法制活動總結模板7篇

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活動總結可以增強組織的透明度和信任度,讓利益相關方更加信任和支持,每一次活動總結,都是我們前進的契機,見證了我們的成就,下面是本站小編為您分享的法制活動總結模板7篇,感謝您的參閲。

法制活動總結模板7篇

法制活動總結篇1

暑假裏的一天,陽光明媚,我接到社區打來的電話,便興致勃勃地來到我們東管廟社區參加法制教育的實踐活動。

我來到社區的會議室,人基本已經到齊了。給我們講課的是交警大隊的張教官和李教官。進行簡短的自我介紹後,法制教育課正式拉開了幃幕。“寒暑假是學生髮生各類事故的高發期,所以,我們每年都要給大家上一堂法制教育課。”張教官娓娓道來。她還給我們講了夏天容易發生交通事故,溺水死亡事故,火災事故和這些事故的案例。我聽着張教官的講解,心裏暗暗地想:是啊,我們應該加強自我防範意識,不要讓這類慘案發生了。前幾天,在臨城荷花浦河又發生了三名小孩子溺水死亡的事件,三朵生命之花就這麼凋謝了,實在叫人惋惜。這個事件更為我們敲響了一記警鐘。

隨後,張教官又給我們看了一些災後拍的照片,真是慘不忍睹啊!所以,我們更要加強自我防犯意識,過個平安快樂的暑假。

接着,張教官給我們看了一段短片,片中主要介紹了事故的種類及遇到各類緊急情況如何逃生的辦法。看完短片後,張教官組織我們進行了有獎競猜的小遊戲。一共有五道題,只要回答對其中的一道題目,就可以獲得一本小本子和一枝熒光筆。“暑假裏常發生的事故有哪幾種?”張教官問。我正要舉手,被一位小男孩搶先一步。他回答道:“主要有交通事故,溺水死亡事故,火災事故這幾類。”“下一個問題:如果身上着火了該怎麼辦?”我高高舉起了手,教官這回總算請到了我。我回答道:“應該打幾個滾或用重物把火壓滅。”張教官説:“回答地非常好。”我聽了,心裏美滋滋的。

這種社區活動真是有趣啊!我以後還要多多參加。

法制活動總結篇2

通過這次班會,同學們的心中都感觸頗深。法律與我們身邊的每個人都息息相關,時時刻刻規範着我們的言行舉止。使大家深刻認識到安全的重要性,作為在校學生,安全問題與我們的生活、學習、成長息息相關。掌握必備的安全知識,提高防範能力,是學生自身的重要使命。改革開放後的校園,已從昔日遺世獨立的“象牙塔”儼然變成開放型的“小社會”。可相對於社會人,學生羣體仍然是一個特殊的社會弱勢羣體。接受安全法制教育,不僅是依法治校的需要,也是適應日益嚴峻的社會治安形勢的需要,更是學生自我完善和提高綜合素質的需要。每位在校生都必須牢固樹立以“安全第一,生命至上”為核心的校園安全文化觀念,積極主動地增強自己的法制意識,提高自己的安全防範、防衞能力和對突發性事件的應急、應變能力,以及抵禦違法犯罪的能力,保證自己身心健康地完成學業。

現實生活中,人人都有夢想,都渴望成功,都想找到一條成功的捷徑。其實捷徑就在我們的身邊,那就是勤於積累、腳踏實地。在這45分鐘法制主題班隊會上,我們有歡聲笑語,也有深深地沉思,但是,這一個個真實的例子,也在告訴着我們,我們要知法、懂法、守法,更要做一名合格的中學生!

沒有陽光,就沒有温暖;沒有水源,就沒有生命;沒有父母,就沒有我們自己;沒有親情、友情,世界就會是一片孤獨和黑暗??這些都是淺顯的道理,沒有人會不懂,但生活在倍受父母親人呵護的中學生在享受着這一切的同時,卻常常缺少了一顆感恩的心。為了教育學生擁有一顆善良的感恩之心,我們教室集體觀看了傳統美德——孝篇的視頻,同學們靜靜地觀看感人故事,雖然清晰度效果不佳,但同學們都側耳聆聽,聽着聽着,感動的淚水不由的沾滿了衣衫,擦濕了紙巾,同學們被感人故事所征服,所震撼!這次活動得到了學校的肯定和支持,他們認為這樣的活動要多開展,讓學生時時、事事受到教育,得到啟迪。讓學生在淚水中接受心靈的洗禮。

我們這次活動宗旨就是要教育學生懂得感恩,學會感恩:感謝父母給了我們鮮活的生命,無論貧窮與富貴,高尚與卑微,珍惜世上最關心我們的人;學會感恩,感謝我們的老師,是他們起早貪黑,不知疲倦,含辛茹苦的傳授我們知識,教會我們做人,愛惜陽光下最崇高的老師;學會感恩,感謝你身邊的每一個人,無論是幫助你、關心你、指點你,還是怨恨你、傷害你、拋棄過你的人,畢竟他們都是你短暫人生回憶中的精彩部分。用我們的真誠和善良,教會學生們都做一個懂得感恩的人!

