四零活動總結推薦7篇
活動總結可以為未來的活動提供有關如何更好地管理時間和資源的見解，，每次活動總結都是積累智慧的過程，讓我們能夠在以後的工作中更加從容應對各種情況，以下是本站小編精心為您推薦的四零活動總結推薦7篇，供大家參考。
四零活動總結篇1
在教育教學活動中，我們不難發現，國中學生系統地獲得物理基礎知識及技能的主要途徑依然是物理課堂教學，但物理知識的拓展運用，卻有賴於課外實踐和閲讀。因此，物理課外活動是課堂教學的重要補充。另外，我們也應當注意到，物理學是一門嚴謹的實驗學科，這決定了物理教學不能侷限於教科書與課堂教學，而應在適當的多種教學形式下，輔之以必要的課外實踐活動，使物理教學與生活生產實際密切結合，這樣才能有效提高學生的物理素質。本文結合教學實際淺談物理課外活動的開展。
一、物理課外活動的特點和作用
物理學科具有獨特的性質和內涵，它不僅關注學生科學素養的培養，學科知識的積累，還關注學生的身心健康發展和思維能力、創新能力的培養，為此，需要適當開展一些課外活動。
物理課外活動，可以發展學生的特長，培養學生的興趣，還可以豐富學生的校園生活。物理課外活動可以不受大綱的限制，採用靈活多樣的方法，根據學生的`實際情況和教學內容來確定。
物理課外活動可以培養學生思維的能力。想要讓學生加深對課本物理概念和規律的理解，單靠作業練習是不夠的。但是如果教師在課外活動中適當地穿插一些小發明或小製作內容，如簡易的照明電路的安裝等的活動，以便讓學生在實踐中感受到所學物理知識的作用，從而加深學生對所學知識的理解，還能產生求知慾望和滿足感。再者，通過這樣的活動，還能培養學生科學嚴謹的學術態度，鍛鍊他們的思維能力及解決問題的能力。
課外活動可以調動學生的主觀能動性，促進其非智力因素的發展。高效、有益的課外活動，能為學生提供一個展示自我的平台，更能培養學生敏鋭的洞察力，增強其探究學習的能力，也能培養他們鍥而不捨的探索精神和創新能力。
二、教師在物理課外活動中的角色
在物理課外活動中，輔導教師往往沒能扮演好自己的角色，他們常在把學生引入到事前設定好的自己熟悉的軌道上後，對學生在活動中所提出的稀奇古怪的問題不聞不答，或敷衍了事。如學生不能隨意使用設備儀器，不能隨意行動。學生的所有行為都必須在教師的監控下進行。實際上，這些做法是不妥的，教師應讓學生大膽進行試驗，這樣，學生的創新意識，才能充分發揮，學生的綜合素質才能提高。
我們應該明確物理課外活動的目的是提高學生的綜合素質。因此，在開展活動時，我們應當確保活動的開放性，充分考慮學生的愛好、性格、興趣等因素，把主動權還給學生，讓學生能夠根據自己的情況選擇喜歡的課外活動，充分發揮其主觀能動性和想象力。教師在活動中僅是一個引導者，應當注意為學生釋疑解惑。在這些活動中，教師還應當對成績較差的學生給予更多的關懷和幫助，以提高他們在活動中的成就感，從而提高他們參與活動的積極性。
四零活動總結篇2
為確保生產中的人身安全和做好設備普查消缺工作，以及保證電網安全渡夏，xx供電公司根據東莞分公司的工作部署，在7月29、30日開展了安全生產檢查活動。在25日安全檢查動員會上，莫經理對檢查活動的開展進行了佈置：由安監製定具體檢查內容和範圍，以及對整改情況的跟進；各營業所負責對全鎮低壓設
備進行檢查；運行班則負責全鎮10kv線路的檢查，並要求檢查要與整改相結合，堅持邊檢查邊整改，以檢查促整改的工作指示。
在這次檢查活動中，我們發現存在的安全隱患和整改措施彙報如下：
