周班級工作總結5篇

工作總結是指對完成的工作任務撰寫的一份回顧性應用文種，只有建立在自己的實際能力之上的工作總結才是有價值的，本站小編今天就為您帶來了周班級工作總結5篇，相信一定會對你有所幫助。

周班級工作總結篇1

在這金風送爽的早晨，我們又迎來了嶄新的一週。現在，我代表上週值周的三位老師將上週學校各方面開展的工作總結如下：

從總體上來説，同學們表現良好、秩序井然，表現出了我們友好國小學生良好的學習風貌。

一、上週主要有三大亮點：

1、早自習時間，絕大部分的班級紀律很好。任課老師能夠及時下班，組織學生早讀。部分班級小幹部的管理能力很強，學生基本做到了老師在與不在一個樣，各班各具特色：有讀語文的、有讀英語的，也有做數學題的。總之，學生自覺性很強，能按照常規有序活動。

2、每天早上，各班值日生打掃清潔也很及時、仔細，校園的衞生總體較好。

3、校園的教研氛圍也很濃厚，上一週，我校語文、數學、英語三個教研組開展了各自學科公開課教學，為本學期我校校本教研拉開了良好的序幕。老師們都能夠積極主動地聽課、評課，體現了我們友小老師們互相學習，共同提高的濃厚教研氛圍。

二、四點不足：

1、上操的時候，帶隊往廣場集中時的秩序不是很好，有的學生邊走邊講話，沒有做到“快、靜、齊”。做操的質量不高，主要是動作不規範、不協調。唱出來的國歌和伴奏音樂不合拍。不是快了就是慢了，總是找不到理想的感覺!希望班主任和輔導員老師引起重視，加強教育，並參與指導。

2、課間休息時，樓道內總有大喊大叫的同學。有些學生上、下樓梯的時候，有推搡的現象，有的速度很快，有的不靠右行，影響秩序，有危險的隱患。課間上廁所時跑動的學生較多，給剛剛進入我們友小一年級的學生帶來了極大的潛在危險性，請各班注意加強對學生的在校常規教育，也請同學們做事多設身處地地為他人想一想。為了我們個人的安全，請你放慢腳步，輕輕走路!

3.校園內，還有買零食吃的同學。幾乎是每天的不同時段，在學校的不同場合，我們經常會發現一些紙團、果核、瓜子皮、推把上掉的線頭、塑料紙、塑料袋等雜物，雖然並不多，但看到了總讓人感到不舒服。另外，提醒各班每天打掃衞生的同學，在二樓水房清洗拖把的時候，一定要在水房裏把拖把擰乾，千萬不要讓濕淋淋的拖把污水掉在我們乾淨的樓道里。我可以肯定，沒有哪一位同學會故意破壞我們整潔的環境，根源還在我們同學平時的良好行為習慣還沒有養成。説明還有少數同學缺乏衞生意識，有隨手亂扔垃圾的習慣。校園裏出現了垃圾，作為每一名友國小子，我們就應該主動撿起來，放到垃圾桶裏。在這裏我給同學們講一個小故事。日本廣島第十二屆亞運會，十萬觀眾的體育場在賽後沒有留下一片紙屑，包括觀看比賽的眾多國小生。一名中國學者觀後以“可敬可怕的日本民族”為題寫了一篇文章，感慨日本人的可敬和可怕的素養和精神。我們中國的國小生做不到嗎?一定能做到。一定能做好!從哪裏做起呢?就從我們身邊的小事開始吧。莫以惡小而為之，勿以善小而不為。時時處處皆文明，細小之處顯素養!希望大家都為創造一個優美、和諧的校園環境盡一份心，出一份力，做到愛校如家。同學們，你們都能做到嗎。

周班級工作總結篇2

親愛的家長：

您們好！這周由我來為大家彙報這一週我們班級的整體情況。

星期一，是我們從國慶九天長假回來“學習”的第一天，大家也都精神抖擻，興致滿滿。上午的第一節外體課上，因為下雨的緣故，我們玩起了一個新的遊戲，規則和我們所知道的棒球規則差不多，是一隊一個人的擊打網球，然後再練習衝刺跑，對方可以拿球砸，而跑到終點就能夠拿到一分，跑一個來回則是二分，哪個隊伍拿到的分數多即為獲勝。雖然説這個遊戲我們是第一次玩，但是我們很快玩入迷了，並且玩的不亦樂乎。下午的物理課上我們進行了月考，這也是對我們之前的學習成果是一個考驗，同學們都很認真對待。

