911消防活動總結8篇

活動總結是我們反思過去，展望未來的橋樑，非常重要，每次活動總結都是積累智慧的過程，讓我們能夠在以後的工作中更加從容應對各種情況，以下是本站小編精心為您推薦的911消防活動總結8篇，供大家參考。

911消防活動總結篇1

一、演練目的：

為了提高項目部員工的火災防範意識，普及火災常識，掌握火災逃生自救知識和技能，有效預防各類火災事故，項目部本着以直觀、規範的火災演練觀摩，使職工掌握簡單的火災預防和逃生自救常識。以此加強消防安全四個本事(檢查消除火災隱患本事、組織撲救初起火災本事、組織人員疏散逃生本事和消防宣傳教育培訓本事)的建設。

二、危險性分析

春季風高物燥，是火災隱患的高發期。進入春季以來，現場用電日趨增加，有發火災的各種可能因素逐漸增加。

三、參觀人員

項目經理、現場專職安全員及全體員工。

四、應急演練組織體系和職責劃分

總指揮：

職責：負責根據事故的性質、程度決定是否啟動應急救援程序和啟動級別。負責應急演練期間總體工作的安排。

分項指揮：

職責：與總指揮一齊負責應急演練期間總體工作的安排或受總指揮委託行使總指揮職責。

技術負責人：

職責：具體負責應急現場結構物評估以及應急措施技術性決策和協助滅火指揮工作。

信息聯絡負責人：

職責：應急預案期間保證項目部內、外通訊的正常。

協調工作負責人：

職責：應急預案期間對各項應急工作所需人員、物資進行協調處理。

安全負責人：

職責：對應急預案演練期間各項滅火方案的安全性進行分析、評估。保證各項應急工作的安全、有序進行。

五、需要準備的物資

1、滅火器6個。

2、木材10kg、柴油4kg。

六、消防應急演練時間

20xx年2月28日15：30。

七、消防演練地點：

2#樓旁木材堆放處虛設一個着火點。

八、應急演練實施步驟

(1)20xx年2月28日8:30～9:30召開一次現場消防演練專項會議，進行應急演練工作的指示和傳達。

(2)2月28日上午10點消防物資準備組檢查倉庫消防器材和物資，並上報消防演練指揮中心。

(3)消防知識現場講解滅火器使用方法

演練步驟：

1、15點整有人發現施工現場內一處起火，立即查看並報告質安部，質安部立即報告消防指揮中心總指揮請示，總指揮下達啟動應急救援指令，讓通訊組長通知所有參加義務消防隊員在火警附近集合進行應急處理。

2、預警信號發佈後領導小組成員、各專業組人員、義務消防隊在五分鐘內趕到赴現場組織搶險救援工作，並向總指揮報告人員到位情景，由應急領導總指揮統一指揮。

3、總指揮視現場火勢情景確定應急等級，當時火勢較小，確定帶領義務消防隊自行撲滅火災，組織人員撲滅。

4、突來大風，火勢變大，總指揮立即安排義務消防隊組織人員撤離，自行撲滅火災較困難，立即安排通訊組長撥打報警電話(告訴消防部門起火的詳細地址、火勢情景)並盡最大的努力實施火災自救。

5、安排人員在車輛必經路口等待，以最快的速度引導火災救援人員到達準確目的地。

6、總指揮對演練進行點評，請項目辦、總監辦觀摩的領導講話，最終由總指揮宣佈演練結束。

7、演習結束後，整理現場，安質部根據演練情景寫出演練總結，根據實際情景對預案進行優化、補充完善。

911消防活動總結篇2

隨着一聲刺耳的警報聲，我校兩千多名師生的消防演練拉開了序幕。

只見班級的學生們用早早準備好的乾淨小毛巾掩着口鼻，貓着腰從教室魚貫而出，急切切沿着教學樓的南邊樓梯迅速撤離到校園的大操場，集合、清點人數，一切緊張有序的進行着。不足兩分鐘的時間，大家到安全到達。