法制活動總結篇3

為深入學習貫徹黨的十八屆五中全會精神,根據中、省、市、縣關於開展國家憲法日暨全國法制宣傳日系列活動要求,我鎮緊扣“弘揚憲法精神,建設法治中國”的12。4主題,高度重視,加強了對“12.4”系列活動領導,按照嶽池縣法制建設領導小組、中共嶽池縣委宣傳部嶽池縣司法局《關於開展20xx年“12·4”國家憲法日及全國法制宣傳日系列活動的通知》(嶽法組辦〔20xx〕25號)文件的安排部署和要求,做到早計劃、早組織、早部署、早安排,各村、各部門、各中國小組織開展了一系列豐富多彩、富有成效的國家憲法日暨全國法制宣傳日系列活動,收到了明顯成效。

一、加強領導,精心組織

我鎮領導高度重視“12.4”法制宣傳日工作,為做好各項宣傳工作,根據上級文件精神要求,及時召開了黨政領導班子會議,研究活動方案,並結合全轄區農村和社區的特點,制定下發了中共臨溪鎮委員會《關於開展20xx年“12.4”國家憲法日及全國法制宣傳日系列活動通知》(臨委綜發〔20xx〕68號),對全鎮“12.4”國家憲法日及全國法制宣傳日系列活動提出了具體安排意見,明確了宣傳教育活動的時間安排、具體內容,對宣傳教育活動的具體落實,進行了周密佈置,細緻的安排。並要求社區、各村(居)委會普法教育依法治理領導小組辦公室及各部門、各單位,把“12.4”法制宣傳教育工作做為近期的.一項重點工作,積極爭取領導的重視、支持,形成宣傳合力,增強宣傳力度,擴大宣傳教育的影響面。鎮黨委、政府專題召開了“12.4”法制宣傳日活動會議,就“12.4”法制宣傳日活動作了具體安排。

二、抓住重點,突出主題

堅持中國特色社會主義法治道路,大力宣傳以憲法為核心的中國特色社會主義法律體系,弘揚憲法精神,弘揚社會主義法治精神,增強全民法治觀念,為推動嶽池科學發展、加快發展,營造良好的法治環境。

三、形式多樣、廣泛宣傳,營造良好的宣傳氛圍

為切實開展好“12.4”全國法制宣傳日的宣傳活動,使宣傳活動深入實際,我鎮緊緊圍繞“大力弘揚法治精神,共築偉大中國夢”的法制宣傳主題,由鎮依法治理領導小組牽頭,從11月中旬——12月中旬先後組織了多次大型法制宣傳教育活動。

1、12月2日,由分管政法領導組織綜治、司法、派出所、村建、土地、計生、林業等部門在場鎮設立“12·4”全國法制宣傳日活動法律服務諮詢台,開展法律諮詢和法律服務活動,共解答各類諮詢200人次。通過展示宣傳展板、發放法律援助宣傳手冊、法律援助服務聯繫卡,有效的提高了廣大羣眾法律意識。街道除了設立了法律服務諮詢台,還深入法律援助服務對象家中,通過組織法律服務志願者向兩村一居80餘名殘疾人、低保户、青少年發放法律援助聯繫卡、法律援助維權手冊,將法律温暖送到弱勢羣體中。

2、鎮綜治辦於12月6日上午組織駐鎮(鎮屬)單位負責人、鎮人大代表開展法治座談會。

3、組織安辦、衞生院、畜牧站、信用社、派出所於12月7日—8日對村、企業、社區、學校開展“法治講堂”活動,利用典型案例開展法制宣傳教育,以案説法、以案釋法,增強了法制宣傳教育的説服力。全鎮共書寫張貼標語200條,散發傳單20xx餘份。各村(居)結合每年當前工作向羣眾發送“禁毒工作、法律援助、計劃生育、勞動法”等有關宣傳資料20xx餘份。同時,贈送法律圖書資料,豐富充實村、社區法律圖書室,開展法律諮詢和法律服務活動,在服務羣眾、方便羣眾中融入法制宣傳教育。

