五上的綜合實踐教案最新7篇

實用的教案是讓我們課堂順利進展的依據，教案是教學活動中的根本，所以在制定的時候一定要足夠細緻，本站小編今天就為您帶來了五上的綜合實踐教案最新7篇，相信一定會對你有所幫助。

五上的綜合實踐教案篇1

為了全面貫徹黨的教育方針，以《中國小生近視眼防控工作方案》為依據，積極認真開展以“防近”為中心的衞生保健工作，切實做到領導抓，人人抓、經常抓、抓落實。在不斷增強學生體質，保護與提高學生的視力的同時，促進學生在德、智、體、美、勞全面發展。

具體措施：

（一）成立領導小組

成立“防近”工作領導小組，由校長任組長，體育教師和各班主任為小組成員，具體地貫徹、執行防近視工作規劃與實施辦法。

確立班級衞生員負責督促同學們下課後到室外散步，看看綠色樹木，青草或遠眺，並負責班級衞生的監督檢查。

（二）加強全體教師督促學生的讀寫姿勢及眼保健操的巡視工作。

（1）把是否重視培養學生正確的讀寫姿勢，注意保護學生的視力列為聽課，評課的重要內容。

（2）“防近”工作是班主任工作的一個重要組成部分，對視力有所提高的班級同等條件下優先考慮評優。

（三）建立制度，加強宣傳教育

（1）加強宣傳教育制度，形成“保護視力重要，珍惜眼睛光榮”的輿論。通過健康教育課、黑板報及定期進行防治近視眼的廣播，對各年級學生進行教育，以增強學生的自我保護能力。