星期二，在當天下午的物理課上，我們學習了一個新的單元---“光”。這個單元比之前學過的單元要稍微的難一些，但是隻要同學們認認真真的去學習，這些都不成問題。而在生命科學課上，老師給我們看了一個紀錄片---“在人體內的旅行”，講述了從小的時候到慢慢長大，在人體內部所產生的一些變化，同學們對這部紀錄片看的也是津津有味。

星期三，上午的外體課上，我們打了場籃球，和正式規則一樣，我們被分成了兩隊，並且同時每隊只能上5名球員，其餘的則是擔任裁判或者記分人員的工作。這不僅可以鍛鍊我們的身體，還能讓同學們體驗到籃球的激情和團隊合作的感受，可謂收穫頗豐。而當天下午的語文課上，我們進行了文言文測驗，同學們前一天都有很認真的複習，所以應該都很考出很理想的成績。

星期四，數學課延續了我們班的“傳統”---每週一次的“周評”。那麼既然是考試，那自然是有人歡喜有人憂了，這也告訴了我們，讀書百遍，其義自現。只有多做題目，多加練習，才會進步。下午我們進行了外購課，有的同學去了園藝，有的去了安全自護，還有的去了木工。雖然內容不盡相同，但是每個人都在課程中學得很快樂。

星期五，也就是這個禮拜的最後一天，上午的語文課，我們發表了一下閲讀契軻夫短篇小説後的讀後感，內容都很深刻。中午毛文迪同學和沈一同學為大家做了班級的特色活動——悦讀匯，分享各自的閲讀感想，毛文迪同學講的是《全職高手》，沈一同學講的是《安娜卡列尼娜》，雖然內容和類型都相差很大，但是小説中的人物刻畫比較鮮明，相當的有趣。最後一節課應該是最開心的，四位同學分享了ta們的快樂，在大家送上祝福的同時品嚐了美味的蛋糕，在此祝福ta們生日快樂，健康、幸福、進步永伴隨！

一週又過去了，希望大家利用好後三個禮拜的時間好好的複習，爭取在期會考試中都能考出好成績！

班主任的話：

最近班級整體情況不錯，無論是行規還是學業，都有所進步。最近表現特別好的是：沈一、顏溶、李胤京、羅懿晗、陳奕廷五位同學，堅持每日兩題主動完成讓老師面批，本學期共進行22次，上述五位同學全部完成，毛文迪21次，趙寧淇20次，其他同學都是20次以下，請其他同學要向上述同學學習，學習ta們主動學習的態度，持之以恆的學習精神，對於國中生來説，養成主動學習的習慣正是關鍵時期，請每一位同學好好把握。“變被動學習為主動學習”，不是口頭上説説的，需要我們用實際行動來加以落實的，一分耕耘一分收穫！同時老師很想對部分同學説一聲：為了班級的榮譽，適當要約束自己了，學會自主、自立、更要自律！

數學作業：

1、周評卷已分析完畢，請家長知曉孩子學業情況並簽名，只剩下三位同學未主動到老師處面批，請家長督促；

2、務必認真完成單元測試試卷一張，作業已經很少，目的是留出更多的時間讓你們自主學習；

3、請適當預習幾何部分。

友情提示：

1、下發告家長書“關於下週三秋季社會實踐”事宜，請家長在相應博文中籤名，視為知曉；

2、期會考試將在第十週進行。請每一位同學認真做好準備，數學範圍已告知學生。

周班級工作總結篇3

通過一週在公司的學習瞭解，對公司的基本情況有所瞭解，熟悉了辦公室情況，公司領導既有能力對員工也有親和力，對辦公室人員職責初步瞭解，公司員工非常的團結，早上喊口號做早操提高了工作積極性。

通了幾天的學習知道xx公司主要經營的產品主要以xx，xx，xx的研發、生產、銷售為主的經營方式。瞭解xx公司以經營禮品為主，為消費者代購各種商品，通過幾天的初步瞭解，知道xxx主要分佈在xx，xx為主，木雕的分佈範圍比較多一些，範圍比較廣一些，從資料瞭解了xxx所獲的獎項，學習了公司的規章制度和保密制度，當然這幾天學習的都是表面極少的東西，更多的知識經驗需要在以後的工作學習當中繼續積累。今後在工作中的打算：

