大班級活動總結最新6篇

活動總結是保證活動迭代升級的重要環節，活動總結是我們前行的磨礪石，也是成就的里程碑，本站小編今天就為您帶來了大班級活動總結最新6篇，相信一定會對你有所幫助。

大班級活動總結篇1

昨天我們班第一次舉行了班級的團日活動，通過這個活動，我們班級的凝聚力有了明顯的提高。團日活動是全班同學一起參加的一次別開生面的課外活動，事實上這也是大學生思想教育的一項重要內容。是對大學生進行思想品德教育的重要途徑之一，也是促進大學生德、智、體、美全面協調發展的有效手段之一。

在團日活動中，我們班的同學都能積極的參與進來，因為週四週五都沒課，週三下午很多同學原來都是打算回家的，但是為了參加班級的團日活動，很多同學都留了下來。由此可見，我們班的`同學都是富有責任心的。同學們這樣的行為很值得褒獎。這一次的活動是在足球場舉行，活動流程是這樣的：

1、熱身活動；

2、拔河；

3、背氣球；

4、兩人三足；

5、場地清理。

通過在幾輪遊戲中的競爭與合作，同學們之間增進了彼此之間的瞭解，大家一起度過了一個很愉快的下午。這一次的活動是成功的，達到了當初我們舉辦團日活動的目的：在趣味運動過程中體會競爭與合作的關係，更好地提高支部成員間團結合作的意識與培養成員在競爭中團結合作的能力。

我班的團日活動形式生動活潑，內容豐富多彩，班上每一個同學都能參與到各個環節中，且都能夠享受活動的每個部分，在團隊中共同協作，體驗到了競爭與合作重要性。團日活動從策劃到舉辦，班委和同學們都付出了很大的努力，同學們積極參加班級户的活動的熱情應該得到表揚併發揚。在團日活動的實踐中，我們根據我們想要達到的目的，自己設計、組織和實施活動內容，通過自己思考，自己動手，親自體驗活動來豐富自我，瞭解競爭與合作的重要性和樂趣，增加班級凝聚力。

作為大學生，我們的主要任務是學習，這是毫無疑問的，但在學習的同時，我們不可忽略自身的思想素質、文化素質、心理素質、身體素質等素質的提高和全面發展。顯而易見的，團日活動正好提供了這樣一個機會，讓我們能自己組織自己參與活動來提高和完善自身各方面的素質。

團日活動為我們平時簡單的學習生活增添了一抹亮色。積極組織同學開展團日活動，對於增長我們的知識和能力，豐富我們的精神生活和全面發展我們的素質有這重要的作用。同時，團日活動可以團結班級成員，擴大班級影響力。所以，我們應當積極響應組織的號召，積極參與到團日活動中來。

大班級活動總結篇2

清明放假前，班委組織討論了本次春遊的時間和地點，時間為4月x日，地點暫定****。清明前，我們部分班委去****進行踩點，大家都覺得不錯就定下來了，收假後進行緊張的策劃和人員安排，因為提前一週查詢過天氣預報，顯示13號會伴有小雨，因此多次考慮更換時間，但是由於我班院學生會幹部較多，在接下來的週末學生會活動較多，考慮再三最後時間不變。

我們提前一週訂好了場地。12號，也就是春遊前一天，組織、生活委員及部分班委共同前去菜市場和超市購買物資，鑑於上幾次春遊的經驗，這次買食材變得“保守”，減少鋪張浪費。

13號早8點10分，宿舍樓下集合，我們準備好了！

經過約40分鐘我們來到了****正門，因為9點正式售票，我們便成了no.1。進入了園區大家便開始忙碌起來，洗菜、刷網、清掃、分配食物??不過也有一些人選擇“閒置”自己。突然有人説到，怎麼沒有油啊。是的，由於我們的疏忽，一些調料落在了一個男生宿舍裏，沒有辦法，只能託人回去拿，大概一個小時後，裝備齊全。

在燒烤的過程中也遇到了一些問題，由於我們是第一次使用這樣的燒烤爐，所以火候沒掌握好，剛開始火勢太大，一是導致食物烤過火少量浪費，二是到後面炭也不足夠。剛開始也有同學反映食物可能不夠吃，不過到最後看來還是比較合適的，食物和調料都是剛剛好，避免了上次的浪費。

在燒烤結束後，留有一段時間供大家遊園參觀，同時也讓自己的胃緩緩。待大家再次集合時，雖然是大家最疲憊的時候，但是説到要拍“全家福”，所有人都精神抖擻！擺出了各種雷人造型~接下來便按計劃組織全班進行了小遊戲，遊戲中能看出我班是非常團結的集體，大家都非常享受集體的樂趣。但是由於精力有限，還有一部分學生會的幹部提前離場，在下午3點多的時候就結束本次的春遊活動!