1、每學期衞生櫥窗有“防近”角。

2、每學期進行一次防近知識廣播。

3、每學期家長會要有“防近”內容。

4、期末工作總結要有“防近”內容。

（2）視力檢查制度

每學期全校檢查視力一次，以進行視力監測，抓好“臨界視力”和“輕度近視”的矯治、降低發病率和患病率。對新發病的學生髮告家長書。

（3）明確品社學科作為要求落實本條例的學科，一年級品社學科認真完成《眼保健》，各年級品社學科教師加強指導。

（4）眼保健操的檢查評比制度

做眼保健操時要求該課任課老師要在班級中進行巡視，隨時矯正學生的動作，力求學生按準穴位，保證質量。

（5）學生座位的調整制度

各班主任每週調整學生的座位一次，以避免學生的斜視與近視。

（四）減輕學生的學習負擔，增強學生的體質。

（1）保證學生的課間休息時間，教師要按時下課，做到不拖堂。

（2）認真執行《學校衞生工作條例》中“國小生每天學習時間不超過六小時”的規定。嚴格控制學生的課外作業量，嚴格控制測驗和考試次數。

（3）加強體育活動的鍛鍊，堅持“三課”，“兩操”“三活動”保證學生每天有一小時的體育活動時間，堅持不懈，持之以恆，以增強學生的體質，提高學生的抗病力。

（五）採取措施，培養學生良好的用眼衞生習慣。

（1）要求全體老師課堂教學貫徹教學衞生要求，注意學生用眼衞生“三個一”（眼書距離一尺，胸與桌緣一拳遠，手距筆尖一寸）的執行情況。

（2）課間組織學生到室外活動或遠眺。

（3）教育學生讀書看報看電視時間不要過長，每半小時要做眼保健操一次或望遠。

（4）教育學生要保證充足的睡眠時間。

（六）積極爭取家校溝通，有效控制學生看電視時間，保證雙休日、假期活動時間。

（七）上好健康教育課，每學期至少有兩節關於“眼保健和預防近視”的內容

（八）貫徹預防為主和防治方針，改善學習條件

（1）改善採光設備。

（2）保證教室的牆壁潔白。

（3）綠化、美化、淨化校園，為學生創造一個優美舒適學習環境，開闊學生的視野。

（4）按衞生標準給學生配備適度的課桌椅。

（5）對已患上假性近視的學生認真進行矯治。對已患上近視眼病的則通知家長帶到醫院檢查配戴眼鏡。

（九）學校、家庭密切配合

（1）老師利用家訪或家長會向家長反映學生的視力情況，指導家長做好學生的視力保護工作。

（2）給家長印發學生用眼衞生及保健操宣傳單，使家長能更好地配合學校近視眼的防治工作。

（3）每次視力檢查後對近視眼病患者要發給家長報告書，通知家長配合治療。

五上的綜合實踐教案篇2

活動目標：

通過活動了解商品促銷的方法，小組同學共同合作，設計適合自己商店商品促銷的方法。在活動中培養學生的市場調查能力、創新能力。

活動重點：

瞭解市場上的一些促銷方法。

活動難點：

如何根據自己商店的商品，有創意的設計商品促銷方法。

活動準備：

教師：收集商品銷售的圖片及影視資料，製作成課件。

學生：活動前做好市場調查，確定本組銷售的商品。

活動過程：

一、活動導入：

師：盼望已久的商品交易會將在下個月舉行，以往的幾屆商品交易會大家是作為買家來參加的，這一屆同學們將作為買家，隆重出場。同學們都在緊鑼密鼓的準備着，都希望在商品交易會上自己的商店生意興隆。要想自己的商店在商品交易會上有好買點，商品的促銷方法很關鍵。今天我們大家一起來為自己的商店策劃一下促銷方法。

（課件展示課題：商品促銷我做主）

二、瞭解商家的一些促銷方法

師：唐老師瞭解到同學們要銷售的商品有文具、書籍、玩具、食品等等，五花八門。這麼多的商品用什麼方法來促銷吶？商品促銷的方法有很多，誰來説説你知道哪些商品促銷方法？

（促銷的方法有很多，例如：製做商品宣傳廣告、宣傳單、打折卡、購物有獎促銷法、購物送禮品、免費品嚐等，教師要心裏有數。）

課件展示前幾屆同學們製作的海報。

師：老師給大家介紹幾種促銷方法：

（1）．同價銷售法：（出示課件）

商店裏的商品都是一個價錢。商品的價格有高，有低，價錢取的是商店裏商品的平均數。比如：一元店。只要顧客出一元錢，便可在店內任選一件商品。討價還價是一件挺煩人的事。一口價乾脆簡單，在一定程度上比較管用。

