最新綜合實踐教研工作總結範文三篇
又到了定期做綜合實踐教研工作總結的時候了，有總結才會有進步，你知道怎麼寫出令人滿意的工作總結嗎？以下是本站和大家分享的最新綜合實踐教研工作總結範文三篇的參考資料，提供參考，歡迎你的參閲。
最新綜合實踐教研工作總結範文1
綜合實踐活動是基於學生經驗，密切聯繫學生自身生活和社會生活，注重對知識技能的綜合運用，體現經驗和生活對學生髮展價值的實踐性課程。綜合實踐課的特點是綜合性、實踐性、活動性、自主性。綜合活動實踐課不是老師教給你知識而是做中學。
本學期我積極參加國培學習和校本綜合實踐活動教研。在教研中不斷學習理論知識、開展聽課、評課活動，使我在教學中得到很多啟發。
一、真正實現小組合作、發展每個學生的個性。在綜合實踐活動中，N夜睦學生選擇自己喜歡的合作伙伴組成合作小組，並讓他們在小組內選擇最想研究的子課題，在小組成員分配工作時，我讓學生根據自己的特長選擇自己在小組裏承擔的任務，8學生個性的發展創造了空間，這樣做，使每個小組成員之間有了惺惺相惜的感覺，團隊精神大大增強，為活動的開始進行打下了堅實的基礎。 活動中讓學生自己甑別，自行設計和組織活動給學生較多的選擇餘地，讓學生通過親身體驗，做到有所感受，有所發現。並引導他們在完成分內工作的前提下也去幫助別人、協助別人開展調查研究，使學生在活動中不再是坐享其成，儘可能使每個學生都獲得參加綜合實踐活動的積極體驗和豐富的經驗。在自主、合作、探究的過程中，學生也逐步學會評價，學會求同，學會補充，學會合作，學會做人。可謂“收穫盡在過程中。”
二、注重探究式學習方式，培養學生用多種方式蒐集資料的能力。在讓學生進行實踐活動的過程中，我的出發點是讓學生走進生活、切實地進行調查研究，強調蒐集、整理資料的能力。孩子們在研究的過程中不斷提出問題，通過自己的思考、求助、與別人的討論等把問題解決，U庋的探究對孩子的發展是十分有利的。U庖淮問導活動孩子們確實在實踐能力上有所突破。我們欣喜的看到孩子們正在他們自己的研究中變得膽子大了，勇氣足了，善於思考了，QЩ崍擻枚嘀址椒ń餼鑫侍狻
三、改變評價方式，注重學生的感受和體驗， 綜合實踐活動讓我明白了活動要以學生為主，不一味的惦記着“給”學生什麼，而關注能為學生“做”什麼，注重學生的感受和體驗。綜合實踐活動的本質特性就是生成性。隨着活動的不斷開展，學生的認識與體驗也不斷地加深，T諂蘭凼輩⒉灰求學生調查成果有多具體，6是以學生調查的熱情高低、合作的是否默契、參與人數的多寡為評價依據。在今後的工作中，我將不斷學習，提高自己的理論基礎，不斷嘗試，H面提高自己的“指導”藝術，不斷反思，在反思中成長。
最新綜合實踐教研工作總結範文2
本學期的綜合實踐活動課程按照計劃的進度完成，達到了預期的目標，並且取得了一定的成績。在本學期的教學過程中，學生的參與度大，積極性高，充分體現了綜合實踐活動課的實質。
第一，教師課前全面、認真地備課，課後能及時地反思，不斷地進步，漸漸地開始讀懂綜合課的精髓，摸索出一套適合學生的教學方法，提高了教學效率。
第二，學生喜歡上綜合實踐活動課，興趣非常高，課堂氣氛活躍。在輕鬆愉快的課堂發揮出各自的特長和發掘了自身的潛能。各方面能力有了一定的提高，有利於其終身的發展。
雖然這一學期的綜合實踐活動課取得了一些成績，但也存在着很多不足，並在這學期的教學中發現一些比較難解決的問題，羅列如下：
一、老師的理論和實操水平還是很有限，有時並不能完全的備到全部的知識和學生的各種情況以及提問。
二、有時很難控制好這些正處在好奇和好動年齡的七年級學生的課堂紀律。
三、綜合實踐活動課要求的是儘量的走出課堂，但40多個孩子的安全問題卻阻礙了我們的課堂形式，把我們侷限在課室了，沒有達到課程的目的。
四、學生完成作業的情況並不理想，因為不需要考試，所以根本不緊張，往往交一份作業要老師催幾遍。
五、在評價方面，存在着很多的問題，現在基本上都是教師一個人對學生的評價，方式單一且不甚科學，需要改進和完善。
以上是在本學期開展綜合實踐活動課的一些情況的總結，雖然沒有什麼大的成績，但起碼我們進步了，相信憑着學生和老師們的努力
和不斷的探索，這個課程會開展得越來越好。
最新綜合實踐教研工作總結範文3
一學期來，在學校領導的關懷和指導下，我和同學們在綜合實踐活動課這片快樂的綠洲上一起研究，共同感受、共同分享、共同成長着，下面就這學期的工作總結如下：
一、創造性的運用教學資源，上好每一堂課。
為了適應學校課程改革，全面推進素質教育，結合綜合實踐活動課的要求，目前我們學校綜合實踐活動課的教學資源採取由學校教師自主開發與借鑑以前綜合實踐活動資源包相結合的方式進行。由於綜合實踐活動沒有固定的教材，更沒有現成的教案，對於教師而言每一節課的開展都要費不少腦筋，為了上好每一節課，教師要善於創造性的使用教材。同時可根據自身特點及學生實際開展主題教學活動的開發。如這學期開展的《科技小發明、小製作》，等研究性學習活動貼近學生實際，充分發展了學生的主動性，培養了學生蒐集資料、動手實踐、調查研究的能力，收到了很好的教學效果。
回顧半年來綜合實踐活動課教學工作，我體會到了付出的艱辛和收穫的喜悦，下學期，我們將繼續發揮教研組教研的優勢，將我們雲楓國中的綜合實踐活動搞得更加豐富，更具實效性。
二、存在的問題和困惑
雖然在課堂上自認為已經把學習任務佈置得再清楚了，也多次強調要按時完成，可每次去檢查完成情況時都讓我大失所望，同學們不能自覺地完成，一催再催，雖然我也採用批評加激勵措施，可仍有不少同學沒完成，可能是同學們對這門課程的認識不夠。那麼如何轉變學生的思想，提高學習的積極性是一個亟待解決的問題。
三、來期工作的方向和思路
1、加強理論引領，向有經驗的教師請教，向身邊的優秀教師學習，大膽創新和實踐，多反思和總結，積極參與各種學習培訓和競賽活動，不斷提高自己的專業水平和科研能力，讓學生愛上綜合實踐活動課。
2、以身作則，組織和帶動其他綜合實踐活動老師積極參與課題研究，進一步完善綜合實踐活動評價機制，探索一條螺旋上升的本土化的綜合實踐活動實施之路，更好地實現課程資源共享，促進綜合實踐活動的常態化、有效開展。
