個人三進兩聯一交友工作總結3篇

工作總結的質量得到保證之後，我們就能得到進步，工作總結肯定要根據自己的現實工作情況來梳理，以下是本站小編精心為您推薦的個人三進兩聯一交友工作總結3篇，供大家參考。

個人三進兩聯一交友工作總結1

“三進兩聯一交友”活動開展，標誌着今後我校將進一步構建“全員育人、全方位育人、全過程育人”的教育格局。學校開展“三進兩聯一交友”活動，旨在深入貫徹落實中央治國方略、社會穩定和長治久安總目標，不斷增強高校學生思想政治教育工作針對性、實效性。

我們三年級組不光召開了班會讓孩子們瞭解有關民族團結的相關知識，還利用週末時間到結對的民族學生家去家訪。一來了解孩子的家庭狀況和孩子在家裏的表現，二來跟孩子的父母溝通交流了孩子在學校的各個方面的情況。三來在學校多幫助.輔導名族同學學習。通過交朋友這個活動，切身的感受到我班小朋友及家人的熱情。瞭解到孩子們在家裏和在學校的情況，增進家長對孩子的瞭解，增加民族感情。

“三進兩聯一交友”活動是做好學生思想政治教育工作的有效手段，也是促進各民族師生交往交流交融的重要載體，全校幹部教師將積極行動起來，把學校建設成為xxx反滲透的堅強陣地、民族團結的模範單位，為實現自治區社會穩定和長治久安作出積極貢獻。本月我們三年級組在我校政教處的帶領下繼續開展“三進兩聯一交友”活動。

近年來，各個教育學區黨支部在黨中央的正確領導下，堅持以黨的“十八大精神”為指導，認真貫徹落實教育的各項工作部署和要求，以教育改革與發展為中心，堅持從嚴治黨的方針，兩手抓兩手都要硬，標本兼治，突出重點，團結帶領教育學區全體教職工，全面履行教育管理及教育工作職能，充分發揮教育管理及監督作用，在監管教育行政、班子建設等方面取得了很大進展。

一、落實學校書記、校長 “上好一堂黨的民族團結理論政策課”

通過支部書記、校長帶頭開展“上好民族團結一家親課”，使校教職工對民族團結工作的重要性、長期性和特殊複雜性有了新的認識，堅定了要不斷增強做好民族團結工作的責任感、使命感和緊迫感，牢固樹立“民族團結一家親”的思想意識。使校教職工全面掌握黨的民族團結政策，正確把握民族風俗習慣的聯繫和區別，增強了政治鑑別力和敏鋭性，在大是大非問題面前要立場堅定，旗幟鮮明，樹立祖國統一，確保學校、地域、民族團結領域和諧穩定。使校教師高度統一思想，提高認識，着力解決“不願管、不會管、不敢管”的問題。 二、開展“課前三分鐘”教育活動

根據上級單位要求全面開展“課前三分鐘”專項宣傳教育活動，實現社會主義核心價值觀進教材、進課堂、進頭腦，推動教育工作更加深入、深化、細化，助力全州夯實維穩根基。通過開展“課前三分鐘”教育活動，使學生在短短的3分鐘內很直觀的辨別出什麼是對，什麼是錯，該怎麼做，從而增強學生的愛國情感和維護民族團結的自覺性。 三、廣泛開展 “三進兩聯一交友”活動

在教育系統領導幹部和教師中廣泛開展“三進兩聯一交友”活動(進班級、進宿舍、進食堂，聯繫學生、聯繫家長，與學生交朋友)的要求，有針對性的、有計劃、有成效地開展各項班級爭先創優活動並形成常態，努力營造優秀師生不斷湧現的良好教育生態環境。學校領導及教職工通過多種形式與數名學生交朋友，營造共同成長進步的良好氛圍。具體措施如下:1.幫思想。與聯繫學生每週進行一次聊天，及時瞭解學生的學習、家庭情況、社會交往、人際關係、心理健康以及思想動態，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。建立教職工聯繫學生家長工作台賬，把聯繫家長的實效與個人年終考核掛鈎;與學生交朋友:建立交友台賬，重點做好三幫三導。

2.幫生活。幫助聯繫學生合理規劃生活作息，對學生在與同學、老師交往中產生的矛盾主動予以協調解決，盡力幫助解決學生生活上遇到的實際困難。

3.幫學習。指導學生進行學習計劃和目標的設立，引導學生掌握科學的學習方法，端正學習態度;每月主動參加一次聯繫學生的第二課堂活動，拉進與學生的距離;不定期地對聯繫學生的學業進行輔導。