（2）．商品拍賣法：（出示課件）

是一種特殊的商品交易方式，拍賣具有透明度高、競爭性強，體現了公開、公平、公正、價高者得的原則。誰知道怎麼拍賣？

模擬商品拍賣。指名同學上台做拍賣師進行拍賣。

師：商品拍賣法的形式有兩種：

①底價法：商家定出商品底價，由顧客往上自由加價，直到最後一位顧客應價後，經主持人三次喊價，再無人應價，那就成交。

②無底價法：底價為0，由顧客出拍價，往上自由加價，直到最後一位顧客應價，在主持人連喊三次，無人應價就確定成交。售予現場出價最高者。

師：商品成交價必須大於或等於商品原價，才不虧本哦。

師：在我們的商品交易會上什麼商品的交易用這個方法比較適合？

三、課件展示：

師：唐老師給大家觀看一下第二屆學校商品交易會的錄像。

課件：觀看商品促銷的影像資料。

師：我們再來看一段錄像，這是上一屆參加商品交易會的同學商品促銷的心得體會。

課件：觀看商品促銷的影像資料。

師：看了這些資料，相信對大家的商品銷售會有很大的啟發。

四、師生共同探討有創意的促銷的活動

1．師：俗話説：有人氣才能有財氣。吸引顧客在自己的商店駐足，才能引起他們的興趣達到銷售的目的。同學們想想怎樣才能吸引顧客呢？

（吸引顧客的方法有很多，強調與眾不同，如膾炙人口的廣告語、推銷語言、進行一些引人注目的活動、播放音樂、商品擺放、店面佈置、製作道具等。）

師：商店的廣告語必須有衝擊力、感染力。簡短、順口，易讀、易記。比如：特步――飛一般的感覺；動感地帶――我的地盤我做主。

師：進行一些引人注目的活動的方法不錯。唐老師在一個超市看到一羣店員身着奶牛的服飾在宣傳蒙牛牌牛奶，形象靚麗，遠遠就能看見他們頭上可愛的牛角，宣傳效果十分好。

（課件展示）

師：對自己商店銷售的商品要熟悉。

師：商店的服務員的熱情，微笑，也是商品促銷不可缺少的哦。

2．師：市場上有一些商家的促銷方法不好，同學們對哪些促銷方法比較反感呢？

（例如：排斥、誹謗同行、銷售前熱情似火，不買就冷若冰霜、強拉強買、霸王條款、誇大其詞，不符合實際、以次充好、欺負弱小等。）

老師和同學即興表演一些場景，如排斥、誹謗同行、銷售前熱情似火，不買就冷若冰霜。

師：這樣的促銷方法不受人歡迎。做買賣一定要講誠信，誠信是道德之首。誠信為本，謀利有度。

（出示課件：誠信為本，謀利有度）

六、小組制定自己商店的促銷方法

師：商品交易會市場競爭會很激烈哦，所以，我們一定要選擇獨特的、適合自己商店所買的商品的促銷方法，才能生意紅火。接下來，我們分小組來制定自己商店的促銷方法。

（學生分組設計促銷方法，教師巡視指導。）

師：哪個商店來説説你們的促銷方法？

（請2－3組小組彙報，全班同學點評。）

七、活動總結

師：好的促銷方法是商品銷售成功的一半，相信同學們獨特的，與眾不同的銷售，在商品交易會中一定會取得讓人滿意的業績。預祝各位小老闆們在商品交易會上取得圓滿成功。

五上的綜合實踐教案篇3

一．活動目標：

1、讓學生體驗發現秋天的樂趣，感受大自然的美。

2、通過觀察、蒐集、製作等活動，豐富學生的生活常識，瞭解與秋天有關的自然現象，提高學生觀察、思考能力。

3、知道有關秋天的季節特徵，瞭解秋天是個收穫的季節。

二.活動重點：

通過觀察、收集、記錄、製作等活動，豐富學生的生活常識，瞭解與秋天有關的自然現象和科學知識，讓學生在收集成語、手工製作等活動中增強動手操作能力。激發學生熱愛秋天，熱愛大自然的情感。

三．活動過程：

（一）課前導入

師：同學們，這節課是綜合實踐活動《收穫秋天》。前段時間，大家經過討論，確定了活動方案，接着全班分為四組，各組根據自己的計劃進行了實踐，蒐集到了許多相關的資料，現在到了該我們收穫的時候了。這節課我們就來完成活動的第三個步驟“彙報展示”,也就是要將每個小組的研究成果向大家做彙報展示,同學們準備好了嗎?

（二）.展示活動

導語：就請每個小組，用不同的方法來表現秋天的美吧！

1：秋的常識小組：

組長：我們組先來彙報,我們組的同學從多個角度收集了有關秋天的知識，現在就請他們依次為我們介紹

（1）：秋天的節氣。

（2）：秋天的節日。

（3）：秋天的諺語。

（4）：樹葉為什麼會變色。

（5）：秋天樹葉為什麼會落下來。

（6）：秋天動物的變化

大雁向温暖的南方飛去，教案《收穫秋天教案》。秋天的螞蟻順着大路，還有暖和的陽光搬運着嫵媚的糧食。秋天，那活潑可愛的小燕子向南方飛去，不怕嚴寒的鳥開始儲食、築巢，小魚兒向河的深處游去，青蛙跳進水塘，樹上的蟬不唱了，地上的蟋蟀不叫了，動物們都準備過冬了。