隨後我們邀請到的火車站消防大隊的王銀鵬班長有位大家進行了消防知識的普及。他提到的一個個問題，涉及到居民樓的防火、家用電器的安全常識以及如何使用滅火器等常識，大家在寒風中聽得津津有味。消防演習讓大家進一步瞭解掌握火災等突發事件的處理流程，以及在處理突發事件過程中的協調配合。增強人們在火災中互救，自救意識。

其實，我們幸福路國小的安全憂患意識很強，為了防止地板濕滑學生課間運動發生事故，我們在每個樓層都貼着温馨醒目的提示語並增派了老師層層督促引導，明確崗位負責制；為了防止學生在課間做一些危險的攀爬窗台的事情，我們特意組織了“高空摔西瓜”實驗，從而使學生真且體會到珍愛生命的意義；我們在雨天加鋪防滑墊，雪天的紅地毯都是我們以人為本，安全你我同行的責任意識保護意識和真情實意的暖心行動。

讓安全伴我們同行，讓生命之花幸福綻放！

911消防活動總結篇3

為進一步加強校園消防安全工作，增強學校師生消防安全意識，提高應對突發應急事件的能力，xx國小在第xx個消防安全日到來之際開展了“安全在我心中”系列消防安全宣傳教育活動。

一、舉行了安全日活動啟動儀式

利用11月x日的大課間時間，開展了消防安全教育日安全教育活動啟動儀式，公佈了“安全在我心中”是我校第xx個安全教育日活動的主題。號召學生積極參與活動，切實做好學校的消防宣傳教育安全工作，徹底清除各類消防安全隱患，提高消防安全意識，構建平安和諧校園，努力營造良好的校園安全環境，自覺遵守消防法律法規，強化消防意識，做到人人瞭解、參與、支持、重視消防工作。認真學習並宣傳消防安全知識，以實際行動做消防安全的實踐者，嚴格遵守學校消防安全管理規定，愛護各種消防設施，學習掌握火險自救的基本常識。

二、開展了參觀消防隊活動

我校今年11·9消防日安全教育活動，得到了消防大隊和教育局領導的關注，20xx年11月x日，在教育局安全股的大力支持下，xx國小與扎蘭屯市消防隊聯合舉辦參觀消防隊活動。消防戰士帶領孩子們近距離觀察消防車，詳細的向孩子們講解了各輛車的名稱、功能、操作事項及車內各類救援器材和在滅火救援任務中的用途。消防隊員還為學生表演原地着防護服，讓幾名學生穿上這幾件衣服，親身體驗作為消防員的感覺，又讓我們師生到宿舍參觀了消防官兵的內務。消防戰士還現場向學生們演示了兩盤水帶連接操。僅僅用了7秒有三個接頭50多米的水管就接好送到位，展示了消防隊員們為了救人爭分奪秒的精神風貌。從孩子們不斷的掌聲和歡呼聲中，可以看出孩子是多麼敬佩這些消防員，他們麻利的動作讓孩子們發出陣陣驚歎。消防隊參觀對學生進行了一次實踐強化性的安全教育，這些教育是在課堂中體會不到的，此次活動必將給我們xx國小的師生帶來一次難忘的經歷。

三、開展了消防安全演練活動

11月x日9時30分，xx國小開展了由消防大隊參與火場救助的消防安全演練活動。在演練前，學校利用校園廣播對此次演練提出具體要求和注意事項，教育學生嚴肅對待演練，聽從老師的`指揮。當第一聲緊急疏散警報的響起，各站崗教師立即到崗，教室內老師立刻組織學生打開前後門，學生迅速拿自己的杯子將提前準備的布弄濕，做好逃生準備。第二聲警報響起，學生們按照預先確定好的逃生路線迅速從教室前後門有序撤出，他們一個個表情嚴肅，彎着腰、貓着步，用濕毛巾、衣領等捂住口鼻，有序撤離到學校操場的應急避難場所，隨即各班教師清點人數，上報撤離人數時發現有一名學生未安全撤離，消防官兵急忙利用二節拉梯對二樓未安全撤離的學生實施火場救助，當這名學生被救助下來後，操場上響起了一陣陣熱烈的掌聲！這掌聲飽含着師生對消防官兵的敬佩，飽含着對學生勇敢表現的讚歎，飽含着對珍愛生命最好的詮釋。

