那不是因為我們將垃圾、廢水倒進海里、湖裏、江裏、河裏造成的嗎?

現在，很多人都覺得溺水是學生們的第一殺手。的確，溺水確實帶走了許多人的生命，帶來了許多家庭的悲傷。但這一切難道不是死者所造成的嗎?若不是因為他們貪玩，貪圖一時的涼快，偷偷地揹着家人去不明水域游泳。若不是因為他們即使經過防溺水教育，卻依然因為僥倖心理而去玩水，會有那麼多的悲劇發生，造成那麼多事故嗎?

我聽到過一個活生生的、真實的事例。我的老師的同學曾經去一個沙灘玩耍，她的妹妹不慎陷入了沙水裏，她的姐姐們對她進行救援，最終卻一同命喪於沙灘。一家七口就這樣僅剩三個人……這些事例給人們敲響了警鐘，但人們卻對其無視。

水是無辜的，她從來沒有擅自對人類做過什麼不好的事情，愚蠢的人類卻自己撞在槍口上，並且渾然不知。愚蠢的人們，請不要再把一切都怪罪在水身上，請不要再對死者用血淋淋的生命敲響的警鐘視而不見!