（7）秋天到了，提醒人們注意保健常識。

組長：我們這組的彙報結束了，謝謝！

2.秋天的風光組：

組長：秋天的顏色是五彩斑斕的，秋天的天很高，天那麼藍。秋天來到樹林裏，黃葉紛紛落下好似成羣結對的金色的蝴蝶。

組長：我們這組彙報完了，謝謝大家。

3.手工繪畫組：

組長：我們小組的任務是利用樹葉、果實、花瓣等通過手工製作來展現秋天的美，請大家欣賞。

(1)：樹葉貼畫

(2)：糧食貼畫

組長：我們這組彙報完了，謝謝大家。

4.秋天的讚歌組：）

學生朗誦：

(1)：秋天的詞。

(2)：朗誦秋天的古詩。

生1：《秋思》

生2：《秋夕》

生3：《秋詞》

(3)： 朗誦詩歌《走進秋天》

組長：我們這組彙報完了，謝謝大家。

(三).活動小結

師:同學們的收穫可真不少。在老師的心中,你們每個小組、每個人都是最終的獲勝者。在活動中你們不怕困難收集資料,態度誠懇地接受別人的建議,在活動中你們表現出來的自信、團結、互助以及謙虛的態度，這些正是綜合實踐課所要求的結果。我們的展示活動雖然已經結束了,但是活動過程的點點滴滴會永遠留存在我們心中。同學們回去後把你們在活動過程中的所思所想,發生的有趣的或難忘的事情寫到日記上,讓它成為我們成長過程中一次美好的回憶!

五上的綜合實踐教案篇4

教學目標：

1、在實踐活動中，通過運用有關年、月、日的知識，感受數學與生活的聯繫，培養學習數學的興趣和解決實際問題的能力，並在活動中增強參與、合作意識。

2、滲透熱愛父母、熱愛家庭的思想教育。

教學資源：多媒體課件一個、每生一張統計表

教學過程：

一、創設情境。

1、師出示生日蛋糕。

同學們，這是什麼？知道老師帶這個蛋糕來幹什麼嗎？今天我們來過一個集體生日，怎麼樣？

2、學生齊唱生日快樂歌。

3、過渡：照理，唱完生日歌就該吃蛋糕了，可今天這蛋糕暫時還不能切，老師遇到了一些與生日有關的問題，這些問題被設置為一、二、三、四個難關，如果同學們能協助老師順利闖過這四關，我們再來高高興興地分蛋糕吃，怎麼樣？

二、闖關活動。

第一關：猜一猜。

1、有幾位小朋友聽説我們在過集體生日，也趕來湊熱鬧，讓我們來了解他們的生日各是幾月幾日？

2、課件出示第22頁四幅圖及聲音。

3、你知道他們的生日各是幾月幾日嗎？先獨立想一想，再與小組裏的同學交流一下。

4、反饋：結合學生的回答複習大月、小月、季度、閏年等知識。

5、你能模仿剛才的幾位同學，把自己的生日編成一道題讓其他同學也來猜猜你的生日嗎？

6、指名交流，猜一猜。

7、小結：第一關順利通過。

第二關：問一問。

1、同學們，通過剛才的交流，我們知道了班中有些同學的生日在一月份，有些同學的生日在三月份……那麼，到底幾個同學的生日在一月份，幾個同學的生日在三月份呢？我們不知道，下面我們就通過問一問來統計一下我們班同學的生日分佈情況，請各組組長組織組內的同學依次報生日，填好統計表。

