5.8宣傳活動總結優秀7篇
我們將強調活動總結對於持續改進和學習的重要性，活動總結是我們不斷調整目標，不斷追求卓越的過程中的重要一環，以下是本站小編精心為您推薦的5.8宣傳活動總結優秀7篇，供大家參考。
5.8宣傳活動總結篇1
為了貫徹落實全國婦聯《關於組織開展xxxx年家庭道德教育宣傳實踐月活動的通知》精神，結合《關於制定實施迎世博600天行動計劃指導意見》和《上海市0—18歲家庭教育指導內容大綱》要求，幫助家長增強自身素質，樹立科學的育子觀念，營造“家家愛學習，人人獻愛心，處處行禮儀”的家庭文化環境和良好的社會育人氛圍，為學校家庭教育工作開展創設良好橋樑，我校根據區教育局第十一屆家庭教育宣傳週的佈署，結合實際情況於9月23日——9月30日開展了一系列活動，現總結如下：
一、宣傳發動，營造氛圍
為了更好地利用宣傳週組織家長開展各項活動，不斷增強自身的素質，我校成立了領導小組，學校校長室、德育室、家委會一同商討制定了活動周的方案。利用升旗儀式的國旗下講話向學生宣傳了本次家庭教育宣傳週的主題、活動內容等，利用電子大屏幕宣傳了本次家庭教育周的口號，然後印發了告家長書，告知家長本次宣傳週的活動要求和內容，倡導家長重視營造良好的家庭文化氛圍，以身作則，學禮儀、講規則，以文明行為共迎世博盛會。
二、組織落實，主題突出
為了增強活動的實效性，我們組織開展了形式多樣的主題活動。
1、困難家庭關愛行動。為了關注幫助學校中的部分單親家庭和貧困家庭，學校實施了困難家庭關愛行動，召開了困難家庭學生的座談會，瞭解了各個家庭目前的困難情況，舉行了結對黨團員與困難家庭幫困牽手的結對儀式，周校長為孩子們送上了一份幫困慰問金和一份學習用品，並鼓勵他們認真學習，勇敢地克服這暫時的困難。
2、“我與父母同慶祖國生日”“感念親恩，共享明月”主題探究活動。為了弘揚民族精神、增強學生的感恩意識，結合國慶節我們組織以家庭為單位開展了“我與父母同慶祖國生日”主題活動，要求親子一同觀看十月一日上午十點檔的 “國慶六十週年”特別節目，寫下觀後感，組織三至五年級的學生在父母的指導下尋訪一位“與祖國同歲的.人”，寫下訪談體會，從而感受祖國六十年的鉅變，體會生活的幸福。結合中秋佳節我們有組織孩子與父母一同開展 “感念親恩，共賞明月”主題活動，通過探究中秋的來歷、飲食風俗等文化，給遠方的親人打個電話送上節日的祝福等去體會濃濃的中秋團圓情。
3、我和父母共讀一本好書。為了營造了濃濃的書香家庭氛圍，把讀書活動引入到家庭，使書香墨韻在家庭中得到昇華。本次家庭教育週中我們倡議家長與孩子一起逛一次書店，購買一些適合兒童閲讀的書籍；與孩子共讀一本書，並進行讀書交流，與孩子一同寫下讀後感，共同享受閲讀的快樂；在親子共讀中增進交流與溝通，併為孩子營造良好的讀書環境，讓孩子多讀一些書，少玩一會兒遊戲，使孩子在耳濡目染中，逐漸養成良好的讀書習慣，讓孩子在閲讀中健康成長。
4、世博禮儀小報。世博的腳步越來越近了，為了讓家長與孩子們更好地關注世博，瞭解更多的世博知識和禮儀知識，自覺投入禮迎世博的行列中，我們組織部分家委會開展了親子一同製作“世博禮儀小報”的活動，並選取了部分優秀的小報張貼在校門口的櫥窗裏向家長進行宣傳。