運行班在檢查10kv線路中，首次使用了剛購進的紅外線測温儀，能有效地、快速地掌握線路的發熱情況，為做好電網維護管理工作提供了準確依據。現在許多線路由於在建設初期是作為支線供電用的，只有少量負荷接電使用，因而導線選用大多是lgj—50線，但到後期接電的工廠不斷增多，使這些支線滿、超負荷運行，造成有燒斷導線可能。為此，運行班人員特別對這些支線進行監測，其中在對嶺廈站f27橋新線朗廈支線#20—#29杆段線路測温時，測量結果達到65℃。經研究，該段線路已安排在近期內將原來導線換成lgj—150導線，確保電網正常供用電。
同時，針對雷雨季節到來，運行班人員對線行下的樹木、搭建物加強了巡查，發現石馬河和興南路段的樹木對線路安全運行構成威脅後，立即派人對安全距離不夠的.樹木進行了修剪。
各農村營業所在對低壓配電網和設備檢查中，除發現部分配電房和街巷線存在管理較混亂外，還發現石口慧高精密廠生產設備的接地線與配電盤的接地線直接相連，使得這些設備一旦漏電，便經配電盤接地線傳出廠外，使變壓器接地體因而帶電，存在極大安全隱患。為安全起見，確保人民羣眾生命財產和電網安全，我公司迅速組織力量，向全鎮有專用變壓器的工廠、企業發出整改通知文件，要求各工廠、企業進行自查自糾，對凡將發電機、低壓網的接地線與我供電部門的接地網相連作接地使用的，要求迅速解開，自行安裝接地系統，避免人身觸電事故發生，以進一步規範安全用電的管理工作。
為做好設備消缺工作，我公司根據4月下旬對10kv線路檢查時編制的《電力設施安全隱患統計表》的記錄，在7月中旬已經開始對距離不夠的線路進行整改，訂購的絕緣線大部分已經運到，在8月份便可全面將這部分裸導線換成絕緣線，進一步提高電網的安全係數和供電可靠性。
前段時期，我公司通過加快電網建設和對各f線路的負荷調整，保證了電網的可靠性和合理性，但對杆塔的雙編工作未能及時落實，使一些杆塔編號與實際不符，對現場生產施工存在一定隱患。為此，我們在7月份，已集中力量完成了對新線路和負荷調整的f線路的雙編工作。
通過這次檢查活動，我公司將發現的安全隱患及時進行了整改，使整體安全水平得到進一步提高，為避免發生人身、設備事故，起到了積極作用。
四零活動總結篇3
沐浴着十九大的春風，xx中心國小走過了輝煌的20xx年；展望未來，xx中心國小全體教職員工迎來了教育管理更加規範，教育質量全面提高的20xx年。一年來在xx教育局和xx鎮黨委政府的領導下，在“xx市百名優秀校長”值此節日之際，組織全校師生舉行了“慶元旦，迎新年”系列迎新活動，一場場精彩的歡慶元旦活動，向人們展示了xx中心國小教育改革推進的新風貌，譜寫了文化校園的新篇章。
本次迎新活動在佔校長的親自改革下，一改往日墨守成規單一匯演的形式，而是創新由校政教處、教研處、工會等各處室聯合，共同開展系列迎新年慶元旦活動。極大的豐富了我校師生的校園文化生活，有效地增強了全體師生的集體榮譽感，為學校的謀劃和發展增添了新動力，讓全體師生享受到節日的温暖和喜慶。
篇章一：“體操表演”展風貌。
20xx年12月29日上午，隨着政教處曾老師的一串口令聲，xx中心國小低年級體操表演活動正式拉開序幕。各班整齊劃一的隊形，標準的體操動作，既是大課間體操活動的彙報，也是我校少年宮活動項目蓬勃開展的生動寫照。
本次體操表演活動流程如下：進場、入場時齊喊班級口號、班級介紹、報告人數、隊形隊列表演、體操表演、退場。低年級14個班，各班依次表演，看得旁邊的家長們連連大豎拇指：“嘿，孩子們真整齊！”進場喊口號時的豪邁、報告人數時的鎮定、隊形隊列表演的熟練、體操表演的整齊劃一，無不引得在場家長們和評委們的聲聲讚歎。最讓人印象深刻的當然要數隊形隊列表演和體操表演了。
看吧，一個個小孩童精神抖擻，挺立場中央，隨着曾老師的一聲聲口令，他們規範準確地做着：