2、各組活動。

3、交流彙總，師完成彙總後的統計表。

4、你能根據統計表中的彙總數據完成第23頁的條形統計圖嗎？

5、反饋評議。

6、你能根據條形統計圖反映出的我們班同學的生日，提出哪些問題呢？小組內交流後全班交流。

7、小結：順利闖過第二關。

第三關：算一算。

1、根據條形統計圖反映出的數據算出每個季度出生的人數各是多少，並填入下表。

季 度

第一季度

第二季度

第三季度

第四季度

人 數

2、反饋校對，要求學生説説是怎樣算的，再次明確季度的含義。

3、小結：順利闖過第三關。

第四關：小小設計師。

你知道爸爸媽媽的生日嗎？在年曆上圈出來，並説説準備怎樣為爸爸媽媽過生日。

三、在《生日快樂》的音樂聲中吃蛋糕。

教後感：

五上的綜合實踐教案篇5

教學目標：

1、認識幾種常見的葉子，能分辨出它們的形狀。

2、知道各種葉子的特點用途及變化。

3、會用幾種葉子拼出一幅美麗的圖畫，以激發學生熱愛花草樹木的情感。

教學重難點：

知道各種葉子的形狀及隨季節變化的特點。

教學準備：

課前收集各種葉子

教學過程：

一、談話揭示新課，板書課題

二、讀小詩

當葉子星星點點出現在枝頭的時候，

它告訴我們，

春天來了！

三、認識各種葉子

1、出示各種葉子

（1）説説自己收集的是什麼樹的葉子，是什麼形狀的。

（2）用“（）葉子像（）”練習説話

2、互相欣賞各自帶來的葉子

3、説一説：

（1）這些美麗的葉子在不同的季節裏，顏色一樣嗎？

有許多植物的葉子，到了秋天就會變色，並慢慢落掉，説出這些植物的名字，再畫一畫。

（2）還有一些植物，它們的葉子一年四季都是綠色的，説出這些植物的名字，再畫一畫。

四、巧手製作坊

1、方法：

（1）把卡紙上的兩張個圓盤分別剪下來，並把圓盤上劃有斜線的部分挖去。

(2）根據落葉樹木的生長特點，把這些樹葉在一年中的顏色變化用彩筆描畫出來，剪下，貼在下圓盤的四個圓圈內。

（3）將上、下圓盤放在墊紙板上，用錐子在圓盤中心處鑽孔，然後用撳扣把兩圓盤整合在一起。

2、學生動手製作，師指導

五、操作與欣賞

1、用手指在做好圓盤缺口處撥動圓盤，看看一年四季中樹葉的變化。

2、同桌比賽：看誰能準確、快速地把四季中樹葉的變化找出來。

3、轉的快的，説得好的獎勵一顆五角星。

4、比一比，誰的星星多。

六、攜手共享

這麼美麗的葉子，能拼出許多漂亮的畫面來，下面我們看一看誰的小手最靈巧。

1、用自己收集的葉子剪拼畫面

2、作品欣賞。

五上的綜合實踐教案篇6

學生查找、收集有關野生動物生存現狀的資料，瞭解當前保護野生動物的情況。

[活動目的]

1.通過活動使學生對野生動物有更直接、更具體的瞭解，樹立保護野生動物的意識。

2.活動中綜合運用各種知識，學習語文，運用語文。

3.培養學生互相協作的精神，提高探究目前存在的問題及解決問題的能力。

4.通過活動使學生關注生活，熱愛生活。

[活動方式]

通過講、讀、聽、寫、討論等形式開展活動，充分運用多媒體等現代信息技術，展示收穫。

[教學過程]

一、導入

一段優美的音樂聲，彷彿將我們帶入自由、歡快的動物王國之中。在那裏，物種與物種間存在着千絲萬縷的聯繫，無論哪一個物種的滅絕都會給其他物種帶來影響。因此，對每一個物種，不論大小、美醜，我們都應該保護。

課前我們做了一個“關於保護野生動物情況的調查”，下面我們來交流一下。二、資料交流與展示

(1)説説你用什麼方式或從什麼途徑獲取的調查信息?

(2)交流與展示,圍繞以下問題展開:

1.我國及世界野生動物處於什麼樣的狀況?2.我們當地人保護野生動物的意識是否強烈?

3.周圍有沒有傷害野生動物的行為?