5、育子小故事。組織一二年級家長撰寫了尊老愛幼、鄰里互助的育子小故事，挖掘一些弘揚良好風尚的典型案例，並將結合今後的家長學校組織優秀的家長進行交流，發揮典型的輻射作用。
6、誠信小書籤。組織三四年級的家長和孩子一同製作了誠信小書籤，通過查找誠信故事、誠信格言等，讓家長與孩子自覺增強了誠信守法的意識。
7、迎世博，我們一起行動。組織五年級的家長自覺爭當世博志願者，帶領孩子所在的小隊到各社區開展“我微笑我撿起”的世博志願者活動。
三、總結表彰，成效顯著
為期一週的家庭教育宣傳活動形式多樣，活動性強，參與面廣，讓學生、家長、老師在不同的層面有了認識和提高，更湧現出了不少典型事蹟，如在家長們的引領下不少五年級的學生都參與了迎世博社區志願者服務活動，活動中，家長們以身作則，撿煙頭，擺放亂停的自行車，學生們也不怕髒不怕累，積極為創建潔淨城市出了一份力，得到了小區居民們的好評。潘宇陽媽媽撰寫的育子小故事《給孩子一個孝敬父母的背影》更是折射出了父母是孩子最好的老師，他們通過一件件小事樹立了榜樣，更讓人深刻地感受到教育無小事，細節決定了一切。而在中秋國慶的主題探究中，學生們在父母的指導下都過了一個意義非凡的節日，深入地瞭解了傳統節日，並通過給祖輩打個電話道聲祝福等傳遞濃濃的節日情。不少家長都表示此項活動效果很好，家校共同引導，營造了良好的氛圍，讓學生學會了感恩親恩，珍惜身邊的親情。因此我們進行了總結評比，表彰了一部分優秀家長，以鼓勵家長們學習型家庭的創建和家庭志願者社區公益活動中，不斷提高自身素質，弘揚良好風尚。今後我們也將不斷探索，形成我校家庭教育工作的特色。
迎園國小
xxxx.10.9
5.8宣傳活動總結篇2
交通安全是我校長期抓不放的一項重點工作，目的是通過對學生進行安全教育，使學生懂得安全的重要性，做到安全第一，珍惜生命。把學校交通安全教育系列”活動作為學校德育特色活動，切實加強對學生交通法規教育，增強學生交通安全意識，確保學生交通安全。
一、我們學校充分利用“交通安全教育周”組織學生開展了交通安全教育系列活動
1、利用升旗儀式，做開展“交通安全教育講話,並且對全校各個班級和全體師生提出了一些具體要求。
2、在交通安全教育宣傳活動之初，制定了活動計劃及活動安排。組織本班學生認真學習《中國小生交通安全教育讀本》，強調各班組織全體學生開了“交通安全教育”主題班會，提高了學生的交通安全防護意識。
二、深入紮實地開展學生交通安全知識宣傳活動
1、組織學生觀看了交通、行路話安全等系列教育短片，教育學生做一個遵守交通規則的好少年。
2、各班班主任老師開展了以“增強交通安全意識、提高自我保護能力”為主題的出黑板報活動以及充分利用宣傳櫥窗、牆報欄進行了交通安全、用電安全、防火安全等方面的圖片展覽，來增長學生的安全防護和自救知識。
3、圍繞《中華人民共和國道路交通安全法》的內容，以加強中國小生道德建設，促進兒童的健康成長，倡導青少年開展《中華人民共和國道路交通安全法》的宣傳教育活動為主題，教育學生不乘坐無牌、無駕駛證、拆裝等違章的車輛。
通過活動的開展，學生了解了交通安全常識，提高了遵守交規意識。安全走路，安全乘車，己成為學生們的自覺行動。開展此活動以來，我校的交通安全工作到位，沒有發生交通安全事故。可以説，我們開展的特色活動富有針對性和實效性，對學校各項工作起了支撐和推動作用，成為學校德育工作的支點和槓桿。