①立正稍息；②向左轉、向右轉、向後轉；③原地踏步走與立定；④散開與集合；⑤蹲下與起立；⑥跨立與立正；⑦隊形變換，真是令在場家長刮目相看，xx的孩子訓練的就是不一般，有小小軍人的範兒。
精彩的體操表演那更是讓人佩服，瞧這一排排、一列列站得多麼整齊，身穿校服的小不點兒，做起體操來可賽過高年級的大哥哥大姐姐們，真不含糊，這精神風貌可真是早晨初升的太陽，給人無盡的瑕思。
篇章二：“經典誦讀”競風流。
12月29日下午1時30分，由xx中心國小教研處組織的第二屆“慶元旦迎新年﹒經典誦讀”文藝匯演活動，在鄭愛琴書記熱情洋溢的新年致辭中開啟。文藝匯演活動共有中高年級的20個班級參加，節目異彩紛呈，天公雖不作美，但仍吸引得家長們駐足而立，忘情欣賞。
一開場，大家就被《詠春》吸引。喜慶的舞台背景，映襯着一張張純真的笑臉；一聲聲悦耳的童音，久久盪漾在校園的上空，激起了我們對春的嚮往，春的讚美。冬天來了，春天還遠嗎？接下來的《遊子吟》《明日歌》《愛蓮説》《秋天的雨》紛紛登場，孩子們或舞蹈、或詩歌朗誦，在舞台上穿透時空，帶着我們去領略古典文化的魅力。《聲律啟蒙》《唐詩新唱》則在平平仄仄中婉轉悠揚，在抑揚頓挫裏低迴不盡，讓人忘情，使人開顏。“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閒”，“懼往矣，數風數人物，還看今朝”，“問蒼茫大地，誰主沉浮”。一曲《長征》蕩氣迴腸，一詞《沁園春﹒雪》雄姿英發，一首《沁園春﹒長沙》風華正茂，憶起偉人胸懷，平生更添力量！孩子們，你們演繹得真棒！祖國是一首抒情詩，祖國是一幅山水畫。每當我想起祖國，就情不自禁地從心底發出深深地吶喊：我愛你，中國！六（1）班師生同台，滿懷激情，為大家朗誦了現代詩一一《我的中國》。戎馬關山報國志，魂牽夢繞女兒情。誰説女兒不如男？花木蘭，她的名字傳唱至今。＂萬里赴戎機，關山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰死，壯士十年歸。＂四（1）同學用朗誦、演唱、情景表演，再現了花木蘭巾幗英雄氣概。古有花木蘭，替父從軍，為國征戰。今有我們六（3）班同學，用激揚的語調、滿懷的壯志，向我們的祖國立下決心：為中華之復興而讀書，為中華之雄於地球而讀書！也將本次經典誦讀活動推向高潮！
一篇篇經典，演繹得活靈活現，大家一次次讚歎。這次文藝匯演活動是我校一直以來按教育局領導的部署和安排，深入學習貫徹十九大精神，弘揚社會主義核心價值觀，傳承中華美德的又一次成功的文化盛事，它更是我校校委會一班人狠抓經典誦讀工作的完美體現。
篇章三：“遠足登山”亮風彩。
12月下旬，xx中心國小工會組織教職工登山隊舉行了“不忘初心，繼續前行”的慶元旦迎新年登山活動，為蕭澀冬日增添了一道亮麗的風景。清晨，我們早早地相約在一起，在歡聲笑語中向目的地——仙人台出發……冬日的早晨，陽光温暖。大家談談工作，聊聊生活，拉拉家常……一路上歡聲笑語……登山活動火熱進行中，同事們相扶相攜，沿着崎嶇盤繞的山路奮力向上攀登！雖然途中腳有些酸，身體有些累，但依然堅持向着山頂邁進。
大家在領頭羊xx校長的帶領下大踏步前進……加油！快到了！快到山頂啦！到了山頂，大家就被這美麗清新的美景深深吸引，大家嚷嚷着開始拍照片了，用照片記錄大家前行的快樂，這無疑是仙人台上最亮麗的一道風景線！站在高高的觀景台上嘻嘻哈哈，就像翱翔在廣闊的天空自由飛翔，我們拉起了橫幅，拍下了全家福，開心快樂迎接新的一年！“沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山”，但願我們都能走得更遠，站得更高，不斷超越，刷新自我！不忘初心，繼續前行！新年步步高，新春開門紅！20xx加油！