4.其它……

(可以圖片、照片、文字或光盤形式呈現資料。)同學們談了我國及世界野生動物的現狀,形勢不容樂觀。老師也和同學們一起參與了調查，請同學們看屏幕。(多媒體幻燈片出示，藏羚羊、白鰭豚圖片。)

(配音插入語:目前我國野生動物的情況非常嚴峻，生活在青海可可西里高原的藏羚羊10年前還有幾十萬只，現在已不足7萬隻，並且每年還要被獵殺兩萬只;生活在長江裏的白鰭豚20年前還有400頭，現在已不足20頭。)

一些野生動物甚至瀕臨滅絕，讓我們不禁要追問，造成這樣嚴峻現實的原因到底是什麼呢?

三、討論與探究

(1)看視頻，小組討論、探究造成這樣嚴峻現實的原因。

下面，同學們觀看一段視頻，這裏以一隻小鳥作為所有野生動物的代言人，也許從這裏我們可以找到一些造成它們生存危機的答案。

學生四人小組進行討論老師及時指導他們進行分析、歸納。

點撥：看來原因是多種多樣的，歸根結底是人類的無知與自私。是人類對物質享受的無止境的追求。而動物所面臨的生存問題，也正是人類所面臨的問題。

(2)我國政府歷來關注生態環境，重視保護野生動物，採取了哪些保護措施?

(3)針對保護野生動物方面存在的問題?你有什麼好的建議或辦法?

除了政府的大力支持，我們更需要人人自覺樹立保護野生動物的意識。大家一定都聽説過一些人們保護野生動物的感人故事。

學生説故事。

播放《一個真實的故事》flash，情景交融，增強感染效果。

四、愛心行動

讓我們拿起筆來為保護野生動物寫一個小標語，獻出一份力所能及的愛。

交流，評價。

五、教師小結

人類對待動物的態度體現了人類對於自然環境的態度，關注生態大自然，就是關心人類自己。讓我們行動起來，關愛生命，善待動物。不斷致力於建設人與動物之間尊重、平等、和諧關係。同享一片藍天，共建美好家園。

六、好書推薦

最後，向同學們推薦一本好書——《我的野生動物朋友》。讓這個不僅會對動物説話，而且也會對我們的心，對我們的靈魂説話的奇女孩，帶領我們去進行一次前所未有的美妙旅行，盡享大自然的恩賜吧!

五上的綜合實踐教案篇7

教學目標：

1、培養國小生的口語表達能力和參與、合作的意識，養成良好的聽説態度和語言習慣。

2、讓學生親身體驗成功的喜悦，培養學生的自信心和良好的個性品質。

教學過程：

一、激發興趣，引入正題

師：小朋友，你們誰家有電話呢?請舉手。

生舉手。

二、初步瞭解打電話的知識

1、師：誰打過電話?請説説你是怎麼打電話的好嗎?下面請打過電話的小朋友告訴大家，希望大家注意聽。

指名生答，教師適時規範學生用語。

2、師：誰還能説一説?

指名生答……

3、師小結：剛才，小朋友們説得很好。那麼，打電話應注意什麼呢?請你們認真聽講。請小朋友記住，通話時要熱情大方，用禮貌語言，並且語言要簡潔明瞭。講話時要面帶微笑，聲音不要過高。不要忘了開頭要問好，結束了應説再見。

三、創設情景、模擬表演，嘗試成功的喜悦

1、師：小朋友，打電話時注意的問題，你們記住了嗎?

生齊答。

2、師：好，下面我們來玩打電話的遊戲。

3、師：小朋友，今天我們跟誰玩電話遊戲呢?不是爸爸，也不是媽媽，更不是給叔叔、阿姨，而是給你的好朋友打電話。假如今天是你的好朋友小亮的生日，你 要通過電話來表達對好朋友小亮生日快樂的祝願。誰來扮演小亮和他的好朋友來打一打這通電話?

指名生表演。

師適時點撥、引導、點評。