4.成才引導。引導中學生端正成才動機，做好成才途徑選擇，尤其要引導好學困生樹立積極的成才觀;引導職業教育的學生樹立正確的就業觀和擇業觀。

5.交友指導。指導學生樹立正確的擇友觀，通過“千校手拉手”、“融情實踐”等活動，引導聯繫學生至少建立一個“手拉手”結對的朋友，促進各族學生互幫互助、互敬互愛、和睦相處、共同進步。 6.心理疏導。對於聯繫學生在成長過程中產生的厭學、孤僻、偏執、自卑等心理障礙，以及交友、升學、擇業等方面遇到的困惑，要進行積極正面的心理疏導。

四、開展“千校手拉手”活動

開展教師間互幫互學教學教研活動，組織友好學校(班級)夏令營以及互相考察學習活動;學生之間廣泛開展“一對一”結對子、寫書信、發微博等。我積極開展“千校手拉手”活動，內容包括學校之間建立“一對一”、“多對一”或“一對多”的友好學校(班級)關係，加強學校間的教育教學交流，內容主要圍繞學校的課程設置以及日常的教學管理。

在上級黨工委、黨組織的領導下，在各學校的配合下，認清新形勢，立足新起點，展望未來，我們充滿必勝信心，做好今後的各項工作，管理好教師、教育好學生，為教育事業添磚加瓦。

個人三進兩聯一交友工作總結2

為認真貫徹落實自治區深入貫徹落實習近平總書記關於新疆工作總目標再動員會議精神和自治州教育局的部署要求，進一步強化認識總目標、挖掘總目標、落實總目標的政治自覺和使命擔當，全力維護學校的安全穩定，根據校行政會議決定，深入開展了“三進兩聯一交友”活動。

在寒假走訪學生工作中，我能結合所交科目給對孩子們進行愛國主義教育、民族團結教育、社會主義核心價值觀教育，注重培養孩子們養成良好的習慣。我還常常找他們談心，瞭解孩子們在學習和生活中遇到的問題，並想辦法幫他們排憂解難。關注學生的思想動態，及時解決學生學習和生活困難，疏導思想和心理問題。和學生一起組織遊戲，和學生一起遊樂，增進師生感情，讓學生體驗到教師平易近人，並不是一直要仰望老師。在聯繫學生過程中，跟學生交談，瞭解學生學習情況和相關家庭狀況，給學生提出學習建議和幫助。對聯繫學生至少進行一次以“社會主義核心價值觀”、“五個認同”、“三個離不開”為主要內容的主題教育，夯實學生反分裂鬥爭的思想基礎，提高學生遵紀守法的意識，規範學生日常行為習慣在“三進兩聯.交友”活動領導小組的指導和安排部署下，按照活動方案我認真開展了具體工作。擠出休息時間對他們進行輔導，希望他們的學習成績有所提高。我不但和孩子成為了朋友，還通過這一雙雙小手牽到了很多家長大朋友。利用返校時間舉行各種興趣小組活動和孩子共同參與其中，不但加深了彼此的感情，還將民族團結一家親的種子種進了孩子們、家長們的心中。我用自己的真心、熱心、耐心、愛心贏得了孩子和家長們對我的認可，將此項活動真正落到了實處。 總之，學校開展此次“三進兩聯一交友” 活動，不僅加大了民族團結教育的宣傳力度，還提升了同學們對民族團結政策的理解。本次系列活動的開展將進一步加深我校各族學生的友情，同時，也將加快學校建設各民族平等、團結、互助、和諧校園環境的步伐，使民族團結萬古長青，使民族團結之花在克州實驗國小更加絢麗多彩。

個人三進兩聯一交友工作總結3

三進兩聯一交友心得體會一： 喀什地區教育系統精心部署,高位推動,全面推進”三進兩聯一交友”活動。

一是健全組織機構，完善工作制度。地委召開專題會議研究部署，成立喀什地區“三進兩聯一交友”活動領導小組，組長由地區教育工委書記擔任，下設辦公室，辦公室主任由地區教育局副局長擔任，負責具體日常工作，制定下發《喀什地區“三進兩聯一交友”實施意見》、《喀什地區“三進兩聯一交友”工作手冊》，從工作要求、目標、任務、職責、組織領導等方面進行安排部署，確保活動順利開展。

二是層層動員，精心部署。9月30日，喀什地區教育局召開完啟動儀式後，各縣市、地直學校相繼召開啟動會，進一步統一干部教師思想，提高認識，不折不扣完成好此項活動，並將其納入教育總體規劃和重點工作，成立專門領導小組和督查組，明確職責和任務，加強檢查指導，推動落實，確保活動取得實效。