要遵守公司的規間制度，不遲到早退。聽從公司領導安排的工作，認真完成。今後努力服務於公司，提高自己的能力，為公司能夠盡到到綿薄之力。

通過一個星期的學習，所思考到的問題做了初步的總結如下：

首先，隨着市場迅速的發展，社會生活水平的提高，對物質生活，精神藝術方面都有所提高，當代社會的生活品質也大大比以前提高了，而我們所做的產品，禮品為人們生活增添了生活藝術和美化空間。

作為一家文化，禮品公司有自己研發，生產的特色產品，更應該主打市場，充分利用好時機，拓寬市場，讓更多的人瞭解我們的產品，面對市場的訊速發展，行業的竟爭，都想立足前列，我們應該怎樣才能更好的開拓市場，發展得更好呢?幾點個人想法：

第一，要讓人們樹立購物，買此產品，消費的觀念，對買此產品的方便性，在網上，來實體店，服務貼心，提高回頭率，購買此產品的優勢，饋贈的必選產品。

第二，產品本身的特色，加以形象説明，到合川必購的產品。

第三，廣告宣傳的重要性，宣傳提高知名度，使其消費慾望，可以電視廣告，電視下面遊動字幕，公交移動電視，車站各站牌廣告，火車站，長途汽車站很多等車的人都會看到，人來人往更容易受觀注一些，旅遊景點的站牌等。

第三，產品的包裝創新。

第四，新聞事件，抓住機遇，某領導人物來我市，市領導饋贈的我公司的產品，新聞幫助宣傳。

先了解想到這些，作為對自己到公司的一個初步認識，具體事宜要根據領導實際情況來定奪。

周班級工作總結篇4

一、校園一週要聞

1、舉行“爭做孝行少年”主題升旗儀式。

2、開展預防近視”主題班會。

二、班務一週小結

1、衞生方面：

本週衞生方面需要注意的幾點：

(1)值日生要按時到位，負責人認真組織打掃乾淨。本週室內值日及衞生間值日比較及時，室內衞生的清掃不及時，打掃室外的同學7：35要回到教室。

(2)個人衞生(地面、桌洞、小櫃等)需要隨時保證乾淨、整潔。這周檢查咱班個人衞生有一人不合格，利用週末時間及時清理。

2、紀律方面：

(1)本週紀律整體較好;

(2)排路隊時任何人禁止去廁所附近逗留;

(3)走樓梯時禁止瘋打鬧，以免發生危險，也不要買兩格，注意安全。

3、就餐方面：

本週就餐秩序良好。就餐時需要注意：

(1)天氣越來越冷，飯菜易涼，及時排隊到餐廳並有秩序洗手。

(2)就餐時保持安靜，就餐完畢自己清理好桌面衞生。

(3)班上所有同學就餐完畢後扶起餐凳，收拾好桌面方可有序離開餐廳。

(4)開學以來餐廳浪費現象嚴重，“一粥一飯當思來之不易，半絲半縷恆念物力維艱”，希望每個同學從自身做起，吃多少盛多少，下週重點檢查班級浪費現象!希望同學們從自身做起，杜絕浪費，光盤行動!

4、路隊方面：

本週路隊所有同學都能及時到位，下樓梯時也能保持安靜。個別同學需要注意。

(1)放學鈴聲響後及時排隊，快靜齊，不要在班上拖拉，耽誤大家放學時間。

(2)各小路隊長及時到位，清點好人數告訴班主任老師。

(3)走路過程中不能交頭接耳説話、説笑。

(4)吟誦有精神氣、聲音洪亮、有感情。

老師希望每位同學都能夠約束好自己，遵守班規校紀，養成良好習慣。

語文學習：

本週進行了第四五六單元指示書的鞏固學習及進行第六單元課文的學習。

學習需要注意的主要有：

1、書寫字跡清楚、認真。

2、書寫紙張整潔，乾淨。

3、基礎知識掌握牢固。

4、多讀書，讀好書。

數學學習：

繼續學習新課，訂正相關錯題。

英語學習：

本週主要內容有：

1、學習新課

2、每天都會有聽讀的任務，希望孩子們堅持每天讀英語，完成相應的聽讀任務，養成良好的習慣。

建議：每天讀英語，請家長幫助孩子完成每天的`英語朗讀接力，養成良好的聽讀習慣。

四、下週工作早知道

1、上、下放學路隊好習慣要求：上學時在路上或者進校園、走廊裏都能自動與前面同學排成1路縱隊，放學時帶隊做到快、靜、齊，在樓下等待保持安靜，帶隊走的時候前後跟緊、不跑、不吵。

