教師畢業教育實踐總結

親愛的老師，同學們：

你們好。

因為我面對的不僅是孩子，雖然實習結束了但並不代表一切都回到原來。還是一顆顆純真善良的心。

光陰似箭，日月如梭。小隊在香紅國小為期四個星期的教育實習工作已被畫上了句號，實習的日子在今天已成為了過去，但是結束了並不代表消失了過去仍然留在腦海裏，過去的已成為一種歷史，讓我吸取教訓，總結到經驗，照耀着未來。

主要任務是班主任工作和英語教學工作。實習期間。

有悲有喜，對自己實習的班級有着説不盡的感情。有哭有笑，就像一個五花筒，豐富的色彩渲染着；就像幾味菜，酸甜苦辣皆有之，擔任各班的英語科任老師，自己感到有種榮幸之感，因為各班都是很乖巧的班級，也正因為如此，四個星期的教學裏，每個班的全體同學都非常配合自己的工作，讓自己的工作可以做得更好，更完善。嘗試過許多辦法去幫他自己去解決問題，最後所收到成效都不錯，學生的學習積極性有所提高。

學校教育這個體系裏，先從班主任工作説起吧！教育的領域裏。很清楚地明白到班主任是班級工作的組織者，管理者和策劃者，也是學校管理中的中間力量和骨幹分子，對良好班風和校風的形成起到舉足輕重的作用。然而，擔任實習班主任期間，開展班主任工作的過程中，起初，對班主任的工作感到很迷惘，疑惑，並不太清楚班主任的具體工作有哪些，指導老師的指導與幫助下，才有了一個比較全面的工作方案。擔任班主任期間，讓我認識到要做好對學生的思想教育工作，實質上是要做好與學生溝通，交流工作。

都希望自己的每一個學生是學習優秀生，每位教師。但是現實卻告訴我這只是這些的一廂情願，備課的過程中很少有聯繫到學生的實際情況，但是並沒有因為這樣而氣餒，虛心聽取指導老師的意見，向其他同學或老師求教教學建議，吸取教訓，總結教學經驗，力求一節比一節更好。實習期間，除了聽自己指導老師的課外，還積極聽其他同學的課，從他課中發覺優點，發覺可用之處，揚長避短！

讓我初嚐到當一名教師的甜酸苦辣。讓我明白到當一名教師真的不容易，實習。而要當一名優秀的受學生歡迎的受學生尊敬的教師更加不容易。此次實習中，讓我學到很多，也看到自己的不足之處。隨着社會的不斷進步，社會的競爭不斷增強，學校對教師的要求越來越高，這就要求我師範生要不斷完善自己，充實自己，準備全心投入將來的教育事業。