三是細化任務，明確責任。明確地區教育工委、教育局班子成員聯繫縣市和地直學校、縣市教育部門領導包片區、教育局幹部包學校、學校主要領導負總責、分管校領導包年級、班主任包班級、任課教師包學生的上下聯動工作機制。特別是對“進食堂”“進宿舍”“聯繫家長”等方面做出了硬性規定。各縣市完善了教師管理辦法和專項工作獎懲辦法，確保活動接地氣。

四是示範引領，樹立標杆。喀什六中全地區先行啟動“三進兩聯一交友”活動，先行謀劃，合理安排，制定工作手冊，按照“黨員教師進班級，班主任進宿舍，級部主任進食堂，全體教師聯繫學生、聯繫家長與學生交朋友”的工作思路，建立責任分解機制，實行定量與定性相結合，從黨支部、級部、班主任、教師四個層面，明確職責和要求。

五是宣傳到位，氛圍濃厚。全區各學校充分利用校園廣播、家校聯繫QQ羣、微信羣、微博等宣傳媒介及班隊會、板報等宣傳陣地向學生、家長宣傳“三進兩聯一交友”活動內容。部分縣製作活動PPT，利用遠程網絡對學校領導、教師、學生及家長進行內容解讀，確保人人知曉。

六是創新工作模式，紮實開展。全區各學校結合實際，創新工作模式，在工作落實和實效上下功夫，嶽普湖縣色也克鄉中學建立“98776”工作機制(“9”學校領導做到三進六聯、“8”中層幹部做到三進五聯、“7”班主任做到三進四聯、“7”黨員做到一進六聯、“6”普通老師做到一進五聯);喀什六中形成“11345”模式，即確定“一個特殊身份”、突出“一個根本任務”、把握“三項重點工作”、發揮“四個作用”、落實“五清楚五掌握”，活動紮實有序開展。

七是有機結合，共同推進。融合“民族團結一家親”、脱貧攻堅及 “五個一”活動，所有幹部教師要與學生及家長開展“民族團結一家親”結對子認親，與“五個一”結對子對象結對認親，與脱貧攻堅相結合，縣處級領導聯繫3户、科室幹部聯繫2户、教師聯繫1户貧困學生家長;與依法治校工作結合，切實做好化解內部矛盾、協調各方面利益、維護師生合法權益，完善社會穩定風險評估機制等工作，從制度、機制、政策上為各族師生營造和諧穩定的社會環境。

目前，全區萬餘名幹部教師與104萬名學生及家庭開展了“三進兩聯一交友”活動，其中，756名幹部教師與11340名學生及家長開展了“三進兩聯一交友”活動，萬餘名教師與近萬名學生及家長開展了“三進兩聯一交友”活動。進班級23401個，進宿舍197875個萬次;進食堂2684個10736次，進宿舍33274個133096次。聯繫學生85萬餘人，聯繫家庭做到全覆蓋，教師人均交友15名學生。幼兒園保教人員聯繫本班幼兒及家庭全覆蓋。活動初見成效。 三進兩聯一交友心得體會二： 為促進各族師生相互學習、相互尊重、相互幫助、共同成長，鞏留縣教育系統深入開展“三進兩聯一交友”活動，助推鞏留教育更好更快發展。

制定方案，明確標準。縣教育局制定“三進兩聯一發展”活動方案，將其納入教育總體發展規劃和今後一段時間重點工作。明確規定“三進兩聯一交友”具體標準。三進即進班級、宿舍、食堂，校領導、教職工個人根據學校班級實際情況聯繫一個人或數個班級，解決學生思想、學習問題;聯繫一個或數個學生宿舍，解決學生冷暖、安全和健康成長問題;聯繫學校食堂，與學生同就餐關心其飲食問題、冷暖健康。兩聯即聯繫學生、家長，校領導、教職工結合崗位職責和工作實際，主動聯繫多個班級的數名學生、定期召開家長座談會，教職工採取經常家訪、電話等形式與聯繫學生的家長溝通。一交友即與學生交朋友，校領導和教職工通過多種形式與數名學生交朋友，營造共同成長良好氛圍。

合理安排，具體落實。該局迅速召開教育系統幹部大會，要求全縣44所中國小和37所幼兒園按照“三進兩聯一發展”活動方案，結合學校自身實際情況，制定出解決具體問題、順應學生心理特點、發揮實際效能的思路和辦法，進一步發揮“小手拉大手”作用;全面利用校園網、師生QQ羣、微博、微信等信息傳播渠道向學生、家長廣泛宣傳“三進兩聯一交友”活動具體內容，促進各族師生像石榴籽一樣緊密相連;通過活動深化教育領域綜合改革，形成啟發式、討論式、參與式的方法，讓各族師生與基層羣眾形成圍繞總目標謀求新發展的強大合力，促進新疆工作座談會精神的基層落實。