演練結束後，xx國小鄂校長對本次疏散演練活動進行了總結，她稱讚本次演練的成功，切實增強了師生們的消防意識，提高了老師們處置突發事件的能力，檢驗了學校應急疏散預案的可操作性與實用性，鍛鍊了學生科學的逃生、求生存的能力。教育局安全股戴主任對多年來為我市教育事業消防安全工作給予大力的支持和幫助的市消防大隊的官兵表示衷心的感謝！他指出：我們開展消防安全演練及消防宣傳教育活動，既要使同學們增強應對火災自救互救能力，又要使同學們進一步掌握在家庭、學校、公共場所的消防安全常識。希望通過演練和教育活動讓每一個同學更安全，讓每一個家庭更幸福、美滿。

四、舉行了消防法制安全講座活動

11月x日消防安全演練結束，消防隊陳xx參謀長給全校師生做了消防安全講座。他給學生講解了火場逃生辦法和注意事項，利用一些火災案例中的慘痛景象和血淋淋的實事，教育師生要時刻在腦海中敲響安全的警鐘，切莫忽視一個小小的消防安全隱患，希望大家多學習消防安全知識在今後生活、工作和學習中，一旦遇到突發火災，就可以從容應對，做到防患於未然。

五、開展了“安全在我心中”消防安全主題班會活動

班會內容豐富多彩，同學們有的演示滅火器的使用方法；有的自編自演了火災無情小品；有的背誦消防安全記心中兒歌；有的講解火災案例。小表演者繫着圍裙帶着廚師帽表演廚師炒菜着火，演示鍋裏食物油着火滅火方法，生動形象的表演讓學生懂得了碰到火災的自救、逃生本領，學會了遇事不慌張、不害怕，也提升了學校對突發事件的組織應變能力，為構建平安校園奠定了堅實的基礎。消防隊及教育局的領導對我校的消防安全主題班隊會進行了觀摩，電視台記者也進行了錄像。

六、進行了消防安全知識手抄報展

各年級的學生利用課餘時間製作了“安全在我心中”消防安全知識手抄報，每班評選出優秀的手抄報上交學校，學校組織利用宣傳板張貼展覽，讓學生在製作手抄報的時候主動獲取消防安全知識，在觀看圖文並茂的手抄報中感受美，欣賞美，增強安全意識，提升安全素養。

活動結束了，但安全工作任務任重而道遠，我們民族學校會繼續把安全事宜擺在學校管理工作的重中之重位置，積極打造“平安校園”，進一步樹立“安全重於泰山”的責任意識，加大安全教育宣傳力度，提高師生的防範、應急自救能力，從而構建平安、和諧、人文、田園的書香校園，辦人民滿意的教育。

911消防活動總結篇4

一、加強領導，強化管理，使“安全月”工作穩步推進

領導重視，建立一套得力的安全管理隊伍。進一步完善安全制度。使安全管理制度更加科學、合理、規範、易操作。學校安全工作領導小組和保處室、各年級主任、各班級班主任簽訂安全工作現任狀。建立了各項安全工作檢查評比制度、安全工作管理制度。實行領導安全值日檢查制。值日領導對每天的安全工作負總責，領導小組成員依表值日。針對我校學生比較多，樓道比較窄，安全隱患大的狀況，安排專人進行管理。為校為本，講求實效，制定完善的宣傳教育內容。

二、開展多彩的活動，將安全意識深入人心

我們利用各種會議對師生進行安全重要性地教育。每日都有安全知識與安全方面的表揚與批評，通過廣播，學生學到了許多安全常識，感受到了安全的重要性。黑板報、宣傳櫥窗等更是學生宣傳安全的主陣地，在校園處處都能感受講安全的氣氛。