這次活動，不僅鍛鍊了老師們的身體，陶冶了他們的情操，增強了教職員工的凝聚力。他們以這種方式告別20xx年，滿懷信心迎接20xx年。
相信在上級領導和“xx市百名優秀校長”領導下，xx中心國小全體教職工們更加團結一心、努力進取，出色地完成教育教學工作，把xx中心國小建設得更加美好！讓xx中心國小這顆明珠風彩照人，文化育人。
四零活動總結篇4
上半年以來，我局的禁毒工作在縣禁毒委的統一部署和縣委、縣政府的正確領導下，我局積極採取措施做好禁毒宣傳教育工作，把全系統幹部職工及家屬，特別是所屬企業職工作為禁毒宣傳教育對象，通過開展禁毒常識和禁毒法律、法規教育宣傳，有效提高了廣大職工的識毒、防毒、拒毒的思想意識，有效杜絕從業人員涉毒違法犯罪的發生。在禁毒宣傳、創建幫教等各個方面都取得了較好的成效。現就半年以來禁毒工作總結如下：
一、強化領導，明確任務
一是加強領導，由局黨組書記、局長嚴恬任禁毒工作領導小組組長，局黨組成員、副局長趙磊為副組長，真正形成“主要領導負總責，分管領導親自抓、具體抓”的良好局面，切實加強了對禁毒工作的組織領導，進一步提高禁毒工作整體合力；
二是精心部署，我局與各股室、所屬各企業簽訂了《禁毒工作責任書》，明確了禁毒工作主要任務及責任。
二、強化宣傳，營造聲勢
一是加強禁毒宣傳教育工作。在禁毒工作中，禁毒預防是關鍵，所以我們一直把宣傳教育作為重點，充分利用各種有效形式和措施，緊緊抓住廣大企業職工為重點人羣，深化宣傳層次，切實抓緊抓好，不斷提高全民的識毒、防毒、拒毒能力和禁毒意識。上半年我工貿系統共舉辦各類禁毒知識講座2次，開展禁毒知識大型宣傳教育活動3次，分發禁毒宣傳資料5000多份，懸掛橫幅8條，張貼標語30份；
二是深化“禁毒宣傳月“活動。在堅持經常性開展宣傳基礎上，還充分利用“3.15”和“6.26”全國法制宣傳日、宣傳月等時機，圍繞“抵制，參與禁毒”的宣傳主題，開展形式多樣、豐富多彩、生動活潑的禁毒宣傳活動，切實掀起了禁毒宣傳的高潮，營造了濃厚的禁毒氛圍。
三、下步工作
第一，進一步開展禁毒宣傳教育工作，打好禁毒預防戰役。採取多種形式，大造禁毒鬥爭聲勢，動員廣大幹部職工積極參與禁毒鬥爭，在工貿系統形成濃厚的`禁毒氛圍。緊緊抓住全民、青少年、吸毒高危人羣，調動各方面的力量，整合各方面的資源，發揮各方面的積極性，開展禁毒預防戰役，真正使對個人、家庭、社會的嚴重危害深入人心，使黨和政府禁絕的方針政策深入人心，使有毒必肅、販毒必懲、吸毒必戒、種毒必究的要求深入人心，努力減少新吸毒人員的滋生。
第二，進一步深化“無毒單位”和“無毒企業”的創建工作，打好禁吸戒毒戰役。加快“無毒單位”和“無毒企業”創建工作步伐，深入開展“保無毒”、“創無毒”活動。
四零活動總結篇5
繪畫是一種表達情感的方式，它與語言不同，它更具視覺的衝擊，它不需詞藻的反覆雕琢，但它總是以一種獨特的方式呈現，我們每個人不能説是一個真正意義上的藝術家，但是我們對事物理解總是化為我們特色的印記，我們的表達方式的融入，讓我們的藝術品發光。
我們紅十的文化衫活動就是採用繪畫的方式表達我們對艾滋病人的關愛，選手們在純白的襯衫上塗上他們的色彩，就如同在我們純淨的心上填上光彩一般。我們每個人都有一個愛人的心，只是我們展示的不同。對於艾滋病內容的宣傳紅十一直在做，之前也有“艾的抱抱”活動。我們作為一個橋樑，連接着同學們的心與紅十公益。