強化管理，科學推進。該縣把此次活動作為近期推進的重點工作，以進班級、宿舍和食堂為契機，重點加強未成年人的思想道德建設，築牢青少年樹立一個總目標的理想信念;並將其作為常態工作列入重要議事日程，與學校中心工作共同推進，將其明確為年度目標責任制考核權重項，落實各學校的主體責任，確保活動的長期性;該局成立專門領導小組和督察組，具體承擔活動開展期間的信息簡報、巡視督查、總結匯報等工作。通過定期不定期檢查、月通報、季總結等方法確保各學校按照要求、依照原則落實活動，吹響教育系統教學育人雙推進的新篇章。

三進兩聯一交友心得體會三： 校黨委副書記、副校長高發水詳細介紹了學校“民族團結一家親”活動的實施方案。學校要求堅持每兩個月開展l次與結對認親户見面交流活動。11月2日至16日， 新疆農業大學 將分三批組織150餘名處級幹部組成認親團前往阿瓦提縣拜什艾日克鎮四個村結對認親。學校要求專任教師，教輔人員要充分利用寒暑假，節假日，採取家訪，邀請學生家長來校交流等方式加強與學生家長面對面的溝通交流，要通過電話，微信等經常性互通情況，增進了解，增強感情。

阿瓦提縣縣委常委、組織部長郭建鋒表示， 新疆農業大學 在阿瓦提縣拜什艾日克鎮住村的三年裏，真抓實幹，收穫到了老百姓滿滿的口碑，真誠的感謝 新疆農業大學 。“民族團結一家親”活動的開展，希望能進一步增強學校與阿瓦提縣的交往交流，推動農大師生與阿瓦提縣拜什艾日克鎮的百姓多層次、多方位、多形式的交往互動，讓民族團結之花處處綻放。

當天， 新疆農業大學 黨委副書記再娜甫尼合買提介紹了學校開展“三進兩聯一交友”活動的開展情況，截止到10月25日，根據學校工作方案，校級領導10人，處級幹部181人，機關幹部178人，專業教師685人與學校17個學院，381個班級，3674間學生宿舍，6748名學生，其中少數民族學生5278人，漢族學生1470人全部結對認親。實現了“六個全覆蓋”，即班級全覆蓋、重點宿舍全覆蓋、食堂全覆蓋、教工全覆蓋、黨員全覆蓋、重點學生全覆蓋。真正做到需進必進、應聯盡聯，交友融情，民漢團結一家親。

會上，大家觀看了學校“三進兩聯一交友”活動短片，一幕幕生動的畫面，處處體現着濃濃的民族團結之情，這份情、這份愛，走進了大家心裏，走進了大家的實際行動當中。

農學院學生家長台來提台外庫力特意從阿克蘇前來學校參加活動，他説，今天，我去孩子宿舍，感受到這是一個民族團結的大家庭，孩子們禮貌的喊着叔叔好，我也拿出家裏帶來的酸奶疙瘩分給孩子們吃。我從孩子口中知道，平時，她們一起去食堂吃飯，一起逛街買衣服，像親姐妹一樣，我很高興。我想説，我親眼目睹孩子的成長變化，把孩子放在 新疆農業大學 我放心。我還想説，孩子在學校成長僅僅只有五年，但卻讓我也和農大結下了深厚的情義，今天有幸和學校的老師成為朋友，我想我們一定能夠成為交心的好朋友。歡迎大家有空來我家做客，吃撒子、吃肉、喝酒，做真正的一家人。

經濟與貿易學院國際商務142班熱畢娜地裏夏提説，作為一名少數民族學生，我認為“民族團結一家親”和“三進兩聯一交友”活動意義重大，我們每一名同學，無論是漢族同學還是少數民族同學，都應該以自己的實際行動積極投入到活動當中，這是我們義不容辭的責任，也是展示當代青年責任與擔當的重要體現。我們一定會玩在一起、學在一起、生活在一起、成長在一起，共同創造新疆民族團結的明天。

當天， 新疆農業大學 全體校領導、教師代表和阿瓦提縣結對認親的親戚、學生，一起拍攝了“全家福”，牽着手，挽着臂，燦爛的笑容，定格在畫面中，定格在了大家心裏……