希望以後的班級活動我們能做得更好，為班級出力是我們義不容辭的責任！

大班級活動總結篇3

本次春遊總的來説是很成功的，同學們玩的相當盡興。春遊中同學們的身體得到了鍛鍊，意志得到了磨練；在湖光山色中，同學們的得到了全身心的放鬆；這次春遊進一步加強了同學們之間的交流，是同學們彼此間的友誼更加深厚。

這次春遊同時增強了我們班的凝聚力、向心力，促進班級內部團結。在騎車時，大家妙趣橫生，歡聲笑語不斷。這次春遊有利於加強我們班的班團文化建設，我認為我們班的班級文化氛圍仍不夠濃厚，部分成員的歸屬感不夠強烈，而班級文化建設必須依靠實踐作為載體來開展實現，否則便是無源之水和無本之木。在今次春遊中，我們共同不平凡的經歷引起了我們的共鳴，強化了我們的集體意識，有利於我們進行班團文化建設。

回校後，我們真切看到了春遊的效應，班內同學交流變多了，班級更加具有凝聚力。我們班和其他3個班的同學也漸漸交流起來，對我們今後的互相學習很有幫助。

但此次春遊也暴露了本班工作中的一些問題，從中我們可以獲得很多經驗。

一。班委之間以及班委與班上同學之間未能做到有效溝通。主要表現在對活動的主要情形只有少數班委瞭解，班委在確定活動前不能及時瞭解全體同學的意願。

二。未能充分調動同學們的積極性，雖然參加春遊的同學玩的很開心，但作為班級活動參加的人數未達到總人數的1/3，是班委宣傳調動工作做的不到位，在以後的工作中要加以改進。

三。班委的決策力有待提高。

四。班委商議確定的計劃彈性不足，對突發的特殊狀況較難應對。

五。班委在確定活動方案時最好能夠確定多套方案，以備各種情況發生的需要。

大班級活動總結篇4

自從參加第x屆書香班級活動後，孩子們讀書的積極性得到極大的提高，孩子們暢遊在知識的海洋裏，其樂融融，逐漸養成了愛讀書，樂讀書的好習慣。

在第x屆書香班級活動中，孩子們在書籍的海洋中遨遊，伴隨着朗朗的讀書聲，孩子們勤筆耕，記錄下了自己成長的足跡。在假期將要結束之際，特為班級書香活動總結如下。

1、繼續班級博腕評選制度。

第x屆書香班級評選活動已經開始了，如何能以此為契機更大熱情地調動起孩子們讀書、寫作的慾望？我決定繼續採用以前的班級博腕評選制度。

“同學們，第x屆書香班級評選活動已經開始了，咱們仍要評選出咱班的班級博腕。大家看到王老師貼到教室門上的表格了嗎？你在博客上每發表一篇博文，就自己在你名字後面的表格上畫一面紅旗，如果你的博文被校信通推薦了，你就自己畫一顆星。6月10號前咱們根據博文數和質量評選出博文最多的博腕和博文質量最高的博腕（每次共4位同學；博腕可以重複，也能調動起原來的博腕的積極性）。不再採用累積的形式了，所以只要你努力讀書，堅持寫博文，相信博腕一定是屬於你的。”我講完後，有孩子高興地喊道：“耶！我一定要努力寫，爭取當博腕嘍！”還有的孩子説出了自己的苦惱：“王老師，我家沒電腦，我也想參加，怎麼辦啊？”“這樣啊，好辦！你寫好稿子，可以讓同學幫你打，有時間王老師也可以幫你打，然後，發到王老師的博客上，文章後面寫上你的名字，也算你發表了博文，你看這樣行嗎？”喜愛寫作而家裏沒有電腦的孩子不住地點着頭。

第二天早上我剛到教室裏，快樂我心高興地説：老師，我發表了一篇博文，可以得紅旗嗎？”我説“：行！你自己畫上吧。”説着我拍拍他的肩膀，“不錯啊，馬上就見行動了，繼續努力啊"。後來，班裏參賽的同學逐漸增多，博文數也在不斷增長。最為感動的是我班朱治蓬同學的家長，為了支持孩子，把孩子的文章拿到打字店掏錢打印；李昱亨同學為了幫助同學，把同學的文章請自己的媽媽幫忙敲成電子文稿……

短短一星期時間，我班參賽人員25人，提交參賽作品74篇，孩子們看書、寫博積極性空前高漲。

2、經驗介紹獲得家長共鳴。

書香班級活動有了家長的支持孩子會受益無窮。借家長會為契機，我邀請了我班第x屆書香班級活動中閲讀小天使王學梅的媽媽為家長們講了一下學梅在閲讀方面取得的進步及她在閲讀方面為孩子的付出。

大班級活動總結篇5

營造書香班級，讓好書陪伴學生。”這些理念隨着學校組織的春風讀書活動工程的推進越來越深入每一位同學的心，也漸漸地成為我們一（5）班的一種氛圍。一(5)班有組織的讀書活動一直在悄然無聲中進行着，持續到今天，在我們不懈地努力下，在“大閲讀”這塊熱土上，我們獲得了一定的收穫。