4、12月3日在臨溪國小開展了“憲法進課堂”活動,組織法制副校長、法制輔導員、法制宣傳志願者等為在校學生講了一堂生動的憲法課。

5、12月5日舉辦年度普法考試或法律知識競賽,組織各村(社區)各部門全體幹部職工,以閉卷方式,認真作答嶽池縣《20xx年“六五”普法考試》試卷。

6、開展廉政法律法規學習活動。鎮黨委組織機關幹部特別是領導幹部認真學習《中國共產黨黨員領導幹部廉潔從政若干準則》、《中華人民共和國行政監察法》等廉政法律法規及閲讀《高牆內的懺悔》等廉政警示讀物。

7、各村充分利用好村廣播室,轉播好縣廣播電視局與縣法建辦創辦的《嶽池法治講座》廣播電視欄目。

8、鎮普法辦12月4日向機關、村居、單位、部門幹部發一條法制宣傳手機短信。

四、圍繞主題,開展法律“七進”活動

在今年的“12.4”法制宣傳日活動期間,我鎮緊密圍繞“大力弘揚法治精神,共築偉大中國夢”這一活動主題,開展法律進鄉村,法律進學校,法律進機關活動,創造普法氛圍,為建設社會主義新農村提供法律支持,收到了較好的宣傳效果。

總之,通過“12.4”法制宣傳日一系列的宣傳活動,進一步提高了全鎮廣大黨員、幹部、羣眾、職工、中國小生的法律意識和法治觀念,為促進全鎮社會法治化管理,推進依法治國方略的實施和構建和諧臨溪營造了良好的社會環境和法治氛圍。

法制活動總結篇4

在已經結束的法制宣傳月裏,xx公司全體員工為貫徹落實黨的十三大精神,以科學發展觀為指導;以“五五”普法整體規劃為目標;以“加強法制宣傳教育,服務經濟社會發展”為主旨;以深入開展法制宣傳教育、弘揚法制精神、形成自覺學法守法用法的社會氛圍為總體要求;以確保員工工作和生活環境安全穩定為手段,強化了創新意識,夯實了工作基礎,豐富了宣傳手段,積極認真地完成了法制宣傳教育工作;為我公司員工法律意識的提高和社會穩定,做出了積極的貢獻。現將一月來的法制宣傳教育工作總結如下:

一、法制宣傳月的前期準備工作:

在集團公司的統一部署下,我公司根據實際情況,主要做了以下幾方面的準備工作:

1、領導重視,加大力度。公司領導、各部門高度重視法制宣傳月工作,並撥出專門經費,簽發文件等,都非常重視支持普法宣傳月工作制定計劃;公司對這次活動做了周密的安排,制定了法制宣傳月的日程做了詳細的安排;

2、組織部門協調工作。由於法制宣傳月涉及部門多,時間長,公司領導召開協調會,統一安排,明確分工;精心組織,計劃周密。

一是明確了全公司法制宣傳月活動由公司經理統一領導,辦公室、生產一部、生產二部、產研部、工藝部、供應部、儲運部、質檢部等部門組織。尤其是辦公室協調、組織實施的作用。

二是計劃周密,任務明確。每項工作可操作性強,做環境,造影響。

3、及時召開了組織實施單位的協調會,參與單位的工作部署會,使各單位明確工作意義、任務和目標。辦公室為使宣傳月工作的順利進行,認真做好宣傳工作,並印發有關法制考試試卷。由於公司領導的重視,各部門對基礎工作做得早、想得細,確保了法制宣傳月工作的順利進行。

二、法制宣傳月主要活動內容:

1、學習有關《憲法》、《食品安全法》、《安全生產發》、《道路交通法》、《四川省安全生產條例》、集團公司修訂的《消防安全管理規定》和《生產安全事故報告和調查處理條例》等法律法規;

2、請有關專家為全體員工講解有關法律法規,十二月三號,公司請來了專家為員工講解《食品安全法》和其他適用法律;

3、公司在許多地方張貼法制標語,讓全體員工知道法制宣傳月,並積極參與;

4、積極參加集團公司法制宣傳教育活動;

5、檢測全體員工對法律法規的熟悉程度,四號公司辦公室印發有關法律法規的試卷,並評選出一、二、三等獎;

6、召開了宣傳活動的彙報會,及時收集情況,交流做法、總結經驗。

三、法制宣傳月的幾點成效:

今年12月4日,是全國第九個法制宣傳日,與過去相比,工作思路有所創新,活動時間長,涉及單位多,內容豐富,形式多樣,主要有以下幾個成效:

1、公司員工法律素質明顯提高。法律是先進文化的主要內涵之一,舉辦法制宣傳月活動既是使普法依法治理工作與時俱進,貼近員工,服務員工,是認真貫徹“三個代表”重要思想的具體實踐。從這次活動中可以看到員工對法律的需求十分渴望,懂得用法律手段保護自己的合法權益,能運用法律知識解決生產、生活中許多問題。這説明人民羣眾的法律素質較以前有了明顯提高,法制宣傳工作的社會成效正逐漸凸顯;

2、創新了法制宣傳的形式。過去,法制宣傳單一,手段和措施簡單,效果受到影響。現在,整個法制宣傳月的平台多,載體多,內容多,全體員工參與,人人皆知。形式的轉變來自理念的突破,只有不斷豐富法制宣傳的形式,才能更好地服務於人民羣眾;

3、通過這次活動員工團結更加緊密,工作熱情更高。

法制活動總結篇5

為深入貫徹落實上級關於20xx年12.4 國家憲法日暨全國法制宣傳日系列宣傳活動文件精神,更好地宣傳貫徹十八大精神,結合我校實際情況,深入紮實地開展了法制宣傳教育活動,取到了良好的教育效果。現將本次活動開展情況總結如下:

一、加強領導,高度重視,精心組織

我校領導高度重視,成立了 12.4全國法制宣傳日活動領導小組,同時結合我校實際情況,對此次活動作了細化分工,制定了實施方案。實行主要領導親自抓,分管領導具體抓,層層抓落實,促實效,為這次系列宣傳日活動的順利開展營造了良好的氛圍。

二、形式多樣,全面促進普法宣傳教育活動

緊緊圍繞弘揚憲法精神,推動創新、協調、綠色、開放、共享發展為主題,充分利用12.4全國法制宣傳日活動,通過法制講座等多種形式,對憲法及相關的法律法規進行了宣傳教育。

一是11月27日,邀請鎮派出所民警為全校師生進行了一次法制專題知識講座。 二是12月4日舉行了特別的升國旗儀式,在國旗下對學生進行了國家憲法日專題講座。三是11月30日各班利用主題班會對學生進行了法制教育宣傳,並組織學生觀看了國家憲法日宣傳片。四是12月7日利用學校例會對全體教職工進行了一次教職工憲法學習活動;在範校長的主持下進行憲法知識的學習,從根本瞭解憲法的內涵。並組織全校老師觀看了國家憲法日宣傳片。五是12月2日—12月4日,我校大隊部,利用紅領巾廣播站對全校師生進行了憲法知識的普及,做到人人蔘與,人人瞭解。

三、工作紮實有力,取得了良好的成效

在今年的法制系列宣傳活動中,我校緊緊圍繞宣傳主題,充分發揮各自的職責,紮實工作,使這次活動取得了明顯成效。這次宣傳活動的開展,不但在全校師生中掀起了學法、守法的法制宣傳熱潮,而且進一步增強了教職工的法制意識和權利意識,為進一步鞏固平安校園創造了有利條件。

法制活動總結篇6

為了進一步把我校法制教育工作推上一個新的台階,結合20xx年“12·4”全國法制教育宣傳日,根據文件《轉發省委宣傳部等部門關於開展20xx年“12·4”全國法制宣傳日系列宣傳活動的通知》精神,我校把普法教育、依法治校、依法施教作為創建安全文明校園,培養文明之花的重要工作來抓。給學生營造安全的學習環境、生活環境,創建安全文明校園。現對本次活動總結如下:

一、成立領導小組,強化教師法制意識。

作為教育工作者,我們非常明瞭“身教勝於言傳”的內涵。要對學生實施法制教育,教師首先要有強烈的法制觀念,要知法、守法、嚴於律己,而教師法制觀念加強有賴於學校領導的重視、導向。因而我們成立了學校法制教育領導小組。學校利用週一的例會組織全體教師學習了《中國小教師職業道德規範》、《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《學生傷害事故處理辦法》等法律法規,提高廣大教師的法制意識和依法治教的自覺性。力求使全校廣大師生員工都能做到知法、守法、用法,依法辦事。