今後我們還要把交通安全教育進行到底，持之以恆，確保學生把“安全”兩字牢記於心，並以行動來體現。
5.8宣傳活動總結篇3
6月13日，曲阜市經信局、市節能辦在大沂河公園北舞雩台路舉辦了全市20xx年節能宣傳週和低碳日集中宣傳活動。
據瞭解，為深入開展好今年的節能宣傳活動，曲阜市節能減排和淘汰落後產能指揮部發岀《關於組織開展20xx年全市節能宣傳週和全市低碳日活動的通知》，本次活動以“節能有我，綠色共享”為主題，市直15個部門、16家重點用能企業（單位）參加集中宣傳活動，同期全市12個鎮街道辦事處在政府駐地也開展了豐富多彩的宣傳活動。活動期間，節能志願者向市民分發了20xx餘張節能宣傳畫，發放《節點小常識》、《節能倡議書》等宣傳資料6000餘份，併為到場羣眾介紹了節能減排常識及節能惠民工程實施情況。節能宣傳週期間，曲阜市經信局還運用網絡、微信、微博等新興媒體加大宣傳的力度，廣泛動員全社會參與到節能降碳的活動中來；各有關部門、重點用能企業在市區主要街道、廠區門口、學校周圍等醒目位置懸掛了節能宣傳週活動橫幅，張貼了宣傳畫、標語等，營造了濃厚的節能減排氛圍，進一步提升了全市公民資源節約的意識。
同期，曲阜市機關事務管理局發揮公共機構在節約能源中的`表率作用，組織公共機構開展電梯停開一天，辦公區域空調、公共區域照明停開一天等節能體驗活動，倡議市直機關幹部少乘電梯多走樓梯，少開汽車多做公交車多步行，自覺養成節約的好習慣。曲阜市住建局以建設生態文明為主線，普及生態文明、綠色低碳發展理念和知識，以推廣應用綠色建材、節能技術和產品為核心，組織開展“20xx年曲阜市建築節能展覽會暨建設科技技術產品推介會”；同時組織建設系統各科室單位人員以及相關建設開發、施工、監理、設計從業人員進行現場觀摩，在全市建設領域營造節能降碳的濃厚氛圍，推動建設行業綠色低碳發展。
5.8宣傳活動總結篇4
20_年5月8日是第_個世界地貧日，根據省衞生計生委《關於開展__年世界地貧日宣傳活動的通知》(x衞辦函[__]x號)精神，為廣泛宣傳地貧防控知識，提高全社會對地貧防控工作的認識，動員社會各界共同參與地貧防控工作，營造全社會關注和支持地貧防控工作的良好氛圍，茂名市_區衞生和計劃生育局組織區人口計生服務中心、區疾病預防控制中心、區人民醫院、各鎮衞生院和社區服務中心在全區範圍內開展主題為“地貧可防控，你我共參與”的宣傳活動，現將活動情況總結如下：
一、領導重視，部署開展“世界地貧日”宣傳活動
_區高度重視此項工作，x月x日，區衞計局在局六樓會議室組織召開了區直各醫療衞生單位和各鎮衞生院負責宣傳工作有關人員會議，部署這項工作。x月x日，由區衞計局牽頭組織區人口計生服務中心、區疾控中心、區人民醫院和各鎮衞生院在全區範圍內開展了主題為“地貧可防控，你我共參與”宣傳活動。
二、採取多種形式，營造宣傳氛圍
為使廣大市民更好了解地貧防治知識，喚起全社會對地貧患者和家庭的關愛和幫助。我區採取懸掛橫幅、張貼海報和標語、派發宣傳單張、利用電子顯示屏、網站發佈信息等多種形式開展宣傳活動，營造宣傳氛圍。在宣傳活動期間全區懸掛宣傳橫幅_x多條，張貼宣傳海報_x多份，發放宣傳小處方、單張、摺頁、小冊子等x種宣傳資料x萬多份，發宣傳信息__x多條，收到較好的宣傳效果。