關於艾滋病方面的知識我們從小就有接觸，但是知道與自己奉行這兩者又是截然不同的，實際上，許多同學都對艾滋病人帶有異樣的眼光，我們從心裏還是沒有邁過那個坎，但是這個事實也是正常的，因為單是老師之前的説講，我們對之抱有恐懼，我們的自我保護意識在起着作用。但是這個情況急需得到改變，我們需要一個正確的觀念，所以我們紅十作為一種媒介傳遞着我們的能量。
文化衫活動表達關愛艾滋病人的主題的.同時讓選手充分享受創作的樂趣，形成雙贏的結果。現場活動同學們積極參與，比賽的同時充滿歡樂，小組同學的合作溝通，思想創作的交流總是讓人振奮，大家用心在繪畫，更是用行動在呼籲關愛艾滋病人，同學們的熱情點燃了周圍的空氣，即使在這樣寒風入骨的環境中也讓人異常温暖。比賽的和諧氛圍以及令人眼前一亮的宣傳方式也吸引了許多圍觀的同學們，雖然這些同學沒有參加比賽，但是他們着實感受到了我們的熱情，也讓我們的活動起到了深入人心的作用。
四零活動總結篇6
20xx年11月21日星期天，教科院應用心理學班進行了第一次出遊活動。此活動過程中，邀請了應用心理學班兼職班主任趙婧婷同學，軍訓教官林澤青同學參與。活動在11月21日早上10點30分正式開始，1點30分結束。整個活動進行較為順利。
從寫方案到活動順利進行，作為負責人，我深刻理解到了團隊的重要性。如果沒有每一位工作人員的認真對待與積極配合，這次活動可以説是難以完成的。
首先由機動組的踩點工作，到具體路線的確定，人數分配，再到生活委員和宣傳委員等同學的努力製作道具，還有最後負責每個遊戲的所有工作人員，調研委員在整個活動過程中的積極調研，這其中每一位同學都全力以赴，以最好的態度完成了各項任務，值得我們肯定。
雖然此次的活動每一位同學都十分認真地完成了工作，但我們依然存在有不少的弊端，需要繼續學習與改正。
前期工作中，不足的是，方案中物資出現差錯，負責人沒有及時聯繫好調研委員，瞭解同學對於此次活動的意見與建議，導致部分同學覺得此次活動的時間安排不夠合理，同時同學們得知活動通知的時間太過倉促；前期調研和活動透明度不足，即負責人沒有及時處理好同學們提的寶貴意見，還有活動物資經費的預算不夠清晰。
活動過程中，不足的是，負責人與道具組的交流與溝通不夠，導致道具的分配出現稍微的差錯，分配工作不明確，傳達意思不精確，以致集合地點出現問題。部分遊戲負責人不清楚遊戲地點，或者位置太過隱蔽難以讓參與小組發現。遊戲負責人分發通關卡紙時不明確，使得個別小組出現跳過其中一個遊戲的情況。
後期工作中，不足的是，調研力度相對不足，沒有及時得到同學們對活動的感想和對以後活動的提議和想法。
整個過程中，還有幾個不足的地方。方案沒有及時交給輔導員與級長備案；同時方案要經輔導員上交批准後，活動才能進行，但在方案批准前，活動已經進行了；活動開始前，沒有正式的邀請輔導員，兼職班主任，教官和其他班同學，而只是口頭上的詢問，同時也沒有邀請輔導員和其他班同學參與活動。
總的來説，此次活動雖然可以順利進行，但在人員工作和任務分配中仍存在不足。我們要吸取此次活動的經驗，改正不足的地方，以便下次的活動更好進行。
四零活動總結篇7
“好書伴我成長”。讀一本好書就如同和高尚的人對話。我校開展了“快樂讀書、健康成長”的讀書活動。我班也積極投身於這次讀書活動中。“營造書香班級，讓好書陪伴學生”，在“書香飄逸班級”的新閲讀理念的指引下，切實有效地開展了以下幾項工作：
一、制定好有序的計劃：
為保證班級讀書活動有序、有效的進行，在活動一開始我班就依據實際情況制定了讀書活動計劃。做到一步一個腳印，有目的，有步驟，有實效。
二、積極動員，激發讀書興趣：