二、營造文化氛圍,注重校園法制宣傳。

俗話説,“近朱者赤,近墨者黑”。鑑於少年兒童的年齡特點:他們的可塑性強,在不同環境中可形成不同的行為品質。我校努力營造一個團結友愛、嚴於律己、奮發向上的文化氛圍,力爭讓學生在健康、潔淨的環境中受到潛移默化的教育,形成正確的人生觀和社會責任感。我們在校園周圍種植花草樹木,美化校園環境;劃分清潔區域,堅持每天兩掃,保持校園潔淨;在學校最顯眼的地方懸掛上名人畫像及其格言,各種規範守則等,營造校園氛圍。我們還充分利用國旗下的講話、宣傳欄、黑板報、等多種形式向學生宣傳法律知識,通過班會、晨會向學生進行“法在身邊”的法制教育和現場討論會,學生在良好的校園環境中受到薰陶,在積極的校園氛圍中受到教育,從而明確了真善美、假醜惡,提高了對外來文化,各種犯罪違紀誘因的免疫力。

三、積極開展豐富多采的法制宣傳教育活動。

為提高法制宣傳教育的.效果,我們一方面採取間作的形式對全體師生進行輔導;另一方面,有計劃、有針對性地開展有一定規模和影響的法制宣傳教育活動,努力營造法制宣傳教育的氛圍。在此,學校進行“法制教育宣傳日”法制教育講座,進行法制教育主題班報評選活動;進行了“做守法小公民”手抄報比賽;對學生進行法制教育。使他們進一步瞭解自己的權利和義務,增強了學生的自信心,提高了學習自覺性。由於思想重視,認識到位,教學效果較好。

主要工作:

(一)學習《國小生守則》、《國小生日常行為規範》以及其他的一些法律知識,加大行為規範達標創建的力度。

(二)各班班主任還利用晨會對學生進行法制教育活動。班中出好法制教育的黑板報。

(三)根據臨時發生的事情隨時對學生進行法制教育。及時做好後進生的幫教轉化工作,掌握他們的思想動態,有針對性地進行教育,向廣大學生進行法制宣傳教育,使學生人人懂得學法、知法,做守法的小公民。

(四)懸掛法制宣傳日宣傳標語。

總之,法制教育是學校德育工作的重中之中,我們將持之以恆地開展好此項工作,為構建和諧社會做出我們應有的貢獻。

法制活動總結篇7

為進一步加強安全教育工作,提高孩子們的法制安全意識,促進孩子們健康成長,在憲法日來臨之際,明天幼兒園積極開展了普法安全教育活動。

各班根據幼兒的年齡特徵,按教學計劃開展法制安全教育活動。教師們以貼近幼兒生活的具體事例,採用觀看視頻、情景表演、宣講法制小故事等形式,深入淺出地向幼兒介紹了各種法律小知識,使幼兒對“法”有了比較具體的認識,知道“法”就在我們身邊。

一、 教育幼兒從小守規則、長大守法律。不亂撥打電話號碼;以幼兒爭搶玩具導致家長髮生鬥毆致人重傷的教訓,教育幼兒和諧相處。各班還通過早談、主題活動等環節組織觀看法律宣傳片,學習童謠兒歌讓幼兒掌握法律法規知識,從小做一個知法、懂法、守法的好孩子。

二、通過觀看法制宣傳教育短片等認真學習法律法規,提高法律意識和依法執教水平。

三、佔小便宜吃大虧

告訴孩子,不認識的人給的東西不能拿。有時孩子會禁不住美味或者玩具的誘惑,在陌生人的勸説下接受這些東西,告訴孩子接受贈與是會受到侵害的。一定要讓孩子養成這樣的習慣。

四、不要給陌生人開門。

平時應教育孩子不準給陌生人開門,不管他説他是誰都不要開門,你可以隔着門告訴他,你爸爸在睡覺,讓他過一會再來。然後,給家長或鄰居打電話,告訴他們有一個陌生人在家門外,讓他們不要掛斷電話,直到陌生人離開為止。

五、上下學家長要陪護

孩子上學和放學時,最好有家長接送,如果家長沒空來接送可以讓孩子跟他的同學一起回家,或者直接去同學家,家長晚上去同學家接就可以了,最好不要讓孩子單獨回家,以免發生意外。

六、熟記電話號碼

讓孩子熟記家長號碼、名字、家庭住址、自己的名字等一些有助於聯繫家人的方式。尤其要牢記常用的報警及急救電話110、120、119等等。

七、自我保護意識,家用電器的使用,電源插水,煤氣都不要動。

有時候在家裏也會出現各種各樣的事情,熱水燙傷是非常多見的,所以一定要讓孩子遠離熱水。召氣和液化氣也很危險。教會孩子使用家用電器,這樣孩子們就不會因為好奇心而出危險。

在日常生活中父母可以和孩子一起看報紙、電視,一方面既能增長孩子的知識,也可以讓孩子知道社會上發生的各種不安全事故應該如何處理,提高孩子的憂患意識。

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