2、走廊秩序好習慣要求：在走廊行走時要慢慢走，轉彎口要減速走，不要停留聚堆、不能大聲説笑、也不能追逐逗鬧。

五、温馨小提示

1、接送孩子的家長請在指定地點接送孩子。西河北方向來上學的孩子與樓區方向來上學的孩子都在校門口北側自動併成一隊，從傳達室門口的小門入校;田村方向來上學的孩子都在校門口南側自動併成一隊，從學校大門入校。感謝親們的配合和支持。

2、每位同學帶好籃球、跳繩、葫蘆絲、桌墊。

3、利用週末時間整理好個人衞生(包括洗澡、洗頭、剪指甲、清洗乾淨校服、鞋底和紅領巾，週一穿校服、系紅領巾入校。)

4、週末出行注意交通安全，注意不要到危險的地方遊玩，不要自己單獨出行，注意人身安全!

周班級工作總結篇5

本文是由上傳的：這是一波好苗子——班級一週工作總結。

這是一波好苗子——班級一週工作總結

從8月31號到9月4號，繁忙快樂的一週結束了。

在這一週我們競選了班幹部，選出了以下幹部：

班長：尚廣濤和於芮

學委：李圓

體委：張夢露和張宏帥

團委：劉元飛

生委：蘭承

宣委：蘭承和史恩媛

這些幹部他們對班級事務很熱情，積極向上的願望很高，很想把高二、一班建設成很有凝聚力的班集體。可也有部分幹部行動和思想存在距離，幹部中有部分同學存在各種各樣的一些小毛病，我想，他們在班級的要求下一定會盡快改掉。

這一週我們逐步提出了班級紀律要求，小到很小的細節：我們要求不準在教室吃零食和冰棍；我們要求下課不準在教室扎堆，不準大聲説話，保持教室一個相對安靜的狀態；我們要求放學後清理好自己的書桌，把書都放進書箱……

這一週我們班出現了幾個違紀現象：

1、 早自習遲到三人次：洪，家，夢。其中夢是班委成員。

2、 教室吃零食兩人次：宏，穩。其中宏是班委成員。

3、 課間打逗兩人次：權，鵬。

4、 課間遲到三人次：蘭，宏，仲。其中蘭，宏是班委。

違紀十人次中有四人次是班委成員，我們的班委要大大加強教育和培養。要知道光有滿腔熱情是不夠的，作為班委成員首先要做到的是我們自身的行為習慣。作為班委都不能遵守我們的班規，我們怎麼能去監督其他同學遵守呢？所謂其身正也，不令而行。

問題是有的，教育事業是一個遺憾的事業，我們做不到最好，但我們能做到更好。

通過一週觀察，我發現了我們中的大部分學生非常好學，他們很多人很早就能到校，進班就能進入學習狀態。我們逐步形成了我們的特色：靜，好學，比，趕，超。同學們，我們真的需要這樣的狀態。

也許，同學們想：急什麼，還有兩年呢，高三再説吧！

可是，我們實在是沒有等待時間了，我們的底子並不是多好，我們只有從現在就努力，才能真正考上我們理想的大學。

你也可以不努力，那就請你看看你周邊的環境，看看新招的高一，你是不是覺得你會逐漸被淘汰？是啊，若不努力，你將被高二、一班淘汰，將被高二年級淘汰，將被九十五中淘汰，同時被大學聯考淘汰。作為一班的學生，擺在你面前的道路只有一條——那就是迎接大學聯考，至少定位在二本以上。而這就是從現在努力。

同學們，我們要有信心，我們真的是一波好苗子，我們成長的土壤是九十五中高二、一班，這土壤好不好直接影響到我們這波苗子的成才。

那這土壤靠誰來培植？

我説過，不要去想班主任能為你們做些什麼，也不要想班級能為你們做些什麼，更不要想班委能為你們做些什麼，而應當想你能為班級做些什麼。

我説過有了優秀的班集體才會出現優秀的班委會。

每個同學為班級做一點點，四十二個同學合起來就是一大亮點。

也許你會説：老師，我的能力真的有限，不能為班級做多大貢獻。

我説：怎麼不能？你來校後規規矩矩，進班就進入學習狀態，既營造了班級學習的氛圍，又把自己的學習搞上去，班級評比時不會因為你的退步給班級拖後腿，這不就是給班級做了貢獻嗎？要知道，我們是一個集體。

這回你有點明白了吧？這個土壤是誰來培植？那就是我們每個人來培植——我們既是苗又是土壤。

苟利班級，不求名利。