為了提高學生學安全、講安全的積極性，我們還舉辦了安全知識講座，並開展了安全知識競賽、安全名言警句評比等活動，讓每個學生銘記在心。學校還把安全工作作為學校日常的重點工作，寓安全教育於活動中，加強安全教育，提高安全意識，養成安全習慣。

三、強化安全管理，加強進行安全檢查

對學校的每一個角落進行排查，消除安全隱患。各年級主任會同各班班主任對本班級的電器、用電線路和門窗進行一次檢查，特別是檢查窗户用小錘敲一敲，檢查接口處是否離焊，玻璃邊緣用手摸一摸，看看上面的油膩是否要脱落。總務處牽頭由領導小組成員參加對學校圍牆、大門、廁所、公用教室、微機房、樓房、外面用電線路等公共設施進行了一次安全大檢查。所有檢查相關人員都參加，並且有記錄，有簽名。

20xx年消防安全宣傳月活動總結報告

20xx年消防安全日即將到來之際，我校採用多種趣味形式，讓消防安全教育進校園並使之成為學生最樂意參與的活動，有效地築牢了學生消防安全牆。就活動情況總結如下

實景感受，讓孩子享受最直接的感官衝擊。區實驗幼兒園的消防安全周教育主題活動中，一輛紅色的消防車開進幼兒園，孩子們叫喊着“消防車，消防車”，師生們與消防車、消防員叔叔來了一次零距離的接觸。消防隊的同志為小朋友介紹消防知識，消防員裝備發及消防車上的裝備，讓幼兒認識了高壓水槍、水帶、消防雲梯等各種器械。在驚歎和猜測中，孩子們對消防安全有了最直觀的概念。

實戰演練，讓學生經歷最刺激的操作體驗。xx國小以“119消防宣傳日”為契機，組織消防安全疏散演練，拉開了冬季校園消防安全工作的序幕。“叮鈴鈴！”急促地電鈴將全校帶入了模擬學校發生火災的情境中。隨着消防逃生哨聲一響，各年級各班的學生在老師的有效組織下，全校1200餘名師生立即按照之前規劃的逃生路線，快速、有序地撤離到學校操場，整個過程僅用時3分鐘。xx國小還邀請到區消防大隊的官兵現場給同學們講解滅火器的使用方法，鼓勵師生體驗滅火器油盆滅火。望着熊熊大火，師生們勇敢、果斷地拿起滅火器，在消防官兵“手把手”指導下認真地進行滅火。當“大火”被撲滅時，大家一陣歡呼，激動地喊道：“我學會滅火啦！”

實習研討，讓學生牢記最有用的消防技巧。xx國小消防知識宣傳週活動中，首先利用紅領巾廣播站播放報火警、火災的預防、火場自救及逃生方法等消防安全基本常識。然後組織各班級召開以“消防安全”為主題的班隊會，觀看消防安全視頻。接着同學們開展了以“火災發生時，我該如何應對？”為主題的討論和競答活動，通過激烈的討論或競答，同學們將消防安全常識及火災逃生技巧牢牢地記在心中。

911消防活動總結篇5

安全工作是學校一切工作順利開展的保證，我校對於學生的安全教育向來十分重視，值此“11.9”到來之際，我們利用集中教育培訓對全校同學進行了消防知識講座，通過講座，同學們明確了當危險來臨的時候我們該如何保護自己的生命財產安全，也更加認識到防火、防險的重要性。各班結合講座的內容開展了消防主題班會課，學生會上結合消防常識討論如何防範、如何逃生，以及正確的火災報險步驟，提升了全校師生火災的防範意識，逃生技巧。