三、專題諮詢、開展義診活動，深受羣眾好評
為普及地貧預防控制知識，進一步動員社會各界共同參與地貧防控工作，營造全社會關注和支持地貧防控工作的良好氛圍，5月8日，區衞計局組織區人口計生服務中心、區疾控中心、區人民醫院和各鎮衞生院在人流較密集的圩舉辦主題為“地貧可防控，你我共參與”世界地貧日宣傳諮詢義診宣傳活動。諮詢活動現場吸引了眾多羣眾參與，醫務人員忙着為羣眾測血壓及解惑答疑、提供免費健康指導，使羣眾獲得更多正確的、全面的、科學的地貧知識，提高大眾對地中海貧血等遺傳病的認知，普及婚檢及孕檢知識，形成優生優育、關愛地貧的正確觀念。
5.8宣傳活動總結篇5
為了充分發揮學校教育在毒品預防教育活動中的重要作用，使廣大學生認清毒品的危害，進一步增強防毒、拒毒意識，確保學生不涉毒、校園無毒品，結合我校實際情況，積極採取有力措施，開展豐富多彩的宣傳教育活動，堅決控制毒品進入學校，有效地推進了禁毒工作的順利開展，為維護我校教育、教學和學校穩定起到了積極的作用。現將有關活動情況總結如下：
一、切實加強領導，為我校禁毒宣傳工作的順利開展提供了有力保證。
高度重視，提高認識。學校高度重視毒品預防教育工作的重要性、緊迫性和艱鉅性，將毒品預防作為學校德育教育的一項重要內容，納入學校教育工作計劃，使毒品預防教育工作有計劃、有組織地進行，做到層層落實。
領導小組多次召集分管此項工作負責人分析會，就禁毒工作進行了認真部署。制定了《李家莊國小禁毒宣傳活動實施方案》，對禁毒宣傳工作及專項整治活動進行了周密安排和部署，使我校禁毒宣傳工作的開展做到了統籌兼顧、責任明確。同時，在人力、物力、財力上增大投入，進一步加強禁毒隊伍建設，使各項禁毒宣傳工作順利開展。
二、深入開展禁毒宣傳教育，營造了良好的校園環境。
我們學校按照防範、教育有機結合的要求，充分發動師生參與禁毒宣傳活動，重點加強了對青少年學生的防毒、拒毒預防教育和《禁毒法》的學習。6.3虎門銷煙紀念日、6.26國際禁毒日，宣傳呼籲全校師生提高思想警惕，追求健康向上的生活習慣，自覺遠離毒品，拒絕毒品，堅決同毒品犯罪作鬥爭。通過師生的共同努力，學校的禁毒宣傳工作廣播有聲音、電視有圖像、有黑板報、有專題展覽，形式多樣，聲勢浩大，真正做到師生人人皆知，使廣大師生充分認識到毒品的危害性和禁毒宣傳工作的重要性。
三、形式多樣、活動豐富，不斷增強學生防毒拒毒的自覺性。
禁毒關鍵在於預防，預防關鍵在於教育。青少年學生之所以成為最易受到毒品侵害的高危人羣，其主要的原因是缺乏對毒品危害的認識，缺乏對毒品危害性的瞭解，往往受到環境的影響，被居心不良者誤導而走上不歸路。我們針對學生的心理、生理和認知特點，切實做到超前預防，讓學生識毒、明毒、拒毒。
1、始終堅持把禁毒宣傳教育納入學校工作計劃中，通過開展國旗下講話、主題班會、演講以及組織黑板報、廣播對師生進行禁毒宣傳教育。
2、始終堅持把禁毒宣傳教育與學生日常行為規範教育相結合，與學校法制教育和培養青少年學生樹立社會主義觀念相結合，做到毒品預防教育工作常抓不懈，使廣大師生了解新型毒品基本常識及其嚴重危害，自覺抵制引誘，絕不參與涉毒活動。