在實施讀書計劃伊始，我在班級裏進行了一次以“我讀書，我快樂”為主題讀書動員班會。班會上，同學們向大家介紹了自己讀過的好書，講述了讀書帶給自己的很多好處。同學們還踴躍上台向全班同學展示了自己在閲讀中摘錄的一些好詞、好句、好的片段。“我讀書，我快樂”的主題讀書交流彙報會中，同學們更深刻地認識到了“書”帶給他們的無窮樂趣。
三、營造閲讀氛圍：
班級氛圍也是一種語言，是一種傳遞信息的獨特的交往形式，藴含着巨大的潛在的教育意義。
1、設立班級圖書角：以學生捐贈為主，本學期我班的圖書量已經達到1000多本，涉及人文歷史，天文地理以及童話動漫等。為了提高班級圖書的流通率和進行有效的管理，制定班級圖書借閲制度，班中特設了四名工作責任性強的蔣一琳，賈金鵬，王佳佳，薛程遠同學作為圖書管理員，負責做好同學們每天借閲和歸還的記錄，同時也負責做好圖書的更新、交換和補充。
2、每天由一名同學推薦一本好書，並説明理由，摘抄的好詞好句好段，並向同學們展示。
3、落實好讀書時間。為了讓讀書活動有序開展，我認真制訂了“書香班級”的讀書計劃。計劃中為了保證學生讀書時間，安排學生每天中午到校半小時是讀書時間。每週星期四下午第二節固定為學生讀書交流時間。每週星期一、五是學生借書和還書時間。
三、培養學生的讀書習慣
1、為學生開出推薦書目。我通過對孩子和家長的調查，瞭解當代兒童的閲讀興趣和實際需求，根據新課程標準的要求及中年級學生的身心、知識和經驗，每月為學生開列相應的推薦書目供他們選擇閲讀，並在班級開展“好書推薦”活動，讓同學們把自己喜歡的書推薦給大家，寫明推薦理由，讓同學們互相影響，養成選擇讀好書的習慣。
2、倡導有序閲讀和定量管理。為了使孩子們讀書走向持久性發展，我積極倡導有序閲讀和定量管理。我為孩子們規定了每人一學期的最低閲讀量為10萬字，背誦詩歌不少於60篇，寫讀書心得不少於20篇。還在閲讀的體裁、題材、書目進度、時間和計劃安排上提出了供學生選擇的建議，並讓孩子們制定出讀書計劃，要求他們按計劃有步驟地讀書。
3、引導學生在讀書中積累。為了營造書香班級的氛圍，培養學生良好的讀書習慣，我和學生們制定了“我讀書，我快樂”的班級讀書口號，定期舉行讀書彙報活動，讓學生暢談自己的讀書收穫和感想，引導學生在讀書中積累，堅持寫讀書筆記。並建立讀書檔案卡，讓學生採用自己喜歡的方式裝飾自己的讀書卡，培養他們良好的讀書興趣。將好的作品展示出來，讓大家共同欣賞並得到啟示。
三、教給學生讀書方法
“授之以魚，不如授之以漁。”教給學生簡潔、實用的讀書方法是搞好讀書活動的關鍵。本學期，我不僅告訴學生讀書的重要性，還重點在學生讀書方法上下功夫。本學期，我專門在班級裏上了一節閲讀指導課，加強對學生讀書方法的指導。從網上搜集了一些名人讀書的故事講給學生聽，再引導學生品讀自己蒐集的讀書名言，讓他們懂得讀書要有選擇，要廣泛，要善於擠時間，更要善於思索、質疑的道理。在此基礎上，我又結合一篇學生喜歡的童話故事，具體指導學生該如何展開閲讀。我的具體做法是：
1、告訴學生讀書要在心中有個自讀提綱：比如①看見了題目你想到些什麼？②讀後你知道了什麼？還想知道些什麼？③你還有哪些不明白的問題？對這些問題，都要求學生做到眼到、心到。
2、重點強化“不動筆墨不讀書＂的方法：①圈點勾畫：用相關的符號在書上記錄下自己閲讀時的見解、感受，或愛、或憎、或疑、或思。②做批註：在文章旁邊寫出自己的見解和感受。可以品評遣詞造句的精妙，寫出自己的理解、體會和感想，可以談一談對同一問題的不同見解或由此引發的聯想。
除上好閲讀指導課，我還分別上了一節閲讀推薦課和一節閲讀交流課。推薦課上，我向學生推薦了一本意大利的獲獎作品《愛的教育》，整篇小説融入了人世間種種最偉大的愛：老師之愛、學生之愛、父母之愛、兒女之愛、同學之愛……使學生在閲讀中受到愛的教育。同時也進行了生生之間的推薦，激發了學生讀更多書的興趣。