20xx年11月6日下午2：30，我校全體師生進行了消防安全疏散演練。本次演練對學生的應變能力和自救能力進行了考驗。

一、目的：

演練的目的是考察學生在遇到災難時的.應變能力和自救能力，進而提高學生的自救能力。

二、演練規劃：

演練分樓層進行，各班聽到緊急疏散指令後，立即排成一列縱隊按指定樓梯下樓。下樓後到各班到操場上的指定地點集合，清點人數。演練過程中注意要做到快、靜、齊。

三、演練過程：

本次撤離演練由辦公室發出撤離信號，各部立即響應，樓層重要區域的負責人立即上崗。與此同時任課老師立即組織學生按前後門兩路逃生，在走廊上稍作休整後按逃生路線撤離。逃生過程中各班同學均安靜、有序、快速地排隊下樓。下樓時靠右行、不擁擠、不説話，全程師生能按要求用毛巾或袖子捂住口鼻直至到達安全區域。本次演練過程總共用時二分15秒，各班到達安全區域立刻有人組織隊列，班主任與科任老師點名，由樓層負責人彙總後報告總指揮。在報告人數的同時啟動救援方案，由男教師、主任組成救援小分隊對校園樓層、班級進行清查，救治和引導滯留在樓上的同學到達安全救治點。

四、演練的優點：

（1）本次演練鍛鍊了學生在災難發生時的應變和自救能力，整個演練過程同學們大多比較嚴肅對待，都能保持警覺的態度，聽到緊急疏散的哨聲後都能快速按預定的路線到達指定場地集中；

（2）在演練中各班表現均良好，大部分同學們在疏散中都能夠做到安靜、快速、有序，並按消防演練的要求捂住口鼻彎腰前進；

（3）一、二年級同學年紀小，行動能力較弱，但在這次演練中卻表現最好，老師、同學都能緊張而有序地按要求撤離，在規定時間裏到達集合場地。

五、存在的不足：

（1）仍有部分同學重視不夠，在逃生過程中邊走邊開玩笑，尤其是高年級的學生，一些同學在行進中沒有按要求掩住口鼻；

（2）部分師生對消防逃生的要求還不夠明確，動作做得不到位（如直腰前進等），在以後的類似演練中要提前做好指導，爭取做得更好，讓每個人都能在真正的災難中用自己掌握的本領去幫助更多的人免受傷害。

911消防活動總結篇6

今年11月9日是全國第26個法定“119”消防宣傳日，為切實提高廣大師生的消防安全意識和法紀觀念，增強師生的防火自救和逃生技能，確保廣大師生的生命財產安全，維護穩定和諧的校園秩序，我校認真組織開展了“119”消防宣傳週活動，現作如下總結。

一、領導重視，全員參與，增加防火、逃生知識。

根據上級要求，成立了以校長為組長，政教主任和總務主任為副組長及相關處室人員為成員的活動領導小組。學校制定詳細“119”消防宣傳週活動方案，由總務處，政教處和少先隊負責實施。此次活動影響面大，參與面廣，極大的提高了廣大師生對消防安全的重要性的認識，豐富了消防知識，懂得了一定的逃生自救技能。

二、宣傳消防知識，法規法紀。

進一步增強廣大師生的防火意識。學校利用在校門口懸掛標語。張貼消防宣傳畫，消防知識，政策法規，並利用11.6日上午大課間時間舉辦消防知識講座等多種形式宣傳《消防法》初期火災的撲救方法，逃生自救能力和有關滅火器的知識，使師生切實增強防範意識，掌握防火、滅火和逃生自救常識，全校師生受到了一次深刻的消防宣傳教育，激發了大家消防工作熱情。

三、活動期間

學校組織了一次消防安全大檢查，針對檢查中發現的`問題，學校從財力上給予大力支持檢查中對學生人為損壞的安全出口標誌，進行及時更換，使學校消防設備處於正常狀態，保證了疏散安全，杜絕了火災隱患。

四、消防演練

師生參與的積極性非常高，學校政教處根據學生的實際，有針對性地組織了一次消防演練通過演練，增強了師生的防火滅火自救能力，懂得了滅火器的使用等消防知識。

今後我們將進一步加強消防管理，嚴格落實消防法律、法規、技術規範和消防工作責任制，堅持預防為主，不斷改善學校防火安全條件，依靠科學的方法，進一步提高防火、滅火和救援能力，堅持以人為本，全面提高師生的消防安全素質，增強綜合能力，確保消防安全工作萬無一失，為創造和諧、穩定的校園環境不懈努力。