我班讀書活動形式可概括為開始領着讀，慢慢放手讀，後來各人自己讀；讀書內容從開始的背誦古詩詞等；讀書展示也從開始不會到不敢到後來很願意把自己的學習成果與大家分享。為了讓班級學生有書讀，我建議每個學生積極參加捐書活動，全班每人捐出一本好書，放到班級的圖書角，由班長統一管理，至今，我班的班級書櫃已有圖書100多冊。圖書的確方便了學生閒暇時間的閲讀。為了保證學生讀書時間，我安排學生每天下午到校用半小時時間來讀書，還要求學生每天寫一篇日記或讀書筆記，每週利用班會課、語文閲讀課都用於學生交流讀書心得，以激發他們進一步閲讀的熱情。當我在網上發現有好的文章時，我也會把文章下載下來，利用午讀的時間和同學們一起分享。現在，班裏樂意讀書、樂於表現自己的同學與日俱增。

在我的指導和建議下，我班有十幾個同學都向大家介紹了自己如何選購優秀書籍並談了自己的讀書打算。同學們讀書的熱情越來越高漲。好多學生在日記裏流露出喜歡看書，都説這一年的讀書給他們的生活帶來了新鮮的空氣，也表達了對學校的舉措非常滿意。我班有的同學在讀書筆記裏寫道：每週一到閲覽室讀書真是一種享受。有的同學説：我們每月讀一本書，只要這樣一本一本堅持去看，相信我的知識一定會越聚越多。

讀書使孩子們成了主動學習的人，他們會自主探究學習過程中出現的各種問題，通過各種信息渠道來解決問題；讀書，使孩子們成了生活的主人，他們的獨立精神、自我意識在多樣的讀書活動中日益彰顯；讀書，使孩子們成了善交流、會合作的人，他們的團隊精神、責任意識在逐步形成；讀書，使孩子們成了有思想，有個性的人；讀書，更使孩子們懂得了許多做人的道理，明白了人生的價值、生命的意義。

的確，讀書的孩子越來越聰明，一份耕耘一份收穫，讀書活動使我們這個原本充斥着各種叫喊的教室比以前明顯安靜了許多，書香和全班讀書的靜謐慢慢趕走了打鬧的喧囂。、

大班級活動總結篇6

根據縣委辦關於開展網絡信息安全考核的通知精神，我鎮積極組織落實，對網絡安全基礎設施建設情況、網絡安全防範技術情況及網絡信息安全管理情況進行了自查，對我鎮的網絡信息安全建設進行了深刻的剖析，現將自查情況報告如下：

一、成立領導小組

為進一步加強網絡信息系統安全管理工作，我鎮成立了網絡信息工作領導小組，由鎮長任組長，分管副書記任常務副組長，下設辦公室，做到分工明確，責任具體到人，確保網絡信息安全工作順利實施。

二、我鎮網絡安全現狀

我鎮的政府信息化建設，經過不斷髮展，逐漸由原來的小型局域網發展成為目前的互聯互通網絡。目前我鎮共有電腦29台，採用防火牆對網絡進行保護，均安裝了殺毒軟件對全鎮計算機進行病毒防治。

三、我鎮網絡安全管理

對我鎮內網產生的數據信息進行嚴格、規範管理，並及時存檔備份;此外，我鎮在全鎮範圍內組織相關計算機安全技術培訓，並開展有針對性的“網絡信息安全”教育及演練，積極參加其他計算機安全技術培訓，提高了網絡維護以及安全防護技能和意識，有力地保障我鎮政府信息網絡正常運行。

四、網絡安全存在的不足及整改措施

目前，我鎮網絡安全仍然存在以下幾點不足：一是安全防範意識較為薄弱;二是病毒監控能力有待提高;三是對移動存儲介質的使用管理還不夠規範;四是遇到惡意攻擊、計算機病毒侵襲等突發事件處理能力不夠。

針對目前我鎮網絡安全方面存在的不足，提出以下幾點整改意見：

1、進一步加強我鎮網絡安全小組成員計算機操作技術、網絡安全技術方面的培訓，強化我鎮計算機操作人員對網絡病毒、信息安全威脅的防範意識，做到早發現，早報告、早處理。

2、加強我鎮幹部職工在計算機技術、網絡技術方面的學習，不斷提高 幹部計算機技術水平。

3、進一步加強對各部門移動存儲介質的管理，要求個人移動存儲介質與部門移動存儲介質分開，部門移動存儲介質作為保存部門重要工作材料和內部辦公使用，不得將個人移動存儲介質與部門移動存儲介質混用。

4、加強設備維護，及時更換和維護好故障設備，以免出現重大安全隱患，為我鎮網絡的穩定運行提供硬件保障。

五、對信息安全檢查工作的意見和建議

隨着信息化水平不斷提高，人們對網絡信息依賴也越來越大，保障網絡與信息安全，維護國家安全和社會穩定，已經成為信息化發展中迫切需要解決的問題，由於我鎮網絡信息方面專業人才不足，對信息安全技術瞭解還不夠，在其他兄弟鄉鎮或多或少存在類似情況，希望縣委辦及有關方面加強相關知識的培訓與演練，以提高我們的防範能力。