3、充分發揮家庭、社會、學校的合力。與家長聯動，進行禁毒宣傳和教育，學校通過家長會給家長們作禁毒知識的專題講座，分析禁毒教育的必要性和重要性，呼呼家長從自己做起珍愛生命，遠離毒品。讓學生通過家庭和居住地內化禁毒、毒品宣傳知識教育，輻射到家庭和親戚朋友，自覺增強禁毒意識。通過三聯動宣傳教育，形成了三位一體的宣傳教育模式，產生了良好的宣傳教育效果。
4、鼓勵學生就學習的禁毒知識撰寫學習心得、體會及小論文，並組織開展評獎活動，激勵學生學習的積極性，推動學校禁毒教育和宣傳的實施。同時鼓勵學生通過各種途徑收集資料，進一步認識毒品的危害。
5、開展五個一。一是上好一堂禁毒宣傳教育課。二是組織觀看一部禁毒宣傳教育影(視)片。三是學習一部法律，認真組織學生學習《禁毒法》，讓學生切實掌握毒品知識和國家對禁毒的法律法規。四是組織師生在毒品是人類的公害，吸毒是犯罪的禍根的橫幅上進行簽名活動，鄭重承諾遠離毒品，拒絕毒品。五是利用學校和班級黑板報，辦了一期禁毒專欄。
今後，我校將進一步加大禁毒宣傳的力度，開展各種防毒、拒毒宣傳以及嚴厲打擊吸毒、販毒活動，確保師生健康和安全。我們將緊緊依託全體師生，羣策羣力，持之以恆，紮紮實實地落實好各項禁毒宣傳措施，使我校的禁毒工作不斷取得新成效、新進展和新突破!
5.8宣傳活動總結篇6
我們都習慣用一眨眼的功夫來形容時間的流逝。這不，轉眼間冬天來了，寒假又到了。一學期忙到頭，付出的是什麼，收穫的又是什麼呢？歡笑、惆悵，汗水、收穫，一切的一切，盡在不言中。成果也好，遺憾也罷，承前避後，為了更好地工作。還是認真地回顧一學期的工作吧！
一、師德方面
政治思想是重中之重，因此在平時我都能嚴格的要求自己，認真關注每一個幼兒和幼兒的每一個細節，以用心的情感態度和幼兒應對。我在日常工作中，也不斷加強業務學習，努力提高自身的綜合素質，幹好本職工作。雖然作為一名副班主班，但是我也深知自己在班中位置的重要性，因此有事情和班主任一齊商量，使班級工作穩定。我不僅僅以我的愛心、耐心、細心去關愛、教育班上的每一名幼兒，而且還能用誠懇的態度去引導家長、感化家長以及協調好家長與幼兒園之間的關係，家長對我們的工作都十分的滿意。我堅持做到以身作則、勇於奉獻、勤勤懇懇，無論是否當班，都要做好並檢查班級的各項工作。把精力投入到工作中，在工作中從不計較個人得失，充分發揮“你中有我，我中有你”的團隊精神作用，團結一致地做好班級工作。
二、班級管理方面
1、加強班級的管理工作，創設與幼兒互動的環境。
結合本班幼兒的特點構建一個安全、愉快、寬鬆的外部環境，讓幼兒在教師，羣眾面前想表現、敢表現、喜歡錶現並能得到教師與同伴的肯定。在環境的創設上不再只是老師單方面的努力或者簡單好處上幼兒的參與，而是讓幼兒參與材料收集、佈置、參與環境的管理，體現幼兒的思維、幼兒的發現、幼兒的操作、幼兒的記錄。
2、班級風貌方面
開學期初，因為有8名插班幼兒的加入，使幼兒的情緒有一些波動，但之後在我們的幫忙下，都很快的穩定了下來，但是插進來的幾名幼兒還存在入園情緒不穩，嬌氣、愛哭，依靠性強，還愛打人等現象；而且我們接的這個班也是從新中班升入大班的，幾名幼兒各方面潛力都較弱，因此給我們組織活動帶來必須的困難。針對這一現狀，我們決定更努力的付出我們的愛心，我們總是在心裏提醒自己，要做好一名幼兒老師，需要心中有愛，用心去愛每一個孩子。在獻出愛心的同時，與家長一道讓幼兒喜歡上幼兒園。在大家的共同努力下，此刻我班大部分幼兒與學期初相比，均有明顯的提高。