我常常教導學生這樣一種道理：“你交流一點知識，我交流一點知識，對一個人來説就知道了很多知識。”在讀書活動中，我要求學生通過不同的形式進行交流。交流課上，學生對讀過的寓言故事進行“講一講”、“演一演”、“評一評”，大家暢所欲言，一節課下來，還覺得意猶未盡，充分調動了閲讀寓言的興趣，進一步形成了閲讀寓言故事的習慣。
四、積極開展讀書實踐及展評活動
1、開展讀書活動：本學期，我在班內積極組織開展了故事會、讀書心得交流會、賽詩會、語文樂園競賽活動等。召開“故事會”，讓學生講自己通過讀書獲得的故事；舉行讀書心得交流會，讓學生向其他同學推薦自己讀過的一些好書，大家一起進步；舉行“賽詩會”，開展古詩接龍等豐富多彩的古詩朗誦比賽。在讀書活動過程中，儘量提供多種機會讓學生及時運用知識拓展技能，提高語文素養。
2、寫讀書筆記：學校一直提倡不動筆墨不讀書的習慣，因此我讓每個學生準備一本讀書筆記，用於摘抄佳句佳段，編寫閲讀提綱、寫體會等。每月舉行一次讀書筆記展評活動，樹立起優秀學生典型，成為“讀書之星”評選的依據。
3、建讀書檔案卡：讓每個學生製作一張讀書卡，展示自己的才藝，卡上寫上讀書格言、我讀過的書、我記下的詩、我的讀書收穫等內容。通過展示、評比，進一步激發了學生製作讀書檔案卡的興趣。
4、出讀書小報：學生在老師或家長的幫助下，收集有關讀書、報刊小資料、格言和讀書心得體會等，每月出一期“讀書小報”，班級定期組織全班學生參觀、評比。同時，還積極響應學校號召，讓學生製作一些精美的書籤。在活動過程中，學生各顯神通，有許多精美的作品出現，也充分展示了學生才能。
5、舊書跳蚤市場：讓學生把家裏閒置或者自己看過的書帶到學校來，在班級裏，甚至年級裏與其他同學進行舊書交換，這樣就獲得了資源共享。
6、在班會中舉行豐富多彩的讀書活動：課本劇表演，讓學生把讀到通過演加去深體會。“故事大王”比賽，讓孩子把看過的口頭表達出來。“作文比賽”，讓孩子用書面表達出自己的感受。此外，還有“讀書交流會”、“名人讀書故事會”。讓學生在活動中充分感受到讀書的樂趣。
五、營造良好的家庭讀書氛圍
我班積極開展“小手拉大手，同讀一本書”親子共讀活動，將家庭引入到熱愛圖書、享受閲讀、熱愛母語、享受經典的行動中來。為了取得家長的支持，我用《致家長的一封信》將創建書香班級、創建書香家庭的計劃發給家長，爭取了家長的積極支持和配合，為孩子創建了良好的家庭讀書氛圍，使學校和家庭形成一股合力，共同為孩子的讀書活動提供了優良的條件，拓展了讀書活動空間。
六、取得的成果
本學期，我班開展“我讀書，我快樂”讀書活動，在整個讀書活動中，同學們在書海中盡情地遨遊，不斷吸收知識，取得了較為豐碩的成果。學生的作文水平有了一定程度的提高，知識面也擴大了。在年級評比中，我班讀書交流彙報會獲得了好成績。“書香班級”活動在我們班取得了明顯效果。如李佳璐等同學在學校開展的“讀書活動”比賽中獲“讀書小明星”。王鶴斌等六位同學獲得漯河作文競賽一、二、三等獎。還有獲得“讀書小狀元”等稱號。
書是我們實驗國小文化中一道亮麗的風景線，願讀書能夠成為孩子們的習慣和樂趣，讓他們在溢滿書香的班級和校園中茁壯成長、不斷進步！鄉鎮黨風廉政教育活動總結國小數學説課活動總結百日安全無事故活動總結籍是改造靈魂的工具。”確實好書就如同是好的生活教科書。它能夠教人怎樣做一個正直的人，我相信，隨着時間的推移，只要我的學生們能在我的引導下，變得熱愛讀書了，變得喜歡思考了，學會怎樣做人了，這，或許就是他們讀書後最大的收穫。