911消防活動總結篇7

生命至上，安全先行。為進一步增強我園師幼及家長消防安全認識，提高自救防範能力，做到在發生火警火災時，能臨危不亂，有序、迅速地按照消防逃生路線安全疏散，確保生命安全。20xx年xx月11日上午xx中心幼兒園消防安全系列活動在一樓多功能廳和操場舉行。

活動的第一部分是我園家長代表參加的消防安全知識講座。講座在一樓多功能廳開展，來自消防隊的警官用鮮活的事例、專業的講述為大家帶來了一場精彩又警醒人心的消防安全知識講座。講座中教官還拿出日常所用消防器材進行現場講解和操作，這種知識與實踐相結合的方式獲得家長的一致認可。相信在未來的生活中家長朋友們一定更加註重消防安全，大家的自救防範意識也獲得了極大的提高。

活動的第二部分是全園消防演練。當警報響起的時候，園長通過廣播指揮全園幼兒和教職工有序向操場疏散： “大家不要慌，馬上有秩序地撤離” 。幼兒在有煙的環境裏，用濕毛巾捂住口鼻，彎腰、低頭撤離到操場。撤離出的幼兒以班級為單位，有組織的在操場集合。各班教師清點本班幼兒人數，並向園長報告，本次消防演練無人員受傷，疏散演習成功。

通過本次消防安全系列活動，我園家長代表在消防安全意識及能力方面獲得了極大的提高;全園幼兒及教職工在遇到災情時能夠有序、安全撤離，消防逃生能力不斷增強。希望今天的消防安全活動為大家提供明天的生命之源。生命誠可貴，安全價更高，消防安全警鐘需常鳴。

911消防活動總結篇8

為落實上級文件精神，根據學校實際情況制訂了“中心國小消防安全逃生演練方案”，進行了實際演練及如何滅火的實際操作，取得了完滿的成功。

一、領導重視，演練活動組織到位。

為了確保演練活動落到實處，我校成立了由校長劉元營任組長，韓東君、王澤銀任副組長，各班班主任為組員的領導小組，並召開領導小組會議，部署演練工作。會上，學校領導要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強消防安全意識，在學生中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發事件的能力。學校領導還着重強調，對於這樣的大規模的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年級要層層落實，以確保這次演練活動順利進行。

二、籌劃縝密，演練方案安全可行。

根據領導小組會議要求，擬定了“中心國小消防演練活動方案”。為了使得演練方案安全可行，認真研討，對演練方案進行調整、充實和完善，使演練方案具有科學性和可操作性。在方案中就演練的時間、地點、內容、對象都作了具體的説明。我們還專門請消防官兵給全體師生進行了消防知識培訓，並對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。要求各小組按照各自的職責，到達規定的位置，完成各自的任務。

三、師生參與，演練效果呈現良好。

消防逃生演習活動現在開始，教學樓樓頂和過道內濃煙滾滾，報警員立即拉響警報，班主任和疏散指揮員各就各位。校長通過廣播下達命令：“全體師生請注意，現在發生火災，請大家不要慌，一切聽從老師的指揮，馬上有秩序地撤離。”在場教師指導學生用濕毛巾或衣服捂住口鼻，彎腰有秩序地迅速撤離。到達目的.地，各班主任馬上清點人數，報告校長。當被困的學生和老師成功救下後，全體師生均已撤離到安全地帶。爾後，消防大隊長又為全校師生講解滅火常識，並由師生親自體驗滅火器滅火的基本操作。各班向校長彙報，校長對演習活動進行簡要總結。校長宣佈防震、消防逃生演練活動結束，請各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班參加這次演練活動立即進行分析、小結。

這次活動全校全體師生參加，學生從教室撤離到操場（安全區域）只用了1分55秒，演練按預案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動是對我校《校園突發安全事件應急預案》的一次檢驗，不僅再次落實了我校應付突發事件的防範措施，而且也提高了我校實際應對和處置實發安全事件的能力，更進一步增強師生消防安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵禦和應對緊急突發事件的能力，整個演練活動達到了預期目標。