三、教育教學工作方面
在日常的工作中，我能認真的完成各項工作計劃，記錄，認真對待每一天的半日活動，有準備的組織豐富搞笑的教育活動。注意給膽小的、注意力易分散的孩子多一些鼓勵；給體弱的孩子多一些照料；給能幹的孩子多一些挑戰……在每一次的教學活動中，我們都讓每位孩子舉手回答問題，在一次次的鼓勵下，許多小朋友在上課時都能集中注意力了。當老師提問時，有些小朋友就會用求助的眼光看着我們，這時當我們給孩子一個鼓勵的眼光時，有的孩子就能勇敢的舉起小手。透過一學期的活動，孩子們養成了良好的活動常規和與同伴分享、合作的習慣，動手潛力、想象力、創造力也大大提高了。同時我還不斷地學習理論知識；向同行學習；向教育對象學習，儘量以別人的長處來補自己的短處。
四、保育工作方面
看着孩子一天天的長大，生活自理潛力提高了，首先我們對幼兒在瞭解的基礎上，進行個別的關注和幫忙：
（一）進餐方面：對進餐慢、挑食的幼兒如馮佳樂、揚文雨、江冰冰等在日常生活中多和他們講一些有關各種蔬菜對人身體的好處，身體的成長離不開這種食物等，進餐過程中多注意，從不愛吃到少吃，最後到愛吃，使幼兒身體健康得到了良好的發展。
（二）盥洗方面：這個學期搬進新園舍，孩子的盥洗方便了，但問題也多了，大班有些孩子個子高洗手需要蹲下來，要不弄的水台上滿是水。洗手總是要教師提醒才能做到，之後我們採用只要有幼兒入廁出來後，就問你洗手蹲下來了嗎？幼兒能較自覺的養成便後洗手蹲下來的良好習慣。
五、家長工作方面
真誠地對待每一位家長，加強家園溝通。教師與家長互動效果直接影響班級經營的成效。孩子的快樂，是對我工作的鼓勵；家長的滿意，是對我工作的肯定。真誠地對待每一位家長。
用心的向家長反饋孩子在幼兒園的表現，這天誰吃飯有進步，睡覺也乖了，自己睡着的；這天誰情緒不太好，情緒有些浮躁等等，讓家長在第一時間明白孩子在園的狀況；如果是這段時間有孩子的表現比原先有些退步了，我會利用放學後的時間單獨和家長談談，找找是什麼原因，家裏的，幼兒園的，或是和小朋友之間的，然後將孩子叫到身邊，和家長一齊語重心長的説説這樣做好嗎你有什麼話就對我們説，這次錯了沒有關係，下次遇到同樣的問題就應怎樣去應對，怎樣去處理，讓孩子感受到老師不是在告他的狀，也不是批評他，而是在幫忙他，還是很喜歡他的，你是好孩子。
六、安全工作方面
安全是幼兒園放在首位的工作。幼兒喜歡自由自在的玩，他們的天性的好動。
我們應對的是一羣四、五歲的孩子，年齡小，控制力差，安全意識差，對他們講大道理有時也不能理解，於是，我們就透過幼兒在實際生活中碰到的、見到的、聽到的.，並透過各種途徑蒐集一些有關安全方面的信息、圖片資料等，讓孩子們觀察討論，談談自己的看法，討論並總結應當注意些什麼。把平時常用的插頭、插座告知幼兒，並提醒幼兒不玩它們；把平時常用的尖鋭的釘子等物，擺放在幼兒夠不到的地方；把幼兒平時經常使用的各種工具（剪刀等）擺放在教師與幼兒都能看到的地方，以便教師觀察控制。
孩子們經常喜歡在大型玩具附近玩，經過長期教育，孩子們明白了玩大型玩具時就應注意的一些問題：如：不能推、擠、拉，不能鑽到下面去，要在老師的注意下玩等等。孩子們也經常去拍皮球，明白不將皮球扔到空中，不能砸其他小朋友的頭等等。每週一中午我們給幼兒剪指甲一次，避免抓破其他孩子的臉。幼兒每一天都要把小椅子搬上幾回，開學初，好多小朋友總會把小椅子倒過來或是頂在頭上搬，這樣搬椅子很容易把小椅子撞到別的小朋友身上，或是撞到桌上牆上，發生危險，於是，我們耐心細緻地教會孩子正確的搬法。
七、存在不足
1、本班幼兒的常規還不夠好，玩玩具時，不夠愛惜，在收拾玩具和書籍時，不能主動將其放回原處，並有隨地亂扔、亂撕的現象。
2、已經是大班的孩子在自主活動潛力還缺乏，喜歡在活動室跑來跑去。自主活動潛力在今後教育中還需進一步加強。
一學年的成績是有的，但不足也是存在的。從事幼教工作不到二十幾年，是一位老教師在新的理念還進一步學習，研究做得不夠細和實，沒有很好的完成自己心中的目標。今後要努力把每一節課都當成鍛鍊自己的課堂，學會捕捉教學契機，提高自己駕馭課堂的潛力和遇事的應變潛力，我就應以身作則，身體力行，嚴格要求自己。我相信“精誠所致，金石為開”。
5.8宣傳活動總結篇7
4月25日，天津市啟動20xx年《職業病防治法》宣傳週主題宣傳活動，本次宣傳週的主題是“健康中國，職業健康先行”。
為深入宣傳貫徹《職業病防治法》加強市職業病防治工作、保護廣大勞動者健康及其相關權益、促進社會和諧穩定發展，深入貫徹落實國家衞生和計劃生育委員會、人力資源社會保障部、國家安全監管總局、全國總工會關於開展20xx年宣傳週活動通知要求，市衞生計生委、人力社會保障局、安全監管局、總工會於20xx年4月25日至5月1日聯合開展天津市20xx年《職業病防治法》宣傳週活動。
在宣傳週活動期間，本市各區縣、各部門緊緊圍繞宣傳主題，積極組織專業人員開展現場諮詢服務，發放科普和法律宣傳資料，利用展牌、布標、宣傳畫報、版報，現場播放錄像材料，組織人員在流動人口密集區域開展活動，選擇本轄區3—5家企業組織開展特色現場諮詢活動，開展形式多樣的《職業病防治法》和職業病防治知識的宣傳教育。
4月26—29日，由市衞生計生委、市人力社保局、市安監局、市總工會、轄區人民政府主辦，市衞生監督所、天津市疾病預防控制中心、天津市健康教育所將承辦户外《職業病防治法》大型現場宣傳諮詢活動；市職業病防治院、市衞生監督所在職業病防治院一樓大廳組織現場諮詢和義診活動；市衞生監督所在市衞計委門前組織現場宣傳諮詢等活動。各項活動現場通過設置展板、橫幅、發放宣傳資料、現場諮詢等方式，向市民深入宣傳《職業病防治法》等法律法規和配套規章及標準，用人單位職業病防治的法定責任，職業病診斷與鑑定、職業健康監護制度，職業病患者依法享有的工傷保險權益和常見職業病防治的科普知識等內容。
職業病防治工作事關勞動者身體健康和生命安全，事關改革發展和穩定大局，事關經濟社會協調可持續發展。職業病防治形勢對本市職業病防治工作提出更新更高的要求，本市將繼續加大《職業病防治法》的宣貫力度，全面貫徹職業病防治法規要求，堅持以人為本，以保護勞動者健康為根本目的，進一步強化用人單位的職業病防治責任，切實保護勞動者的健康權益，加強政府領導，完善責任體系，強化防治網絡建設，建立職業病防治長效機制，努力構建與經濟社會發展需求相適應的職業病防治體系，推動職業病防治事業健康、可持續發展。
